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文献检索:
  • 甲午战争:在宗藩关系的历史重负与日本咄咄逼来之间的一路踉跄(下)
  • 三 由于日本把"旅顺和大连湾"已经圈定为割取的地方,因此从花园口登陆的第二军自始即旨在用武力先占据这片地域,登陆之后,其前锋即直扑金州以窥旅顺。这些军人的身后,是"全国上下无不认定他们必将取得惊人的功名"。
  • “票拟”与内阁的权力扩张
  • 明朝内阁制度的建立,使相权融入皇权。阁臣参预机要,最初的形式是与皇帝"面议"朝政。阁臣"票拟",一般受制于"九卿之成案"和"司礼监粗写事目"的双重约束。而司礼监代行"批红"之责,对阁臣的票拟之权,更是一种严格的限制。明世宗压制宦官,造成内阁的权力扩张,突破了宦官尊于阁臣的体制,侵夺了九卿的权力,造成权力失衡,从而导致了内阁与皇帝以及整个官僚系统的长期冲突。
  • 论马克思意识形态理论跃迁的唯物史观路向
  • 管窥马克思意识形态理论的演进脉络有一个核心问题,即如何整体认识马克思意识形态理论跃迁的基本路向。因循于此,唯物史观转向的开端与马克思对意识形态的最初表述紧密关联,它延续了马克思揭示"国家之谜"、"历史之谜"两道谜题所遵循的逻辑线路与初步结论。奠基于唯物史观真正出发点之上的意识形态理论跃迁,则表明马克思对物质生产内在运动规律与意识形态自身之谜认识的深化与超越。马克思意识形态理论丰富并反映着唯物史观的实践内涵,其方法论意义即在于打开并拓展了关于意识形态的发展规律、意识形态的主导力量、意识形态的对抗问题等实践命题的论域。
  • 从社会史到文化史:当代美国中国学的典范转移——访周锡瑞教授
  • 我看过你的简历,在美国中国学的学者中,你的求学经历和师承很特别。你刚才讲,您跟过费正清,听过列文森的课,最后从魏斐德教授那里取得博士学位。我们一般将费正清与列文森算作一代,魏斐德教授是第二代。
  • 论题:历史视野下的美国文化扩张
  • 董小川教授:诸多历史事实证明,19世纪以来美国确实在不断进行文化扩张。美国文化扩张带来了美国的文化霸权,形成了美国文化帝国主义,这一研究有重要的学科价值和现实意义,将有助于人们认识美国文化扩张的目的、手段、过程、内容和影响;揭示美国全球扩张中的文化战略;研究成果不但对本研究领域有所贡献,且将给我国相关部门提供参考。
  • 中国史学的西渐及其回应
  • 古老而又神秘的中国,始终深深地吸引着西方的视线。自有史记载以来,中西文化交流共有五次较大规模:公元1世纪前后的丝绸之路、7—8世纪的大唐帝国、14—15世纪的明朝、19世纪清末鸦片战争时期、以及20世纪"五四"新文化运动前后。比较这纵向时间的五次交流,可以发现,作为文化内涵的承载物,由初期代表中国特色的众多物产,比如丝绸、瓷器、漆器、茶叶等,
  • 明清史料感知录(十)
  • 前篇谈马桥董氏,曾旁涉董其昌的家族史,然对其本事未有展开。略为涉猎晚明江南史事的,无不知"民抄董宦"事件,董氏由此而被恶声已久。这与其今在书画界、松江乡土所拥有的出色名望,构成了强烈的反差。近来有著文为其辩解者,曲谅董氏的"子不教,父之过",又称《民抄董宦事实》属"小说"一类,显系未及细读全书,
  • 《东方民族主义思潮》再版前言
  • 一、再版的缘由 《东方民族主义思潮》出版于1992年4月,距今已经20年了。现在的再版,完全是由于读者的需要。 近十几年以来,不少人希望得到它。然而,由于印数有限,加上出版时间太久,以致许多人的需求都得不到满足。他们或来电、来函,或托人,或来人请求购买它,有些人还远道而来到西安西北大学中东研究所资料室复印它,但往往因书被借完不得不失望而归。
  • 回首孙文研究之路
  • 序言 山口一郎先生是孙文研究会的创始人之一,同时也是代表性人物。根据他原先的设想,计划出版两种刊物,一是孙文研究的"解说者",二是"孙文研究年报"。后来,这两种出版物合二为一,于是就有了《孙文研究》这本杂志。
  • 宋庆龄对建立国际反战反法西斯统一战线的特殊贡献
  • 宋庆龄是伟大的爱国主义者,也是杰出的国际主义战士。上世纪二三十年代,她就积极参加并参与领导国际反战反法西斯运动,是著名的保卫世界和平事业的前驱。抗日战争时期,为了把中国人民的斗争和世界人民的斗争紧密联系起来,宋庆龄又竭力主张联合全世界一切爱好和平的国家和人民,建立国际反对日本法西斯统一战线,并为此做了大量卓有成效的工作,作出了特殊而卓越的贡献。
  • 论纳粹德国对西班牙内战的干涉
  • 关于二战前纳粹德国武装干涉西班牙决策的战略得失,学术界的意见并不一致。本文认为,在干涉西班牙内战过程中,不能简单地断定纳粹德国是赢家还是输家。从政治军事战略的角度来看,德国的干涉可谓输赢互见,得失参半。在与意大利结盟和试验德军新的战略战术方面,希特勒基本上达到了目的,但在劝说西班牙参战这一关键问题上却一无所获。
  • 张寿镛的教育思想——以光华大学之办学实践为中心的考察
  • 张寿镛的教育思想是在中国国势阽危、外侮迭乘的环境中形成的,蕴涵着强烈的爱国主义情感,显示出鲜明的时代特征。他秉承"育材国之本"的教育理念,倡导知行合一、学以致用,主张为社会培养"合而善世"的人材。其办学实践也颇具特点,卓著成效。本文着重考察张寿镛在光华大学的办学实践中力所奉行的教育理念、教育方式,以揭示其教育思想的精神内核和理性之光。
  • 国外“大历史”教学问题研究
  • 大历史是历史研究与教学的新领域,它是指从各种可能的规模,甚至宇宙的规模,来探究一切事物的历史。它从宇宙大爆炸讲到当前,并且对未来做出考察。大历史是一种跨学科研究和教学,是对组织者和学生的一项挑战,同时,它有利于人们更好地认识自我。
  • 杜鲁门任内美国军事机构的重组
  • 杜鲁门在任内对美国军事机构进行了重大重组,成立独立的空军,建立国防部,增设国防部长职位,实现了美国国防指挥体系的统一,使之更适应现代战争的需要。
  • 制度、琐节与反思:明代文人笔下的国朝胜事
  • 明前中期文人认为,本朝胜事除明太祖的个人品行外,多有关于宦官、外戚、兵统、刑罚、朋党、避讳等制度创举。明晚期文人笔下的胜事则关注生活琐节,对明代社会问题全然不提。明亡之后的反思认为,这些所谓的胜事未能与时俱进,最终成为明朝衰亡的症结。
  • 美国十九世纪前半期法典编纂运动述评
  • 美国19世纪前半期法典编纂运动促进了美国法律模式的确立,为20世纪美国法律的统一化运动奠定基础。这场运动带来了诉讼程序变革,并推动了商事实体法的成长。
  • 美国内战前区域贸易的发展与城市化
  • 内战之前美国城市化的动力机制是区域贸易和工业化共同起作用的结果,其工业化与城市化的直接关系并不突出。这一时期,美国工业经济结构比较单一,产业带动力度小,在规模效益上,对人口的凝聚作用相对较小。同样,在城市体系中,工业城市也不居主导地位。同一时期,美国区域贸易的繁荣在美国城市化的迅速发展中发挥了更直接的作用。
  • 基于原义下的“历史”考略
  • 对"历史"有哲学角度的定义,但也有"历史"角度的定义,即"事"与"记事"。"事"与"记事"组成了"历史"的两个层面。尽管"往事"是客观的,但历史记录的方式是随人类科技发展而不断发展演变。其中,事、人、时、地是"历史"的四个基本要素,缺一不可。
  • 严复的两党制思想及其源头
  • 历经戊戌政变和庚子国难后,严复认识到"新旧党争"乃"日下最切之问题",长期的译著生涯使严复对于中西新旧文化的理解与融合别具心得。《主客平议》一文,对中国新旧两党存在的合理性与必要性进行了论证,主张新旧平衡,实现社会的有序变革。
  • 从“墨西哥城政策”看美国堕胎政策的“国际化”
  • 20世纪70年代,"罗伊诉韦德案"后,堕胎行为在美国宪法中得到认可,但有关堕胎问题的争议一直存在。本文从"罗伊诉韦德案"后的四位总统对于"墨西哥城政策"的不同作法及态度上入手,探讨美国国内堕胎政策对于其海外堕胎政策的延伸及影响,并且分析其中所反映出的美国政治的一些特点。
  • 充满活力的历史课堂需要有效的教学“反思”
  • 笔者从事中学历史教研,每年听课100余节,有初中高中的,老教师新教师的,常态课和各类比赛展示课、探究课等,认为:在新课改形势下,原生态的课堂需要教师反思教学,及时调整教学思路和方法、改进实施途径和课堂结构,才能达到优化课堂教学、推进历史新课程的目的。
  • 管窥高中历史教学的成绩、问题与思考——从教师的角度观察
  • 2010年秋,泸州市整体进入新课改,为了解新课程的实施情况,我们于2011年3月至4月,组织了一次高中历史教学问卷调研,现以问卷调研为基础,结合其他活动内容,对目前高中历史教学的状况和存在的问题做一简要分析。
  • 如何让中学历史课堂充满“七彩阳光”
  • 历史浩如烟海,源远流长,博大精深,它犹如一座巨大的文化宝库,记载着炎黄子孙创造历史,敢于探索、勇于献身的伟大品格,反映着世界风云的迭荡起伏,同时也演绎着如歌似梦的天地玄妙,创造出一朵朵世人瞩目的璀璨奇葩。
  • 近代英、美代议制的历史变迁——“欧美资产阶级代议制的确立与发展”教学研究
  • "欧美资产阶级代议制的确立与发展"是高中历史必修(Ⅰ)的重要内容,近代英国和美国的政治制度是其中重中之重。课堂上,一些教师详尽讲述英、美两国政治制度的运作。诚然,教师需要将基本的制度、概念阐释清楚,但是,政治制度史教学是否只关注制度的表象?制度的演变、条文后面的历史是否被忽略了?
  • 历史教学中的语言艺术
  • 语言是教师进行教育教学工作的最重要的工具,是决定教学成败的重要因素。古人云:"善歌者,使人继其声,善教者,使人继其志。"所谓"善歌"、"善教",既包含"歌者"、"教者"的素养,也包含方法。而素养的高低深浅,方法的恰当与否,其表现形式皆集中于"言"。在教学过程中,知识的传授、思维的引导、能力的培养、认识的提高,主要是通过教师的语言来实现的。
  • 南开大学历史学院2011年度学术动态
  • 南开大学历史学院下设历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、美国历史与文化研究中心及拉丁美洲研究中心。2011年,历史学院在全院师生的努力下,弘扬"惟真惟新,求通致用"的优良传统,在科研教学上取得了突出的成绩。本年度,李治安教授获全国"第六届高校教学名师奖",成为南开大学第8位国家级教学名师奖获得者。
  • 武汉大学历史学院2011年度学术动态
  • 2011年,我院在科研项目的立项与结项、学术成果的发表与获奖、学术交流与合作等各方面都取得了较大进展。
  • 与时代同行 和你共奋进
  • 历史画廊——中国古城巡礼(四十)
  • [史学论坛]
    甲午战争:在宗藩关系的历史重负与日本咄咄逼来之间的一路踉跄(下)(杨国强[2])
    “票拟”与内阁的权力扩张(程念祺)
    论马克思意识形态理论跃迁的唯物史观路向(汤荣光)
    [史家访谈]
    从社会史到文化史:当代美国中国学的典范转移——访周锡瑞教授(周锡瑞 周武)
    [研究生课程讲坛]
    论题:历史视野下的美国文化扩张
    [中外史学交流讲座]
    中国史学的西渐及其回应(张井梅)
    [明清史料感知录]
    明清史料感知录(十)(王家范)
    [序与跋]
    《东方民族主义思潮》再版前言(彭树智)
    [学术回眸]
    回首孙文研究之路(中村哲夫)
    [人物春秋]
    宋庆龄对建立国际反战反法西斯统一战线的特殊贡献(傅绍昌)
    [青年史苑]
    论纳粹德国对西班牙内战的干涉(倪学德)
    张寿镛的教育思想——以光华大学之办学实践为中心的考察(李瑊)
    国外“大历史”教学问题研究(刘耀辉)
    杜鲁门任内美国军事机构的重组(陈建平)
    制度、琐节与反思:明代文人笔下的国朝胜事(吴士勇)
    美国十九世纪前半期法典编纂运动述评(陈融)
    美国内战前区域贸易的发展与城市化(刘敏)
    基于原义下的“历史”考略(赵东)
    严复的两党制思想及其源头(冯志阳)
    从“墨西哥城政策”看美国堕胎政策的“国际化”(黄韵之)
    [教改漫谈]
    充满活力的历史课堂需要有效的教学“反思”(周道贵)
    管窥高中历史教学的成绩、问题与思考——从教师的角度观察(贾雪枫)
    [教学天地]
    如何让中学历史课堂充满“七彩阳光”(许伟)
    近代英、美代议制的历史变迁——“欧美资产阶级代议制的确立与发展”教学研究(林永清)
    历史教学中的语言艺术(王刚)
    [高校学术观象台]
    南开大学历史学院2011年度学术动态(夏炎)
    武汉大学历史学院2011年度学术动态(屈路明)

    与时代同行 和你共奋进
    历史画廊——中国古城巡礼(四十)
    《历史教学问题》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华东师范大学

    社  长:王斯德

    主  编:王斯德

    地  址:上海市中山北中3663号

    邮政编码:200062

    电  话:021-62232334

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