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文献检索:
  • 民主运行机制的历史思考
  • 民主是当今世界的潮流之一。但如何推动民主进程而不致引发社会动荡,始终是后发国家一个不易破解的难题。笔者认为,要使民主能够良好地运行,就必须厘清民主运行的一些基本条件:民主只能在一个主权国家的平台上运行,因此,国家的安全与统一,法治与社会的基本游戏规则,以及一些重要机构与组织的稳定,对于民主的运行都至关重要。当这些条件逐步具备时,民主的转型就不会再引发大规模的社会动荡了。
  • 黄慕松人藏致祭与中英藏两国三方之间的协商与较量
  • 1933年底至1934年,中英藏两国三方之间关系围绕噶厦权力格局变动和西藏问题的解决发生了一场深刻的变化。十三世达赖喇嘛圆寂之后,先后发生土登贡培、龙夏两次政治事件,国民政府虽然对噶厦权力格局的变化只能追认,但是努力团结噶厦,派遣黄慕松入藏致祭,协商解决西藏问题。英国则派遣诺布顿珠入藏挑拨离间、阻挠破坏。虽然噶厦最终承认了西藏是中国领土不可分割的一部分,但是由于国民政府不能予以“确切之保证”,西藏问题只能搁置下来。
  • 罗马尼亚反犹主义的历史根源
  • 二战中希特勒的“种族灭绝”政策是其发动欧洲侵略战争的重要组成部分,以纳粹德国为首的反犹主义罪恶势力把对犹太人的迫害和屠杀推向顶峰。罗马尼亚在二战中作为纳粹德国“忠实”的仆从国,贯彻和执行希特勒政府所下达的种族政策,将罗马尼亚所固有的反犹主义浪潮推向一个新的高度。宗教、经济、种族等反犹太主义因素是大屠杀前罗马尼亚反犹太主义得以兴起的基本根源。安东尼斯库时期罗马尼亚对犹太人的迫害达到历史最高点,在很大程度上也是这几种反犹太主义因素集成蔓延的结果。
  • 当前历史教育要提防英雄史观的渗透
  • 英雄史观是剥削阶级的历史观,但它的出现也与经济发展阶段和文明水平有关。工业化时代既是平民史观发展的时代,也是英雄史观仍然很有影响的时代,这是因为在工业化时代仍然存在英雄史观发酵的诸多条件。我国的历史教师一直来受到较好的唯物史观的教育,对英雄史观有一定的抵制能力,但在英雄史观仍颇有影响的情况下,有必要在教学中加强这方面的引导。培养学生树立正确的历史观是历史教师的责任。
  • 历史、非洲、音乐——张象教授谈治学经历与体会
  • ■:张老师,你特长世界现代史的教学和研究,参与了中国世界现代史研究会的创建活动,据说在历届年会上都有你的重点发言,颇有影响,能否谈谈你在该学科里的耕耘情况?
  • 论题:神人同居、祠满天下——从祠神来解读宋代社会
  • 主讲人简介:程民生,男,回族,1956年5月出生,河南开封人,原籍河南武陟。1971年初中毕业后下乡当知青,1975年到开封纱厂当工人,1977年考入河南大学。1981年本科毕业于河南大学历史系,1985年硕士研究生毕业于暨南大学历史系,1990年博士研究生毕业于河北大学宋史研究室,分获历史学学士、硕士、博士学位。现为河南大学教授,博士生导师,
  • 中国史学在美国述论
  • 中国史学源远流长,具有丰富而深厚的积淀。美国著名汉学家卜德(DerkBodde)曾言,“中国是拥有3500年可信历史的国家,可自夸是今天这个世界最为悠久的文明,他的历史记载毫无疑问比其他任何同样具有持久性文明更为丰富而详细”。①宏富而又自成体系的中国史学,吸引着美国人的关注。
  • 革命、国家与社会:关于1950年代中国社会史研究的外交史视角
  • 近年来,关于中华人民共和国历史的研究日益成为国际学术界的“显学”。①其中,如何将1950年代中国社会史的研究引向深入,则是为学者们所广为关注的问题。对此,可以有不同角度与层面的回答。本文要强调的是,一个极为重要但容易为人们所忽视的视角是:以新近解密的中华人民共和国外交档案及其他相关文献资料及口述史资料为基础,
  • 文化中国的百年跋涉
  • 纵览20世纪至新世纪中国传统文化走过的道路,这是一场不平凡的思想跋涉,由此实现以儒学为特征的中国传统文化的现代更新与精神提升。这是一场精神苦旅,一百年风雨兼程,坎坷艰难。这是一次文化探索,一百年百折不饶,光明在前。细分起来,走过了五个阶段:二十世纪初国粹思潮兴起,是传统更新的第一程;二十年代“东西方文化大讨论”是精神提升的第二程;
  • 中国史通识教材的迎春奇葩——评《大学中国史》
  • 在大学生的通识教育中,历史教育是必不可少的重要一环。这种历史教育,不仅是构成大学生知识结构中不可或缺的有机成分,而且是作为其完整人格的人文底蕴。五四以后,“大学历史”曾是大学任何系科的必修课,也有过吕思勉的《白话中国史》与《吕著中国通史》、邓之诚的《中华二千年史》、钱穆的《国史大纲》、陈恭禄的《中国史》、周谷城的《中国通史》等大家名著传世。
  • 《邮票印证苏联简史》序
  • 这本书读来令人耳目一新、怦然心动。
  • 民国时期生态环境与乡村经济初探——以滇中、滇东北为例
  • 影响近代乡村经济发展轨迹的因素复杂而多样,在影响边疆地区乡村经济选择与发展的因素中,生态环境具有不可忽视的作用。本文从滇中、滇东北地区的区域性生态环境入手,依据民国调查资料及民国县志等资料,分析生态环境与乡村经济中的租佃关系、雇佣关系、借贷关系、地权关系之间的内在联系,考察“生态环境与乡村经济”之间的关系。
  • 近代德国对华借款浅析(1890-1918年)
  • 19世纪末20世纪初西方大国正处在资本扩张时期,借款作为资本输出相对稳定的项目,成为列强在华殖民竞争的重要领域。本文梳理了近代德国对华借款的内容、形式和作用,探索德国如何通过军政借款、实业借款和其他形式的借款,步步渗入中国的各个领域的过程,并在此基础上,分析德国作为后起资本主义国家,如何通过合作与竞争方式逐步在政治和经济上渗透到中国殖民统治中,对中国近代经济的发展产生的双重作用。
  • 从“平均”到“比例”:集体权威分配原则变迁与宪政革命——以1787年美国制宪的“代议”原则选择为中心
  • 美国独立后,州人口增长与经济发展,促成各州对国家政治生活新的理性预期。各州从修正《邦联条款》“平均代议”入手,增加决策权重,补充代议“比例原则”01787年邦联条款的修改大会变成联邦制宪大会。
  • 明代中后期避黄保运措施及其社会影响——以明代徐州段运河为中心
  • 明代中后期黄河水患构成了对漕运的严重威胁,也成为运河河道变迁的主要原因,主要表现是南阳新河、洳河等新运道的开凿。以开挖新河为主要内容的避黄保运措施是明清时期治河手段和方法的一大进步,对维护南北运道的安全畅通具有重要意义。运河的改道在避开黄河险段与水患威胁的同时,对沿线城镇的发展也产生了重要影响。
  • 论美国公使芮恩施与袁世凯复辟之间的关系
  • 袁世凯复辟闹剧是芮恩施担任美国驻华公使期间的一件大事,芮恩施对袁世凯复辟所做出的回应先后呈现出戏剧性的变化,从不相信复辟传言,到默许,再到纵容直至明确支持复辟。芮恩施对袁世凯复辟的如此态度,与他作为一名知识分子对中国问题和远东局势的独特认识密切相关。
  • 明清山东基层士人的人生遭际——张希杰《练塘年谱》探析
  • 本文以清代历城生员张希杰自撰《练塘年谱》的记载为个案,证之相关史料,藉以管窥明清时期山东地区基层士人们的生存状态,包括他们的举业生涯、谋生之道、各类文艺创作和社会交往活动等,试图通过某些典型个体的描述,反映山东基层士人群体的诸面相。
  • 纪亚玛与法国“当代中国资料和研究中心”
  • 本文着重对纪亚玛所创立的当代中国资料和研究中心的时代背景与其发展,以及该中心对法国现代中国学的贡献进行阐述及研判,为国内相关领域的学者提供较为翔实的相关史料和信息。
  • 文化家族与区域社会互动——以明清以来常熟庞氏为例
  • 常熟庞氏作为明清以来耕读起家的江南文化家族,不仅科举取得成功,同时在文化的创造、家族生活的自治保障、社会公共事务的积极参与等方面发挥了积极的作用。这种互动,使庞氏家族在坚守家族本位以及维护地方社会秩序的同时,也在一定程度上推动着区域社会的变迁。
  • 十方住持制与南宋径山寺的兴盛
  • 径山寺位于今天杭州余杭的西界,始建于唐大历四年(769年),千百年里几经沉浮。南宋嘉定年间,钦定天下丛林五山十刹,径山位列其首;而在北宋的史籍中,仍很难找到径山的踪迹。中兴固非朝夕之事,北宋中期径山寺由甲乙徒弟制转为十方住持制,似乎可以视作此次重振的起点。以往有关十方制的研究大多停留在佛寺群体上,而在宋代与十方制关系密切的佛寺中,径山寺无疑是典型的代表。
  • 博而不失其精 慎而堪见其勇——2012年高考全国新课标卷历史选做题解析与教学启示
  • 一、新课标卷历史选做题试题分析与考生选题倾向 在本次高考中,历史选做题基本沿袭了以往的试题风格。从所给历史材料对选修模块的考察角度来看,如题中所示,4篇材料分别属于“历史上重大改革回眸”等4个选修模块;从国别与年代划分的角度来看,其中有中国古代史1题,中国近现代史2题,世界现代史1题;从考查的具体内容来看,第45—48题依次为王莽改革、民国宪政、一战后德国问题处理以及道光帝的禁烟政策。比照2011年高考的同类试题后就会发现,二者在风格上并没有发生根本变化,所以考生对本题的出题形式应该不会感到陌生。
  • 历史教学中情感价值观目标的实践研究——从“南京大屠杀”的教材叙述及教学过程谈起
  • 教育学理论告诉我们,历史教学过程实质上是一种特殊的认识过程,在这个过程中,教师需要根据不同的教学内容对学生进行有目的有计划地引导,使学生能够形成对历史问题的正确认识,并产生情感的共鸣。当然,这种目标的实现是需要有一个渐进的过程,特别是情感价值观目标的设定,
  • 等闲识得东风面,万紫千红总是春——学习课程标准的几点体会
  • 2011年版义务教育《历史课程标准》已经颁布,各地也进行了相应的学习。我是从2012年4月份开始在济南学习时,通过徐蓝、叶小兵教授的介绍,第一次近距离、真实地感受了新课标,不久,受新课程报的曾彦慧老师之委托,承担了课标解读的部分工作,对新课标有了更加深入的认识。
  • 漫画教学:《新民主主义革命的崛起》例举
  • 第一次世界大战结束不久,日本人即占领青岛,使国人一片哗然。我国积累已久的反帝反封建情绪愈为高涨,终于在1919年促成了五四运动的爆发。在爱国运动进行得如火如荼的同时,漫画这一艺术形式成为紧密配合反帝反封建运动的有力武器,将五四时期的点滴以及人们的所思所想形象地表达了出来。图①和图②就是这一时期知名漫画家的佳作。
  • 清华大学历史学系2011年度学术动态
  • 在刚刚过去的2011年,清华大学历史系稳步前进,各项工作都取得了较大的成绩。
  • 北京师范大学历史学院2011年度学术动态
  • 北京师范大学历史学院是“211工程”,“985工程”国家重点建设单位,是国家文科基础学科人才培养基地和科学研究基地,拥有中国古代史和史学理论与史学史2个国家重点学科、1个教育部人文社科重点研究基地。是北京市一级学科重点学科,学术研究实力雄厚。2011年北京师范大学历史学院在科研、学术交流等方面取得了很大的突破。
  • 山东大学历史文化学院2011年度学术动态
  • 2011年是山东大学建校110周年,也是山东大学的历史学科发展110周年。该年度的学术活动也主要是围绕110年校庆和院庆工作展开的,主要学术动态简述如下。
  • 2012年目录索引
  • 假话盛行的条件
  • 假话盛行的条件:一是说真话者倒霉,二是说假话成为了大家的习惯,三是假话说得越多得到的实惠越多。
  • 历史画廊——中国古城巡礼(四十一)
  • ①②③④五女山城古代高旬丽早期遗址之一,在今辽宁省桓仁县城东北之五女山上,国家级重点文物保护单位。2004年7月1日,五女山城与吉林集安的高句丽遗迹一起被列入《世界遗产名录》。山城平面略呈靴形,南北长约1500米,东西宽约300—500米,
  • [史学论坛]
    民主运行机制的历史思考(陈晓律)
    黄慕松人藏致祭与中英藏两国三方之间的协商与较量(张皓)
    罗马尼亚反犹主义的历史根源(胡舶 任霞)
    当前历史教育要提防英雄史观的渗透(王加丰)
    [史家访谈]
    历史、非洲、音乐——张象教授谈治学经历与体会(张象)
    [研究生课程讲坛]
    论题:神人同居、祠满天下——从祠神来解读宋代社会
    [中外史学交流讲座]
    中国史学在美国述论(吴原元)
    [史苑新观察]
    革命、国家与社会:关于1950年代中国社会史研究的外交史视角(陈兼)
    [学术回眸]
    文化中国的百年跋涉(盛邦和)
    [书评纵横]
    中国史通识教材的迎春奇葩——评《大学中国史》(虞云国)
    [序与跋]
    《邮票印证苏联简史》序(刘寅生)
    [青年史苑]
    民国时期生态环境与乡村经济初探——以滇中、滇东北为例(李慧慧[1] 吴国健[2])
    近代德国对华借款浅析(1890-1918年)(徐继玲)
    从“平均”到“比例”:集体权威分配原则变迁与宪政革命——以1787年美国制宪的“代议”原则选择为中心(王建红)
    明代中后期避黄保运措施及其社会影响——以明代徐州段运河为中心(胡梦飞)
    论美国公使芮恩施与袁世凯复辟之间的关系(邹朝春)
    明清山东基层士人的人生遭际——张希杰《练塘年谱》探析(张烨)
    纪亚玛与法国“当代中国资料和研究中心”(阮洁卿)
    文化家族与区域社会互动——以明清以来常熟庞氏为例(解军)
    [文科基地班学生文选]
    十方住持制与南宋径山寺的兴盛(陆岸)
    [高考命题评析]
    博而不失其精 慎而堪见其勇——2012年高考全国新课标卷历史选做题解析与教学启示(智利疆)
    [教改漫谈]
    历史教学中情感价值观目标的实践研究——从“南京大屠杀”的教材叙述及教学过程谈起(刘克明)
    等闲识得东风面,万紫千红总是春——学习课程标准的几点体会(王宗彬)
    [教学天地]
    漫画教学:《新民主主义革命的崛起》例举(汤永成)
    [高校学术观象台]
    清华大学历史学系2011年度学术动态(刘国忠)
    北京师范大学历史学院2011年度学术动态(臧文旭)
    山东大学历史文化学院2011年度学术动态(杨加深)
    [目录索引]
    2012年目录索引

    假话盛行的条件(林凯 李有良[画])
    [历史画廊]
    历史画廊——中国古城巡礼(四十一)(沈坚)
    《历史教学问题》封面
      2013年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:华东师范大学

    社  长:王斯德

    主  编:王斯德

    地  址:上海市中山北中3663号

    邮政编码:200062

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