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文献检索:
  • 北京政法职业学院学报2008年1—4期总目录
  • 计算机专业“教学用一体化”教学模式探索
  • 本文从高职计算机教育的办学目标出发,探索如何实现专业课程的“教学用一体化”教学模式。文章主要以《互联技术与互联设备》课程为例,阐述“教学用一体化”教学模式的具体实施过程。
  • 高职高专英语模块化教学体系构想
  • 英语模块化教学体系是高职高专英语教学改革中的一奈新路子。高职教育的特点决定了英语模块化教学体系的建立以就业为导向。本文围绕高职英语模块化教学体系的内容构成和实施方法展开讨论,并对我院“F+1”英语教学模式的有效实施和完善提出相关建议。
  • “思想道德修养与法律基础”课多媒体教学探析
  • 多媒体教学是高职院校“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课提高教学效果的重要途径。“基础”课在运用多媒体教学时存在着一些问题,必须采取有效措施解决这些问题,提高多媒体教学的效果。
  • 戈玉和:领导决策正确,广大百姓受益
  • 回顾近30年的变化,我深深感到:领导决策正确,广大百姓受益。近30年的变化,应归功于“三落三起”的邓小平先生的第三次“起”及党中央的诸多英明决策。自1978年改革开放以来,中国经济的快速发展,人民生活水平的极大提高,有目共睹。停止了“上山下乡”,取而代之的是农民工进城务工;停止了“福利分房”,取而代之的是商品房和经济实用房;取消了“各类票证”,
  • 胡建生:我为什么做了教师
  • 我的小学上了7年,原因是五年级时文化大革命开始了,学校停课闹革命,一闹就是两年。这两年没有读书,但当时年龄太小,也没资格去革命,就疯玩了两年。复课闹革命后,我进了初中,当时正赶上工农兵占领教育阵地,工人宣传队进驻学校。在工人师傅的教育下,学了两年早请示、晚汇报,顺便学了些毛主席指示。
  • 张书颖:中国特色国家发展观的形成
  • 新中国成立以来,中国共产党的三代领导集体在建国后尤其是进入社会主义建设时期以来在不同时期形成了不同的国家发展观,它们既有差异又与不同阶段国情相结合,具有继承与发展的鲜明特色。以胡锦涛为核心的党的现任领导集体在吸取第一代领导集体关于国家发展观探索的经验教训后,借鉴了以邓小平为首的第二代领导集体关于国家发展观形成的一系列正确认识后,
  • 张平:改革开放对农村婚恋观的影响
  • 两性关系的规范,几乎可以说是中国传统思想中最为坚固的堡垒,存在的时间最为久远,对百姓的影响最为深刻和直接。这一堡垒在改革开放30年的时间里被摧毁,的确值得我们重视深思。
  • 陈春莲:改革开放以来大学生思想政治教育的创新发展
  • 改革开放的30年,是社会主义中国深刻变革、快速发展的30年,也是我国大学生思想政治教育开拓创新、成绩斐然的30年。
  • 曹海英:民营经济发展三十年现状与发展思路
  • 改革开放的30年.也是我国民营经济从无到有、从小到大、从弱到强的30年。民营经济经过30年的发展,已形成与国有经济、外资经济“三足鼎立”的局面。“三十而立”的民营经济,已经成为我国全面建设小康社会的重要基础。民营经济已经成为我国经济增长的基础性力量,是解决就业问题的主要渠道,是推进我国自主创新的重要动力,也是完善社会主义市场经济体制的关键因素。
  • 冯海燕:青少年偶像的变迁
  • 1978年是我国和许许多多中国人的一个新开端,这30年,有纷繁复杂的现象值得我们分析、总结。而一个时代总会有一个时代的偶像,偶像的变迁可以说是直接反映了一个时代的社会价值体系和文化理念。
  • 刘北霞:公共关系在中国改革开放三十年的发展
  • 自1903年,美国人艾维·李创办了第一个宣传顾问事务所(公关公司)至今,公关已走过了100多年的历程,公共关系作为一种经营管理方法和学科,在理论上已被认可、在实践中被广泛运用。上个世纪60年代,我国港台地区引进了公关,而我国大陆地区引进公关,则正是在30年前改革开放之初,
  • 王辅政:传统文化回归意味着什么
  • 中国传统文化在一个半世纪的沉沦和迷失后,为什么会在这个历史节点复苏?其复兴和回归为何又如此迅猛?其复苏和回归究竟意味着什么?
  • 孙智慧:灾后援助工作中的信息公开历程
  • 汶川发生特大地震灾害,震灾导致的伤亡人数,每天都由国家权威部门正式公开发布。这一现象虽看似平常,却是2005年才确认的制度。之前“自然灾害导致的死亡人员总数”属于秘密级事项。1989年由民政部、国家保密局联合颁发的《民政工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》,1995年《民政工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》,民政部2000年下发的《民政工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》中均有类似规定。
  • 王晓林:从人治到法治
  • 改革开放30年,中国的法治建设发生了质的连续飞跃。圣明天子、太平宰相、为民做主的父母官在历史上一直是我国民众长期追求的理想。法律历来被认为是从属于统治者的,仅仅是其统治的一个工具。
  • 郭林虎:改革开放和中国知识产权保护
  • 知识产权制度是人类进入工业社会后的一项伟大的制度发明。1860年2月22日,美国总统林肯在题为“发现、发明与改良”的演讲中精辟地指出:“专利制度可以为天才之火加兴趣之油,以鼓励新而有用事物之发现与生产”。
  • 鲁玉兰:游走在权利与秩序之间——改革开放30年劳动教养制度的艰难处境
  • 劳动教养制度是极具中国特色的一项制度,始于1955年的肃反运动,但真正创建是1957年的反右运动。对于肃反清理出的非现行、非重大的反革命分子和坏分子(史称“两种人”)及大量的右派分子,权力阶层用着不放心,放到社会上又增加社会负担,就发明了劳动教养制度,
  • 张华:中国诉讼法三十年建设
  • 1978年以来,诉讼法学取得了长足的发展。刑诉法的颁布将诉讼活动纳入了法治轨道之后,也有了长足的发展。一方面是立法活动促进了研究的发展。上世纪90年代初,围绕刑诉法的修改,理论上也进行了很多准备。1997年1月1日,新刑诉法实施以后,诉讼法理论有一个质的提升,主要对程序的独立价值、程序正义、正当程序的理念有了一个广泛深入的探讨。另一方面出版了一些质量比较高的针对诉讼基本理论、原理研究的著作。
  • 刘昂:从死刑复核权的历史变迁看改革开放三十年的发展
  • 1979年7月1日,《刑法》和《刑事诉讼法》在五届全国人民代表大会第二次会议上获得通过。当时的《刑事诉讼法》第199条规定:死刑由最高人民法院核准。
  • 肖念华:被告人称谓变迁见证我国法治进步
  • 刑事案件审理过程中.在侦查和审查起诉阶段对涉嫌犯罪的当事人怎么称呼?按照现行刑事诉讼法的规定称为犯罪嫌疑人,当案件诉至人民法院则称为被告人。而新的刑诉法出台前则叫法不一,有时称为被告人,有时称为人犯,这并非司法人员故意为之,而是来自法条的规定。从人犯到犯罪嫌疑人,称谓的变化及与之相应的一系列制度的出台和措施的落实,反映的是对犯罪嫌疑人公民身份的确认和合法权益的维护,反映的是从有罪推定走向无罪推定的司法理念的转变。
  • 程鸿勤:改革开放30周年法文化思考
  • 关于法字,历来有很多解释,但是,新中国成立之后,人们传统观念所认为的法的工具论思想并没有很大变化.违法之人应当被“法办”这样的表述依然为人们所熟知。法的惩罚性功能依然是被强调的。由于“文革”对社会的巨大冲击,人们意识到了“无法无天”的恐怖,法在社会生活中的重要作用也日渐为社会所渴盼,关于法含义的认识也发生了重大变化。
  • 改革开放三十年语言现象分析
  • 语言文字作为社会交际的工具,也随着改革开放发生了重大的变革。改革开放作为重要的社会背景语境,影响了中国社会的语言面貌。其中政策法令性语言、广告语言和网络语言的发展变化,最为清晰地反映出社会前进的步伐和改革开放以后社会主义中国的崭新面貌。
  • 近三十年来中国经济法制定和实施的基本经验
  • 为了总结近30年来中国经济法制定和实施的概念。然后法制定和实施的基本经验,本文首先对新中国经济法的产生进行了论述。接着,论述了经济,着重从六个方面论述了中国经济法制定的基本经验,从五个方面论述了中国经济法实施的基本经验。
  • 感受与思辨——纪念中国改革开放30周年笔谈——陈心歌:法学教育和法学研究的两个问题
  • 为纪念中国改革开放30周年取得的丰硕成果,回顾30年来国家经济法制建设的光辉发展历程,总结规律性的历史经验,本刊编辑部精心组织了“纪念中国改革开放30周年”笔谈。参加笔谈的老师,有恢复高考后迈入大学校门的77级、78级先行者,也有继往开来的中青年一代。笔谈的内容,或回顾自己的亲历感受,或概括自己的专业历程。朴实的文字,亲切的语言,客观的描述,认真的思考,深切的期望,报国之心,创新之见,跃然字里行间,今天,我们面临大好的发展时机。让我们立足新的起点,为了科学,为了明天,继续努力,一往直前。
  • 地方法规英译的语言规范研究
  • 任何学科的产生、存在和发展都离不开时代及其自身所特有的使命。翻译亦如此。真正的法律语言没有华丽的辞藻、复杂的句型、动人的表象,有的只是简单、率直、准确、内涵深厚。法律翻译标准的核心是“信”。
  • 论中国古代司法语体规范化问题——以历代判词为中心
  • 语言的规范化,是以语言的选择为前提的。中国古代法司法语言的规范化.是以语体的规范化为前提条件的。对于古代司法语体规范化问题的研究,不能脱离它们所依附的社会历史发展进程。
  • 法律语言研究三十年回顾与展望
  • 我国30年的法律语言研究,先后经历了“汉语模式”、“英语模式”和“法学模式”三个时代。虽然存在明显的不足,但成绩是重要的。目前三种研究模式“三足鼎立”.但未来的发展是以“法学模式”引领航向已初现端倪。
  • 理性分析新《劳动合同法》实施后的利与弊
  • 新《劳动合同法》实施后的有利因素或积极作用是显而易见的,但也不容忽视其在实施过程中存在的一些弊端。本文主要从保护劳动者和用人单位权益两个方面冷静、客观、理性分析该法实施后的利与弊。
  • 行政强制执行模式探析
  • 我国目前行政强制执行模式存在着立法不统一、执行权归属不科学、执行监督与救济机制缺乏等问题,这些制约了我国行政强制执行制度的发展。在借鉴国外相关经验基础上,统一行政强制立法,重构我国行政强制执行模式,设置科学的实施程序,以改善我国的行政强制执行模式。
  • 关于我国资产证券化的法律思考
  • 资产证券化作为一种地方性知识和高级国际金融工具进入我国,对我国的投资环境和改革开放提出了新的更高要求,也对我国的金融改革工作提出了挑战。本文就资产证券化的有关法律问题进行探讨,对如何在我国开展资产证券化提出建议和对策。
  • 附条件逮捕制度价值研究及制度完善
  • 附条件逮捕制度的推行,是在面对严重刑事犯罪时,既要保卫社会又要保障人权而依法能动进行的制度调整.是在坚守法治原则的前提下对宽严相济刑事政策的有力践行。要充分发挥其功能,必须对其适用范围、条件和程序予以制度设计,确保该制度惩治犯罪和保障人权目的的实现。
  • “车辆碰瓷”行为的定性分析——以一则典型案例为视角
  • “车辆碰瓷”行为由于具有严重的社会危害性,理应属于刑事法律调整的范畴。在刑事法的视野下,“车辆碰瓷”行为作为当今新型犯罪现象,对其究竟应该如何定性,值得我们深究。根据“车辆碰瓷”行为手段方式与作案时空的特殊性,结合现有刑法理论中的罪数理论,“车辆碰瓷”行为应该构成以危险方法危害公共安全罪和敲诈勒索罪两罪。实行数罪并罚。
  • 刑事强制措施是对已有证据的惩罚
  • 本文着重从法理的层面探讨刑事强制措施产生的重要依据,认为刑事强制措施是时已有证据所证明的对于关系人不利事实的一种相应惩罚,这种惩罚发生在司法侦查阶段。全面正确认识刑事强制措施的性质、依据和目的之间的关系,承认刑事强制措施的惩罚性质能够为我国的立法实践和法制建设提供坚实的理论依据.
  • 南非反艾滋歧视的立法及司法实践
  • 南非是世界上艾滋病疫情最为严重的国家之一。从1992年开始南非对艾滋病采取一系列包括反艾滋病歧视在内的积极的防治措施。反艾滋歧视的典型判例是南非宪法法院在2000年就豪夫曼诉南非航空公司案所做的判决。该判决认定南非航空公司拒绝雇佣艾滋感染者豪夫曼的行为构成对艾滋感染者的不合理歧视.侵犯了其宪法赋予的平等权。
  • 西部地区工业化的历史进程和现状分析
  • 建国后我国西部地区的工业化经历了三个历史时期,即建国初30年的建设时期、改革开放后的发展时期和西部大开发时期。西部地区的工业发展具有工业结构重型化、垂直分工格局、二元经济结构和公有制经济比重较高等基本特征。总体上讲,西部地区的工业化水平低于全国水平,处在工业化初期阶段向中期阶段的过渡时期。
  • 美国次贷危机的原因及影响
  • 美国次贷危机的爆发,直接原因是美国住房市场降温、货币政策调整、金融衍生产品过度创新、信用过度膨胀、金融监管放松等因素造成的结果:次贷危机对美国及全球金融和实体经济都产生了重大影响,经济出现衰退。分析美国次贷危机产生的原因及影响,对我们了解和认识发达市场经济国家的宏观经济现状、矛盾及发展变化规律很有必要。
  • 和谐文化视野中高校思想政治教育的发展研究(下)
  • 高校作为人才、知识和文化聚集的高地,担负着培养建设中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。而思想政治教育在培养和提高人的素质方面起着不可替代的重要作用,且高校思想政治教育必然要随着社会的发展而发展。从和谐文化视野分析高校思想政治教育现状,从内容、方法、载体、环境、管理和教育者等六个主要方面探讨高校思想政治教育的发展。对于推进高校思想政治教育创新、加强和谐文化建设具有重要的理论意义和现实意义。
  • 政法特色高职教育的实践探索
  • 北京政法职业学院根据自身办学特点,主动适应经济社会和政法事业发展需要,找准在区域经济和行业发展中的位置,明确提出“七个结合”的建设与发展思路,突出“立德明法,重能强技”的人才培养特色,实施专业改革与建设“六个一工程”,力求走出一条特色鲜明、高水平的高职教育之路。
  • [高职教育研究]
    北京政法职业学院学报2008年1—4期总目录
    计算机专业“教学用一体化”教学模式探索(郑宝昆)
    高职高专英语模块化教学体系构想(苏娜)
    “思想道德修养与法律基础”课多媒体教学探析(陈春莲)

    戈玉和:领导决策正确,广大百姓受益
    胡建生:我为什么做了教师
    张书颖:中国特色国家发展观的形成
    张平:改革开放对农村婚恋观的影响
    陈春莲:改革开放以来大学生思想政治教育的创新发展
    曹海英:民营经济发展三十年现状与发展思路
    冯海燕:青少年偶像的变迁
    刘北霞:公共关系在中国改革开放三十年的发展
    王辅政:传统文化回归意味着什么
    孙智慧:灾后援助工作中的信息公开历程
    王晓林:从人治到法治
    郭林虎:改革开放和中国知识产权保护
    鲁玉兰:游走在权利与秩序之间——改革开放30年劳动教养制度的艰难处境
    张华:中国诉讼法三十年建设
    刘昂:从死刑复核权的历史变迁看改革开放三十年的发展
    肖念华:被告人称谓变迁见证我国法治进步
    程鸿勤:改革开放30周年法文化思考
    [法制建设三十年]
    改革开放三十年语言现象分析(张静文)
    近三十年来中国经济法制定和实施的基本经验(杨紫烜)
    感受与思辨——纪念中国改革开放30周年笔谈——陈心歌:法学教育和法学研究的两个问题
    [法律语言]
    地方法规英译的语言规范研究(陈小雁)
    论中国古代司法语体规范化问题——以历代判词为中心(刘愫贞)
    法律语言研究三十年回顾与展望(宋北平)
    [理论与实践]
    理性分析新《劳动合同法》实施后的利与弊(侯殿收)
    行政强制执行模式探析(唐世银)
    关于我国资产证券化的法律思考(陈旻)
    附条件逮捕制度价值研究及制度完善(林琳)
    “车辆碰瓷”行为的定性分析——以一则典型案例为视角(陈伟)
    刑事强制措施是对已有证据的惩罚(王新举)
    [国外法制]
    南非反艾滋歧视的立法及司法实践(孟金梅)
    [理论研究]
    西部地区工业化的历史进程和现状分析(曹海英)
    美国次贷危机的原因及影响(章向平)
    和谐文化视野中高校思想政治教育的发展研究(下)(陈勇)
    [本刊专论]
    政法特色高职教育的实践探索(张景荪)
    《北京政法职业学院学报》封面

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