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文献检索:
  • 我国生产力标准的现状分析及发展对策 下载全文
  • 我国生产力虽然有了很大发展,但总体来说不处在不发达阶段。改变我国生产力标准低下的现状可以采取的对策是:完善生产力结构;强化现代化意识;克服非平衡性;打破以超稳定系统;发挥生产力总体功能。正确认识我国生产力标准的现状及其发展趋势,不仅有理论意义,而且有实践意义。
  • 近年来日本稳定金融体系的对策及其效果分析 下载全文
  • 20世纪90年代以来,日本经济长期低迷,导致以银行为中心的金融机构为良资产增加,一些大型金融机构破产。面对日趋严重的金融形势,日本政府采取了强化金融监督、金融制度改革和制定新的法律等措施,以稳定金融秩序。
  • 英、美、法三国行政诉讼外部调整机制比较 下载全文
  • 英美法系的典型代表国家英美两国与大陆法系的典型代表国家法国,在寻求和实现公平与效率的价值平衡方面殊途回归。原因在于三国各自逐渐建立起了一套有效平衡行政诉讼价值的调整机制。面对二战后行政扩张及与其相伴的行政纠纷的增加,英、美、法三国形成了包括行政机关自身的机制调整、立法机关的机制调整、非国家机关的监督机制调整等的外部调整机制。
  • 试论孔子的素质教育思考 下载全文
  • 孔子在两千年前就比较全面地提出了素质教育思想。在教育对象方面,孔子提出“有教无类”的原则,主张人不论出身贵贱,不论品行善恶,不论聪明愚笨,不论年龄大小,不论是否有了职业,都可以而且应该接受教育;在教育内容方面,孔子重视品德教育、美育陶冶和体育卫生,重视培养学生的能力,使学生人格得到全面发展;在教学方法方面,孔子先于苏格拉底首创了启发式教学法,他针对学生的不同特点实行“因材施教”,主张教学相长,以师生共同讨论作为经常性的教学形式。全面总结孔子的素质教育思想,对我们今天全面理解素质教育的内涵,推进教育改革有着不可低估的现实意义。
  • 试论21世纪高校学报走向 下载全文
  • 跨入新世纪,高校学报不会被取代,也不会被硬性合,而是将随着高校逐步实现产业化的进程也逐步产业化,但其产业化是非常营利性质的。
  • 教师教学监控能力的培养 下载全文
  • 教师教学监控能力是教师素质构成的核心要素,提高教师教学监控能力,是提高教师素质的关键。这种能力主要包括:一、教师对自己教学活动的事先计划安排;二、对自己实际教学活动进行有意识的监察、评价和反馈;三、对自己的教学活动进行调节、矫正和有意识的自我控制。
  • 浅谈大学生主体性的培养和完善 下载全文
  • 学习能力的高低是衡量大学生素质优劣的重要指标,加强能力培养是高等学校教学改革的核心内容,也是提高高等学校培养人才质量的关键。
  • 《北方论丛》封面

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