设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 进一步发挥教育学会在深化教育改革中的作用 下载全文
  • 今年是中国教育学会成立十五周年;15年来,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就。其间,我国的教育事业也由拨乱反正到全面改革,沿着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方向前进,
  • 中国教育学会成立15周年纪念会召开 下载全文
  • 中国教育学会成立15周年纪念会于6月22日在北京全国政协礼堂举行。李岚清副总理为学会成立15周年题词:“积极开展群众性的教育科研和学术交流,为教育的改革和发展作更大贡献。”全国人大常委会副委员长雷洁琼、孙起孟,有关方面的负责人葛志成、杨海波……
  • 中国教育学会举办优秀论文(专著)和西南信息杯学会研究优秀论文评奖 下载全文
  • 为纪念中国教育学会成立15周年,中国教育学会举行优秀论文(专著)和西南信息杯学会研究优秀论文评奖活动。评奖结果如下:
  • 国际书法教育学术研讨会在京举行 下载全文
  • 中国教育学会书法教育研究会第二居会员代表大会6月20日在京举行。理事长路达同志代表第一届理事会作了工作报告。中国教育学会秘书长郭永福代表中国教育学会表示祝贺并对研究会工作提出希望。张承先同志讲了话。
  • 中小学计算机教育研究会成立 下载全文
  • 1994年5月6日,“中国教育学会中小学计算机教育研究会”在北京师范大学召开了成立大会,同时设立了“中国计算机教育奖励基金”。
  • 河南省教育学会召开“社会主义市场经济与学校德育学术研讨会” 下载全文
  • 河南省教育学会于今年4月在郑州市召开。社会主义市场经济与学校德育学术研讨会”,与会50多位代表就在建立社会主义市场经济体制新形势下如何加强和改革学校德育工作问题进行了热烈的讨论。
  • 从“主导主体说”到“动力素质说” 下载全文
  • 在教学主客体理论研究和教学实践中.“主导主体说”是当前被普遍认可的一个学说。因为它是在批判了“教师中心说”和“儿童中心说”的基础上.总结我国前一个时期的教学经验之后建立起来的一个比较先进的对教学改革起过推动作用的学说。
  • 试论经济教育若干问题 下载全文
  • 经济教育是有目的地形成受教育者正确的经济意识、经济行为,促使个体经济社会化。青少年教育和个体社会化包含多方面内容,正如一些著述论到社会化时指出的,有政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等;
  • 简论青少年学生心理健康教育 下载全文
  • 近年来,由于社会、学校、家庭和个体自身的诸多因素影响,我国青少年学生中心理健康不良状况日趋严重。1987年,上海市精神卫生中心会同世界卫生组织(WHO)和美国夏威夷大学.
  • “字族文识字教学法”的特点 下载全文
  • 继“集中识字”、“注音识字”、“部件识字”等多种识字方法创立之后,“字族文识字法”问世了。它是四川省井研县教育局的同志经过30多年艰苦探索而获得成功的。这种方法主要是通过“字族文”教小学一二年级学生识字、学语文。
  • 反馈教学法 下载全文
  • 反馈教学法是笔者根据“信息论、系统论和控制论”原理结合教学实践总结出来的。从1984年设计开始,1985年在一个班预试,经过准备实验、重复实验和大面积实验,至今已近1年;全国有20多个省市的1万多个教学班从事这项教法实验,成效显著。
  • 培养跨世纪人才的一套好教材——来自《中学数学实验教材》实验的报告 下载全文
  • 1977年9月,邓小平同志同原教育部(现为国家教委)主要负责人谈话时指出:“教材非从中小学抓起不可,教书非教最先进的内容不可,当然也不能脱离我国的实际情况。”(《邓小平文选(一九七五-一九八二)》第66页)
  • 推广《中学数学实验教材》大面积提高教学质量 下载全文
  • 《中学数学实验教材》(以下简称《实验教材》)全国从1979年开始实验,我区从1986年开始部署,以后逐年扩大实验范围,1989年完或第一轮,到1993年暑期已完成5轮实验。前4轮用的是修改本教材,1993年毕业班用的是普及本教材。共毕业129个班,毕业生7240人。1993—1994学年度,在
  • 《实验教材》结硕果 下载全文
  • 我校地处古城荆州西门外八岭山落帽台下杨场集镇中心,是一所普通农村初中。教职员工77人,其中高级教师1人,一级教师5人,二级教师25人;现有12个教学班,在校学生685人。
  • 中学英语阅读整体教学的新概念 下载全文
  • 新编初中英语教学大纲明确提出增加语言实践的量,其目的是为了增强学生对所学语言的理解、掌握和运用,从而提高英语教学质量。学习语言不是一次简单的体验和感受,而是经过无数次的学习——实践——再学习——再实践并逐步形成技能。
  • 浅谈化学教学培养学生的观察能力问题 下载全文
  • 观察活动是人们感知客观世界的重要方式.是认识活动的开端和基础。培养学生的观察能力,对于提高其以思维能力为核心的各种认识能力和学习能力具有重要的作用。
  • 论普通教育中引入职教因素 下载全文
  • 在普通教育中引入职业技术教育因素.这并不是我国教育普及程度较低条件下的权宜之计,而是当今世界教育改革的一大重要趋势。国际上早已提出“普通教育职业化,职业教育普通化”的问题。在我国,这一问题已成为农村教育改革的一个热点。这里就普教引入职教因素的意义、体系和模式等问题淡一点看法。
  • 小学教师的职能与所需知识技能的研究 下载全文
  • 传统的师资培养、培训通常是五步曲:制定计划、制定大纲、设置课程、编写教材、实施。丽大纲;教材的编写以往多属经验性的,缺少实证性的研究。因此往往不能适应我国各地经济、教育发展不平衡.地区教育、文化水平差异较大的情况。
  • 论乡村教师的职业素质——学习陶行知关于乡村教师的论述 下载全文
  • 在我国,教育的大头在农村,教育的重点、难点也在农村。要实现农村教育根本的改变和发展,落实《中国教育改革和发展纲要》提出的任务,
  • 对我国基础教育发展的几点思考 下载全文
  • 教育是滞后性与超前性相互矛盾的统一体。所谓滞后,是因为教育内容经常落后于当代科学按术的发展,新学科的建立或教学内容的更新总是在科学发明和技术革新出现一段时间之后;至于超前,则由于教育周期较长,在教育过程中就必须考虑未来社会对受教育者的需求,
  • 坚持正确的导向 深入开展学术活动 下载全文
  • 组织学术研讨和经验交流,是学会工作的生命力之所在。我们的学术研讨活动始终坚持贯彻党的基本路线和教育方针,以服务为宗旨,紧密配合教育行政部门的中心工作,面向基层的实际需要,在“改”字上做文章,在“深”字上下功夫.以省教育学会本身的研究实践和研究成果,
  • 积极开展教育科学普及工作 下载全文
  • 开展教育科学的研究和普及工作,是教育学会经常性的中心任务。学会的生命就系于科研、科普的开展。
  • 更新德育观念提高德育实效——中国教育学会学习《邓小平文选》第三卷第二次座谈会综述 下载全文
  • 中国教育学会于5月9日召开了“学习《邓小平文选》第三卷,加强和改进学校德育,培养社会主义接班人”座谈会。与会同志就邓小平同志关于培养接班人论述的重大意义,在发展社会主义市场经济形势下学校德育面临的新情况、新问题。
  • 第五届全国教学论学术研讨会综述 下载全文
  • 第五届全国教学论学术研讨会于1994年5月7日至10日在重庆西南师范大学召开-来自垒国20个省市的67位代表向大会提交了65篇论文,围绕以下问题进行了广泛深入的交流和研讨。
  • “二十一世纪基础英语教育国际研讨会”在北京召开 下载全文
  • 由课程和教材研究所和中国教育学会外语教学研究会共同举办的“二十一世纪基础英语教育国际研讨会”于1994年5月15日至17日在北京召开。参加这次研讨会的代表共110人,分别来自中国、美国、英国、日本、澳大利亚、俄罗斯、韩国及港台地区。
  • 学校内部管理体制改革试点的做法 下载全文
  • 舒兰市教育局为了认真贯彻落实党的十四大精神和《中国教育改革和发展纲要》,开创舒兰教育工作新局面,提高办学水平和效益.在确定校长责任制.进行全市师资队伍整顿和定编、定员的基础上,抓了舒兰市十一中学学校内部管理体制改革的试点工作。
  • 小学作文教学整体改革的新突破 下载全文
  • 早在3年前,烟台市福山区就在全区250所小学开展“大量读书,双轨运行”作文教改实验.目前已取得显著效果。
  • 佳木斯市推行德育“五心”模式 下载全文
  • 针对目前青少年道德“滑坡”的倾向.黑龙江省佳木斯市探索出一条德育的新路——“五心”教育模式。“五心”即:忠心献给祖国、爱心献培社会、美心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己。这是一项综台性、系统性的教育工程,它根据德育渐进性、隐形性、反复性的特点,构建了全员管理、全面管理和全程管理的德育工作管理体制.
  • [纪念中国教育学会成立十五周年]
    进一步发挥教育学会在深化教育改革中的作用(张承先)
    中国教育学会成立15周年纪念会召开(杨太清)
    中国教育学会举办优秀论文(专著)和西南信息杯学会研究优秀论文评奖
    [简讯]
    国际书法教育学术研讨会在京举行(嵇秀梅)
    中小学计算机教育研究会成立(杨太清)
    河南省教育学会召开“社会主义市场经济与学校德育学术研讨会”(孙年)
    [教学理论]
    从“主导主体说”到“动力素质说”(杨紫祥)
    [德育工作]
    试论经济教育若干问题(班华)
    简论青少年学生心理健康教育(姚本先)
    [教育教学改革]
    “字族文识字教学法”的特点(宛士奇)
    反馈教学法(刘显国)
    培养跨世纪人才的一套好教材——来自《中学数学实验教材》实验的报告
    推广《中学数学实验教材》大面积提高教学质量(周世俊 郭章华)
    《实验教材》结硕果
    中学英语阅读整体教学的新概念(张献臣)
    浅谈化学教学培养学生的观察能力问题(张会元)
    论普通教育中引入职教因素(赵家骥 杨东)
    [师资建设]
    小学教师的职能与所需知识技能的研究(陈云英 华国栋)
    论乡村教师的职业素质——学习陶行知关于乡村教师的论述(刘天蔚)
    [中青年学者论坛]
    对我国基础教育发展的几点思考(王晓辉)
    [学会工作]
    坚持正确的导向 深入开展学术活动(罗明 姚文蔚)
    积极开展教育科学普及工作
    [学术动态]
    更新德育观念提高德育实效——中国教育学会学习《邓小平文选》第三卷第二次座谈会综述(嵇秀梅)
    第五届全国教学论学术研讨会综述(李臣之)
    “二十一世纪基础英语教育国际研讨会”在北京召开(易代钊)
    [文摘]
    学校内部管理体制改革试点的做法
    小学作文教学整体改革的新突破
    佳木斯市推行德育“五心”模式
    《中国教育学刊》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国教育学会

    主  编:顾明远

    地  址:北京西单大木仓胡同35号

    邮政编码:100816

    电  话:010-64845699

    国际标准刊号:issn 1002-4808

    国内统一刊号:cn 11-2606/g4

    邮发代号:82-410

    单  价:6.00

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2