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文献检索:
  • 道德教育:一种超越 下载全文
  • 教育是指向未来的。从这个意义上说.教育的任何组成部分都具有超越现实的本性。但是.道德教育之超越具有其独特的意义。
  • 价值取向多元化与学校德育对策的思考 下载全文
  • 我国实行改革开放以来,以建立市场经济体制为龙头,整个社会进入具有革命意义的转型期,人们的社会角色和利益关系开始由单一向多元转化。价值观念也出现丫盘根错节的冲突和多元化的趋势。作为德育对象的青少年学生,在接受学校教育之前和在受教育的过程中。
  • 市场经济条件下加强和改进学校德育的思考 下载全文
  • 提高德育工作的实效性,是加强学校德育中需要解决的难点,在改革开放、市场经济条件下,尤其是这样.
  • 简讯 下载全文
  • 吕叔湘语文教育思想研讨会在京举行 下载全文
  • 吕叔湘教授是海内外驰名的语言学家、语文教育家、编辑家和中国社科院学部委员,全国中语会的创建人。为庆祝吕先生90华诞,人民教育出版社和中国教育学会中学语文教学研究会于9月22—24日在京举行了“吕叔湘语文教育思想研讨会”。
  • 四川教育出版社隆重推出大型现代教育理论丛书——《中国教育热点难点研究丛书》 下载全文
  • 这套《丛书》现已出版第一集共8本,分别是:《从无偿教育到有偿教育》、《学校关系大转型》、《稳定、优化与改革》、《农村教育的困境与出路》、《发展之道:现代化》、《中国基础教育的敦学改:革》、《普九工程探难》、《多元化办学模式探索》。
  • 武汉市教育学会重视《学刊》的宣传和发行工作 下载全文
  • 武汉市教育学会9月28日召开了《中国教育学刊》1995年组订工作和表彰通联先进工作者会议.与会的17个区、县、系统教育学会秘书长或学刊通联工作者畅谈了对《学刊》的认识相95年发行工作的打算。一致认为.《学刊》在众多的教育期刊中,是一本质量很高的杂志,导向性很强.在当前形势下,学刊的内容很切合实际,
  • 中国教育学刊1994年总目录 下载全文
  • 试论“以学为本,因学论教”的教学思想 下载全文
  • 当我们考察了教学论发展的历史,并以学习者特有的眼光审视了当代世界各国教学改革的动态时,无不惊奇地发现:一部教学论史,也是教与学关系的发展史、变化史。“以学为本.因学论教”既是我国古代教学思想之精华,又是当代各派教学改革的共同特征。
  • 培养元认知能力,教学生学会学习 下载全文
  • 教学必须不断适应并服务于科技及社会的发展.教学只有通过改革。才能使学校的教学目标、教学职能、教学方式等符合科技及社会发展的要求。本文探讨学生学会学习的重要性及元认知的作用、元认知能力的培养等,旨在为当今我国在课堂教学的目标和方式等方面的改革提供参考。
  • 数学思维训练的误区与纠偏 下载全文
  • 随着教育教学改革的不断深化,加强思维训练,提高思维能力,正在成为广大教师的自觉行为.但是,我们也发现在思维训练申,无论是在教师的指导思想还是在具体措施方面,都存在着一些偏差或思维误区.本文仅就数学思维训练的误区与纠偏作一浅析。
  • 课内外结合是提高学生素质的重要途径 下载全文
  • 小学教育是基础教育的重要组成部分。基础教育的任务就是为未来社会所需要的人才打好基础。科技的发展和社会的进步,需要整体素质较高且全面发展的人才。因此。学校教育的改革必须着眼于学生整体素质的全面提高,
  • 建立有序高效的教育行政管理新体系的探索 下载全文
  • .建立社会主义市场经济体制。加快改革开放和现代化建设步伐,进一步解放和发展生产力,力教育的改革和发展提出了更高的目标要求和新的价值取向。现行各级教育行政机关.由于仍未进行机构、人员、管理等方面的根本改革。职能上仍处于微观低效的运作状态,不利于建立适应社会主义市场经济的教育新体制。
  • 关于校长非权力性影响问题 下载全文
  • 权力是一种控制力,又是一种影响力。所谓影响力是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。校长是学校管理者,是学校权力的拥有者,对学校的全体人员有一定的控制力和影响力,这里,作者仅就校长的非权力性影响力问题作些探讨和思考。
  • 立足素质教育,面向学生未来发展——成都市第七中学的办学经验 下载全文
  • 我校创建于1905年,是一所有优良办学传统的学校。历史上,以启迪有方,治学严谨着称于世,解放后,是成都市三所重点中学之一;十一届三中全会以后,被确定为省重点中学.我校校园面积75亩,现有32个教学班,教职工194人.其中教师125人。
  • 我们的教学改革观和教学改革实践 下载全文
  • 所谓教学改革观是对教学改革这样一项实践活动的基本认识。它要回答学校教学改革的一般目的和具体目的是什么,及怎样认识教师、学生在教学改革中的地位和作用等重大问题。
  • 认真组织课外活动,促进学生个体成才 下载全文
  • 我校把课堂教学之外,对学生实施的有目的、有计划、有组织的多种多样有教育意义的活动,统称为课外活动.或活动课。课外活动是我校进行课程结构改革,实施必修课、选修课和活动课三大板块相结合的组合课程结构的一个有机组成部分.
  • 建设班科教育集体,实现学生整体发展 下载全文
  • 我校在长期的实践中逐步形成的教育处、教务处——年级组、教研组——班科教育集体的工作体制,使学校、年级、教学班各级的教育教学活动得以协调开展,取得了很好的效果。
  • “三体”教育模式的实践与探索——成都七中教育、教学改革在“三个面向”中前进 下载全文
  • 邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,已发表11周年了.成都七中作为一所有着悠久历史、优良办学传统的学校。自80年代初就开始进行自己的教改探索。近11年来。遵循“三个面向”的指导思想。在教改实践中逐渐概括出“三体”教育模式。
  • “和谐教育”实验的报告 下载全文
  • 我区“和谐教育”实验是从1990年9月开始的,经武汉市教育科研领导小组和专家的考核论证,被确定为武汉市“八五”教育科研重点课题.现将我区三年来实验的情况报告如下:
  • 努力把德育工作提高到一个新水平——中国教育学会第八次全国学术讨论会综述 下载全文
  • 中国教育学会第八次全国学术讨论会于1994年10月23日至26日在南京市举行.参加会议的有来自全国的教育专家、学者、教育科研人员和第一线的教师共70多人.这次讨论会的主题是:学习中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,学习《邓小平文选》第三卷,加强和改进中小学德育工作,
  • 中国书法教育代表团出访新加坡、香港和澳门 下载全文
  • 应新加坡中华书学协会等单位的邀请.以书法教育研究会副理事长路棣为团长的中国书法教育代表团于8月21日至9月9日访问了新加坡、香港和澳门。代表团参加了“中国、新加坡中小学师生书法作品交流展”,与新方就加强书法教育交流等同题进行了会谈.
  • 中国教育学会召开《中国教育学刊》工作会议 下载全文
  • 中国教育学会于1994年8月25日至27臼在哈尔滨召开了《中国教育学刊》工作会议.会议总结了1994年度《中国教育学刊》的工作,讨论了1995年学刊的工作任务.交流了学刊通联工作的经验.会议认力,1995年的学刊工作。要在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下,
  • 推动汉字教育科学化 促进汉字文化走向世界——首届小学汉字识字教育国际研讨会综述 下载全文
  • 由中央教科所主办、《教学研究报》协办的“首届小学汉字识字教育国际研讨会”于1994年8月4日至7日在安徽歙县召开.参加会议的有来自各省、自治区、直辖市的代表,以及新加坡、香港的代表共129人,向大会提交论文57篇。
  • [德育理论与实践]
    道德教育:一种超越(鲁洁)
    价值取向多元化与学校德育对策的思考(王逢贤)
    市场经济条件下加强和改进学校德育的思考(伍柳亭)

    简讯
    吕叔湘语文教育思想研讨会在京举行
    四川教育出版社隆重推出大型现代教育理论丛书——《中国教育热点难点研究丛书》
    武汉市教育学会重视《学刊》的宣传和发行工作(王茨安)
    中国教育学刊1994年总目录
    [教学理论与实践]
    试论“以学为本,因学论教”的教学思想(杨平 唐文中)
    培养元认知能力,教学生学会学习(赵颖)
    数学思维训练的误区与纠偏(满小莹)
    课内外结合是提高学生素质的重要途径(马云鹏)
    [教育管理研究]
    建立有序高效的教育行政管理新体系的探索(杨树熙 唐冠)
    关于校长非权力性影响问题(汪宗信 汪蔚)
    [特色学校介绍与研究]
    立足素质教育,面向学生未来发展——成都市第七中学的办学经验(杨礼 戴高龄)
    我们的教学改革观和教学改革实践(杨能生 谢晋超 龚廉光)
    认真组织课外活动,促进学生个体成才(束齐庄)
    建设班科教育集体,实现学生整体发展
    “三体”教育模式的实践与探索——成都七中教育、教学改革在“三个面向”中前进(瞿葆奎)
    [教改实验]
    “和谐教育”实验的报告(袁晓松)
    [学术动态]
    努力把德育工作提高到一个新水平——中国教育学会第八次全国学术讨论会综述(赵志毅)
    中国书法教育代表团出访新加坡、香港和澳门
    中国教育学会召开《中国教育学刊》工作会议
    推动汉字教育科学化 促进汉字文化走向世界——首届小学汉字识字教育国际研讨会综述(戴汝潜 郝嘉杰)
    《中国教育学刊》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国教育学会

    主  编:顾明远

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