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文献检索:
  • 跨世纪中国教育改革与发展的战略指导方针 下载全文
  • 1983年国庆前夕,邓小平同志欣然为景山学校成立20周年题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”如今,15年过去了,回眸教育战线所取得的令人瞩目的戚就,肩负跨世纪中国教育改革和发展的历史使命,重温邓小平同志的题词,我们愈加体会到“三个面向”所蕴含的重大而深远的意义。
  • 蓬勃发展20年——中国教育学会学术活动回顾 下载全文
  • 党的十一届三中全会(以下简称三中全会)以来的20年,是中国教育学会学术活动蓬勃发展的20年。
  • “三个面向”与人的可持续发展 下载全文
  • 邓小平同志高瞻远瞩,从国家民族未来命运和世界发晨趋势的高度.提出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略指导方针。“三个面向”的本质和核心是人的发展。因为教育的根本目的是促进人的全面的、可持续的发展。邓小平同志说:“我们要实现现代化,关键是科学技术要盥上去。
  • 中国教育学会关于组织学会干部、会员认真学习邓小平理论的通知(1998年7月8日) 下载全文
  • 认真学习和掌握邓小平教育理论——读《邓小平教育理论学习纲要》 下载全文
  • 高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为党的指导思想,是党的十五大作出的最重要的战略决策。党的十五大以来,一个学习邓小平理论的新高潮正在兴起。最近,《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出,这一学习要求“既从总体上领会邓小平理论的基本观点和基本精神。
  • 知识经济与我国基础教育改革 下载全文
  • 知识经济是在工业经济基础上发展起来的,基于最新科技和人类知识精华的经济形态。它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智慧型的新经济形态。各种迹象表明,在现代社会生产中,知识已成为生产要素中最重要的组成部分,以此为标志的知识经济将成为21世纪的主导型经济形态。
  • 知识经济与教育面临的挑战 下载全文
  • 二百多年前,培根提出的“知识就是力量”的名言,标志着人们开始对知识重要作用的认识。今天.科学技术已经成为“第一生产力”,知识经济产生和发展,科学知识则名副其实成为一种资源,一种财富,一种推动人类进步的最高力量。随着世界经济日趋一体化,全球性的竞争归根到底是经济竞争、科技竞争。
  • 论我国教育现代化 下载全文
  • 综合国内的研究,关于教育现代化的本质与内涵主要有以下3种认识:
  • 现代化教育的基本特征 下载全文
  • “教育的理代化”或“现代化的教育”已成为人们非常熟悉的词汇。一些同志常常将“传统教育”与“现代教育”作为一对对称的概念,讨论二者的关系。我们认为,与“传统教育”相对称的概念应该是。理代化教育”(Modernised Education or Modenirational Education);而与“现代教育”相对称的概念则是“古代教育”。
  • 中国教育学会召开“愉快教育与素质教育”研讨会 下载全文
  • 80年代中期,针对学生课业负担过重、学校片面追求升学率等问题,一些学校不约而同地开展了从儿童情感锲入的愉快教育实验,10多年来取得了很大成绩。为了总结近年来愉快教育在理论和实践方面的进展,并以此促进素质教育的实施,1998年5月20日至23日,
  • 快乐教育的实践和思考 下载全文
  • 快乐教育是我们北京一师附小的办学特色。它起步于80年代中期,10多年来,在此项探索中留下了全校师生艰辛、欢乐的足迹,结出了宝贵的实践成果。这些成果既为快乐教育理论的建立提供了实践依据,也为快乐教育的发展和推广奉献一点操作上的借鉴。
  • 构建“自主创新学习”的教学模式 下载全文
  • 我校从1982年开始进行以“小主人教育”为课题的教改实验,提出把每一个小学生培养成“集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人”的目标。“小主人教育”的重点、难点在哪儿?在课堂教学。为此,我们10年来苦心探索“小主人教育”的课堂教学模式,正在走出一条“自主创新学习”之路。
  • 乐学教育评价的基本原则 下载全文
  • 1985年,在邓小平同志提出的“三个面向”方针的指引下,我校开始实施“乐学教育”。乐学教育评价是乐学教育的重要组成部分和重要环节之一。乐学教育评价与传统教育评价相比,在思想观念上具有淡化分数、无劣评价、寓考于乐3个主要特点。为了将这些评价思想进一步具体化,
  • 关键是建立科学的教育评价机制 下载全文
  • 促进“应试教育”向素质教育转轨,需要努力的方面很多,但最重要最紧要的是建立科学的教育评价体系,形成强有力的管理导向机制,以加大基础教育转轨的力度。
  • “研究问题”还是“构造体系”?——关于教育学研究的一点思考 下载全文
  • 教育研究的目标是什么?是“建构教育学体系”抑或“研究解决现实的教育问题”?这是近几年来我国教育理论工作者,尤其是中青年教育理论工作者争议较大的一个问题。一部分人主张和热衷于构造体系,另一部分人则强烈呼吁,“多研究些问题,少谈论些体系”,教育研究要坚决实现目标模式转变,
  • 教学流派理论初探 下载全文
  • 从80年代初起,我国教学实践和理论有了突飞性的长进,形成众多的教学模式、多样的教学风格和各异的教学法。但是,与一些教学理论研究先进的国家相比,我们仍缺乏有中国特色的墩学流派。因此,要想使我国教学实践与理论选到世界先进水平,迫切需要重视对教学流派理论的研究,吸收和借鉴各国教学流派形成的经验,以加快我国教学流派的形成。
  • “掌握学习”策略在当前素质教育背景下的适用性 下载全文
  • 掌握学习理论被引进我国至今已有十几年。引进之初,就引起了理论界的强烈兴趣,有关的文章和著述一时纷呈,形成了探讨掌握学习的热潮。但是,在这一介绍、引进、移植乃至实践的过程中,由于未能很好地把握住一个关键问题——仔细思考掌握学习理论与我国广泛的社会背景、文化背景及教育背景之间的适应性和适用性,
  • 中小学生语文水平下降的症结与对策 下载全文
  • 近来,语文教育问题成了社会讨论的一个热点,《北京文学》、《光明日报》等媒体组织专家座谈讨论,纷纷刊发文章,把语文教学中令人堪忧的现实突显在人们面前。
  • 中学数学“思维学导法”教学研究与实践 下载全文
  • 思维学导法教学,是以思维训练为核心,教师运用问题性手段充分启动学生的思维,调整其知识准入心理,在有效协调学生智力和非智力因素的基础上,使传授知识、培养能力、提高素质三位一体化的教法。其流程图如下:
  • 取得领导支持 当好参谋助手 下载全文
  • 在盟教育局领导的重视、关心和支持下,我盟健全了教育学会网络组织,聘请德高望重的老同志和抽调教科所人员组成强有力的工作班子,负责统一协调指导全盟的教育科研工作。在工作中,注重树立科研意识、参与意识、创新意识和服务意识。今年我会同各团体会员单位签订了《兴安盟教育科研工作责任书》,
  • 要重视数学阅读 下载全文
  • 当前,初中数学教学的一大缺陷就是忽视学生的阅读。一些教师上课,不重视引导学生阅读教材,往往只注意讲解课本知识,板演范例,指点方法,道出结论。大多数学生对数学的阅读也不感兴趣,不肯花时间和精力去阅读数学课本;课后不能真正理解知识内容,概念模糊,法则不清,性质含混,定理不明。
  • 中学物理教学对学生观察能力的培养 下载全文
  • 观察是通过感官或借助科学仪器对外界现象或信息的感知活动,它是认识活动的起点。中学物理教学中观察的内容有:(1)实验现象。这是教学过程中最重要、最经常的观察对象。(2)直观形象。如实物、模型、图形、图表、图像、录像等,这是课堂教学中学生获取感性认识的重要来源。
  • 写字教学是素质教育的一项重要内容 下载全文
  • 近几年来,我省各地普遍重视写字教学,学生的写字水平提高很快,涌现出一批典型。看到一些学校扎扎实实抓写字教学,而且取得显著效果,这使我们有信心在全省实现中小学生写好字的目标。
  • 提高创新意识 增强学会活力 下载全文
  • 近年来,我州教育学会不断增强创新意识,增强教育学会活力,有效地发挥了教育学会的作用,为我州的科研兴教做出了应有的贡献。
  • 以重点科研项目为龙头 推动教育教学改革 下载全文
  • 我县教育学会在上级教育学会的指导和主管部门的领导下,紧紧围绕全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学质量这一工作重心,克分发挥县级学会的作用,坚持“双百”方针,坚持教育科研的群众性,结合本县实际扎扎实实地开展群众性的学术研究和教改实验活动,积极为教育的改革和发展服务,
  • 学校简介 下载全文
  • 天津市第二十五中学//天津市青红中学
  • [纪念党的十一届三中全会召开20周年和邓小平“三个面向”题词发表15周年]
    跨世纪中国教育改革与发展的战略指导方针(陈至立)
    蓬勃发展20年——中国教育学会学术活动回顾(郭永福)
    “三个面向”与人的可持续发展(刘云生)

    中国教育学会关于组织学会干部、会员认真学习邓小平理论的通知(1998年7月8日)
    认真学习和掌握邓小平教育理论——读《邓小平教育理论学习纲要》(顾海良)
    知识经济与我国基础教育改革(解飞厚)
    知识经济与教育面临的挑战(张克听)
    论我国教育现代化(戚业国)
    现代化教育的基本特征(肖川)
    中国教育学会召开“愉快教育与素质教育”研讨会(嵇秀梅)
    快乐教育的实践和思考
    构建“自主创新学习”的教学模式(孙宜珍 殷惠铭)
    乐学教育评价的基本原则
    关键是建立科学的教育评价机制(程敬宝)
    “研究问题”还是“构造体系”?——关于教育学研究的一点思考(刘振天)
    教学流派理论初探(傅小悌)
    “掌握学习”策略在当前素质教育背景下的适用性(冯茁)
    中小学生语文水平下降的症结与对策(李顺)
    中学数学“思维学导法”教学研究与实践(林伟)
    取得领导支持 当好参谋助手(王志成)
    要重视数学阅读
    中学物理教学对学生观察能力的培养(张军鹏)
    写字教学是素质教育的一项重要内容(周德藩)
    提高创新意识 增强学会活力(李兴吉)
    以重点科研项目为龙头 推动教育教学改革(任润生 李保荣)
    学校简介
    《中国教育学刊》封面

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