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文献检索:
  • 全面贯彻教育方针努力提高国民素质——学习江泽民同志在第三次全国教育工作会议上讲话的几点体会 收费下载
  • 素质教育的根本任务是培养“四有”新人,目标是造就德育、智育、体育、美育等全面发展的建设者和接班人。适应性、和谐性、可持续发展性是其重要特征,“三个面向”是其总体要求,创新性是其突出的时代内涵,主阵地是课堂教育,社会实践是根本途径。推进素质教育必须把德育放在首位。
  • 加强国民科学素质培养探略 收费下载
  • 我国国民的科学素质不高的现状,将严重影响我国社会、经济的持续发展。我国学校教育中的弊端和群众性科普工作的薄弱是其重要的原因。要根据科学素质的构成诸要素,加强对年轻一代的培养与教育。
  • 创新教育的内涵及其本质特征 收费下载
  • 创新教育要面向全体学生 收费下载
  • 主体性发展与创新精神培育 收费下载
  • 深化教育改革全面推进素质教育的核心是促进人的炭展;发展学生的主体性(包括主动性、独立性、创造性)是学生获得发展的根本保证。学生的创新精神和创新能力的形成是主体性发挥的标志。
  • 发挥劳技教育优势 积极开展创新教育 收费下载
  • 论学生选择能力的培养 收费下载
  • 选择是主体自主地在多样的事物或状态中作出的选定。培养学生的选择意识和选择能力是现代教育的基本要求,它在全面推进素质教育,加强创新教育的过程中,有着重要的意义。
  • 着力培养创新精神和实践能力——中国教育学会第12次全国学术讨论会综述 收费下载
  • 深化农村初中教育改革—全国农村初中教育改革研讨会在永安召开 收费下载
  • 论信息技术时代教育的文化功能特征 收费下载
  • 信息技术是人类创造的一种文化现象,它使教育的内容更加丰富、充实,其本身卫成为发挥教育文化功能的必要手段,促进教育为经济、文化发展服务。信息技术时代教育的文化功能具有迅速、便利、超时空性的突出特点;教育的文化选择功能具有大容量吸收、迅速加工、不断更新的显著特征;教育的文化创造功能具有培养多样、大量创造性思维能力人才的重要特征。
  • 中小学创新教育活动的基本原则和教学方法 收费下载
  • 确立以培养学生创新精神和创新能力为目标的创新教育指导思想,在教学过程中引导学生进行创新学习.使学生真正成为学习的主人。开展创新教育活动应遵循主体参与性原则、整体发展性原则、协同创新性原则、尊重个性原则、实践探究性原则和激励进取性原则,并采用体验学习教学法、潜科学教学法、挫折演示教学法、发展问题教学法和内容不完全教学法。
  • 确立优化主体教学原则 着力培植学生的主体性 收费下载
  • 以学生为本、导学为本、训练为本、能力为本,树立正确的学生观、教学观和人才观;确立以教师为主导、学生为主体、能力为主标的原则,构建知识、能力、素质并重发展的人才培养模式,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与和全程参与,最大限度地发挥其自主性,能动性和创造性,使学生成为学习的主人。
  • 在语文教学中培养学生创造思维品质 收费下载
  • 小学数学培养学生创造性思维若干关系的处理 收费下载
  • 促进手脑结合培养创新能力——关于物理实验教学的实践与思考 收费下载
  • 物理实验教学要立足于做、着重于思、着眼于疑、着力于放.从其实践性、启发性、探索性、自主性等方面促进学生手脑的有机结合,从而培养其实践能力和创新能力。
  • 学生灵感思维训练初探 收费下载
  • 中小学创新型教师特征研究 收费下载
  • 在素质教育中,中小学教育的基本任务是传播知识,为培养人才,特别是培养具有创新精神和实践能力的人才打基础,担当此任务需要的是创新型的教师。创新型教师的基本特征是:创新性的教育观念、多元化的知识结构、科研型的教学能力、创造性的人格特征。
  • 中美“好教师的标准”比较分析 收费下载
  • 中小学教师教育科研应突出实践性 收费下载
  • 试析教育中批评方法的局限性 收费下载
  • 关于考试分数的隐私权与知情权的冲突与协调 收费下载
  • 区域推进整体优化——武汉市武昌区实施素质教育简述 收费下载
  • 《中国教育学刊》封面

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