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文献检索:
  • 论教育对社会可持续发展的推动作用 收费下载
  • 可持续发展是一种全新的发展现。可持续发展的主体是社会,社会的可持续发展包括社会各子系统的可持续发展。在社会各子系统的可持续发展中,经济可持续发 基础和条件;生态可持续发展是前提和保障;科技是可持续发展的关键;教育是可持续发 核心推动力量,对社会的可持续发人有直接和间接的推动作用。
  • 可持续发展:21世纪的教育选择 收费下载
  • 可持续发展是具有划时代意义的新的发展战略;可持续发展的教育是落实可持续发展战略的需要与保障条件;教育改革既是经济和社会可持续发展的保证,也是教育自微可持续发展的必然选择。教育要可持续发展,必须实现教育的超前发展、连续发展、协调发展、整体发展。
  • 德育要拒斥任何意义上的“传递”,“灌输”吧? 收费下载
  • 对素质教育实施中存在问题的思考 收费下载
  • 为了深化教育改革,全面推进素质教育,需要从理论和实际上对素质教育实施中存在的一些问题加以思考。这些问题是:素质教育是超时空的还是有主题的;素质教育是模式化的还是有个性特色的;素质教育是被动的还是主动的;素质教育是速决战还是持久战。
  • 论创造性人才的独立性人格特征 收费下载
  • 创造性人才必须具备两方面素质,即创造能力和创造性人格。独立性是创造性人才的主要特征之一。为了适应以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要,应该把培养儿童青少年的独立性作为教育的基本任务。要培养儿童青少年的独立性人格,就惺须清楚认识独立性的基本特征。
  • 创新思维障碍及突破 收费下载
  • 青少年时期是人生历程中最充满想象和创新热望的阶段。然而,由于其创新思维存在的感性障碍、情感障碍、文化与环境障碍、知识障碍、而无法发挥出来。只有突破这些障碍,创新思维才会喷涌而出。
  • 简论创造性思维的内涵,特点和形式 收费下载
  • 关于中学创新教育的思考与实践 收费下载
  • 学校创新教育就是在引发人的主观能力动性中强化创新意识。实施创新教育,要准确把握“创新”和“创新教育”的本质意义;要对培养目标、培养模式进行整体优化;要贯穿于学校教育和各个环节,体现在学校生活的方方面面。同时,都是打身体力行。
  • 社会视野中的教育病象观 收费下载
  • 教学中主体参与的有效性分析 收费下载
  • 在现实的教学实践中,对主体参与理解和操作存在着各种偏差,集中反映了主体参与的有效性问题。有效主体参与是效果、效率、效益的统一,是高参与度和高发展度的统一,它追求教学的整体效益,实现全体学生的可持续发展。它具有主动建构、多向互动、积极体验、自我反思等多种特征。
  • 课程教学面向全体学生的思考 收费下载
  • 试论教学方法的组合 收费下载
  • 教学方法的组合是指按照的一定的原则,对两种以上的教学方法进行加工处理,以使它们成为一个为特定教学目的服务的教学方法的整体,从而实现教学方法的优化。目前对教学方法的改革较多的研究集中在教学方法的优化方面,而对教学方法的组合则较少涉及。而在实际教学中,复杂的教学活动及教学方法自身的局限性和互补性均要求教学方法的组合。教学方法的组合有静态和动态两类基本形式。
  • 再论教学布白的艺术 收费下载
  • 教学布白艺术有其心理学基础。笔者尝试性地将它划分为内容为内容性布白、心理性布白和语言性布白三种类型。教学布白的运用必须以启支学生的思维为前提,以学生的知识经验为基础,并要考虑学生的年龄特点.
  • 计算机辅助教学的教学论基础 收费下载
  • 计算机辅助教学的理论基础是学习心理学的教学论。计算机辅助教学遵循科学性、不可取代性、互补性、筒昂扬生、功效性等原则。它注重优化教学过程,选择教学模式,改革教学方法,着力于实现培养学生的认识目标、能力目标、科学方法教育目标和情感目标。
  • 当前我国中小学多媒体计算机辅助教学亟待解决的几个问题 收费下载
  • 教育技术现代化是教育现代化的一个重要方面。目前,计算机教育和多媒体计算机辅助教学(MCAI)的现状与国际信息化教育和我国现代化的要求相比,在计算机硬件的配备、网校的建设、软件的开发、教师的素质等方面都有不小的差距。亟待解决的问题是提高认识、完善硬件、优化软件、提高教师素质和资源共享等。
  • 多媒体计算机辅助地理教学设计的主要问题及其解决方法 收费下载
  • “主体,和谐,发展”教学模式 收费下载
  • 关于赛博文化挑战教育的几点认识和对策 收费下载
  • 随着信息高速公路在全球的延伸,一种新的文化形式-赛博文化以其独特的自由开放性、虚拟性和自治性等特点,将给人类的生产、生活方式带来巨大影响,同时也给教育提出新的课题,这必将引发传统教育观念、教育教学组织和德育等方面的变革。教育必须反挑战于赛博文化,作出积极的应对:更新教育观念,提高教师队伍的现代化素质;变革传统的班级教学,使学校教学组织形式多样化;探索二者最佳的结合方式,确定未来教育自身发展的合位置
  • 中小学内部管理体制改革浅议 收费下载
  • 教师宣誓的心理学分析 收费下载
  • 宣誓有其内隐性和暗示性特点。教师宣誓可以内隐地强化教师的角色认知,有利于教师职业情感的陶冶,有利于教师职业行为的规范和激励,以及增强对挫折的心理承受能力;可以对教师增强暗示,促进社会助长。建议在我国建立教师宣誓制度,将其做 德教育的一种方式或途径,这对教师美好公众形象的树立有一定的积极作用。精心拟订《教师誓词》和科学安排宣誓仪式,是教师宣誓需注意的两个问题。
  • 教师培训模式的现状分析及改革建议:建立合作探究型教师培训模式的设想 收费下载
  • 教师素质是影响课程改革进程的关键因素。教师培训是各国课程改革的重要内容。今后教师培训模式将向着培训目标人本化、培训内容综合化、培训方式多样化的方向发展。目前我国师资培训中存在方式相脱节、忽视教师已有的教育背景、混淆高层次学习与基础学习的界限等弊端。建议借鉴建构主义学习理论构建合作探究型教师培训模式。
  • 《中国教育学刊》封面

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