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文献检索:
  • 发展我国农村教育要处理好几个关系 免费阅读 收费下载
  • 农村教育主要是指在农村经济社区环境里,对农村居民(或农民)及其子女进行的教育。当前,我国农村教育发展面临着前所未有的机遇,但把握历史机遇还必须正视农村教育发展中存在的一些根本性的矛盾。发展农村教育要处理好理想与现实的关系、社会本位与个人本位的关系、公办免费与民办收费的关系、眼前利益与长远利益的关系、教育系统与其他系统的关系、农村教育与城市教育的关系。
  • 新课改中农村教育边缘化问题及其对策研究 免费阅读 收费下载
  • 新课改的设计理念、实施策略、课程内容等都将农村教育置于改革的边缘位置。随着课改的深入发展,农村教育的诸多方面,如经费、师资、资源、观念、评价体系等都出现了不适应的现象,这将会使农村教育进一步边缘化。为了使农村教育在改革中获得发展,必须建立以中央和省级政府为主的农村教育投入体制;改变农村教师培训方式;加大对农村的支教力度;合理配置教师,加强农村学校的教育教学管理。
  • 论美育的功能 免费阅读 收费下载
  • 美育是一种偏重于感性的教育,它弥补了理性教育的局限性,对于发展学生个性和培养创新精神与能力具有独特的功效;能使人的感性和理性协调发展,从而培养健全的人格;能提高整个社会的文明程度,促进社会主义精神文明建设。美育引导人们以审美的态度去对待生活、社会和人生,愉快地生活,享受生命的快乐,从而提升了生活的质量和生命的价值。审美能力是一种创造能力,审美活动是一种创造性活动。
  • 论“合育” 免费阅读 收费下载
  • “合育”是指以和合、合作、交往等思想为指导,对年轻一代实施的一种教育。这是基于当前世界教育发展大势和我国教育现状而提出的一种新理念。其理论依据是我国古代的和合思想、西方现代的合作教育理论和多元智力理论.内容包括合群、合作、合享三大方面。实施这种教育,需要国家教育行政部门的高度重视和大力推进,也需要教师、家长和社会各界的广泛参与。
  • 学校性教育不容忽视——颜元的性教育探索及其对当前学校性教育的启迪 免费阅读 收费下载
  • 颜元在三百多年前就在其所办学校中对学生进行性教育,在中国教育史上具有开创性意义。他的性教育思想和实践,对当今学校的性教育仍有一定的启迪意义。学校性教育不仅是应该进行的,而且是必须进行的;学校性教育应当“适时”开展;区分“为嗣”之“合”与“非嗣”之“色”,具有实践意义;在学校性教育中,既不宜提倡纵欲和性解放.也不宜提倡禁欲和性压抑。
  • 陶行知的课程观及其现代价值 免费阅读 收费下载
  • 陶行知的课程观涵盖了教育、教学的方方面面。他的合乎社会和个人发展需要的课程目标观,生活即课程、课程即生活的课程资源观,做中学、做中教的课程方法观等等,体现了陶行知课程观的博大精深和与时俱进,对基础教育课程改革有借鉴和指导意义。
  • 论普通高中学校课程建设的目标与任务 免费阅读 收费下载
  • 普通高中学校课程建设是指学校对课程进行实施、开发、管理、评估一体化的过程,它是一个渐进的、长期的工程。其目标可分为核心目标和具体目标,其任务可分为近期任务、中长期任务、根本性任务等。合理确定普通高中课程建设的目标和任务,是有效实施新课程的必要条件。
  • 论现代师德观——基于新世纪社会发展与当前教师现状的思考 免费阅读 收费下载
  • 面对经济全球化趋势带来的各种思潮的冲击和考验,面对市场经济条件下经济成分、利益格局、就业方式多样化及价值观念多元化的挑战,探讨现代师德观十分必要。师德观教育应当与时俱进,既要根据时代的发展和现代教育的需要,不断更新内容,又要把师德观教育与教师的切身利益、自身发展、岗位竞争和立业需要结合起来。现代师德观主要包括:德利合一的利益观、以身立教的职业观、与时俱进的发展观、平等互爱的师生观、立身唯正的诚信观。
  • 关于学校道德教育的思考 免费阅读 收费下载
  • 道德范畴的核心是尊重和公正。道德教育是指向人的德性培养的教育。学校道德教育从根本上说是为着人的发展,与人的生命息息相关。学校道德教育应当传递正向价值,培养良好的习惯和态度。围绕这一目标,工作上需要突出校本特色,灵活调度教育时空,营造道德文化环境;方法上需要重视情感体验,强调双向互动,让道德回归生活。
  • 矫治罪错行为:预防未成年人犯罪的一条重要途径 免费阅读 收费下载
  • 我国自1983年以来一直采取“严打”和“综合治理”来惩治犯罪、维护社会治安,但“严打”和“综合治理”的举措在预防和遏制未成年人犯罪方面效果并不理想。原因在于对未成年人的罪错行为没有及时进行矫治,从而导致社会上流氓、暴力习气蔓延。要遏制未成年人犯罪,实现社会治安状况的根本好转,必须加强对未成年人的思想道德教育,重视对轻微犯罪的依法惩治,适当降低刑事责任年龄;特剐要加强工读学校的建设,通过工读教育及时对未成年人的罪错行为进行矫治,以有效预防和遏制未成年人犯罪。
  • 浅谈对学生的批评 免费阅读 免费下载
  • 社会心理学认为,人的行为一经发生,都希望得到肯定,得到赏识,即使是成年人也是如此,更何况小学生。实际上没有赏识就没有教育,人性中最本质的需求,就是渴望得到尊重和欣赏。但是小学生不可能不犯一些错误,作为老师,应该怎样去批评教育好犯了错误的学生呢?常听一些老师说,批评学生不能用普通话。原因是没力度,学生听不进去,应大声呵斥,学生才能
  • 西方民族的心理特征在英语中的体现 免费阅读 收费下载
  • 当今世界各民族尤其中西方民族之间的对话与交流日益频繁和广泛,研究西方民族特征尤其是民族心理特征已经成为重要课题之一。在英语教学与研究领域中尝试从研究西方民族的心理特征入手来探寻西方民族的心理特征与英语的特点的关系.其目的在于:一方面引导人们从民族心理特征与英语的特点的关系的角度考察和把握英语,另一方面通过英语学习与研究来了解西方民族特征尤其是心理特征。4
  • 《中国教育教学文集》系列丛书征稿启事 免费阅读 免费下载
  • 诵读法的历史演化与现时解读 免费阅读 收费下载
  • 诵读法是语文教学的一种重要方法。古代历经诞生、成熟和深化3个阶段,现代历经淡出、改名、复苏3个阶段。语文新课标重新恢复“诵读”一词,并对“诵读”的内容和要求做出明确而详细的规定。面对新形式,应更新诵读法教学的理念:科学理解诵读法的内涵,诵读法不等于死记硬背,诵读法的运用要符合现代学校教育的特点。
  • 儿童科学探究与科学教育 免费阅读 收费下载
  • 近年来,科学探究作为科学教育的一个重要目标和方法得到了普遍的重视。儿童科学探究具有科学探究的一些基本特征,但同时又不同于成人的科学探究,而具有它自身的特点。研究这些特点有利于推动我国儿童科学教育。
  • 关于“自我教育”研究策略的思考 免费阅读 收费下载
  • 自我教育是教育者和受教育者双方自觉地、主动地、积极地、正确地认识自我,激励自我,监控自我,建构自我,凸显自我,超越自我。21世纪教育的主旋律应是“自我教育”。在当今科技迅猛发展、知识日新月异的时代,必须提高认识,积极参与自我教育研究;注重实际,选准自我教育课题;认真实践,探索自我教育方法。从而培养师生的自育能力,促进师生自主、和谐发展。
  • 高中学生生物实验设计能力的结构特征及培养 免费阅读 收费下载
  • 生物实验设计能力是实验能力的较高层级,生物实验设计能力结构的综合性、创造性和灵活性特征,为研究培养学生生物实验设计能力的教学模式和策略提供理论基石。选用恰当的教学模式和策略,有助于优化生物实验设计能力培养教与学的全过程,全面提高教学质量。
  • 中学化学教学对学生发散思维能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 实施素质教育、培养创新人才是时代对教育的要求,因此创新能力的培养是课堂教学改革的关键和核心。学生的创新意识和创新能力更多地寓于发散思维中,没有发散思维就不会有创造性的萌芽。牛顿在苹果树下的奇思妙想引发对“万有引力”的研究,凯库勒受金蛇狂舞的启发提出苯分子结构的设想等,都说明了发散思维在自然科学发展中的重要作用。为此,在中学化学教学中,必须有意识地加强对学生发散思维的培养。
  • 关于举办“基础教育改革和发展”论文评审活动征文启事 免费阅读 免费下载
  • 声明 免费阅读 免费下载
  • 河北省教师教育学会成立 免费阅读 免费下载
  • 正值第20个“教师节”来临之际,河北省教师教育学会正式成立,并于2004年8月25~26日在石家庄隆重召开了成立大会。国家教育部、中国教育学会、全国教师教育学会、清华大学、河北省民政厅、河北省教育学会、河北省教育厅法规处等单位的负责同志出席大
  • 欢迎订阅2005年《中国电化教育》杂志 免费阅读 免费下载
  • 至正 尚勤 崇实 求新 ——重庆市渝北中学校 免费阅读 免费下载
  • 重庆市渝北中学校由红岩烈王朴同志于1946年作为中共南方局在农村工作的据点而创办,具有光荣的革命传统。
  • 《中国教育学刊》封面

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