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  • 学校教育创新内在驱动力探析
  • 现代学校文化建设与学校和谐发展盛京论坛举行
  • 沪、蒙学前教育发展论坛举行
  • 中国教育学刊
  • 国旗与红领巾教育:一种诗意的精神生活教育
  • 校园听证会:让学生成为决策的主人——高中生自主互动德育的实践创新研究
  • 从优秀教师的成长思考师德建设
  • 三重境界——一个特级教师教学实践中的教学相长
  • 从“语感”走向“文感”
  • 台湾九年一贯课程之体认
  • 九年一贯课程是台湾教育改革的主轴。与台湾以往的课程设计相比,九年一贯课程的设计具有学校本位、能力本位、课程统整、弹性课程、课程松绑和动态生成等特点。但是在操作层面,九年一贯课程也遇到了很多的实际问题,如仓促实施、适应困难,课程松绑越松越紧,弹性课程流于形式,能力指标抽象笼统等。这些课程改革的经验为大陆地区的基础教育课程改革提供了有益的启示和必要的借鉴。
  • 论有效教学的三条“铁律”
  • 改革考试评价 促进学生发展
  • 农村课程改革之现状
  • 公开课实施模式的新探索
  • “主问”教学法探索实验研究
  • 基于探究的高中生物实验教学策略
  • 物理教学自主学习模式的构建
  • 教育科研如何促进学校发展
  • 在科学实验中培养学生创新能力
  • 心理康复与积极心理学教育并重
  • 学校要营造育人的良好氛围
  • 内蒙古自治区百名优秀幼儿园园长风采
  • 山东省招远第一中学
  • 打造爱的教育 建设和谐校园——浑南新区第二小学
  • 坚定改革 科学改革 智慧改革
  • 在研究中行动 在行动中研究——改革开放三十年群众性教学实验述评
  • 中学理科课程发展:三十年的回顾与反思
  • 关于震区灾后教育重建的理性审视
  • 我国台湾及美国和日本灾后学校重建的启示
  • 灾难教育:学校教育的重要课题——写在汶川地震灾难之后
  • [现代学校领导与管理]
    学校教育创新内在驱动力探析
    [讯息传真]
    现代学校文化建设与学校和谐发展盛京论坛举行
    沪、蒙学前教育发展论坛举行
    中国教育学刊
    [德育研究]
    国旗与红领巾教育:一种诗意的精神生活教育
    校园听证会:让学生成为决策的主人——高中生自主互动德育的实践创新研究
    [教师发展]
    从优秀教师的成长思考师德建设
    三重境界——一个特级教师教学实践中的教学相长
    [课程与教学]
    从“语感”走向“文感”
    台湾九年一贯课程之体认(王世红[1,2])
    论有效教学的三条“铁律”
    改革考试评价 促进学生发展
    农村课程改革之现状
    公开课实施模式的新探索
    “主问”教学法探索实验研究
    基于探究的高中生物实验教学策略
    物理教学自主学习模式的构建
    [教育短论]
    教育科研如何促进学校发展
    在科学实验中培养学生创新能力
    心理康复与积极心理学教育并重
    学校要营造育人的良好氛围
    [图片]
    内蒙古自治区百名优秀幼儿园园长风采
    山东省招远第一中学
    打造爱的教育 建设和谐校园——浑南新区第二小学
    [卷首语]
    坚定改革 科学改革 智慧改革
    [经念改革开放30周年]
    在研究中行动 在行动中研究——改革开放三十年群众性教学实验述评
    中学理科课程发展:三十年的回顾与反思
    [热点问题研究]
    关于震区灾后教育重建的理性审视
    我国台湾及美国和日本灾后学校重建的启示
    灾难教育:学校教育的重要课题——写在汶川地震灾难之后
    《中国教育学刊》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国教育学会

    主  编:顾明远

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