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  • 西部大开发与藏区教育现代化若干问题思考 下载全文
  • 西部大开发给藏区现代化及教育现代化带来了前所未有的契机,同时加大藏区教育现代化的力度对藏区现代化和西部大开发是十分必要的。藏区教育现代化必须明确并且解决好以下若干问题,如教育方针、教育速度、义务教育、人力资源开发、校园文化和环境教育等等。
  • 西部大开发与民族高等院校的发展 下载全文
  • 国家实施西部大开发战略,给民族高等院校带来良好的发展机遇,同时也使其面临严峻的挑战。民族高等院校要充分发挥自己的作用,选择好自己发展的定位和人才培养模式,办出自己的特色,力求更大的发展。
  • 论新中国民族教育实践的成就 下载全文
  • 新中国成立后,我国民族教育实践的成就主要体现在民族教育体系、民族教育理论、民族教育政策的创立及不断完善上,而随着我们思想认识的不断深化,这一完善过程还会继续进行。
  • 关于教育融资的新思路 下载全文
  • 教育是基础生产力,应优先发展。在财政投入不足的情况下,可考虑发行教育彩票加以补充。发行教育彩票对优化社会资源配置、促进国民经济发展、减轻财政分配压力、完善市场结构等具有积极意义。发行教育彩票不会造成不公平、不稳定和传统美德的还丧失。教育彩票筹资应主要用于高校扩招、扶持民族教育、补充“两基”工作投入的不足、补育国家对部分高水平大学和学科的投入、支持教育部人文社科重点研究基地的建设五个方面。要增加彩票发行额度,单列教育彩票发行指标,在发行方式上要采用传统与现代相结合的方式,突破地区限制,实行跨区发行,并且加强发行管理。
  • 奠定民族地区腾飞新基础的伟大工程 下载全文
  • 新中国成立以来,党和政府实施了两项伟大的社会工程,一是扶贫,二是扫盲。扶贫是扫除物质生活上的贫困,扫除文盲则使公民的文化程度不断提高,是公民的最基本的生存权和发展权的体现。
  • 关于民族院校课程改革的研究 下载全文
  • 分析民族院校课程改革的原因,并对90年代以来民族院校在课程改革,即课程结构的优化、课程功能的发展和课程内容的丰富等方面所取得的成绩成绩总结和回顾,对于进一步深化民族院校的课程改革,构建21世纪课程发展模式必将产生重要的影响。
  • 试论专业建设和课堂教学改革——以中央民族大学干部培训中心为例 下载全文
  • 要加强专业建设必须考虑民族地区的人才需求和社会需求,这是进行专业建设、办出特色的基本前提。而建立一支高素质的、在业务上过硬的教师队伍,则是进行专业建设、办出特色的基本要求。专业建设的重点要落实到课堂教学的改革上,应坚持适应性原则、系统性原则、现实性和前瞻性兼顾的原则、“以学为主”的原则。必须实施对课堂教学质量的高标准要求,并加强教学大纲和教材的建设。
  • 少数民族贫困地区成人教育发展战略研究报告 下载全文
  • 少数民族贫困地区成人教育的现状不容乐观,任务还十分艰巨,应在确立发展少数民族贫困地区成人教育的指导思想、战略目标的前提下,分步骤实施一毓有效的措施,以保障和促进民族贫困地区成人教育和社会经济的发展。
  • 对腊尔山苗族社区“扫盲”教育的思考 下载全文
  • 腊尔山区是湘西苗族聚居区,学校教育相当落后,方盲率居高不下。政府采取了各种扫盲措施,但收效甚微。作者分析了腊尔山区苗族社会“扫盲”困境的原因和实质,提出了当地“扫盲”必须与社区发展相结合,与民族传统文化相结合,才能走出目前“扫盲”的怪圈。
  • 甘川小学女童教育的调查研究 下载全文
  • 以甘肃临夏回族自治州的甘川小学女童教育问题为一个典型例子,运用教育科学研究的多种方法进行调查与研究,并探索出该校发展的路子,向本地区同类学校加以推广,寻找发展甘肃省少数民族贫困地区女童教育、加快普及义务教育步伐的有效途径。
  • 广西贫困地区女童教育观之调查 下载全文
  • 广西现行的基础教育中存在着哪些问题?从对被调查的476名小学五年级和初中二年级学生年作的比较,从而发现女童教育观问题,并为当地的教育发展提供一定的思路。
  • 山瑶女童教育现状及其对策 下载全文
  • 广西凤山县江洲瑶族乡的山瑶女童就学年级愈高学生数愈少,除历史、自然环境、办学条件、师资等因素外,还与经济发展与思想观念有很大关系,因此也要从以上各方面着手解决山瑶女童教育问题。
  • 思想道德教育要在沟通、理解、交流中引导 下载全文
  • 思想品德课是高校对学生进行品德教育的主渠道和基本环节。如何提高课堂教学效果,使之起到应有的作用,是每一位有责任感的教师不能不认真面对的问题。从“教师与学生”、“理论与实际”、“内容与方法”三个不同的侧面对此进行探讨,无论一个学校德育工作大环境如何,要加强思想品德课教学效果,无疑对任课教师提出了更高的要求。
  • 我的导师胡振华教授的指导方法 下载全文
  • 采用民族语言授课培养少数民族教育师资 下载全文
  • 内蒙古师范大学开展蒙语授课的经验与举措,主要是端正用民族语言授课的教学思想,明确培养目标,深化教学改革,健全管理制度,采取超常规措施建设师资队伍,教学与科研并重等行之有效的一整套措施与方案。
  • 20世纪初的军事教育近代化及影响 下载全文
  • 起源于19世纪70年代的中国军事教育近代化,在20世纪达到了高潮。其特点是招生取消了门第限制,逐步建立了近代军事教育的科学体系,贯彻了“中体西用”的教育宗旨,开展了近代化教学活动。这教育实践对中国社会政治经济的发展、对中国民主革命及军阀势力的形成,产生了深远的影响。
  • 《民族教育研究》封面

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