设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 树立大德育观念 构建大德育系统——以十六大精神为指标,全面推进高校德育教育 免费阅读 下载全文
  • 大德育观念是一条重要的教育思想。要克服对德育内涵认识上的片面性,全面、正确认识品德教育与思想政治教育的关系。构造大德育系统,要充分发挥各个环节的德育功能。
  • 加入WTO对我国高等教育的影响与挑战 免费阅读 下载全文
  • 我国加入世贸组织,给高等教育带来的挑战是多方面的,既有新的发展机遇,对可能存在的影响也不可低估。如:高等教育市场的国际竞争将加剧,高校优秀人才竞争激烈,传统的人才培养模式将受到冲击,教育主权维护任务艰巨。需抓住机遇,迎接挑战,站在战略发展的高度充分认识,深化改革,提高质量,增强高校竞争力。
  • 面向21世纪我国民族院校课程体系结构模式的选择 免费阅读 下载全文
  • 民族院校课程改革的目的,是使其更能适应少数民族地区经济和社会发展的需求,这就需要对我国现行的课程结构予以分析,以建立与国际课程接轨的我国民族院校课程结构模式。该模式的构想是:在课程要求上,应承认差异,因材施教,强化素质教育;在课程目标上,体现民族高等教育的特殊性;在课程内容和体系上,应从国际课程发展的整体趋势,考虑民族院校课程的整体优化。
  • 高校收费条件下蒙古族贫困生助学贷款的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 高校收费上学制度对蒙古族贫困生择校、入学产生了一定的压力。而内蒙古地区高校助学贷款起步晚、成效迟、覆盖面小。国家应设立对少数民族贫困大学生的专项助学基金,加大资助力度;同时要简化申贷手续,不断完善助学贷款的运行机制,做好相关单位间的协调工作。
  • 中央民族大学预科教育的现状与前瞻 免费阅读 下载全文
  • 中央民族大学预科部近50年来,为民族地区的人才培养,民族高等教育的发展做出了巨大的贡献,但还必须高度重视教材编写、师资建设和学生管理。
  • 民族地区寄宿保育制小学研究 免费阅读 下载全文
  • 设立寄宿保育制小学是为了在民族地区普及九年义务教育,提高办学效益和提高教学质量,要明确保育的对象、范围和保育原则,实施科学管理,以利于学生健康发展。
  • 论自主创新教育 免费阅读 下载全文
  • 自主创新教育是以培养学生自主意识、创新精神和实践能力为基本价值取向的教育,是具有民族特色和地区特点的素质教育新模式,是陶行知教育思想的继承和发展。其实践框架由以“管理自治、修养自觉、学习自信、生活自强”为内容的“成人”模式和以“自主选择、自主合作、自主探索、自主实践”为特点的“自主创新”的“成材”模式组成,是当今主题教育和创新教育的理论在民族教育中有机结合的体现。自主创新教育特别适合边疆少数民族地区的教育现状及人才培养的需要。
  • 台湾少数民族教育的困境与思考 免费阅读 下载全文
  • 由于历史和文化的原因,我国台湾少数民族教育发展在一定意义上存在着先天的不足。台湾光复后,虽然少数民族教育纳入到了一般教育体系,并采取了改进措施,但终因未得到足够的重视而收效甚微,低教育成熟仍旧成为少数民族教育的一个标记。目前台湾少数民族教育面临的困境主要有:(1)教育经费短缺问题突出;(2)政府理念与实际改革措施之间有较大的差距;(3)师资素质较低且流动率高等等。台湾少数民族教育未来改革与发展的方向和重点是:(1)应将台湾少数民族教育纳入台湾地区整体发展规划之中,当局不仅在政策上应积极规划,而且应提供各种有利条件和资源;(2)重建少数民族在教育中的主体性;(3)健全教育体系,拓宽升学渠道;(4)从师资培养、教育观念等方面着手建设师资队伍等等。
  • 新疆锡伯族教育研究述论 免费阅读 下载全文
  • 锡伯族教育是新疆少数民族教育事业的重要组成部分。随着锡伯族各极各类教育的迅速发展,锡伯族教育研究也取得了较大进展,主要表现在科研队伍扩大,研究机构增加,研究范围拓展,成果数量增加,对外学术交流日益广泛等方面。
  • 多元文化视野中的双语教学 免费阅读 下载全文
  • 多元文化研究的兴起与发展为双语教学提供了新的研究视野和发展背景,以多元文化为背景是双语教学研究的历史必然。双语教学的多元文化特征主要表现在:语言文字的双语特征和课程编写的多元化特征上。双语教学具有多元文化的传播功能、多元文化的选择功能和多元文化的创造功能,双语教学就是通过这些功能的实现与多元文化交织在一起,实现共同发展。目前,须着力解决双语教学与多元文化研究之间的基本理论问题。
  • 新疆汉专班写作课的教学与实践 免费阅读 下载全文
  • 根据新疆汉专班学生汉语写作的特点,汉语写作课教学内容的取舍必须充分体现以少数民族学生为本,为少数民族学生服务的要求;教学方法的改进必须因材施教,遵循由易到难的大循环原则;教学的根本目的就是避免过去千篇一律、空洞的训练内容和方法,使学生的定作技能在有限的时间内得到快速的提高。
  • 课堂教学如何提高少数民族学生英语听力 免费阅读 下载全文
  • 少数民族大学生英语听力现状相对较差,成为听、说、读、写四项技能中最薄弱的一个环节。主要原因:母语干扰,学生对听力重视不够,民族地区师资水平低,课时偏少,语音听力设备不配套等。应该坚持理解性、趣味性、数量性、针对性和系统性等原则来提高听力。
  • 少数民族人物艺术的传承发展与美术教育 免费阅读 下载全文
  • 早在一万年以前,少数民族的先民已开始对人物进行艺术表现,并延续发展至今,成为记载各少数民族在创造人类精神文明与物质文明过程中的一个重要载体,也成为当今少数数民族美术创作与教学的一块重要基石。
  • 浅谈民族院校的世界现代史教学 免费阅读 下载全文
  • 金平傣族女性教育状况的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 金平傣族女性受教育程度低,影响其生产能力,婚姻亦带有一定的盲目性。究其原因,除经济上的贫困外,观念陈旧及应试教育与当地社会脱节是两个不可忽视的原因。对女童教育意义应提高到男女两性社会地位的平等及女性在家庭中的作用多个角度来理解。
  • 瑞丽市师资队伍状况的调查与研究 免费阅读 下载全文
  • 瑞丽市教师队伍建设大致经历了奠基、发展和步入正轨三个阶段。目前教师队伍以师范院校毕业为主,并具有年轻化的优势。但总量仍不能满足教育发展的需要,教师队伍整体素质有待进一步提高,职业教育教师队伍建设亟待加强。而不断壮大教师队伍,加大职业教育教师队伍建设及在职教师再教育的力度是今后瑞丽市教育发展的重要任务。
  • 《一层楼》和《泣红亭》中尹湛纳希的教育观 免费阅读 下载全文
  • 清朝法律禁止蒙古人学汉语、参加科举考试,对清朝这种不平等的教育制度,尹湛纳希进行了尖锐的批判。私塾语文教育分“文理”和“文艺”,并有圣贤、文章、功业、理学等内容,各有遵从的典范。知冷热,识世道,是教育的另一重要内容。尹湛纳希认为教育的宗旨是传道于圣,教化于民。他意识到教育在治国安邦、振兴民族中的作用,主张发展教育使民族觉醒并使之走向文明、平等、发展的道路。这说明尹湛纳希通过私塾教育,不仅学到汉文及儒学哲理,而且把它应用到唤醒民众、教育后代的实践当中去了。尹湛纳希提倡女性教育和反抗精神,学习儒教思想而又提倡反叛封建礼教,这是尹湛纳希在创作上处理得最巧妙的地方,也是尹湛纳希学习儒家文化最成功的地方。
  • 抗战时期湘西民族地区教育的历史考察 免费阅读 下载全文
  • 抗战时期,由于外地学校纷纷迁来和各族人民的共同努力,湘西教育获得空前发展,体系完备,质量提高。深入研究这些历史,可为湘西今后的发展提供参考。
  • 《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

    地  址:北京市海淀区中关村南大街27号期刊社

    邮政编码:100081

    电  话:010-68932754 68933635

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1001-7178

    国内统一刊号:cn 11-2688/g4

    邮发代号:82-895

    单  价:7.00

    定  价:42.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2