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文献检索:
  • 论少数民族地区的可持续发展与环境法制教育 免费阅读 下载全文
  • 以少量的投资和少量的资源消耗换取较高的经济和环境效益的可持续发展。是少数民族地区经济发展的必由之路。普及环境科学知识、增强环境保护意识、贯彻可持续发展理论、加强环境法制宣传教育,是目前少数民族地区必须予以高度重视的问题。
  • 文化图式理论与少数民族教育的实效性 免费阅读 下载全文
  • “图式”被认为是对过去已经获得的知识经验的一种抽象表示,它因文化背景不同而有差别。我国少数民族文化具有鲜明的多样化的个性特征,形成了各民族成员独特的文化认知图式,因此在民族教育中应考虑他们的认知独特性。学校教育应从单一的知识传授向文化教育转变,日常交往中也要注意语言文化因素的作用。
  • 多元文化视野下的基础教育课程改革——兼谈多元文化教育的实质 免费阅读 下载全文
  • 学校中的教师与学生携带着“看不见的行李”,导致教师与学生之间、学生各种亚群体之间的文化差异与碰撞。现代学校教育应该成为多元文化教育。“多元文化教育”不等于“跨文化教育”,其实质是追求文化平等与社会民主的教育,是文化上的充分个性化的教育。由于基础教育的基本特性、社会主义性质和社会现实以及全国建设小康社会目标的要求,我国的基础教育课程改革应重视多元文化教育,这也是回应世界教育改革大潮的必然要求。
  • 关于民族院校贫困生的资助措施及思考 免费阅读 下载全文
  • 随着大规模的扩招和缴费上学制度的推行,民族院校贫困生的数量呈不断上升的趋势。近年来,全国13所民族院校采取了奖学金、贷学金、勤工助学、特别困难学生补助、学费减免等资助措施,但仍远不能解决问题。要根本解决这一问题,必须加快高校体制改革;构建以高校为主的资助体系;通过推行弹性学制、建立专门的资助办公室等协调贫困生资助工作;以立法的形式,制定教育资助税收减免等相关法律;做好心理咨询和“精神资助”等相关工作。
  • 民族高等院校办学意识论 免费阅读 下载全文
  • 在教育市场竞争日益激烈的今天,民族院校要想立于不败之地,应当树立“特色强校”、以学生为本、为民族地区服务、人力资源管理、依法治校、教育的全球化和民族化等六种办学意识。
  • 全面建设小康社会与云南高等教育创新 免费阅读 下载全文
  • 高等教育创新应建立在对高校实际现状的清醒认识上;高等教育改革的方向是将高校与区域内社会、经济、文化发展的总体目标进行协调,并在高校自身的改革中产生推动作用。在具体的改革过程中,多样化和针对性是改革的必由之路。
  • 中央民族大学研究生德育工作现状及思考 免费阅读 下载全文
  • 研究生教育作为我国高等教育的最高层次,在培养高层次、创新型人才方面起着极其重要的作用。全面推进素质教育,不仅要加强专业知识教育,还要不断加强德育工作,这就要求高等院校要充分发挥德育在研究生教育中的积极作用。
  • 新疆高校民族预科教育的历史、现状及其发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 民族预科教育是我国普通高等教育的一个特殊层次,也是民族高等教育的重要组成部分。新疆高校民族预科教育始于20世纪50年代末,对提高新疆少数民族高等教育质量有较大的促进作用。目前,其在教学规模、教材选用、课程设置、教学改革等方面有较大的改革和发展。但在办学模式、教材建设、师资力量、科学研究等方面还存在着不少问题。21世纪,新疆高校民族预科教育有着巨大的发展空间。
  • 关于不同地区维吾尔族和汉族中学生提高数学能力的跨文化研究 免费阅读 下载全文
  • 中学生数学能力的培养是中学数学的主要教学目标之一,一直是广大基础教育工作者关心的问题。而中国是一个多民族的国家,各民族由于文化背景和语言的差异,所受家庭教育、学校教育的不同,加上学生的学习动机、兴趣和对数学的爱好的千差万别,都会对学生的数学能力带来影响。
  • 初中化学新教材分析 免费阅读 下载全文
  • 从知识性、思考性、实用性、趣味性等几个角度去分析初中化学新教材,并与老教材比较,得出新教材的进步之处在于“以人为本”、图文并茂、贴近生活以及让学生自主学习、加强实验、倡导科学研究。
  • 哈萨克族学生学习汉语补语偏误产生的原因及其对策 免费阅读 下载全文
  • 哈萨克族学生学习汉语补语时常产生误代、遗漏等偏误。偏误产生的主要原因有:母语的干扰;教材的误导及教师的讲解不充分;不恰当的联想、类推等。为避免偏误。应采取以下几点对策:教师应加强两种语言的对比研究和第二语言习得研究,以确定教学的重点和难点:教材要处理好语法结构与功能的关系;为学生创造学习活的语言的语境;跟踪调查学生的学习过程,获取第一手资料并对其做动态分析,寻找出学生个体因素之外的群体特征,使教学更具针对性。
  • 民族院校英汉双语教学问题分析 免费阅读 下载全文
  • 近年来中国高等学校纷纷采取用英汉双语授课的模式,这一举措的导因是人才的国际化、社会的信息化及全球经济一体化。英汉双语教学的主要目的是使学生能够运用英汉两种语言作为工具来获取知识和技能。民族院校经过近年来的发展,师资力量和生源质量有所提高,基本具备开展英汉双语教学的基础。开展英汉双语教学应采取制定双语教学规划、加强师资培训、成立课程小组、排除母语干扰等十个方面的措施,稳步推行。
  • 浅析第二语言学习者在中高级阶段的汉语书面表达问题 免费阅读 下载全文
  • 口头表达和书面表达是两种不同的语体,需要视具体情况进行区分和转换。双语教学中,有针对性地培养学生的书面表达能力是中高级阶段汉语教学的主要任务。
  • 维吾尔、哈萨克族学生汉语错别字问题分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 维吾尔、哈萨克族学生习得汉语时,常常因为发音错误、字词意义不清、增减偏旁部首导致错别字。纠正错别字的教学方法有:重视发音训练;让学生牢记和理解汉字的字形、字义;营造良好的语言环境等。
  • 四川彝区成人初等教育的回顾与反思 免费阅读 下载全文
  • 新中国成立初期,四川彝区成人初等教育兴起,除学校教育外,各地彝区还曾开展过冬学、夜校、识字班等成人业余教育活动和彝文、汉文扫盲工作,后来经历过曲折。1985年后,彝族地区成人教育进入一个新的发展阶段,其主要原因有:政策的落实、改革的需要、人事制度的改革、教师队伍的保证等。
  • 多元文化教育:加拿大的经验及启示 免费阅读 下载全文
  • 加拿大联邦和政府的多元文化教育政策和措施主要包括:文化保存计划、官方语言教育计划、多元文化教育和反种族主义教育。其多元文化教育是全方位的教育,实施多元文化教育是社会、学校和家庭共同的义务和责任。这种全方位的多元文化教育政策大大地推动了各民族教育的发展,尤其是土著印第安人教育的发展;调整和缓和了民族矛盾、保证了国家的安定和繁荣。其经验值得我国借鉴。
  • 中国西南少数民族传统性文化的教育功能 免费阅读 下载全文
  • 在西南少数民族地区,性教育仍然是一个令很多人望而生畏的话题。在很多少数民族的观念里,性往往带有极其神秘的色彩,一方面人们对性问题采取掩饰和回避的态度,另一方面又在各种神话、舞蹈、婚礼和宗教活动中展现传统性文化对青少年所起的教育功能。西南少数民族的性教育就传授的感性知识来讲,惟有在特定场所对特定人员进行,而它的理性知识教育则贯穿于整个社会的伦理道德之中。
  • 论音乐欣赏教育 免费阅读 下载全文
  • 音乐欣赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动。将音乐欣赏作为一种教育手段,可以培养和发展人们的想像力、创造力,使其获得丰富的音乐经验、渊博的音乐知识及全面的音乐修养。音乐欣赏可分为“听赏”和“鉴赏”。
  • 发挥特色 锐意创新——中央民族大学朝鲜语言文学系科研工作简况 免费阅读 下载全文
  • 中央民族大学朝鲜语言文学系(以下简称朝文系)源于1972年成立的原中央民族学院民族语言文学系汉朝翻译专业,1995年1月单独建系。现任教师中有教授5名,11人具有硕士以上学位。全系在读本科生135名、硕士生12名。
  • 《民族教育研究》封面

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