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文献检索:
  • 现阶段民族地区农村教育发展的机遇及其把握——关于云南实施《2003—2007年教育振兴行动计划》的调查与思考 免费阅读 下载全文
  • 云南民族地区农村教育要实施发展振兴计划,必须把教育模式的革新作为发展的关键,把法律和制度的完善作为振兴的保证,把教育方针有针对性的细化作为成功的目标。
  • 民族文化传承的教育人类学研究 免费阅读 下载全文
  • 民族文化传承在人的形成中具有特殊价值。从教育人类学的角度看,民族文化传承对人的影响体现在知识和观念的层面,体现在对人的智力因素及非智力因素形成上。
  • 几种教学方法在工商管理课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 工商管理课程教学中运用支架式教学方法、抛锚式教学方法、随机进入式教学方法、启发式教学方法和协作式教学方法,能够发挥学生的主动性、积极性,体现学生学习的主体作用,有益于培养学生的创新意识和对知识的建构。
  • 民族院校财会专业实践教学的设想 免费阅读 下载全文
  • 财会专业的培养目标是既有扎实的理论知识,又具备过硬的实际操作能力的高素质财务人员。重课堂讲授、轻实际操作训练的教学模式培养的学生不能适应社会的需求,缺乏竞争力。因此,迫切需要进行教学改革,走实践教学之路,提高学生的应用能力和综合素质。
  • 科学发展观在构建社会主义和谐社会中的积极作用 免费阅读 下载全文
  • 科学发展观在构建社会主义和谐社会中具有极其重要的作用:以人为本是构建社会主义和谐社会的根本出发点;坚持发展是构建社会主义和谐社会的重要基础;全面协调发展是构建社会主义和谐社会的基本思想;可持续发展是构建社会主义和谐社会的基本目标。
  • 西部民族地区农村课程资源开发的困惑与对策 免费阅读 下载全文
  • 西部民族地区农村课程资源较为丰富,然而,由于地区的差异和课程自身开发主客观因素的影响,西部民族地区农村课程资源开发还停留在浅层面,农村学校课程尚未成为民族文化传承的主渠道。地方课程资源开发不力,致使学生对民族文化疏于了解。西部民族地区农村基础教育课程资源的开发应从观念层面、政策层面、支持系统及实践层面等进行,以便更好地开发西部民族地区农村课程资源。
  • 拉萨市中学汉族教师职业责任心的倾向调查 免费阅读 下载全文
  • 汉族教师为民族地区教育的发展做出了历史性的贡献,是民族地区社会、经济和文化事业发展的一支重要推动力量,是密切藏汉关系、联系藏汉文化、形成中华民族共同体的强有力纽带。但是,由于种种原因,一部分教师包括汉族教师,责任心不强且不安心本职工作。这种状况既不利于教育质量的提高,又会对民族团结造成一定影响。经过访谈与问卷调查后分析认为:在提高教学质量和对学生进行思想教育上,汉族教师有责任心强的一面,但在协调学校与社会和家庭的关系方面、在参与学校管理方面、在学习教育理论方面的责任心相对较弱。
  • 牧区蒙古族儿童美育途径刍议 免费阅读 下载全文
  • 牧业地区特殊的生活条件和独特的自然环境。决定了牧区针对蒙古族少年儿童的美育在具体内容和实施途径上,必须因地制宜,必须充分体现蒙古族牧区美育的地域特性和民族风格,通过优美的草原风光和特殊的生态环境进行美育;通过蒙古族传统的民族艺术形式进行美育;结合蒙古族传统的体育竞技活动进行美育;通过蒙古族的日常生活和牧业生产活动进行美育。
  • 如何上好少数民族综合院校丝网版画课 免费阅读 下载全文
  • 丝网版画和铜版画、石版画、木版画有着共同的独特表现形式;丝网印刷是世界上最年轻的印刷工艺。民族综合院校上好丝网版画及其印刷课在当代有着重要的实用意义。要上好这门课,除了切实采取符合少数民族学生实际的各种措施外,艺术视知觉的培养非常重要。这种意识可以培养对周围事物的敏感性和审美方面的兴趣。视觉意识强,对事物的观察是开放性的,辅之实践能力的培养,可以共享视觉传播的终极效应,获得视知觉的信息与经验。
  • 试论“舞蹈教育心理”在舞蹈基本功教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中具有培养学生认知能力、想像能力、创造思维能力和艺术创造力的功能。正确发挥舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中的作用,能全面务实舞蹈教学的基础,形成教学核心,对培植舞蹈基本功教学法的根基具有重要意义。
  • 多元智能定向成人英语教学的革新——美国TESLA实践评介 免费阅读 下载全文
  • 由于缺乏新理念指导及教学实际中存在的诸种弊端,如教学策略陈旧、方法机械、忽视学生的个性及各项智能差异等,我国成人英语教学长期以来效果欠佳。加德纳提出的多元智能理论,拓宽了人们关于智力仅仅由口语一语言能力及逻辑一数学能力组成的传统观念。多元智能理论中指出了将部分支配权转移至学生的教学方法;给出适于学生学习和展示学识的教学方式,以供其选择;把重.最放在问题解答类的活动上,以开启学生的多种智能?此类教学方法,鼓励学生在现有的能力和学识基础上,更新知识内容,提高技能水平。多元智能理论定向的TESLA实践经验。值得借鉴和参考。
  • 民族院校俄语专业的语言文化知识教学 免费阅读 下载全文
  • 语言与民族文化有着紧密的联系。学习外语,不仅是掌握语言知识本身的过程,也是接触、了解另一种民族文化的过程。从跨文化交际的角度来说,要恰当地使用语言进行交际,必须对所学语言国家的国情及语言文化有所了解。因此,在俄语教学中,在向学生传授语言知识的同时,还必须向学生传授一定的俄罗斯国情和语言文化知识,提高学生的文化素养和跨文化交际能力。而民族院校俄语专业的语言文化知识教学,还应该考虑民族院校学生的特殊性。
  • “人力战略理想”与日本高等教育新一轮改革 免费阅读 下载全文
  • 面对国际化、信息化时代对个性化大学和多样化人才的需求。日本远山文部科学大臣提出了新一轮人才培养计划——“人力战略理想”。为日本高等教育改革明确了寻求个性化发展的方向。研究其改革的趋势和新的特点对我国高等教育的改革与发展具有借鉴意义。
  • 从角色理论探析学生社团在大学生心理调适中的作用 免费阅读 下载全文
  • 大学生心理问题已成为社会普遍关注的问题之一。我国学术界从个人、家庭、学校、社会、人际关系和就业压力等角度对此进行了广泛深入的研究,但很少论及学生社团对大学生心理发展的影响。笔者试从角色理论的角度来探析学生社团对当代大学生心理的影响,以求使学生社团在大学生心理调适中发挥更大的作用。
  • 乌克兰幼儿早期教育浅析 免费阅读 下载全文
  • 乌克兰早期教育具有注重对幼儿开展民间文化教育、注重双语教育、注重培养民族平等意识等特点。
  • 加拿大多元文化教育对中国藏族基础教育课程改革的启示 免费阅读 下载全文
  • 加拿大多元文化教育主要由移民潮引起,在课程设置上没有统一的课程标准。课程设置门类和课程内容达到了多样性与灵活性的统一,突出地方设置课程的知识性。多元文化课程的开展是加拿大基础教育课程的一个亮点。在我国新一轮基础教育课程改革中,藏族基础教育课程的改革可借鉴加拿大多元文化教育的实践经验。形成多维向心的课程结构。
  • 文化适应对少数民族大学生心理健康的影响 免费阅读 下载全文
  • 当个体从自己所熟悉的文化环境进入新的异文化环境时,由于不同文化之间存在的差异,新入者会出现适应焦虑等困难。各高校应采取促使少数民族大学生采用文化整合的策略,提高少数民族大学生对学校教育的认同,以及少数民族大学生对汉语的熟悉和理解程度等方法来解决文化适应遇到的问题。
  • 边疆地区高校经济困难生心理健康及人格特点的调查分析 免费阅读 下载全文
  • 贫困大学生的心理健康问题备受关注,引起了大量的相关研究。由于地缘的差异性,贫困生心理问题体现出多样性特点。该文使用症状自评量表(SCL-90)和大学生现实感量表(艾森克现实性-幻想性测验)对滇南边疆民族地区两高校762名经济困难大学生进行团体测查,分析表明他们的心理健康水平较全国青年常模低,存在性别和经济状况等差异,其人格特质倾向于现实性,其中与他们的心理健康有因果关系的人格特征有实际性、男子气-女子气、攻击性和自信力。因此在对他们进行心理解困时,应有系统观理念,认知优化意识和“问题中心”的策略。
  • 西部大开发与民族地区旅游资源的利用 免费阅读 下载全文
  • 西部民族地区旅游具有民族性、文化性、艺术性等特别内涵。不断完善、改进的西部旅游业,将在西部大开发中凸显其特有价值。
  • 厚积薄发 咳唾成珠——评谭志松教授的《武陵地区民族教育的历史与现状》 免费阅读 下载全文
  • 《武陵地区民族教育的历史与现状》是一本区域民族教育研究的专门著作,它首次将武陵地区作为一个整体对其教育作系统的研究,对武陵地区教育改革发展有重要的指导意义。
  • 中央民族大学出版社特别推出国家“211工程”系列丛书 免费阅读 下载全文
  • 中央民族大学国家“十五”“211工程”建设项目 免费阅读 下载全文
  • 敬告读者 免费阅读 下载全文
  • [民族教育理论]
    现阶段民族地区农村教育发展的机遇及其把握——关于云南实施《2003—2007年教育振兴行动计划》的调查与思考(马丽娟)
    民族文化传承的教育人类学研究(王军)
    [民族高等教育]
    几种教学方法在工商管理课程教学中的应用(胥悦红)
    民族院校财会专业实践教学的设想(汪鸿艳)
    科学发展观在构建社会主义和谐社会中的积极作用(侯淑芳)
    [民族基础教育]
    西部民族地区农村课程资源开发的困惑与对策(金绍荣 王德清)
    拉萨市中学汉族教师职业责任心的倾向调查(杨晓峰)
    [民族艺术教育]
    牧区蒙古族儿童美育途径刍议(周金月)
    如何上好少数民族综合院校丝网版画课(芮法彬)
    试论“舞蹈教育心理”在舞蹈基本功教学中的作用(杨敏)
    [外语教学研究]
    多元智能定向成人英语教学的革新——美国TESLA实践评介(钟伟秀 常永才)
    民族院校俄语专业的语言文化知识教学(张娜)
    [学生论坛]
    “人力战略理想”与日本高等教育新一轮改革
    从角色理论探析学生社团在大学生心理调适中的作用(苏永恒)
    [国外教育]
    乌克兰幼儿早期教育浅析(范丽君)
    加拿大多元文化教育对中国藏族基础教育课程改革的启示(刘东霞)
    [民族教育心理研究]
    文化适应对少数民族大学生心理健康的影响(白亮)
    边疆地区高校经济困难生心理健康及人格特点的调查分析
    [其他]
    西部大开发与民族地区旅游资源的利用(周婷婷)
    厚积薄发 咳唾成珠——评谭志松教授的《武陵地区民族教育的历史与现状》

    中央民族大学出版社特别推出国家“211工程”系列丛书
    中央民族大学国家“十五”“211工程”建设项目
    敬告读者
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

    地  址:北京市海淀区中关村南大街27号期刊社

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