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  • 中国少数民族新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释——以哈尼、傈僳和纳西族为例 免费阅读 下载全文
  • 中国少数民族新创文字是在特殊的历史背景下制定并实施的,曾在不同的历史阶段发挥了一定的社会文化功能和作用,对我国少数民族的学校教育、扫盲教育起到了一定的推动作用。在新时期,新创文字的社会功能面临着来自外部社会和少数民族内部环境的巨大影响,有些功能受到了削弱。不能否定新创文字存在的价值和意义,其某些功能仍在积极发挥着其他文字不可替代的作用。
  • 重构我国民族学校教育价值取向的思考 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,我国民族学校教育是以“关注社会”为其价值取向的,具体表现为追求社会的均质化、地方性知识的失语、民族学校教育与社区教育的割裂。可通过以关注生命发展为目标重构学校课程体系、以成全生命自由为宗旨重组学校课堂教学、以尊重生命差异为基础重设学校评价体系的具体策略重构民族学校教育价值取向。
  • 多元文化教育视野中少数民族教师素质的重建 免费阅读 下载全文
  • 从多元文化教育的视角,结合我国民族教育实践,系统地、具体地分析少数民族教师的素质问题是非常必要的。其素质构成及其相互关系为三个层次:知识与技能是基础素质,过程与方法是核心素质,态度与价值观是优先素质。三个素质构成要素之间具有相互依赖性与包容性。
  • 我国民族教育政策基本理论研究述评 免费阅读 下载全文
  • 我国民族教育政策基本理论研究已经初步形成了一定的体系,但还很不完善。应加强民族教育政策的研究,为我国民族教育政策研究提供理论指导;加强民族教育政策基础理论的研究,在深入化和精细化方面多做努力,鼓励学术论争;加强民族教育政策的国际比较研究,扩大比较和借鉴的范围,加强双向比较研究。
  • 首届教育人类学学术研讨会在兰州召开 免费阅读 下载全文
  • 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心于2007年9月26~28日成功举办了“首届教育人类学学术研讨会”。会议由教育部人文社会科学重点基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、中国教育人类学研究会秘书处(筹)、北京市西部阳光农村发展基金会、西北师范大学教育学院、中山大学教育学院教育现代化研究中心等单位主办。
  • “985工程”中国少数民族传统医学研究中心学者出访开罗大学 免费阅读 下载全文
  • 应阿布迈德·法米教授的邀请,8月11日至8月16日,中央民族大学中国少数民族传统医学研究中心主任崔箭教授和徐斯凡教授赴埃及参加了在开罗大学举行的传统医学学术研讨会,并在会上作了《少数民族医学在中国的发展与现状》的专题报告,同时着重介绍了中央民族大学“中国少数民族传统医学研究中心”的工作。
  • 中央民族大学获四项国家自然科学基金项目 免费阅读 下载全文
  • 中央民族大学获2007年度国家自然科学基金项目资助,这些项目是:《内表面等离子体涂覆高阻隔膜机理及其应用研究》(理学院:张谷今);《曲面上地图的色和与嵌入及应用》(理学院:李赵祥);《藏药喉毛花治疗肝炎作用的药效物质基础研究》(生命与环境科学学院:唐丽);《兴隆山圈养马麝的行为冗余和刻板行为发育及其行为内分泌机制的比较研究》(生命与环境科学学院:孟秀祥))。
  • 中央民族大学历史系“历史学”一级学科获准设立博士后科研流动站 免费阅读 下载全文
  • 1986年,中央民族大学历史系历史学被批准为博士学位授权点;1987年,历史系开始招收历史学博士研究生。日前,2007年度博士后科研流动站建站审批工作结束,中央民族大学历史系“历史学”一级学科被批准设立博士后科研流动站。至此,历史系已形成从本科到硕士研究生,再到博士研究生、博士后人才培养体系。
  • 都匀市民族中学概况 免费阅读 下载全文
  • 都匀市民族中学属黔南布依族苗族自治州15所大型完全中学之一,是都匀市重点中学。创建于1957年,始名为都匀市城关镇民办初级中学,历经都匀市工农技术学校、都匀市新城中学、都匀市民办第三初级中学、都匀县三中、都匀县中学、都匀县民族中学等几个主要发展时期。
  • 贵州省都匀市民族中学剪影 免费阅读 下载全文
  • 警告读者 免费阅读 下载全文
  • 民族基础教育课程改革的思考:理论、文化与实践之维 免费阅读 下载全文
  • 民族基础教育课程改革的最大症结就是理论基础的“移植”和“照搬”。因此可以说,我们缺乏课程改革的理论基础。由此带来的问题就是课程改革体现民族特殊性往往不够。应该说这两个问题有因果联系。由于缺乏理论指导,因而课程改革只能由某一个领导的讲话为依据或者由一定的政策法规来指导实践。
  • 山区民族寄宿制学校发展的制度保障研究——以凉山州为个案 免费阅读 下载全文
  • 寄宿制学校是民族地区发展教育的有效途径之一,它的可行性和必要性已为实践所证明。但是民族寄宿制学校从建立到运行,面临着许多问题,这需要借助制度的力量规范和协调,制度建设已成为关系学校发展的重要一环。应加大资金投入力度,保障制度更好的实施;调整制度相关内容,使其更切合实际;加强制度执行和监督的力度。
  • 云南省民族学校基础教育现状调查分析 免费阅读 下载全文
  • 云南省民族学校分为省定民族学校和其他市县认定民族学校两种。云南省民族学校基础教育发展现状良好,有多样化发展趋势,有的成为地区的文化中心,有的定位于该民族的文化传承者,有的则着眼于教育质量的提高。
  • 乡村回族儿童的入学体验——在甘肃和政县一所乡村小学的观察发现 免费阅读 下载全文
  • 研究者扎根于甘肃省贫困民族地区的一所乡村小学,从儿童的角度了解在校学生对学校生活的体验。研究发现,回族乡村儿童进入学校后经历着一个非常艰难的适应过程,如何改进低年级教育教学内容与形式,构建安全的校园环境,是儿童顺利适应学校生活的关键。
  • 西藏高校人才培养模式多样化研究 免费阅读 下载全文
  • 培养人才是高等学校的基本职能。分析西藏经济社会对多样化人才的需求,对西藏高校如何构建多样化的人才培养体系、实现多样化人才培养目标进行探索和实践,以适应社会对多样化人才的需求。
  • 建立与完善西藏医学人才培养与提高创新体系   免费阅读 下载全文
  • 以高等教育改革与发展为理论立点,结合西藏高等医学教育发展实际,系统阐述了改革医学教育课程结构、教学内容与方法,巩固教学实践基地,推进“通识教育”,发展医学终身教育,倡导建立学习型社会等方面的思路,提出了医学教育国际化的可操作性的对策与措施。
  • 法学教育中应用型人才培养模式的思考 免费阅读 下载全文
  • 在法学教育领域,如何应对建设创新型国家的需要,培养高素质的人才,值得法学教育工作者深入思考。法律学科本身是应用性极强的社会学科,法律本身就是源于实践又必须回归社会实践的强制性行为规则,因此法律的生命力在于它的实践。对于法律人才的培养,也必须符合法律学科的社会需要及其本质要求。法学教育所培养的绝大多数人才都要为法律的应用和实践服务,因此必须树立培养应用型法学人才的目标。根据培养应用型人才的需要,必须强化案例教学,规范实践教学环节,彻底改变考核机制,逐步形成适应法学专业需要和社会需要的应用型人才培养模式。
  • 论大学生的学习动力及价值导向 免费阅读 下载全文
  • 基础教育偏差、职业教育缺位及自身素质的原因,导致一些学生在升入大学后反而松懈下来,失去了学习动力。在教育和引导过程中,应该坚持以人为本的原则、人性化的导向,帮助学生从迈进大学开始便自我规划。目标激励中正确的价值导向是坚持个人利益的追求与国家、社会需要的统一。
  • 浅谈中国大学教育收费 免费阅读 下载全文
  • 当前我国大学教育已经进入收费教育阶段。本文将当前中国大学教育的收费状况、收费标准计算和收费依据与国外大学教育收费的情况作了简要的比较,并分析了产生高学费的主要原因,提出了政府要从切实增加教育经费的支出力度等6个方面来解决中国大学教育高收费和高收费中贫困生的教育费用负担问题。
  • 关于民族地区地方高校形象塑造的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 形象塑造是当代社会个体推介自我、获取社会认可、确立个体社会地位的重要途径。民族地方高校的形象塑造是建立在以办学理念为基础、以大学功能发挥和独具个性大学精神以及办学特色为载体的系统工程和有意识的长期的实践行为。
  • 少数民族大学生宗教信仰状况的调查研究——以中央民族大学学生为主要对象的报告 免费阅读 下载全文
  • 大学生对待宗教的心态与人生信仰的确立有着密切的关系。在对少数民族大学生宗教信仰心态进行调查分析的基础上制定相应的对策,是确保他们人生信仰正确并统领政治信仰的前提。笔者在中央民族大学通过发放问卷、抽样调查、比较分析等手法,对当代少数民族大学生对宗教信仰的认识、参加宗教活动的情况、获取宗教知识的途径等方面进行了较为深入的调查研究,由此总结出少数民族大学生宗教信仰的特点,提出了存在的问题及解决的思路与方法,并指出民族宗教理论与政策教育在新的形势下应该进一步深化、拓展、整合,同时要突出马克思主义民族观、宗教观、国家观、文化观、历史观教育。
  • 教育学精品课程建设与创新 免费阅读 下载全文
  • 我国师范院校教育学课程教学主要存在教育学课程学时偏少、课程定位不够明确、课程体系不够完善、课程目标不够明确、教材内容陈旧等问题。应结合教学实践,展开精品课程建设。课程建设应重视教学经验的积累,狠抓教材建设;加大教学方法的改革力度,适应基础教育改革的需要;围绕课程建设目标,积极探索学生学业评价体系的改革。
  • 对内蒙古喀喇沁旗蒙古族语言文字使用情况的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 在喀喇沁旗蒙古族人口中,使用蒙古语言文字者的比例不到总人数的0.6%。1921-1936年间出生的70-85岁年龄层次的人属于从蒙古语向蒙古语和汉语双语过渡的时代;1938-1950年间出生的55-68岁年龄层次的人属于双语并用时代;1951-1990年间出生的17-55岁年龄层次的人属于转用汉语的时代。据推算,再过20年左右,喀喇沁旗将不存在实质上使用蒙古语言文字的人。对语言转换影响较大的因素有政治归属、经济开发、人口流动、发展教育、通婚等。
  • 加强英汉双语课程建设 不断提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 英汉双语课程教学是21世纪中国高校教育改革的新内容。中央民族大学正式实施这项改革已经5年多了,建设了一批课程,做出了一些成绩,深受学生欢迎,同时也存在着一些问题。因此,需要采取更加有效的措施,不断提高双语教学质量,实现建设世界一流民族大学的目标。
  • 凉山彝区双语教育研究回顾与展望 免费阅读 下载全文
  • 本文通过对凉山彝族地区有关双语教育研究状况的梳理,概括了凉山彝区双语教育的研究方向,即要在研究方法上加强与相关学科的结合,以获得理论上的突破;在内容上加强教学运作模式的建构与类型的个性化研究;加大双语教育研究的经费投入,建立健全激励机制,动员和鼓励来自实践一线的教育管理人员和学校教师积极参加科研;扩大双语教育科学研究队伍,增进相互交流与合作。
  • 浅谈日本的海外日语教育对我国民族教育的借鉴 免费阅读 下载全文
  • 在国际化潮流蓬勃发展的今天,保持并发扬本国、本民族的传统文化,已经成为一种共识,并且越来越受到世界各国的重视。特别是通过本国或本民族语言的国际推广,提高国家的综合实力和国际形象已经被许多国家所采用。研究和学习国外的语言推广方式和特点,借鉴其成功经验,对实现"汉语加快走向世界"的指导思想和战略目标具有重要的意义,对我国少数民族语言的教学与发展也有借鉴作用。
  • 健全高技能人才评价体系 推动学校职业技能培训——中央民族大学高技能人才工作调研浅析 免费阅读 下载全文
  • 国家“十一五”规划提出:大力加强高技能人才工作,实施“5+1”计划行动,加快培养一大批高技能人才和数以千万计的高素质技能人才,是建设创新型国家的重要举措。通过对中央民族大学技能人才工作调研浅析,旨在发现问题,完善措施,提升技术工人群体的社会地位和整体素质,以增强学校的竞争力和综合水平。
  • 关于“整体语言教学法”的学习与实践 免费阅读 下载全文
  • 高等英语教育应把重点放在培养具有自主学习能力、发散性思维能力和创新能力的高素质人才上,树立以学生为主体,以教师为主导的科学教育观念。“整体语言教学法”为我们提供了实现这一目标的可行性策略。本文通过介绍“整体语言教学法”的基本特征和应用原则,结合我国高校外语教学的特点,探讨了“整体语言教学法”在大学英语教学中的应用,旨在更加有效地提高英语教学质量及发展学生的语言能力和交际能力。
  • 垃圾邮件过滤技术在民族院校信息化建设中的应用研究 免费阅读 下载全文
  • 在高校信息化建设的进程中,电子邮件作为一种不可缺少的信息沟通手段受到越来越多的研究者的关注,对垃圾邮件过滤技术的研究是其中重要的组成部分。研究垃圾邮件过滤技术,尤其是其中针对少数民族文字的过滤技术,有着重要的实际意义。本文通过结合少数民族文字来分析垃圾邮件的过滤技术,构建少数民族文字字符集规则,为民族院校信息化建设的发展提供一个可以参考借鉴的研究方向。
  • 构建和谐区域环境宣传教育工作初探 免费阅读 下载全文
  • 构建和谐区域环境,必须从宣传教育工作入手。建设和谐的生态环境,迫切需要全社会的共同关注;建设和谐的制度环境,迫切需要政府转变工作职能,更好地为之提供三大公共服务。因此,要切实加强和谐生态环境教育工作,加强和谐环境制度教育宣传工作。
  • [民族教育理论与政策研究]
    中国少数民族新创文字在文化变迁中的功能与意义阐释——以哈尼、傈僳和纳西族为例(马效义)
    重构我国民族学校教育价值取向的思考(李卫英)
    多元文化教育视野中少数民族教师素质的重建(特古斯)
    我国民族教育政策基本理论研究述评(许可峰)

    首届教育人类学学术研讨会在兰州召开
    “985工程”中国少数民族传统医学研究中心学者出访开罗大学
    中央民族大学获四项国家自然科学基金项目
    中央民族大学历史系“历史学”一级学科获准设立博士后科研流动站
    都匀市民族中学概况
    贵州省都匀市民族中学剪影
    警告读者
    [民族基础教育]
    民族基础教育课程改革的思考:理论、文化与实践之维(金志远)
    山区民族寄宿制学校发展的制度保障研究——以凉山州为个案(王可 陈恩伦)
    云南省民族学校基础教育现状调查分析(冉亚辉 包翠秋)
    乡村回族儿童的入学体验——在甘肃和政县一所乡村小学的观察发现(邓红)
    [民族高等教育]
    西藏高校人才培养模式多样化研究(王琼)
    建立与完善西藏医学人才培养与提高创新体系  (王德耀 大多吉)
    法学教育中应用型人才培养模式的思考(杨积堂)
    论大学生的学习动力及价值导向(包玉琴)
    浅谈中国大学教育收费(刘正发)
    关于民族地区地方高校形象塑造的思考与实践
    少数民族大学生宗教信仰状况的调查研究——以中央民族大学学生为主要对象的报告(王文东)
    教育学精品课程建设与创新(张林 万春)
    [双语教育]
    对内蒙古喀喇沁旗蒙古族语言文字使用情况的调查研究(宝玉柱)
    加强英汉双语课程建设 不断提高教学质量(王天津)
    凉山彝区双语教育研究回顾与展望
    [国外教育]
    浅谈日本的海外日语教育对我国民族教育的借鉴(杨薇)
    [职业教育]
    健全高技能人才评价体系 推动学校职业技能培训——中央民族大学高技能人才工作调研浅析(李尔昌)
    [外语教学]
    关于“整体语言教学法”的学习与实践(李弢)
    [网络教学与研究]
    垃圾邮件过滤技术在民族院校信息化建设中的应用研究(杨蔚宇 肖波)
    [其他]
    构建和谐区域环境宣传教育工作初探(尹德明)
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

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    主  编:郭卫平

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