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文献检索:
  • 从自组织的宇宙观看全球化背景下的民族教育路向 免费阅读 下载全文
  • 全球化是当代社会生活的现实,从自组织的宇宙观看,这是一个具有生态关联性的整体系统的共进化过程。以民族特色抵御同质化,在差异性与统一性、竞争与协同、对立与互补的张力中,谋求民族社会的和谐与可持续发展,这是全球化进程中民族教育的真正使命。
  • 理论联系实际是思想政治理论课教学的真谛 免费阅读 下载全文
  • 实践教学是与理论教学相对应的教学过程。开展实践教学是思想政治理论课的本质要求;加强实践教学是思想政治理论课实现理论与实际相结合、深化对马克思主义理论的理解、强化学生能力培养的有效方式。
  • 论民族地区高校核心竞争力培育 免费阅读 下载全文
  • 核心竞争力较弱是民族地区地方高校普遍存在的问题。在以竞争为主要发展和生存方式的现代社会,核心竞争力的培育是民族地区地方高校十分紧迫的现实课题。核心竞争力是在比较中体现出来的竞争优势,民族地区地方高校要在竞争中确立优势,实现可持续发展,必须寻找到符合自身实际的核心竞争力的生长点,并有意识地进行培育。
  • 四川攀枝花市少数民族教育研究 免费阅读 下载全文
  • 攀枝花市少数民族教育取得了丰硕成果,其成绩是党的民族政策和教育政策有效实施的结果;坚持依靠党的政策和认真落实好《攀枝花市民族教育发展十年行动计划》,是攀枝花少数民族教育取得更大发展和辉煌成就的关键因素。
  • 充分发挥高校思想政治理论课在当代大学生民族精神培育过程中的主渠道作用 免费阅读 下载全文
  • 民族精神是民族之魂,是一个民族区别于其他民族的精神特质。在新的历史时期、在国内外多种思潮的冲击下,高校思想政治理论课必须高度重视当代大学生民族精神培育工作,通过创新教学思路、改革教学内容、拓宽教学手段等方法,进一步提高高校思想政治理论课的针对性和实效性。
  • 新民主主义革命时期中国共产党民族教育政策的历史研究 免费阅读 下载全文
  • 在新民主主义革命时期,中国共产党少数民族教育政策经历了孕育与萌芽期、发展期、成熟期和收获期,具有鲜明的求实精神、时代精神和重要的历史意义。
  • 近百年羌族学校教育发展述析 免费阅读 下载全文
  • 民国时期羌族近现代学校教育兴起,但羌民子女入学者不多,且教育质量不高。中华人民共和国成立后,逐步建立起了较完整的为羌族发展服务的学校教育体系,教育质量有了显著提高。尤其是1992年后,羌族地区普及九年义务教育基本完成,普通高中教育规模迅速扩大,中等职业技术教育结构调整加大,高等教育稳步发展。
  • 论藏族民间“锅庄”舞的文化特性和教育功能 免费阅读 下载全文
  • 具有藏民族文化符号意蕴的“锅庄”舞既有鲜明的民族特色,又十分符合现代人的审美观念。开发和传承这种舞蹈,将其纳入高等院校的美育教育中,既可培养学生的审美能力,又能激发青年学生的活力,同时使他们受到民族文化的教育,有利于民族传统文化在大众参与之中得以传承。
  • 发挥民族高校图书馆优势加强大学生爱国主义教育 免费阅读 下载全文
  • 面对纷繁复杂的国际形势和市场经济下中国的巨大变化,对大学生进行爱国主义教育关系到我国的长治久安和稳定发展的大问题。民族高校因其读者群体的特殊性,必须发挥民族高校图书馆的优势,加强大学生爱国主义教育。
  • 对中央民族大学成人教育发展若干问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 在国家政策发生变化的情况下,成人教育如何发展是一个值得思考的问题。中央民族大学成人教育应明确发展方向,重点发展业余教育,探讨多主体、多形式办学方式,开拓非学历教育培训,改革办学管理体制,提高办学质量和管理水平。
  • 关于中央民族大学日语专业课程设置的思考 免费阅读 下载全文
  • 课程设置是否合理,直接影响教学质量以及所培养的人才是否符合中国社会经济文化发展对专门人才的需求;中央民族大学日语专业课程体系应以社会需求为导向,建立专业课与选修课相互补充、语言基础课与语言强化课相互衔接、语言课与社会文化课相互交叉的具有基础性、实用性、学术性、前瞻性和系统性的课程群。以这种课程设置,最终实现所培养的人才除具有坚实的日本语言文化基础外,还具备合理的知识结构、宽泛的人文知识以及较强的社会实践能力和开拓创新精神。
  • 从民族大学的建立看中加少数民族高等教育发展模式的异同——以中国中央民族大学和加拿大第一民族大学为例 免费阅读 下载全文
  • 中国和加拿大同属多民族、多文化的国家,都存在主体民族和少数民族的关系问题。如何对待少数民族,如何发展少数民族文化与教育是双方面临的共同课题。本文在已有研究成果的基础上,以中国中央民族大学和加拿大第一民族大学为个案,在回顾两国少数民族高等教育历史的基础上,从这两所民族大学的建立来比较中加两国少数民族高等教育发展模式的异同,在鉴别这些类同和差异的基础上进一步探讨其背景及其影响因素,从而为新世纪世界土著民及少数民族高等教育比较研究开辟新的领域。
  • 中国少数民族地区基础教育现状与对策实证研究——以云南省文山州砚山县为例 免费阅读 下载全文
  • 本文以云南省砚山县为典型案例,在实地调研的基础上对我国少数民族地区基础教育的现状进行了实证调查和分析。研究发现,目前少数民族基础教育最薄弱的环节是:(1)交通问题;(2)代课教师待遇问题;(3)“新读书无用论”的影响;(4)资金、设施问题。发展我国少数民族基础教育应采取以下相应的对策:第一,提高政府对基础教育的重视程度;第二,因地制宜,选择合适的教育发展模式;第三,政府制定公共政策的利益取向必须是公平、公正和兼顾各方利益的;第四,实现教育资源的共享和帮扶。
  • 利用农村自然资源促进幼儿主动发展的研究 免费阅读 下载全文
  • 幼儿是在与环境的互动中主动发展的,而环境又是重要的教育资源,因此幼儿园应充分利用各种教育资源,发挥各地区教育资源的优势,为幼儿的发展创造良好的条件。虽然农村幼儿园经费不足,但是却拥有自然赋予的优势,享有得天独厚的自然资源。因此开发和利用这些自然资源对幼儿的发展显得尤为重要。本文主要从游戏活动、教育活动、日常生活活动三个方面论述如何利用自然资源促进幼儿的主动发展。
  • 构建语言和谐是当前民族语文工作的主要任务——在民族语文国际学术研讨会上的总结发言 免费阅读 下载全文
  • 在世界范围内出现经济一体化、信息一体化趋势的今天,国内外语言学家和从事语文工作的专家有幸聚集在美丽的中国北京,商讨如何构建语言和谐、如何发展各民族语言文字的问题,是一件具有重要历史意义的大事。大家都知道,中国是一个多民族、多语种、多文种的国家,不同民族的语言文字丰富多彩,情况复杂,是研究语言关系、语言和谐的天然宝库。
  • 维、哈族学生使用汉语“一点儿”和“有点儿”出现的偏误分析 免费阅读 下载全文
  • 维吾尔族、哈萨克族学生在使用汉语“一点儿”和“有点儿”时,常常把维吾尔语、哈萨克语中的用法套用在汉语中而使汉语语意出现偏误。为了避免这种偏误现象的发生,笔者在教学过程中常常从汉语词义、词性、语法功能等角度入手,为学生讲清楚“一点儿”和“有点儿”在维吾尔语、哈萨克语及汉语中各自不同的语法特点,以此来排除学生的母语干扰,使他们能够准确地掌握这两个词在汉语中的正确使用方法。
  • 正视少数民族传统医学合理地位建设有中国特色的民族医学体系 免费阅读 下载全文
  • 少数民族传统医学体系是少数民族在历史发展长河中的积累和创造,对少数民族的生存和繁衍发挥过并继续发挥着重要作用,同时也是中华传统医学的重要源泉。只有不断壮大少数民族医药学的专业人才队伍,加强少数民族医药科研创新及产业化,少数民族传统医学才能不断创新、突破、发展。
  • 唐代西域“胡旋舞”与“胡腾舞”在蒙古族萨满舞蹈中的传承 免费阅读 下载全文
  • “胡腾舞”与“胡旋舞”等都是风扉唐代的西域乐舞,它们是各民族文化融合交流的产物,具有新奇的旋律与奔放的舞姿,在今天的许多少数民族舞蹈,特别是蒙古舞与新疆少数民族舞蹈中仍有抹不掉的印痕。蒙古族的萨满舞蹈呈现的舒展飘逸、如醉如痴的舞态与忽缓忽急、变幻多端的形式及腾踏旋转的特征,深受“胡旋舞”与“胡腾舞”的浸染和影响,二者具有不容置疑的传承关系。
  • 缅甸汉语教学调查报告 免费阅读 下载全文
  • 通过对缅甸汉语教学状况进行调查,简要地介绍了缅甸教育及汉语教学概况,重点分析了缅甸汉语教学7个方面的特点,提出了推动缅甸汉语教学的6条建议。
  • 有助于减轻外国留学生课堂焦虑的提问模式初探 免费阅读 下载全文
  • 在影响语言学习的情感因素中,焦虑被认为是语言学习的最大情感障碍,是一种消极的情感因素。笔者调查和分析了3个初、中级短期班的28名留学生,他们对于教师课堂提问的态度及问题的难易程度和反馈形式等所反映出来的情感表明,教师成功的提问模式,有助于减轻学生课堂学习的焦虑情绪;而一些不恰当的提问方式,则容易使学生产生过度的学习焦虑,从而影响学生的学习情绪和信心。因此,对外汉语教学一定要注重课堂提问的艺术性,为学生创造一个轻松愉快的课堂学习环境。
  • 民族语海外教育的特色——汉语“突出实践性”教学模式 免费阅读 下载全文
  • 民族语在海外的推广,是当今时代标志着国家影响力的重要方面之一。海外汉语“突出实践性”教学模式注重语言能力要素的教学,重视内在习得规律的把握、课程编排和教学内容的设计、实践环节的铺设和实践成果的评估。
  • 英国高等教育的若干特点与启示 免费阅读 下载全文
  • 英国高等教育的历史和现状,以及英国大学的概念、特点及发展的趋势和动向,对于我国建设世界一流民族大学的实践过程具有许多可借鉴的办学理念和成功经验。
  • 数字化教学环境与民族出版业发展思考 免费阅读 下载全文
  • 数字化教学与数字化出版是信息社会发展的必然结果。先进的数字化教学能够提升数字化出版的水平,强大的数字化出版力度能够助推数字化教学质量的提高。其关键是要找到一个契合点,实现数字化教学与数字化出版的相互促进和相互补益。
  • 学报编辑和学术腐败的防范 免费阅读 下载全文
  • 近年来,学术腐败现象越来越严重,造成了十分恶劣的社会影响,危害极大,如不加以遏制.将贻害无穷。学术腐败问题需要综合治理,学报编辑在防范学术腐败中的作用不可忽视。学报编辑应该强化自律意识,加强职业道德建设;努力提高学术修养,提高学术判断力;充分发挥现代信息技术的作用;积极推动规章制度建设,完善法律法规,铲除学术腐败,捍卫学术尊严。
  • 博士生导师崔箭教授简介 免费阅读 下载全文
  • 崔箭,男,朝鲜族,1958年9月生,博士后,教授,博士生导师。黑龙江哈尔滨市人,现为中央民族大学生命与环境科学学院副院长,创新药物与民族医药现代化国家民委一教育都共建重点实验室主任、中固少数民族传统医学研究中心主任,“985工程”少数民族健康与少数民族医药事业发展重大研究领域首席专家。
  • 《民族教育研究》与中央民族大学国际教育学院联合推出“汉语国际教育研究”专栏 免费阅读 下载全文
  • 随着中国国力的迅速增强,中国国际影响力日益提高,汉语正在快速走向世界。汉语热不仅在东北亚的韩国、东亚的日本、东南亚的泰国、越南、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等周边国家出现,而且也在北美、中亚、欧洲等地区兴起。汉语教育已经成为一个重要的国际性教育领域,有关汉语国际教育的研究已经成为教育学、
  • 少数民族传统警觉研究中心简介 免费阅读 下载全文
  • 中央民族大学少数民族传统医学研究中心是2004年在国家“985工程”建设过程中,依托少数民族健康与医药事业发展重大研究领域而创建,专门从事少数民族传统医药、卫生、健康相关教学与科研的研究机构。2006年10月经教育部组织专家论证批准立项成为第一批国家民委一教育部共建重点实验室。
  • 博士学位授予点介绍 免费阅读 下载全文
  • 中国少数民族传统医学研究中心于2008年1月成功申请并获得国家教育部批准,设立中国少数民族传统医学博士学位授予点。
  • 敬告读者 免费阅读 下载全文
  • [民族教育理论与政策研究]
    从自组织的宇宙观看全球化背景下的民族教育路向(刘幼昕)
    理论联系实际是思想政治理论课教学的真谛(上官文慧)
    论民族地区高校核心竞争力培育(戴林富)
    四川攀枝花市少数民族教育研究(刘正发)
    充分发挥高校思想政治理论课在当代大学生民族精神培育过程中的主渠道作用(王伟)
    [民族教育史研究]
    新民主主义革命时期中国共产党民族教育政策的历史研究(吴明海 田小军 周莉)
    近百年羌族学校教育发展述析(朱晟利 吴定初)
    [民族高等教育研究]
    论藏族民间“锅庄”舞的文化特性和教育功能(岗措)
    发挥民族高校图书馆优势加强大学生爱国主义教育(高桂芬)
    对中央民族大学成人教育发展若干问题的思考(戴文红)
    关于中央民族大学日语专业课程设置的思考(蔡凤林)
    从民族大学的建立看中加少数民族高等教育发展模式的异同——以中国中央民族大学和加拿大第一民族大学为例
    [民族基础教育研究]
    中国少数民族地区基础教育现状与对策实证研究——以云南省文山州砚山县为例
    利用农村自然资源促进幼儿主动发展的研究(周素珍)
    [民族语文教育研究]
    构建语言和谐是当前民族语文工作的主要任务——在民族语文国际学术研讨会上的总结发言(戴庆厦)
    维、哈族学生使用汉语“一点儿”和“有点儿”出现的偏误分析(赵凤珠)
    [民族教育与民族文化研究]
    正视少数民族传统医学合理地位建设有中国特色的民族医学体系(秦阿娜 徐靳凡 崔箭)
    唐代西域“胡旋舞”与“胡腾舞”在蒙古族萨满舞蹈中的传承
    [汉语国际教育研究]
    缅甸汉语教学调查报告
    有助于减轻外国留学生课堂焦虑的提问模式初探(邓秀均)
    民族语海外教育的特色——汉语“突出实践性”教学模式(钟英华 杨薇 田园)
    [国外教育研究]
    英国高等教育的若干特点与启示(任中夏)
    [其他]
    数字化教学环境与民族出版业发展思考(满福玺)
    学报编辑和学术腐败的防范(赵连稳)

    博士生导师崔箭教授简介
    《民族教育研究》与中央民族大学国际教育学院联合推出“汉语国际教育研究”专栏(吴应辉)
    少数民族传统警觉研究中心简介
    博士学位授予点介绍
    敬告读者
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

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