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文献检索:
  • 社会主义和谐文化建设理论与民族教育政策发展 免费阅读 下载全文
  • 社会主义和谐文化建设理论是中国特色的多元文化理论,是一个重要的理论创新。其中关于社会主义和谐文化建设的意义、根本、方法和教育内容的论述,对民族教育政策发展有着重要的指导意义。
  • 嬗变与抉择——黔东南教育人类学考察启示 免费阅读 下载全文
  • 在黔东南考察基础上形成的进一步的研究思路,是从一个民族特定的历史演进和生存空间的客观认识及描述出发,探索流变与发展的必然规律,预见其未来的发展趋势;对现实情景进行分析,充分认识民族传统文化的功能和价值及其对个人未来发展的意义;深入了解民族文化心理发展的途径及其自发生长的空间和动力机制,探讨有利于民族文化特质保持与发展的路径。在此基础上,探索学校教育促进民族发展的根本战略和方针。
  • 试论教育的正外部性及政府作用 免费阅读 下载全文
  • 教育给受教育者本人所带来的好处是显而易见的,但教育给受教育者以外的人或组织以至一个国家或社会所带来的利益却常常被人忽视。这种被人忽视的利益就是教育的正外部性。教育的正外部性的存在往往导致现实教育远远小于社会所需要的最优量。对此,政府可以发挥其重要作用,即从战略的或全局的、长期的角度进行综合考虑,并通过投资和补贴等方式,促进教育供给与消费的增加,进而提高国家的整体教育水平。
  • 西藏中小学校内管理体制改革现状的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 中小学内部管理体制改革是基础教育改革的重要组成部分,直接关系着教育改革的成效及基础教育的发展。西藏中小学内部管理体制改革的水平是制约西藏基础教育发展的重要因素。本文在采用问卷调查法和访谈法取得第一手资料的基础上,从实证的视角对西藏基础教育校内管理体制改革的现状进行分析和研究,并针对存在问题提出深化改革的相应对策。
  • 浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构。依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求。
  • 从《普通高中物理课程标准》例析民族地区科学实验课程资源利用与开发 免费阅读 下载全文
  • 为了实现高中科学课程的培养目标,民族地区教师在实验设备匮乏的条件下,应注重体现从生活到课程、从课程到社会的理念,强调探究式教学,积极开发本地科学实验课程资源。这不仅可以缓解资源缺乏等问题,还能够更好地让学生将课程与自己的生活经验结合起来,激发其学习兴趣与热情,培养其解决实际问题的能力。
  • 甘南州牧区基础教育现状、困境及建议 免费阅读 下载全文
  • 近年来,在国家民族政策的扶持和地方政府的重视下,甘南州的教育事业,尤其是基础教育有了长足的发展。但是,与发达地区相比,在教育规模、水平和速度上仍存在很大差距,教育工作仍然面临如教育经费投入不足、教师激励机制不够健全、教师待遇落实不够、师资队伍建设不适应教育发展需求等问题。
  • 蒙古族传统体育在当地中小学传承现状的调查与对策研究 免费阅读 下载全文
  • 本文对蒙古族传统体育在当地中小学的传承现状进行了调查并得出相应结论:从传承途径上看,一方面,内蒙古地区的中小学生对蒙古族传统体育项目具有较强的认同感,另一方面,当地中小学校所发挥的作用远远不及那达慕大会、社区和家庭以及俱乐部等。蒙古族传统体育应构建一个包括学校、社区和家庭、俱乐部,以那达慕为代表的各级各类传统体育比赛等的多层次、多形式、多方位的灵活的传承系统。
  • 新疆中小学双语教学推进中少数民族教师的态度研究 免费阅读 下载全文
  • 新疆中小学正在推行汉语授课双语教学模式。本文通过实证研究的方法,了解到少数民族教师对推行汉语授课双语教学模式的困惑和担忧,根据相关理论和实践探索提出了相应的对策,以期为新疆民族中小学顺利推进双语教育提供帮助。
  • 民族艺术教育的新收成——彝族画家俄狄史卓作品审美功效论 免费阅读 下载全文
  • 当代彝族画家俄狄史卓用色彩、线条和构图来表达彝族的民情风俗习惯、自然感知与神话母题,她的作品具有鲜明的民族特性和神话特性,显示了一位现代画家试图通过画笔复活自己远古民族神话传统的审美追求。因此,欣赏俄狄史卓这些充满自然声息和神话色调的绘画作品,是读者接受民族艺术教育的有效途径。
  • 水族文化传承的学校教育策略研究 免费阅读 下载全文
  • 教育是文化传承最有效的手段之一。水族文化的传承和发展尤其要注重教育的特殊作用,要努力构建水族文化传承的长效教育机制。为此,要积极贯彻落实有关民族文化教育政策;要加强水族传统文化课程资源的开发;应大力实施水汉双语教学;要大力开展水族文化进校园的教育活动;还应建立水族文化教育基地和研究基地。
  • 贵州雷山西江苗族服饰文化传承与教育功能 免费阅读 下载全文
  • 通过整合家庭教育、社会教育和学校教育,形成合力并实现功能互补,使民众从观念、知识和实践层面意识到民族服饰的价值及其传承之重要性、紧迫性并践行之,将有助于苗族服饰文化的有效传承。
  • 西藏民族高等教育50年 免费阅读 下载全文
  • 随着1958年成立于古都咸阳的西藏民族学院建校50周年的到来,西藏民族高等教育从无到有、从小到大、从弱到强,走过了50年的历程,取得了举世瞩目的成就,为西藏的繁荣发展提供了智力支持。党和国家乃至全社会为发展西藏民族高等教育采取了一系列行之有效的措施和政策,为西藏民族高等教育的发展提供了重要保障。经过50年的探索和实践,西藏已初步形成符合西藏实际的民族高等教育体系并积累了丰富的经验。
  • 中央民族大学大学生参与课余体育锻炼的调查与分析 免费阅读 下载全文
  • 课余体育锻炼是学校体育的重要组成部分,也是大学生健康生活方式的重要内容。本文通过问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对中央民族大学学生课余体育锻炼的现状进行了调查,进而对调查中反映出来的一些主要问题进行了分析,在此基础上,提出学校应重视和加强对学生课余体育锻炼组织管理的建议。
  • 高等教育与民族地区企业的合作与创新研究 免费阅读 下载全文
  • 民族地区高等教育发展滞后、企业成长乏力、经济社会发展缓慢已成为民族地区经济社会发展难以摆脱的“低水平发展陷阱”。要突破这一陷阱,实现高等教育与民族地区企业的有效合作是其关键之一。本文从高等教育与民族地区企业合作的意义、合作方式创新与选择、加快促使二者高效合作的对策建议三方面进行了探讨。
  • 教育部办公厅下达2009年“少数民族高层次骨干人才”研究生招生计划 免费阅读 下载全文
  • 河南省郑州市回民中学简介 免费阅读 下载全文
  • 郑州市回民中学创建于1948年8月,是郑州市重点中学,河南省示范性高中,全国民族中学教育协会示范校。学校位于郑州市城北路4号,现有在校学生6000多人,在职教职工382人。
  • 河南省商丘市回民中学简介 免费阅读 下载全文
  • 商丘市回民中学始建于1953年,是原商丘地区重点高中之一,现隶属商丘市管理。学校坐落于商丘市区,与人民公园毗邻,交通便利,环境优美。学校现有4个校区,占地208亩,绿地面积1.5万平方米,建筑面积10万多平方米。学校现有127个教学班,教职工586人,在校学生约1万人。2002年,学校被评为“全国民族中学示范校”;2004年被评为“商丘市示范性普通高中”;2005年被评为“河南省示范性普通高中”。
  • 敬告读者 免费阅读 下载全文
  • 民族地区经济发展与教育结构调整 免费阅读 下载全文
  • 经过20多年的改革开放和近年来高强度的西部大开发,我国民族地区的经济结构已发生了实质性的变化,其对人力资源的需求也与从前大不相同。这对民族教育提出了新的要求,要求民族教育要适应发展的形势,培养出大量的能满足改革开放需要和具有全球化视野的人力资源。
  • 加拿大公共教育中的宗教问题 免费阅读 下载全文
  • 宗教问题一直是引发加拿大文化冲突和民族问题的重要原因之一。伴随着民族政策、文化政策的演变,加拿大积极探索了应对教育中宗教问题的策略。本文以加拿大西部数省为重点,概述加拿大教育的多元文化、多元宗教背景,梳理现行政治和法律对加拿大学校教育中宗教多样性的规定,展现加拿大教育目前在宗教问题上存在的矛盾,并介绍学者们对学校体制与宗教关系的可行性探索。
  • 实施双语教学中若干认识和实践问题 免费阅读 下载全文
  • 少数民族双语教学,既是一个理论问题,也是一个重要的实践问题。大力推进少数民族双语教育,必须坚持依法治教,探索行之有效的教学办法,作出坚持不懈的努力,努力实现“民汉兼通”的奋斗目标,在教学实践中要抓住语言学习规律、教材、师资等关键环节。
  • 再论藏族学校教育中的语言选择问题 免费阅读 下载全文
  • 本文就当前藏区学校教育中的教学语言问题作了较深入的调查,分析了教学语言选择对藏族学校教育的重要性,并归纳了当前教学语言中出现的问题,分析其原因,从而提出了作为人的生命一部分的教育所应考虑的基本奈件和学校教学语言选择的依据,以对藏区学校教育的进一步发展提供方法论依据。
  • 关于预科维吾尔族、哈萨克族学生书写形别字的偏误分析 免费阅读 下载全文
  • 形别字,是预科新疆班维吾尔族、哈萨克族学生书写汉字时频发的一种偏误现象。本文着重分析了形别字的主要偏误和偏误生成的主要原因,并针对教学中的难点提出若干应对的策略,以期引起广大汉语教师对汉字教学的高度重视,帮助维吾尔族、哈萨克族学生有效地规避和防范形别字。
  • 新疆地区双语教育的现状与展望——从田野调查视角考察 免费阅读 下载全文
  • 本文主要以田野调查的具体事例为根据,勾勒新疆地区的双语教育状况,并对其发展作一定的阐述。首先对新疆地区双语教育进行总体概括,然后以笔者田野调查得到的资料为依据,介绍新疆喀什地区的双语教育现状,最后就新疆喀什地区在双语教育中存在的师资力量、教学方法、教材建设、民族母语作用等问题提出一些建议。
  • 泰国学生汉语元音习得中迁移现象的声学实验研究 免费阅读 下载全文
  • 本文利用声学元音图归纳并比较元音格局,以泰国学生为研究个案,考察第一外语为英语的泰国学生在汉语元音习得过程中所受到的泰语和英语的迁移作用,探讨母语和第一外语对汉语元音习得的影响。研究结果表明:母语和第一外语对第二外语的元音发音都存在迁移作用;与母语迁移相比,第一外语产生迁移的条件较为严格;中介语元音系统的建构很大程度上符合儿童习得母语的内在规律。
  • 海外华文教育的演进历程简论 免费阅读 下载全文
  • 海外华文教育发展至今已有几百年的历史,遍及全球各大洲。本文在研究海外华文教育历史沿革之前,首先界定了华文教育的概念,而后根据海外华文教育的发展规律将其划分为形成、兴盛、不平衡发展、复兴、高涨等5个时期进行研究,以期对当今海外华文教育的发展有所裨益和启示。
  • 三个文明协调发展的科学内涵及其重要意义 免费阅读 下载全文
  • 三个文明协调发展的科学内涵是指发展目标和发展方向的一致性及它们之间的相互适应、配合得当。三个文明协调发展对全面建设小康社会、对解决当前我国经济社会发展中存在的重大现实问题、对实现中华民族伟大复兴等有着极其重要的意义。
  • [民族教育理论与政策研究]
    社会主义和谐文化建设理论与民族教育政策发展(许可峰)
    嬗变与抉择——黔东南教育人类学考察启示(倪胜利)
    试论教育的正外部性及政府作用(吴雅杰)
    [民族基础教育研究]
    西藏中小学校内管理体制改革现状的调查与分析(李波)
    浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试(周镇东)
    从《普通高中物理课程标准》例析民族地区科学实验课程资源利用与开发(廖伯琴)
    甘南州牧区基础教育现状、困境及建议(苏发祥 徐芳)
    蒙古族传统体育在当地中小学传承现状的调查与对策研究(钟志勇)
    新疆中小学双语教学推进中少数民族教师的态度研究
    [民族教育与民族文化研究]
    民族艺术教育的新收成——彝族画家俄狄史卓作品审美功效论(王家平)
    水族文化传承的学校教育策略研究(黄胜)
    贵州雷山西江苗族服饰文化传承与教育功能(陈雪英)
    [民族高等教育研究]
    西藏民族高等教育50年(伍淑花)
    中央民族大学大学生参与课余体育锻炼的调查与分析(宗雪飞)
    高等教育与民族地区企业的合作与创新研究(唐新平)

    教育部办公厅下达2009年“少数民族高层次骨干人才”研究生招生计划
    河南省郑州市回民中学简介
    河南省商丘市回民中学简介
    敬告读者
    [民族教育与民族经济研究]
    民族地区经济发展与教育结构调整(李曦辉)
    [国外教育研究]
    加拿大公共教育中的宗教问题(万明钢 滕志妍)
    [民族语文教育研究]
    实施双语教学中若干认识和实践问题(张强)
    再论藏族学校教育中的语言选择问题(巴登尼玛)
    关于预科维吾尔族、哈萨克族学生书写形别字的偏误分析(胡英)
    新疆地区双语教育的现状与展望——从田野调查视角考察(古力加娜提·艾乃吐拉)
    [汉语国际教育研究]
    泰国学生汉语元音习得中迁移现象的声学实验研究
    海外华文教育的演进历程简论(耿红卫)
    [其他]
    三个文明协调发展的科学内涵及其重要意义(侯淑芳)
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

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