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文献检索:
  • 少数民族受教育权的基础理论探析 免费阅读 收费下载
  • 少数民族受教育权是少数民族人权的重要组成部分。目前对少数民族受教育权的理论研究较为薄弱,国内和国际立法也不完善。本文试图对少数民族受教育权的概念、性质、内容等基础理论进行初步分析,以期对少数民族受教育权的理论深化和立法完善提供参考。
  • 试析民族语文政策对少数民族新创文字的影响 免费阅读 收费下载
  • 中国少数民族新创文字作为民族语文工作的一部分,是在特定的历史时期产生的,有着特殊的历史背景。我国的民族政策和民族语文政策在不同时期("大跃进"和"文化大革命时期"例外)对少数民族新创文字的使用起着重要的作用,推动了我国民族语文工作的开展;但另一方面,由于民族语文政策体系本身发展尚待完善,这对少数民族语言文字的文化传承与发展将产生直接的影响。
  • 试论少数民族教育的分类 免费阅读 收费下载
  • 对事物进行科学的分类,是全面认识事物的前提。本文认为,对少数民族教育进行正确的分类,是科学界定少数民族教育概念的前提和基础;少数民族教育是由少数民族传统教育和少数民族现代教育以及与少数民族教育相关的学科研究对象等构成的。
  • 王重阳人才教育思想分析 免费阅读 收费下载
  • 金代道教全真道创始人王重阳十分重视人才的教育培养。几百年来全真道兴盛不衰,与王重阳创教初始就重视对人才的培养密不可分。其教育思想至今对我们仍有许多可资借鉴的地方。本文从选才、培养、使用等三个方面对此进行分析。
  • 论西南民族地区社会教育系统的基础教育功能 免费阅读 收费下载
  • 西南民族地区社会教育系统发挥着系列基础教育功能:培养民族性格、传播基本的生存知识技能、民族成员综合素质的全面提升。这种功能从根本上表现出与西南民族地区自然与人文生态相适应的一面,构成了区域内各民族生存与进一步发展的基础,同时它也表现出相应的保守性。优化区域内校外教育系统基础教育功能应做到:拓展西南民族地区基础教育之"基础"内涵、强化对正规学校教育资源的吸收、加强区域内社会教育系统的自我反思与自我调整。
  • 青海民族贫困地区普通高中教育的调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 民族贫困地区的普通高中教育问题是一个急需研究的重要问题。本文就青海省民族地区普通高中发展的基本情况、当前面临的困难、机遇与挑战及如何加快发展普通高中教育等进行了深入的分析和探讨,并提出了一定的建设性意见。
  • 浅析凉山彝族青少年学生的教育需求 免费阅读 收费下载
  • 本文简要阐述和分析了当今凉山彝族地区多元文化并存及其相互关系的状况,认为当今凉山彝族人正处在多元文化交融与碰撞的现实环境里,提出凉山彝族地区现代学校教育中受教育主体的彝族青少年学生的教育需求应该是多元文化教育、彝族优秀传统文化教育和现代科学技术技能的教育。
  • 试论民族地区基础教育发展中的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 中华人民共和国成立60年来,民族基础教育不论是在办学规模、办学形式,还是在师资队伍建设、少数民族语文教学和民族文字教材建设等方面都取得巨大成就。由于受历史、环境、经济、文化等因素的影响,民族地区教育依然存在基础相对薄弱、教育成本过高、政府供给不足等问题。发展民族地区基础教育,应采取加大政府对教育的投入,优化民族教育结构,完善"双语"教学,实施"三语"教学模式,多层次、多渠道办学,进一步推进民族地区基础教育的改革,使基础教育更好地为民族地区的经济建设服务,促进社会经济的全面发展。
  • 浅论基础教育“语感域”的评价构想 免费阅读 收费下载
  • 通过构建"语感域"的弹性评价指标,尝试构建语感教学质性评价的层次体系,从而解决因无法定量评价而使语感教学实践长期裹足不前的问题。
  • 新疆少数民族中小学汉语教材评估标准研究 免费阅读 收费下载
  • 少数民族汉语教学是当前我国民族教育教学改革的热点和重点。少数民族基础教育在整个教育体系中起着重要的作用。而教材作为教育工作的三大要素之一,它的质量不仅是教育过程中教学质量和科研学术水平的综合反映,而且直接关系到人才的培养质量。本文试图以新疆少数民族中小学汉语教材为切入口,依据一定的评估理论基础,对如何把握教材评估、确定教材评估标准、控制教材质量进行探讨。
  • 以教育促进贫困农村地区民族文化传承的实践探索——以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为例 免费阅读 收费下载
  • 为了探索以教育促进贫困农村地区民族文化传承的方法,我们在云南省寻甸县六哨乡开展了以学校教育和社区教育为中心促进民族文化传承的探索。在实践过程中,形成了以学校教育为中心,培养教师和学生的民族文化认同感和自豪感、开发民族文化校本课程、开展丰富多彩的民族文化活动的基本路径;构建了以社区教育为中心,依托学校建立社区学习中心、依托政府设立文化活动中心,开展民族传统节日活动的发展模式,有效地推进了当地教育与文化、社会的和谐发展。
  • 中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微 免费阅读 收费下载
  • 非物质文化遗产体现民族心理和民族价值观,是民族文化的精髓。随着现代化进程的加快,民族地区和外界交流增多,民族文化渐现缺乏民族性。而学校教育的普及一方面使学生少了学习民族文化的机会,另一方面也为民族文化传承提出了新的方式。本文针对当前民族中小学教育在非物质文化遗产传承方面存在的问题做了相应的对策分析,旨在为当前民族中小学教育提供一些理论依据。
  • 无字的教科书:苗族服饰文化的课程意义解读 免费阅读 收费下载
  • 苗族丰富多彩的服饰文化是其物质文化和精神文化的双重载体,作为一种符号蕴含着深刻的文化内涵,成为中小学生了解苗族的族源史与生存发展史、形成民族认同感和确立人与自然和谐相处的自然观的无字教科书。
  • 中央民族大学启动重点学科建设工程 免费阅读 免费下载
  • 为加强学校重点学科建设、提高学校学科核心竞争力,中央民族大学正式启动校级重点学科建设工程,建设周期从2009年6月至2011年12月。校级重点培育学科有:中国语言文学(一级学科,负责人:陈允锋)、英语语言文学(一级学科,负责人:郭英剑)、光学(二级学科,负责人:王义全)、计算机科学与技术(二级学科,负责人:杨国胜)、数字媒体与民族文化传播(交叉学科,负责人:白薇)。
  • 山东省临清市民族实验中学介绍 免费阅读 免费下载
  • 临清市民族实验中学位于临清中州考棚街。左依运河,右傍卫河,后倚连通两河的会通河,东毗鳌头矶,西邻文昌祠,紧临明朝临清县治遗址。学校始建于1755年.为当时的”清源书院”,道光年间的回族学界名人、辛丑科进士、台湾道尹洪毓琛,咸丰丙辰科会员给事中马元瑞就从这里脱颖而出,升阶人仕。
  • 山东省泰山民族中学介绍 免费阅读 免费下载
  • 山东省泰山民族中学始建于1982年,是泰安市唯一一所公办初高中一体的完全民族中学。学校占地30亩,校舍建筑面积20064平方米,学生近干人,教职工124人。其中全国人大代表、全国优秀教师、省特级教师、泰山名师1人,泰山英才1人,泰山教坛新秀1人,泰山区名师3人,省、市、区级教学能手22人,市、区级优秀教师21人,高级教师37人,中级教师24人,专任教师学历达标率为100%。
  • 敬告读者 免费阅读 免费下载
  • 《民族教育研究》是我国目前惟一向国内外发行的民族教育研究方面的学术理论刊物,是中国社会科学院认定的中国人文社会科学核心刊物,现为国家级火炬计划项目《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录的刊物,素以自己独特的学术风格在国内外享有盛誉。
  • 对高等院校教学评估中学生评教方式的思考 免费阅读 收费下载
  • 目前,有的高等院校的教师评价主要采取学生给教师打分的评教方式。须充分认识这类评教的局限性,防止有可能出现的负面效应。教师评价应把重点放在教师作为主体参与的、以工作为对象的研讨式评价上,它可以弥补现有的鉴定式评价和管理式评价的不足。
  • 试论藏族大学生社会主义核心价值观的构建 免费阅读 收费下载
  • 藏族大学生是维护民族团结、地区稳定、祖国统一的生力军,是藏区经济社会发展的中坚力量。受藏传佛教文化思想、各种文化价值观、学生自身认知特点的影响,当前一些藏族大学生的社会主义核心价值观未能有效树立。为此,要结合藏族大学生的认知特点和社会主义核心价值观教育的内涵,多渠道构建藏族大学生的社会主义核心价值观。
  • 真实性评价中的项目教学——以中央民族大学研究生英语教学为例 免费阅读 收费下载
  • 研究生英语项目教学法包括项目教学的特点、实施的具体步骤、评价方式及学生的反馈。实践证明项目教学可以有效地调动学生内在的学习动力、培养团队精神,使学生在完成真实任务的过程中学习外语。
  • 关注当代大学生阅读倾向,发挥大学图书馆在素质教育中的作用 免费阅读 收费下载
  • 大学图书馆是学生获取课外知识的"第二课堂",在学生素质教育中起着重要的育人作用。笔者采用问卷调查的方式,对中央民族大学在校生进行了随机抽样调查。通过对调查结果进行数据统计和分析,发现大学生的阅读倾向受年级、专业、性别等因素的影响,部分学生阅读喜好较为单一,在一定程度上限制了他们的全面发展和综合素质的提高。针对这一问题,笔者建议,大学图书馆应转变服务方式,在大学综合素质教育中发挥积极作用。
  • 试论民族高校油画课堂写生的创作性 免费阅读 收费下载
  • 现行的民族高校油画专业课程设置分为油画写生和油画创作,这一分类有利有弊。任何认识和被认识的对象都是有距离的,绘画语言是表情达意的形象,是艺术家对世界的一种认识方式,更是以画家自己的艺术思想为中介环节的创造。油画写生课程要调动和发挥少数民族学生的主观能动性,教师必须在课堂教学中根据具体画面,从色彩、造型两方面把握适当的课堂调节,拓展学生的艺术视野,激发学生的艺术灵感,这样更符合油画艺术的规律。
  • 新疆少数民族双语教育模式及其语言使用问题 免费阅读 收费下载
  • 本文分析了新疆少数民族语言使用与发展状况和现行双语教育模式及目标设计,指出了新疆少数民族双语教育中存在的模式泛化和语言使用问题,认为双语教育的模式应体现双语教育目标,而双语教育的目标设计应以少数民族语言使用与发展状况为依据,才能满足不同民族对双语教育的需求。双语教学中民汉语言的使用应以教师和学生的汉语能力为依据,以实现双语教育目标为目的,实事求是地实现教学语言的逐渐过渡。
  • 文化多元主义理论视角中的新疆双语教育 免费阅读 收费下载
  • 从文化多元主义理论视角探讨新疆的双语教育,分析由双语教育延伸出的双语教育体系,以及少数民族学生的学业成就,希望能够对研究和分析少数民族双语教育有所帮助。
  • 浅析新疆高职汉语专业教学问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文在广泛调研的基础上,对制约新疆高职汉语专业教学发展的问题进行了分析,探究了促进新疆高职汉语专业教学发展的对策,即以培养学生实践能力入手,加强职业教育与内涵建设,提倡创业教育,构建具有少数民族特色的高职汉语人才培养模式。
  • 近十年乌江流域民族地区教育发展研究的回顾 免费阅读 收费下载
  • 乌江流域民族地区教育发展的研究,肇始于民国时期。在近10年的研究中,其成果较为集中地体现在专(编)著、史志资料、学术论文等三类上。该地区教育的历史研究是研究的重点,主要集中在官学教育、社学教育、义学教育等方面。而在该流域民族教育的现实研究方面,学者们不仅注重教育现状及问题的研究,而且更加重视寻找解决存在问题的对策。笔者以为,乌江流域民族教育研究还存在诸多不足,如对少数民族传统教育研究不够、不关注教育生态环境研究等。
  • 清朝少数民族招生考试政策研究 免费阅读 收费下载
  • 清朝是以满洲贵族为核心建立起来的多民族统一的封建中央王朝。与以往的封建王朝统治者相比较,满洲贵族中的政治家在处理民族关系及其问题,特别是少数民族招生考试政策方面,更加具有政治远见。在本文中,笔者试图分析清朝少数民族招生考试政策,并对清朝少数民族招生考试政策进行评价。
  • 留学生产出性词汇的发展模式研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过实验研究考察留学生产出性词汇的发展模式。实验表明,随着留学生汉语水平的提高,他们在书面表达中所使用的甲级词的比例在降低,乙级词、丙级词和丁级词的比例在提高。但总的说来,初、中、高三个等级水平的留学生产出性词汇均以甲级词为主,乙级词、丙级词和丁级词发展非常缓慢。
  • 发展中国少数民族题材歌剧艺术的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 少数民族题材歌剧艺术水平是少数民族艺术综合水平的重要标志。发展少数民族题材歌剧艺术,是全面推动少数民族艺术发展的需要,是新形势下进一步促进各民族文化交流的需要,是时代对少数民族文艺工作提出的新要求。民族特色是少数民族题材歌剧的灵魂,是衡量少数民族题材歌剧成败的关键。发展少数民族题材歌剧艺术是一项系统工程,需要各方面共同努力。
  • [民族教育理论与政策研究]
    少数民族受教育权的基础理论探析(朱祥贵 聂武莲)
    试析民族语文政策对少数民族新创文字的影响(马效义)
    试论少数民族教育的分类
    王重阳人才教育思想分析(史冰川)
    [民族基础教育研究]
    论西南民族地区社会教育系统的基础教育功能(么加利)
    青海民族贫困地区普通高中教育的调查与思考
    浅析凉山彝族青少年学生的教育需求(阿里瓦萨)
    试论民族地区基础教育发展中的问题与对策
    浅论基础教育“语感域”的评价构想(张福生)
    新疆少数民族中小学汉语教材评估标准研究(范晓玲)
    [民族教育与民族文化研究]
    以教育促进贫困农村地区民族文化传承的实践探索——以云南省寻甸回族彝族自治县六哨乡为例
    中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微(张学敏 王爱青)
    无字的教科书:苗族服饰文化的课程意义解读(刘茜)

    中央民族大学启动重点学科建设工程(南蓝)
    山东省临清市民族实验中学介绍
    山东省泰山民族中学介绍
    敬告读者
    [民族高等教育研究]
    对高等院校教学评估中学生评教方式的思考(胥悦红)
    试论藏族大学生社会主义核心价值观的构建(相理锋)
    真实性评价中的项目教学——以中央民族大学研究生英语教学为例(傅东起)
    关注当代大学生阅读倾向,发挥大学图书馆在素质教育中的作用
    试论民族高校油画课堂写生的创作性(李贵男)
    [民族双语教育研究]
    新疆少数民族双语教育模式及其语言使用问题(张梅)
    文化多元主义理论视角中的新疆双语教育(祖力亚提·司马义)
    [民族职业教育研究]
    浅析新疆高职汉语专业教学问题及对策(高会成)
    [民族教育史]
    近十年乌江流域民族地区教育发展研究的回顾
    清朝少数民族招生考试政策研究(刘·额尔敦吐)
    [汉语国际教育研究]
    留学生产出性词汇的发展模式研究(孙晓明)
    [其他]
    发展中国少数民族题材歌剧艺术的几点思考(韩昌梅)
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

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