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文献检索:
  • 热烈庆祝中央民族大学成立60周年 免费阅读 收费下载
  • 中央民族大学(Minzu Universuty of China)坐落于北京学府林立的海淀区,南邻国家图书馆,北依中关村科技园,校园环境典雅。
  • 促进教育机会均等与教育公平:对民族地区义务教育发展的初步思考 免费阅读 收费下载
  • 教育机会均等是社会公平最重要的指标。教育机会不均主要是由于教育发展不均衡造成的,所以加大中央对教育的宏观调控力度、对我国少数民族地区适当采取教育特别扶持政策等有其必要性和可行性,这也是实现教育均衡发展理念和体现教育公平的唯一可行途径。建议中央政府对西部少数民族地区实施更加倾斜的政策,加大扶持力度,培育和谐社会的教育公平理念,进一步促进少数民族教育事业的发展。
  • 贵州省民族文化进校园的教育人类学考察 免费阅读 收费下载
  • 运用实地观察和深度访谈的研究方法,对贵州省"民族文化进校园"的课程设置、教学形式、教学管理、科研工作、发展规划等进行了详细的实地考察,分析了实施历程中的成效与问题。借此论证了其在保持民族文化的延续性与连带性、实现多元文化和谐共生方面的教育价值与社会文化意义。
  • 教育人类学视阈下的古代藏族天文历算文化传承方式探析 免费阅读 收费下载
  • 古代藏族天文历算传承经历了朴素的经验传承时期及神化的苯教巫师传承时期。在经验传承时期,没有特定的施教者和受教者,传承主要以自在教育形式存在;随着苯教文化的出现,传承逐渐开始以享有知识的少数人——苯教巫师等来替代,并相应出现不同的传承模式,形成初始的传承体系。这种传承体系不仅对藏民族的生存意义重大,也是人类文明传承的一个重要组成部分。
  • 民族地区马克思主义教育载体大众化的探索 免费阅读 收费下载
  • 载体大众化是民族地区马克思主义大众化的重要内涵和必要途径与条件,其中马克思主义教育载体大众化又是基础工程。创建马克思主义载体大众化要突出目的性、可操作性、通俗性、催生性、独特性等"十性"。要精编通俗易懂、艺术价值高的读物、纪录片、小品等,要认真搭建方便快捷的网络平台,着重培养好少数民族学生和宣讲员,全力办好培训学校,组建贴近群众的宣讲队,开展寓教于乐的主题活动,办好"按需点题"的百姓讲坛等"十载体"。
  • 浅谈民族院校文化建设的共性与个性 免费阅读 收费下载
  • 大学文化是大学长期积淀和培育所形成的物质财富和精神财富的总和,是共性与个性有机结合的文化形态。民族院校文化建设既要注重共性,又要彰显个性,还要强调德性。
  • 澳大利亚民族教育立法研究及启示 免费阅读 收费下载
  • 随着多元文化政策的兴起,澳大利亚政府开始逐步关注土著教育问题,制定了一系列土著教育法律政策,旨在实现土著教育公平,提升土著学生的学业成就。本文基于澳大利亚民族教育立法的历史背景,研究分析了澳大利亚民族教育法律政策的主要内容及特点,归纳总结了澳大利亚民族教育立法的主要经验。在此基础上,提出了加强我国少数民族教育立法的几点启示。
  • 对外汉语词汇教学应以常用基本层次范畴词汇教学为中心 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了"对外汉语词汇教学应以常用基本层次范畴词汇教学为中心"的观点,从认知语言学的角度讨论了该观点的理论依据;论证了提取常用基本层次范畴词汇的标准和方法;论述了如何在对外汉语词汇教学中体现"以常用基本层次范畴词汇教学为中心"的观点。
  • 对外汉语教学分级测试实证研究 免费阅读 收费下载
  • 本文设计了一份分级测试试卷,并结合学生的问卷调查以及教师对学生的评价,讨论了分级测试试卷设计、分数线确定、分级测试分数效度影响因素及其验证等方面的问题。研究结果表明,在设计试卷时,应将多种技能相结合,不可偏废;在划分分数线的时候,应将不同的方法相结合;此外,分级测试分数的效度也受到多方面因素的影响。
  • 民国时期鄂尔多斯蒙旗现代教育述略 免费阅读 收费下载
  • 民国时期,鄂尔多斯蒙旗现代教育经历了蒙旗地方政府倡导和中央政府倡导两个阶段。在蒙旗地方政府和中央政府的共同努力下,民国时期鄂尔多斯现代教育的规模迅速扩大,公立学校成为其现代教育的主体,同时教学内容也实现了现代化。但是由于起点低、基础薄弱以及内涵建设不足等,从而使鄂尔多斯蒙旗现代教育在其发展过程中具有不可避免的局限性。
  • 崇正学堂与贡桑诺尔布的教育观 免费阅读 收费下载
  • 在清末民初内蒙古赤峰喀喇沁右旗兴办的崇正学堂是百年老校,其体现了清末民初蒙古族的革新家贡桑诺尔布启发民智、有教无类的教育思想。担任多年校长的邢致祥先生身体力行,积极实践了贡桑诺尔布的教育思想。崇正学堂为蒙古族培养了大批优秀人材,在蒙古族近代教育史上具有重要的地位,为近代东部蒙古族文化的发展和传播作出了贡献。
  • 民族高校大学生宗教信仰现状及教育对策研究——以中央民族大学为例 免费阅读 收费下载
  • 民族高校大学生宗教信仰问题日益受到高校学生思想政治教育工作者的关注。要做到引导民族高校大学生正确认识宗教信仰,思想政治工作者需要从多种途径上下工夫,有效地开展无神论宣传,帮助学生树立正确的人生信仰。
  • 让学生在感受文学魅力的同时体悟人生——“骨干研究生”预科阶段文学课教学刍议 免费阅读 收费下载
  • "骨干研究生"(原称"少数民族高层次骨干人才"硕士研究生)预科阶段教育属于高等教育的特殊层次,教师应该针对其特点进行教学。笔者结合自己所承担的文学课教学实践,进行了如下探讨:一、必须唤起学生对文学的理解与尊重;二、结合学生的实际情况,采用专题讲座方式进行教学;三、在具体教学中,引导学生阅读作品时应遵循"知人论世"与"以意逆志"原则;四、追求对话式的教学形态和教学境界。
  • 制药工程专业教育改革探索 免费阅读 收费下载
  • 工程教育可以体现一个国家的综合教育水平,国家的经济建设、科技创新都离不开工程教育。制药工程大学本科教育中应注重能力的培养,教学内容应能吸引学生,注重理论教学与实践训练的平衡问题;注重基础能力培养;注重创新性与创造性能力培养,为社会培养高质量的实用型人才。
  • 中国民族院校的合法性:挑战与应对 免费阅读 收费下载
  • 民族院校是中国共产党根据解决国内民族问题的需要而创办的一种特殊类型的高等院校,其合法性来源于意识形态基础、制度基础和有效性基础。在新的历史时期,民族院校的合法性面临着新的问题,应通过完善民族院校制度、增强办学的有效性和推进党的民族理论创新,重塑民族院校的合法性,使民族院校赢得社会的广泛信任和支持。
  • 当代大学生民族观分析 免费阅读 收费下载
  • 当代大学生民族观教育是大学生思想政治教育的重要内容。大学生民族观作为观念的存在,其根本原因在于我国民族问题的存在;当前社会环境作为外部影响因素,会对大学生民族观产生一定的负面影响;而学校的主渠道教育是造成教育困境的直接原因。只有对这些问题进行分析,才能对其进行有效的教育和引导,推进大学生民族观教育的实效性。
  • 课堂互动情景中的教学效能感水平探究——对西南少数民族地区高校英语教师专业发展的启示 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对西南少数民族地区高校英语教师教学效能感水平及其对教师课堂教学行为的影响的实证分析发现:(1)教师的性别、学历层次、教龄和所在学校类型是影响教学效能感水平和课堂互动水平的因素。(2)教学效能感与教师课堂行为中的六个维度的交互作用达到了显著水平,说明教学效能感水平和课堂师生互动行为之间存在密切的联系。本研究启示我们,应从培训模式、教学策略、学校氛围、教学评价反馈等多个方面培养和提高教师的教学效能感,以促进少数民族地区高校英语教师专业发展。
  • 关于高校政治课教学讲授邓小平对毛泽东社会矛盾思想的创新发展的几点想法 免费阅读 收费下载
  • 高校政治教学讲授邓小平创造性地继承和发展毛泽东的社会矛盾思想时,要使学生对主要矛盾与根本任务的认识科学化,并从生产力这一矛盾的主要方面来寻求解决社会矛盾的方法;要帮助学生从邓小平重新界说的毛泽东的两类社会矛盾思想出发,探索转型期社会矛盾的解决新思路。
  • 西藏藏语文教学的现状、问题和建议 免费阅读 收费下载
  • 藏语文是藏族人民的通用语言文字,92%以上的藏族人民在其日常生活和社会生活中都将其作为重要的交际工具,同时它也是藏族文化的重要标志和载体。因此,对藏语文的学习、使用和发展与藏族人们的生产生活及其文化传承关系极大。本文即以西藏藏语文教学为例来看西藏文化的发展和传承状况,正视藏语文教学的现状,找出并发现其教学过程中所存在的问题,进而提出了应如何解决这些问题的对策性建议。
  • 凉山彝族自治州彝汉双语教学实效性探析 免费阅读 收费下载
  • 凉山彝族自治州彝汉双语教育发展迅速,各市县均开展了两类模式的教学。但发展具有不平衡性,各地重视程度不一。目前还存在教师量少质弱、教材不配套、学生课外读物少、教学质量(特别是一类模式)有待提高等问题。
  • 中国塔吉克族语言教育选择历史与现状调查 免费阅读 收费下载
  • 进入新世纪以来,在变革教学模式、调整教学布局等政策的合力下,中国塔吉克族青少年在学校教育的语言选择上,面临着因生活语言与教学语言的突出矛盾所引发的语言学习倦怠现象。应加快汉语教学步伐、延展汉语学习空间、拓宽知识传授渠道等思路,以求切实提高塔吉克族的民族教育质量。
  • 新疆少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究 免费阅读 收费下载
  • 调查表明,新疆少数民族高中双语班汉语教学虽有了较大的改观,但汉语教师的知识结构、汉语课程的设置、汉语第二课堂的开辟及汉语课改的推行等方面还急需完善。在推行进程中,要因地制宜,循序渐进,稳步推进。
  • 多元文化视角下的民族地区中小学数学课程教材建设——基于对部分民族地区调查的思考 免费阅读 收费下载
  • 目前民族地区中小学数学课程教材及其使用的主要特点为:用民族语言进行数学思维、内容呈现出对民族风俗的尊重、教材使用具有民族区域性。为了激发少数民族儿童的情感共鸣,数学课程教材建设要综合考虑民族文化中所蕴含的数学内容和表达数学的习惯、学生的文化背景和双语教学的影响等诸方面因素。
  • 试论瑶山白裤瑶从“逃学”到“向学”转变的原因及其启示 免费阅读 收费下载
  • 贵州瑶山是我国的贫困地区,白裤瑶经历了从"逃学"到"向学"的转变历程。白裤瑶"逃学"主要是由于生计类型的影响、传统文化习俗的影响和长期贫困的影响;白裤瑶"向学"主要是因为政策的影响、价值观念变化的结果、榜样的激励作用。白裤瑶从"逃学"到"向学"的转变过程在中国民族地区具有一定的特殊性和典型性,这在一定程度上反映了瑶山社会变迁与学校教育变迁之间的互动关系,也从某种程度上阐释了民族地区的学校教育与民族文化应该双向适应、双向滋养的关系原理。
  • 少数民族地区乡村教师生存状态研究——来自贵州省都匀市的调查 免费阅读 收费下载
  • 近年,乡村与城市发展差距的明显扩大,以及教师工资改革等因素,对民族地区乡村教师的生存状态产生了巨大的影响。从自然、社会与精神三个生存维度看,民族地区乡村教师生活条件艰苦、待遇低;精神生存状态处于中等水平;年轻教师处在职业适应期,普通教师职业生存依然比较艰难。
  • 敬告读者 免费阅读 免费下载
  • 《民族教育研究》是我国目前惟一向国内外发行的民族教育研究方面的学术理论刊物,是中国社会科学院认定的中国人文社会科学核心刊物,现为国家级火炬计划项目《中国期刊网》和《中国学术期刊(光盘版)》全文收录的刊物,素以自己独特的学术风格在国内外享有盛誉。
  • 热烈庆祝中央民族大学成立60周年
    [民族教育理论与政策研究]
    促进教育机会均等与教育公平:对民族地区义务教育发展的初步思考(祁进玉)
    [民族教育与民族文化研究]
    贵州省民族文化进校园的教育人类学考察(吴晓蓉 张诗亚)
    教育人类学视阈下的古代藏族天文历算文化传承方式探析(卓嘎 廖伯琴)
    民族地区马克思主义教育载体大众化的探索(唐曼莲)
    浅谈民族院校文化建设的共性与个性(蒋兴礼[1] 蒋源[2])
    [国外教育立法研究]
    澳大利亚民族教育立法研究及启示(陈立鹏 张靖慧)
    [汉语国际教育研究]
    对外汉语词汇教学应以常用基本层次范畴词汇教学为中心(杨吉春)
    对外汉语教学分级测试实证研究(罗莲)
    [民族教育史研究]
    民国时期鄂尔多斯蒙旗现代教育述略(梁卫东)
    崇正学堂与贡桑诺尔布的教育观(白荫泰[1] 邢莉[2])
    [民族高等教育研究]
    民族高校大学生宗教信仰现状及教育对策研究——以中央民族大学为例(温英杰)
    让学生在感受文学魅力的同时体悟人生——“骨干研究生”预科阶段文学课教学刍议(琚静斋)
    制药工程专业教育改革探索(霍清 林强)
    中国民族院校的合法性:挑战与应对(陈秀琼)
    当代大学生民族观分析(蓝波涛)
    课堂互动情景中的教学效能感水平探究——对西南少数民族地区高校英语教师专业发展的启示(蒋宇红)
    关于高校政治课教学讲授邓小平对毛泽东社会矛盾思想的创新发展的几点想法(张丽君)
    [民族双语教育研究]
    西藏藏语文教学的现状、问题和建议(熊坤新 张培青)
    凉山彝族自治州彝汉双语教学实效性探析(李丰娟[1] 贾巴木甲[2] 马锦卫[3] 阿力莫日扎[4])
    中国塔吉克族语言教育选择历史与现状调查(周珊)
    新疆少数民族高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究(买买提吐尔逊·阿布都拉)
    [民族基础教育研究]
    多元文化视角下的民族地区中小学数学课程教材建设——基于对部分民族地区调查的思考(于波)
    试论瑶山白裤瑶从“逃学”到“向学”转变的原因及其启示(黄胜)
    少数民族地区乡村教师生存状态研究——来自贵州省都匀市的调查(彭乃霞[1] 侯中太[2] 郭学敏[1])

    敬告读者
    《民族教育研究》封面

    主管单位:国家民族事务委员会

    主办单位:中央民族大学

    主  编:郭卫平

    地  址:北京市海淀区中关村南大街27号期刊社

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    电  话:010-68932754 68933635

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