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文献检索:
  • 名人传记对于教育研究的意义 免费阅读 下载全文
  • 在教育研究中,为什么名人传记的开发与利用是那么少?不好好利用这个资源真是一种浪费。
  • 我的教师梦 免费阅读 下载全文
  • 我在南师大附中上课已经一个月了。课程快要结束了,借此机会向老师们做一个汇报。我今天想讲的,是“我的教师梦”。
  • “夸奖式教育”质疑 免费阅读 下载全文
  • 一个人在中小学呆久了.“夸奖”便会被练就成一项坚实的基本功。因为中小学普遍迷信“夸奖”乃是促使学生健康向上的“利器”,以至于“好学生是夸出来的”这句话巳成了流行于中小学的一句名言。有位叫卢勘的儿童教育专家更是将教师对学生的褒贬与学生成长之间的关系阐释得如“种瓜得瓜、种豆得豆”一般顺理成章:“打开孩子的心灵有个秘诀,当你说他棒的时候.他就棒给你看;当你说他笨的时候.他就笨给你看!”
  • 记住名字 免费阅读 下载全文
  • 现任美国总统小布什中学读书时成绩很差.好玩且喜欢恶作剧。但受其父影响。有了从政的理想。老布什知道他的志向后。就送他一句话:“要记住每个和你交往过的人的名字。”后来小布什依靠父亲的关系.进入耶鲁大学主修历史,成绩还是一般.大多课程仅得C.但他一直牢记着父亲送他的这句话。大学四年.他熟记了1000多个同学的名字。毕业后工作,他还是如此。小布什53岁竞选总统时,他当年的同学和同事给予了他有利的支持.
  • 教师,你的喜报和大红花哪里去了 免费阅读 下载全文
  • 儿子今年上小学一年级了,班主任老师为了鼓励孩子们能够好好学习。向全班同学承诺:今后举行语文和数学测验。如果谁能连续三次得满分,就奖给谁大红花并向他的家长发喜报。
  • 伤心的骨干培训 免费阅读 下载全文
  • 2006年11月中旬,我有幸参加了省教育厅组织的中学骨干教师培训。怀揣着缤纷的梦想和瑰丽的希望.我和同伴经过两天的颠簸.坐了近二十个小时的客车,终于到达了承担此次培训任务的某某学院。
  • 有多少课题研究可以不做 免费阅读 下载全文
  • 现在。用“多如牛毛”来形容各个学校的课题之多、之滥是绝不为过的。不可否认。越来越多的人认识到教育科研之于学校发展和教师成长的重要性,从不重视到逐渐重视起来。这是一大进步。但是有不少入对教育科研的认识还是比较模糊,比较功利,比较浮躁的。他们希望通过教育科研得到的往往是获奖、发表、在考核评估中获得“科研分”。这使得某些教育科研渐渐变了味。
  • 老师,你亲自为学生填写证书了吗 免费阅读 下载全文
  • 每到学期末,学校都要对优秀学生进行表彰和奖励,老师都要填写学生证书。
  • 自己、别人、学生 免费阅读 下载全文
  • 曾经在一本讲述人生智慧的书上看到这样一个小故事:有一个年轻人即将走向社会,他去请教一位智者:在社会中应该注意什么,智者告诉他四句话:把别人当别人,把别人当自己,把自己当自己。把自己当别人。
  • 不妨让学生成绩报告单上有个“B” 免费阅读 下载全文
  • 美国一所学校的女教师第威夫人在与一位学生家长单独面谈时,在家长面前,第威夫人大大地赞扬了学生一番后,把话题一转说:“对于克莉斯蒂这样优秀的学生.我唯一的担心是如果有一天她的成绩报告单上有一个甚至几个B.她会怎样处理这个事情呢?”
  • 1与1的比较 免费阅读 下载全文
  • 电视里直播着一场国际比赛。对手分别是中国乒乓球骁将刘国正和德国名将波尔。到了决定胜负的关键一局.刘国正已落后,如果再输一分就将被淘汰。观众心里都为他捏着一把汗。在这关键时刻,刘国正的一个回球出界。波尔的教练见状后立即起身狂欢,并准备冲进场内拥抱自己的弟子。
  • 孩子与树 免费阅读 下载全文
  • 森林里每一棵树都可称得上是栋梁之材。没有人替它们修剪,也没有人为它们整枝,但它们依然长得很高、很粗、很直,没有半点弯曲。也很少侧枝。生物学家告诉我们,森林里生长着许多树,属于每一棵树的领地和空间都是有限的.为了获取足够的阳光,每一棵树都必须不停地向上生长,不能有一刻的懈怠与停顿,也不允许有一点点的弯曲,否则就有可能被身旁的其他树遮盖,从而失去生长的空间和阳光,从而遭到淘汰;但是也不能长更多的侧枝,否则分散了营养,也会放慢生长的脚步。
  • 做操究竟为的是什么 免费阅读 下载全文
  • 近期教育部门组织全市中小学进行广播操竞赛。 竞赛通知一下达,学校的广播操训练立即如火如荼地开展起来:学校给各班配发录音机一台、广播操韵律磁带一盘。各班的训练时问统一在下午。训练地点自定.一周后进行年级段初赛。那种训练的气氛毋需赘言。作为教师都有切身体会。班主任和我一前一后地拉着皮尺。以此校正学生做操时抬脚、伸手、歪头的方向及高度。
  • 好——你好 免费阅读 下载全文
  • 走在校园里.“老师好!老师好”的问候之声不绝于耳。面对这些灿烂得如同天使般的笑靥。我会面带微笑,频频点头,并报以“好!好”的应答。
  • 用爱心托起明天的太阳——记山东省胶州市阜安小学校长贾世钢 免费阅读 下载全文
  • 脚踏实地又仰望星空 “给我一个支点,我能够撬动地球。”在现实生活中总有无数的支点需要人们去寻找、去创造。因为总有无数的矛盾和问题需要人们去发现、去解决。
  • 腹有诗书气自华——记浙江省杭州市胜蓝小学莫弘明校长 免费阅读 下载全文
  • 他是一位酷爱读书的校长,他走在推动经典的前列…… 他是一位心胸宽广的校长,虚怀若谷,海纳百川…… 他是一位德才兼备的校长,品德高尚,充满智慧……
  • 以色列:重视下一代教育 免费阅读 下载全文
  • 提高思考创新能力 长期以来。以色列一直将教育作为犹太民族的首要任务。政府从国土面积小、自然资源奇缺的国情出发,提出了“人是以色列拥有的最宝贵的财富”的理念.制订出“教育是以色列的主要产业.人才是以色列的主要资源”的国家长期发展策略。开创了一条依靠教育、培养人才、在夹缝中求生存促发展的立国之路。
  • 美国图书馆里的“儿童乐园” 免费阅读 下载全文
  • 美国人以书为伴,以读书为乐。漫步在草地上,走进咖啡馆里.甚至在游泳池旁,经常可以遇见手不释卷的人。公共图书馆在美国可以说是星罗棋布,以州为中心。逐级下设,市、社区和学校都有自己的图书馆.馆内藏书丰富。有完备的电子查询系统,进行着现代化的科学管理。各图书馆之间可以互通有无,为读者找书提供了极大的便利。以华盛顿特区及其周边地区为例,
  • 曾国藩:以学养支柱人生 免费阅读 下载全文
  • 曾国藩在青少年时代就酷爱书籍。道光16年(1836年)的那次会试落榜后,他自知功力欠深,便立即收拾行装,搭乘运河的粮船南旋。虽然会试落榜,但却使这个生长在深山的“寒门”弟子大开眼界,他决定利用这次回家的机会.做一次江南游。实现“行万里路,读万卷书”的宏愿。但这时曾国藩身边的盘缠已经所剩无几。路过睢宁时.遇到了知县易作梅,也是湘乡人。知县与曾国藩的祖父、父亲及曾国藩本人相识。
  • 沉默也是一种教育智慧——读《教学机智——教育智慧的意蕴》 免费阅读 下载全文
  • 研读马克斯·范梅南,是因为无意中接触到他的这样一段细腻的课堂教学及教育的感受:他说,我们为一个孩子擦鼻涕时.如果是别人的孩子我们更多的是感觉是在擦鼻涕.而如果是自己的孩子我们则是感觉在擦孩子。如此微妙的感觉传达得淋漓尽致!于是.我深深地陷入了他的具体而微、丰富生动的现象学教育学中。
  • 同学们,我的礼物呢 免费阅读 下载全文
  • 我的教学生涯是从小学开始的。从教第二年的开学初,我收到教导处的“礼物”———担任一(2)班的班主任。这是一份工作,一份责任。而在我,这是一份令我渴求已久的礼物。要知道,为人师长两年多,我还从没当过班主任。毫不夸张地说,教导处的这个决定。使我振奋了很多天。我对新学期的工作充满了遐想。
  • 既然有用,干嘛讨厌它 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,在现今这个时代,网络已日益成为人类生活、学习和工作不可或缺的好伙伴。网络技术的发展推动了人类社会文明的进步.但随之而来的负面影响也令我们非常头痛。
  • 触摸教育的灵魂——运动会结束之后的反思 免费阅读 下载全文
  • 案例描述——我遇到的这件事 上周五和周六。学校举行了2007年秋季田径运动会。在本周一的升旗仪式上.政教处Q主任对运动会进行了简单的总结。
  • 神奇的小魔丸 免费阅读 下载全文
  • 我从事物理教学已有10多年了.在我的教学中.我看到了一种普遍存在的现象。学生学习的动机很不平衡。尤其是成绩中等和较差的学生.不想学习的很多,而且形成了一种恶性循环?学生学习物理的兴趣随着年龄的增长呈递减趋势。面对这种现象,我困惑了。
  • 和蔼的力量 免费阅读 下载全文
  • 学校正在进行期中考试。 安静的考场上,磕瓜子的声音格外响亮,循声望去,一个同学正在悠闲地磕瓜子,旁若无人,我愤怒至极,严厉的目光象利剑一样刺去,他知趣地停止了。过了一会儿.声音又起,我真是怒不可遏。再次用同样的眼光瞪着他,可气的是他竟然在我犀利的目光下又小声磕了两个瓜子才停止,明显的是挑衅!过了几分钟,声音又起.我恨不得窜上前,一拳打去,
  • 有一种情景,令我们向往 免费阅读 下载全文
  • 感动有时候来得很突然,这对我来说是一种久违的感觉。 下午观看《死亡诗社》(又名《春风化雨》)。故事中那些人物的影子不断在眼前闪现,我迈步走进图书馆,坐定,仔细把这个故事慢慢咀嚼,细细回昧……
  • 校长听课,究竟该关注些什么 免费阅读 下载全文
  • 时下对校长的要求越来越高,校长的庄力越来越大。更多的学者呼吁:校长要姓“教”,校长要走进课堂一线。上课、听课。上级主管部门也三令五申:每学期校长听课不得少于多少节。于是乎,校长们忙里偷闲走进课堂听课。很多人更是匆匆来,匆匆去。笔者参加过一些验收工作,发现有的校长听课数量不足。科目单一,过程简单,收获甚微。
  • 从怀特海过程教育哲学的视角看现代教学 免费阅读 下载全文
  • 英国著名的哲学家怀特海关于哲学的论述中,对于教育哲学阐述得比较少。因此,也较少受到国内学者和研究者的重视。但是,过程教育哲学中很多富有智慧的思想对我国的教学确实有很多借鉴之处。
  • 我看苏教版小语教科书课后练习 免费阅读 下载全文
  • 苏教版小学语文教科书不同于以往教材的一个显著特点在于课后练习题的设计上。练习的设计根据全套课本的训练重点,对学生进行读、写、听、说四种能力的全面训练,内容丰富,知识点、能力点的安排,由浅入深,逐层递进.符合学生语文学习的规律。我看苏教版小学语文教科书课后练习的设计具有以下几个特点:
  • 对略读课文教学的一点思索 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生曾经说过,“就教学而言,精读是主体,略读只是补充;但就效果而言,精读是准备,略读才是应用。”由此而言,对于略读课文的教学。我们应把握两点要求:一是内容上。理解的要求要低于精读课文。一般是“粗知文章大意”.只要抓住重点、难点理解即可。词句的理解不作为训练的重点。二是方法上。教师要更加放手。主要靠学生自己把课文读懂,并在读中掌握读书方法,
  • 窥一斑而见全豹——“柳的情结”主题阅读教学案例 免费阅读 下载全文
  • 《柳叶儿》是苏教版七年级下册的一篇叙事散文。这是一篇浅文,如果利用一整节课来学习此文.对于我校实验区的学生来说,无论是知识的获取,还是情感的体验,都无法满足他们的学习要求。
  • 带学生经历一次人生的启蒙——《月光启蒙》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 诗人孙友田在《月光启蒙》(苏教版第10册)中,以细腻的笔触回忆了自己童年时在夏夜月光下,母亲唱民谣、猜谜语、讲故事的情景,表达了对母亲启蒙教育的怀念、感激之情。课文语言优美,情感真切.是引导感受母爱、感悟生活、感悟人生的很好教材。教学中可借助画面想象、情境创设、角色扮演.引领学生感受母爱的伟大,经历人生的启蒙。
  • 我教《特殊的葬礼》的练习 免费阅读 下载全文
  • 翻开苏教版小语教科书就会发现.大部分课文的最后一道练习都注意了拓展与延伸,如《公仪休拒收礼物》,“排演课本剧。”《天鹅的故事》,“你在生活中,或在电影、电视中,看见过齐心合力完成一项任务的场面吗?先说一说,再写下来。”这就要求教师要联系生活实际。备教材,备学生,才能在课堂上应付自如、得心应手,以收到事半功倍的效果。下面谈谈我是怎样教《特殊的葬礼》课后练习最后一道题目的。
  • 营造和谐学习环境 开发学生创造潜能 免费阅读 下载全文
  • 和谐产生美,和谐是一切美好事物的特征。营造和谐学习环境,开发学生创造潜能,能促进学生有效学习。这就要求在教学中,营造师生关系平等氛围.促进和谐互动.使学生能够自觉积极地进人学习状态,从而使学生的学习兴趣得以提高,潜能得以发挥,能力得以锻炼。个性得以发展。因此.我在平时的语文教学中进行了积极的初步探索。
  • 看课后练习设置谈读写结合训练 免费阅读 下载全文
  • 苏教版国标本小语教科书在课后练习设置上重朗读,重感悟,重积累,重合作,重探索,重拓展,重练笔,尤其在读写结合训练方面,别具特色。
  • 巧用课后练习 提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课后练习是教科书的有机组成部分。是编者精心设计的课程资源。它是一篇课文“学习目标”的具体体现,也是语文基本功训练的保底工程。巧用课后练习.可以有效地提高课堂教学效率。
  • 做“四心”校长 促学校发展 免费阅读 下载全文
  • 当校长难.在名校当校长更难,因为老百姓更为关注,社会期望值更高。但是,只要紧紧抓住教师这一办学中枢。让教师心情舒畅地来校工作、让教师心甘情愿地把该做的事做好、让教师心平气和地处理好工作中的各种矛盾、让教师心存高远地规划专业发展。那么,这支队伍必将是一支众志成城、无坚不克的精锐之师。其实,我认为。这也是一校之长最重要的责任与使命。
  • 徐建平的博客选登 免费阅读 下载全文
  • 实施《普通高中课程标准》已经一年多了。不可否认,《课程标准》确实有先进的理念所支撑。例如,《课程标准》倡导积极主动、勇于探索的学习方式。体现在教科书中的“探究”、“思考”等栏目。有助于发挥学生的学习主动性.使学生的学习过程成为在教师的指导下的“再创造”过程.
  • 浙江省衢州第二中学简介 免费阅读 下载全文
  • 浙江省衢州第二中学创办于1953年,是浙江省首批办好的18所重点中学之一。学校占地面积310余亩,建有400米标准塑胶跑道的田径场、标准游泳池、体艺馆等。每个教室均配备多媒体设施,校园局域网通过宽带连接因特网。
  • 找一个词代替“艰苦朴素” 免费阅读 下载全文
  • 八年前,我和父亲是挑着行李,忍受着售票员的白眼摸索到学校的。当我的父亲为了省下一晚上的住宿费而决定连夜坐火车回家时,我下铺的亲戚后援团却购买了六张机票,从成都飞到北京……穷爸爸与富爸爸给各自儿子打造的人生起点是如此不同。
  • 老师的眼泪 免费阅读 下载全文
  • 上高中的时候,我们班只是个普通班,比起学校里抽出的尖子生组成的六个实验班来说,考上大学的机会不多,因此除几个学习好的同学很努力外,我们大多数人都只是等着毕业混个文凭,然后找个工作。
  • 预期的,能得到 免费阅读 下载全文
  • 韩非子讲过这样一个故事—— 姑娘就要出嫁了,有个人对姑娘的父母说:“女儿出嫁后。不一定就能生儿子。所以平日应该让她从婆家多偷些衣物、器具等藏在外面,防备着一旦不生儿子.被婆家赶出来。这样生活才会有着落。”
  • 不妨给自己一个目标 免费阅读 下载全文
  • 一位成功的教育者,在一所学校的教师培训会上,拿出一些五颜六色的彩色纸,分给参加培训的教师,要求拿到彩纸的老师每人裁下一段30厘米的长纸条,要求只能用眼睛目测长短,不能用尺或其他测量工具测量。然后,演讲者又要求每一位培训教师再裁下120厘米和400厘米长的纸条各一条。
  • 开车 免费阅读 下载全文
  • 以前我每天上班骑着电动车,总能想些问题,有时还能想到不少的写作素材,而如今因为开上了汽车,大脑不能开小差了,冷不丁就闯红灯了,只能专心致志了。
  • 没有任何借口 免费阅读 下载全文
  • 进入美国游骑兵学院的第一课,唐纳上校会跟学员们说:“军官只有两种,一种是合格的游骑兵,另一种是不合格的。为什么不合格?因为他们在寻找借口。”
  • 入哈佛大学的条件 免费阅读 下载全文
  • 所有美国的高中生都想上“常青藤”大学,其中哈佛是首选。但是,高SAT分数并不一定能被哈佛大学录取。
  • 订购敲门声的老人 免费阅读 下载全文
  • 去年冬天,我被迫下岗。无奈只好到报刊传递公司应聘做投递员。投递的第一站是滨江花团。来到A栋一楼报箱前,欲将报纸投入报箱,却见报箱的入口已被堵死.我便只好敲门。良久,一个颤巍巍的老头缓缓地打开铁门,我问:“老人家,你报箱的入口怎么被堵死了?”’
  • 强大的另一面 免费阅读 下载全文
  • 豫东,有一种叫“狗狗秧”的恶性杂草很是让农民头疼。它不起眼地匍匐在地上.缠绕在作物上,和庄稼争水争肥。这种草外表很纤弱,却有着顽强的生命力,无论用锄头锄,用除草剂喷洒均不奏效,因为它有一条白嫩的富含水分的根深深地扎在土层深处。就算是地上部分被消灭。凭着这条根.第二天它就又能发出新芽来。更可气的是。这条根若被锄头切断,便一分为二,再分为四,犹如砍不死的孙悟空。
  • 姚教授自嘲 免费阅读 下载全文
  • 解放前上海有位姚明辉教授,体弱清瘦,却总是宽袍大袖。入冬以来,姚教授头戴大风兜,远远看去只露出一双跟睛。一个尖尖的鼻子,一撮翘翘的山羊胡子,有些滑稽。一天上课,姚教授刚走进教室,就看见黑板上不知谁用漫画笔法画了一个人面猫头鹰,那人面活像他的脸。教授立定看了一会儿,
  • 渔夫和他的儿子 免费阅读 下载全文
  • 村中的渔王有着一流的捕鱼技术,然而渔王年老的时候非常苦恼,因为他三个儿子的渔技都很平庸。于是他经常向人诉说心中的苦恼。
  • 爱,只需8妙 免费阅读 下载全文
  • 在一个育儿资料里看到,如果一个小婴儿不饥不渴,身上也打理得很整洁干爽,还在不停地哭闹,就是缺乏安全感。这时候,只要紧紧地充满疼爱地拥抱爱抚8秒钟,他就会停止哭泣,安静下来。
  • 老子的智慧 免费阅读 下载全文
  • 老予所倡导的自然无为、柔弱不争、崇俭节欲的思想,在当代同样具有时代价值。
  • 鱼的成长 免费阅读 下载全文
  • 锦鲤俗称日本鲤鱼.是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于,如果你在小鱼缸里饲养它,它只会长到两三寸长;如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中,它就能长至六寸到一尺长;放进大一些的池塘,它能长到一尺半长;如果把它放进大湖之中,让它不受限制地充分成长,有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大,与池塘的大小有直接关系。
  • 足球趣事 免费阅读 下载全文
  • 足球在这一组画中是一个符号,一个象征。它象征着快乐.象征着生活。而我们的青少年却在与足球有关的“趣事”中遗憾着、辛酸着、苦恼着、无奈着……从“足球趣事”中,我们能体味到青年少年学生无奈尴尬的生存状态。
  • 费永华:行走在国画创新的路上 免费阅读 下载全文
  • 费永华,上海市松江区中山小学美术高级教师,上海云间中国画院画师。费永华在中国工笔画,特别是现代花鸟画领域有所创新,作品曾多次入选上海市、区及各省市的画展,并获得好评,部分作品被国外友人收藏;其指导的学生工笔画作品曾多次与日本福冈进行交流展出。
  • [首席发言]
    名人传记对于教育研究的意义(许锡良)
    [名家演讲]
    我的教师梦(钱理群)
    [杏坛语丝]
    “夸奖式教育”质疑(王淦生)
    记住名字(黄晓佳)
    教师,你的喜报和大红花哪里去了(王永明)
    伤心的骨干培训(王光佑)
    有多少课题研究可以不做(夏艳)
    老师,你亲自为学生填写证书了吗(王凤林)
    自己、别人、学生(耿红梅)
    不妨让学生成绩报告单上有个“B”(由洪晓)
    1与1的比较(刘雪 王彦彦)
    孩子与树(陈学耘)
    做操究竟为的是什么(王锋)
    好——你好(庄兆良)
    [教改风景]
    用爱心托起明天的太阳——记山东省胶州市阜安小学校长贾世钢(蔡世连)
    腹有诗书气自华——记浙江省杭州市胜蓝小学莫弘明校长(项声菊)
    [地球村热线]
    以色列:重视下一代教育(李忠东)
    美国图书馆里的“儿童乐园”(李忠东)
    [历史备忘录]
    曾国藩:以学养支柱人生(王文华)
    [书香四溢]
    沉默也是一种教育智慧——读《教学机智——教育智慧的意蕴》(林高明)
    [教育叙事]
    同学们,我的礼物呢(王天鹏)
    既然有用,干嘛讨厌它(胡佳)
    触摸教育的灵魂——运动会结束之后的反思(孙国柱)
    神奇的小魔丸(黄丙印 张星明)
    和蔼的力量(李聪元 王启泰)
    有一种情景,令我们向往(李泽锋)
    校长听课,究竟该关注些什么(葛敏芸)
    [思考者]
    从怀特海过程教育哲学的视角看现代教学(阮阳)
    [教学探索]
    我看苏教版小语教科书课后练习(杨立红)
    对略读课文教学的一点思索(王静)
    窥一斑而见全豹——“柳的情结”主题阅读教学案例(董卓力)
    带学生经历一次人生的启蒙——《月光启蒙》教学设计(王梅兰)
    我教《特殊的葬礼》的练习(陈冬梅)
    营造和谐学习环境 开发学生创造潜能(房君)
    看课后练习设置谈读写结合训练(张进)
    巧用课后练习 提高教学效率(董海英)
    [封面人物]
    做“四心”校长 促学校发展(徐建平)
    徐建平的博客选登
    浙江省衢州第二中学简介
    [品味人生]
    找一个词代替“艰苦朴素”
    老师的眼泪
    预期的,能得到
    不妨给自己一个目标(蔡军成)
    开车(裘志刚)
    没有任何借口(曹术环)
    入哈佛大学的条件
    订购敲门声的老人
    强大的另一面(孙国彦)
    姚教授自嘲(张晓军 孙立萍)
    渔夫和他的儿子(林芝)
    爱,只需8妙
    老子的智慧
    鱼的成长
    足球趣事

    费永华:行走在国画创新的路上
    《基础教育(上海)》封面

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