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  • 论教育操作 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的实施与推进,需要从理论观念形态转化为实践操作形态,只有确立了一系列切实有效的操作形式,才能真正建立起实施素质教育的运行机制。有效的教育操作是保证素质教育目标达成的极其重要的“实战”性环节。本文将紧扣我国学校实际,重点围绕教育操作的价值、现状以及确立有效教育操作的科学理念、一般原则等作出考察与分析,并对有助于学生素质更有效度培育的一些崭新操作形式进行了分析和探讨。
  • 新课程改革呼唤教师角色的转换 免费阅读 下载全文
  • 案例研究:教师专业成长的阶梯 免费阅读 下载全文
  • 提升教师的人文素质 免费阅读 下载全文
  • 重视对个性内向学生的心理关怀——心理教育探索之一 免费阅读 下载全文
  • 关于校园文化建设的深层思考 免费阅读 下载全文
  • 重视对民工子女的学校教育——我区外来民工子女就学情况调查 免费阅读 下载全文
  • 名校在学校教育改革中的价值 免费阅读 下载全文
  • 简论美术教育对学生人格形成的影响 免费阅读 下载全文
  • 知情融合与优化课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 角色转换:数学教师走进新课程的应然选择 免费阅读 下载全文
  • 拥有阳光自灿烂——谈高中学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • “任务型教学模式”的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • 语文教学中审美教育——谈语文教学对学生思想情操与人格培养的作用 免费阅读 下载全文
  • 谈物理实验教学中观察能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助实验教学的实践和成效 免费阅读 下载全文
  • 得其心而导其文——初中生写作心理分析及指导初探 免费阅读 下载全文
  • 思索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 《中学教育》封面

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