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文献检索:
  • 与时俱进推进教育创新 免费阅读 收费下载
  • 高等学校学习贯彻十六大精神必须理论联系实际,与时俱进,开拓创新。当前,高等教育的创新尤其要注重全面推进素质教育,努力培养高素质、创新型人才;积极促进科技创新,向社会奉献更多的科研成果,为经济建设和社会发展作出更大贡献;切实推进人文社会科学的创新,为建设先进文化发挥骨干作用。
  • 深入理解和把握和实践“三个代表”重要思想的根本要求 免费阅读 收费下载
  • 实践“三个代表”重要思想的关键在于坚持与时俱进,必须理解“三个代表”是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的,在对人类社会发展规律、社会主义建设规律和执政党建设规律的认识上发展了马克思主义。实践“三个代表”重要思想的核心在于保持党的先进性,始终代表先进生产力发展地要求,不断人民物质生活水平,体现党的先进性;始终代表先进文化前进方向,不断创造文化精品以满足人民精神文化需求,体现党的先进性;始终代表人民群众的根本利益,全心全意为人民服务,体现党的先进性。实践“三个代表”重要思想本质在于坚持执政为民,必须使各级领导干部做到正确对待和运用手中权力;充分调动一切积极因素,巩固党的阶级基础和群众基础;完善党的领导方式和执政方式、领导体制和工作制度;坚持从严治党,深入有效地开展反腐败斗争。
  • 用世界眼光看中国的社会义义实践 免费阅读 收费下载
  • 中国的社会主义革命和建设实践无疑是国共产主义运动中最为成功的范例,对国际共产主义运动所作的贡献是独特而巨大的。中国特色的民主革命道路、中国改革开放带来的勃勃生机、中国共产党第三代领导集体的理论和创新实践说明:社会主义仍然代表着人类文明的发展方向,中国社会主义事业的成功,必须会吸引更多的人向往社会主义,从而引来社会主义新的高潮。
  • 浅论新世纪全面建设小康社会 免费阅读 收费下载
  • “小康社会”是一个具有中国特色社会主义的新概论,是邓小平对中国现代化进程在20世纪末目标的新定位。全面建设小康社会,在经济、政治、文化建设方面要完成的历史任务是:全面实现工业化和经济的社会化、市场化和现代化;逐步实现生产力比较发达基础上的共同富裕;建设有中国特色社会主义的民主制度和法治国家;推进文化创新,建设有中国特色社会主义的新文化。
  • 关于中国哲学的创造性转化的思考 免费阅读 收费下载
  • 中国当代哲学思潮主要存在马克思主义、以“左”的形式出现的“马克思主义”、西方自由主义、“当代新儒家”和李泽厚的“人类学本体论”。马克思主义在中国处于主导的、指导的地位。马克思主义意义上的创造性转化,是要在马克思主义的指导下批判地继承和发展中国哲学的传统,从而将马克思主义和中国哲学的传统联结起来,实现马克思主义的中国化。
  • 西方传统知识论的延续与反叛 免费阅读 收费下载
  • 西方传统知识论的主流是实证主义知识观,这种知识观主要追求知识的纯粹客观性、普遍性或说公众性、明示性等。以相对论和量子力为代表的当代科学的发展,事实上打破了客观主义知识观一统天下的局面。在知识经济条件下出现的新知识论,是对传统知识论的延续与反叛。
  • 评葛兰西的文化领导权--兼析葛兰西实践哲学对马克思主义的卡塔尔希斯 免费阅读 收费下载
  • 葛兰西实践哲学何以成为其文化领导权的前提?破译葛兰西实践哲学之谜的密码是“卡塔尔希斯”(Katharsis)。葛兰西使用Katharsis把马克思主义理论中起决定作用的经济利益因素净化为伦理-道德要素。然后,他将市民社会转换为意识文化形式。因而,在西方市民社会中,政治领导权仅仅是国家的战壕,文化领导权才是西方国家的堡垒。这就决定东西方革命战略的不同:西的革命得依靠阵地战压取文化领导权。马克思成为了被葛兰西清除了基础的马克思主义。
  • 本体论化的主体观:卢卡奇早期哲学思想解读 免费阅读 收费下载
  • 主体观是卢卡奇早期哲学思想的核心内容,主要体现在确立了社会历史的本体地位,取消自然界的先在性;“恢复”“具体的总体性”范畴的首要和中心地位,超越经济的优先性;强调以主体为基础、主客体相互作用的主观辩证法,反对自然辩证法和反映论;神化“阶级意识”的功能,否认社会发展规律的客观性和决定作用。卢卡奇的主体观一方面肯定了人的主体地位,突出人在历史中的能动作用;另一方面又把主体本体论化,取消了物质本体论和自然本体论,陷入了唯心主义泥潭中。
  • 宋词所表现的宋代女性观念之历史文化审视 免费阅读 收费下载
  • 宋代文化表现出一种“人的解放”的文体精神。这种“人的解放”,事实上包括妇女的解放在内。宋代女女解放的评价视角,大抵可分两个方面:一是男性世界之妇女观发生了质的改变;二是女性独立人格意识的觉醒。宋词以写艳情为主,以表现女性世界和女性生活为主要题材,乃是时代文化赋予的使命。宋词中普遍地表现出同情女性、理解女性,对女性以独立人格、主体价值的认识和人道的关怀,正是这种社会文化思潮的折光。
  • 论唐五代北宋词的“雅化”进程 免费阅读 收费下载
  • “去俗复雅”是歌词创作中的一个重要标准,是词学理论中的一个重要概念。纵观唐五代北宋词发展的基本走向,词的“雅化”演变进程,似一条红线贯穿于词史发展之始终。从词风大的转移角度着手,唐五代北宋词的“雅化”进程大约经历了三个阶段。即:从敦煌民间词至“花间”代言词;从“花间”代言词至文化抒情词;从文人抒情词至大晟典雅词。大晟词人以四个方面的作为昭示了“雅化”的业绩。同时,大晟词人也将北宋词人创作以自然感发为主,转变为“以思索安排为写作之推动力”,为南宋雅词作家确立“家法”。
  • 走向人生的感叹与思索--论晏殊词在宋词发展史上的新气象 免费阅读 收费下载
  • 晏殊是宋代的一位重要词人,是宋词发展史上“以诗为词”手法的创始人之一,他对宋词的最大发展之一是在词中较多地表现了人生的感叹与思索,将纯粹的恋情词转变为表现恋情与人生的感叹和思索的结合,这种感叹与思索为宋词创作带来了新气息,加深了晏殊词的主题、对欧阳修、苏轼有着直接的影响。
  • 20世纪柳永研究的回顾与反思 免费阅读 收费下载
  • 首先对20世纪以降百年来柳永研究的成果进行检索统计,并运用定量分析的方法对百年柳永研究的进程和布局进行了宏观考察和描述,在此基础上,又分从柳永生平事迹考证、柳永思想人格探讨、柳永艺术成就论述等热点、重点问题,对百年柳永研究进行了回顾与反思。
  • “无理而妙”说 免费阅读 收费下载
  • “无理而妙”是某些修辞学家所喜欢的一个万能樯标签。科学的修辞学的任务是对所谓“无理而妙”作出科学的逻辑的分析。
  • 多义名词对个体量词的选择 免费阅读 收费下载
  • 一名我钽现象是以名词为基础,确定名词对所搭配量的选择,名词的意义是决定选择量词的主要因素;多义词是有多个义项的名词,义项的不同,使它们对个体量词的选择也不同;在选择上有相斥、重合、交叉关系;对量词选择不同的多名词主要是植物类、体育类及其他类名词。
  • 论段玉裁《说文解字注》的“因文求义” 免费阅读 收费下载
  • 长期以来,对传统训诂方法的研究一般多注重“以形索义”、“因声求义”等训诂方法,而对“因文求义”较少论及。其实,“因文求义”是历代训诂家常用的一种重要训诂方法,它注重在具体语言环境中来区分与确定词义。段玉裁在《说文解字注》中多次提到这种训诂方法,认为它在区别本义、引申义、假借义以及同义词等方面有着重要的作用。通过对段注中有关“因文求义”的大量语言事实与以《说文》释义与《诗经》毛传为代表的训诂材料进行对比研究,可以看出“因文求义”有其特定的理论依据和判别方法。
  • 从《广雅疏证》看汉语同源词的语音关系类型和音转规律 免费阅读 收费下载
  • 通过对《广雅疏证》所系联的词源词进行分析、研究,整理出379组同源词,并从中探求汉语同源词的语音关系特点和音转规律。
  • 科学和儿童本性的回归——科学探究性学习教学目标之探究 免费阅读 收费下载
  • 从科学研究的本质、人类学习的本质和科学教育现实的视角看,建立在建构主义的基本思想上的科学探究性学习,实际上是一种回归科学和儿童本性的教育追求。
  • 维果茨基最近发展区及其对探究教学的启示 免费阅读 收费下载
  • 维果茨基认为以工具和语言符号为中介的各种社会活动,是人的高级心理机能发展的源泉,人在参与社会活动的过程中推动着社会的进步,同时也使自身获得发展。儿童的心理发展可划分为现有水平和最近发展区两种水平,作为社会子活动系统的教育应走在发展的前面。维果茨基的最近展区理论对科学探究教学的启示是:形成真实探究问题、运用多样化的探究程度的方法、采取合作探究方式。
  • 我国中小学教学方法的反思与重建 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程的实施,教学方法受到越来越广泛的关注。而我国中小学教学方法的现状远远不尺人意,独白式的灌输仍然是主流模式,教学缺少对话与互动,呈现出唯理性化和低效性。这是由于长期以来,我国中小学教学远离生活世界、知识专制还不同程度地存在、精神空间狭小等因素所致,因此,要真正改变教学方法的现状,就必须树立走向以人为本和返回生活世界的理念,变教师独白为教学对话,变统一教学为创造性教学。
  • 优势搭建:学校场域中的资本获取 免费阅读 收费下载
  • 置身于学校场域多元复杂的关系网络之中,每个人几乎都在为资本的获取搭建优势。但这种优势搭建的过程具有某种不固定性和不确定性,公开优势的获取可能带来并非优势的潜在尴尬,为人羡慕的强势群体同样有转为弱势群体的可能。
  • 洪仁Gan研究述评 免费阅读 收费下载
  • 近百余年学术界对洪仁Gan作了广泛研究,尤其对洪仁Gan的政治主张与实践,对《资政新篇》的评价以及对洪的文化观及其历史定位等,学者们提出了各种观点。一些观点很有学术价值,有利于深化中国近代史尤其是太平天国史的研究。但学术界对洪仁Gan的研究也还存在一些缺憾,如对洪仁Gan的宗教思想,对他如何处理各种人际关系以及他的多种著作都缺乏研究。
  • 马克思《中国记事》一文再认识--兼与左焕奎先生商榷 免费阅读 收费下载
  • 马克思对太平天国运动最集中的论述是《中国记事》一文,长期以来学术界对此却鲜有论及,这对于太平天国史研究和马克思主义研究来说都是一个亟等解决的问题。左焕奎先生以《中国记事》一文中马克思的论述为导引,对已有太平天国运动的评价大胆提出质疑,但由于左焕奎先生对马克思的论述在理解上发生了偏差,导致了对太平天国运动的评价有失偏颇。
  • 试论俄国现代化进程中的障碍机制 免费阅读 收费下载
  • 与西方国家的现代化不同,俄国的现代化是沙皇政府主导下的国家行为,具有赶超西方资本主义的特点。这注定了俄国的现代化始终处于无法克服的矛盾之中,农奴制度、专制制度、东正教是其主要的障碍机制。
  • 农村公社与农民的家庭生活--俄国封建晚期农村公社社会职能研究之一 免费阅读 收费下载
  • 俄国封建晚期的农村公社既是农民的自治组织,也是农奴主领地的管理机构。它在规范和调整农民家庭的日常生活方面发挥着重要作用:维护家庭内部的宗法制关系和社会伦理道德;严格监督农民的婚姻状况;调解农民的债务纠纷和家庭内部的财产争议;开展慈善福利工作,帮助社会弱势群体。
  • 俄国社会革命党土地社会化纲领评析 免费阅读 收费下载
  • 俄国社会革命党的土地社会化纲领是该党为适应资本主义发展所作的有关使俄国从传统农业国向现代农业国转型的探索。社会革命党继承了旧民粹派的村社平均主义传统,并在此基础上发展了劳动致富的观点,主张通过劳动在传统和资本主义之间架起一座桥梁。它是现代资本主义与俄国传统相结合的第一次尝试。
  • 1958年农村人民公社兴起探因 免费阅读 收费下载
  • 1958年农村人民公社的建立,是急于实现共产主义的产物,同时也与苏联实现共产主义的时间表和马克思主义经典作家关于公社的论述有着一定的联系。群众自发性的小社并大社活动和新闻舆论的推波助澜,中外空想社会主义的影响,也是其中的重要原因。
  • 统购统销政策对我国工业化的作用探析 免费阅读 收费下载
  • 统购统销政策是我国从1953年开始实行的对粮食和棉花等主要农产品的收购和供应所采取的一项国家计划和管制的措施。该政策实行了30多年,对我国的政治、经济和社会生活产生了深远的影响。它保证了国家粮食的稳定供给,为我国工业的发展提供了最初的资金积累;它通过低价供给城镇居民以粮食,降低了工业生产的劳动成本,对我国工业化的发展起到了巨大的作用。但不可否认,统购统销政策的实行也产生了严重的负面作用。
  • 英语语流中的不发音现象及其出现的场合 免费阅读 收费下载
  • 英语语流中的不发音现象主要有4种:不完全爆破所引起的音的消失、缩写所引起的音的消失、弱读所引起的音的消失、发音相近的音相遇所引起的音的消失。中国学生,特别是非英语专业的学生,大多数习惯于一个单词一个单词串起来的比较生硬的英语读法,而不习惯于与各个单词单独读时有所不同的英语语流。这种不同就是语流中的变音现象。语流中的不发音现象就是其重要组成部分。要想解决英语听力的问题必须认知并习惯于包括不发音现象在内的语流中的变音现象。
  • 英语提升谓词的结构及其性质 免费阅读 收费下载
  • 运用转换生成语法中概念结构、θ准则、格鉴别式和PRO等理论解释带有提升谓词的一些英语句子的语法性,并在此基础上对英语提升谓词的性质提出:1.此类谓词没有进行时和被动态形式,2.提升谓词可能有其他非提升用法,3.省略此谓词不影响其语法结构,4.提升谓词在意义上表示一种对事物发展趋势的判断等4个假设。
  • 在自然人化与人化自然中全面诠释黄河--《黄河传》略说 免费阅读 收费下载
  • 与时俱进推进教育创新(黄介山)
    深入理解和把握和实践“三个代表”重要思想的根本要求(黄飚)
    用世界眼光看中国的社会义义实践(钟瑞添)
    浅论新世纪全面建设小康社会(吕书正)
    关于中国哲学的创造性转化的思考(刘纲纪)
    西方传统知识论的延续与反叛(黄瑞雄)
    评葛兰西的文化领导权--兼析葛兰西实践哲学对马克思主义的卡塔尔希斯(谭培文)
    本体论化的主体观:卢卡奇早期哲学思想解读(苏晓云)
    宋词所表现的宋代女性观念之历史文化审视(沈家庄)
    论唐五代北宋词的“雅化”进程(诸葛忆兵)
    走向人生的感叹与思索--论晏殊词在宋词发展史上的新气象(王德明)
    20世纪柳永研究的回顾与反思(刘尊明 邓建)
    “无理而妙”说(王希杰)
    多义名词对个体量词的选择
    论段玉裁《说文解字注》的“因文求义”(毛毓松)
    从《广雅疏证》看汉语同源词的语音关系类型和音转规律(胡继明)
    科学和儿童本性的回归——科学探究性学习教学目标之探究(罗星凯)
    维果茨基最近发展区及其对探究教学的启示(徐学福)
    我国中小学教学方法的反思与重建
    优势搭建:学校场域中的资本获取(马维娜)
    洪仁Gan研究述评
    马克思《中国记事》一文再认识--兼与左焕奎先生商榷(侯强)
    试论俄国现代化进程中的障碍机制(刘祖熙)
    农村公社与农民的家庭生活--俄国封建晚期农村公社社会职能研究之一(罗爱林)
    俄国社会革命党土地社会化纲领评析(解国良)
    1958年农村人民公社兴起探因(罗平汉)
    统购统销政策对我国工业化的作用探析(黄金魁)
    英语语流中的不发音现象及其出现的场合(李桂荣)
    英语提升谓词的结构及其性质(吴红岩)
    在自然人化与人化自然中全面诠释黄河--《黄河传》略说(余同元 刘祥学)
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