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文献检索:
  • 校园电视对素质教育人才培养的意义初探 免费阅读 收费下载
  • 随着数字多媒体技术的高速发展,各地的中学都建立了自己的校园电视台。校园电视节目作为现代学校教育教学的宝贵资源,得到教育界同仁的广泛关注。结合教育工作实践,从德育建设、动手实践能力、教育教学效率和展示个人才艺四个方面,探讨校园电视对素质教育人才培养的重要意义。
  • 运用现代信息技术优化高中历史教学 免费阅读 收费下载
  • 教师将现代信息技术引进高中历史课堂,能够让学生得到更好的教育,学生对于相关高中历史知识也能够更好地理解和记忆。对利用现代信息技术优化高中历史教学的作用,以及运用现代信息技术优化高中历史教学的具体措施等,进行论述。
  • 小学数学教学中培养学生发散思维的策略 免费阅读 免费下载
  • 针对发散思维而言,主要是以已知信息为基础,以不同的角度作为出发点进行思考,找到解决问题的办法或者是表明新的观点,它的特点就是打破常规思路,寻找新的突破点。教师在讲述课程的时候应该将这种方法灌输给学生,让他们融会贯通,增强数学解题能力。 1调动学生学习热情。锻炼学生积极思考问题 要想锻炼学生的发散思维能力,首先要调动学生思维的主动性。所以,笔者在讲述课程的时候特别关注怎样调动学生的学习热情,让他们愿意学习,主动探究知识。为了更好地实施,笔者常常会为学生创造学习情境,这样他们就会怀着一颗好奇心去学习。
  • 信息技术背景下的数学分层教学策略 免费阅读 收费下载
  • 数学课程标准明确指出,学生是学习的主人,数学教学中应尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,鼓励学生选择适合自己的学习方式,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境,引导学生在民主和谐的氛围中学会学习。 分层教学的理论基础就是承认学生的个体差异,因此,在教学中要因材施教,对不同的学生制定不同的教学目标,让每个学生都有成功的机会。随着时代的发展和科学技术的进步,信息技术正在走进学校,走进课堂,并以其独特的优势,打破了以教师灌输为主的“填鸭式”教学模式,推动了教育现代化的发展。充分利用信息技术的优势来辅助小学数学教学,有利于促进分层教学走向深入。
  • 新课改下的物理课堂教学艺术 免费阅读 收费下载
  • 新课改是目前我国教育的主题,如何发挥学生的学习积极性,是每个教育工作者应该研究的课题。学生是教学的主体,只有通过学生积极地参与、内化、吸收、反思,才能行之有效地进行教学活动。学生能否主动参与到教学活动中,决定教学的成败。学生在学习过程中,往往一知半解就认为自己已经学会了,对基础知识不求甚解,热衷于大量做题,不善于对思路进行检查,盲目地照搬照套公式……针对这种种现状,笔者进行了一些尝试。
  • 培养体育学习兴趣是学生学好体育的法宝 免费阅读 收费下载
  • 面对当前的体育教育形式,教师应革新教学理念,转变教学模式,广泛开发课程资源,采用多种教学手段,实现现代教育技术与课程资源的有机整合。体育教学不是简单的知识与技能的传授,而是从兴趣入手,增进学生的主观能动性,培养学生的综合能力。
  • 初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的进一步推行和实施,在初中思想品德教学中必须要做出相应的调整,必须要注重学生创新能力的培养。这样有助于提高学生学习的兴趣和综合素质,学生对相关知识的掌握和理解更加牢固,提高初中思想品德教学的教学质量。根据教学经验,谈谈在初中思想品德教学中学生创新能力培养的一些看法。
  • 聚焦课堂之语文课堂教学评价反思 免费阅读 免费下载
  • 上海育才中学的特级教师李强老师在评课中讲到一个教学案例,给笔者留下深刻印象。他说,一位教师在教学中用了这样的两句话来评价学生:“据说,运用比喻表达思想的人是聪明的。”“看来我对你的评价是错误的,你不但是聪明的人,而且是个智者。”被点评的学生心花怒放,听到点评的学生深受启发,之后在整个学校刮起一股运用比喻表情达意的热潮。1评价的潜力是无穷的是什么让这位教师的评价具有如此大的魔力?1)评价的语言是准确而又得体的。针对性地对学生的发言进行了评价,贴切、客观地指出了学生的长处。2)新颖而又生动。比起简单的“非常棒”之类的评价性语言,教师巧妙地引用,两次评价又巧妙地照应,看似对学生所回答的内容进行了非正面的评价,却是意味深刻,与众不同,充满了智慧,闪动着思想的火花。如此富有表现力和感召力的语言,学生怎么不会受感染呢?怎么不会大受激励呢?可以说,教师的评价语言最大程度地调动了学生学习的主动性、积极性,活跃了课堂的气氛。
  • 基于信息技术的语文教学与自主探究 免费阅读 免费下载
  • 在课外拓展过程中,应该注重的是以学生个体为中心的研究性学习过程,这在相当大的程度上需要借助现代信息技术的支持。利用和发挥信息技术的优势来辅助语文教学,构建网络环境下“学教并重”的教学结构很有必要。 1构建网络环境下“学教并重”的教学结构学习的质量是学习者建构意义能力的函数,而不是学习者重现教师思维过程能力的函数。在研究性学习实施过程中,教师要及时了解学生开展研究活动的情况,有针对地进行指导、点拨与督促,要组织灵活多样的交流、研讨活动。基于这样的理论,就意味着摒弃以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学结构成为必然,促进学生自我教育,帮助他们保持和进一步提高学习积极性。指导的内容不是将学生的研究引向一个已有的结论,而是提供信息、启发思路、补充知识和介绍方法。以《藤野先生》为例,先布置研究活动的内容和要求。
  • 优化信息技术教学策略 提高课堂教学的有效性 免费阅读 收费下载
  • 在课堂教学过程中,教学策略不仅是教学设计的一个重要方面,更是能否顺利开展教学的关键。教师应根据教材内容和学生知识能力优化教学策略,并掌握不同的教学策略,才能根据实际情况制定出最佳的教学方案,将其运用到变化的教学情境中,获得良好的教学效果。
  • 巧用多媒体 提高数学课堂复习效率 免费阅读 收费下载
  • 小学数学复习是帮助学生系统地整理小学阶段所学过的知识,将知识建构成一个有机的整体,形成知识网络促进学生的发展。现代多媒体技术形象、直观,趣味性强,有效地帮助学生更好地学习。
  • 交互式电子白板在物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 新的教学科技的发展总是带动教学方式的转变。交互式电子白板拥有很多传统的多媒体软件不具有的功能,它便于灵活高效地实施教学过程,便于物理课堂动态资源的生成和保存等,从而显著提高中学物理课堂效率。交互式电子白板系统对促进初中物理课堂教学效率的提高体现在白板系统功能的方方面面,使学生对物理学科的兴趣会更加浓厚,物理科学素养会有更大的提高。
  • 信息技术与思想品德教学的结合 免费阅读 收费下载
  • 如何落实科学发展观,构建有效课堂是现代教师值得深思的一个问题。现代信息技术改变了以往思想品德课教学“一张嘴、一本书、一支粉笔一堂课”的语言说教的教学模式,把品德教育与学生生活、情感体验和态度价值观念以生动活泼的情境展现在课堂上,有效地激发了学生的求知欲望。
  • 教育技术装备对小学体育教学的影响 免费阅读 收费下载
  • 小学体育教学作为素质教育的重要组成部分,应从学生的全面发展着想,在提高小学生的体育技能的同时,关照小学生的身心素质的培养。结合实例,详细阐述教育技术装备对小学体育教学的影响。
  • 好风凭借力——谈网络在教师专业发展中的作用 免费阅读 收费下载
  • 一位世界经济学家说:“不管你现在做什么或有什么想法,你必须要迎接互联网,然后适应互联网,除此之外你别无选择”。众所周知,教师的专业发展有多种办式、多种途径,而且住随着社会的技展而发展。
  • 后网络时代的教科研数字化革命——借助Moodle平台实现教科研全程网络化管理的实践 免费阅读 收费下载
  • 在介绍学校教科研数字化平台实践过程的同时,认为教科研数字化平台带来管理、服务、学习和交流方式的革命,并提出真正能让教科研焕发生命力的应该是教科研管理者超前的教育理念和广大教师的智慧参与。
  • 例谈教育装备在小学数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 新形势下的数学教学要求教师及时改变教学理念,革新教学方法,要做到以学生的发展为本,以数学思维训练为核心,恰当、巧妙地利用动画、图片、实物展台等电教手段,以丰富的信息资源为基础,优化教学环节,进行有效教学,激活学生的创新思维,培养学生良好的数学素养。
  • 让信息技术成为语文课堂一道亮丽的风景 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与初中语文学科的整合适应了当前语文课改的新要求。信息技术在语文课堂上的广泛应用不仅有利于激发学生情感,而且也丰富了学生语丈知识视野,能有效地提高语丈教学有效性,进一步增强语文课程的吸附力与承载力。
  • 多媒体在高中数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 摘要多媒体设备的不断更新,使高中数学教学模式发生相应的变化,给课堂教学提出新的要求,也向传统教学模式提出挑战。教师应灵活应对挑战,在教学过程中充分发挥多媒体强大的功能,揭示数学知识的形成过程,体现高中数学数形结合的思想,优化教学环节,解决教学难点,灵动学生思维,大大提高数学教学效率。
  • 英语课堂教学中多媒体运用的适切性 免费阅读 收费下载
  • 结合中学英语多媒体教学的实践和体会,主要论述多媒体教学在实际教学中的优势。教师可以利用多媒体创设情境、激发兴趣;可以利用多媒体教学增加课堂容量,提高效率;可以利用多媒体突出教师主导,优化师生话语互动;可以利用多媒体提高教师素质,展现个人魅力。并且论述了可能存在的问题以及改进的方法,提出在教学中可以将多媒体教学和传统教学模式有机结合起来,优化课堂效果的思想。
  • 语文教学的得力助手——多媒体 免费阅读 收费下载
  • 信息是海洋,它蕴藏着无穷的宝藏;技术是生命,它凝结着无穷的智慧。而多媒体系统就是信息与技术的完美融合。当多媒体系统带着独有的魅力走进课堂时,人们惊喜地发现:它将文字、声音、形状、图片等融为一体,以独特的教学效果把学生带进多姿多彩的世界。1利用多媒体,寓教于乐,激发学生兴趣我国古代大教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”是的,为了增强课堂教学效果,教师应该把激发学生的学习兴趣看作语文教学的首要任务。当学生有了兴趣,才会增强他们的求知欲望,也就自然地将“要我学”转变为“我要学”。而随着科技的发展,多媒体教学系统也走进了农村中小学的课堂,它集光、形、色于一体,直观形象、新颖生动。它所提供的图片、图像、动画、声音、文字等调动学生的多种感官。在教学中,教师可以根据不同年龄段学生的心理特点以及教材特点,运用多媒体来创设教学情境,让学生走进情境,在美好的情境中阅读、发现、质疑、思考、领会学习内容,品味语言文字,体会文本表达的思想感情,享受学习的快乐。将多媒体教学系统引进课堂,不但激发了学生的学习兴趣,而且能大大增强教学效果。
  • 小学数学应用多媒体教学策略研究 免费阅读 收费下载
  • 随着现代化网络的迅速发展,多媒体技术已经在小学课堂中普及。学生在课堂上接受的不再是以往单一的只能依靠教师讲解的学习,取而代之的是由多媒体技术带来的图片、史字、声音结合的教学课堂。
  • 多媒体技术在小学数学教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 对多媒体在小学数学教学中的作用进行分析,并提出几点注意事项,以期对二者的整合教学有所借鉴和帮助。
  • 完美使用信息技术 促进小学英语教学 免费阅读 收费下载
  • 从多媒体播放游戏扩大阅读资源出发,提出英语教学的绿色教育,涉及激发学生的好奇心与背诵等教学方法。
  • 简析小学语文教学中多媒体的魅力 免费阅读 收费下载
  • 结合教学实践,从激发学生学习兴趣,增强识记效果,激活学生思维,培养学生想象力等方面,论述多媒体教学的魅力。
  • 把握分寸 过犹不及——浅谈多媒体在高中语文课堂中的运用 免费阅读 收费下载
  • 经常听剑这样的语文课:还未进教室的门,耳际就传来阵阵悠扬的音乐;课堂上,教师轻松地点击着鼠标,一幅幅精美的画而扑面而来;座位上,学生聚精会神地盯着老师的表演,一个个新奇而不知所措。45分钟的课堂转瞬即逝,学生获得了视觉和听觉上的享受,而他们的脑海中却是波澜不惊。
  • 小议高中数学多媒体课件制作 免费阅读 收费下载
  • 应用多媒体课件能够帮助教师将数学知识化抽象为具体,变复杂为简单,减轻高中学生的学习负担,激发他们学习数学知识的兴趣。高中数学多媒体课件中经常遇到公式、图表和几何图形等信息,因此制作课件比较有难度。以Powerpoint2010为例,讲述如何添加素材。
  • 立足农村小学课堂实际 在数学教学中用好信息技术 免费阅读 收费下载
  • 信息技术辅助课堂教学在农村小学得到普及与推广,使课堂教学模式发生很大的变化。结合教学实践和农村小学的数学课堂实际,论述信息技术在小学数学课堂上的应用。
  • 思品教学中课件的精心制作 免费阅读 收费下载
  • 在思品教学中,教师紧扣时政热点制作课件,创设情境,突破难点,紧抓教学内容,从学生的实际出发,设计导入课件,激发学生理性的思考;开发游戏课件,使学生在玩中掌握新知;创编故事课件,既体现真实性,又能调动学生的好奇心;创设模拟聊天课件,增进师生的情感;制作“复习课”课件,便于学生建立起知识结构的框架;制作“主题班会”课件,培养学生的实践能力,使课堂更加精彩!
  • 利用信息技术构建高效语文课堂的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的迅速发展,对教学改革产生深远的影响,为此,中学语文新课程标准强调指出:要大力推进信息技术在课堂教学中的应用,促进信息技术与语文教学的整合,开阔学生的视野,培养学生自主探究、合作学习的能力,提高语文课堂教学效率。基于对这一理念的思考,以新课改理论为指导,发挥信息技术辅助教学的优势,创设充满情趣的教学情境和具有良好的协作交流功能的学习环境,己成为构建高效语文课堂,大面积提高教学质量的必然趋势。
  • 优化现代教育资源 提高语文教学效率 免费阅读 收费下载
  • 为提高小学生的语文应用水平和学科素养,语丈任课教师必须改变教学理念,科学合理设计新课标背景下的教学模式,尽最大努力优化现代教育资源,提高小学生的语文素养与语言交际能力,增强语文教学效果。
  • 多媒体创设更高效的小学音乐教学情境 免费阅读 收费下载
  • 随着教育的发展,素质教育在传统教学中不断深入,多媒体作为一种新的教学手段,已经出现在小学音乐教学中。多媒体在教学中具有形象、真实、生动的特点,形式、声音和风格丰富多彩,为学生提供丰富的感性材料,诱导和增强学生的学习兴趣和热情。在音乐课中充分合理地利用多媒体教学,贴近学生心理发展,可以弥补课堂教学的不足,提高学生的整体素质。
  • 整合信息技术 创设良好的数学学习情境 免费阅读 收费下载
  • 利用信息技术来营造氛围,激发学生学习兴趣,在突破重难点时信息技术可以提供最简单的帮助。同时它也是学生自主学习的重要媒介,要做好数学教学与信息技术的整合,让数学教学更趋合理,更有效果。
  • 在数学课堂教学中引进多媒体技术 免费阅读 收费下载
  • 多媒体网络技术是一种先进的教学手段,它能将文字、动画、图像、视频等数字资源通过编程方法整合在一个交互式的整体中,具有图文并茂、生动活泼的特点,能给人以非常强的视觉冲击力,留下深刻的印象。多媒体技术信息多样性、交互性、集成性的优点被愈来愈多的数学教师在课堂上使用。在数学课堂教学中引进多媒体技术,能够改变传统的数学教学模式,充分发挥学生的主动性、积极性、创造性,将学生学习数学、认识数学、应用数学密切结合起来。1高中数学多媒体教学的策略1.1培养学生良好的思维习惯在多媒体网络教学环境中或多媒体教室里,教师通过向学生播放多媒体教学软件,创设教学情景,展示教学过程,进行标准示范等,能使抽象深奥的数学知识以简单明了、直观的形式出现,缩短了学生与客观事物之间的距离,帮助学生思考各个知识点之间的联系,促进新的认知结构的形成,使学生由抽象的认识升华为抽象的概括,这对于学生养成良好的思维习惯会起到很好的效果。例如,在“正弦、余弦的性质”的课堂教学中,在多媒体屏幕上旋转直角三角形的斜边,来改变角的大小,让学生发现其中的变化规律,使他们在感知上能够建立起数与形之间的联系,完成正弦、余弦性质的构建,从而培养学生的抽象、概括能力。
  • 运用多媒体技术 更好地为物理教学服务 免费阅读 收费下载
  • 依据多年的教学经验以及平时实际教学中的体会,阐述运用多媒体技术教学中教师的正确地位、多媒体辅助教学工具在高中物理教学中的作用以及应用多媒体辅助教学工具在实际教学过程中存在的误区。
  • 利用信息技术创设思想政治课情智有效课堂的探索 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的深入发展,广大教育工作者对新课改的精神理解得越来越深刻,思路越来越清晰,探索越来越广泛,方法越来越多样,效果越来越高效。在教学实践中,笔者充分发挥信息技术的优势,创设“情智有效课堂”,取得良好效果。1“情智有效课堂”是充满情趣、启迪智慧的高效课堂 1.1“情”,就是课堂要充满情趣
  • 新课标视角下多媒体辅助小学数学练习设计 免费阅读 收费下载
  • 合理恰当的练习是学生巩固所学知识,培养实际应用能力的至关重要的途径。练习是要有针对性的,要全面权衡学生的能力培养与思维训练,要坚决杜绝题海战术与单一的机械训练。因此,教师在设计练习题的过程中,通过新型的多媒体教学的辅助,精心揣摩练习设计,有利于不断强化学生的思维训练。
  • 绘画让小学低年级语文阅读课堂多姿多彩 免费阅读 收费下载
  • 语文教师应该把握学生以形象思维为主的特点,把绘画巧妙地融入语文教学之中,让学生在欣赏绘画美的同时,品味语言文字的美,体验思想情趣的美,以此来提高学生的语文阅读能力。
  • 信息技术与语文教学整合的利与弊——以《鸟岛》一课为例 免费阅读 收费下载
  • 现代信息技术在教育教学中具有十分重要的地位。将现代信息技术与小学语文教学有效整合,使信息技术融合到语文课程之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源搜集、处理信息,发挥多媒体集图、声、像于一体的优势,从而提高教学质量,促进语文教学改革,培养具有现代素养的学生,优势显而易见,但也存在一定的弊端。
  • 初中数学与多媒体技术的有机整合 免费阅读 收费下载
  • 初中数学教学与多媒体的有机结合,不仅可以改变教学环境,而且可以提升教学效率。从改善初中数学教学效果出发,分析初中数学与多媒体技术有机整合的几种具有代表性的做法,以期为初中数学教学提供有益借鉴。
  • 合理利用信息技术锻铸智慧协同高效的初中政治课堂 免费阅读 收费下载
  • 1信息技术在初中政治课堂的运用优势 信息时代中。信息技术推动社会向前飞速发展,社会发展日新月异。信息技术的强大功能日益作用于军事、科技、医疗、教育等各个领域,对教育而言,信息技术颠覆了以往的教育观念,教学模式发生了重大的变革,教育手段和方法得到了更新。初中政治学科内容理论性强,有些内容抽象又远离生活,会给人一种枯燥、乏味又深奥难懂的感觉。教师借助信息技术辅助教学,发挥出多媒体技术所具有的光、声、色、像为一体的优势,从静态到动态,从单一到形象,有利于情境教学,增强教学的生动性和有效性;发挥出网络信息的快捷、丰富与及时特性,扩大课堂容量,有利于学生的知识储备,有利于激发政治教师的课程建设意识和备课质量,对于提高学生的创新能力具有重要意义。
  • 让学生在学习中建立科学的生态观——新课改下提高学生生物学习能力的几点探索 免费阅读 收费下载
  • 新课改的实施为教育教学带来新的要求和机遇,生物是自然科学中的一门重要学科,与人们的生活生产有着密不可分的联系,对学生科学生态观的形成具有积极意义。如何消除所谓“副科”的消极影响,灵活应用现代教学手段广泛推行实践教学,对树立科学生态观有着不可估量的作用。
  • 开辟网络条件下的阅读新天地——也谈数字图书馆在教育教学中的功效 免费阅读 收费下载
  • 数字图书馆与教育教学紧密地结合起来,将有效地激发学生的阅读兴趣,帮助学生夯实阅读基础知识、基本技能,并极大限度地引导学生拓展知识面、生活面。结合教育教学实践,从激趣、务实、拓展三个方面阐述自己在探索尝试中的心得体会。
  • 信息化:学校现代化发展的强力引擎 免费阅读 收费下载
  • 教育信息化是学校教育现代化建设的加速器。以信息化为手段,促进师资队伍的现代化;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;以多元化信息平台为依托,形成有鲜明特色的学校现代化管理模式;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;让教育信息化成为学校教育现代化内涵建设的可持续支持元素,成为学校教育现代化发展的强力引擎。
  • 多媒体教学走进幼儿阅读 免费阅读 收费下载
  • 对幼儿来说,只要与阅读活动有关的任何行为,都可以看成阅读,如绘本阅读、听故事甚至是欣赏动画作品等。幼儿通过这些学习方式获取知识,培养独立阅读能力。
  • 发挥多媒体优势 优化小学语文教学 免费阅读 收费下载
  • 在教学中运用多媒体实现教学手段与教学媒介质的飞跃,是课堂教学改革的重要内容。如何用好多媒体是当前教育改革形势下广大教师所不断实践与研究的课题。结合教学实践,对小学语文教学中运用多媒体的优势来展开论述。
  • 多媒体辅助教学:小学语文课堂教学中的一朵奇葩 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的重要内容就是在学科教学中充分利用以多媒体为代表的现代信息技术。多媒体的运用为教学注入新的活力,它在激发学生学习兴趣、化解教学重难点、培养学生创造性思维能力、提高学生审美能力方面具有极其重要的作用。
  • 多媒体技术在小学数学教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 摘要多媒体技术改变了数学课堂枯燥、单调的教学模式,使之生动易学,不仅增强了学生的学习兴趣,也增强了其创新、开拓、灵活的数学思维模式,受到广大师生的欢迎。就多媒体技术对小学数学教学的改变进行简要分析,希望能为相关教学人员提供参考。
  • 信息技术与小学数学课程整合探索 免费阅读 收费下载
  • 以教学信息化背景为依托,重点探讨当前小学数学与信息化技术相整合的过程与方法。
  • 知识构建在初中物理教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 1前言 结构教学理论的代表人物布鲁姆说过:“不论我们教什么学科,务必使学生理解掌握学科的基本结构,……学生获得的知识,如果没有圆满的结构把它联在一起,那是一种多半会遗忘的知识。”建构主义学习理论认为:“情景”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。物理教学过程中,常发现学生上课听得懂、看书看得懂,但在解决问题时一做就容易错的情况。通过自己的反思与理论学习,笔者发现这种情况的主要原因是学生头脑中没有建构起完整、准确的物理情景。所以教师在物理教学中要充分利用建构主义学习理论来帮助学生对知识的意义的建构,营造良好的学习环境、不断明确学习目标、采取各种教学方式实现学习过程最优化,以达到充分发挥学生学习的积极性和主动性,提高学习能力的目的。所以将教师“学科知识建构”和学生“知识构建”引入物理课堂。
  • 高中信息技术教学的现状与应对策略 免费阅读 收费下载
  • 信息技术教师必须加强信息技术教学的研究与探索,高效完成信息技术教学任务,全方位落实教学目标。合理利用现代教育技术手段展示相关视频、网页等课程资源,加深学生对信息技术课程的理解,提高学生自主学习能力,解决教学难点,真正实现“教与学”的双赢。
  • 运用信息技术辅助思想政治课教学的原则 免费阅读 收费下载
  • 思想政治课是对学生进行思想政治教育的重要课程,是中学德育教育的重要渠道,主要通过课堂教学形式来培养学生的良好道德品质和行为习惯。由于其思想性、时代性强及理论性非常强,因而普遍存在教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,教师应采取多种教学手段和方法来激发学生的学习动机,促进学生的学习能力的提高。随着信息技术的发展和普及,利用信息技术辅助思想政治课教学,以此来提高课堂教学效率已成为现实。新课程标准指出:要大力推进现代教育技术在课堂教学中的应用,构建现实的、富有挑战意义的教学情境,激发学生的学习兴趣,促进学生自主探究、合作学习,提高教学效率。为此,广大思想政治课教师在这方面进行了很多探索。在教学实践中,笔者总结了利用信息技术辅助思想政治课教学应注重的几项原则。1创设情境。激发兴趣
  • 应用信息技术 打造小学语文魅力课堂 免费阅读 收费下载
  • 信息技术在小学语文课堂上的广泛应用,不仅丰富了课堂教学的形式和内容,也为顺利实现三维教学目标提供了更为便利的条件。在信息技术情境下,学生能够进一步提高学习兴趣,激发阅读欲望,提升写作水平。
  • 发挥资源整合优势作用 优化小学数学教学 免费阅读 收费下载
  • 各种课程资源以其独特的优势走进数学课堂教学。尤其是多媒体的介入,极大地丰富了教学内容,转变了教学模式,优化了教学环节,有效解决了教学难点。应更好地发挥资源整合的优势作用,使数学课堂变成最优化、最有效、最实用的课堂,让学生学得更加轻松明白,学得更加丰富深刻,使数学课堂变得更有趣、更有实效。1巧用多媒体激发学生求知欲望,渲染课堂氛围伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人如果对某一事物感兴趣,就会唤醒他强烈的求知欲望,从而主动去探究知识的奥秘。因此,很多教育名家很重视对学生的学习兴趣的培养。例如,在学习有关“统计”的知识时,用多媒体展示视频故事,内容是关于吝啬财主和火柴的故事:财主叫儿子买一包火柴,并叮嘱儿子买来的火柴要根根能点着的,结果孩子把火柴带回来时,每一根火柴都是点过的。
  • 多媒体使农村小学数学教学更生动 免费阅读 收费下载
  • 小学阶段数学知识量本身较少,实用性较小,比较枯燥。而多媒体更形象生动,化静为动,培养学生动手能力和创新思维,使学生学习兴趣大大提高。
  • 加快教学改革步伐 落实英语教学目标 免费阅读 收费下载
  • 多媒体的应用改变了原有的“一言堂”的教学模式,为学生创设了自主、探究合作的学习平台,有利于促进学生学习能力的培养。同时运用多媒体辅助教学,可以打破农村英语教学中的区域性限制,为学生提供丰富的课内外信息,拓宽学生的视野,加深学生对英语国家文化和语言习惯的了解,实现跨文化交流,全面提高学生的英语素养。
  • 积极改进教学方法 创造无穷教学价值 免费阅读 收费下载
  • 如何加强和改进历史课教学,确保初中历史课教学的应有地位,是摆在每一位历史教学工作者面前迫切需要的重要现实课题。主要论述通过信息技术的广泛运用如何提高历史教学吸引力、提高教学效率,改变历史教学的现状。
  • 在物理教学中培养学生的科学素养 免费阅读 收费下载
  • 科学素养的普及,科技意识的培养要从学生抓起,物理课堂尤其重要。要利用好物理教学这块主阵地,在教学过程中使学生既能掌握物理概念、原理又能发展思维方法;学会将探究性学习方法深入到生活之中,知道怎样认识未知事物,进而培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识,培养战胜困难的意志品质。
  • 学生主体式教学模式在高中生物二轮复习中的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 对高三生物二轮复习中采用“学生主体式复习教学”策略的设计方案、实施过程、效果对比进行系统的实践,阐述实施后的体会,为高考前的复习提供一种新的教学思路。
  • 高中信息技术课程有效性教学实践 免费阅读 收费下载
  • 近年来,信息技术教学存在一些问题。教师要从新课改的目标出发,改变教学策略,提高教学效率,实现有效性教学。
  • 新课程下运用现代媒体进行政治课教学应注意的问题 免费阅读 收费下载
  • 运用现代媒体进行高中政治课教学应注意:一要有充分的媒体资料基础;二要注重实用性,避免虚浮;三要调动学生感观,发挥学生主体作用;四要注意在知识点比较集中时的恰当应用;五要充分发挥现代媒体在复习课教学中的强大作用。
  • 课改路上化学教学的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 通过学习,树立新的教育理念,掌握最新教学手段和科学发展的前沿知识,为学生参与探索、感受合作学习、主动探究知识创造良好的教学氛围。主要论述在化学教学中运用多媒体的心得体会和经验积累。
  • 知识可视化在小学语文教学中的点滴体会 免费阅读 收费下载
  • 从可视化工具促进快速识字谈起,论述视频动画增强学生的想象力,设计先学后教策略,讨论多媒体的重要性,最后提几点教师需要注意的问题。
  • 现代教育技术在小学数学教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 从教材的设计来看,内容更加生活化,数学原理、定理、公式更加过程化,强调学生的自主学习和合作学习。为增强教学效果,应进行现代教育技术与小学数学学科教学的整合,突出学科的应用特点,把抽象的数学知识形象化、直观化,有效解决教学中的重难点,大大提高教学效益。
  • 扬长避短让多媒体教学在英语课堂里游刃有余——多媒体教学在英语课堂上的合理运用 免费阅读 收费下载
  • 分析多媒体在英语教学中的作用以及当前存在的问题,阐述多媒体教学在英语课堂上合理运用的措施,提出在运用的过程中能时时注意为教学服务,为学生服务这一点,才能使其在英语课堂中发挥出更犬的优势。
  • 善待错误 点石成金——例谈物理教学中错误资源的利用 免费阅读 收费下载
  • 学生的错误是一种宝贵的课程资源,教师在教学中要充分认识学生错误的价值,理性看待学生的“错误”,要敏锐地发现学生错误的原因,挖掘错误的价值,让错误服务教学,这样会给课堂教学带来蓬勃生机与活力。
  • 对于初中信息技术教学的一些思考 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机技术在我国的发展与普及,计算机和网络逐步渗透到各行各业,并与人们的日常生活联系越来越紧密。各种与计算机有关的新型技术——亮相后,人们清醒地认识到:不会使用计算机,不能掌握计算机的基本技能,将难以在当今社会中有效地工作和生活。初中信息技术正是带领学生接触使用计算机、教会学生使用计算机的基本技能的学科,承载着培养各方面能力和提高综合素质的重任,信息技术课已经成为一门重要的课程。所以怎么教、教什么正是当前最应该探索研究的问题。特别是中学阶段的信息技术课,学生年龄小,对计算机作用认识有限。那么,该如何解决这些问题,为学生打下良好的基础呢?
  • 简论中学信息技术教学 免费阅读 收费下载
  • 从信息技术和传统教学方法相结合谈起,说到学生兴趣的激发、注意力与德育的培养,最后说到教学要完美,要有快节奏,要培养学生的自学习惯等,不一而足。
  • 运用多媒体辅助中学化学教学的几点感悟 免费阅读 收费下载
  • 网络时代的到来,计算机应用的普及,对社会的各个领域产生重大的影响。多媒体计算机把符号、语言、文字、声音、图形、动画和视频图像等多种媒体信息集于一体,正作为一种重要的教学媒体迅速适应于教学过程中。在化学课堂上,多媒体这种生动活泼的教学形式激发了学生学习的积极性、主动性和创造性,给化学学科带来新鲜的气息,让人看到了教学改革的新气象。但是近几年来,笔者在学习观摩公开课时,在与同事们交流工作体会时,发现在多媒体教学的具体操作中还有不少值得深思的地方。笔者站在一位一线教师的角度,谈谈使用多媒体进行化学教学的一些感受。
  • 初中思想品德课中多媒体教学的误区与对策 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的重要内容就是运用多媒体教学激发学生兴趣,提高教学质量。学好多媒体、用好多媒体是当前课堂教学的重要内容。随着新课程改革的深入,多媒体的运用也日趋成熟与完善。结合多年的实践与探索,对初中思想品德课教学中多媒体教学存在的误区与对策进行简要的论述。
  • 河流专题备考策略 免费阅读 收费下载
  • 近几年来,地理高考以河流为载体的试题屡见不鲜。究其根源,在于河流作用举足轻重。人们正想方设法将水患变成水利,要做到这一点就必须弄清楚河流特征及运动规律,而这些内容就涉及人丈科学及自然科学,内容广泛而复杂,为命题者提供了广阔的考查空间。
  • 让英语学习更有趣——漫谈多媒体在英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 英语课程标准指出:教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度、良好的学习习惯和创造性运用语言的意识。科学同步研究证明,学生的学习兴趣越浓厚,注意力也就越集中,学习效率与学习效益也随之提高。在21世纪科技迅猛发展的时代背景下,如何运用现代教育手段尤其是室内多媒体技术开展初中英语教学,引导学生形成对英语学习的浓厚、持久兴趣,是时代所趋,也是培育人才与世界接轨所必不可少的有效途径。1多媒体进课堂
  • 多媒体辅助语文教学三要三不要 免费阅读 收费下载
  • 多媒体的出现为语文课堂教学带来了活力,让语文课堂真正步入了信息时代,它对于激活学生的思维、提高语文课堂教学效率有着不可代替的作用。语文课程标准(2011年版)也提出:“灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式。”所以,在语文课堂上运用多媒体就像“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”那样,充斥着大小语文课堂,公开课上没有多媒体运用就不是公开课了。所有的评价标准都把多媒体的运用当作一个重要的分值,造成许多语文教师都热衷于在课堂上多媒体的运用,同时也出现许多误区,在运用多媒体进行教学时有偏离语文教学基本属性现象,不能合理地运用多媒体。那么,如何才能让多媒体在语文课堂上发挥它应有的作用呢?笔者经过实践,认为用多媒体辅助语文教学要做到“三要三不要”。
  • 多媒体在小学语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 教师应在实际应用过程中不断总结与完善,明确计算机在课堂教学中的辅助作用,不能喧宾夺主。根据学生的心理特征、兴趣爱好,结合学生的实际需要来准备课件,充分发挥教师的主导作用。
  • 论数学教学对现代教学手段的应用 免费阅读 收费下载
  • 从视频动画激发学生兴趣出发,谈及多媒体快速激活课堂,说到鼓励学生质疑、拓展学生的思维以及鼓励学生掌握学习的规律等,力求深入浅出,以期对教学有所增益,让学生的综合素质不断提升。
  • 信息技术与初中思想品德教学整合探析 免费阅读 收费下载
  • 旨在探析如何更好地将信息技术与思想品德教学有效整合。二者结合具有非常重要的意义,整合的途径是利用互联网的丰富性、高效性、多彩性,帮助学生建立更加高效、立体化的学习模式。
  • 多媒体技术在初中思想品德课教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的一个重要内容就是运用现代教学手段推动课堂教学改革。以多媒体为代表的现代教育技术在教学中显示出重要的教学优势。结合教学实践,从激发学生学习兴趣、化解教学重难点、促进道德内化,扩大课堂容量等方面,对初中思想品德课中多媒体的运用展开论述。
  • 整合课程资源 打造音乐教学创新课堂 免费阅读 收费下载
  • 音乐教师在搞好专业教育的同时,必须加强对学生的创新教育,要根据学生的年龄段特点,激发学生的好奇心,灵动学生音乐思维,要抓好对高中生的音乐创造能力的培养,提高学生的音乐素养,发掘学生的探究精神,培养学生的想象力和创造力。
  • 运用多媒体技术上好24计时法 免费阅读 收费下载
  • 信息时代的到来为教育带来新的生机。如何在先进教育理论的指导下,把多媒体技术与数学教学有机结合,促进数学教学改革的深入己越来越引起教师的关注。对数学教学而言,把多媒体技术引入数学教学中无疑会对数学教学产生深刻的影响。多媒体技术就是通过计算机集文字、图表、录音、录像、动画、照片等功能于一体,用以表达大量信息的教学手段。多媒体技术走进课堂,正显示出它无以伦比的优势。岔河中心小学已配备多媒体教学硬件设施,掀起一股教师学习信息技术的热潮,他们都深刻体会到多媒体运用的好处。下面以“24小时计时法”教学为例,阐述如何运用多媒体技术上好这节课。
  • 现代教育装备在高中英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体辅助高中英语教学,为衣村高中英语教学注入新的活力,为学生创设了自主、合作探究的学习平台,有利于促进学生英语语感和能力的培养。同时,运用网络辅助教学,可以打破农村英语教学中的区域性限制,为学生提供丰富的课外信息,拓宽学生的视野,加深学生对英语国家文化和语言习惯的了解,实现跨文化交流,从而真正意义上促进学生的全面发展。
  • 分组实验 合作学习——打点计时器测速度实验设计 免费阅读 收费下载
  • 分组实验最好采用连续两课时的上课方式,分组实验中采用合作学习,分好组是关键。个别学生在操作过程中会遇到挫折,必要时需要教师参于进来,把规律定量化,用公式或数字精致表达学生的想法。
  • 初中化学实验教学体会 免费阅读 免费下载
  • 初中学生接触化学这门课只有一年的时间,这也是最为关键的一年,学生课程多,负担重,压力大。化学实验教学是验证、探索、发现新东西最重要最可靠的手段,因此,注重探索中学化学实验教学与启发培养学生创新意识是一个非常重要的研究性课题。 1实验中的新思维 培养创新精神是改变验证性实验为探索性实验的首要前提,在具体的化学实验教学中应该引导学生从不同角度、不同层次去观察、去思考,使他们具有较强的知识迁移能力。依据实验目的和原理,优化最佳实验方案,如“催化剂”“饱和溶液”“不饱和溶液”等概念的形成,都可以由实验现象分析、引导、归纳得出其概念。化学实验有助于学生理解和巩固知识,如“如何操作才能得到白色的氢氧化亚铁沉淀”,学生可能会回答:“没有氧气或空气的条件下。”接下来教师让学生动手操作:把吸有氢氧化钠溶液的滴管伸入盛有FeCl2溶液的试管的液面下慢慢挤出其溶液,这时现象与前面操作现象一样。教师引导学生思考探究。
  • 《中国教育技术装备》2012年总目录(一)(2012年第1期-第21期) 免费阅读 收费下载
  • 上旬刊(1月上-7月上) 【理论研究】多媒体技术在教学实践中的应用研究徐益璐(1.04) 充分利用电教手段提高学生的语文素养刘德云(1.06)
  • [学术研究]
    校园电视对素质教育人才培养的意义初探(郑伟颖)
    运用现代信息技术优化高中历史教学(刘长华 李会祥)
    小学数学教学中培养学生发散思维的策略(刘玲)
    信息技术背景下的数学分层教学策略(周太军)
    新课改下的物理课堂教学艺术(刘明泽)
    培养体育学习兴趣是学生学好体育的法宝(张小娜)
    初中思想品德课教学中学生创新能力培养分析(蔡秋莲)
    聚焦课堂之语文课堂教学评价反思(王永梅)
    [装备在线]
    基于信息技术的语文教学与自主探究(周燕)
    优化信息技术教学策略 提高课堂教学的有效性(袁裕中)
    巧用多媒体 提高数学课堂复习效率(鲍赟喆)
    交互式电子白板在物理教学中的应用(陆江)
    信息技术与思想品德教学的结合(吴践)
    教育技术装备对小学体育教学的影响(王银娥)
    [师资·培训]
    好风凭借力——谈网络在教师专业发展中的作用(翟冉 袁新华)
    [工作研讨]
    后网络时代的教科研数字化革命——借助Moodle平台实现教科研全程网络化管理的实践(丁震)
    例谈教育装备在小学数学教学中的应用(刘晓飞)
    [应用技术]
    让信息技术成为语文课堂一道亮丽的风景(林建斌[1,2] 付建荣[1,2])
    多媒体在高中数学教学中的应用(纪颖蒂)
    英语课堂教学中多媒体运用的适切性(沈春燕)
    [绿色装备]
    语文教学的得力助手——多媒体(李印梅)
    小学数学应用多媒体教学策略研究(李晓燕)
    多媒体技术在小学数学教学中的应用研究(李元庆)
    完美使用信息技术 促进小学英语教学(刘冬云)
    [专题讲座]
    简析小学语文教学中多媒体的魅力(姜言东)
    把握分寸 过犹不及——浅谈多媒体在高中语文课堂中的运用(金亮雄)
    小议高中数学多媒体课件制作(王二艳)
    立足农村小学课堂实际 在数学教学中用好信息技术(吴晓娜)
    思品教学中课件的精心制作(金蕊)
    [数字校园]
    利用信息技术构建高效语文课堂的探索与实践(张加荣 王富华)
    优化现代教育资源 提高语文教学效率(陈金凤)
    多媒体创设更高效的小学音乐教学情境(刘金凤)
    整合信息技术 创设良好的数学学习情境(郑福云 冯福香)
    在数学课堂教学中引进多媒体技术(周岚)
    运用多媒体技术 更好地为物理教学服务(王颖)
    利用信息技术创设思想政治课情智有效课堂的探索(张耀俊)
    新课标视角下多媒体辅助小学数学练习设计(孙志祥)
    [课程整合]
    绘画让小学低年级语文阅读课堂多姿多彩(任晓云)
    信息技术与语文教学整合的利与弊——以《鸟岛》一课为例(马树民)
    初中数学与多媒体技术的有机整合(高洪生)
    合理利用信息技术锻铸智慧协同高效的初中政治课堂(蒋丽萍)
    [校园文化]
    让学生在学习中建立科学的生态观——新课改下提高学生生物学习能力的几点探索(孟祥青)
    [图书视界]
    开辟网络条件下的阅读新天地——也谈数字图书馆在教育教学中的功效(孙怡明 徐明)
    [校长论坛]
    信息化:学校现代化发展的强力引擎(叶鹏松 刘学军)
    [教学研究]
    多媒体教学走进幼儿阅读(彭鸿雁)
    发挥多媒体优势 优化小学语文教学(杨晓磊[1] 姜松梅[2])
    多媒体辅助教学:小学语文课堂教学中的一朵奇葩(张晓芹 陈占华)
    多媒体技术在小学数学教学中的应用研究(张英)
    信息技术与小学数学课程整合探索(夏向红)
    知识构建在初中物理教学中的应用(张建忠)
    高中信息技术教学的现状与应对策略(贺志伟)
    运用信息技术辅助思想政治课教学的原则(崔学峰)
    [教学实践]
    应用信息技术 打造小学语文魅力课堂(王英龙)
    发挥资源整合优势作用 优化小学数学教学(叶立艳)
    多媒体使农村小学数学教学更生动(林玉侠)
    加快教学改革步伐 落实英语教学目标(孙雅莉)
    积极改进教学方法 创造无穷教学价值(张倩)
    在物理教学中培养学生的科学素养(马富强)
    学生主体式教学模式在高中生物二轮复习中的实践与思考(孙鹏远)
    高中信息技术课程有效性教学实践(张翠玲)
    新课程下运用现代媒体进行政治课教学应注意的问题(常艳钊)
    课改路上化学教学的实践探索(宋艳英)
    知识可视化在小学语文教学中的点滴体会(祁占库)
    [教学交流]
    现代教育技术在小学数学教学中的运用(彭小艳)
    扬长避短让多媒体教学在英语课堂里游刃有余——多媒体教学在英语课堂上的合理运用(顾彩萍)
    善待错误 点石成金——例谈物理教学中错误资源的利用(张有军)
    对于初中信息技术教学的一些思考(谢颖)
    简论中学信息技术教学(窦春明)
    运用多媒体辅助中学化学教学的几点感悟(赖微娟)
    初中思想品德课中多媒体教学的误区与对策(于英)
    河流专题备考策略(高晓静)
    [信息化教学]
    让英语学习更有趣——漫谈多媒体在英语教学中的运用(王秀荣)
    多媒体辅助语文教学三要三不要(孙艳萍 王敏)
    多媒体在小学语文教学中的应用(韩海玉)
    论数学教学对现代教学手段的应用(刘栋)
    信息技术与初中思想品德教学整合探析(杨红 朱义卿)
    多媒体技术在初中思想品德课教学中的运用(王雅迪)
    整合课程资源 打造音乐教学创新课堂(张进财)
    运用多媒体技术上好24计时法(张长红)
    现代教育装备在高中英语教学中的应用(张凤云)
    [实验教学]
    分组实验 合作学习——打点计时器测速度实验设计(董彩娟)
    初中化学实验教学体会(黄艳荣)
    [总目录]
    《中国教育技术装备》2012年总目录(一)(2012年第1期-第21期)
    《中国教育技术装备》封面

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