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  • 学校教育技术装备高位均衡发展论略 免费阅读 下载全文
  • 江苏省将用2到3年的时间通过合格学校建设,整体推进义务教育阶段学校教育资源的高位均衡发展。根据省教育厅要求,南京市将用近2年的时间基本实现教育装备均衡发展。南京市教育装备与勤工俭学办公室是参与创建的主要机构之一,通过参与2年的创建实践,发现经过多年努力,南京市中小学的教育技术装备水平很高,但也存在一定的问题。本文就调研结果,结合对教育技术装备均衡发展的理解,对存在的一些问题及其产生的原因和解决的对策作了一些思考。
  • 论做好仪器设备的政府招标采购是新形势下教育装备的关键——天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了在新形势下仪器设备的“普九”达标与政府招标采购工作。结合3年来天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践,介绍天津市教育装备管理部门在政府招标采购中非常独特的做法,指出教育部门要精心组织、积极参与、发挥优势、把握重点,做好仪器设备的政府招标采购,这正是新形势下教育技术装备工作的关键。
  • 新课改下实验室建设与 实验教学发展中的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 实验室是学校的基本办学条件之一,是实施新课程标准的重要物质条件,是进行探究性学习的重要场所。实验教学是实施素质教育和新课程改革,提高学生创新精神和实践能力的重要途径。加强实验室建设,开展实验教学,能促进教育均衡发展,全面推进素质教育和新课程的实施。笔者从1982年至今一直在中学实验室这个工作岗位上,
  • 化学教育中人文精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育的根本目的是把学生培养成一个具有爱国主义情怀,对社会有责任感,实事求是,不断追求真理的人。因此,在加强学科教育的同时,必须加强人文精神的培养。
  • 突出化学学科特色 提高化学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 高三一轮复习时间相对较长,侧重于基础知识和基本能力,细致、全面;二轮复习时问短,侧重于培养能力和进行学科内的综合,要求“精、透、准”。二轮复习有两个问题显得非常突出:一是如何保证常规教学的效率和质量;二是如何加强对学生“自主学习”的指导,尤其是有针对性的个性化指导。教师可采取以下措施,解决这两个问题。
  • 新课程下初中化学教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 切实落实新课标要求,加强双基教学 教师要深刻理解新课标,及时转变教学理念,不能以课本为本,而要以新课标为标准。对不同版本的教材要进行对比分析,切实加强基本概念和基本理论的教学,吃透新课标中对各部分内容的多层次要求;融知识、能力、情感、态度、价值观于一体进行教学,重视学生学习过程的体验,加大教学改革力度,在教学过程中取得高效益。
  • 在政治谋教学中实施情境教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课主要是以对青少年进行心理品质教育和修养为内容,理论知识较多,较抽象,初中学生理解起来会有一定的难度。针对初中教材内容的特点,创设教学情境,激发学生的学习兴趣,是初中思想政治课教学中最有效、最常用的一种教学方法。所谓情境教学,就是为了达到既定的教学目标,根据教材内容和学生的特点,采用多种教学手段,让学生置身于特定的教学情境之中,引起学生的情感体验,激活其思维,使其积极参与教学活动,提高教学实效。
  • 浅谈幼儿语言学习 免费阅读 下载全文
  • 新《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在幼儿的语言发展方面指出:“创造一个自由、宽松的语言交往环境,养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解力,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”幼儿语言学习是幼教工作者面临的第一课题,必须注重为幼儿提供良好的语言学习环境,注重有重点分层次的日常积累,开展适宜有趣的语言活动和表演,日积月累,潜移默化,努力达成幼儿语言学习的最终目标。
  • 寓情境教学于艺术课教学中 免费阅读 下载全文
  • 情境教学,即教师利用多种手段创设情境,让学生通过声音、画面、实物场景、氛围等全方位地感受美。在当今的教育教学中,创设适合学生特点的教学情境,诱发学生的艺术学习兴趣,让每个学生都能从他的最佳起点出发,积极主动地学习,是优化艺术课堂,实施素质教育的一种重要的手段。
  • 生物教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 每个教师都希望学生愿意接受自己所讲的知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。特别是当前学校正在实行素质教育,学生能否积极主动地配合,是每一位教师亟待解决的问题。笔者认为,要加强学生学习的主动性和自觉性,不断培养学生的探索精神,不断挖掘他们的创造潜能,没有浓厚的兴趣是很难达到的。
  • 在生物教学中体现创新教育 免费阅读 下载全文
  • 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,其知识点和教学手段无不蕴涵着创新的素材。生物教学必须树立教学新理念,摒弃陈旧的教学思想和教学方法,倡导探究性学习、自主学习和合作学习,努力改变学生的学习方式,引导和促进学生主动参与,乐于探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处理信息的能力,突出创新精神的培养,努力进行创新教育。
  • 语文教学中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 审美教育作为素质教育的重要组成部分越来越受到人们的重视。本文从语文教学的实际出发,从挖掘美、鉴赏美、升华美三个方面略论语文教学中的审美教育。
  • 在语文教学中鼓励学生提问 免费阅读 下载全文
  • 学生作为学习的主体,对知识的掌握是从生疑到解疑、释疑的必然过程,就是从发现问题到解决问题的必然过程。这条学习规律的提出,对于教学尤其是对于语文教学很有指导价值。然而学生在学习中生疑——发现问题的本领,不可能是先天具有的,也不可能是主观自生的,只能依靠教师来培养。
  • 话题作文快速构思技巧 免费阅读 下载全文
  • 话题作文教学是语文教学中的难点,学生常常对话题作文写作无从下手。本文以近年来全国高考作文题材料为例,来寻求话题作文快速构思的有效方法,解决学生话题写作的难题。
  • 绘本阅读对儿童能力培养的积极作用 免费阅读 下载全文
  • 绘本图文并茂,符合儿童的认知规律,可以帮助他们认识世界。每个儿童都是读图的天才。绘本是最贴近读者阅读的一种类型的图画书,不仅是儿童,而且适合所有人。读图其实是读心的过程,用直观的方式,通过调动人的最原始的感觉系统一眼看、耳闻、心想,感同身受。这样给人的震撼更为深刻。一本好的绘本,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以吸引成人,其中的许多含义对成人同样有启发的作用。绘本阅读可以给人一种直抵心灵的温暖与感动。
  • 让学生在阅读中获取知识 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,教师处于主导地位,而学生是学习的主体。传统教学往往把学生作为教师灌输知识的对象,而忽略了学生自主获取知识的渠道。所以,阅读教学的实施,教师应该为学生与阅读文本之间构建一条桥梁,让学生走进文本,深入阅读文本中,获取知识、汲取养分。因此,学生自主的阅读过程相当重要,教师在阅读教学中应提高学生的思维能力,使学生能积极主动、充满热情地去阅读,从而获取知识。
  • 培养学生敢于发言、善于发言 免费阅读 下载全文
  • 语文是重要的交际工具,语言表达是人们进行交际的手段。由于各方面原因,到了初中阶段,学生不善发言以致害怕发言,害怕发言又导致不善发言,如此恶性循环,使课堂缺少良好的学习气氛,很容易让学生产生疲劳,分散注意力。久而久之,学生会感觉语文枯燥无味,对语文学习失去信心,教师事倍功半且不易达到教学目标。
  • 以学法指导为突破口 培养学生自学能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生自主学习,发挥学生主体作用,已是语文课堂教学研究的主题。重视学法指导,培养学生自学能力,对整体上提高语文素养具有重要意义。
  • 以人为本 激发低年级学生阅读探究兴趣 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文课程中极其重要的学习内容,阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。教师是课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者,也是阅读中的对话者之一。作为学习主导者的教师,要重视学生在阅读过程中的主体地位,营造出轻松、活跃、民主、和谐的环境气氛,激发学生主动、积极、创造性地参与探究学习的兴趣,培养学生探究性阅读能力与习惯养成。
  • 高职院校精品课程建设探讨 免费阅读 下载全文
  • 精品课程建设是提高教学质量的关键环节之一,也是教育部“质量工程”的重要内容。本文介绍精品课程建设的指导思想,并从师资队伍、课程内容体系、教学方法和手段、教材开发等方面阐述精品课程建设的内容。
  • 温州农村经济模式对学生价值观的负面影响 免费阅读 下载全文
  • 温州农村经济模式(简称温州模式)促进了温州农村经济的发展,既给今天的社会主义新农村建设打下了良好的基础,同时也带来一些不利影响,尤其是对农村学生的价值观有负面影响。
  • 和谐教育模式的建立 免费阅读 下载全文
  • 作为一种教育模式,和谐教育以促进学生基本素质全面和谐充分发展作为目标,把学校的教育、教学活动所产生的综合性教育影响力量与学生的身心发展水平和发展需要,在和谐基础上产生“谐振效应”,促使学生个体的发展达到其最佳程度或最佳状态,最大限度地发挥教育、教学活动的效益和效率。它是实施素质教育的一种具体的教育模式,研究和谐教育正是为了推进素质教育的实施。
  • 信息技术课教学中情感目标的实现 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术新课程标准中专门列出了普通高中信息技术课程的总目标,并将其分解为“知识与技能”“过程与方法”“清感态度与价值观”三个层面(即三维教学目标),同时还在各模块内容标准中进行了具体表述。由此可见,新课程标准的目标体系强调在信息技术学习过程中,不仅注重学生对知识的学习方法和应用能力的提高,
  • 中小学网络教学的选择与优化 免费阅读 下载全文
  • 随着互联网和信息技术的蓬勃发展,网络教学己成为我国现代教育技术发展和课程改革的一项重要内容。对于义务教育阶段的中小学教育来说,网络教学还只是处于起步阶段、探索阶段。本文从中小学多媒体网络教学的选择和优化等几个方面,提出对我国当前中小学网络教学发展的一点构想。
  • 初中化学课堂教学中教师和学生的新角色 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学以教师为中心,教师处于主导地位,是知识的占有者、传授者,是学术的权威、真理的化身。学生是知识的接受者,处于被动的、从属的地位。新课程强调以学生为中心,发挥学生的主体性,学生在学习过程中是自主的、能动的、富于创造性的,教师和学生是平等合作的关系。
  • 理工科专业课教学中的人文教育 免费阅读 下载全文
  • 面对新的教育形势,面对网络媒体的迅速发展,高等教育如何将人文教育寓于理工科专业课教学中,一直是高等教育研究的新课题。近年来,笔者立足学科教育特点,深化课堂教学改革,努力实现理工科教学中人文教育的尝试,取得了比较成功的经验。
  • 指导学生预习 培养学生自学能力 免费阅读 下载全文
  • 培养学生语文自学能力的方法和途径是多种多样的,其中抓好预习环节则是一种较好的途径。本文结合语文自读法,谈谈指导学生预习,培养学生自学能力的方法。
  • 语文课堂应开展诵读教学 免费阅读 下载全文
  • 从诵读教学被淡化的现状出发,指出诵读教学符合青少年学生的认知规律,也是我国语文教学的优秀传统;剖析诵读教学在丰富学生的语言积累、培养语感、发展思维的作用,以及加强诵读教学的整体策略。
  • 教语文要注意方法 免费阅读 下载全文
  • 目前,中学语文教学的一个不良现象就是教师滔滔不绝地讲,忽视了学生才是学习的主人。勿庸置疑,语文教师最会讲,最善讲,但教师讲得多,对学生并不一定就真正有好处。新课标明确规定:“学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。”教改要求教师由主导者向引导者转变,就是把课讲得简单而又有方法,做到该讲的可以简单地讲,可讲可不讲的坚决不讲,尽量要留出更多的时间给学生反复地读书。
  • 初中数学教学培养学生自主学习能力的尝试 免费阅读 下载全文
  • 自主学习能力是一种在教师指导下进行半独立学习的能力,它是为将来形成完全的自学能力做准备的。培养学生的自主学习能力是新课程实施的必然要求。
  • 结合中考进行数学教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下,中考题型特点:考查学生在整个义务教育阶段学习过的基础知识、基本技能、基本数学思想与方法;在重基础面向全体的同时,注重通过创设题目的背景、形式等途径,体现出考能力和素质的要求;继续加强课程标准和大纲中对学生运算能力、思维能力、空间想象能力的考查;继续考查学生用数学知识和思维方法分析解决现实生活的有关问题的能力。结合中考,应从以下方面开展数学教学。
  • 新课程背景下的高中物理课堂教学定位 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准倡导以学生为本,为每个学生的终身学习和可持续发展奠定基础,促进学生全面而有个性地发展。这就要求教师在教学过程中,摒弃传统僵化的教学观念,遵循和落实新课标,而这正在成为广大教师的一种共识,甚至是孜孜以求的实践行为。然而在具体的教学操作过程中却存在着从一个极端走向另一个极端的现象,如过多强调学生的主体性而否定教师的主导性,
  • 教学工作的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 近几年,教育教学工作的压力越来越大,教师教法陈旧,学生缺乏学习热情,成绩不理想。新课程改革要求教师转变教育理念,更新教学方法,使学生在快乐中学习,在学习中得到快乐。为此,教师在教学过程中应努力培养学生学习的兴趣并激发他们的学习热情。
  • 挖掘例题潜在价值 培养学生探究意识 免费阅读 下载全文
  • 本文通过多角度、多层面地对一道课本例题进行探究与开发,充分挖掘例题潜在的教学价值,有效地培养学生在探究中发现、在探究中创造的数学意识。
  • “圆的面积”说课设计 免费阅读 下载全文
  • 教学重难点及教法说明 说课内容是“圆的面积”。本课是在学生已经掌握长方形面积的基础上,通过直观演示,把圆分割成若干等份,再拼成一个近似的长方形,然后由长方形面积公式推导出圆面积的计算公式。圆的面积是单元的教学重点,也是今后进一步学习圆柱体、圆锥体等知识的基础。本节课的教学目的要求:1)通过学生操作、观察,推导出圆面积的计算公式,并能运用公式正确计算圆的面积;2)通过教学培养学生初步的空间观念;3)渗透转化数学思想。
  • 由一道高考题谈椭圆弦长的一点性质 免费阅读 下载全文
  • 物理教学中应着重培养的两种思维能力 免费阅读 下载全文
  • 重视培养学生的动态思维能力和思维迁移能力,有助于发展学生的兴趣与能力,有助于学生认知情感和人文精神的形成,有助于学生良好的学习习惯的养成。
  • 运用多种教学方法组织素描写生教学 免费阅读 下载全文
  • 素描写生教学是艺术专业教学的重要课型之一,也是艺术专业实施教学改革,提高教学质量的重要组成部分。它主要是提高学生的动手、动脑能力和创新思维能力,利用课堂有限的时间,突出学生专业素质教育,优化课堂教学方法。在表现形式上,教师应对学生在学法上提出很高的要求,指导和促进学生的学习,提高学习效率。笔者在组织学生进行素描写生教学时,主要运用观察比较法、测比法,指导学生作画;运用比赛环境设置法、回比总结法、互比法、参照法,提高课堂教学效果。
  • 体育教学的基本要素 免费阅读 下载全文
  • 体育教学的形式多种多样,因年龄、性别、教材内容、时间及环境等诸多因素的不同,而采取不同的教学方法。但所有体育教学形式的构成,离不开三个基本要素,即讲解、示范和练习。这三个要素是体育教学的必要条件,缺一不可的。它们相互联系,互相影响,并贯穿于体育教学的全过程。
  • “求解一元二次方程的根”课件制作 免费阅读 下载全文
  • 求解一元二次方程是初中数学的重点教学内容。无论一元二次方程的二次项系数、一次项系数及常数项的哪一项发生变化,其根都会随之变化。为了训练学生求解一元二次方程的解题能力,笔者制作了一个“数据计算”型的交互课件,操作者只需输入一元二次方程的二次项系数a、一次项系数b和常数项c的数值,再按“计算”按钮,电脑屏幕便可显示出其解题结果;按“清空”按钮后,可重新输入数据并重新计算,非常方便快捷。本课件适用于学生之间的解题竞赛及学生自主学习检验之用。课件的制作方法介绍如下。
  • 利用Flash MX制作正方体韵截面演示课件 免费阅读 下载全文
  • 用一个平面去截取一个正方体,截面可能是几边形?大多数学生对于这个问题的回答是三角形和四边形。对于截高是三边形、六边形的情况,如果不借助几何模型,大部分学生是很难想象的。为了提高教学效率,笔者利用Flash Mx制作成演示课件,用来演示截面的各种情况。下面以平面截取正方体形成六边形为例,介绍利用Flash MX制作演示课件的全过程。
  • QQ在中学网络技术教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的不断发展及应用的普及,“上网”已成为人们日常生活的一部分,而QQ也已逐步被广大网民所熟知,成为新的网络应用模式,一些教师逐渐把QQ渗透到信息化教学应用中。笔者通过对QQ的接触和实践,进一步探讨了QQ在网络技术教学中的应用。
  • 改善课堂教学环境 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 语文课的教学任务是通过读写训练,培养学生适应未来社会的语文能力。语文能力不单指听说读写的能力,还包括对语言信息的查找、筛选、归纳、概括和删改、编辑能力。信息技术丰富了语文教学的信息载体和传输渠道,为语文学习提供了新的资源。通过信息技术课的学习,学生能自觉、有效地使用各种基本的信息工具,
  • 小学语文教学与信息技术整合的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革强调信息技术与学科课程的整合。课程整合就是要将信息技术与课程的教与学融为一体,要求学生能在不同的学习阶段,合理选择有效的技术工具,进行信息的获取、分析和综合,学习相应的知识,培养相应的能力;要求教师除了自己应用技术,还要指导和创造条件让学生参与应用技术。
  • 创新教育理念 发挥多媒体在教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教育技术的广泛应用,为语文教学改革提出了一种新的模式,是一次教育理念的创新。它可以从根本上激发教与学的兴趣,将抽象化为具体,将枯燥变为生动,极大地调动学生学习的主动性,充分发挥主、体作用。
  • 多媒体在小学语文教学中的魅力 免费阅读 下载全文
  • 语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课,在学生心目中是一个难学的学科。在传统的语文课堂教学中,一般以粉笔墨板挂图为媒体,课文里的诗情画意很难表达出来,导致课堂气氛较沉闷,学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效果很难提高,久而久之还容易产生厌学情绪。
  • 正确使用语文教学多媒体课件 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的迅猛发展,给语文多媒体教学提供了施展的空间。很多公开课、研讨课以是否使用多媒体课件为标杆,甚至有些语文教学改革以此为唯一出路。然而,多媒体辅助语文教学在实际运用中暴露出许多不足。
  • 正确认识多媒体技术 做好在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。语文教师应正确处理多媒体技术在语文教学中的应用。
  • 合理应用多媒体技术 推进素质教育发展 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,充分应用多媒体技术,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,从而有效突破教学的难点,体现教学的重点,达到预期的教学目的。
  • 现代教育技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 将现代教育技术应用于数学教学,使教材“活”起来,从而有效地促进教师的教和学生的学,提高数学教学质量。
  • 中小学生信息道德教育的策略设计 免费阅读 下载全文
  • 在对中小学生进行信息素养教育的过程中,全方位渗透信息道德教育非常重要。本文从信息道德教育与信息技术教学、课程整合、学校、社会等方面的融合来探讨其培养策略。
  • 运用现代信息技术 优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 恰当使用现代信息技术,有效提高教学水平和质量已成为新课程改革中的一大热点。教师应做好现代信息技术与课程整合,使信息技术更加贴合课程内容,在教学中恰如其分地应用现代信息技术。
  • 合理利用多媒体技术 全面提升学生数学能力 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准(实验稿)》中明确指出:一切有条件的和能够创造条件的学校都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源,要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。把信息技术与数学教学有机结合起来,改变传统的教学形式,可以使教与学的效率得到提高。
  • 完善多媒体英语教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助课堂教学已成为一种新型的现代教学手段,其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使枯燥的知识趣味化、静止的问题动态化、复杂问题的简单化、抽象问题的形象化。如果在教学中运用得法,将会最大限度地调动学生学习英语的积极性,从而收到事半功倍的效果。
  • 信息技术在英语教学中的实际应用 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学过程中,教师可以通过CAI教学,把大量抽象的字母符号通过优选的图、声音、语言环境,创造情境,让学生进行课堂交际活动,使英语教学在图文并茂、色彩纷呈、形象逼真、情趣盎然的多媒体图文影像环境中进行。在英语教学中充分合理地利用信息技术,并使之与生动的教学艺术相结合,能够形成接近学生心理发展水平的最佳状态,可以促进学生主动学习,体现学生的主体地位,发展学生个性,提高学生整体素质。英语教学中多媒体的应用主要包括以下几个方面。
  • 多媒体在地理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学作为一种崭新的教育技术、教学手段,正广泛地走进各级各类学校。由于多媒体技术和教学技术的飞速发展,信息网络与基础教育的结合已成为教育改革的一大趋势,已成为教学领域的热点和制高点。由于地理学科的自身特点,使用多媒体辅助教学是促进教学改革,提高教育质量,实施素质教育的重要手段,为地理教育开辟了新天地。
  • 从高中化学新谋标教材看实验教学理念的变化 免费阅读 下载全文
  • 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的三套高中化学课程标准实验教材已投入到教学实验阶段。三套教材的实验教学理念发生了较大的变化:突出以实验为基础的学科及教学特点,突出科学探究,注重引导学生学习方式的转变,突出学生主体地位,注意与STS的联系,体现绿色化学思想,突出实验的现代化。
  • 现代实验技术对实验教学的积极成果 免费阅读 下载全文
  • 当今社会科技进步日新月异,市场上新材料、新工艺、高新技术集成电路微电子的运用,使教育技术装备不断得到提升,课堂实验教学实验仪器的改进也得到飞跃发展。笔者通过中学化学实验“电解质溶液的导电性实验”这个知识点的实验方法的变化、实验仪器的改进的过程,探讨实验技术发展对中学实验教学结果的影响。
  • 对“燃烧的条件”实验的改进 免费阅读 下载全文
  • 针对教材中“燃烧的条件”实验装置的不足之处进行改进,以方便开设此实验,减少实验对环境的污染,提升学生环保素养。
  • 生物探究性实验教学的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 探究性实验,是指学生在不知道实验结果的前提下,以教师所给的启发性问题为指导,通过实验设计、实验操作、思考分析得出结论的实验形式。其强调“用自己的头脑亲自获得知识”,教师只起引导作用。在生物课的教学中,探究性实验是学生积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法的重要方式,是引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,提高生物科学素养的重要途径,是培养学生创新能力的生长点。大力开展探究性实验已成为生物教师的共识,也是新课程精神的重要体现。
  • 德尔菲技术在教育装备标准编制项目中的应用 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着管理学科的不断发展,教育装备的科学管理体系也愈加完善,各种管理方法、技术在教育装备管理中也不断普及。本文通过对德尔菲技术的介绍,以及其在《宁波市镇海区幼儿园教育装备标准》编制项目中的应用研究,阐述了这一方法对于编制教育装备标准项目的重要作用,并可为其他教育装备项目的实施提供借鉴。
  • 当前教育技术装备工作面临主要问题和发展机遇的思考 免费阅读 下载全文
  • 在全面实施新课程的形势下,“自主、合作、探究”的学习方式改变了传统的教学方法,促进教育思想和教学方式的变革;对中小学生实施素质教育,提高科学素养,具有不可替代的地位和作用;对教育技术装备工作向深度广度开展,提供了难得的机遇。
  • 教学仪器记账方法 免费阅读 下载全文
  • 阐述教学仪器账务管理的重要性,并从应建立哪几本账和怎样记账两方面说明教学仪器记账的方法。
  • 以永廉市为例 促进县域基础教育装备均衡发展的策路研究 免费阅读 下载全文
  • 目前,我国基础教育装备城乡发展差距显著。其原因,一是“城市中心”的价值取向,二是重点学校制度,三是学校自身因素。县级区域内经济文化发展差距相对较小,县政府对基础教育的调控力度比较大,促进县域基础教育装备均衡发展具有可行性。具体对策:法律、政策、财政三管齐下,促进教育公平;教育行政部门推行中小学校标准化建设,加强薄弱学校改造;教育装备管理机构和学校共同努力,提高教育装备的使用效益。
  • 直投式发波水槽的先进性和实用性 免费阅读 下载全文
  • 教学仪器是完成教学任务的重要工具,是实验教学的必备物质条件。教学任务能否出色完成,实验教学能否正常进行,在很大程度上取决于教学仪器的完善程度。发波水槽是辅助完成高中物理中有关“波”的物理理论教学任务的重要教学仪器。它的功能特点的优劣,对波的教学起着至关重要的作用。就目前情况看,各种发波水槽相比较,直投式发波水槽(图1)在高中波的教学中最具先进性和实用性。
  • 自制存贮取用试管简易装置 免费阅读 下载全文
  • 试管是化学实验教学中最常用的一种实验教学仪器,无论是教师的演示实验还是学生的分组实验,都会用到一定数量各种型号的试管。如果用试管架来取,每次取用的数量不足20个,每种型号的试管最多也就三五支;在取用的时候由于走路晃动,还容易造成试管脱落。这给实验员准备实验带来一定的困难。首先,准备实验摆放试管工作量大,
  • 我国农村基础教育信息化的构建 免费阅读 下载全文
  • 教育信息化并不简单地等同于计算机化或网络化教育,而是一个关系到整个教育改革和教育现代化的系统工程。它的发展尤其对农村基础教育的优化,缩小城乡之间的差距,实现农村基础教育的跨越式发展具有极其重要意义。
  • 科学管理远教资源 深入开展教学应用 免费阅读 下载全文
  • 将优质教育资源通过卫星传播到广大农村中小学校,能否在教育教学中有效地发挥作用,直接关系到农村中小学现代远程教育工程实施的成败。管好资源是教学应用的前提,用好资源是工程实施的目的。农村学校只有完整接收并管理好资源,才能有序地开展资源的教学应用。笔者结合当地实际工作经验,从关系密切的几个方面谈谈远教资源管理及其教学应用。
  • 正确使用法定计量单位 免费阅读 下载全文
  • 计量单位历来是国家强制统一的。我国实施法定计量单位已经20多年了,但是至今在教学仪器的标准、说明书等技术文件上,使用法定计量单位的问题还相当多。本文就法定计量单位的基本知识和使用作一介绍。
  • “最低价中标”促使产品质量下滑 免费阅读 下载全文
  • 目前,部分教学仪器产品质量下滑问题突出,影响了教学应用,使用单位意见很大。教育部有关部门领导也曾针对这一现象在教学仪器产品展示会上多次强调,要高度重视教学仪器设备的产品质量问题,遏止产品质量下滑现象,保障教学需要。
  • 中德职业教育教学方法之比较漫谈——行为引导教学法以学生为主、教师为辅 免费阅读 下载全文
  • 注重培养既能动脑又能动手的综合人 才职业教育的目标是培养生产、管理和服务一线技能型、应用型解决实际问题的基础人才,培养一线上急需的综合型、管理型实际应用的高层次人才。区别于理论研究人才,高职培养的是懂技术、通工艺的高级技术工艺型应用人才,既能动脑又能动手的综合人才;不仅基础理论扎实,而且实践经验丰富,能及时排除生产管理服务中较难的一些问题。
  • 加强教学仪器设备质量管理坚持技术创新推动教育信息化建设——2008年国际职业教育发展与装备论坛讲话摘要 免费阅读 下载全文
  • 一、当前和今后我国教育工作的任务、重点和发展思路 三大工作任务:普及义务教育,发展职业教育,提高高等教育质量。 三项重点工作:全面实施素质教育,加强教师队伍建设,特别是农村教师队伍建设,加大教育事业投入。
  • 2008年国际职业教育发展与装备论坛在津举行 免费阅读 下载全文
  • 本刊讯2008年6月29日,2008年国际职业教育发展与装备论坛在天津宾馆大礼堂三层国际会议厅举行。论坛大致分为两个专题,一个是对职业教育发展趋势的分析、列出关键问题及面临的挑战,另一个是对国际职业教育装备情况的了解。
  • 崇尚科学 讲求诚信 免费阅读 下载全文
  • 衣刊受中国教学仪器设备行业协会的委托,自2007年7月起面向全国各级各类学校。教育科研机构,信息化与实验教学仪器装备生产、研发单位,各级装备管理部门开展了教育技术装备方面论文的征集活动。到2008年2月底,共收集到正式提交的有效论文(各种手续及信息齐全)3000多篇,其作者主要集中在中小学教师和教辅人员。目前、文章评审工作已告结束,后续工作正在积极进行当中。
  • [管理研究]
    学校教育技术装备高位均衡发展论略(杨文胜)
    论做好仪器设备的政府招标采购是新形势下教育装备的关键——天津市农村地区义务教育教学装备工程实行政府采购的实践与思考
    新课改下实验室建设与 实验教学发展中的问题及对策(曾石莲)
    [教学研究]
    化学教育中人文精神的培养(李广裕)
    突出化学学科特色 提高化学教学质量(宋云)
    新课程下初中化学教学的几点思考(张兰格)
    在政治谋教学中实施情境教学的尝试(赵文秀)
    浅谈幼儿语言学习(王青云)
    寓情境教学于艺术课教学中(王英丽 石新华)
    生物教学中学生兴趣的培养(马右新)
    在生物教学中体现创新教育(王秀芹)
    语文教学中的审美教育(马强)
    在语文教学中鼓励学生提问(范海平)
    话题作文快速构思技巧(吴小陈)
    绘本阅读对儿童能力培养的积极作用(孟纪军)
    让学生在阅读中获取知识(于世荣)
    培养学生敢于发言、善于发言(陈贤龙)
    以学法指导为突破口 培养学生自学能力(陈海涛)
    以人为本 激发低年级学生阅读探究兴趣(相丽芝)
    高职院校精品课程建设探讨(刘安宁)
    温州农村经济模式对学生价值观的负面影响(曹雪霞)
    和谐教育模式的建立(朱敏)
    信息技术课教学中情感目标的实现(李国红)
    中小学网络教学的选择与优化(丁涛)
    初中化学课堂教学中教师和学生的新角色(武波)
    理工科专业课教学中的人文教育(董琳 朱晓丽)
    指导学生预习 培养学生自学能力(焦胜嗣)
    语文课堂应开展诵读教学(江勇)
    教语文要注意方法(戴小青)
    初中数学教学培养学生自主学习能力的尝试(郑广林)
    结合中考进行数学教学(郑全玲)
    新课程背景下的高中物理课堂教学定位(陈如赞)
    教学工作的几点感悟
    挖掘例题潜在价值 培养学生探究意识(叶建国)
    “圆的面积”说课设计(朱春峰)
    由一道高考题谈椭圆弦长的一点性质(谭卫红)
    物理教学中应着重培养的两种思维能力(崔守东)
    运用多种教学方法组织素描写生教学(李悦 马晓敏)
    体育教学的基本要素(孙贵金)
    “求解一元二次方程的根”课件制作(董立梅)
    利用Flash MX制作正方体韵截面演示课件(张子龙)
    [信息化教学]
    QQ在中学网络技术教学中的应用(潘玲利)
    改善课堂教学环境 提高课堂教学效率(赵青)
    小学语文教学与信息技术整合的认识与实践(张敬方)
    创新教育理念 发挥多媒体在教学中的作用(邢民清)
    多媒体在小学语文教学中的魅力(于焕玲)
    正确使用语文教学多媒体课件(金朝晖)
    正确认识多媒体技术 做好在语文教学中的应用(张晓彬)
    合理应用多媒体技术 推进素质教育发展(许春花)
    现代教育技术在数学教学中的应用(国秀香 隋秀英)
    中小学生信息道德教育的策略设计(张红燕)
    运用现代信息技术 优化数学课堂教学(赵小娜)
    合理利用多媒体技术 全面提升学生数学能力(刘秀芬)
    完善多媒体英语教学(张淑銮)
    信息技术在英语教学中的实际应用(杜瑞锁)
    多媒体在地理教学中的作用(王建英)
    [实验教学]
    从高中化学新谋标教材看实验教学理念的变化(王立荣 崔义忠)
    现代实验技术对实验教学的积极成果(尚东)
    对“燃烧的条件”实验的改进(刘伯忠)
    生物探究性实验教学的几点体会(李雪梅)
    [装备管理]
    德尔菲技术在教育装备标准编制项目中的应用(尹恩德)
    当前教育技术装备工作面临主要问题和发展机遇的思考(郭国维)
    教学仪器记账方法(梁乃军)
    以永廉市为例 促进县域基础教育装备均衡发展的策路研究
    [装备配置]
    直投式发波水槽的先进性和实用性(林胜杰)
    自制存贮取用试管简易装置(刘书凤 李春军)
    我国农村基础教育信息化的构建(侯念才)
    科学管理远教资源 深入开展教学应用(高卫东 汤春梅 廖福智)
    [标准化论坛]
    正确使用法定计量单位(任伟德)
    [行业研究]
    “最低价中标”促使产品质量下滑(陈金根)
    [信息交流]
    中德职业教育教学方法之比较漫谈——行为引导教学法以学生为主、教师为辅(张则钢)
    加强教学仪器设备质量管理坚持技术创新推动教育信息化建设——2008年国际职业教育发展与装备论坛讲话摘要(王富)
    2008年国际职业教育发展与装备论坛在津举行
    [卷首语]
    崇尚科学 讲求诚信(艾伦 张润兴)
    《中国教育技术装备》封面

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