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文献检索:
  • 初中物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的科学。实验不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位。笔者从多年的教学实践出发,结合新课程理念,介绍在现行物理实验教学中培养学生创新能力的几种具体做法。
  • 用新课程理念驾驭物理实验教学 免费阅读 下载全文
  • 物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据,各种实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生在感知中形成的记忆,从而达到丰富学生头脑感性材料及发展智力、培养能力的目的。
  • “探究不同食物的热价”实验教具改进 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门以实验为主的学科,《生物课程标准》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。实验教学正是学生进行科学探究的主要方法,也是提高科学探究技能和掌握知识的主要途径之一,并且还可以培养学生良好的生物科学素养。
  • 中学化学实验与探究教学 免费阅读 下载全文
  • 长期的化学教育只注重知识的传播,轻视能力的培养,学生以接受学习为主,对“讲、记、背、练”的方式习以为常,围绕应试展开的重复演练日趋严重,重结果、轻过程,重间接经验的传播,轻视或忽略亲身体验所获得的经验,学生缺乏动手实践和探究的机会,分析解决问题和合作交流的能力得不到应有的锻炼,为了解决这一问题必须改变学生的学习方式,倡导探究性学习。探究性学习是学生自主地获取知识和技能、
  • 一种快速测定可乐中CO2含量的简易方法 免费阅读 下载全文
  • 碳酸饮品中CO2含量的测定一直以来是中学化学研究性学习的热点话题,周志华、陈晨等人曾使用NaOH标准溶液滴定法测定碳酸饮料中CO2含量,蒯世定、叶华也使用酸碱滴定法测定啤酒中CO2含量。这类方法虽然准确度较高,但操作过程却比较繁琐。笔者经过反复实验,总结了一种更为简单快速的方法,现以可口可乐为例介绍如下。
  • 卡诺逆循环与空调节能 免费阅读 下载全文
  • 理论推导了卡诺逆循环的功能关系和制冷系数。在相同的室外温度条件下,卡诺逆循环的制冷系数随室温的调高单调增大。数值研究的结果表明,制冷空调压缩机消耗的电功率随室温的增高线性下降。
  • 加快发展农村义务教育 促进义务教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 当前我国义务教育发展不均衡,主要表现为“区域差异”“城乡差异”“校际差异”,由于我国教育的城乡二元结构,使得义务教育的城乡差异尤为突出,如何缩小城乡教育的差距,促进城乡义务教育均衡发展,是摆在我国义务教育均衡发展道路上的一道难题。
  • “发票分割单”在教育技术装备工作中的应用 免费阅读 下载全文
  • 运用《会计基础工作规范》中有关“原始凭证分割单”的规定,自制“发票分割单”与学校进行结算,可以较好的解决教育技术装备代购工作中长期困扰的发票问题。笔者就“发票分割单”在教育技术装备工作中的应用作如下探讨。
  • 正视问题 注重建设 促进发展——关于江西省基础教育资源中心建设和农远工程管理应用工作的调研报告 免费阅读 下载全文
  • 按照江西省委教育工委、江西省教育厅的统一部署,江西省电教馆开展了深入学习实践科学发展观活动试点工作,明确了以省基础教育资源中心建设工作和农远工程管理应用工作以及省电教馆贯彻落实科学发展观情况的意见为主要内容的调研题目。5月4日~8日,江西省电教馆分2个调研组对6个设区市的袁州区、吉州区、临川区、分宜县、
  • 利用学校网络优势 强化学生网络意识 免费阅读 下载全文
  • 看到网吧人头攒动,且大部分都是学生,他们有的因为无限制的上网荒废了学业,最后在家长的强迫下回到了家中。正确引导学生认清网络的利与弊势在必行。作为学校,应该借用网络优势,在这方面有所作为,进行引导,让学生正确认识网络的作用,强化他们的网络意识。笔者认为应从3个方面进行。
  • 中小学校教师队伍的常规教育装备思想状况研究——基于宁波市镇海区中小学校教师的抽样调查分析 免费阅读 下载全文
  • 本文研究的是宁波市镇海区教育局组织实施的常规教育装备专项普查工作内容之一,旨在通过调查问卷及座谈会的形式,来了解当前中小学校常规教育装备教师队伍思想状况,探讨如何从“教师”角度,来进一步发展教育技术装备工作,促进学校教育管理工作均衡发展。
  • 汽车电器与电路综合示教台的研制 免费阅读 下载全文
  • 汽车电器与电路示教台包括启动系统、电源系统、灯光仪表系统和发动机电控系统的结构,具有工作过程演示、拆装验证和故障检修等功能。
  • 认清新形势 明确新任务 推动教育装备事业新发展——第56届中国教学仪器设备展示会团长会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 这届展示会是在全党全国各族人民深入学习贯彻党的十七大精神,全党深入学习实践科学发展观活动的时候召开的;因此,有特别重要的意义。
  • 国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会批准发布有关教学仪器设备安全的国家标准 免费阅读 下载全文
  • 由全国教学仪器标准化技术委员会组织起草的GB21746—2008《教学仪器设备安全要求总则》、GB/T21747—2008《教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及试验方法》、GB217482008《教学仪器设备安全要求仪器和零部件的基本要求》和GB 21749—2008《教学仪器设备安全要求玻璃仪器及连接部件》四项国家标准已由国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会批准发布,并已于2008年8月1日实施。这四项标准是建国以来国家首次出台的有关教学仪器设备安全的国家标准。
  • 利用悄悄话 加强师生交流 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革实施以后,教师在转变班级管理观念、更新管理方式的同时,越来越关注于建立一种平等、自由的师生关系。而“交流”是这种关系形成的非常重要的途径。通常,师生的交流有2种方式:一种是面对面的语言交流,另一种是不见面的书面交流。笔者比较习惯于使用语言交流,尤其是在课堂上,大家各抒己见、畅所欲言,尽情表达自己的想法和意见,使班级管理得以顺利进行。在将近2年的班级管理的实践中,
  • 小学作文评语的撰写 免费阅读 下载全文
  • 作文评语作为作文指导的一个重要环节,对语文教师和学生都有着不可忽视的意义。对教师来说,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要通过作文评语传达给学生;对学生而言,费尽心血写成的一篇文章,老师是否认可,有哪些优点、哪些不足,如何扬长避短,常常要通过评语得以了解。为此,教师必须重视并写好作文评语。特别是对于正在经历识字、学词、
  • 小学语文阅读教学中的情感教学 免费阅读 下载全文
  • 了解新课程,运用新理念,掌握新方法,营造新课堂,已经成为新课改的首要任务。教师在语文阅读教学中要发挥情感的教育作用,以引起学生感情上的共鸣,从而实现三维目标的整体落实。
  • 导言在概念教学中应遵循的原则 免费阅读 下载全文
  • 概念是数学知识中最普通的形式,是数学内容的基本点,是逻辑导出定理、公式、性质、法则的出发点,是建立学生认知结构的着眼点。所以概念的学习是数学学习的核心,概念课的教学是教师落实基础的关键,是学生打好基础的首要环节。概念课是中学数学教学中的一种主要课型。导入新课,引入概念是概念课教学的首要环节。
  • 小学数学教学中学生思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的数学思维能力,关注发展需求,强化思维训练,是当前小学数学教学所要研究的一个重点,是使学生越学越聪明的根本出路。小学生的初步的逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程。
  • 创设问题情境 促进数学教学 免费阅读 下载全文
  • 笔者论述创设数学概念形成的情境的方法,并说明创设情境的综合应用;还论述情境教学在数学概念教学中的意义,对数学教学法进行积极的探讨。
  • 作文教学中学生兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的“老大难”。要改变作文教学的难题,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的,笔者认为要重在培养学生兴趣。笔者简单谈谈在作文教学中对学生进行兴趣培养的几点做法。
  • 中学语文教学的课堂提问艺术 免费阅读 下载全文
  • 提问是课堂教学组织的一种主要形式,是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段。新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现。
  • 新课标下巧用教学策略激发学生学习语文的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门实践性很强的课程。新课程理念的主旨是“学以致用,用以致精”。因此,不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文。因而在语文学习中,尤其要重视学习兴趣的培养。当学生对语文学习产生浓厚的兴趣后,上语文课时,他们就会专心致志,课外也会广泛阅读语文读物,语文成绩就能逐步提高。
  • 大学生行为特点及管理研究 免费阅读 下载全文
  • 概括介绍并分析当代大学生所具有的行为特点,即行为的自主性与他律性、目的性与随意性、有序性与多变性、沉稳性与突发性。针对大学生的这些行为特点,提出一些对策研究。
  • 我国高校教师教育技术培训现状及发展趋势浅析 免费阅读 下载全文
  • 高校教师教育技术培训是推动高校教育信息化的重要环节。本文简要分析我国高校教师教育技术培训中存在的主要问题,并且探讨培训发展的趋势,为今后高校教师教育技术培训工作更好更快地发展提出可供鉴性的意见。
  • 构建适应高职院校产学发展要求的教学模式 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的办学定位决定了其产学结合的必要性,因而高职院校必须建立与之相适应的新型教学模式。这在客观上要求高职院校的教师不仅要改变传统的教学理念和教学方式、考试方法等,还要对原有课程教学内容按照产学结合要求重新组织编定,以此为高职院校培养高技能应用型人才提供保证。
  • 抓住机遇 加快职业教育的发展 免费阅读 下载全文
  • 职业教育是现代国民教育体系重要的组成部分。我国当前的职业教育形势是最好的,要抓住机遇乘势而上,与时俱进,全面理解职业教育的涵义是办学定位的出发点。明确职业教育改革发展的方向与任务,是办学的标尺。要建立科学的职业教育评价标准体系。
  • 弘扬“精气神”文化 引领高职和谐发展 免费阅读 下载全文
  • 当前,高职院校作为高校体系的重要组成部分,虽由《高等教育法》赋予了作为普通大学的社会地位和职能,却缺失了大学的本质属性——“大学精神”。纵观国内各大高职院校,它们只在从事职业与技术教育活动,放弃了对大学精神的追求,培养目标和技工学校相比几乎没有差别,从而降低了高职院校在人们心中的认可度和社会地位。正如伯顿·R·克拉克所说:“完整的意识形态构成了道德资本,这是院校健康和谐发展的附加源泉。”
  • 网络时代学生管理的工作方法 免费阅读 下载全文
  • 互联网的应用是现代学生的必备技能。网上交流、网上娱乐、网上学习已成为广大学生时尚的生活方式。在这样的环境下,学生管理工作有新的要求:迎接网络时代的挑战。利用网络,了解学生思想和学习,走进学生的内心世界,与学生打成一片,做好学生管理。
  • 网络精品课程现状的分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 精品课程是指具有一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。自2003年~2007年,总共评选出1600多门国家精品课程,对高等院校“质量工程”的建设起到一定带头作用。笔者从网络精品课程的内容、技术、管理、运营等方面提出各种问题,分析问题产生的原因,提出相应一些对策。
  • 高校考试方法改革迫在眉睫 免费阅读 下载全文
  • 一所高校能否被社会认可、办学成功与否,最重要的标准就是看其毕业生是否受到社会欢迎,是否有较高的就业率。因此,国家政策和学校人才培养模式改革都应以此为出发点,学校的其他工作也应为此服务。
  • 职业学校学生厌学的现状调查及对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,职业学校学生厌学现象己逐步成为一个不容忽视的问题。随着高校扩招而导致的高中扩招的冲击,职业学校学生的数量、质量连年降低,学生厌学现象有增无减,厌学情绪逐日加重。在这种情况下,再加上学生就业前景堪忧,更使得在校生的学习状况今不如昔,每况愈下。
  • 关爱全体学生——论新形势下教师的职业道德 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革正在全国逐步展开,新课程的宗旨和核心理念是“一切为了每一位学生的发展,关心、热爱全体学生”。这不仅是新课程改革的要求,也是作为一名教师的基本素质。
  • 以生为本、按需施教的探索与尝试 免费阅读 下载全文
  • 教育本身就是社会与社会成员个体之间的相互需要的产物。按需施教是教育最本质的要求之一。这里的“需要”既包括社会的需要,也包括受教育者个体的需要。按需施教,就是要使教育既符合社会发展的需要,又要符合受教育者的个体需要,实现社会与个体的双重目标。两者既对立又统一。然而,在过去长期的教育教学实践中,
  • 在实践活动中培养学生的综合学习能力 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是在教师指导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。它包括研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育,其性质是基于学生的体验和感受,密切联系学生的自身生活、社会生活,体现对知识的综合应用。它具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性特点。它的目标是:
  • 浅谈中学生心理健康教育问题 免费阅读 下载全文
  • 人的心理包括认识、情感、意识等心理活动的过程,以及在此基础上形成的各种需要、能力、行为、性格等个性心理,而心理素质是指人的心理发展水平以及对社会生活的适应能力。它包含认识自我的能力,妥善管理自身的情绪,自我激励,认识他人的情绪,和他人友好相处等。今天的学生正处在科技飞速进步、经济迅速发展、人才激烈竞争的时代。学生要能高效率地学习,取得理想的成绩,并在未来竞争中乐观向上、健康发展,不仅要具有强健的身体、渊博的学识,更需具备健康的心理素养。
  • 新课标下化学教师应具备的几种能力 免费阅读 下载全文
  • 在新课程全面实施的进程中,面对新课程体系及新课程理念,化学教师除了以往必须具备的教学基本功以外,更应着重培养和提高以下几种能力,以便更好地适应新课程需要,进而逐步形自己的教学风格。
  • 新课程理念下中学政治教师角色的再塑造 免费阅读 下载全文
  • 改革开放以来,我国基础教育和基础教育课程建设取得显著的成绩。但是,基础教育总体水平仍显滞后,原有的基础教育课程已不能完全适应时代发展的需要。教育部决定大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础课程体系。应大势所需,中学思想政治课程于2003年秋季开始新一轮的课程改革和实验,
  • 体育教师的情感品质 免费阅读 下载全文
  • 情感是对外界刺激的心理反应,如喜欢、愤怒、恐惧、爱慕、厌恶、悲伤、忧郁等。行为科学认为:人的一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺少其中之一,都是不完全的。教师的每一个表情、每一个暗示、每一个动作、每一个眼神都传递着教师不同的情感,都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽,学生才能“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”。要获得这种情感氛围关键在于教师。教师是教学活动的组织者,在教学中起着主导作用。
  • 教学中的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 师生关系是教学成败的一个重要因素,与教学相互制约、相互依赖。在教学中师生只有密切配合,才能弹奏出优美的乐章,才能为教学活动的顺利开展创造良好条件,优化教学过程,提高教学质量。笔者认为,教师应从以下几方面开展工作,保持和谐的师生关系。
  • 让聋儿在快乐康复中体验康复的快乐 免费阅读 下载全文
  • 康复教育是一项抢救性的工作,是基础教育的基础,决定了它的价值体现于未来,决定了它必须为聋儿的终身着想。基于幼儿心理发展的特点,感知活动较少受目的控制,较多受兴趣控制。这就导致他们感知事物常常跟着兴趣走,不按教师的要求去感知。因此在康复过程中必须让他们产生快乐的感觉,产生兴趣近而提高康复的效果。
  • 中等师范研究性学习的教学情境设计分析 免费阅读 下载全文
  • 随着社会对创新人才需求的不断增长,注重创新能力和实践能力的培养,逐渐成为人们关注的焦点。而研究性学习正顺应了创新教育这一时代要求。研究性学习根据学生的学习生活和社会生活确定选题,特别强调问题来源的情境性,因此,“情境”对学习过程来说,有着至关重要的引导作用。本文探讨中等师范研究性学习中教学情境设计的必要性,着重分析研究性学习课程的特点和要求及其在中等师范教学过程中的应用。
  • 如何提高英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中英语课程标准》的目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力;形成有效的英语学习策略;培养学生的综合语言运用能力。
  • 新课标下初中英语口语策略教学 免费阅读 下载全文
  • 增加学生英语口语学习的意愿,激发学习动机 要想激活学生学习的意愿,就要把“传授”和“引导”同时加以利用。所谓“传授”就是传授知识,不但包括语音、语调、语法等技能知识,而且包括文化背景、宗教礼仪、人际交往方面的知识。前者可增加学生口语的流利程度,后者可以使口语趋于得体。所谓“引导”就是教师应当从课堂的“控制者”转换成口语活动的“组织者”,从单向的语言输出转化为和学生双向交流。教师应充分调动学生开口积极性,
  • 中学语文研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在提倡素质教育的今天,中学语文教学可说是起了“排头兵”的作用。然而,在众多教学方法的研究中,许多人总想寻找一种规范的“几步几式”的万能教学模式,反而把教学环节弄得复杂化,学生在掌握知识时往往顾此失彼。中学语文教学路在何方?这是语文教学工作者一直在探寻思考的问题。文本教学一直是语文教学的基础,本着真正实施“大语文”教学的宗旨,笔者从发现问题、解决问题、开放课堂、
  • 高中思想政治课教学的基本模式 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学模式体现了学科教学的共性,是顺利完成教学任务必不可少的基本条件。政治课教学要坚持理论联系实际的原则,要坚持知识性与思想性结合的教育原则,要坚持启发式教学原则。根据上述原则,结合教学教研实践,笔者尝试对思想政治课教学的基本模式提出一些粗浅的看法。
  • 新课程理念中的小学古诗教学 免费阅读 下载全文
  • 诗歌是我国丰硕的遗产,小学生可以从诗歌中吸取精华,陶冶情操,传承中华民族的光荣传统,接受爱国主义熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心。
  • 西部偏远地区小学生作文教学浅议 免费阅读 下载全文
  • 一篇文章的写作,是由观察到思考到表达的过程,但笔者在实际作文教学中发现,大多数学生的作文是就事写事,从中体会不出小作者的写作情感,文章读来干干巴巴。如何激发学生的作文情感,使学生在作文中表达自己的真情实感?笔者具体谈一下自己的教学体会。
  • 小学生口语能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 未来社会对人的素质有更高的要求,特别需要人们具有较强的口语交际能力。口语交际,包括听话和说话。听话和说话是人类的口头交际形式,它既是人的发音器官和听觉器官的一种生理活动,同时也是一种复杂的心理活动。口语交际作为一种有声的语言,它主要是依靠口语进行双向或多向信息交流的一种活动。义务教育《语文课程标准》指出,小学生应当“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,
  • 初中语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高学生的写作素养。更重要的是,阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身有益。所以在《全日制义务教育语文课程标准》中,分量最重、变动最多、改革力度最大的就是有关阅读教学的条文。其中写道:“能用普通话正确、流利、有感情地朗读;养成默读习惯,有一定的速度……对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,
  • 新课程理科教学中的角色换位 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下,中学理科教师在教学过程中的角色应该如何重新定位?笔者通过自己教学中的不断实践和体验,从一个侧面——角色换位,总结从学生角度思考问题与解决问题的新观点和做法。
  • 循序渐进培养小学生的阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文教学中关键性的环节之一,也是拓展语文学习空间,提高语文学习兴趣,增强语文学习能力的行之有效的手段。因此,阅读教学在小学语文教学中占有较大比例。在多年的教学实践中,笔者认为,小学阅读教学要把握循序渐进的原则,通过教授阅读的基本知识、阅读方法训练等步骤,来达到较快的目的。
  • 初中数学教学应重视开展学法指导 免费阅读 下载全文
  • 在初中新数学课程标准的教学中,对教法研究较多,而对学法研究较少问津,只求学生“学会”,不求学生“会学”。受这种传统教学理论影响,所培养的学生已无法适应当今时代需要,没有独立地从多方面获取知识的本领。因此,笔者认为必须认真指导学法,以促进学生自学能力的形成和迁移,培养出锐意进取的创造型新人。初中数学教学如何开展学法指导?笔者就如何指导学生数学课堂学习的一般过程,养成良好的学习习惯,谈一些肤浅认识。
  • 注重导入 提高实效 免费阅读 下载全文
  • 一堂课如果导入得当,就能直接吸引学生,引起学生的注意,从而使其产生良好的学习动机,极大地调动学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。因此,教师在教学过程中应运用多种导入手段。
  • 初中英语学困生的转化策略 免费阅读 下载全文
  • 学困生是对学习有困难的学生,是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲的基本要求的学生。每一位英语教师一旦碰到学生出现两极分化的现象,都会感到头疼。但在实际教学中,学生在英语学习中也确实呈现出了“倒三角衰变现象”:七年级学生兴趣较浓,能积极主动地参与到学习中去;八年级学生学习兴趣骤减,
  • 在英语教学中实施创新教育 免费阅读 下载全文
  • 培养创新人才是当前教育工作的首要任务。笔者认为,要培养创新人才就要进行创新教育。创新教育是指对学生进行创新性人格和创新性能力培养的素质教育。而创新能力主要是指学生在学习过程中所表现出来的探索精神、求异思维的方式、非常规的想象力,并能在学习上创新地运用知识去解决疑难问题和实际应用问题,如搞小发明、小创作等。具体地说,就是培养学生想说、想问、想做,敢说、敢做,善于想、善于说、善于做的创新能力。
  • 新课标下如何做好初高中物理的衔接 免费阅读 下载全文
  • 如何搞好高初中物理教学的衔接,使学生尽快适应高中物理新课程教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,成为高一物理教师的首要任务。笔者结合在教学中的实践和体会,阐述在高一物理教学中做好高初中物理教学衔接的一些做法。
  • 科学引导 不断提高物理教学效率 免费阅读 下载全文
  • 现在的初中教育,实行免试入学,学生的素质和知识基础参差不齐,差异很大,这无疑给学科教学提出一个严峻课题:既要使学生普遍得到发展和提高,又要使素质较好的学生出类拔萃,脱颖而出。对物理教学而言,这是每个物理教师必须深入研究和妥善解决的问题。多年的教学实践探索表明:科学系统的引导,使学生主体积极性、主动性得到充分发挥,师生愉快相处、默契配合、相互促进是一条卓有成效的途径。
  • 中学物理教学中的德育渗透 免费阅读 下载全文
  • 德育是培养学生思想品德的教育,是促进学生全面发展的教育。本文探讨在实际物理教学中进行德育渗透的特点及一些尝试。
  • 初中化学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 化学新课程标准倡导:从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,把科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,培养学生的创新精神,促进学生积极主动地学习。获取化学知识和技能的过程,也是理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观、社会价值观的过程。由于课程标准的改变,作为贯彻实施新课程标准的主战场——化学课堂教学应如何应对?教学实践中如何适应新形势的需要?
  • 高中化学新课程有效教学模式的探讨 免费阅读 下载全文
  • 教学模式是教学理论和教学实践的综合体。笔者以建构主义理论为基础,结合当前教学实际,把自主学习、探究学习、合作学习进行理性构思,构建一种新型的教学法——“自主-探究-合作”化学教学模式。
  • 任务驱动教学法在信息技术课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 任务驱动教学法是一种适合信息技术课的方法,它是一种符合新课改理念下培养学习者合作学习、探究学习与终身学习能力的方法,也是一种“授之以渔”的方法。笔者就信息技术课中运用任务驱动教学法开展教学活动进行简单的探讨。
  • 对中学生开展思想政治教育的有效尝试 免费阅读 下载全文
  • 新世纪新阶段思想政治课面临着新机遇和新挑战。教师辛勤耕耘在讲坛上,却得不到学生的回报,寻根究源,主要是思想教育问题。这值得从事思想政治课教学工作的教师反省和深思。
  • 初中地理自主学习课堂教学策略研讨 免费阅读 下载全文
  • 适应地理新课程的变革,教师备课、上课的着力点就不应再是考虑如何把教材内容“讲”清楚,“讲”生动,“讲”透彻,而是应当研究如何使学生“学”懂、“学”会、会“学”。学生具备会学的能力,才有学习的主动性和创造性。
  • 浅谈初中体育教学 免费阅读 下载全文
  • 如何让学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能,有效地增强学生的体质?如何提高课堂教学质量,不断提高学生学习的兴趣,调动学生的积极性?如何把“被动地要我学”,变为“主动地我要学”,并且“喜欢学”?笔者从以下几方面做了尝试,取得一定的成效。
  • 课堂教学要引导学生主动参与获取知识的过程 免费阅读 下载全文
  • 一个好的教师应成为学生学习的激励者、引导者,课堂教学的设计和实施必须体现自主、合作、创新的教育理念,引导学生主动参与获取知识的学习过程,不仅要让学生掌握课本知识,更要培养学生独立获取知识的能力、勇于创新的精神,促进学生主动地全面发展。
  • 适应高中数学教学的几点对策 免费阅读 下载全文
  • 有许多曾以优异的成绩考入高中的学生,经过一段时间的学习,成绩直线下降,有的甚至跟不上班。出现这一情况的原因是多方面的,其中一个重要的原因就是这些学生仍然按照初中的思维模式和学习方法来学习高中的数学知识,不能很快适应高中的数学教学。因此,加强初高中数学教学衔接对刚进高中的学生来说至关重要,
  • 数学教学中的评价小窍门 免费阅读 下载全文
  • 学生档案袋评价在董各庄中学开展以来,颇见成效。作为九年级数学老师,以前笔者以为“档案袋评价”不实用,是浪费学生的学习时间的事情。而今学校把这项工作与德育挂钩,学生争当“星级少年”,非常重视自己“档案袋”中的“奖励卡”。学生就是较大的孩子,“好孩子是夸出来的”,好成绩是鼓励、激励而来的。在数学教学中,笔者逐渐尝试,适时分发激励卡,激发学生的学习兴趣,效果还不错。
  • 新课标下高中语文总复习技巧探究 免费阅读 下载全文
  • 高中语文总复习是一项系统的工程。在当前优化教学过程,深化教学改革,面向全体学生,全面实施学科素质教育的形式下,结合高中毕业班语文学科高考前总复习的特点,遵循语文学科复习课教学的规律,采取切实可行、行之有效的学习方法,提高学生的基本语文素养,从而提高复习课的质量,对大面积提高高中毕业班语文成绩,起着重要的作用。作为一线教师,笔者一直在寻找一种途径来解决这样的问题,应该说目前还没有找到最佳的道路,
  • 变“教”为“导”激活数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准迫切要求学生迅速改革旧的数学学习模式,被动的、机械的模仿和依赖的学习不可能使学生真正掌握数学的真谛,更谈不上能灵活运用。如何培养学生主体参与意识,使学生主动求知呢?笔者谈谈教学实践中的一些体会。
  • 让数学课堂真正“活”起来 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》指出:学习是一种个性化行动。教师应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。然而长期以来,课堂忽视学生情感、想象、领悟等多方面的发展,忽视生命的存在,过多地强调知识的记忆、模仿,制约了学生的嘴巴、双手、
  • 新课改后的英语教学 免费阅读 下载全文
  • 初中英语新一轮课程改革后,教师应采用新的教学方法来适应新课改。新教法重点在于培养学生学习英语的兴趣和实践能力。
  • 英语教学中跨文化意识的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语学习不仅仅是语言知识的学习,更是对该语言所蕴涵的文化习俗的了解;脱离了文化背景去学习语言知识,学到的就只是语言的外壳。在英语教学中,教师在注重培养学生基础能力的同时,更应重视培养学生跨文化意识,提高跨文化交际能力。
  • 学生英语阅读理解能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。培养学生的阅读能力是高中英语教学的重要任务之一。本文就如何培养学生的阅读理解能力提出一些对策。
  • 初中英语课堂教学实践活动的应用 免费阅读 下载全文
  • 有一种很普遍的现象,升入初中的学生在对英语学习的好奇劲降温过后,常常会对每天的单词、句型、课文的学习感到枯燥,记忆的效果也不好,渐渐失去对英语的热情。如果没有学习英语的兴趣和积极性,就会导致成绩下滑,甚至一蹶不振,不能再为以后的英语学习打下好的基础。
  • 如何指导学生学好高中物理 免费阅读 下载全文
  • 在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分学生,特别是物理成绩中差等的学生,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,为什么在课下做题时不会?”这是个普遍的问题,值得物理教师和学生认真研究。笔者就高中物理的学习方法,浅谈一些自己的看法,以便对学生的学习有所帮助。
  • 提高教育教学质量要从备课与上课两个环节下功夫 免费阅读 下载全文
  • 新的时期给教学工作提出新的要求,既要讲求实效,又要提高效率;既要减轻学生过重的课业负担,又要大面积提高教学质量。这就给教师提出一个新目标——如何在45分钟内增效益、提质量?笔者通过多年积累的教学经验,认为教师的备课与上课在教学中占据主导性地位,要提高教育教学质量应从备课与上课两个环节下功夫。
  • 培养学生学习物理的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 初中物理学习是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,它可以培养学生学习物理的兴趣,提高初步观察事物、分析问题、解决问题的能力。当一个学生对某门学科发生浓厚的、稳定的兴趣时,学习这门课程就有了内在的持久的动力。这种内因的作用能充分调动学生学习的积极性、主动性。因此,兴趣在教学中有着不可低估的作用。
  • 如何激发学生学习政治的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 学生有了浓厚的学习兴趣,就会产生强烈的求知欲,进而发挥主观能动性开展自主学习。因此可以说,兴趣是一种积极的学习情感,对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。
  • 有心、有情、有行才有效——新课标下教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 无效或低效教学现象普遍存在,要减少并清除这种现象,就要从加强有效教学的研究和实践入手。特别是新一轮课程改革已全面铺开,新课程新教材对教师和学生来说都是陌生的。面对新课程,如何才能让课堂更精彩、更有效呢?笔者认为有心、有情、有行才有效。
  • 如何在高三物理教学中实施有效教学 免费阅读 下载全文
  • 高三物理教学中非常突出的问题是:学生是否得到应有的发展?是否学会解题的方法?是否掌握应试的技巧?是否对练过的题(或题型)能够灵活地掌握,若再遇到时能不出错得满分昵?这是高三物理教学中必须面对的问题,也是亟待解决的热点问题,解决的方案当然也是多种多样的。笔者认为,其中一种方案就是使教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术。否则,即使教师讲得再细再精再全面和透彻,学生即使学得再辛苦再累,
  • “用演示文稿展示作品”教学设计与评析 免费阅读 下载全文
  • 教学设计意图 这节课是主要讲解如何用PPT制作一个演示文稿,通过对它的学习,目的是能提高学生在文字处理、整体优化等方面的综合应用能力,以培养学生审美情趣,增强对信息技术的应用能力。在设计中要注重激发学生的学习兴趣,采用灵活多变的学习方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求、探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的制高点,并获得愉快的享受和美的陶冶。
  • 信息技术与各科教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的进行,研究性学习,启发式、互动性教学己贯穿于日常教学活动当中,信息技术在课堂教学中已成为一道亮丽的风景。通过运用多媒体,教学正在逐步摆脱空洞的说教、贫乏的语言、压迫式的灌输方式;通过现代化教学手段,寓教于乐,提高教学的实效性。信息技术在教学中的运用已经成为一个热点问题,信息技术已成为课堂教学中不可缺少的一部分,成为学生学习、研究、探索知识的有力工具。笔者就此问题,
  • 语文教学中多媒体的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的普及,网络时代的到来,小学语文教学手段发生了深刻的变化。多媒体已逐步进入小学语文课堂。教学过程是一个信息传输过程,教师、学生、媒体是教学过程的3个实体要素,多媒体教学是以教学过程的整体优化为目标的,以它丰富的多媒体形式——声音、图片、动画、视频等,最大程度地调动了学生的视听感官系统,充分展示了教学手段的多样化,给语文教学注入了新的活力。几年来,笔者通过教学实践,从中体会到:
  • 现代教育技术在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的不断发展和素质教育的全面推进,新课改下现代教育技术在语文教学中扮演着重要的角色,在愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。教师在中学语文教学中灵活地运用现代教育技术,可以充分调动学生的积极性,使学生轻松掌握知识和技能。
  • 利用多媒体提高教学效率 免费阅读 下载全文
  • 心理学家认为:学习的兴趣越高,学习就会越轻松,掌握的信息就会越多,记忆会更牢固,在实践中也越灵活。多媒体教学充分地运用声、像、图、文为学生创设一个立体的信息源体,模拟真实情景,激发学生的学习兴趣,提高学习效率。
  • 借助多媒体课件提高小学语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 有人说小学语文教学极其简单,无非是读读、说说、听听、写写,的确如此。但是要上出一堂真真正正的语文课,却不是这么简单。阅读教学注重朗读,时下听得最多的是“美美地读”,“以你喜欢的方式读”,“读出感情”。可见教师都能把课改理念运用到课堂实践中。可是,一句“美美地读”学生就能美美地读吗?学生尚不知课文表达的思想感情,还体会不到主人公、作者的喜怒哀乐,感受不到大自然中生命的短暂和崇高,
  • 让多媒体教学在语文教学中发挥正确作用 免费阅读 下载全文
  • 在信息高速发展的今天,语文教学面临着巨大的挑战。一支粉笔,一本书的传统教学手段已经远远不能适应现代教育快速发展的需要,于是多媒体辅助教学越来越受到人们的重视,这就给语文教师在关于多媒体辅助教学的运用上提出了一个新的问题。怎样才能更好地让多媒体辅助教学发挥正确的作用呢?
  • 电教媒体在阅读教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术教育的飞快发展,使得计算机网络成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用,它的运用为教育教学工作注入了新的活力,对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的支撑作用。在语文阅读教学中有效地运用电教手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率。并在学习过程中培养学生自我调节、自我控制、自我监督的良好素质,可谓是一把金钥匙。
  • 声音文件在数学课件中的作用 免费阅读 下载全文
  • 一个课件的好与坏,不只取决于它的精美与否,最重要的还是这个课件对于教学的辅助作用如何。好的课件能使教师的教和学生的学都如虎添翼,收到事半功倍的效果。好的课件离不开美丽的画面,丰富的内容,流畅的程序,巧妙的设计。而声音这个重要的元素却往往未得到重视。笔者认为,声音在课件中恰如其分地运用,会使课件画龙点睛,充满活力。作为一名数学教师,声音在数学课件中的应用要注意以下几点。
  • 多媒体技术在中学数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的飞速发展,多媒体技术越来越多地被教师运用到课堂教学中。在教学中利用多媒体技术,就是利用计算机把教材内容,利用文字、图形、动画、声音等形式,创设逼真的教学环境,动静结合的教学图像,直观显示或说明某个概念、知识产生过程。由于多媒体具有形象具体、动静结合、声画兼备、操作简单,既能引起学生的学习兴趣,又能调动学生学习积极性。把多媒体技术和数学教学结合起来,不仅可以使数学教学收到事半功倍的效果,还有助于提高教师的业务水平。
  • 信息技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 数学的抽象性和逻辑严密性,增加了数学课堂教学的难度,往往会出现枯燥无味的现象。如何把数学课堂变得生动形象,兴趣盎然,是每一个数学教师的梦想和追求!巧妙应用现代信息技术,优化数学课堂,将会帮助实现教学梦想。
  • 农村中学数学课程多媒体教学研究 免费阅读 下载全文
  • 总结在中学数学教学中引入多媒体教学的优点,通过分析调研结果,指出农村中学数学教学中多媒体应用存在的问题,并结合当前农村中学教学条件,提出加强多媒体硬件建设、改变教学理念、兼顾传统教学模式和多媒体教学模式、规范数学多媒体课件的设计原则等改进策略,在教学实践检验中取得良好的效果。
  • 运用多媒体辅助数学教学的利与弊 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体技术的迅猛发展,它在教学中的应用越来越普遍,发挥的作用愈来愈大。但是,在教学中也确实存在着使用不当,不利于全面培养学生的思维能力等一系列问题。笔者结合自己的教学实践,谈一下运用多媒体辅助数学教学的积极作用及误区。
  • 信息技术优化英语教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展和教育改革的深入,传统教育面临着越来越大的挑战,教学手段和教学方法的改革势在必行。作为现代化教学手段的多媒体技术给新课程下的英语教学带来极大的发展空间,促使每一位英语教师去实践和思考。笔者结合自己的教学实践,谈一谈如何利用多媒体技术优化课堂教学。
  • 多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用 免费阅读 下载全文
  • 当今世界,社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语,特别是英语日益成为我国对外开放和与各国交往的重要工具。随着素质教育不断向纵深发展,英语教学越来越注重培养学生运用语言进行交际的能力。英语要达到交际的目的,就必须依靠一定的语言环境。因此,多媒体教学的外语交际环境,为学生提供了尽可能多的语言实践机会。
  • 历史题材教育游戏的研究价值 免费阅读 下载全文
  • 教育游戏正逐渐成为兼顾教学与娱乐的新型学习资源,目前我国围绕历史学科开发的教育游戏却寥寥无几。本文紧密结合历史学科特点,对基于历史题材的教育游戏的研究价值做出详尽的评述。
  • 多媒体辅助英语教学的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学的应用已经成为现代教学的特征和发展趋势,它给课堂注入新的活力,有利于全方位地在英语教学中体现交际语言教学的原则。
  • 发挥信息技术与化学课程整合效益的思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科课程的整合,足新时期基础教育教学改革的新亮点。它是指将信息技术融入到学科课程的有机整体中,将技术作为一种工具,使各种教学资源、各个教学要素和教学环节,经过整理、组合,相互融合,达到整体优化,发挥出最大的效益,从而提高教与学的效率,改善教与学的效果。信息技术与化学课程的整合深刻地改变着传统的化学教学模式。如何最大程度地发挥信息技术与化学课程整合的效益,
  • 信息技术与中学生物教学的整合及误区 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是生物学世纪,也是信息技术的时代。随着信息技术的广泛应用,人类社会也随之进入到信息传播全球化的时代,人们的思维方式、学习方式、工作方式、生活方式以及各种观念都在潜移默化地发生着深刻变化。人类社会的信息化对教育也提出信息化的要求。它不仅要求教育要在硬件和软件上实现信息化,而且要在教育的培养目标上体现信息化,使学生具有较强的信息意识和信息技术处理能力。而生物学科作为一门自然科学,在与数学、
  • 学习实践科学发展观活动学习体会之三 免费阅读 下载全文
  • 党的作风主要包括思想作风、学风、工作作风、领导作风以及干部生活作风等。党的作风建设是党的先进性建设的关键。
  • 在教学仪器设备展示会团长会上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 大家好!非常高兴前来江苏参加这届展示会并与各位团长一起就中小学教育技术装备事业发展的相关问题进行探讨。我首先代表教育部基础教育二司对装备战线的同志们长期以来紧紧围绕基础教育事业改革与发展这个中心,在中小学实验室与图书馆建设工作中所付出的不懈努力和所作出的重要贡献表示衷心感谢!
  • [实验教学]
    初中物理实验教学(孔玲)
    用新课程理念驾驭物理实验教学(安志国)
    “探究不同食物的热价”实验教具改进(李文化)
    中学化学实验与探究教学(汪青)
    一种快速测定可乐中CO2含量的简易方法
    [装备管理]
    卡诺逆循环与空调节能
    加快发展农村义务教育 促进义务教育均衡发展
    “发票分割单”在教育技术装备工作中的应用(童行义)
    正视问题 注重建设 促进发展——关于江西省基础教育资源中心建设和农远工程管理应用工作的调研报告(曾尚峰)
    利用学校网络优势 强化学生网络意识(方林)
    中小学校教师队伍的常规教育装备思想状况研究——基于宁波市镇海区中小学校教师的抽样调查分析(尹恩德)
    [装备配置]
    汽车电器与电路综合示教台的研制(张少洪)
    [行业研究]
    认清新形势 明确新任务 推动教育装备事业新发展——第56届中国教学仪器设备展示会团长会上的讲话(王富)
    [信息交流]
    国家质量监督检验检疫总局和国家标准化管理委员会批准发布有关教学仪器设备安全的国家标准
    [教学研究]
    利用悄悄话 加强师生交流(杨双增)
    小学作文评语的撰写(李彩霞)
    小学语文阅读教学中的情感教学(郭颖)
    导言在概念教学中应遵循的原则(李为华)
    小学数学教学中学生思维能力的培养(王燕)
    创设问题情境 促进数学教学(马仲贤)
    作文教学中学生兴趣的培养(余正洪)
    中学语文教学的课堂提问艺术(金红)
    新课标下巧用教学策略激发学生学习语文的兴趣(乔义霞)
    大学生行为特点及管理研究(周晓燕)
    我国高校教师教育技术培训现状及发展趋势浅析(韦妙)
    构建适应高职院校产学发展要求的教学模式(谷山)
    抓住机遇 加快职业教育的发展(燕合义 班桂莲)
    弘扬“精气神”文化 引领高职和谐发展(李强 钟彦峰)
    网络时代学生管理的工作方法(吴彩萍)
    网络精品课程现状的分析及对策(邓杜娟 王桂秀)
    高校考试方法改革迫在眉睫(李南)
    职业学校学生厌学的现状调查及对策(杨正梅)
    关爱全体学生——论新形势下教师的职业道德(苏英晖)
    以生为本、按需施教的探索与尝试(李发林)
    在实践活动中培养学生的综合学习能力(王娜)
    浅谈中学生心理健康教育问题(郭松萍)
    新课标下化学教师应具备的几种能力(蒋胜芝)
    新课程理念下中学政治教师角色的再塑造(冷一帆)
    体育教师的情感品质(董连锁)
    教学中的师生关系
    让聋儿在快乐康复中体验康复的快乐(刘丽芳)
    中等师范研究性学习的教学情境设计分析(韩梅 冯科)
    如何提高英语教学质量(刘海燕)
    新课标下初中英语口语策略教学(樊惠珍)
    中学语文研究性学习(李莉琴)
    高中思想政治课教学的基本模式(杨玉芳)
    新课程理念中的小学古诗教学(于晓影)
    西部偏远地区小学生作文教学浅议(宋福怀)
    小学生口语能力的培养(刘希华)
    初中语文阅读教学(张玉春)
    新课程理科教学中的角色换位(葛秀华 赵洪秋)
    循序渐进培养小学生的阅读能力(刘浩)
    初中数学教学应重视开展学法指导(杨立娟)
    注重导入 提高实效(李绍晖)
    初中英语学困生的转化策略(解志杰)
    在英语教学中实施创新教育(王丽华)
    新课标下如何做好初高中物理的衔接(韩旭东)
    科学引导 不断提高物理教学效率(赵振华)
    中学物理教学中的德育渗透(刘玉海)
    初中化学课堂教学(吴梅)
    高中化学新课程有效教学模式的探讨(宋福全)
    任务驱动教学法在信息技术课中的运用(齐仁德)
    对中学生开展思想政治教育的有效尝试(李炜)
    初中地理自主学习课堂教学策略研讨(罗芳)
    浅谈初中体育教学(翟华)
    课堂教学要引导学生主动参与获取知识的过程(张月华)
    适应高中数学教学的几点对策(赵翠荣)
    数学教学中的评价小窍门(董爱珍)
    新课标下高中语文总复习技巧探究(郝建梅)
    变“教”为“导”激活数学课堂(胡志成)
    让数学课堂真正“活”起来(鲁东莉)
    新课改后的英语教学(李云龙)
    英语教学中跨文化意识的培养(王海霞)
    学生英语阅读理解能力的培养(李卫华)
    初中英语课堂教学实践活动的应用(杨丽梅)
    如何指导学生学好高中物理(黄志双)
    提高教育教学质量要从备课与上课两个环节下功夫(荆绍平)
    培养学生学习物理的兴趣(石文芳)
    如何激发学生学习政治的兴趣(张秀艳)
    有心、有情、有行才有效——新课标下教学的体会(林树礼)
    如何在高三物理教学中实施有效教学(高辉)
    “用演示文稿展示作品”教学设计与评析(丁晓)
    [信息化教学]
    信息技术与各科教学的整合(任启新)
    语文教学中多媒体的应用(张金锐)
    现代教育技术在语文教学中的应用(刘俊霞)
    利用多媒体提高教学效率(李海霞)
    借助多媒体课件提高小学语文课堂效率(赖燕明)
    让多媒体教学在语文教学中发挥正确作用(闫华林)
    电教媒体在阅读教学中的作用(刘爱霞)
    声音文件在数学课件中的作用(常昌健)
    多媒体技术在中学数学教学中的作用(范飞)
    信息技术在数学教学中的应用(周宗建)
    农村中学数学课程多媒体教学研究(郭谷苏)
    运用多媒体辅助数学教学的利与弊(马广一)
    信息技术优化英语教学的实践(段平)
    多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用(龚传华)
    历史题材教育游戏的研究价值(孙斌 李崎颖)
    多媒体辅助英语教学的一点思考(马清智)
    发挥信息技术与化学课程整合效益的思考(刘洪义)
    信息技术与中学生物教学的整合及误区(袁冕)
    [卷首语]
    学习实践科学发展观活动学习体会之三(王富)
    [管理研究]
    在教学仪器设备展示会团长会上的讲话(李天顺)
    《中国教育技术装备》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国教学仪器设备行业协会

    社  长:李兴植

    主  编:王兴乔

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