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文献检索:
  • 基于区域饱和度的线条图形和填充图形分类方法 免费阅读 下载全文
  • 阐明图形、线条图形及填充图形的概念,提出一种描述图形视觉特征的新参数——区域饱和度,并实现基于区域饱和度的线条图形和填充图形的自动分类,取得较好的实验效果。
  • Flash“仿真”课件的基石——坐标系统详解 免费阅读 下载全文
  • Flash仿真课件设计与制作过程中,大量涉及对象的准确定位问题。以Flash8.0为例,对其中各个不同的坐标系进行详细分析与比较,并针对其在应用中的不同作用及适用范围进行阐述,为Flash仿真课件设计制作过程中对象的准确定位提供比较系统的参考。
  • 生物学教学中简笔画的应用 免费阅读 下载全文
  • 朱熹说:“教人不见意趣,心不乐学。”也就是说,教师必须以激发学生的求知欲作为引导学生学习的起点,进而培养强烈的参与意识和浓厚的学习兴趣。简笔画(Stick Figures)是一种直观教具,简明、经济、实效、逼真是简笔画的优越之处。简笔画是通过简单的笔划、线条勾勒出事件的轮廓和大概特征来表现该事物。它简单实用,可免去带大量实物教具的麻烦。它幽默、栩栩如生的画面既可以把教学内容形象表达出来,大大提高课堂教学效果。
  • 运用假设演绎法解答遗传设计题 免费阅读 下载全文
  • 遗传设计题已成为高考生物命题的亮点和重要题型,但这种题型对绝大数考生来说,得分率极低。在高考复习中运用假设演绎法解答遗传设计题,取得良好的效果。
  • 信息技术课学生信息伦理道德的培养 免费阅读 下载全文
  • 中小学开展信息技术课,就是以提高学生的信息素养为宗旨,让学生在学习的过程中,掌握信息技术,感受信息文化,增强信息意识,内化信息伦理。人们把在获取、使用、生成和传递信息的过程中应遵循的道德要求归结为信息伦理。信息技术的飞速发展,在产生积极影响的同时,也产生了明显的负面影响。信息技术课程鼓励学生注重结合生活,鼓励学生在实践中运用信息技术,有利于学生的全面发展与个性培养。
  • 项目教学法在三维动画课程中的实践 免费阅读 下载全文
  • “三维作品演示”系实训课程,是运用基于项目的教学模式,将所学的知识通过一个完整的与企业实际工作流程接轨的项目制作进行深化理解,最终学生要完成一个仿真或现实的作品作为课程的最终产品,为学生将来从事动画制作、影视编辑等方面的工作奠定基础。笔者通过参与此次实践,也初步了解到企业教师按工作过程进行项目教学的特点。
  • 因材施教 促进后进生的全面发展 免费阅读 下载全文
  • 世界上没有两片相同的树叶,也没有完全相同的两个人,每个学生特点各异。在整个学生群体中,后进生其实是相对的大多数,后进生的形成是由于后天的环境与教育等因素造成。作为一名班主任教师,帮助差生消除自卑心理,树立信心,和正常学生一样充满自信的在德、智、体全方位发展,在此笔者愿和各位同仁交流看法。
  • “电工基础”教学的五个特性 免费阅读 下载全文
  • 1注意教学的结构性 教学之前,教师要注意教学的结构性,对教材有一个总体把握。第一单元中,要求熟练掌握电动势、电流、电压的参考方向和数值的正负意义以及在电路中计算时的应用,这一知识点是为后面求解支路电流打下基础。第二单元简单直流电路与第三单元复杂直流电路需重点掌握,这两个单元主要是让学生能利用支路电流法、叠加原理、戴维南定理、电源变换等方法来求解支路电流或电压,培养学生一题多解的思维方法,
  • 浅析马克思社会历史发展跨越理论 免费阅读 下载全文
  • 在对马克思晚年的跨越论理解上,仍有许多问题值得探究。落后国家率先进入社会主义再次验证了社会革命发生发展的一般规律,具有必然性。落后国家的率先跨越本身是对世界资本主义体系的自我否定。在特定历史条件下,落后国家不仅能跨越资本主义生产关系,而且也能跨越资本主义社会的生产力。
  • 探究法在中学政治新课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前政治教学中常用的教学方法不能激发学习者兴趣,根据实践提出符合政治学科教学特点的探究型的教学方法。该教学方法主要思想是学生从问题出发,带着问题,在探究讨论中加深理解,从而得到一个正确的结论。
  • 物理教学中的数理结合 免费阅读 下载全文
  • 物理教学中必须注重数理结合,即运用数学方法,对所研究的物理现象进行定量分析,并运用数学形式来表达物理规律,能使学生对数学方法的运用有全面的认识,并且让学生在物理学习中各方面的能力有较大的提高。
  • 在物理教学中关温差生的发展 免费阅读 下载全文
  • 新课标的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。促进全面发展的素质教育,要体现“以学生发展为本”。在实际教学中,教师要关注学生中的弱势群体,从过去的精英教育真正转向面向全体学生的教育。如何提高差生的成绩尤为重要。
  • 在化学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 作为教育的承担者——教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。
  • “小组合作学习”在提高高中英语写作能力上的运用和实践 免费阅读 下载全文
  • 结合课程标准的要求,根据教学实践,探究“小组合作学习”在高中英语写作教学中的运用。实践证明,“小组合作学习”有助于增强学生英语写作的能力,提高学生英语写作水平,从而提高学生的语言“输出”水平,整体提高高中英语教学的质量。
  • 英语教学应加强朗读和背诵 免费阅读 下载全文
  • 1坚持朗读和背诵的意义 第一,任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语,没有英语语言环境,因此也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会。每周5节英语课,课堂上能进行听说训练的机会有限,其它时间也很难运用、复习和巩固,这样的语言环境严重地影响了学生的听说能力的发展。而朗读背诵不但可以巩固已学知识,而且还可以帮助学生掌握所学语言。
  • 英汉文化差异对翻译的影响 免费阅读 下载全文
  • 语言与文化密不可分,任何语言的生存发展都离不开其赖以生存的社会文化环境,社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维方式和表达能力。翻译不仅仅是语言的转换过程,而且也是文化移植的过程。在很大程度,它与文化因素、背景知识有很大的关系。解决好翻译中的文化差异问题,了解背景知识是保证译作成功的关键。
  • 了解文化差异 走出交际误区 免费阅读 下载全文
  • 文化是一种复杂的社会现象,缺乏英语文化背景知识必然会导致交流中的种种障碍。按照英美人的社会风俗习惯浅析日常交际中易出现的误区,进而增强使用规范语言的意识。
  • 微分方程的一种数值解 免费阅读 下载全文
  • 求解非线性微分方程是数学中比较难的问题,一般是从极值点或拐点着手考虑,因为极值点或拐点的物理意义往往非常重要,拐点在物理上一般对应于临界点、转向点、转变点,是物理系统性质发生根本变化的关键点,所以,解得微分方程的拐点不仅有一定的数学意义,实际意义更为重要。探讨一种非线性微分方程拐点的数值解法,且用该方法解答一个化学放热的问题。
  • 从学生的生活实际中引出数学知识 免费阅读 下载全文
  • 1联系生活,创设导入情境 数学来源于生活。教师在课堂教学中要善于挖掘生活中的数学素材,从学生的生活实际中引出数学知识,使学生感受到数学知识就在自己的身边,自己生活中处处都有数学问题,自己的生活实际与数学知识本身就是融为一体的。
  • 如何进行高中数学应用题教学 免费阅读 下载全文
  • 1今后高考应用问题的命题动向 1.1试题继续注重对课本原题的改编概率统计试题通常是通过对课本原题进行改编,对基础知识的重新组合、变式和拓展,从而加工为立意高、情境新、设问巧,具备时代气息、贴近学生实际的问题。试题的难度为中等或中等偏易,并逐步成为高考卷中的主流应用题。
  • 运用开放性试题提高学生的数学创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 数学开放性试题,主要是发挥学生在解题中的主体作用,适宜于学生根据自己的认知结构对问题作出解答,获得认知结构的改造和重组。数学开放性试题被普遍认为是最富有教育价值的一种数学题型。主要谈如何运用开放性试题提高初中生的数学思维能力。
  • 引导学生表达真情实感是写作教学的关键 免费阅读 下载全文
  • 新的《语文课程标准》对写作教学的要求是:“表达真隋实感,不说假话、空话、套话,避免为文造情。”教师如何在写作教学过程中引导学生表达真情实感是值得研究的新课题,本文就对写作教学中的这个问题进行一些探讨。
  • 课堂教学中如何培养学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 新的语文课程标准指出:要培养学生主动发现问题和探索问题的能力,勇于创新的精神。语文课堂教学中如何培养学生的问题意识是当今教育工作者的一项重要任务。在教学实践中,笔者从以下3方面循序渐进地对学生的问题意识进行培养。
  • 《印度之行》的象征主义结构分析 免费阅读 下载全文
  • 英国作家爱德华·摩根·福斯特在其代表作《印度之行》中运用象征结构讲述了两位英固女士——驻印法官朗尼·希斯普洛的母亲穆尔夫人和未婚妻阿德拉去印度探亲的历程。象征主义结构在作品中的运用达到刻画人物,渲染来自不同文化的个体不可能在一个充满偏见的社会建立友谊的宿命主义色彩。文章拟对此作品中象征结构的运用作分析评论。
  • 在语文教学中培养学生想象能力 免费阅读 下载全文
  • 想象力是智力结构中一个富有创造性的因素。加强想象力的培养,是培养学生创新精神的一条重要途径。语文是一门想象时空极大的学科,在教学中更应抓住各种契机,采取各种手段,着力培养学生的想象力。
  • 强化自主学习 促进能力培养——不同教学情境下的自主探究教学对培养学习能力的作用 免费阅读 下载全文
  • 提倡实行自主探究教学模式,所强调的不是模式本身,而是模式所蕴涵的指导,即人人都要树立“以学生为主体,以学生发展为本”的思想,注重培养学生的独立性和自主性,培养学生的创新精神和实践能力。多种教学情境下的自主探究教学模式也即是体现这种指导思想。
  • 青少年立志教育必要性思考 免费阅读 下载全文
  • 立志教育是我国传统教育的精华,是提升当代青少年人文品质的迫切需要。学生的现实思想状况亟需进行立志教育;在教育科研中,亟需正视立志教育;在各级学校进行系统的立志教育刻不容缓。
  • 对工程图学形象思维培养的研究与探索 免费阅读 下载全文
  • 以工程图学的形象思维培养为核心,分析工程图学教学中形象思维培养的重要性,提出形象思维培养的具体做法。
  • 让课堂成为学生成长的乐园 免费阅读 下载全文
  • 1模糊也是—种教育技巧 教师遇到学生提出的奇怪问题,不可枉加指责,因为追求未知是学生的本能和权利;也不必对此类问题详加解释,只是告诉学生有些问题长大自然会懂。凡事不必都要让学生弄个一清二楚,有些问题不是想解决就能解决的问题。如果强求,不但不见成效,有时还会弄得一塌糊涂。譬如,学生问什么叫“意境”,教师的解释就不一定能让小学生领悟,就连“采菊东篱下,悠然见南山”的意境准确表达出来也存在困难。
  • 创新美术教学评价体系的探索 免费阅读 下载全文
  • 1前言 新课程改革提出“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展的功能”的评价改革方向。但不少教师在美术教学评价方面仍未走出如下误区:仍以传统的眼光看待作品,往往以画面干净、比例适当、涂色均匀为标准,忽视学生的想象力、创造力、表现力以及学生的自身特点和年龄特征;评价形式单一,除了只重视作业评价外,对学生期末美术成绩的评定也采用简单的“一画定成绩”的做法,
  • 让学生学习对生活有用的地理 免费阅读 下载全文
  • 地理“新课标”最基本的理念是学习生活中有用的地理;学习对终身发展有用的地理;强调探究性学习和创新能力的培养;突出现代信息技术在地理教学中的应用,突出环境保护和可持续发展,充分体现了时代性和新颖性。“新课标”在教学理念、设计思路、课程目标、内容标准和评价要求等方面都突出创新要求,注重对地理问题的探究;倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展各种实践活动。这就要求教师在教学过程中要深挖教材,
  • 元认知理论在初中物理解题中的应用 免费阅读 下载全文
  • 元认知理论对初中物理的学习具有重要的作用。概述元认知理论,分析元认知理论在初中物理解题中的作用,提出初中物理课堂教学中培养学生元认知能力的具体策略。
  • 生物学教学中学生能力培养 免费阅读 下载全文
  • 生物学的能力,是在掌握知识、技能的过程中形成和发展起来的。新的中学生物教学大纲规定,在教学中传授生物学基本知识的同时应注意培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。从生物学科特点和教学的实际出发,对中学生物教学中能力的培养进行探讨。
  • 新课程标准下高中化学研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 在素质教育的不断深入和推广新课程标准的过程中,教育界又开始研究性学习的探讨。在新的《普通高中课程方案》中,把普通高中课程结构划分为学科课程和综合实践活动两部分。研究性学习是综合实践活动的主体,也是基础教育课程改革的重点。开展研究性学习是搞好基础教育的需要,也是培养新型人才的需要。本文就在新课程标准下如何实施高中化学研究性学习进行探讨。
  • 适应时代发展 培养学生创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施为教育开启全新的价值取向,提出创新教育。创新教育的提出是时代发展和我国教育的现状所决定的。我国传统的灌输式教育,以教师为中心,忽视学生的个性和心理发展,降低受教育者在教学中的地位,窒息他们的创造性,影响他们特长的发挥和培养。教师带着知识走向学生,不过是“授之以鱼”:带着学生走向知识,才是“授之以渔”。主要探讨教师在物理教学过程中如何适应时代的发展,培养学生创新思维能力。
  • 跨文化交际与高职院校英语教学 免费阅读 下载全文
  • 人们在交际中成功与否,除了取决于双方对中介语的应用能力外,在很大程度上还受制于对异域文化的了解,当然也包括对交际对象的文化背景、风俗习惯的了解。因此,就中国的英语学习者而言,其最终的交际能力的高低也取决于他对英美及西方文化的了解程度。或者说,其交际能力应表述为跨文化交际能力。这应成为在汉语文背景下教授英语的主要目标之一。高职院校英语教学是为了培养具有跨文化交际能力的人才,而文化教学又是高职院校英语教学必可少的重要手段。
  • 新课程标准下高中英语探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 新的英语课程标准体现了全新的教育理念,确定了新课程的性质和任务,描述了具体的课程目标和内容,并提出实施建议。新课标强调,学生应该运用探究性的学习方式对语言文本进行理解和感知,通过理解或感悟来拓展延伸,培养正确的情感态度和审美价值观。主要探讨在新课程标准下高中英语探究性学习的有效运用。
  • 新课程理念下学生数学思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 社会信息化和知识经济的发展,对教育提出强烈的变革要求,这就要求教师转变教学理念,对曾经视为经验的教学观点进行重新审视,从授业者的角色向教育过程的组织者、指导者和参与者的角色转变,要以培养学生的思维方法和思维能力为己任。主要论述在新课程理念下,初中数学教学中如何培养学生的数学思维。
  • 小学生数学学习中空间观念的形成与培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓空间观念,是指人们对客观事物、几何形体的形状、大小、位置以及它们之问的变化、关系和基本结构在头脑中的概括化的形象。《数学课程标准》对空间观念培养作了如下描述:“能由实物的形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物的形状,进行几何形体与其三视图、展开图之间的转化;能根据条件做出立体模型或画出图形;能从复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系:能描述实物或几何图形的运动和变化;
  • 数学教学中应发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 学生学习知识是一个动态的过程,应以一种积极的心态,调动原有的知识经验尝试解决新问题。为此,在课堂教学中如何确立学生的主体地位,发挥学生的主体作用,一直是教育研究的一项研究课题。特别在全面实施素质教育的今天,这项研究课题更具有现实意义。
  • 数学课堂教学中如何激发学生的主体参与性 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调数学课是师生共同体验、发现、探索、表现和应用数学知识解决简单的实际问题的过程,教师在整个教学过程中要把重点放在为学生创设学习情景,提供信息,引导学生积极主动地参与学习,增强参与意识,提高课堂参与度,要为每一个学生提供参与数学教学活动的机会,要为学生的参与提供足够的时间、空间以及宽松的环境。为了把学生参与学习的欲望充分开发出来,教师必须坚持以平等为前提、以理解为基础、
  • 在数学教学中进行激励教育的尝试 免费阅读 下载全文
  • 激励是以积极性影响别人的一种正向动力。在教学中如果通过激励教育,帮助学生建立积极的心态,建立对自己潜能开发的强烈的自信心,学生就能永远前进。
  • 激发语文教学的生命力 免费阅读 下载全文
  • 教育的本义是提高全体学生的全面素质。学生的生活目的主要体现在学习目的上。教学作为学校教育的核心部分,应该引导学生热爱生命,在生命的爱中积极展现生活的意义;应该引导学生发现开拓自己的生活空间,构建自己的精神世界;应该引导学生与周围的人群、环境、社会、世界乃至整个宇宙展开积极的对话,建立新型的关系,以利于他们日后走向充实而有意义的人生。教师就应从这样的高度来认识语文课堂教学:教学过程是双主体的多向活动。
  • 因势利导 捕捉课堂动态生成资源 免费阅读 下载全文
  • 教师在课堂上应抓住学生情绪,抓住意外,妙用学生错误,恰当地评价激励,因势利导,捕捉课堂动态生成资源,学生的个性才能得到张扬,思维的火花才会绽放,在教师、文本、学生互动中使凝固的课堂场景变成鲜活的、生动的画面。
  • 语文教学中个性化阅读的策略 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是教师指导学生学习与实践阅读的教学行为。学生的个性化阅读只能是在与老师、同学的交往和对话中才能得以体现和展示的。尽管学生的阅读是一种个性化行为,语文课程标准也特别强调“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”,但是在课堂教学中更多的时候需要教师为学生搭建一个个性化阅读的平台,在教师的引导下,以一种师生平等和谐的对话的方式,让学生在心灵深处产生震颤,进而进发个性阅读的火花。
  • 作文教学策路创新 免费阅读 下载全文
  • 教学策略是指教师实现教学目标和教学意图而采取的一系列具体的问题解决行为方式,解决的就是“如何教”和“如何学”的问题。《语文课程标准》在写作目标中提出“写自己想说的话”“乐于书面表达,增强习作的自信心”等内容。因此,教师必须实现写作教学策略的创新。
  • 提高农村小学生的写作水平 免费阅读 下载全文
  • 作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的“主干”。但是,农村小学生作文水平普遍低,大多数学生害怕作文,逃避作文。如何提高他们的写作水平,使他们乐于写作、善于写作呢?笔者谈一些工作实践中的心得体会。
  • 培养小学生习作能力应从低年级抓起 免费阅读 下载全文
  • 经过几年的语文教学实践,笔者认为在小学作文教学中,应充分调动学生的积极性,激发他们说和写的欲望,让全体学生有话可说,有话可写。只有激发学生的写作欲望,使他们从害怕作文到喜欢作文,才能提高他们的作文水平。培养小学生的习作能力应从低年级抓起,由说到写,由浅入深。
  • 培养和激发学生写作兴趣的探索 免费阅读 下载全文
  • 小学生最怕作文,一提到作文就感到头疼,常觉得无话可说,无从下笔。作文内容重复,像流水账。如何把学生的闷头苦写作文转变为主动地乐写作文昵?笔者认为,鼓励学生积极地参与教学活动,给学生创设更多的享受成功的机会,激发学生写作的兴趣,并且着眼于这种兴趣的培养,苦写一定会变为乐写。为此,笔者从3个方面进行探索,取得较好的效果。
  • 高职美术动画专业教学建设与改革 免费阅读 下载全文
  • 1动画市场人才需求状况 进入21世纪,随着IT产业的迅速发展,涵盖动画、漫画、游戏、授权业等诸多行业的文化产业——动画业,成为又一个新的经济增长点,正在扮演越来越重要的角色。
  • VFP程序设计的教学方法探讨 免费阅读 下载全文
  • Visual FoxPro(VFP)程序设计是计算机基础课程之一。VFP既是一个高效的数据库管理系统,又是一个集可视化和面向对象的应用系统快速开发工具。在大学计算机基础课中如何教好VFP是一个值得研究的课题,本文就对WP程序设计的教学方法进行一些探讨。
  • 如何上好信息技术复习课 免费阅读 下载全文
  • 新课结束,开始期末复习,可通常复习课是很难上的,因为面对已经学过的内容,学生没有兴趣,常不专心听课,教师很难进行有效教学。如何在信息技术复习课上实现教学目标?如何培养学生发现问题以及解决问题的能力?如何能让课堂活泼有趣,学生愿意参与到课堂教学中来呢?这是很多信息技术教师上信息技术复习课时头疼的问题。回顾信息技术这门课程的学习过程,
  • “Photoshop”实践教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • 高职院校计算机教学的特点是强调操作性、实用性,传统的教学方法和模式越来越不适应现代的教学要求,因此如何上好高职院校的实践课程是目前重点讨论的问题。以建构主义等学习理论为出发点,以促进学生学习为目的,针对高职“Photoshop”课程实践教学进行有益的探索和改革,并设计课程实践教学应用模式图,从而达到提高教学质量,培养学生的自我意识、求异思维、探索精神、创新精神和创新能力,促进学生个性全面健康发展的目的。
  • 有效实施表扬的方法与技巧 免费阅读 下载全文
  • 表扬是教师在教学和管理班级时常用的一种激励手段,也是形成良好班风、推动班级建设的重要途径。因此,教师很乐意运用表扬的教育手段。但表扬如果不讲时间、场合,不讲原则、方法,不因人而宜,那么,表扬不仅会失去其价值和作用,而且还会导致学生焦虑、依赖及逆反等不良心理。因此,在教育教学实践中要讲究表扬的方法和技巧,做到适时、适度、适当有效地使用表扬。
  • 高职建筑构造课程模块化设置研究 免费阅读 下载全文
  • 建筑构造课程是高职土木建筑类专业一门重要的专业基础课,将建筑构造课程模块化设置,激励学生主动学习,发挥学生的学习潜能,拓展学生的专业知识面,强化学生的专业技能,培养学生的职业素质和核心能力。模块化的课程结构体系需要充足的硬件设备资源、高素质的师资队伍和灵活的管理体制。
  • 环境工程专业本科生“工程概预算”课程教学改革初探 免费阅读 下载全文
  • “工程概预算”是环境工程专业本科生的一门专业课。结合目前该课程教学过程中存在的问题,从理论教学、实验教学、工程实践3方面进行改革和实践,以提高学生学习效果。
  • 高校“网站设计与开发”课程教学改革的实践研究 免费阅读 下载全文
  • 通过对“网站设计与开发”课程的内容体系、方法手段、实践教学和评价体系等方面的改革实践,强调学生自主学习能力和实践技能的培养,对其他类似课程有一定的参考价值。
  • “现代教育技术”教学探讨与实践 免费阅读 下载全文
  • 针对现代教育技术课程的性质和影响其教学效果的若干因素,结合教学实践,对该课程的教学方法进行探索,在如何培养学生协作能力和提高学习效率等方面进行着重探讨。
  • 师本学习评价体系的构建 免费阅读 下载全文
  • 对教师师本学习的具体情况进行评价的最终目的是为了促使教师的专业发展进入一个有序的良性循环,从而促进教师专业的持续发展。在揭示传统评价方法在对教师师本学习情况进行评价中存在不足的基础上,提出运用内部评价与质性评价构建师本学习评价体系的设想。
  • 基于认知语言学在我国发展现状的再思考 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着越来越多人对认知科学及语言规律本身的了解、熟悉和深入研究,我国国内认知语言学相关领域的研究与探讨深入发展,认知语言学其自身发展亦迎来前所未有的良好态势。就认知语言学在我国近几十年来的发展状况作一简单回顾,明确指出认知语言学在发展过程中出现的诸如研究价值取向多元化等亟需予以重视并加以解决的问题,并且认为,在今后深入的研究探索中,研究所需术语须适度适时进行必要而有益的相对统一。
  • 优秀教师的基本特征及其发展途径 免费阅读 下载全文
  • 教师在教育工作中具有很重要的地位,他们直接参与培养学生的活动,不仅在思想上影响学生,而且还向学生传授知识,培养学生的各种技能。在教育活动过程中,教师素质的高低会直接影响到学生的发展,影响到国家未来人才的培养,因此社会期待更多的优秀教师投入到教育教学中来。在分析优秀教师素质的基础上,探讨优秀教师的开发与培养。
  • 影响农村中小学现代远程教育应用效果的因素及对策研究——以甘肃省榆中县乡镇农村小学为例 免费阅读 下载全文
  • 农村小学现代远程教育工程作为国家教育信息化的重要组成部分,目前已基本建设完成,但是在应用过程中还存在很多问题。以甘肃省榆中县为个案,结合调查的实际情况,分析影响本区农村小学现代远程教育应用效果的因素,紧密联系实际,就存在的问题提出相应的解决策略。
  • 基于魔灯的互动学习与自主学习研究 免费阅读 下载全文
  • 魔灯是一个完全开放源代码的学习管理系统(LMS),是以社会建构主义理论为基础的。以魔灯为基础媒介,能够体现出信息化时代背景下的高质量学习,也可以提供给学生自主学习的机会。主要讨论基于魔灯教学环境下,如何提高学生与学生之间以及教师与学生之间的互动性,以及学生如何利用网络课程来提高自主学习能力。
  • 浅析虚拟环境下的社会存在感理论 免费阅读 下载全文
  • 社会存在感是虚拟环境的一个重要影响因素。通过对社会存在感的定义、程度与测量等基本属性及研究缺陷等方面的阐释,对社会存在感理论进行深入的探析,肯定社会存在感理论在虚拟环境尤其是虚拟学习环境中的重要作用,以期提高虚拟学习环境的学习绩效。
  • 关于大学生就业力问题的探析 免费阅读 下载全文
  • 随着高等教育的快速发展,大学生就业形势日趋严峻,大学生就业难已成为一个突出的问题。提升就业力是帮助大学生更好就业的一个重要措施。通过对当前高校毕业生就业现状的分析,提出问题并对提升学生就业力寻求解决途径——调整专业设置,有效进行就业指导,加强社会实践教育等,解决大学生就业力缺失的问题,全面提升就业力。
  • 对基于问题学习的初步探讨 免费阅读 下载全文
  • 建构主义者提出许多改革教学的设想,其中基于问题学习(PBL)是促进知识建构的一条崭新的思路。作为一种新兴的教育与学习手段,PBL在未来必定能够得到大力的发展。“科教兴国”战略的实施,“素质教育”“创新教育”的大力推行,为基于问题学习的兴起创造了良好的社会环境。就PBL的基本模式、学习过程、主要特点及其存在的问题进行简要分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。
  • 面向新课程改革的中学网络教育 免费阅读 下载全文
  • 网络教育同传统教育相比具有不可比拟的优势。在新课程改革的大背景下,论述网络教育的特点和构建模式,及中学应用网络教学存在的问题,分析其产生的根源,提出改进当前中学网络教育的措施,并作了进一步的展望。
  • 浅议美学之于教育技术的重要性 免费阅读 下载全文
  • 教育技术的根本目的是实现教育的最优化,培养自由全面发展的人。而美学是一门关注人的哲学,提倡人性自由和人的自由发展,能够为实现人的全面和谐发展提供哲学依据。教育技术本身包含丰富的美学内涵,但其研究和实践领域往往偏重技术和开发,而忽略其中美学研究的重要性,所以有必要加大对教育技术中美学研究的力度。
  • 智力理论与教育技术整合的思考 免费阅读 下载全文
  • 智力理论引入我国20多年来,对教育理念、教育方式产生重大影响。教育技术在迅猛发展的同时也受到智力理论的许多影响。试图在智力理论、教育技术之间找到一个切合点,论述在整合过程中智力理论对教育技术学的影响以及教育技术如何促进智力理论的发展与实施。
  • 基于Blog的研究生个人知识管理 免费阅读 下载全文
  • 终身学习与知识管理已经成为个人与组织发展不可缺少的组成部分。在知识经济时代,每个人都关注着如何把得到的信息通过一套行之有效的方法进行管理。特别是对于研究生,掌握一套符合时代特点的个人知识管理方法和技巧,对于建立和不断完善个人知识系统结构,获得生存和发展的能力具有重要意义。在对知识管理进行深入分析的基础上,提出研究生进行知识管理的必要性,探讨Blog在研究生知识管理中的应用。
  • 高职教育对我国地方经济发展影响研究 免费阅读 下载全文
  • 随着高职教育的快速发展,其对地方经济发展的促进作用日益突显。在回顾国内外相关研究成果的基础上,实证分析高职教育对地方经济发展的影响,并在此基础上给出对策建议,以使高职教育促进地方经济更好、更快发展。
  • 可视化技术的发展及应用 免费阅读 下载全文
  • 可视化技术是图形生成和图像理解相结合的一种新技术。主要介绍可视化技术的发展及其应用,阐述可视化技术的内涵及应用研究中的关键技术问题。
  • 多媒体教室中双屏显示的应用 免费阅读 下载全文
  • 通过对多媒体教室中设备的改造和利用,发挥双屏显示功能,有助于取得较好的教学效果。
  • 数据标准化与科学管理的方法 免费阅读 下载全文
  • 基于高校实现信息化管理中存在的问题以及已经采用的一些数据共享的方法,提出数据标准化和制定相应的规章制度是实现信息化管理的基础工作。举例说明各职能部门数据库的建立方法,指出统一工作标准规范与灵活的工作方法相结合才是高校科学管理的好方法。
  • 测量法在教育技术核心期刊中的应用初探 免费阅读 下载全文
  • 采用内容分析法对教育技术核心期刊中有关测量法的文章进行归类整理,在数据分析的基础上,得出测量法近年来在教育技术核心期刊上应用的趋势,基于此,对测量法的应用领域和应用范围做了一定的研究。
  • 分布式发电在配电网中的研究综述 免费阅读 下载全文
  • 概述分布式发电的优点,分析分布式发电对电力系统的影响,介绍微型燃气轮机、风力发电机和光伏发电系统的数学等值模型,最后对分布式发电的市场价值作了简要的分析。
  • 有线电视系统的防雷研究 免费阅读 下载全文
  • 分析雷电对有线电视系统的危害和受雷击的原因,指出有线电视系统中的防雷要点及措施,强调全面的防雷措施是保证有线电视系统安全可靠运行的关键。
  • 高校实验室建设及管理 免费阅读 下载全文
  • 实验室的建设和管理状况是一所学校教学水平、科研水平和管理水平的重要标志。通过对目前高校实验室面积、实验仪器设备及实验技术队伍建设中存在问题的剖析,提出加强高校实验室建设的对策与建议。
  • 智能化多媒体教室的设计与实现 免费阅读 下载全文
  • 在可靠、实用、简便的原则指导下,为实现对大规模多媒体教室的管理与维护,提出基于远程控制的构想,以远程教学控制系统为核心,设计出一个现代化智能教学大楼中多媒体教室的配置方案。
  • 运用语音识别技术创设无障碍教学环境——对聋生语文教学的新探索 免费阅读 下载全文
  • 语音识别技术是21世纪初信息技术领域十大重要科学技术之一。语音识别技术的日臻完善为无障碍教学提供了有效的方法和便利的空间,其自身的特性日益受到聋生教育工作者的关注。通过运用语音识别技术创设无障碍教学环境,对聋生语文教学进行新的探索,对实际应用有一定的参考价值。
  • 在线考试系统中主观题自动阅卷的设计 免费阅读 下载全文
  • 研究有关在线考试系统的阅卷系统,分析主观题人工阅卷的思维习惯。根据模糊数学中贴近度理论和单向贴近度的理论,设计一个关键字匹配和关键字贴近度匹配相结合的主观题自动评分的算法。
  • 基于B/S结构的校本课程开发平台的设计与实现 免费阅读 下载全文
  • 校本课程开发平台集课程开发与管理为一体,采用B/S三层体系结构,运用ASP.NET技术和SQL Server数据库技术,实现课程从创建到添加、编辑内容,再到审核、发布等系列过程的功能。重点介绍校本课程开发平台的设计与实现。
  • 有关催化剂与诱导剂之间的比较 免费阅读 下载全文
  • 1引言 在有催化剂(catalyst)存在的情况下,化学反应速率会发生一定的改变,催化剂能加快或减慢化学反应速率,或者使化学反应能在较低的温度下进行,也就是说催化剂能使反应容易进行。这样就导致不少学生认为,任何能影响反应,并且使反应容易进行的物质都是一种催化剂,而忘记能作为反应催化剂的一个重要要求——该物质本身质量和化学性质,在化学反应前后都没有发生改变。
  • 划分实验阶段 开展探索性实验教学 免费阅读 下载全文
  • 探索性实验教学作为近年来崭露头角的一种新型教学模式,在激发学生学习兴趣、训练动手操作能力,特别是在培养学生创造性思维能力方面有着很好的作用。将物理实验划分为2个阶段,实施探索性实验教学,培养学生的创造能力。
  • 数学教育与信息技术的融合 免费阅读 下载全文
  • 以计算机和网络为核心的现代科学技术的开发与应用已经渗透到全社会的各个领域,这无疑给数学课堂带来新的生机,使数学教学开始进入信息化时代。面对新的课程改革,信息技术将如何呈现其优越性并发挥其作用呢?
  • 生物教学中如何使用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多媒体对提高教学效果和展示现代化气息等诸多方面具有不可估量的积极意义。但多媒体的滥用同样会带来很多弊端,甚至有时比不用多媒体危害更大,这也就是过犹不及的道理。笔者就生物教学中多媒体滥用的弊端(多媒体优化的必要性)和如何进行多媒体优化谈一些认识。
  • 使用英语多媒体课件需要注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学是一种非常有效的现代化教学手段。将一个好的课件成功地运用于课堂教学,不仅可以激发学生的学习兴趣,渲染教学气氛,还能有效地突破教学难点,收到事半功倍的效果。因为多媒体教学有许多优点,因此许多学校都购置了多媒体设备,建立多媒体教室。但由于多媒体课件的设计、制作跟不上,教师使用时存在误区,这些多媒体设备并不能得到充分而有效的利用。笔者结合近年来制作和使用多媒体课件的一些感受,谈谈应注意的几个问题。
  • 多媒体应用与语文课学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:“努力开拓学生视野,注重培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,发展健康个性,逐步形成健全人格。”培养学生的创新能力,不仅是语文教学的需要,而且是社会进步和民族振兴的需要。而新大纲同时也指出,“要充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境……利用广播、电视、网络等技术,扩展语文学习的渠道。”这就把语文课堂教学与现代教育技术有机地结合在一起。运用现代教育技术辅助课堂教学,使教与学的活动变得更加丰富多彩。
  • 创建网络课程平台 满足学生的个体差异——以高校“信息技术基础”公共课为例 免费阅读 下载全文
  • 传统的班级授课制很难适应学习者的个体差异。网络课程平台的开放性、互动性、自主性等特点为实现个性化教育提供了契机。以学生个体差异为依据,探讨高校“信息技术基础”公共课网络课程平台的设置。
  • 网络背景下的高校德育工作策略 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,网络已成为当今大学生学习生活的一种必备工具。网络环境下的大学生德育工作面临着诸多机遇和挑战,如何引领好学生,掌握好这把“双刃剑”,是新的历史时期对高校德育工作者提出的一个新的课题。
  • 大学音乐教学CAI课件制作初探 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的发展为音乐教学提供了广阔的发展空间,与传统的音乐教学相比,CAI教学有着无可比拟的优势,是现代化音乐教学发展的趋势。尽管CAI教学在其它学科领域已较为普及,但利用CAI进行音乐教学还处于一个学习探索的阶段。结合CAI音乐教学课件制作的实践,通过CAI音乐教学的背景与优势,提出CAI音乐教学课件制作的准备阶段、制作阶段、整合阶段、完善阶段的工作过程及各自所要开展的工作,并且就使用与推广CAI音乐教学阐明看法。
  • 录像资源在语文教学改革中的魅力 免费阅读 下载全文
  • 基于对常规录像教学资源的认识,认为它在语文教学中可以激发学生兴趣,感悟情与美的价值,理解人文素养,再现录像资源在语文教学改革中的魅力,回归生活原点。
  • 信息技术与高中语文课程整合的教学设计初探 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与学科课程整合是目前教育界探究的热门话题之一,整合的模式和方法也有很多种。在正确理解课程整合内涵的基础上,阐述信息技术与高中语文课程整合的内涵,并对信息技术与高中语文课程整合的教学设计方法进行探讨。
  • 网络教育游戏的案例分析 免费阅读 下载全文
  • 选取国内外14个网络教育游戏案例作为研究对象,从教育性和游戏性两个维度进行分析和研究,发现网络教育游戏用户主要面向少年儿童,大多数的网络教育游戏界面设计较好,游戏类型以即时战略类为主。游戏主要为学科教育服务,主要采用的是诊断性的教育模式,适用于课前、课后的课外学习活动中。目前缺少教育目标明确、能在课堂内教学活动中应用的网络教育游戏。
  • 网络学习中的认知负荷及解决途径初探 免费阅读 下载全文
  • 纷繁复杂的网络信息,在给学习者提供极大的选择空间的同时,也给学习过程带来新的挑战,如何解决网络学习中的认知负荷现象,成为本文的主要研究内容。
  • 超媒体在教学应用中存在的问题及改善对策 免费阅读 下载全文
  • 当今世界已进入信息时代,各国都在大力发展信息技术、信息通讯和信息产业,越来越多的学生通过互联网来获取知识进行学习。超媒体为教育、教学、科研提供了新的途径。通过探讨超媒体在教学应用中存在的问题及改善途径,从而促进超媒体在教学中的广泛应用。
  • 本刊2008年总目次 免费阅读 下载全文
  • 南京金陵教具集团有限公司 免费阅读 下载全文
  • 以科学探究实验仪器为主体,建立有创新特色的探究实验室,从常规掌科验证型实验转向超常的综合探索型实验,有利于学生开展课题研究、科学探索、科学思考.激发学生创新思想、创新思维,培养学生敢于动手实践,从理论转向实践.更适应社会需要,使学生真正成为有动手能力和实践能力的人才。
  • 加强自主创新形势下的高校仪器设备采购工作 免费阅读 下载全文
  • 在新形势下对如何提高高校仪器设备的采购质量进行探讨,阐述在工作实践中的体会。
  • [教学研究]
    基于区域饱和度的线条图形和填充图形分类方法(井艾斌 孟祥增)
    Flash“仿真”课件的基石——坐标系统详解(徐建志 潘城)
    生物学教学中简笔画的应用(肖艳玲)
    运用假设演绎法解答遗传设计题(崔洪斌 袁丽莉)
    信息技术课学生信息伦理道德的培养(杨成锋)
    项目教学法在三维动画课程中的实践(赵京丹)
    因材施教 促进后进生的全面发展(赵永军)
    “电工基础”教学的五个特性(亓幸生)
    浅析马克思社会历史发展跨越理论(吴静)
    探究法在中学政治新课程教学中的应用(黄衡)
    物理教学中的数理结合(吴利芳)
    在物理教学中关温差生的发展(曹青俊)
    在化学教学中培养学生的创新能力(薄雅君)
    “小组合作学习”在提高高中英语写作能力上的运用和实践(陈秀梅)
    英语教学应加强朗读和背诵(李志红)
    英汉文化差异对翻译的影响(盛爽)
    了解文化差异 走出交际误区(李百旬)
    微分方程的一种数值解(秦斌)
    从学生的生活实际中引出数学知识(邵军英)
    如何进行高中数学应用题教学(王俐)
    运用开放性试题提高学生的数学创新思维能力(梁柏林)
    引导学生表达真情实感是写作教学的关键(项彩群)
    课堂教学中如何培养学生的问题意识(徐广福 张月华)
    《印度之行》的象征主义结构分析
    在语文教学中培养学生想象能力(晏义桂)
    强化自主学习 促进能力培养——不同教学情境下的自主探究教学对培养学习能力的作用(李庆德)
    青少年立志教育必要性思考(龚玲)
    对工程图学形象思维培养的研究与探索(牟小云)
    让课堂成为学生成长的乐园(石海叶)
    创新美术教学评价体系的探索(姚胜辉)
    让学生学习对生活有用的地理(张红玉)
    元认知理论在初中物理解题中的应用(黄惠清)
    生物学教学中学生能力培养(陈艳)
    新课程标准下高中化学研究性学习(李芳)
    适应时代发展 培养学生创新思维能力(徐苏)
    跨文化交际与高职院校英语教学(安宁)
    新课程标准下高中英语探究性学习(李爱抚)
    新课程理念下学生数学思维的培养(何叶青)
    小学生数学学习中空间观念的形成与培养(王国辉)
    数学教学中应发挥学生的主体作用(王秀花)
    数学课堂教学中如何激发学生的主体参与性(李高明)
    在数学教学中进行激励教育的尝试(刘金鹏)
    激发语文教学的生命力(姜丽华)
    因势利导 捕捉课堂动态生成资源(徐小霞)
    语文教学中个性化阅读的策略(李娜)
    作文教学策路创新(张玉春)
    提高农村小学生的写作水平(戴艳梅)
    培养小学生习作能力应从低年级抓起(南丽枝)
    培养和激发学生写作兴趣的探索(王书英)
    高职美术动画专业教学建设与改革(谢燕涛)
    VFP程序设计的教学方法探讨(潘曼丽)
    如何上好信息技术复习课(顾开基)
    “Photoshop”实践教学改革初探(田红)
    有效实施表扬的方法与技巧(郭书良)
    高职建筑构造课程模块化设置研究
    环境工程专业本科生“工程概预算”课程教学改革初探(解清杰 吴春笃 储金宇 刘宏)
    高校“网站设计与开发”课程教学改革的实践研究(张玉孔)
    “现代教育技术”教学探讨与实践(张志洁)
    师本学习评价体系的构建(刘建新)
    基于认知语言学在我国发展现状的再思考(刘小权)
    优秀教师的基本特征及其发展途径(吴笛)
    影响农村中小学现代远程教育应用效果的因素及对策研究——以甘肃省榆中县乡镇农村小学为例(李会武 张海波 张军儒)
    基于魔灯的互动学习与自主学习研究
    浅析虚拟环境下的社会存在感理论(徐琦)
    关于大学生就业力问题的探析
    对基于问题学习的初步探讨(朱晓军)
    面向新课程改革的中学网络教育(张业蕾)
    浅议美学之于教育技术的重要性(邓国民)
    智力理论与教育技术整合的思考(安然)
    基于Blog的研究生个人知识管理(葛晓晓)
    高职教育对我国地方经济发展影响研究(曹锐)
    [技术在线]
    可视化技术的发展及应用(许莉)
    多媒体教室中双屏显示的应用(王仁云)
    数据标准化与科学管理的方法(马京然 曾跃进)
    测量法在教育技术核心期刊中的应用初探(沈欣忆 李倩倩 李紫健)
    分布式发电在配电网中的研究综述(张婷 蔡晔敏)
    有线电视系统的防雷研究(高皖亮 徐军)
    高校实验室建设及管理(张培全)
    智能化多媒体教室的设计与实现
    运用语音识别技术创设无障碍教学环境——对聋生语文教学的新探索
    在线考试系统中主观题自动阅卷的设计(李佳林)
    基于B/S结构的校本课程开发平台的设计与实现(程云 王艳丽)
    [实验教学]
    有关催化剂与诱导剂之间的比较(陈静 朱子丰 陈博)
    划分实验阶段 开展探索性实验教学(张新华)
    [信息化教学]
    数学教育与信息技术的融合(尹克家)
    生物教学中如何使用多媒体(陈文荣)
    使用英语多媒体课件需要注意的问题(段平)
    多媒体应用与语文课学生创新能力的培养(冯爱群)
    创建网络课程平台 满足学生的个体差异——以高校“信息技术基础”公共课为例
    网络背景下的高校德育工作策略(张勇)
    大学音乐教学CAI课件制作初探(刘德明)
    录像资源在语文教学改革中的魅力(张娟)
    信息技术与高中语文课程整合的教学设计初探(徐亚强)
    网络教育游戏的案例分析(李伟)
    网络学习中的认知负荷及解决途径初探(罗小胜 康民)
    超媒体在教学应用中存在的问题及改善对策
    [总目次]
    本刊2008年总目次

    南京金陵教具集团有限公司
    [装备前沿]
    加强自主创新形势下的高校仪器设备采购工作(方波)
    《中国教育技术装备》封面

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:中国教学仪器设备行业协会

    社  长:李兴植

    主  编:王兴乔

    地  址:北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦c座1002室

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