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  • 信息技术教学中学生思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 学生的思想品德教育,渗透在学校各科教学中。与其他科目相比,信息技术教育有得天独厚的优势,可以这样说,在思想品德教育中,有立竿见影的效果,有利于学生良好行为习惯的形成。那么,在信息技术教学中,如何对学生进行思想品德教育,才能发挥应有的作用呢?
  • 农村中学物理教学中如何进行德育教育 免费阅读 收费下载
  • 教书育人是每一位教师的职责,教书固然重要,但育人更为重要。笔者积极响应学校加强德育教育的号召,根据农村中学物理教学的特点、教学目的,结合教学内容就如何在物理教学中渗透德育教育进行一些探讨。
  • 德育在课堂教学中的渗透 免费阅读 免费下载
  • 道德教育作为一种实践活动必定具有超越性。教育的超越性的核心在于培养主体性的人。有学者认为,道德教育的超越性本质并不排斥教育必须从现实规定性出发。但具有超越性的道德教育不是以现实的规定性来束缚人、限制人,而是要使人树立发展的理想,善于把道德理想赋予现实。还有学者认为,在社会转型期,调节人际关系的手段有多种,道德是人们用以调节人际关系的重要手段之一,
  • 体育教学中培养学生健康人格的探索 免费阅读 收费下载
  • 教育呼唤人格培养,培养健全的人格是青少年健康成长的基础之一。《体育与健康课程标准》基本理念是坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,强调学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质;形成健康的生活方式;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。那么,在体育教学中如何塑造学生的健康人格呢?笔者在教学中进行了一些探索。
  • 小学德育工作之我见 免费阅读 免费下载
  • 思想道德素质在人一生中起着重要作用,青少年是国家和民族的未来,他们的思想道德水平如何,直接关系到社会主义现代化建设事业的成败,关系到中华民族的精神面貌。因此,提高学生思想道德素质,既是学校德育工作的出发点,也是学校德育工作的最终目标。但社会对学校的德育工作,以及德育工作者所做的努力在社会上很少得到认同。这一系列不满意现象不得不引起人们的关注。德育工作到底该做些什么?又不该做些什么?怎样做才是大家满意的学校德育工作。带着这些问题,不妨从下列方面进行思考。
  • 注重学生探究提高道德修养 免费阅读 免费下载
  • 思想品德课教学的重要目标之一就是培养学生具有良好的道德品质,提高其道德修养,懂得一些做人的基本道理。而要达到这个目标,光靠传统的课堂教学模式,效果将大打折扣,在很大程度上失去思想品德课教学的意义。笔者作为思想品德课教师,在注重学生探究,内化学生思想道德修养方面进行了一些有益的尝试和思考。
  • 问题学生的教育方法 免费阅读 免费下载
  • 新学期开学后,班里发生这样一件事。一节数学课上,预备铃已响,笔者还未踏进教室,就听见小A的大嗓门,而且人不在自己的座位上。看见老师进来,他才赶忙到自己的座位上,课桌上的书本乱七八糟地放着。上课后,他还有些心不在焉,一会儿看看窗外的风景,一会儿拿出书来看看。笔者走过去检查他的家庭作业,竟然一个字也没有写。笔者非常生气,因为小A是班里成绩最优秀的学生,
  • 激励方法在初中体育教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 激励是经常用来鼓励学生更加积极主动学习的一种方法,在教学中的作用是非常突出的。它抓住了学生争强好胜的特点,充分调动学生学习的积极性和主动性;它从激发学生的学习兴趣入手,促使学生养成一个良好的学习习惯,为将来更好的发展打下坚实的基础。
  • 如何让体育课堂吸引学生 免费阅读 收费下载
  • 课堂吸引力是学生学习的力量源泉。教师通过不断学习,更新教学理念,创新教学方法与教学模式,改变教学评价机制,定能提高课堂教学吸引力。
  • 书法美术四字学习法 免费阅读 免费下载
  • 书法是研究写字艺术,美术是研究造型艺术。学习书法和美术应注意四字学习法,即观、临、养、悟。
  • 美术教学如何培养学生的色觉能力 免费阅读 免费下载
  • 色彩在造型艺术要素中的重要地位是不言而喻的,在学生的美术世界中更占据着至高无上的地位,对色彩知觉而敏感的审美能力是学生美术能力的一个重要方面。在实际中笔者发现:一位没有经过专门色彩训练的学生,其色彩认识表现为一贯的原始性,主观色和固有色是他们表现作品的主要特点,在低年级阶段可作为一种独特的年龄特征所具有的美感色彩来欣赏,但随着年龄的增长,
  • 美术教学如何激发学生的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 中学课业重,课余时间有限,这要求中学生美术课内容要当场完成,一节课要充分利用好,又要学生兴趣能提高。要从课堂美术教学中提高学生对美术各方面的兴趣,就必须让精彩纷呈的艺术有机地与课堂教学互相利用,使各类艺术互相渗透,保持课堂内容的新鲜感。如一年级的树木素描虽系统化较强,但连续上该课,会使学生厌烦情绪增加;二年级的风景素描与水彩画也同样如此。
  • 音乐教学如何搞好学业评价 免费阅读 收费下载
  • 教学评价是对教学效果进行的价值判断。它广泛地存在于各种实际教育活动中,是教学工作的一个不可缺少的基本环节。音乐教育是以音乐艺术为媒介、以审美为核心的一种教育形式。它是我国教育方针的组成部分,是实施美育的重要内容与途径,在我国基础教育中具有无法替代的地位和作用。
  • 音乐课应该舍弃什么 免费阅读 免费下载
  • 新课程给人耳目一新的感觉。新的理念新的教材突破了传统的框架模式,突出审美的核心,深刻地体现了“以人为本”的音乐教育观。音乐课堂的确比前几年鲜活、华丽了许多。授课老师设计活动之新,运用多媒体手段之活,环节过渡之巧常赢得喝彩。但是透过某些精彩热闹的背后,笔者还多了一些深深的担忧。笔者谈谈教师应该怎样大胆舍弃一些不合理、不合适、不合情的教学环节,提高教学效率。
  • 平面设计故事——初尝平面设计教学案例 免费阅读 收费下载
  • 浙教版普通高中课程标准实验教科书《多媒体技术应用》(高中版)第三章“媒体的采集与制作”中的图像处理软件Photoshop(以下称PS)学习部分,是PS学习的起始篇。学生初次接触PS软件,学习重心往往会定位在如何学好制作技巧,而忽略学以致用。操作技能提高了,但最终设计出来的作品却浮光掠影、肤浅平庸、单薄空泛,缺乏内在的意蕴与生命,缺乏思想内容与审美意义,
  • 如何让高中地理课活起来 免费阅读 收费下载
  • 学生有了学习的兴趣才会有动力,才会积极地参与到这门功课的学习中来。地理发展到今天,不再是高考必考科目,学生难以保持浓厚的学习兴趣。因此,在地理课堂教学中,诱发学生的求知欲,使他们进发出极大的学习热情,是很重要的。如果教师能够运用多种方法和手段,激发学生的学习兴趣,让地理课“活”起来,学生的学习热情会高涨,学习态度会积极主动,在轻松愉快的课堂氛围中,学生将不再感到学习是一种负担,而成为快乐的事情。如何激发学生的学习兴趣,让地理课“活”起来呢?
  • 高考地理复习常用方法 免费阅读 免费下载
  • 临近高考,很多学生不知道该怎么做,有点茫然,相当多的学生还是被动地接收,缺乏自己的复习思路。其实最后这个阶段,是复习效率最高,效果最显著,成绩提高最快的阶段。在此阶段地理复习中要善于总结方法,灵活运用,从而能够得心应手地解答高考试题。
  • 回归理性回应现实——对《十月革命》一课教学的反思 免费阅读 收费下载
  • 《十月革命》是一节很难上好的课。反思以前的教学,笔者是按照教材把教学重点放在“十月革命”的意义上讲,即把“十月革命”放在“人类历史新纪元”等一些重大历史结论上去“拔高”它。而现在史学界对“十月革命”已经有了一些新的研究成果,随着课改的发展,学生研究性学习的逐步深入,教师对历史问题的态度会直接影响学生的学习成果、人生态度价值观的形成;
  • 在教学中如何评价历史人物 免费阅读 免费下载
  • 历史是由活生生的人塑造的,人的性格与历史发展息息相关。综观中国历史上众多的人物形象,千变万化,各具特色。皇帝的开明、残暴、昏庸,历史名人的聪明睿智、博学多才,反面人物的阴险奸诈、反复无常,一般人物的多才多艺、性格奇特,等等,构成一个个复杂的历史画面,也给学习、探析历史人物蒙上一层朦胧的面纱。
  • 充分利用“题眼”解答历史选择题 免费阅读 免费下载
  • “题眼”是题中那些能牵一发而动全身的“信息”,如特殊的知识点、各种限定词和特定的称谓等。
  • 农村初中生对历史学习的兴趣及培养 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是一切伟大发现和创新的源泉,同时也是学习的根本动力。因此在初中历史教学中,对学生学习兴趣的培养应是每位教师共同追求的目标。
  • 新课程标准下初中历史教学如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 在中学历史教学过程中培养学生的创新能力具有非常重要的作用,培养学生的创新能力是实施素质教育的基本要求。历史学科和其他学科相比,有着鲜明的个性特征:一是历史的过去性,凡是历史都是过去已发生过的事隋,是客观存在的,它不会重演,因而具有不可逆转的特点;二是在中学历史教科书中,对历史人物、历史事件都已经作出结论。
  • 激发学生兴趣是初中政治教学的关键 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是人们认识某种事物或参与某种活动的积极倾向,是学生学习的内在动力,也是推动学生探求知识和获得能力的一种强烈欲望。著名捷克教育家夸美纽斯也指出,课堂“应当是快乐的场所”。那么,教师怎样才能给严肃而沉闷的政治学习课堂增添乐趣,给学生提供一个轻松愉快的学习氛围昵?笔者在中学思想政治课教学中做了如下尝试。
  • 政治复习“四步曲” 免费阅读 免费下载
  • 政治课讲课好讲,复习课难上,尤其初三的复习课,综合性强,时代感强,稍有不慎,就会事倍功半甚至功亏一篑。因此一定要科学安排,合理要求。在教学中笔者尝试多种复习方法,认为“四步复习法”实用性强且实效性高。
  • 提高思想品德课学习兴趣的几点意见 免费阅读 免费下载
  • 素质教育对学生的要求越来越高,时代的发展要求学生成为德才兼备的人。学校教育中,德育为首。德育教育,以思想品德课为主。如何提高学生对思想品德课的兴趣,是摆在每个政治教师面前的一个问题。文章对此提出一些意见供大家参考,希望通过对这一问题的探究提高教师的教学水平和能力。
  • 初中社会教育中注意规律的应用 免费阅读 免费下载
  • 初中特别是初三的社会教学,面临很多压力。如何在有限的时间里出效率、生成绩,是大家一直探索的问题。但不管哪一招都离不开学生,离不开注意规律。注意规律的应用,是指在教学中强调激发学生学习的主动性和积极性,调动学生参与学习的高度集中的注意力,借以提高课堂教学效率。
  • “讨论式”教学法在思想品德课中的应用 免费阅读 收费下载
  • 当前的思想政治课教学基本上还是沿用传授一接受、教师讲学生听的被动接受式教学模式。学生参与教学处在“有问有答”这种比较低级的水平上,很少有学生自己的感悟、体验,更难有学生自己去体会知识的形成过程,以及反映学生价值观的表达过程。这样,学的知识难以迁移、内化,很难达到思想政治课教学的内在要求。要突破这种以教为中心,学生被动学习的教学模式,必须在总结经验的基础上探索多种教学课型,以指导思想政治课课堂教学的优化。讨论课课型研究应该是一种有益的探索。
  • 在生物课堂教学中运用讨论式教学法的优点 免费阅读 免费下载
  • 传统的课堂教学活动常以教师的讲述和示范为主,经常忽略师生间的交互作用,所以在教学中经常会碰到这样的情况:教师的思路非常清晰、口齿非常伶俐,将概念、意义、某一题为何是某一答案讲得清清楚楚、明明白白,可是过几天后的同样考题学生还是重复同样的错误。特别像生物学科,学生在课外花的时间很少甚至于有许多学生在课外根本就不看生物,
  • 巧用有机反应中的式量变化解题 免费阅读 免费下载
  • 高考命题注重的是学生的分析探究能力,由定性走向定量是思维深化的表现。有机反应中式量关系的应用在近几年的高考中越来越受到重视,巧妙利用式量变化规律,可以快速找到解答有机推断题的突破口。本文根据教学实践,总结出有机反应中的式量变化规律,并根据变化规律来解答有机推断题,加深对有机反应的理解。
  • 化学教学中探究性学习的反思 免费阅读 免费下载
  • 化学课程中探究性学习是学生主动地获取化学科学知识,领悟科学研究方法而进行的活动。其目的是要改变学生的学习方式,变被动为主动,充分发扬学生的自主学习精神,并通过多种形式的科学探究活动,培养学生获取知识的能力,体验科学探究过程,在知识的形成、联系、应用过程中养成科学态度,获得科学的方法,在科学探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力,体验与他人交流和合作,培养学生的创新和实践能力。
  • 关注学生注重化学复习实效性 免费阅读 免费下载
  • 在新课程理念下的初中化学复习工作中,教师应以学生作为复习的主体,将自身定位为复习课教学的策划者、组织者,为学生的自主复习提供空间和时间。这并不意味教师在复习工作中的作用降低了,而是意味着教师起作用的方式和方法发生改变。相反,为促进学生的自主复习,教师课下所做的工作更多,对教师的能力要求更高。
  • 物理教学如何突破重难点 免费阅读 免费下载
  • 重要的、难懂的概念、规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响他们学习物理的兴趣和进取精神。如何消除这种障碍呢?笔者认为应从6个方面抓起。
  • 指导学生学好高中物理的一些想法和做法 免费阅读 收费下载
  • 学生刚上高中,一般对新的课程都充满信心,许多人喜欢学物理。但是与初中物理相比,高中物理概念、公式和习题类型都比较多,起点高,难度大,容易挫伤学生的学习积极性。面对这种情况,教师一方面应当改进教法,激发学生的学习兴趣;另一方面,也需要让学生尽快了解高中教材的特点和教学要求,引导他们尽快掌握物理的学习方法。
  • 如何搞好初高中物理教学的衔接 免费阅读 收费下载
  • 由于高中新课改没有与初中同步进行,使得初高中物理的衔接问题更加突出。从初中新课程过来的学生,他们的思维活跃、充满活力,涉及面广,但是这些学生的抽象能力、解题能力、计算能力较薄弱,在知识上也有一定的欠缺。如何减小初高中物理的台阶,使初高中物理内容有机地衔接起来,使学生在短时间内顺利适应高中物理的学习,是摆在高中物理教学面前的一个现实而紧迫的问题。
  • 高中物理课的导入方法 免费阅读 免费下载
  • 物理教学需要巧妙的新课导入过程,而且对于整个课堂教学来说相当重要。恰当地导入新课,既能引起学生的注意,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维,有可能起到事半功倍的效果。
  • 高中物理在教学设计的立意上要有新的突破 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,许多中学物理教师在课堂教学的改革中作出自己的努力和尝试,取得不少很有价值的成果。但是从总体上说,当今的中学物理课堂教学,仍然是灌输式教学占绝对优势。仔细分析一下就不难看出,以往许多来自教学第一线的改革主要是围绕2个问题进行的:一是如何使基本知识的传授和基本技能的训练更加有效、更加扎实;二是如何吸引学生的注意力,使他们能够参与到教学活动中来,从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能。
  • 如何在科学教学中渗透希望教育 免费阅读 免费下载
  • 在素质教育中,各个学校各个教师都在努力寻求科学教学方法,而希望教育,又是科学教学中很重要的一环。如何在科学教学中渗透希望教育,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,是本文讨论的重点。
  • 英语作业的布置与批改 免费阅读 免费下载
  • 不少初中英语教师在布置作业的过程中,常常不自觉地步入“题海”的误区,其结果是不仅空耗自己和学生大量的宝贵时间,而且导致学生厌学,降低教学质量。如何有效地规范初中英语作业的布置与批改?笔者就此谈谈看法。
  • 英语作业批改有效性探究 免费阅读 免费下载
  • 作业批改是英语教学中一个重要环节,笔者从以下几个方面,细述作业批语对学生英语学习所产生的影响,并结合一些具体的批改方法,加以阐述和总结,强调作业批改的重要性。
  • 小组合作学习的理性思考 免费阅读 收费下载
  • 转变学习方式是新课程的目标之一。随着课改的不断深入,合作学习方式越来越频繁地出现在教学中,给课堂注入了蓬勃的生机和活力,取得了良好的教学效果。因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的教师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,在教学实践及听课活动中发现,真正要将小组合作学习行之有效地开展,绝非易事。
  • 中考数学复习技巧 免费阅读 免费下载
  • 初三数学复习时间紧,内容多,需要在短暂的时间内全面复习3年的数学基本概念,形成基本技能,提高解题技巧,增强解题能力,并非易事。把握中考的命题趋势,提高复习的效率和质量,是新课程标准下的中考数学总复习成败的关键。
  • 用“数形结合法”解一元二次方程 免费阅读 免费下载
  • 一元二次方程的解法有直接开平方法、配方法、公式法和因式分解法。笔者再介绍一种新的方法——数形结合法,来解一元二次方程。
  • 在高中数学复习课中如何进行“问题探究” 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”据此,结合教学实践,笔者在高中数学复习课中确定了“问题探究式”复习课模式。
  • 如何提高初中数学作业批改的效率 免费阅读 免费下载
  • “全收全改”是长期以来被广大教师普遍采用的方法。教师通过全收、全批、全改,可以全面了解学生对已讲授知识的掌握情况,进而有针对性地安排后续章节的教学,知己知彼,备好下面的课。学生接到教师批改过的作业本,心里有种踏实感,觉得这次作业已被教师认可,从而期待着去完成下次作业。但是,“全收全改”要花费教师大量的课余时间,教师备课及课外辅导时间势必要减少。
  • 如何使数学课堂教学过程得到优化 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学过程的优化是指在全面考虑教材目的、教学规律、教学原则、教学形式、教学方法,深入钻研教材和考虑学生特点的基础上,使教学质量达到理想的成果。那么,如何使数学课堂教学过程得到最大限度的优化呢?
  • 历史课改中学习模式和方法的探究 免费阅读 免费下载
  • 笔者所在学校结合国家级课题的研究,对历史课堂教学的模式和方法进行了有益的探究,摸索出“读、讲、议、练”四段学习策略。
  • 激发高中生思想政治课学习动机的策略 免费阅读 免费下载
  • 学习动机是指激发个体进行学习的活动,维持已引起的学习活动,并使之朝向一定的学习目标的一种内部启动机智。它与学习活动之间是相辅相成的关系,能够互相激发、互相强化。学习动机作为一种非智力因素,它可以在每个学生身上得到开发。从某种程度来说,学习动机这种非智力因素比智力因素更为有效,更为重要。从思想政治课的地位和作用来看,高中生应该非常重视政治课程,
  • 提高政治课教学效率的几最探索 免费阅读 免费下载
  • 中学政治课教学长期以来颇为困难,表现为教师难教、学生厌学,教学效果不令人满意。学习过程中学生普遍只重视分数,为分数而学习,知学脱节,从而达不到学习的根本目的。那么,如何改变这种现状呢?笔者在教学中从以下几方面进行探索,取得较好的效果。
  • 初中政治教学如何运用愉快教学法 免费阅读 免费下载
  • 愉快教学法就是教师在课堂上要讲究教学艺术,使学生由“要我学”变成“我要学”,在心情愉悦的状态下进行学习,从而达到较好的学习效果,提高学习成绩的一种教学方法。政治这门课,往往被认为只要读读背背成绩就上去了,因此有些学生课堂上就少了学习主动性、积极性。如何让学生变被动为主动,把“要我学”变为“我要学”,便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。
  • 中学历史教学实施自主学习的尝试 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准的核心理念之一是自主学习,它是革新课堂教学内容和模式的最重要的内容。转变已有的观念,打破旧的历史教学模式的束缚,培养学生自主学习、自我探索和创新能力,已成为学校教育的重大课题。为此,笔者在历史教学中进行了以学生自主学习为主的课堂教学尝试。
  • 新形势下的历史教学法 免费阅读 免费下载
  • 传统的以教师为中心的教学模式是以知识传授为主,学生的任务就是应试和接受评定,这种教学模式不利于创新人才的培养。新课程理念强调:要关注学生的情感态度和价值观,把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来,让学生和谐发展,全面提高素质。因此,在新的理念下,历史课堂教学必须建立与之相适应的新的教学方式。近年来,国家教育部门大力提倡素质教育,同时加紧进行课程改革,正是这一教育发展趋势促使教师要不断改进教学方式,与时俱进,在课堂教学中,努力发挥学生的主观能动性。笔者在课堂教学实践中大胆尝试和探索,总结出以下几点。
  • 化学课堂讲授与提问的有效教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展指的是知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三方面的协调发展。课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣;在学习态度上,从“要我学”到“我要学”。
  • 化学教学中创设积极良好的教学情境 免费阅读 免费下载
  • 教学情境能对教学过程起引导、定向、调节和控制作用。前苏联教育家赞可夫认为:“智力活动是在情绪高涨的气氛中进行的。”所以教学情境设计是教学过程设计的重要内容之一,在课堂教学中创设积极良好的教学情境非常重要。在化学教学中,一般通过实验,呈现理论揭示的现象和事实,由旧知识的拓展引出新问题,通过日常观念和科学概念的矛盾,提出猜想并加以检验等方法创设问题情境。实验创疑具有引发思维的特点,成为课堂教学中构建问题情境的最常用方法。
  • 新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施 免费阅读 免费下载
  • 化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位,但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难。如何搞好化学概念的教学,使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题,笔者就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨,研究在新课程核心化学概念的教学中,应当采取何种教学策略和教学方式,才能促进学生概念的理解和形成。
  • 在物理概念教学中引入引导性探究 免费阅读 免费下载
  • 在中学教学实际里,不少探究教学存在着形式化、程序化、自由化等问题。所谓形式化,往往上公开课时教师都会采取探究式教学,而回到普通的教学日程中,又依然采用灌输式的讲授法。所谓自由化,不少探究教学的课堂气氛看起来常常是轰轰烈烈、热热闹闹的,师生对答交流,其实很多教师心里也明白,实际上学生收获并不大。所谓形式化,多数探究课几乎都是一种既定的模式,
  • 新课程理念下的初中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 新的课程改革要求物理教学过程应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极情感的体验。通过对初中物理新教材及初中生心理发展水平和认识规律的研究,探究在新课程标准下如何进行初中物理教学。
  • 物理课教学的几个环节 免费阅读 免费下载
  • 学生只有对物理感兴趣,才想学、乐学,才能学好。因此,激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键。教学的目的就是要使学生从“要我学”到“我学会”再到“我会学”,其中要学是前提,课堂的导入是关键,导入要引人入胜、流连忘返。这关系到学生是否能以兴奋的状态投入到学习中。
  • 提高初中教学质量的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 初中阶段是实施义务教育的关键学段。全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,全面提高教育质量,是初中阶段教育的必然要求。数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的数学素养,培养适应未来社会发展的合格人才。笔者就如何提高数学教学质量进行了积极的探索和尝试,取得了明显成效。
  • 新课改下信息技术课堂作业的设计 免费阅读 收费下载
  • 新课程倡导自主合作探究的学习方式,而作业在这中间担任了重要角色。在新课程改革的理念下,作业设计要以学生发展为本,兼顾基础知识的巩固与能力的发展。正确处理全面发展与因材施教的关系,让学生在练习中,获得满足、愉悦和成功的体验,对后续学习更有信心。由此可见,在新课改下作业设计的地位更加突出,关注作业的设计尤为重要。从而致力于调动学生的学习主动性和积极性,激发学生的自主参与,
  • 浅谈中学信息技术教学 免费阅读 免费下载
  • 初中信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生。信息技术课教师要以新的教学思想、新的教学方法来培养好学生。教师如何教好信息课,学生怎样学好信息课是值得认真研究的课题。
  • 幼师“计算机应用基础”教学的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • “计算机应用基础”是幼师学生必修的公共基础课程之一。为贯彻素质教育思想,有针对性地开展计算机教学,上新课前,笔者对新生进行了问卷调查。通过调查得知,学生大部分都来自农村,计算机水平差异很大。有的学生基本上还没有接触过计算机;有的学生能较好的掌握Windows操作系统、Office等基本操作;个别学生甚至还不会开机关机,更不用说打字及使用软件了。对计算机水平差别如此之大的教学对象,“计算机应用基础”课程教学,对幼师的计算机教师来说来一项巨大的考验。下面是笔者在教学实践中进行的思考和探索。
  • 在日常教学中提高学生的阅读理解能力 免费阅读 免费下载
  • 阅读是学习英语最重要的输入渠道。学生在阅读过程中可以获得大量的知识和信息。阅读理解题在中考中占1/3的比例,而阅读理解考查的重点不在于语法知识的运用,而是侧重考查语言技巧、阅读速度、获取信息、领悟主旨、了解细节、体会含义以及对短文进行评估的能力等,因此在日常教学中应注重对学生阅读能力的培养。在教学过程中,教师应多角度、多层次、多形式的设计阅读活动,组织学生高效率地完成阅读任务。
  • 小学古诗文教学初探 免费阅读 免费下载
  • 古诗文凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的一支奇葩。小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。但传统的古诗教学往往过于注重文字知识的本身,诸如填鸭、注入式的串讲,信口开河式的问答等充斥着课堂,教学效果很不理想。那么,教师应该如何有效地进行古诗文教学昵?
  • 阅读教学创新例谈 免费阅读 免费下载
  • 阅读作为从文学作品中提取、加工和运用信息的心智技能,被尊为“学习之母,教育之本”,向来居于语文4大能力之首。因此,引导学生创造性地阅读,培养学生的创新意识,在语文教学中至关重要。那么,如何在阅读教学中培养学生的创新意识呢?
  • 如何提高课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程标准的全面推广,教师必须明确如何培养和提高学生的观察力、综合力、联想力和创造力这一任务,并将其贯穿于整个教学的各个环节,切实提高教学效率,而要做到这一点,就必须研究以下几个问题。
  • 紧随课改提高语文教学质量 免费阅读 免费下载
  • 语文是一门以阅读积累、理解运用为主的学科。如何适应课程改革的要求,提高语文教学的实效性呢?笔者在以下几方面做了尝试。
  • 建设和谐课堂提高教学效果 免费阅读 免费下载
  • 随着教学改革的深入和有效教学的不断推进,和谐的教学氛围对提高课堂教学效果有着不可估量的作用。要提高教学的效果,提高课堂教学的有效性,就要注重教学的过程,构建和谐的教学氛围。在教学实践中,要注重自身潜能和学生非智力因素的挖掘,创建一种“互相尊重、理解与支持”的和谐课堂氛围,促进学生自主学习,使学生主动参与到课堂教学中来,引导他们自己去实践,去探索。
  • 初中语文教学中的美育 免费阅读 收费下载
  • 联合国教科文组织国际发展委员会在一份报告中指出:“今天的教育家面临着一件使人着迷的任务,发现如何在理性训练与感情奔放之间求得和谐平衡。”其中,美育就充当着贯通理智与情感的主要角色。党的十六大报告明确把“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”作为文化建设的战略任务,摆在全党和全国人民面前。可见,随着社会和教育的发展,人们逐渐认识到美育在育人过程中的重大作用。
  • 根据新教材的特点探讨化学教学改革 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准下的高中化学教材与旧教材有很大的区别,具有密切联系生活实际、创设探究情景、注意体现科学思想等特点。高中教师如何尽快把握新教材,搞好教学改革是值得探讨的大课题。本文就谈谈怎样根据新教材的特点搞好教学改革。
  • 音乐课四大部分及教材教法浅析 免费阅读 免费下载
  • 鉴赏模块、歌唱模块、演奏模块、音乐与戏剧模块,是高中音乐课堂的4大组成部分。虽然每一模块围绕某一特定内容,以明确的目标从不同侧面发挥各自的教育功能和作用,但从宽泛的角度看,各个模块之间在教学方式上都有其相通与兼融性。在具体教学活动中,将体验、实践、探究、比较与合作的方法贯穿始终。
  • 使用新教材如何激发“后进生”说英语用英语的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 新教材与旧教材相比,以人的发展为本,提倡以学生、活动、任务为中心的教学模式,注重语言的综合运用能力。课堂上教师采用启发、发现、探究的教学方法,引导学生用自己的语言表达自己的思想(free talk),课堂上常见的活动是pair work,group work,一堂课最终落实到一个话题的自由发挥和讨论上,要求学生高度参与,自主学习。但是,对于部分语言学习能力弱、基础较差、
  • 从素质教育看中小学信息技术教学的性质 免费阅读 免费下载
  • 《中小学计算机课程指导纲要》明确指出:将中小学信息技术教育与“深化基础教育改革”和素质教育联系起来。从深化教育改革,实施素质教育的角度出发,应该重新审视中小学信息技术学科教育教学的性质。笔者从“综合性”“基础性”和“发展性” 3个方面谈几点自己的看法。
  • 新课程实施中关于音乐教学的思考 免费阅读 免费下载
  • 随着新课程标准的实施和现代教学手段的更新,现行音乐教学中已出现很多不能完全适应时代发展的问题,如:课程过于注重知识的传授;课程结构过于强调学科本位、缺乏综合性和选择性;内容繁多,书本知识过于偏重,使教学脱离生活及社会发展的客观需求。因此,如何加强音乐教育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。所以,每个音乐教师都要进行心态调整、进行理念更新,都要成为在研究状态下工作的教师。
  • 探讨新课程改革中体育课的人性化管理 免费阅读 免费下载
  • 新课程课堂教学“强调评价的民主化与人性化的发展,重视被评价者的主体性与评价对个体发展的建构作用”。可以看出,新课程标准充分体现了“以人为本”“一切为了每一位学生的发展”的人性化理念。实践证明,具有人性化的课堂,才算是真正的体育课堂。
  • 新课程背景下学校田径运动会的改革设想 免费阅读 收费下载
  • 传统的校田径运动会存在一些问题和不足,已经不能适应新课程教学理念的要求与发展。田径运动会的改革势在必行,本文对现行田径运动会的现状和存在的问题进行分析,提出举办新的综合性学校运动会,让每个学生都能参加运动会,确保每个学生受益,更好地推动学校群体性体育活动的开展,丰富和活跃学生的课余文化生活,进一步推动教育部提出的“每天锻炼一小时”活动的实施。
  • 中小学数字图书馆与学生信息素养的培养 免费阅读 收费下载
  • 人类正迈入网络化、信息化的时代,信息已成为社会发展至关重要的资源,成为推动社会进步、经济发展和科技变革的动力之一。在信息社会中,一方面,信息资源不断更新,不断扩充;另一方面,冗杂信息也随之增多,日益泛滥。人们要想在信息海洋中能够正确地把握自我、不迷失方向,就需要具有良好的信息检索、信息判断和信息利用的能力。只有这样,才能更好地驾驭信息,
  • 充分发挥图书馆教育智能提高学生素质 免费阅读 免费下载
  • 在全面推进素质教育的今天,图书馆工作要充分发挥其教育职能。随着新课程改革的深化,学习的主权将逐步还给学生,学生在课堂之外的学习空间越来越大,这就意味着作为学校信息知识中心的图书馆的任务也越来越大。学校要充分利用实施新课程这一有利时机,以课程标准为导向,使图书馆成为新课程改革的资源中心、服务中心、阅读中心。
  • 体育教师与体育校本课程开发的关系探析 免费阅读 收费下载
  • 校本课程开发作为我国课程改革的一项重大举措,对推进体育与健康课程改革发挥了重大作用。在体育校本课程开发中,体育教师与校本课程开发有着怎样的关系?校本课程开发对体育教师又提出哪些要求?
  • 浅谈学生成长导师制 免费阅读 收费下载
  • 我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”这次推行的学生成长导师制让笔者真切地体会到此话的精髓,感受到教育离开情感,一切便无从谈起。
  • 数学文化的美学观 免费阅读 免费下载
  • 数学文化的美学观是构成数学文化的重要内容。古代数学家、哲学家普洛克拉斯断言:“哪里有数,哪里就有美。”开普勒也说:“数学是这个世界之美的原型。”对数学文化的审美追求已成为数学得以发展的重要动力。以致法国诗人诺瓦利也曾高唱:“纯数学是一门科学,同时也是一门艺术。既是科学家同时又是艺术家的数学工作者,是大地上的唯一的幸运儿。”
  • 物理教师如何成为创新型教师 免费阅读 免费下载
  • 学校作为培养创新精神和创新人才的摇篮,必须使学生敢于思考,善于思考,在学习过程中注重自己的思维过程,而不是只被动地接受前人的思维结果。其次,从教学的效果来说,能培养学生健全的人格,保护学生创新能力健康发展的教育才是成功的教育。在“我讲你听”的教学模式中,教师只考虑教材、教案、教学大纲,漠视学生自身发展的要求,考试内容基本上是一些死记硬背的知识。
  • 新课程理念下的地理课堂活动的开展 免费阅读 收费下载
  • 新课程理念倡导“合作、交流”的学习方式,而课堂教学中的“合作、交流”主要是通过课堂中的活动开展来实现的。课堂活动的开展需要在教师的指导下,学生通过互相合作,主动参与学习、探究知识,实现教学目标。建构主义学习理论认为,学习的过程并不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。这种建构是无法由他人代替的,这就决定了学生要用探索法、发现法去进行学习。
  • 中等职业教育数学教学方法的探讨 免费阅读 收费下载
  • 随着职业教育改革的不断深入,如何优化中等职业教育课堂教学,成为中等职业教育教学探讨的一大课题。本文通过对中等职业教育数学教学方法的分析,探讨中等职业教育数学的教学模式。
  • 班主任工作应避免的失误 免费阅读 免费下载
  • 班主任工作是一项十分复杂繁琐而又需要耐心和细致的工作。它既需要班主任有眼观六路、耳听八方的洞察力,更需要班主任有较强的分析、判断和快速处理问题的能力,稍有不慎,就会出现失误。
  • 尊重个性促学生全面发展 免费阅读 免费下载
  • 我国著名漫画大师丰子恺先生的一幅名为《教育》的漫画,画面上是一个身着围裙的作坊工人做了一大堆面貌相同的死板的泥人,且千偶一面,毫无生气。画中含蓄而意味深长地指出:蔑视、束缚个性的专制教育制度和教育方法只能培养出一群没有趣味、没有活力、没有特色、机械呆板的“泥人”式的学生。这种教育显然是失败的教育。
  • 用心做好学困生的转化工作 免费阅读 免费下载
  • 班主任是以班级管理者的身份出现在学生面前的。班主任有着相对明确的职能与权限,得到社会、家长、学生的普遍认同。班主任可以通过自己的工作提高信任度,但当班主任管理不慎,带来工作上的失误时,信任度也会随之下降。一名教师一旦做了班主任,这种职能与权限便随之而产生。素质教育发展到今天,班级管理显得越发重要。管理好班级,除了班主任的敬业精神外,最重要的是要有爱心和细心,这两点对于学困生的转化来说尤其重要。
  • 新课程理念下高中政治教学的改革 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念给传统的高中政治教学带来了新的活力,如何在新课程理念的指导下解决传统高中政治课堂教学的弊端和实践中遇到的新问题,以顺利实现课堂教学目标,是以下所要探讨的。
  • 政治教学中创新教育的途径 免费阅读 免费下载
  • 教师要创设良好教学情境激励学生创新意识,首先,应刻意求新,不因循守旧,勇于抛弃说教和陈规,努力形成有利于培养具有创造性人才的独特的教学风格。其次,要对政治教材内容进行创造性地发现和创造性地发挥,要创设创新教育氛围,为学生提供主动学习、积极参与的空间,充分发挥学生主观能动作用。再次,教学过程是师生共同活动的过程,政治课教学中要把看书权、思考权、讨论权还给学生,提倡在看、思、说中质疑和提高。要呵护学生每一个具有新意的冲动和念头,珍惜他们每一个带有创意的言行。
  • 浅议教育技术与新课改 免费阅读 收费下载
  • 教育技术的应用与课改、创新的结合,是一种新型思维能力的训练,一种先进超前意识的强化,也是一种促进完善教学实践过程更具创造性和实用性的方法和手段。因此,教育技术在新课改的教育实践中,是推动新课改的动力,也是课改、创新的生命力。
  • 论现代信息技术对残疾人士的影响 免费阅读 免费下载
  • 发展科技不只是为了经济,也是为人类自身。信息技术惠及残疾人,消除了“信息鸿沟”,残疾人特别是边远地区的残疾人也能感受到信息技术的魅力。我国近来不断推出许多适合残疾人使用的信息产品,如盲文计算机系统、盲人手机、盲人读书机、触摸屏幕、声控手机电话、残疾人用特殊软件等信息技术。
  • 注重积累让作文更精彩 免费阅读 免费下载
  • 叶圣陶说过:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不歇。”唐代诗人杜甫有云:“读书破万卷,下笔如有神”。这些都表明:积累在写作中的重要性。结合教学实践和其他许多优秀教师的教学经验,笔者认为可从3方面来帮助学生积累。
  • 提高小学高年级学生写作能力的途径 免费阅读 免费下载
  • 小学生作文课是语文教学的一个重要内容。提高小学生的写作能力,一直是小学语文教学的一个重要目标。根据多年的教学实践,笔者认为,要想提高小学生的写作能力,必须注重以下几种基本能力的培养。
  • 浅谈作文的选材 免费阅读 免费下载
  • 课标指出:写作时要能“多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征”,“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求,只有这样才能指导学生写出鲜活的作文。
  • 语文教学中如何培养学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 学习贵在创新,语文学科教学要重视创新能力的培养。在创新能力的培养中,着重从激发兴趣,转换角色,营造氛围等角度入手,结合教学实践,进行分析,提高学生的语文素养与实践能力。
  • 中学语文教学应重视培养学生的听说能力 免费阅读 免费下载
  • 当今中、小学语文课的教学尚重于传授字、词、语法知识的应试教学阶段,限于一种固定的传统模式,其工具性基本没有体现出来,听说教学这一基础环节往往被忽略了,具体表现在以下2方面。
  • 让诗歌教学走进学生的心灵 免费阅读 免费下载
  • 中国是诗歌的王国,古往今来,无数情趣高雅语言优美的动人诗篇,滋养了一代又一代人的心灵:陶渊明的率性自然,李白的浪漫情怀,杜甫的家国兴亡之叹,李清照婉约细致的柔情之歌,辛弃疾的慷慨激昂的爱国之声。新版语文课本收录了这些优美的古诗词,那么如何进行古诗词鉴赏教学,才能更强烈地震撼学生的心灵呢?
  • 挥发激情激发热情——浅谈语文课堂中的激情教学 免费阅读 收费下载
  • 语文课堂教学是师生双边互动的教学活动,如果把语文课教得比较机械、僵化,或波澜不惊,淡而无味,尤其是在娇生惯养、独生子女居多的今天,那效果可想而知。如何走出一条高效之路,需要不断探索实践,笔者从多年的教学中体会到,除了别的因素外,课堂中的激情教学甚为重要。《语文课程标准》中明确指出:“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想情感。”
  • 语文课堂教学如何融入情感体验 免费阅读 免费下载
  • 情感是语文课程的特质,也应是小学语文教学的灵魂。语文学习只有伴随情感才会得以成功。语文教师应该发挥创造性,善于挖掘文本教材中的,可供利用并可为学生学习服务的各种情趣因素。如何去挖掘,真正做到既“传道”又“传情”,笔者认为可以从以下几方面入手。
  • 让学生在轻松快乐的境界中学习语文 免费阅读 免费下载
  • 教学中,固然要讲求技巧和方法,但重要的是教师要善于引领学生进入一种境界,而这种境界形成的前提是教学过程中融洽的师生关系与默契的教学氛围。教师思考的重点问题应该是如何让学生在轻松快乐的境界中汲取知识的养分。下面仅从几个方面谈谈在初中语文课堂教学中的点滴做法。
  • 小学生阅读习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 读好课文首先要理解课文中的词语和句子,才能更好理解课文的主要内容和课文表达的情感,并且会用这些词语说出句子。要把学和用结合起来,一些常用的词语要多练习说句子,认识这些词语和句子在具体环境中的用法和意思,引导学生VI头运用一些基本的句式。这些句式要掌握学会使用,掌握词语和句子是发展阅读和写作的最重要的基础。因此引导学生理解词语、
  • 提高语文教学质量的几种方法 免费阅读 免费下载
  • 现在的语文课堂教学中,人们已经能够看到很多新课改理念的“闪光点”,然而也有部分教师没有真正领会新课程教学的实质,对新课程的理解只停留在表面上,导致语文教学仍存在费时低效的现象。因此语文课堂教学要追求真实与实效。
  • 教师如何在教学中更好地发挥作用 免费阅读 免费下载
  • 一个人从迈入学校到步入社会,这期间教师的影响无疑是非常重大的。教师是园丁,是人类灵魂的工程师。作为一个教师,如何才能不愧于这些荣誉称号呢?笔者认为要从以下几个方面,努力做好自己的本职工作,培养更多的有用之材。
  • 语文课堂教学几种导入方式 免费阅读 收费下载
  • 许多有经验的教师对课堂导入语都十分讲究。好的导入语犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕,它会紧紧吸引住学生的注意力,可以引发学生兴趣,调适气氛,是切入新旧知识的衔接点,可以为一节课顺利进行打下良好的基础。它是课堂教学结构中一个不容忽视的重要环节。下面简要谈谈在语文教学实践中尝试的几种新课导入方式。
  • 过渡艺术在语文教学中的地位与作用 免费阅读 免费下载
  • 语文课堂教学中的过渡艺术,是语文教师在教学过程中,衔接教学步骤及教学内容,对学生进行知识传授和能力培养的一种方法,它是教学各环节、各知识点间的桥梁,是教师发挥主导作用的一种体现。探究语文课堂教学中的过渡艺术,对于语文课堂教学程序的优化控制和提高教学效率有着十分重要的意义。语文课堂教学中的过渡艺术,贯穿于教学的始终,依据课堂教学活动的展开,大致可归纳为引入过渡、衔接过渡、目标过渡和深化过渡。
  • 语文教学的语言艺术探微 免费阅读 免费下载
  • 语言是完成教学任务的主要工具,教师的语言在很大程度上决定了学生学习的效率。生动的教学语言能像童话里的魔棒一样吸引学生的注意力,唤起学生求知的欲望和学习热情,把抽象深奥的点化成具体形象的,把枯燥呆板的演变成生动有趣的。可以说,教学的艺术就是一门语言的艺术,要提高教学效果就一定要注重教学的语言艺术。
  • 关于教师语言艺术的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 言语是思想的衣裳,谈吐是行动的羽翼。教师不仅应具备高尚的思想情操和较高的专业水平,而且还要具备较高的语言造诣。影响课堂教学效果的因素有很多,教师的语言是否得体,直接影响着学生的学习心理。因此,教师应特别注意自己的教学语言。
  • 新课标中如何提高“活动与探究”课的实效性 免费阅读 收费下载
  • 《化学新课程标准》指出,活动与探究是课程改革的突破口,要求在教学中注意培养学生的兴趣,激发学生的主动性和创造性,促使学生积极主动地学习:同时,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。基于这个标准,高中化学在每个课题都安排了不少“活动与探究”的内容。那么要提高“活动与探究”的实效性,教师应怎样开展教学?根据教学实践,笔者从3个方面去考虑。
  • 小学生探究研讨能力的培养 免费阅读 免费下载
  • “探究研讨”法旨在鼓励学生亲身参加科学实践活动,从小养成爱科学、学科学、用科学的兴趣和能力。它的基本特点是:课内鼓励学生在小组探究中提出各自的研究问题,再通过研讨得出结论。“探究研讨”法有利于学生各方面能力的提高。
  • 高中生终身体育意识的培养 免费阅读 收费下载
  • 体育是学校教育的重要组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,是发展智力和体质的重要阶段。终身体育是一个人终身进行体育锻炼和接受体育教育的过程,培养高中学生终身体育意识是新时期学校体育的目标。体育意识的培养对发展素质教育,提高民族体魄,都具有极其重要的意义。自觉参与体育锻炼,科学发展体能,既需要对体育运动有明确的认识,更要付出实际行动。
  • 激发学生体育兴趣的有效途径 免费阅读 免费下载
  • 体育兴趣是指人们对体育运动的认识、心理倾向及参与活动的积极性。大学体育教育教学的目的,就在于培养学生学习的兴趣,对学生进行思想品德教育、体育保健教育、审美教育、增强体质、提高心理素质和社会适应能力,使他们在德、智、体、美等方面得到发展。因此,体育教师应认真研究培养学生体育兴趣的新方法、新途径,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,营造良好的师生互动教学氛围,不断激发、培养和引导学生参与体育活动的兴趣,以达到理想的教学目标。
  • 融心理健康教育于中学体育教学中 免费阅读 收费下载
  • 体育具有群体性、竞争性、娱乐性、释放性、健身性等特性,对人的机体发育有着重要的作用,同时对人的心理健康也起着积极的促进作用,是其他学科无法替代的。把心理健康教育融于学校体育教学之中,对学生全面发展起着非常重要的作用,符合我国现代教育的要求,体现了新课程的理念。体育与健康课程标准,将心理健康作为课程学习目标,全面的体现了现代学校体育的功能,
  • 低年级音乐课中实践性教学法的运用 免费阅读 收费下载
  • 教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分,是教学的基本要素之一。教学方法是指教学和学生共同为实现教学目标,完成一定的教学任务,在教学过程中所采取的教学方式、途径和手段。它既包括了教师“教”的方法,也包括了学生“学”的方法。它贯穿于教学的全过程,直接关系到教学工作的成败和教学效率的高低。笔者就低年级教学方法问题进行了一些探讨。
  • 培养学生在美术课上的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生以培养能力为主。著名数学家华罗庚曾明确提出3种基本能力:运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力。而美术课上应重点培养空间想象能力,也就是现在经常提的创造思维能力。社会需要创新人才,而创新意识和创新能力的培养,必须着眼于创新思维的培养。在科学技术迅速发展的今天,教育改革日新月异,创新教育步入课堂,这就要求教师必须转变思想观念,教为主导,以学生为主体,积极主动地在课堂上激发学生的思维能力。美术课中如何培养学生的创造思维,笔者认为应做好以下几点。
  • 生物课堂教学应恰当使用幽默的语言 免费阅读 免费下载
  • 随着新的课程标准的实施,在教学中如何唤起学生的学习情感,把学生的注意力引导到教学目标的实施上来,使学生的思维尽快达到最佳水平,已成为教学改革的一个重要课题。在生物教学中,教师富有哲理和情趣的幽默,能深深地感染和吸引学生,使自己教得轻松,学生学得愉快。
  • 激发学习兴趣让地理课“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦曾说:“如果把学生的热情激发起来,那么学校所规定的功课会被当做一种礼物来接受。”学生有了学习的兴趣才会有动力,才会积极地参与到这门功课的学习中来。地理发展到今天,不再是中考科目,学生难以保持浓厚的学习兴趣,因此,在地理课堂教学中,诱发学生的求知欲,使他们进发出极大的学习热情,是很重要的。如果教师能够运用多种方法和手段,激发起学生的学习兴趣,
  • 初中地理教学中如何营造愉快的课堂氛围 免费阅读 免费下载
  • 世间万物都植根于一定的环境,离不开环境的作用。教学也是如此,学生是学习的主体,是课堂的主人。学生学习的课堂应该是愉悦的、快乐的。怎样才能在地理课堂中营造一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围呢?
  • 在英语教学中如何实施合作学习 免费阅读 免费下载
  • 新课标提倡课堂学习的活动化、交际化,在此过程中培养学生的荣誉感、责任感、领导意识以及与他人交际的能力。新课标下的英语合作教学培养出来的学生,将不仅仅是一只独秀,而是春色满园。合作学习是课程所倡导的一种新的学习方式,有利于学生间相互交流、共同发展,促进师生教学相长。它的内涵:合作学习、合作竞争、合理分组。
  • 在英语课堂中营造创造性思维教学的氛围 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维,是指人在创造活动中或者需要在创造性地解决问题的情境中所表现出来的有创见性的思维。心理学研究成果表明,人类学习语言是创造性活动的过程,是富有创造性的形象思维和逻辑推理的学习过程。学习语言离不开创造性思维。创造性思维能力的发展,能促使学生更好地理解和掌握语言,进而达到创造性地运用语言进行交际的目的。
  • 数学教学的生活化 免费阅读 免费下载
  • 数学是一门基础学科,其本身来自于生活,是将生活中分散的数学问题通过整理归类,由易到难,分阶段编辑出来的。这就决定了数学教学的生活化特点。做到数学教学的生活化,可以让概念教学生活化,数的教学生活化,应用题教学生活化,几何教学生活化。
  • 生活化数学教学的构建 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准在基本理念中指出:让数学与生活结伴同行,联系生活学数学。在数学教学中,教师要充分挖掘生活资源,创造性地使用教材。笔者就课前准备贴近学生生活、新课导入贴近学生生活、课中引例贴近学生生活、课后作业贴近学生生活等方面,研讨如何构建生活化数学教学,给数学教学增添活力。
  • 初中数学“分层教学”的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 义务教育必须面向全体学生,使每一个学生都得到最大发展。可在初中阶段的班级里,学生的知识、智力、能力参差不齐,特别是数学学习水平差距很大,一刀切的教学模式已不适合新形势下的数学教学。面对初中学生的基础状况、兴趣爱好、智力水平、潜在能力、学习方法等存在的诸多差异,教师必须从实际出发进行因材施教,才能使不同层次的学生都有所提高,
  • 激活数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课标背景下的数学课堂,是师生共同成长的乐园。教师应该在课堂教学过程中营造和谐的数学课堂,让师生感受到生命的勃发,思维的碰撞,让生命力在课堂中得到释放。教育家叶澜提出:要把课堂还给学生,让课堂充满生命气息。构建充满活力的数学课堂就是从生态学的观点出发,用生态的眼光来审视数学教学,使之走上可持续发展的道路。这是教育回归本位的体现,
  • 营造良好数学课堂教学氛围的尝试 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校对学生进行教育的主渠道。教师应该充分利用课堂教学的时间,营造积极的课堂教学氛围,充分调动和培养学生学习的积极性和主动性,引导学生主动参与学习的全过程,使他们的知识与能力得到全面提高,从而提高教学质量。
  • 小学数学情景教学初探 免费阅读 免费下载
  • 数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,而小学生的思维正处于以具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维逐步过渡的阶段。数学知识的抽象性与学生认识的形象性之间存在着矛盾。因此,在小学数学教学中,应创设情境来激发学生的学习兴趣,促使学生真正进入学习状态之中,达到掌握知识、训练思维和提高实践探究能力的目的。“让学生在生动具体的情境中学习数学”也是新课标的一个重要理念。笔者结合教学实践,浅谈几点认识。
  • 构建有效的小学数学课堂 免费阅读 免费下载
  • 有效教学的理念源于20世纪上半叶的西方教学科学化运动。课堂教学有效性是指在课堂教学阵地上,教师采用各种方式和手段,花费最少的时间,投入最少的精力,尽可能地取得最好的教学效果,实现最优的教学目标,满足社会和个人的教育教学价值需求。在小学教学课堂上怎样引导学生主动学习,使课堂充满活力,达到最优的教学效果,是广大小学数学教师热衷的课题。那么,如何构建有效的小学数学课堂呢?
  • 浅谈小学作文教学 免费阅读 收费下载
  • 小学作文以学写记叙文为主,要求把自己看到的、听到的、想到的内容或者亲身经历的事用恰当的语言文字表达出来,做到观察、思维、表达密切结合。因此,在作文教学中既要培养学生遣词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力,逐步使学生写作有具体内容,有真情实感,有中心、有条理。如何培养学生作文的能力,提高写作水平呢?
  • 加强指导让课外阅读更有效 免费阅读 免费下载
  • 课外阅读使语文变得丰盈。著名语文教育家吕淑湘先生说:“凡是语文学得好的人,无一不是得益于课外阅读。”可见课外阅读不可忽视。因而很有必要加强对学生课外阅读的指导。怎样有效地帮助学生走进课外阅读的殿堂,并使他们喜爱阅读,乐此不疲呢?在教学实践中笔者对课外阅读指导做了以下几方面进尝试。
  • 改进作文教学的策略 免费阅读 免费下载
  • 在作文教学中,怎样才能提高学生的写作能力,使其具备好的文采?笔者结合教学体会,就加强和改进作文教学谈一谈经验和看法。
  • 小学阅读教学的思考与尝试。 免费阅读 免费下载
  • 阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。《语文课程标准》明确规定,“九年课外阅读总量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字”,并指出,“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。在阅读教学中要做到以读为主线,同时结合各项训练活动。
  • 浅谈趣味性识字教学 免费阅读 免费下载
  • 针对小学生天真活泼、好唱好跳、思维活跃的年龄特征,教师应该不失时机地利用儿童智力发展的最佳时期,积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素,把快乐引进课堂,让学生通过积极参与,深切感受到有趣游戏的快乐、思维创新的快乐、获得成功的快乐。在教学实践中,为让学生能在短期内识记大量生字,扫清认读障碍,提前阅读写作,更为了让学生“人生识字聪明始”,
  • 英语课激趣三法 免费阅读 免费下载
  • 如何使中学生在课堂上积极参与,大胆表现,培养并保持浓厚的学英语的兴趣呢?学生学习英语是一种有意识的行动,需要有激励和推动他们去学习的内部动力,达到学习目的。而这种内部动力来自学生学习英语的需要和愿望。这就要求教师在教学过程中注意培养学生这种学习英语的兴趣。
  • 让高中英语词汇教学生动起来 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言的建筑材料,是组成句子的基石。如何教学生高效准确地掌握大量的生涩词汇,是英语教师一直探讨的课题。
  • 英语教学应注意的两个问题 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的迅猛发展,信息技术的广泛运用,英语教学面临着前所未有的挑战。英语教学如何适应时代的发展,是每一个英语教育工作者面临的现实问题。
  • 新课标下信息技术与课程整合必须处理好的几个关系 免费阅读 收费下载
  • 前阶段,仁化中学举行了一次中青年教师信息技术与课程整合公开课竞赛活动,作为一名信息技术教师并兼任学校的电教工作人员,笔者参加了整个教学评比活动。众所周知,信息技术与课程整合已成为现代教学的重要手段之一,被越来越广泛地应用于各科教学中,与传统的教学手段相比,信息技术与课程整合有着明显的优势。但是,在应用信息技术与课程整合的同时,
  • 教师在提高学生英语口语能力中的作用 免费阅读 收费下载
  • 英语是一种国际通用语言,人们在国际交际中普遍使用英语。在改革开放不断发展的情况下,学生将来与世界的交流也会日益频繁,因此,初中学生学好英语显得非常重要。要学好英语首先是听、说、读、写几个方面,而在这几个方面来说,口语交际能力才是要达到的最终目标,所以初中学生英语口语能力的培养是值得研究的课题。本文主要探讨教师在提高学生英语口语能力中的作用。
  • 一道课本习题的探究 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革的核心理念是倡导探究学习。探究学习是一个过程,是一个学生在做数学中学习数学的过程,倡导探究学习的根本目的就是要让学生在学习的过程中培养科学精神、养成科学态度、掌握科学方法、获得科学知识,从而全面提高科学素养。探索性问题是一种具有开放性和发散性的问题,它要求解答者自己去探索,结合已有条件,进行观察、分析、比较和概括。它对学生的数学思想、
  • 赏识教育在教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 赏识教育就是指在教育教学过程中,对学生的进步与成功予以重视和赞扬的教育。赏识教育已是现代教育中一种最具有活力的教学方法之一,正确认识赏识教育在教学中的作用,并积极运用到教学实践中去,不仅能有效地提高教学的质量和效果,而且对于学生的身心素质有着十分重要的影响。
  • 培养创新意识应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 数学学习兴趣是学生的一种力图接近、探究了解数学知识和数学活动的心理倾向,它是学生学习数学的自觉性和积极性的核心因素。它不仅对学生的数学学习有极大的推动作用,而且使学生在集中精力获得知识的同时,努力地去进行创造性的活动,成为创新的动力因素。高度的抽象性、严谨的逻辑性、结论的确定性和运用的广泛性等特征,决定了数学教学的难度,往往使学生视如畏途。
  • 对小学生估算能力培养的思考 免费阅读 免费下载
  • 对小学生估算能力的培养是一个长期的过程。从小培养学生的估算能力,对学生今后的发展起着重要作用。正是在这种背景下,教师在教学中应根据知识的特点,去多角度地挖掘和引申估算的内容和技巧,加强估算,培养小学估算能力。
  • 例谈小学数学中的思想方法 免费阅读 免费下载
  • 数学思想是指人们对数学理论与内容的本质认识,它直接支配着数学的实践活动。数学方法,是指某一数学活动过程的途径、程序、手段,它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的灵魂,数学方法是数学思想的表现形式和得以实现的手段。因此,人们把它们称为数学思想方法。小学数学教学的根本任务是全面提高学生素质,其中最重要的因素是思维素质,而数学思想方法就是增强学生数学观念,形成良好思维素质的关键。
  • 共建班级博客共享快乐习作 免费阅读 收费下载
  • 在网络环境下,依据博客的多元性,张扬学生的个性化表达;依据博客的交互性,实现评改互动;发挥博客的共享性,体验写作的快乐,从而激发学生的写作兴趣,提高学生的习作水平。
  • 多媒体在体育教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 传统教学严格按照教学大纲,把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内,使其和丰富的资源、现实完全隔离,致使学生学习兴趣日益衰减。随着信息技术的不断进步以及体育课堂教学的需要,多媒体教学的重要性正凸显出来。多媒体教学能够图文并茂、声像并举为学生创设各种情境,使学生的学习更加形象直观。不仅能够使体育教师更好地适应素质教育的要求,也能够充分激发学生兴趣,使学生在愉悦中增长知识、培养能力。因此,要将多媒体技术充分应用的体育教学中来。
  • 网络环境中如何进行英语教学 免费阅读 收费下载
  • 网络教学(Web-based Instruction)环境不同于传统课堂教学中师生面对面的交流环境,通过以多媒体和网络通讯技术为代表的现代信息技术有效的整合建构起一种理想的学习环境,这种环境“可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资源共享、快速灵活的信息获取、丰富多样的交互方式、打破地域界限的协作交流,以及有利于培养学生创造性的自主发现和自主探索”,
  • 多媒体条件下历史教学的调查与思考 免费阅读 收费下载
  • 多媒体计算机在20世纪90年代初刚一出现,就以它的交互性、直观形象性、快捷便利性赢得人们的青睐。而真正作为中学教学的经常性教学手段,则是在20世纪90年代末。随着科技和经济的发展进步,多媒体教学装备这种实时有效的新锐工具,从硬件上来讲,已经从单一的多媒体计算机,发展到今天的计算机网络教室、语音室、电子备课室、包括投影仪和视频展台在内的多功能室等的多维组合。
  • 多媒体课件在使用过程中的规范化管理 免费阅读 免费下载
  • 随着时代的发展,科技的进步,以多媒体和网络技术为代表的现代信息技术彻底改变了人们的学习方式,基于信息技术的现代化教育手段也在不断地改变着传统的教育观念、教学模式。有关专家已经强调:“教育信息化是中国教育实现跨越式发展的必经之路。”
  • 巧用多媒体课程资源让物理教学更精彩 免费阅读 免费下载
  • 对刚接触物理的学生来说,直接经验、学校实验室的条件都是有限的,教与学的距离和矛盾,传统教学模式与新的教育理念之间的悖逆是不容忽视的存在。实践证明,多媒体课程资源作为一种特殊的知识载体以其固有的特点,在课堂教学中发挥着重要的作用。充分开发和利用多媒体课程资源,能化解上述矛盾,使物理教学更精彩。
  • 在数学教学中巧借多媒体培养学生创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 创新教育已经成为当今教育的一个新的主题。创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,在全面实施素质教育的过程中,为了迎接知识经济时代的挑战,教育工作者应着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
  • 高中数学教学中的多媒体应用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体应用技术是传统教育走向现代教育的一个重要标志。教师在这种技术下,逐步摆脱黑板、粉笔的束缚,有更多的时间和空间去指导学生学习的方向。多媒体在教学中的辅助作用越来越受到教者、学者重视,如何更高效地使用,成为经常讨论的话题。笔者就高中数学教学中多媒体的应用谈谈自己的看法。
  • 信息技术在数学课堂教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展\数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。具体归纳起来,笔者认为有以下几方面的作用。
  • 多媒体技术在语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的不断发展,现代信息技术在教学中的应用越来越广泛。多媒体技术利用计算机的交互科学性、反馈性等特点,在教学过程中融图、文、声、像于一体,是具有智能化的双向教学活动过程。在语文课堂上恰当地利用多媒体进行教学,能够形象表现许多教师“只可意会不可言传”的教学内容,使其达到教学的最佳效果。同时能使学生的各方面能力得到提高,
  • 初中文言文教学中多媒体运用的点滴心得 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准阐述:文言文,作为中华民族传统文化、人文精神的积淀,对于培养学生的爱国情结,提升艺术品位,加强精神素养,有着举足轻重的作用。初中文言文教学要“重视继承和弘扬中华民族优秀文化”,“要有助于学生增强民族自尊心和爱国热情”,“要有助于提高学生的文化素养”。
  • 信息技术与文本内容的有机整合让语文课堂更精彩 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的不断更新,现代化教学手段逐步运用于教育教学实践。电化教育以形、声、色的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前,使学生眼见其形、耳闻其声,充分调动学习的主动性,大大激活语文课堂,对推进新课程改革起到明显的作用。研究如何整合信息技术与语文课堂教学,提高课堂教学效率,显得尤为重要。下面就结合教学,谈谈电教媒体在小学语文教学中运用的点滴体会。
  • 电教媒体在语文教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 当今电教媒体辅助教学以其能扩大信息容量、拓展信息传输的优势,日益成为优化课堂教学的重要途径。当前,大部分语文教师只满足于利用这些电教媒体为教学提供、展示教学所需的资料,包括文字、图像等,这是远远不够的。实际上,这些电教媒体对语文的影响不仅仅是为语文教学提供一种“先进的、多功能的、方便灵活的辅助手段”,更重要的是它对中学语文教学的内容和模式的深刻影响。对此,笔者结合语文教学谈几点认识。
  • 多媒体技术在小学教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展,当前已经进入一个信息化的时代,多媒体已经广泛地用于教学领域。这是目前国内刚刚起步的领域,也是一个大有可为的领域。教师通过多媒体可以非常形象直观地讲述清楚过去很难描述的课程内容,学生也可以更形象地去理解和掌握相应教学内容。
  • 利用多媒体激发学生在语文课堂上的情感 免费阅读 收费下载
  • 课文中所饱含的情感,教师讲不出,学生听不来。学生的情感要靠教师去感染、去熏陶;要靠自己去体验、感悟。没有感情的文章就没有生命力,没有感情的课堂就没有活力,而没有活力的课堂就难以激起学生心灵的涟漪。情感是语文学习理解和表达的心理基础。学生在语文学习的过程中有了一定的情感体验,才能与作者的思想感情产生共鸣,才愿敞开情感的大门“情动而辞发”。因此在语文教学中要利用多种有效的教学手段充分调动学生的情感。
  • 如何正确引导学生上网 免费阅读 免费下载
  • 根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查,约有70%的学生上网玩游戏,5%的学生上网聊天,7%的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐,2%的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力,生活阅历浅,缺乏美丑善恶的判断力,因此青少年上网的时候,很容易沉溺其中而荒废学业,由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心,不少教师困惑,众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此,学生家长、教师谈网色变,严禁学生上网。
  • 本刊已进入IDF国际学术论文注册序列论文检索均有国际唯一编码 免费阅读 免费下载
  • 化学实验在化学教学中的重要性 免费阅读 免费下载
  • 化学实验是化学科学的基础,也是化学教学探究的最佳方式;它能提高学生的学习兴趣,能培养学生的观察能力,还能培养学生的理解思维能力,更能培养学生的实验一探究能力。其地位的重要性是其他教学手段无法替代的,化学学科的发展与之息息相关。所以必须进一步充分体现化学实验在化学教学中的地位和作用,使化学教育真正有形象、有特色、有效果、有魅力。
  • 高中化学课—让学生在探究中体验成功 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅可以激发学生学习的兴趣,极大地调动学生的积极性,帮助学生形成化学概念,获取化学知识和实验技能,增强实验能力、观察能力、科学探究能力和思维能力,而且有利于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和良好的合作意识。
  • 如何上好化学实验课 免费阅读 免费下载
  • 在化学教学中体现新的课程理念,实验教学是其中重要一环。笔者谈谈培养学生的创新能力,提高化学课堂实验效率的认识。
  • 物理探究式教学的应用研究——探究“油锅捞铜钱”的秘密 免费阅读 收费下载
  • 物理探究式教学是指在教师的引领下,从物理科学领域及现实社会生活中选择和确立研究主题,创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立的发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探究活动,获得知识、技能、情感和态度的发展,特别是探索精神和创新能力发展的教学方式和过程。笔者通过设定探究主题——探究“油锅捞铜钱”的秘密,使学生独立、自主地进行探究活动,从而进行物理探究式教学的应用研究。
  • 改进物理实验教学方法培养学生探究精神 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的学科,物理实验是培养学生创新能力的最佳途径,要丰富学生的经验和知识离不开物理实验;要培养学生动手、动脑的能力离不开物理实验。因此,认真做好物理实验,改进实验教学方法,对于培养学生创新意识和探究精神具有十分重要的意义。
  • 如何加强初中物理实验教学 免费阅读 收费下载
  • 物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,许多物理知识是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。作为一名物理教师,在教授学生物理知识过程中,如能正确地演示或指导学生实验,对学生掌握知识、运用知识可以起着很大的积极作用;同时还能激发学生的求知欲望,培养学生严谨、求是的科学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少而且相当重要的环节。
  • 新课标下学生物理实验与探究能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程物理教材的基本思想是以学生的发展为本,以科学探究为突破口,促进全体学生学习持续发展及有个性的发展是教科书设计的出发点,把学生终身学习必备的基础知识、基本技能和科学方法的学习,以及创新精神和实践能力的培养作为教科书设计的重点。
  • 实验在中学科学教学中是不可缺少的 免费阅读 收费下载
  • 科学技术的发展使得教学手段越来越丰富,在众多教学手段中,实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣,提高兴趣品质;同时通过点拨实验、启发探究等方式,可提高学生的学习能力;实验教育还能有效地破解教学难点。
  • 搞好仪器管理促进实验教学 免费阅读 收费下载
  • 中学科学教学中,科学技术的发展使得教学手段越来越丰富,在众多教学手段中,实验是提高课堂效率的最重要方法。科学课特有的实验教学能激发与巩固学习兴趣,提高兴趣品质;同时通过点拨实验、启发探究等方式,可提高学生的学习能力;实验教育还能有效地破解教学难点。实验特有的科学性、真实性、体验性、实用性、简明性使科学教学高效而简洁,实验在中学科学教学中是不可缺少的。为此,应搞好仪器管理,促进实验教学。
  • 坚持优先发展教育事业教育装备工作必须先行——学习全国人大十一届二次会议体会 免费阅读 免费下载
  • 全国人大十一届二次会议温家宝总理在政府工作报告中指出:坚持优先发展教育事业。今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,对2020年前我国教育改革作出全面部署。今年要重点抓好五个方面的工作,一是促进教育公平;二是优化教育结构;三是加强教师队伍建设;四是推进素质教育;五是实施全国中小学校舍安全工程,推进农村中小学标准化建设。
  • 浙江省舟山市中小学体育器材配置现状与分析调研报告 免费阅读 收费下载
  • 党的十七大明确指出,要把提高全民族的健康素质和思想道德素质、科学文化素质一起作为全面建设小康社会的重要目标。学校体育工作是教育工作的重要组成部分,党和政府都十分重视学校体育工作。从事教育工作,必须重视体育;从事体育工作,必须重视学校体育。体育不仅强健体魄,而且是爱国主义教育的极好载体,是集体主义教育的极好舞台,是弘扬民族精神的极好形式。
  • 河北省2008年对县级人民政府教育工作督导评估中教育技术装备工作情况调查报告 免费阅读 收费下载
  • 根据《河北省人民政府关于建立对县级人民政府教育工作督导评估制度的通知》的要求,2008年全省共有47个县(市、区)接受了省政府对县级人民政府教育工作的督导评估。
  • ICLASS教学演播室系统的教育应用 免费阅读 免费下载
  • 目前,学校学科教研交流、公开课频繁,且都需要制作成视频电子资料以备留存,如果采用普通摄录方式,则需要使用至少双机两人拍摄,一个小时的课程可能要花几个小时甚至十几个小时的时间拍摄制作,参与的教师、学生及拍摄制作人员苦不堪言,对拍摄制作人员的专业技术水平要求也较高,且后期剪辑耗时耗力;并且由于教室内拍摄人员等非教育元素的干扰,极大地影响教育效果。
  • 加强基础仪器配备开展实验教学落实中小学现代化建设标准 免费阅读 收费下载
  • 近年来,随着国民经济的快速发展,天津市中小学教育技术装备水平得到大幅度提高,以计算机、多媒体和网络技术为标志的现代化设备得到充实。而由于现代信息技术的发展,使得基础仪器配备和实验教学工作相对弱化;应试教育大环境,也对实验教学工作的正常开展带来严重的负面影响。学校基础性仪器配备不充足,实验开出率低,直接影响到学生动手能力、分析和解决问题能力、创新能力的培养,也限制到学生创新意识的提高。
  • [教学研究]
    信息技术教学中学生思想品德教育(王清华)
    农村中学物理教学中如何进行德育教育(尹玉梅)
    德育在课堂教学中的渗透(陈朝阳)
    体育教学中培养学生健康人格的探索(李汉保)
    小学德育工作之我见(张文中)
    注重学生探究提高道德修养(陈坚勤)
    问题学生的教育方法(朱玉芹)
    激励方法在初中体育教学中的运用(任海东)
    如何让体育课堂吸引学生(胡建华)
    书法美术四字学习法(单振英)
    美术教学如何培养学生的色觉能力(部杉杉)
    美术教学如何激发学生的兴趣(胡建愈)
    音乐教学如何搞好学业评价(张建华)
    音乐课应该舍弃什么(龚琴)
    平面设计故事——初尝平面设计教学案例(陈敏)
    如何让高中地理课活起来(王丽丽)
    高考地理复习常用方法(徐宏明)
    回归理性回应现实——对《十月革命》一课教学的反思(陈涛)
    在教学中如何评价历史人物(部国令)
    充分利用“题眼”解答历史选择题(郑利军)
    农村初中生对历史学习的兴趣及培养(潘新)
    新课程标准下初中历史教学如何培养学生的创新能力(梁国庆)
    激发学生兴趣是初中政治教学的关键(李巧会)
    政治复习“四步曲”(高艳春)
    提高思想品德课学习兴趣的几点意见(陈玉飞)
    初中社会教育中注意规律的应用(吴雪红)
    “讨论式”教学法在思想品德课中的应用(赵秋莲)
    在生物课堂教学中运用讨论式教学法的优点(苏艳茹)
    巧用有机反应中的式量变化解题(郑霞珍)
    化学教学中探究性学习的反思(张元建)
    关注学生注重化学复习实效性(高春敏)
    物理教学如何突破重难点(高艳青)
    指导学生学好高中物理的一些想法和做法(冯立军)
    如何搞好初高中物理教学的衔接(白志敏)
    高中物理课的导入方法(史迎春)
    高中物理在教学设计的立意上要有新的突破(董庆红)
    如何在科学教学中渗透希望教育(杨海雯)
    英语作业的布置与批改(徐玲)
    英语作业批改有效性探究(王增海)
    小组合作学习的理性思考(郭素萍)
    中考数学复习技巧(赵玉双)
    用“数形结合法”解一元二次方程(王大娥)
    在高中数学复习课中如何进行“问题探究”(孙刚)
    如何提高初中数学作业批改的效率(谢玉芬)
    如何使数学课堂教学过程得到优化(信爱军)
    历史课改中学习模式和方法的探究(孟凡辉)
    激发高中生思想政治课学习动机的策略(董敬师)
    提高政治课教学效率的几最探索(刘建凯)
    初中政治教学如何运用愉快教学法(高建勇)
    中学历史教学实施自主学习的尝试(张来翠)
    新形势下的历史教学法(孙永杰)
    化学课堂讲授与提问的有效教学(王世强)
    化学教学中创设积极良好的教学情境(王春枝)
    新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施(林岚)
    在物理概念教学中引入引导性探究(董静坤)
    新课程理念下的初中物理教学(王玲)
    物理课教学的几个环节(李世保)
    提高初中教学质量的探索与实践(彭晓亮)
    新课改下信息技术课堂作业的设计(虞希望)
    浅谈中学信息技术教学(马雪梅)
    幼师“计算机应用基础”教学的实践与思考(闫秀芹)
    在日常教学中提高学生的阅读理解能力(王久荣)
    小学古诗文教学初探(孙秋江)
    阅读教学创新例谈(何灵杰)
    如何提高课堂教学效率(胡俊德)
    紧随课改提高语文教学质量(齐红)
    建设和谐课堂提高教学效果(王益国)
    初中语文教学中的美育(李晓玲)
    根据新教材的特点探讨化学教学改革(胡国强)
    音乐课四大部分及教材教法浅析(王明静)
    使用新教材如何激发“后进生”说英语用英语的兴趣(杨春青)
    从素质教育看中小学信息技术教学的性质(柴志娟)
    新课程实施中关于音乐教学的思考(王贵雪)
    探讨新课程改革中体育课的人性化管理(宋文刚)
    新课程背景下学校田径运动会的改革设想(张雪华)
    中小学数字图书馆与学生信息素养的培养(侯健)
    充分发挥图书馆教育智能提高学生素质(车志艳)
    体育教师与体育校本课程开发的关系探析(肖奇华)
    浅谈学生成长导师制(赵桂林)
    数学文化的美学观(卢晓兰)
    物理教师如何成为创新型教师(高秀萍)
    新课程理念下的地理课堂活动的开展(黄晓芸)
    中等职业教育数学教学方法的探讨(谭卫红)
    班主任工作应避免的失误(王守海)
    尊重个性促学生全面发展(王云)
    用心做好学困生的转化工作(冷青松)
    新课程理念下高中政治教学的改革(蔡仙炜)
    政治教学中创新教育的途径(张东明)
    浅议教育技术与新课改(刘林)
    论现代信息技术对残疾人士的影响(蒋建荣)
    注重积累让作文更精彩(徐春菊)
    提高小学高年级学生写作能力的途径(赵紫玉)
    浅谈作文的选材(王泽江)
    语文教学中如何培养学生的创新能力(邸书英)
    中学语文教学应重视培养学生的听说能力(赵大力 王爱兰)
    让诗歌教学走进学生的心灵(张丽娜)
    挥发激情激发热情——浅谈语文课堂中的激情教学(陈文云)
    语文课堂教学如何融入情感体验(马志军)
    让学生在轻松快乐的境界中学习语文(张瑞娟)
    小学生阅读习惯的培养(李敏)
    提高语文教学质量的几种方法(王秋銮)
    教师如何在教学中更好地发挥作用(邹小书)
    语文课堂教学几种导入方式(靳朝印)
    过渡艺术在语文教学中的地位与作用(李林华)
    语文教学的语言艺术探微(常彩云)
    关于教师语言艺术的几点思考(元美芳)
    新课标中如何提高“活动与探究”课的实效性(史平超)
    小学生探究研讨能力的培养(全建红)
    高中生终身体育意识的培养(王乐珍)
    激发学生体育兴趣的有效途径(孙继旺)
    融心理健康教育于中学体育教学中(郑世芳)
    低年级音乐课中实践性教学法的运用(陈健)
    培养学生在美术课上的思维能力(陈英培)
    生物课堂教学应恰当使用幽默的语言(齐建英)
    激发学习兴趣让地理课“活”起来(刘宇璐)
    初中地理教学中如何营造愉快的课堂氛围(关秀芳)
    在英语教学中如何实施合作学习(李娟)
    在英语课堂中营造创造性思维教学的氛围(于明成)
    数学教学的生活化(周雪梅)
    生活化数学教学的构建(朱玲)
    初中数学“分层教学”的实践与思考(罗福林)
    激活数学课堂(周利华)
    营造良好数学课堂教学氛围的尝试(张灼)
    小学数学情景教学初探(马彦霞)
    构建有效的小学数学课堂(王玉红)
    浅谈小学作文教学(叶青国)
    加强指导让课外阅读更有效(陈玉芸)
    改进作文教学的策略(吴磊)
    小学阅读教学的思考与尝试。(宋武民)
    浅谈趣味性识字教学(张艳)
    英语课激趣三法(张秀君)
    让高中英语词汇教学生动起来(张春凤)
    英语教学应注意的两个问题(夏晓光)
    新课标下信息技术与课程整合必须处理好的几个关系(何柏才)
    教师在提高学生英语口语能力中的作用(吴琴剑)
    一道课本习题的探究(黄孟)
    赏识教育在教学中的运用(石卫芳)
    培养创新意识应注意的几个问题(田海宇)
    对小学生估算能力培养的思考(沈海燕)
    例谈小学数学中的思想方法(朱秀英)
    [信息化教学]
    共建班级博客共享快乐习作(陈斌斌)
    多媒体在体育教学中的作用(梁军 张芹彩)
    网络环境中如何进行英语教学(杨维中)
    多媒体条件下历史教学的调查与思考(张德)
    多媒体课件在使用过程中的规范化管理(霍立红)
    巧用多媒体课程资源让物理教学更精彩(陈敬波)
    在数学教学中巧借多媒体培养学生创新思维能力(邵子华)
    高中数学教学中的多媒体应用(崔海峰)
    信息技术在数学课堂教学中的作用(王平)
    多媒体技术在语文教学中的应用(张琦)
    初中文言文教学中多媒体运用的点滴心得(胡松)
    信息技术与文本内容的有机整合让语文课堂更精彩(高月娥)
    电教媒体在语文教学中的应用(李清爽)
    多媒体技术在小学教学中的应用(林大荣)
    利用多媒体激发学生在语文课堂上的情感(杨继涛 施世海)
    如何正确引导学生上网(刘广娥)
    [信息交流]
    本刊已进入IDF国际学术论文注册序列论文检索均有国际唯一编码
    [实验教学]
    化学实验在化学教学中的重要性(李勇)
    高中化学课—让学生在探究中体验成功(马文敏)
    如何上好化学实验课(崔彩荣 李春军)
    物理探究式教学的应用研究——探究“油锅捞铜钱”的秘密(刘玉田)
    改进物理实验教学方法培养学生探究精神(张海侠)
    如何加强初中物理实验教学(白巧云)
    新课标下学生物理实验与探究能力的培养(李新江)
    实验在中学科学教学中是不可缺少的(张南平)
    搞好仪器管理促进实验教学(史亚军 竺春阳)
    [卷首语]
    坚持优先发展教育事业教育装备工作必须先行——学习全国人大十一届二次会议体会(王富)
    [装备管理]
    浙江省舟山市中小学体育器材配置现状与分析调研报告(杨忠华 韩拥军)
    [行业研究]
    河北省2008年对县级人民政府教育工作督导评估中教育技术装备工作情况调查报告(魏晨宇 祝卫国)
    [装备配置]
    ICLASS教学演播室系统的教育应用(罗灵)
    [标准化论坛]
    加强基础仪器配备开展实验教学落实中小学现代化建设标准(王戈)
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