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文献检索:
  • 给本色课堂插上彩色翅膀——吉安县城关一小远程教育工作点滴 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,科技的进步,信息技术在教育领域的应用越来越受教师的欢迎。利用远程教育网络资源进行教学,是一种融自学、网络技术等多种教学手段于一体的教学形式,它给本色的课堂插上彩色的翅膀。它帮助优化课堂教学,丰富课外活动,深化素质教育,促进新课程改革,提高师生素质,提升学校品位。近一年来,吉安县城关一小严格按照上级有关要求,依据学校的实际情况,不断完善教学设施,营造浓厚的校园文化氛围,注重教学过程的严格管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保远程教育工作扎实、有序、有效开展。
  • 历史教学中的人文教育 免费阅读 收费下载
  • 在目前的历史教学模式中,还更多地存在着应试教育的痕迹,它重分数轻能力,尤其是一个人全面发展必不可少的人文知识。新《历史课程标准》就明确提出要加强对学生的人文教育。本文就历史教学中的人文教育提出一些粗浅看法,希望历史课能真正发挥其应有的价值功能。
  • 浅析机电一体化技术的发展 免费阅读 收费下载
  • 现代科学技术的不断发展,极大地推动不同学科的交叉与渗透,在机械工程领域,由于微电子技术和计算机技术的迅速发展并向机械工业渗透,从而形成机电一体化技术,使工业生产由"机械电气化"迈入"机电一体化"为特征的发展阶段。
  • 九年级学生考试焦虑的成因及心理调节 免费阅读 收费下载
  • 在激烈而紧张的学习和考试压力下,考试焦虑已成为阻碍许多九年级学生考试正常发挥的重要因素。过度的考试焦虑不仅影响九年级学生学习水平的正常发挥,而且影响他们的身心健康。对此,分析九年级学生考试焦虑的成因,研究如何有效地进行心理调节,就成为当前初中教育的迫切要求。
  • 建构主义理论指导下小学数学教学设计 免费阅读 免费下载
  • 建构主义思想是20世纪末期教育领域中最具思想张力的一股思潮,它在一定程度上影响着世界各国的教学理论和实践。我国当前展开的中小学课程改革最重要的理论基础之一便是建构主义理论。建构主义理论强调真实环境的创设和模拟,并把情境创设看作教学设计的最重要内容之一。教学情境是学生掌握知识、形成能力的重要平台,是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。
  • 素质教育中的赏识教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育进行到今天,已经有很长一段时间,而"赏识教育"也已经被大众所熟知。研读关于赏识教育的一些论断,笔者认为素质教育发展到现在,赏识教育还应该得到补充和进一步的推广。
  • 语言文学类课程在中等职业教育中的地位与作用 免费阅读 收费下载
  • 语言文学教育在中等职业教育中占重要地位,它可以提高学生正确运用语言文字完善表达思想的能力,有助于培养学生健康美好的情趣和高尚完美的人格,也有利于中职学生职业的发展。因此,在中等职业教育中开设语言文学类课程是很有必要的。
  • 设疑艺术在文本细读中的运用 免费阅读 收费下载
  • 艺术性的课堂设疑是教师上好、上活语文课的必要手段,它能激发学生学习兴趣,让学生成为课堂真正的主人,使学生从"好奇"开始,经过思考达到"知奇"。师生通过文本细读,在文本的平常处、矛盾处、闪光处、疑窦处、关节处设疑,从文本的兴趣处、动情处、求变处质疑,既能加深对文本的理解,又培养学生的思维能力,从而提高课堂效率。
  • 教师与学生心理协调的研究与实践 免费阅读 免费下载
  • 教育心理学研究表明,学生在课堂上的认知速度和质量与其认知态度、情绪、情感有着密切的联系。正确而又积极的学习态度、愉快的情绪、高度的注意力、适度的心理紧张状态,是教与学得以顺利进行的前提条件。因此,教师不仅要在教学内容、教学方法和手段以及教学环节等方面精心设计和处理,而且还应讲究与学生心理协调的艺术,从而缩短与学生心理的距离,创造和谐、活跃的课堂气氛。笔者对此进行了初步的探究与实践。
  • 新课程理念下高中化学教学改革探索 免费阅读 收费下载
  • 新课程的改革及新课程理念的实施并不是完全否定传统的教育教学,而是对传统的教育思想与教学方法加以继承、改革以达到优化。那么,怎样根据新课程的理念改革高中化学教学,就成为化学教师值得探讨的新课题。本文主要探讨新课程理念下的高中化学教学改革。
  • 创新处理教材 提高教学效率 免费阅读 收费下载
  • 从教材处理的重新定位、教学内容的重新组合、科学教材的创新使用等几个方面进行深入分析,并阐述初中科学教材处理的相关策略与技巧,以便提高初中科学教师处理教材的能力,进而提高教学效率。
  • 课程改革背景下的课堂教学有效性的思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国社会主义市场经济的深入发展和知识经济的到来,竞争意识和竞争能力越来越重要。激烈的社会竞争使越来越多的人清醒地认识到,教育改革刻不容缓,课程改革如何进行有效性的课堂教学呢?
  • 创建和谐语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 语文教学固然要讲求技巧和方法,但关键在于教师要善于引领学生进入一种境界,而这种境界形成的前提是教学过程中融洽的师生关系与默契的教学氛围。作为教师,思考的重点问题应该是如何让学生在轻松快乐的境界中汲取知识的养分。笔者仅从几个方面谈谈在初中语文课堂教学中的点滴做法。
  • 语文课如何激发学生学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,尤其在职业教育倡导"文化课为专业理论课服务、理论课为实习实践课服务"的呼声下,探讨学生的语文学习兴趣,有着尤为重要的现实意义,不仅关系到语文教学质量的提高,而且涉及专业知识能否更全面地掌握。因此对职业学校学生的语文兴趣进行探讨和研究是十分必要的。
  • 语文课堂教学中的“生本导学模式”初探 免费阅读 收费下载
  • 语文教学在提倡素质教育和新课程实施后,如何变教师的填鸭式教学为师生互动的探究式学习,变学生的被动式接受为自主式学习,就成了新时代教师积极探讨的共同问题。
  • 初中语文创新教学 免费阅读 免费下载
  • 新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,所谓创新就是在原有基础上给予革新,或是创出前面不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中,语文学科也毫不例外,并且只有对学本科不断创新,不断注入新鲜的血液,它才有发展前途。
  • 如何上好语文复习课 免费阅读 免费下载
  • 语文复习课是语文教学的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学方法,才能把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆,牢固掌握,并进一步形成能力。上好复习课,就能达到整体记忆,深刻理解,灵活运用的教学目的。
  • 做教学活动的有“心”人——关于教学方法的探索 免费阅读 免费下载
  • 让学生做到有效的思考是激活课堂教学的重要条件。那么教师如何才能激发学生的有效思考呢?笔者在教学实践中尝试了不同的教学方法,组织了多种教学活动形式,收到较好的教学效果。
  • 教学中应注意培养学生良好的语文学习习惯 免费阅读 收费下载
  • "语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性相统一。"其重要性和作用不言而喻,但是语文教学现状实在难以令人满意。为此,也进行了许多教学改革和实验。但是语文教学中的"少、慢、差、费"状况仍然没有得到根本解决。笔者在多年的语文教育教学工作中边教学边思考,发现学习好的学生,一般都有良好的语文学习习惯,能够在教师的指导下,按照自己的学习习惯去学好语文。那么,什么是学习习惯呢?《语文教育学引论》指出:"所谓学习习惯就是在长期的学习过程中逐渐养成的,一时不容易改变的心理倾向和行为特征。"著名教育家叶圣陶曾说:"语言文字的学习就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。"中学阶段是打基础阶段,更应注意培养学生良好的语文学习习惯。良好的语文学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主、合作和探究的学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益;有利于培养学生学习语文的兴趣,全面提高学生的语文素养,为学生终身学习打下坚实基础。
  • 高中语文对联教学初探 免费阅读 收费下载
  • 对联是有独立意义的对偶句,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语言独特的艺术形式,是中华民族文化的瑰宝,是汉语言中永不凋谢的一朵奇葩。它是我国特有的一种语言艺术,历来为人们所喜爱。
  • 语文学科的综合性学习 免费阅读 免费下载
  • 新课标关于"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"中,语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。其实,语文学科的综合性学习不是现在才有,早在我国的古代,文史哲就密不可分。可见,语文从来就是一门综合性学科,它的工具性和基础性与生俱来就决定了语文在自身学习中的整合性和实践性。所以,语文学科综合性学习不是缺乏有关资料,而是缺少具体有效的方法和策略。那么,在语文教学实践中如何落实综合性学习呢?
  • 新课改下语文教学中的赏识教育 免费阅读 免费下载
  • 教师在教育学生时,传统做法往往是批评多于鼓励,甚至经常用一些刺激性的语言,以引起学生的重视。例:"这么简单的题目都做错,怎么去升学?""看人家学生怎么怎么好,你们以后怎么办?"本来教师想通过揭学生的痛处,来唤醒学生,这种心情可以理解,殊不知这样做严重伤害学生的自尊心和自信心,效果恰恰适得其反。因而在全面推进素质教育的今天,教师必须以新的观念、新的方法来教育学生,以适应当代教育的需要。赏识教育就是让教师和学生觉醒,让学生的生命状态得以舒展!赏识教育是承认差异、允许失败的教育!是让每一位教师都成为教育家,使学生舒展心灵、发展潜能的教育!同时它也是让教师与学生成为朋友、共同成长的教育!那么如何在语文课堂教学中进行赏识教育呢?
  • 新课程背景下数学教学探微 免费阅读 收费下载
  • 从数学新课程标准出发,认识新形势下的课堂教学。强调数学课堂应"以人的发展为目标,关注学生的可持续发展"。好的课堂教学应"能促进有效学习的进行,使学生对知识的真正理解(自主建构)和个性化发展成为可能"。新课程已轰轰烈烈地全面铺开,这种形势下的课堂教学是一个重要课题,笔者从2个方面加以分析。
  • 引导学生主动参与 提高数学课堂效率 免费阅读 免费下载
  • 教育教学改革的深入发展,要求教师能够采用切实可行的对策,使每一位学生都得到充分和谐的发展。"数学教师不能充当数学知识的施舍者,没有人能教会学生,数学素质是学生在教学活动中自己获得的。"这一点已成为广大教育工作者的共识。基于此,课堂教学作为实施教育的主阵地、主渠道,如何在数学课堂上真正发挥学生的主体作用,让学生学会学习,更好地提高45分钟课堂的教学效率呢?笔者从课堂教学中如何引导学生主动参与谈几点看法。
  • 数学课堂要着重培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究指出,数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动。数学教学的核心是培养学生的数学思维,如何在数学教学中培养学生的思维能力,养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题。
  • 新课标下的数学教学 免费阅读 免费下载
  • 全面实施素质教育,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是普遍的共识。那么,新课程标准下的数学教学应如何教呢?
  • 创设课堂情境 激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 数学来源于生活,应用于生活。教师在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,把握学生学习内容,加强因材施教,鼓励学生实践,使学生逐步体会到数学与生活的联系,让数学教育回归生活。陶行知先生提出:"教而不做不是真教,学而不做不是真学"。学生在学习过程中不但学到知识,而且要培养探索意识、创新意识和实践能力,树立信心,获得成功感。实践证明:必须改革课堂教学模式,建构有利于学生学习的创新模式。随着社会发展的趋势,课堂教学必将进入创新教育的新格局。创新教育,不仅仅在教育的设备、手段、工具要更新,更为重要的是课堂教学模式教育观念的更新。
  • 在高中数学教学中如何进行分层教学 免费阅读 免费下载
  • 高中数学教学中实施分层教学法,对学生在教学上分层要求。分析学生的特点,引导他们归纳一种适合自己的学习方法,对他们提出适合自己的学习要求,从而采取相应的教育教学手段。利用分层教学法的目的是逐步树立学困生学习的信心,激发中等生的学习潜力,扩宽优生的学习面。那么,在高中数学教学中如何进行分层教学呢?
  • 生成反思意识 凸现精彩教学 免费阅读 收费下载
  • 真正有效的数学学习活动不能单纯地依赖于模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。在数学教学中,通过对整个解题活动的反思,提高学生自主探究的学习能力,是新课改背景下教师的职责。所以教师不能停留在为解题而解题的教学,更应注重学生解题后反思意识的生成。本文从数学问题的本质、数学问题的结果和解决过程以及从学生平时难以接受的数学概念教学出发,就如何开展反思教学进行一些探究。
  • 数学课堂教学三把握 免费阅读 收费下载
  • 优效数学教学,关键需要教师把握成功教与学的要素,需要教师把握数学的本质,把握数学教学的本质;需要教师拥有组织教材、创造教材、驾驭教学内容、驾驭课堂活动、驾驭学生学习的能力;需要教师灵活掌握课前所预设的教学策略,课中能及时捕捉学生学习信息,生成有效的教学策略。
  • 浅谈初中英语语音教学 免费阅读 收费下载
  • 英语语音教学是整个中学英语教学发展的起点,语音关是教学的第一关。但是一直以来,语音教学没有引起教师足够的重视。笔者经实践总结出语音教学的一套做法,本文从语音教学的重要性、语音的教法、语音教学的注意点3方面展开讨论。
  • 职业学院英语分层教学应注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 与普通高等学校的大学生相比,高职院校的学生有其自身的显著特点。高职院校学生的英语水平高低不一、参差不齐。对于教师来说,在四五十人的班级里,对不同水平、不同个性的学生用同一内容、进度、方法授课,教学质量难以提高,英语教学将陷入被动的局面。针对实际情况,要解决教育的普及性与学生个性差异的矛盾,就必须正视学生智力、意志、情感等多方面的实际差异,鼓励拔尖学生的学习积极性和学习要求,帮助少数落后学生改进学习方法,加强基础训练和练习,使他们尽快掌握学习方法,从而在有限的时间内,把高职学生培养成为英语应用能力较强的实用性人才。
  • 重视非智力因素 促进中职校英语教学 免费阅读 免费下载
  • 英语教学是中等职业学校教学的薄弱环节,而英语水平是衡量中职学生综合素质的重要标准之一,英语教学的成功与否,不仅取决于学生的智力因素,还取决于学生的非智力因素。能否重视非智力因素的开发,将直接影响中职学校英语教学的质量。
  • 以课堂教学为主体 培养学生口语交际能力 免费阅读 免费下载
  • 培养学生识字、写字、阅读、写作、口语交际能力是语文新课程明确规定的教学的中心任务之一。语文教学旨在培养学生听、说、读、写这4种能力,而且这4种能力的培养应当是齐头并进。不可偏废。但事实上,我们往往把天平的砝码加重在阅读、写作教学上,而忽视了口语交际训练。因而造就了这样一批"半成品"——写得好,说不好,笔头过硬嘴巴不行,对试卷可以得心硬手,当众说话或紧张忸怩,或声如蚊蝇,吞吞吐吐,颠三倒四,难以表情达意。那么,如何培养小学生的口语交际能力呢?
  • 高中英语新课标下英语教学方法的探讨 免费阅读 收费下载
  • 《普通高中英语课程标准(实验)》明确提出了高中英语课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,具有人文性和工具性的特征,它对促进人生的发展具有重要意义,也对国家的发展具有重要的意义。高中阶段开设英语课程不仅仅是为了让学生会说几句外国话,而且使学生通过学习英语来"促进心智、情感、态度与价值的发展和综合人文素质的提高"。教师要深刻领会新课标理念,在整体教学计划和日常教学活动中贯彻"寓素质教育于外语教学中"的思想。英语教育中的素质教育,是和高中新课程目标所包括的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识这5个方面相吻合的。引导高中英语课程更加注重培养学生学英语和用英语的能力,学用结合,促进积极思维和有效表达。特别是在今天的信息社会,学会获取信息和处理信息、分析问题和解决问题是必须具备的能力,高中阶段应该特别重视对这一能力的培养,使学生能够终身受益,为他们今后更好地学习和工作打下良好的基础。
  • 在信息技术教育与课程整合中培养师生信息素养 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是信息化的世界,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。"课程整合"的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点,它是与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,并具有相对独立特点的教学类型,"通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力"(《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》),使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。
  • 优化课堂教学 使学生由“被动”变“主动” 免费阅读 免费下载
  • 高中信息技术课,由于课时较少,而且不参加高考,所以学生不太重视,甚至学得非常被动。而课堂上,没有学生的主体的发挥,少了学生的积极参与,看上去很热闹的课堂背后却是学生思维的迟钝、学习的被动。因此,教师在课堂上必须想方设法地巧妙处理教学手段和方式,提高学生的积极性,让学习由"被动"变"主动"。
  • 改进教学方式 激活创新思维 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学是实施素质教育的主渠道,是培养学生创新能力的主阵地。因而,教师必须转变教育观、人才观,以素质教育思想为指导,积极开展创新方法研究,激发学生学习兴趣,努力改革课堂教学方式,激活创新思维,培养学生敢于探索,敢于创新的能力。
  • 活化物理课堂教学 培养学生主动参与能力 免费阅读 免费下载
  • 多年来,由于受应试教育的影响,在物理教学中,提倡"精讲多练",号召教师进行教法的改革,但是无论如何都还没有离开"教师如何讲",都没有突破这个"讲"字,出现"一讲到底""一灌到底",用"讲"去代替学生的学习活动。严重阻碍学生整体素质的发展,忽视学生的主体地位,打击学生学习的积极主动性,忽视学生的非智力因素,造成学生的动机、兴趣、情感、意志等心理品质发育不良。
  • 开发地方化学资源 创建“廊厅”学习环境 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准中把环境看作一种教育资源,强调环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得与发展具有很大的影响力。由此可见,它赋予了环境丰富而深刻的教育内涵,把环境的教育价值摆在了整个教育取向的一个重要位置。环境就如同教师一般具有了教学的功能,它对学生的认知具有激发性,使学生处于积极的学习状态,他们通过利用各种环境去获得对周围世界的认识,从中产生强烈的自我意识。这就要求教师对环境创设进行"设计",以充分发挥环境的促进功能,使得"偶然的环境"变成"教育的环境"。
  • 如何切实有效优化化学课堂 免费阅读 收费下载
  • 浙江实施新课程已经三年了,在新课程实施过程中,由于对新课程理念的理解、领会不到位以及实施者缺乏经验,课堂教学改革出现了一些形式化、低效化的现象。笔者第一次接触新课程,在实际教学中也走了不少弯路,表现为课堂热闹非凡,学生高兴进课堂,凄惨出考场,而且不少学生反映化学难学。后经过一段时间教学实践和反思,在第二轮新课程教学过程中,及时对课堂进行优化,收到了较好的效果。笔者谈谈对新课程背景下优化课堂的几点看法。
  • 新理念下对习题课实施反思性教学的思考与实践 免费阅读 收费下载
  • 习题课是常见的一种课型,那么新理念下进行习题教学究竟做得如何?实际教学中存在哪些问题?化学习题课的教学怎样才能体现新理念?这些都是值得教师认真探究的重要课题。笔者结合自己的教学实践谈几点看法。
  • 化学教学中必须理清思路 免费阅读 免费下载
  • 教学是师生的双边活动。俗话说:教学虽无定法,却贵在得法。在教学中如果能理清几点重要思路,教学效果会显著提高,从而达到事半功倍的作用。笔者总结在化学教学中的点滴体会,仅供参考。
  • 思想政治课教学中如何体现素质教育 免费阅读 收费下载
  • 素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
  • 如何在政治课堂中实现情感、态度、价值观目标——《征税与纳税》教学案例 免费阅读 收费下载
  • 主题与背景 《基础教育改革与发展纲要》确立了"知识与技能""过程与方法""情感、态度与价值观"的三维教学目标。三维教学目标的确立为基础教育顺应时代发展作出科学的目标定位。在这3个目标中,前两个目标教师相对容易操作,
  • 提高学生自主学习能力初探 免费阅读 收费下载
  • 自主学习就是"自我导向、自我激励、自我监控"的学习。自主学习能够有效提高学生的认知、探究能力,加速学生信息素养的形成。美国自主学习研究的著名专家、纽约城市大学的Zimmerman教授对自主学习的有关定义做了系统的总结,为了使人们更清楚地了解自主学习的内涵,他提出一个系统的自主学习研究框架(表1)。
  • 新课改理念下的思想品德课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 什么样的教学理念体现新课程的理念?什么样的思想品德课才是一堂好课?这些都是思想品德课教学改革面临的新课题,同时也是教师在教学实践中不得不思考的问题。
  • 历史地图、插图和年表在历史教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 任何历史事件、历史现象的发生发展,总离不开一定的时间和一定的地理环境,也离不开具体人物的活动。因此,时间、空间和人物便成为组成历史知识的基本要素。反映在直观教学中,历史地图、历史插图和历史年表等便是经常应用的直观教具。教学中如能合理运用,可以帮助学生展开抽象思维,以利于认识历史现象的本质和内在联系。如何运用才能使之更好地发挥辅助教学的作用呢?
  • 初中历史课堂教学导课模式的研究 免费阅读 免费下载
  • 探索课堂教学模式,是素质教育的客观要求 教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基。当前正值素质教育不断推进,以人为本的教育理念正在深化,这就要求教师积极探索,更新观念,敢于创新,善于改革,在实践中创造性地发展。总结先进的教育思想、教育理念,
  • 如何激活地理课堂 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念指出"重视对地理问题的探究","倡导自主学习、合作学习和探究学习,开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动"。重视学生的探究活动,注重培养学生的实践能力,不仅是地理课程而且是新一轮课程总体改革的重要理念。要探究问题,先得呈现问题。就地理学科而言,地域性和综合性是其特点。正因为地理学科综合性的特点,地理问题可以说是纷繁复杂、五花八门的。对于这些纷繁复杂的地理问题,学生不可能对问题本身及其背景都有一个较为清晰的认识。对此,要让学生能正常地进行问题探究,作为教师,需要创设好适合学生的问题情境。
  • 生物学教学进行健康生活方式的教育 免费阅读 免费下载
  • 每个人都只能自己"活",不能由别人代"活";每个人从出生到死亡的全部历程都得自己走,不能由别人代走。这是一个明白到不能再明白的事实,是每一个活着的人都能体会到的朴素真理。因此每个人在日常生活中都应该注意自己的饮食起居,有良好的生活习惯才能拥有健康的身体。
  • 更新教学观念 让学生喜欢音乐课 免费阅读 免费下载
  • 长期以来学科中心主义的指导思想一直影响着我国的中小学音乐教育,造成了中小学音乐教育非艺术化的倾向。这种传统的教学思想,让学生接触到的只是一些独立的知识点与枯燥的技能训练,而不是真正的、完整的音乐。学生满怀期望地盼着音乐课能给他们带来美感、轻松和愉悦,却发现音乐课同样是抽象的概念和知识的堆砌。学生只好以被动接受和心不在焉的方式进行逃避。这极大地损害了学生的主动性和创造积极性,影响了学生个性的发展。那么,如何让学生喜欢音乐课呢?
  • “游戏”在体育教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • "体育游戏"是学生比较喜欢的活动形式之一,也是学校开展体育教学的一种有效方法。它作为一种活动形式,有着内容丰富、形式多样、趣味性强等特点。特别是在开发学生智力、增长知识、陶冶情操等方面具有积极作用。因此在体育教学过程中运用"游戏教材"这一艺术性来提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,发展学生的身体素质,提高运动技术、技能,及时培养学生坚毅、勇敢、顽强、机智果断和集体主义观念等优良品质,都是行之有效的手段。但是,在体育教学过程中,如何深入地运用游戏教材,值得进一步去研究和探讨。下面笔者谈谈对此问题的几点粗浅体会和认识。
  • 合理运用体育游戏 促进体育教学 免费阅读 免费下载
  • 小学时代既是长身体、长知识的黄金时代,又是道德品质形成的关键时期,学生的可塑性很大。因此,就学校来讲,不断深入、全方位地营造一个良好的育人环境显得十分重要。
  • 和谐的体育课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育课程改革和教学改革中,核心的问题是创造一个和谐的课堂。只有具备过硬的自身素质、良好的师生关系、和谐的教与学环境以及合理的课堂评价体系,才能实现新课程改革的目标,促进教育教学质量的全面提高。
  • 高中体育教学践行新课标教育理念的研究 免费阅读 收费下载
  • 前言 在新课程标准下,高中体育教学改革经历着洗礼。新一轮高中体育教学改革打破了以往体育课堂沉闷的局面,大大地提高了广大体育学习者、教授者的积极性,体育课堂教学呈现出了一派生机勃勃的景象,然而,也暴露了一些新的问题。新课标下到底要不要运动技能,运动技能是不是没有原来那么重要了,
  • 听赏在中学音乐教学中的有效运用 免费阅读 免费下载
  • 贝多芬说:音乐能使人的道德高尚起来。音乐是听觉艺术,音乐听赏是经过听觉由听者经丰富想象而实现的一种审美教育活动,发展学生的音乐欣赏应贯穿于欣赏教学的全过程。教师应牢牢把握住每一个教学环节,让学生获取"聆听"的机会。在推行课程改革的今天,把音乐教育作为美育的重要组成部分。通过音乐听赏,能够培养学生对音乐的感受能力和审美能力,引导学生感受和鉴赏音乐,能陶冶学生情操,发展学生的创造性思维,逐步实现完美人格的创造和全面素质的提高。那么听赏在中学音乐教学中有哪些作用呢?
  • 语文学习成绩差的三个原因 免费阅读 免费下载
  • 语文是最重要的基础学科,每个学生都想把语文学习好。在长时间的教学实践中,笔者发现很多学生语文的学习成绩不尽如意。尽管在不同地区,不同学生群体中其表现形式与程度或许差异很大,但据笔者个人的调查,主要存在着3个方面的原因:一是从小就没有养成良好的语文学习的习惯——行为习惯上的原因;二是不懂得语文学习过程的特殊性——学习过程中的原因;三是对语文的认识模糊——心理上的原因。
  • 新课改语文课如何上 免费阅读 免费下载
  • 新的课堂,不仅要给学生知识,还要给学生以精神,既注意拓展学生的精神视野,又尽量与学生的生活体验相结合。所谓的语文精神,就是丰富的情感,深厚的人文,就是心灵的感动,思想的碰撞。与其他学科相比,语文课堂更应该营造宽松、民主、和谐的学习氛围,更应该是热烈而开放的。要让学生放下心理包袱,让学生大胆迁移,让学生敢想敢说,甚至不吐不快。笔者从以下几方面进行教学实践与研究,并收到了较好效果。
  • 巧解诗歌鉴赏中形象类试题 免费阅读 免费下载
  • 高考考试说明对"古代诗歌鉴赏"的要求是:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧;评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。此类试题使中学生无从下手,因此,学生高考得分率很低。要想答好此类试题,准确把握诗歌中塑造的形象是基础,更是关键。那么怎样做好这类试题呢?
  • 让学生把语文课当成享受 免费阅读 收费下载
  • 日本著名教育家佐滕学教授对"润泽教育"的阐释:你的课堂让孩子有一种幸福感吗?你的课堂富有文化吗?你的课堂充满激情和智慧吗?你的课堂影响着孩子的变化和发展吗?这一阐释给我们提出了一种课堂教学新境界,那就是让学生学习有幸福感,并因课堂的文化信息,激情澎湃和充满睿智而影响学生,使他们茁壮成长。让学生感到学习语文本身就是愉快的旅游,不仅可以启迪智慧,而且可以享受温馨。那如何让学生乐学、喜学并把语文课当成享受呢?
  • 论中学生写作的源问题 免费阅读 收费下载
  • 中学写作教学在应试教育与素质教育的夹缝中艰难地生存,教师在作文课上滔滔不绝地讲解丰富的写作技巧,学生却在写作指导中进一步迷失方向,究其原因是没有解决好学生写作的源问题。笔者认为阅读不仅仅是写作的语言之源,也是写作的思想之源。只有有效阅读才能促进学生文字表达能力,而有效阅读可以通过建立开放的阅读观来增强学生的文化底蕴,选择有效阅读方式提高学生对文字的敏感度,甚至需要适度点拨来深化学生的阅读与模仿。
  • 新课程标准下对数学课堂教学的几点认识 免费阅读 收费下载
  • 数学课堂教学既是一种特殊的认识过程,又是一个促进学生全面发展的过程,它是认识与发展相统一的活动过程。新课程标准下数学课堂教学是:师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。
  • 在数学活动课中培养学生的学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是激发学生学习热情,产生内在动力的关键。要想让学生在短短的45分钟掌握所学知识就必须让他对所学知识感兴趣。而数学活动课教学对于挖掘数学理论课知识与实际问题的联系点,培养学生学习数学的兴趣,实现学生学习的主动性和积极性很重要,并且对于加强学生个性特长,培养学生的创新意识,提高学生分析问题、解决问题的能力也有着深远的意义。2年来玉田县职教中心在一、二年级教学中开展一系列关于数学应用性问题活动课的教学和实践研究,取得一定成绩。下面是笔者在数学活动课教学中"如何培养学生的学习兴趣"总结的一些实践和认识。
  • 注重课堂习题教学 优化学生思维品质 免费阅读 收费下载
  • 首先分析培养学生良好思维品质的必要性,然后结合自己在课堂习题教学中的体会,就思维品质的敏捷性、深刻性、独创性、灵活性、批判性等5种表现形式,阐述培养学生良好思维品质的具体做法。
  • 教给学生方法 提高学习效率 免费阅读 免费下载
  • 学生学习数学时,感觉到数学难、数学不好学,主要是对定义、定理、公式、性质等学习时,学生不易掌握,容易混淆;若死记硬背,又不会运用。例如在教学一次函数y=kx+b(k≠0)时,发现学生在解答有关定义的问题时,容易忽略条件(k≠0)。运用一次函数性质时,学生含糊不清、无从下手。笔者对一次函数的定义、图象、性质以及函数的增减性,通过精心研究,发现有规律可寻,通过认真归纳总结,编成口诀,便于学生记忆,以供参考。
  • 高中数学教学的三个有效 免费阅读 免费下载
  • 怎样实现和提高高中数学教学的有效性,是教师探讨的方向,也是新课程提出的目标。教材是实现课程目标,实施有效教学的重要资源,所以教师在教学中对新课程的教材要做到"三个把握",从而实现"三个有效",最终达到提高教学质量。
  • 数学教学应指导学生抓好五个重要环节 免费阅读 免费下载
  • 高中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少学生升入高中后,能否适应高中数学的学习,是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,教师还应指导学生抓好学习中的5个重要环节。
  • 数学课如何培养学生的思维能力 免费阅读 免费下载
  • 人们对周围世界的认识过程,从感觉、知觉到表象,都是人们对周围世界的直接反映,是对客观事物的个别属性、整体和外部联系的反映。然而,并非一切事物都是被人们直接地感知到,还需要以一定的知识为中介,间接地去反映和认识客观事物,这就是思维,它是认识的高级阶段。
  • 小学数学进行新课改的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 小学数学新课程标准中指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"为体现这一新理念,笔者努力给学生提供充分的参与数学活动的时间和空间,使学生在认真听讲,课堂练习的同时,有更多的机会去亲自探索,去操作实践,去与学生交流和分享探索的结果及成功的快乐,从而真正实现数学学习方式的转变。
  • 高中数学教学要注重学生心理因素的培养 免费阅读 免费下载
  • 在高中数学的学习过程中,经常会发现学生在解题中缺乏顽强拼搏、不怕失败、百折不挠的心理品质。这种心理品质的缺失,有的是来自于教师教学中的疏漏,而更多的则来自于学生自身。这就要求教师在平时教学中注重分析和解决学生的心理问题。
  • 学好高中数学的四个环节 免费阅读 免费下载
  • 如何预习新课 在学习新课之前,要先对教材进行预习,预习新课不是走马观花地泛读,要注意几点。1)预习概念,要找出定义中的关键字,进一步思考这些关键字起的作用,若把它去掉有什么后果,力争对概念进行完整的理解。2)预习定理,要找出定理的条件、结论。分析定理的使用环境及证题的类型,尤其注意条件的严密性,若有条件减弱会有什么结果?3)
  • 让反思与解题同行——高三复习要重视解题后反思能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 学习反思是学生在完成数学认知活动后,对自身的认知活动过程,以及活动过程中所涉及的有关事物的学习特征的分析、评价和自我调节的过程。它是数学学习活动的重要环节,也是数学学习的主要方式之一。学习数学,要多做习题,边做边思考,先知其然,然后弄清其所以然。笔者对高三数学教学中如何培养学生数学学习反思能力提出几点思考和建议,并期望这些能有助于学生学习能力的培养和综合素质的提高。
  • 分块矩阵的初等变换在行列式中的应用 免费阅读 免费下载
  • 分块矩阵 分块矩阵是在处理基数较高的矩阵时所采用的一种方法,即把一个大矩阵看成是由一些小矩阵构成,就如矩阵由数构成的一样。特别在运算中把这些小矩阵当成数来处理,这就是所谓的分块矩阵。
  • 结合考试说明浅谈数学高考各知识点复习建议 免费阅读 收费下载
  • 2008年的浙江卷给人以质朴、灵动的深刻印象。1)难度系数0.59,题型设置让考生基本能拿点分数回去,但也有不让轻易拿太多的感觉。2)本内与本外:题在书外,法在书内;试题入口浅、寓意深、思路宽,充分体现教材是高考主要依据与命题蓝本的导向作用,体现了概念的"原生态"。3)坚持宽角度、多视点、有层次进行考查。2009年,浙江省将面临进入高中新课改后的首次高考。高考复习是一项策略性高、针对性强的工作,笔者结合考试说明,谈谈对各知识点的复习建议。
  • 提高英语教学质量的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国正在调整、改革课程体系和更新教学内容的机制,英语教材的改编更注重了学生的发展,培养学生创新精神,培养学生运用语言能力,因此,新教学大纲增加了一定的词汇、交际用语、语法、泛听、泛读等。教学内容的增多,必定给教师和学生带来一定的困难,特别是乡、镇中学更为明显。作为一个教师,应如何面对这些困难,帮助学生学好英语,提高教学质量?
  • 英语作业如何布置 免费阅读 免费下载
  • 在教学工作中,布置、检查与批改作业是教师必须做的一项工作。学生作业是学科教学的延续和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,是教师用来检查教学效果,指导学生的教学手段之一。那么如何将作业布置合理化,最大程度地激发他们学习的兴趣呢?在日常的英语教学实践中,笔者尝试以下几种布置作业的方式。
  • 提高高中生英语作文能力的金钥匙 免费阅读 免费下载
  • 国家教育部新颁布的《普通高中英语课程标准》明确提出:高中英语教学要在加强学生综合语言运用能力的同时,不断提高用英语分析问题、解决问题的能力。与此同时,《高中英语教学大纲》(2007年版)中也将"写"列为与听、说、读并列的四项基本技能之一,英语作文在高考分值中所占比例也越来越高,引起了教师与学生的普遍关注。但写作水平的提高不是一朝一夕就能做到的,而是要经过大量的英语词句的日积月累和一定的写作技巧练习才能够实现。笔者结合自己多年的英语写作教学实践,就如何快速提高英语写作能力进行探讨。
  • 初中英语学生掉队原因及对策 免费阅读 免费下载
  • 初中一年级学生在刚接触英语时,出于对这一科的好奇和兴趣,很愿意学这一科。由于在学习上遇到一些具体困难得不到及时解决,以致问题成堆、积重难返,天长日久,便由喜欢到畏惧到厌恶以至最后放弃这一科的学习。因此,心理障碍是掉队的重要原因。
  • 如何做好初中英语总复习 免费阅读 免费下载
  • 一名九年级的英语教师如何在有限的时间内,将初中3年所学的英语知识进行全面系统的复习,提高复习效率,获得良好的复习效果,让学生在中考中取得满意喜人的成绩,是值得研究和探讨的一个重要课题。在多年的教学实践中,笔者摸索出一套适合师生使用的、行之有效的总复习方法。
  • 定语从句语法教学 免费阅读 免费下载
  • 在高中英语语法教学中,定语从句是很重要的一部分内容。高一上册课本整整3个单元(4~6)安排的全是定语从句。但每当讲到定语从句时,总有一些学生把这部分内容混淆起来,做练习题和考试时很容易出错误。
  • 二氧化硫教学中的环境教育 免费阅读 收费下载
  • 环境问题是当今社会面临的一个重大问题。保护环境已列入我国的基本国策。加强环保教育,必须从孩子抓起,从日常的教学抓起,尤其是化学教学。
  • 知识块复习课设计例析 免费阅读 收费下载
  • 注重学科内知识整合是高三第二轮复习的重要特征之一,知识块复习作为知识整合的载体,在提高复习效率方面有其独特的优势。它可以把原本分散而又有内在相关的内容整合,使之系统化、条理化,进而在适度挖掘拓展的基础上培养学生综合运用知识解决问题的能力。比起章节复习课,知识块复习课的知识跨度更大,能力要求更高。
  • 政治教学中情感因素的运用 免费阅读 免费下载
  • 教学过程不仅仅是认识发展的过程,也是情感发展的过程,是认知发展和情感发展的统一。情感是学生认知能力发展的动力。在教育中,教师不应只强调智力的开发,只靠目标和制度的管理,而忽视情感因素的作用。教师应充分体现、发挥以尊重、平等、信任、关心、理解为主要内容的情感因素的作用。因此,在中学政治课教学过程中要注重学生情感的培养。
  • 思想政治课堂提问策略 免费阅读 免费下载
  • 恰当的提问可以调节课堂气氛,集中学生的注意力,调动学生的积极性,使之积极参与课堂教学活动。合理的提问还能够充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高创造力。因此会不会提问对课堂教学产生重大影响。那么政治课课堂提问时,哪些方面值得我们注意呢?笔者根据多年的教学实践以及他人的教学经验,认为政治课课堂提问应立足于以下几个方面。
  • 科学综合复习课型及其基本结构 免费阅读 收费下载
  • 提起"综合复习"这个词语,容易使人马上联想到综合题之类的问题,这是一种认识上的偏差,强调学科主题内的跨学科(物理、化学、生物、空间技术等)与学科各主题之间的横向联系固然是十分必要的,但综合的科学课程内容有与之相对应的综合性的学习活动方式。
  • 搞好初中生物教学的几点体会 免费阅读 免费下载
  • 生物学作为一门以实验为基础的学科,具有很强的实践性和科学的严谨性。在自然界和人类社会不断发展变化的今天,每一位生物教师应不断转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使学生具有扎实的基础知识、科学求实的态度、灵活多变的思维方式和强烈的创新意识。
  • 尊重学生 让师德在课堂教学中闪光 免费阅读 免费下载
  • "身正为师,学高为范",德才兼备,方堪为人师表。作为一名教师必须时刻尊重学生,以坚定的信念激励学生,以高尚的情操去陶冶学生的心灵和情感,以巨大的力量去鼓舞学生天天向上;也只有这样,才能以自己满腔的热血去浇灌满园的花朵,播种希望。
  • 美术教学也要更新观念 免费阅读 收费下载
  • 画苹果怎么画?是临摹,是写生,还是……看看下面这则寓言。
  • 如何对待职业高中的学生 免费阅读 免费下载
  • 现在职业高中普遍面临的问题是学生都较小,思想不成熟,个人的人生观、世界观、价值观都不健全。许多学生存在这样那样的人格缺陷,如孤僻、自私、唯我独尊、斤斤计较、不会体贴关心人、不讲礼貌、难以相处等。
  • 体育教师也应集体备课 免费阅读 免费下载
  • 集体备课是一种很好的教研活动。在体育教学过程中的集体备课有其特殊效果。它能集思广益,互相启发,取长补短,能使好的教学方法和理念得到传播和运用。通过集体备课能科学合理地利用学校的器材和场地。但在农村中小学,有的体育教师对集体备课认识不足,大多停留在形式上。笔者就对此谈一下个人的看法。
  • 体育教学应向大众体育教学模式转变 免费阅读 免费下载
  • 体育与健康课程突出了为学生服务的特点,体育与健康课程标准为促进绝大多数学生健康而制定的目标体系清楚地表明这一点。在新课程实验的4年中,广大体育教师在逐渐明确新课程的这一特点之后,确实对自己的教学方式方法做了极大的改变,教学展示活动中也充分地表达了这一信息。经过精选后参加的30节展示课中,可以说所有的课都能较好地反映出新课程的新理念,教师用自己的创新设计思路,为新课程抹上了浓浓的一笔色彩。其中最大的特点就是已经很少有人再按传统的技术教学模式来上课。传统的体育课教学,突出技术教学的特征,"三基"落实是传统体育教学的首要任务,教师的职责是教会学生运动技术。传统体育教学的评价也有很大的一部分是以学生运动技术掌握的程度为衡量标准的。
  • 开展“大课间”体育活动须注意的几个问题 免费阅读 免费下载
  • 大课间体育活动是近几年在课间操的基础上发展起来的学校体育新的组织形式。为确保学生每天达到一小时体育锻炼的要求,把课间操扩展为大课间体育活动的组织形式,既是课表上规定的体育内容,又是在体育教师指导下,在校领导和班主任参与管理下,有组织、有计划开展起来的一种体育活动课程。
  • 中学生心理问题及对策探析 免费阅读 免费下载
  • 随着我国教育改革的深入发展,基础教育逐步向素质教育转变。然而近年来中学生的种种心理问题频繁出现,这对作为素质教育重要组成部分的心理素质教育提出严峻的挑战。因而加强心理素质教育对中学生个性的全面发展意义重大。
  • 高中生体育兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革对学生的身心健康提出了更高的要求,尤其注重学生的情感教育。因此,为了学生的健康成长,研究如何激发学生体育兴趣再次成为学校体育教学研究的一项重要课题。本文根据高中学生某些体育兴趣不高的原因,通过选用体育教材,改变组织教法,加强师生之间的沟通等几个方面,对怎样提高高中生体育兴趣、积极性进行探索。
  • 健身秧歌作为健美操准备活动的可行性 免费阅读 收费下载
  • 健身秧歌是中华民族文化宝库中的一枝奇葩。千百年来,无论风云变幻,朝代更迭,它始终以极为旺盛的生命力,宣泄着群众的喜怒哀乐,倾诉着人民的心声。作为广大群众特别喜爱的一种舞蹈形式,它的流传地域之广,影响之大,是其他任何民间舞蹈形式所无法比拟的。作为体育教师,都知道准备活动是健美操的前奏,是不可缺少的重要环节。科学、合理、有效的准备活动不仅可以提高学生学习的兴奋性,还能使运动肌群、关节、韧带得到充分活动,预防受伤。为此,笔者结合多年的教学实践,对健美操准备活动的特点和要求等方面进行分析,探讨健身秧歌作为健美操准备活动的可行性,旨在为健美操准备活动的实践提供可靠的理论依据,进一步提高健美操的教学质量。。
  • 如何对学生实施“爱”的教育 免费阅读 收费下载
  • "亲其师,信其道。"师生情感是一种巨大的教育力量,没有情感就没有教育。教育者要主动关心学生的各个方面,用爱内化学生的缺点,持之以恒地关爱学生,同时要把握好爱的尺度。
  • 思想品德课教学与学生多向思维的培养 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是一个竞争白热化的世纪,社会上各种错综复杂的竞争表面上是商品的竞争,实质是生产的竞争,生产竞争的实质是科学技术的竞争,科学技术竞争的实质是人的素质的竞争,人的素质竞争的实质又是教育的竞争。这些竞争的核心是人的能力的竞争。可惜的是,我们虽然在素质教育的口号下已意识到青年学生的创造性对我们国家和民族的现在和未来的意义,但在关系到素质教育成败关键的教师这一环节上,却普遍没有真正行动起来。嘴上大喊"素质教育",但在应试教育体制的束缚下,教师的教育目标往往带有很强的功利色彩,关注阶段性成果而非注重学生的终身发展,以致学生的个性被抹杀,思维也变得简单、划一。因此,思想品德课作为中学生德育工作的主阵地,要努力培养中学生的多向思维能力,使学生掌握正确的思想方法作为思想品德课教学的主旨。
  • 职业学校思想品德课如何发挥学生主体作用 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校是为培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才服务的,因此,必须满足城乡人民对职业教育多样化的需求,为他们就业、创业和成才创造条件。实践证明,只有思想合格、技能过硬的学生才会受用人单位的认可。因此中等职业学校政治思想课教学必须注重学生思想道德的培养,必须充分发挥学生在政治思想课堂上的主体作用。为使学生真正成为课堂的主人,做到"以学生为本",笔者在思想品德课教学实践中做了以下尝试。
  • 创新教育在思想政治课中的体现 免费阅读 免费下载
  • "创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"作为一名教师,在教育、教学实践中,必须着眼于培养学生的创新能力,提高学生的创新素质。
  • 多媒体技术与语文课堂教学整合初探 免费阅读 免费下载
  • 教师应运用多种媒体技术,为学生创设非常形象、直观、生动的学习情景,充分调动学生的情感和学习积极性,使学生积极主动地投入到学习过程中来,从而达到看得见、听得进、学得会、记得牢、用得活的最佳效果。
  • 发挥多媒体在语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 全面实施素质教育,把教育改革引向深入,教育手段必须现代化。在语文教学中,充分应用多媒体技术,能使抽象的语言具体化,枯燥的内容直观化,深奥的知识浅显化,从而有效突破教学难点,体现教学重点,达到预期的教学目的。
  • 多媒体技术在语文教学中的辅助作用 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,由于受高考"指挥棒"影响,课堂教学基本上限于书本、粉笔、黑板、试卷,很难调动学生学习的积极性和主动性,更不利于学生能力的培养。而随着时代的发展,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活方式、工作方式、交流方式和学习方式。为了迎合这时代发展的需要,新一轮课程改革已经全面展开,为了使学生能够通过网络获取更多知识,必须改革传统的教学模式,加强多媒体信息技术与语文课程的整合。近几年,在语文课的教学实践中,笔者注重多媒体技术的运用,在提高课堂教学质量上下功夫,取得一定的效果。
  • 语文多媒体教学的喜与忧 免费阅读 收费下载
  • 随着教学现代化的启动,多媒体辅助教学以全新的面貌、非凡的气势走进课堂,这种手段容易激发学生的学习兴趣,诱发学生的学习动机,能够让学生清楚地看到事物发展的全过程。但有时又片面夸大其作用,忽略了教师的主导作用。对于语文这门借助语言文字培养学生掌握和运用语言能力的特殊学科,过多过滥的使用,只会适得其反。事物都有两面性,只有深刻地认识它们,才能在运用中扬长避短。
  • 高中物理教学中运用多媒体的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 多媒体在物理教学中扮演着重要的作用,它改变了以往粉笔+黑板的教学环境,把生动逼真的动画图像、清晰的文字注解和优美的声音集于一体,将学生带进一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高教学效果。
  • 中等职业学校局域网环境下的资源建设与教学研究 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机网络技术和教育、教学理论的发展,网络教学越来越得到重视与研究。这也是教育改革发展的内在需要,对实现学校教育的现代化和信息化具有战略性意义。本文以建构主义学习理论和终身学习理论等为理论依据,采用行动研究法、实践比较法和文献分析法等多种方法,结合仙居县职业中专实际情况,开展对中等职业学校(简称"中职")局域网环境下的资源建设与专业课教学实践和研究。通过研究和实践,初步创建一个基于局域网的信息化教学环境,提出基于局域网环境下的分层网络教学系统模型以及局域网的软、硬件平台模型,提出基于中职局域网环境的专业课教学模式。
  • 多媒体在小学数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 在传统教学中,教学活动主要依靠教师、教科书、黑板和粉笔来完成。多媒体在数学教学中的运用比传统教学手段有着很强的优越性,它能充分调动学生多种感官的综合运用,诱发学生的情感共鸣。它将会改变传统的教育教学模式,让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。在数学教学中,若适时恰当地选用多媒体来辅助教学,就能够以逼真、生动的画面,动听、悦耳的音响改变教学情景,使抽象的教学具体化、清晰化,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。
  • 信息技术与中学英语课程整合的问题与对策 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与英语学科整合,是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。如何借用现代教育手段的应用推动课程体系、教育内容、教育方法和手段的全面改革,是广大英语教师面临的课题。
  • 现代教育技术为数学教学增添色彩 免费阅读 免费下载
  • 时代的进步,引发教育的变革,以计算机课件为主的现代化教学手段进入课堂。现代教育技术媒体极好的表现力及参与性强等特点,把学生带到教学活动中,使他们与教学过程融为一体,让他们参与知识形成的全过程,真正成为学习的主人。现代教育技术与学科教学的整合,产生优化的教学效果。笔者以高中数学的教学为例,谈谈现代教育技术在数学教学中应用。
  • 信息技术与物理课程的整合 免费阅读 免费下载
  • 通过对信息技术和物理整合的理论分析,论述信息技术与物理课程整合的优势。
  • 运用现代信息技术提高历史课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 当今世界科技日新月异,国际竞争日趋激烈,着力促进教育的发展和改革已经成为世界各国迎接挑战的重要对策。随着各级各类学校校园网络的开发和利用,以及广大教育工作者教学观念的转变,计算机网络技术已经广泛地运用到各级各类学校的课堂教学中。
  • 运用多媒体课件提高历史课堂教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 在历史教学中,为了真正实现改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背的现状,倡导学生主动参与、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力。坚持多媒体教学的探索和实践,充分发挥多媒体的作用,激发学生的学习兴趣,提高历史课堂教学的质量和课堂效果。
  • 利用即时通讯软件QQ实现职业中学家校互动实践 免费阅读 收费下载
  • 即时通讯软件QQ是现在使用非常广泛的网络通讯工具,充分发挥即时通讯软件的功能,可以使它成为一种简单有效的家校互动的方式。建立班主任QQ群及时与家长进行沟通,是对传统的家校互动模式的一种非常有益的补充。如何利用好这个平台,使它成为德育工作的有效工具,成为教师和家长之间交流的一个很好渠道,这是一个很新的课题。
  • 开辟数码相机在教育教学中的用途 免费阅读 收费下载
  • 数码相机有其生活用途,生活化的教育教学资源是教育教学理论与实践的客观要求。笔者在总结教育教学实践的基础上,阐述数码相机在生活化的教育教学中的用途。
  • 多媒体在小学美术教学中的应用研究 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术在课堂教学中的应用,为课堂教学注入新的活力。而多媒体技术在美术教学中的应用,使美术教学更直观、更形象,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦的心理状态,对培养学生的创新意识和探索能力起着极大的推动作用。多媒体技术是一种现代化教学手段,在美术教学过程中融图、文、声、像于一体,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学习动机,促使学生手脑并用,有助于培养学生的综合能力。
  • 对实验在初中科学教育中的地位与现状的思考 免费阅读 收费下载
  • 在新一轮国家基础教育改革中,探究性学习被提高到一个前所未有的高度,作为科学教育中探究性学习最重要的手段——科学实验,在实际的教学中地位如何?本文从理论和实践两方面考察初中科学教育中实验的地位,探讨实验的应然地位与实然地位之间存在巨大差距的原因,并提出相应的策略。
  • 如何做好物理演示实验 免费阅读 免费下载
  • 加强实验,重视学生的实践活动始终是一个重要的课题。《物理课程标准》强调物理实验在中学物理教学中的意义,加强对实验改革的力度。演示实验的目的是帮助学生直观、形象地理解物理现象的变化规律,形成物理概念。心理学研究表明,学生对学习内容的巩固程度与学生是否动手做过有很大关系,一般来讲,学生听教师讲能记住10%~20%的内容;如果又听、又看教师演示,便能记住70%;而学生再亲手做一做,则能记住90%。因此在教学过程中,把部分演示实验改为师生并进式实验,把课本上安排的验证性实验变成探索性实验,既发挥学生主动学习的精神,又加强教师教的效果,可以说是一举两得。更重要的是通过探究式学习,可以培养学生的思维能力和实验技能。
  • 物理实验教学的创新探索 免费阅读 免费下载
  • 要切实落实课程标准中提出的实验要求,在实验教学中因材施教,拓宽实验思路,使物理实验更具有趣味性、探索性、综合性、实践性,以满足学生动手、动脑、求新的心理特点,支持学生在实验中萌发的创新意识,通过实验培养学生热爱科学和勇于创新的品质,鼓励他们去探究事物的本质。
  • 漫谈高中物理演示实验 免费阅读 免费下载
  • 演示实验在中学物理教学中占有重要的地位,作者结合教学实践,从演示实验的改进、创设,课前精心准备,整合现代计算机技术等3个方面举例说明如何改善高中物理演示实验教学以及提高演示实验教学质量的方法。
  • 新课改下初中物理实验教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 物理是一门以实验为基础的自然科学。在物理教学中开展实验教学,能够培养学生的观察能力,动手能力,分析问题、解决问题的能力。近几年来,笔者在教学中注重实验教学,收到较好的效果。笔者结合教学实践,谈谈初中物理实验教学的实施策略。
  • 新课程背景下初中物理探究性实验教学的尝试 免费阅读 收费下载
  • 新物理课程标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调"物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识"。在物理教学中合理地使用探究性实验教学方法,让学生亲身经历科学探究的过程,符合现代教育的理念。笔者结合在平时教学工作中的一些实践,就如何更好地在新课程背景下进行探究性实验教学谈几点体会。
  • 教育信息化条件下中小学实验教师面临的挑战 免费阅读 收费下载
  • 随着经济建设的飞速发展,为顺应社会主义现代化建设的需要,浙江省教育主管部门顺应时代发展的步伐,及时提出教育的现代化与信息化,特别是教育装备的现代化,采用许多现代化的教育技术装备,如多媒体设施、设备,闭路电视系统、智能广播系统、电子阅览室、远程教育的设施、数字实验室等。中小学实验教学与管理作为教育装备的重要部分,相比之下,显得明显滞后,仍停留在原始的手工记账式的管理状态。自从应用浙江教育装备管理系统后,实验教学与管理实现计算机化、网络化管理,从而对广大实验教师提出严峻的挑战。
  • 物理新课程探究性实验教学的收获与体会 免费阅读 收费下载
  • 实验是物理学的基础,观察与实验是学习物理最基本的方法。而教师不仅要充分利用实验室现有仪器,还要根据教学的要求在教学过程中自己制作简单的实验器材,并能完成利于在课堂演示的实验。在物理新课程中,笔者认为倡导自主、合作、探究的学习方式是这次课改的一大亮点。在新课程的实施过程中,着力改善学生的学习方式,让学生在自主学习中提升主动、独立的学习能力,在合作学习中养成协作、分享的团队精神,在探究学习中加深对科学过程与方法的认识,提高探究未知世界的能力……所有这些都是新课程物理探究性实验教学对每位物理教师提出的新的挑战。探究性实验教学是新课程改革的重点也是教师普遍反映的一个难点,如何实施高中物理课堂探究性实验教学?如何努力创设有利于学生自主探究的问题情境?如何制造学生认知上的冲突,引导学生通过自主活动去完善认知结构?笔者根据教学实践,谈几点体会。
  • 重视课外实验 培养学生的劳技素质 免费阅读 免费下载
  • 劳技素质的教育目标是使学生树立正确的劳动观念和劳动态度,获得从事自我服务、社会公益、工农业生产等方面劳动的基础知识和初步经验,掌握简单生产过程的基本原理和一般的生产技能。劳技教育是全面素质教育目标之一,学校教育要在重视各种文化知识传授的同时,适当关注学生劳技素质的培养。
  • 谈2009浙江省高考物理实验备考 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对高考物理考纲及考情的分析,针对2009年浙江省考试大纲和学科指导意见要求,探讨命题趋势,提出复习对策和措施。
  • [装备管理]
    给本色课堂插上彩色翅膀——吉安县城关一小远程教育工作点滴(彭海娟)
    [教学研究]
    历史教学中的人文教育(徐忠勇)
    浅析机电一体化技术的发展(姚红丽)
    九年级学生考试焦虑的成因及心理调节(黄利富 余剑斌)
    建构主义理论指导下小学数学教学设计(刘万香)
    素质教育中的赏识教育(王玉秀 柳兆凤 陈世荣)
    语言文学类课程在中等职业教育中的地位与作用(孟波)
    设疑艺术在文本细读中的运用(鲍丽君)
    教师与学生心理协调的研究与实践(王瑞霞)
    新课程理念下高中化学教学改革探索(彭进波)
    创新处理教材 提高教学效率(林乐素)
    课程改革背景下的课堂教学有效性的思考(庄美红)
    创建和谐语文课堂(巴会青)
    语文课如何激发学生学习兴趣(张艳杰)
    语文课堂教学中的“生本导学模式”初探(毛夏秋)
    初中语文创新教学(韩双林)
    如何上好语文复习课(于潮娜)
    做教学活动的有“心”人——关于教学方法的探索
    教学中应注意培养学生良好的语文学习习惯(唐秀玉)
    高中语文对联教学初探(张文明)
    语文学科的综合性学习(刘杰红)
    新课改下语文教学中的赏识教育(李秀花)
    新课程背景下数学教学探微(胡克贵)
    引导学生主动参与 提高数学课堂效率(于翠竹)
    数学课堂要着重培养学生的思维能力(常宏)
    新课标下的数学教学(张建珍)
    创设课堂情境 激发学习兴趣(张英杰)
    在高中数学教学中如何进行分层教学(张艳敏)
    生成反思意识 凸现精彩教学(陈焕)
    数学课堂教学三把握(吴成树)
    浅谈初中英语语音教学(黄杏君)
    职业学院英语分层教学应注意的几个问题(周妍 范尉丽)
    重视非智力因素 促进中职校英语教学(崔志会)
    以课堂教学为主体 培养学生口语交际能力(路宏睿)
    高中英语新课标下英语教学方法的探讨(赵文芳)
    在信息技术教育与课程整合中培养师生信息素养(李荣华)
    优化课堂教学 使学生由“被动”变“主动”(李芳)
    改进教学方式 激活创新思维(王金安)
    活化物理课堂教学 培养学生主动参与能力(孙福双)
    开发地方化学资源 创建“廊厅”学习环境(林岚)
    如何切实有效优化化学课堂(郑爱乐)
    新理念下对习题课实施反思性教学的思考与实践(陈玲利)
    化学教学中必须理清思路(马丽军)
    思想政治课教学中如何体现素质教育(魏连芝)
    如何在政治课堂中实现情感、态度、价值观目标——《征税与纳税》教学案例(蔡仙炜)
    提高学生自主学习能力初探(王进文)
    新课改理念下的思想品德课堂教学(陈桂芬)
    历史地图、插图和年表在历史教学中的运用(丁洪伟)
    初中历史课堂教学导课模式的研究(韩德杰)
    如何激活地理课堂(张银平)
    生物学教学进行健康生活方式的教育
    更新教学观念 让学生喜欢音乐课(周艳新)
    “游戏”在体育教学中的运用(薛颖)
    合理运用体育游戏 促进体育教学(张瑞文)
    和谐的体育课堂教学(冯敏)
    高中体育教学践行新课标教育理念的研究(诸国娣)
    听赏在中学音乐教学中的有效运用(刘如江)
    语文学习成绩差的三个原因(甄贵清)
    新课改语文课如何上(任秀平)
    巧解诗歌鉴赏中形象类试题(刘英飞)
    让学生把语文课当成享受(贾占群)
    论中学生写作的源问题(周玲君)
    新课程标准下对数学课堂教学的几点认识(王正军)
    在数学活动课中培养学生的学习兴趣(梁丽荣)
    注重课堂习题教学 优化学生思维品质(范广静)
    教给学生方法 提高学习效率(马子秀)
    高中数学教学的三个有效(杨晓华)
    数学教学应指导学生抓好五个重要环节(李丽)
    数学课如何培养学生的思维能力(刘进华)
    小学数学进行新课改的几点体会(金玉新)
    高中数学教学要注重学生心理因素的培养(夏秀玲)
    学好高中数学的四个环节(皇甫素芳)
    让反思与解题同行——高三复习要重视解题后反思能力的培养(叶剑辉)
    分块矩阵的初等变换在行列式中的应用(李守金 郭秀刚 牟树杰)
    结合考试说明浅谈数学高考各知识点复习建议(胡琼华)
    提高英语教学质量的几点思考(王一功)
    英语作业如何布置(封蕾)
    提高高中生英语作文能力的金钥匙(张淑銮)
    初中英语学生掉队原因及对策(周建玲)
    如何做好初中英语总复习(宋艳丽)
    定语从句语法教学(高大伟)
    二氧化硫教学中的环境教育(黄素林)
    知识块复习课设计例析(韩海玲)
    政治教学中情感因素的运用(李金荣)
    思想政治课堂提问策略(牛立阁)
    科学综合复习课型及其基本结构(翁华福)
    搞好初中生物教学的几点体会(刘淑环)
    尊重学生 让师德在课堂教学中闪光(弭宝玲)
    美术教学也要更新观念(江艳)
    如何对待职业高中的学生(杨立芬 杨小云)
    体育教师也应集体备课(王增栋)
    体育教学应向大众体育教学模式转变(姚文苹)
    开展“大课间”体育活动须注意的几个问题(吕会来)
    中学生心理问题及对策探析(姜妮)
    高中生体育兴趣的培养(吴冬敏)
    健身秧歌作为健美操准备活动的可行性(张宁)
    如何对学生实施“爱”的教育(杨孝芳)
    思想品德课教学与学生多向思维的培养(金金满)
    职业学校思想品德课如何发挥学生主体作用(景红涛)
    创新教育在思想政治课中的体现(郭增学)
    [信息化教学]
    多媒体技术与语文课堂教学整合初探(李飞)
    发挥多媒体在语文教学中的作用(王妍)
    多媒体技术在语文教学中的辅助作用(李秀坤)
    语文多媒体教学的喜与忧(郭英)
    高中物理教学中运用多媒体的几点思考(吴从喜)
    中等职业学校局域网环境下的资源建设与教学研究(张建海)
    多媒体在小学数学教学中的运用(刘金锋)
    信息技术与中学英语课程整合的问题与对策(段平)
    现代教育技术为数学教学增添色彩(吕琴)
    信息技术与物理课程的整合(杨玉林)
    运用现代信息技术提高历史课堂教学(段风巧)
    运用多媒体课件提高历史课堂教学的尝试(刘景云)
    利用即时通讯软件QQ实现职业中学家校互动实践(杨宇虹)
    开辟数码相机在教育教学中的用途(刘树)
    多媒体在小学美术教学中的应用研究(王倩)
    [实验教学]
    对实验在初中科学教育中的地位与现状的思考(林昌平)
    如何做好物理演示实验(王立身)
    物理实验教学的创新探索(李建稳)
    漫谈高中物理演示实验(张传军)
    新课改下初中物理实验教学探讨(厚金莲)
    新课程背景下初中物理探究性实验教学的尝试(毛晓辉)
    教育信息化条件下中小学实验教师面临的挑战(史亚军 竺春阳)
    物理新课程探究性实验教学的收获与体会(张建荣)
    重视课外实验 培养学生的劳技素质(姚伟韦)
    谈2009浙江省高考物理实验备考(汤有国 李恭宁)
    《中国教育技术装备》封面

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