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文献检索:
  • 走进轻纺之乡 编织五彩世界——依托本土文化,建构园本课程 免费阅读 下载全文
  • 诸暨市应店街镇中心幼儿园开发轻纺文化课程有着得天独厚的条件,为此在已有课程基础上开发具有生活化、熟悉化的园本课程来充实幼儿园现有课程,并作为自己的办园特色。
  • 在中职数学教学中恰当使用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的广泛使用,多媒体课件与课堂教学越来越紧密联系,有越来越多的教师使用多媒体课件上公开课甚至平时课堂使用,中职数学课也不例外。探讨怎样才能使多媒体课件在中职数学教学中发挥更大的作用,并尝试找出对策。
  • 探讨信息化教学对高中英语教学的促进作用 免费阅读 下载全文
  • 信息化教学是一种利用先进信息技术手段进行教学的方式。先说明信息技术手段是英语教学的重要辅助手段,不能够取代教学过程中教师的作用,然后在此基础上讨论信息化教学对高中英语教学的促进作用。
  • 学生语文自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革实施至今已有10余年,然而许多教师的教学方式仍未改变,课堂教学沿袭的是教师台上讲、学生台下听的灌输式教学,学生总是处于一种被动的地位。这样的教育导致学生对教师的讲解形成依赖性,学无以致用,
  • 信息教学与学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 信息教学环境的创设,与传统的学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性,它是一种具有相对独立特点的教学类型。它的研究与实施为以学生为主体性、创造性的发挥创设了良好的基础,使学校教育朝着自主的、
  • 论布鲁姆有效教学理论对历史教学的指导意义——以评价机制为例 免费阅读 下载全文
  • 有效教学理论是与教育学和心理学息息相关的西方教育理念。布鲁姆的有效教学理论在其教育目标分类学的基础上,提出"掌握学习"和评价新概念等相关理论,这些理论的引进和研讨,对教学有着非常重要的实践指导价值。它要求教师精熟教材,把科学合理的评价机制引入教学活动。理论联系实际,创造性地运用布鲁姆的有效教学理论,是推进有效教学的重要方法。
  • 信息技术与中学课程整合教学有效性方法探究 免费阅读 下载全文
  • 教学要从实际出发,根据不同的教学目标、内容、对象和条件等,灵活、恰当地选用教学方法,并善于将各种方法有机地结合起来。任何一种方法和模式的选择和使用,都应该建立在深入理解其内涵的基础上。
  • 网络化课堂教学探究 免费阅读 下载全文
  • 1网络化课堂教学是对传统教学的延伸网络化课堂教学与传统课堂教学表面上只有"传统"与"网络化"词语之分,但却是传统课堂教学的延伸和升华。"网络化"一词,它是新的教学形式和教学观念。教师把课堂交给学生,成为教学过程的组织者、指导者和帮助者;学生是积极的参与者、主导者,
  • 多媒体技术与体育教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体体育教学指在体育课堂教学中以文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种计算机媒体为核心的教学工具和手段的一种新型教学模式。多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,
  • 农村中学信息技术五步教学法 免费阅读 下载全文
  • 由于农村经济相对落后的现状,先进的技术在农村的普及应用相对较晚,虽说计算机和网络已走进农村的日常生活中,但是对农村生活与学生学习的影响不明显。
  • 多媒体拓宽小学语文学习和运用的领域 免费阅读 下载全文
  • 小学语文新课程标准明确指出:"语文课程应植根于现实,面向世界,面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……"并指出:"努力建设开放而有活力的语文课程。
  • 网络环境与阅读教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 计算机信息技术与课堂教学的整合,表现出其独特的优越性,不仅丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,扩大了教学内容,拓宽了学生的学习视野,更为学生自主学习提供了广阔的学习舞台。
  • 在高中数学教学中运用信息技术的认识与实践 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程标准强调:现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产生深刻的影响。高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合(如把算法融入到数学课程的各个相关部分),
  • 对信息技术与数学相整合的研究与实践的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今社会是信息技术占主导地位的社会。以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。课本已不再是学生获得知识的唯一来源,由于现代教育技术具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点,所以能够提供最理想的教学环境,
  • 运用现代教育技术手段 优化小学英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真,生动有趣,能吸引学生积极参与教学活动,提高学习兴趣,更能促进学生的全面素质发展。在课堂教学中,教师可针对英语教学的要求和特点,有效地运用现代教育技术手段,优化小学英语课堂教学。
  • 运用多媒体创设情境 提高英语教学效率 免费阅读 下载全文
  • 现代媒体与传统媒体的有机结合,为语言的输入与输出创造了优越的外部环境,使学生主体、英语教学客体与学习环境相互作用达到最佳联结,高质量地完成教学目标。英语课本所提供的语言现象和语言材料往往难以满足教学的需要,而多媒体课件和网络教学资源所提供的大量图、文、声并茂的英语资料正好能弥补课本的这一缺陷,
  • 营造信息技术氛围 开展具有时代特色的班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 随着我国信息化建设的不断深入,信息技术教育在全国中小学日益普及,越来越多的学校和家庭都接入互联网。一位高素质的教育工作者应具有现代化的教育观念,掌握现代化的管理方法和教学手段,
  • 精心设计 发挥多媒体辅助物理教学优势 免费阅读 下载全文
  • 多媒体走进物理教学课堂,将现代教育技术带入崭新阶段。多媒体优势的充分发挥,有助于激发学生兴趣,培养学生能力,实现理论与实践的有机结合,提高课堂效率。
  • 信息技术与初中地理学科的整合应用 免费阅读 下载全文
  • 科学技术的高速发展,加速教育改革的步伐,传统的教学模式正在受到新的教育观念和现代教育技术的挑战。信息技术与学科课程的整合应用,已成为课堂教学改革的必然趋势。新课程改革下的课堂教学是以"学生为主体",注重学生的素质教育和全面发展。现代信息技术与地理教学的整合充分体现了新课程的新理念,
  • 多媒体在物理教学中运用的利弊分析 免费阅读 下载全文
  • 与传统的教学工具相比,多媒体工具具有很多自身优势,诸如直观、具体、形象、生动等,而这些优点一旦被运用到物理教学中,会在很大程度上提升物理教学水平。结合一些初中物理教学实践经验,总结多媒体在初中物理教学中的诸多优势,同时也指出多媒体在初中物理教学中存在的一些弊端,希望能够为多媒体教学的有效性的提升有所帮助。
  • 依托多媒体 提高政治课教学质量 免费阅读 下载全文
  • 教学也是一种艺术。多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性,通过使用各种相关的图像、声音、动画等手段,能使学生更好地掌握和接受新的知识。
  • 谈体育教学中如何正确运用信息技术 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学改革要求教师从各方面提高课堂教学效率,因此在课堂教学中适量运用多媒体信息技术能够以其新颖、灵活、直观的优势取得好的教学效果,并大大增加课堂的容量。
  • 合理运用信息技术 构建师生互动课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 1运用信息技术互动的前期准备1.1意识准备传统课堂教学中,师生之间存在互动、存在探究,但由于无法获得形象的、直观的教育,这种探究往往受到许多局限,最终,大多还是以教师的主动讲解和学生的被动接受而告终。运用信息技术构建师生互动型探究课程,是指在现有条件的基础上,把文本、图形、图像、视频、
  • 创设良好教育环境 促进幼儿健康发展 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园教育指导纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展。"这充分说明了环境在教育过程的作用越来越重要,幼儿园提供的环境是幼儿全面发展的重要条件,幼儿是环境的主人,他们不仅具有适应环境、选择环境的能力,而且还具有改造环境与创设环境的能力。
  • 运用信息技术创造环境 促进小学语文阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 阅读不是单纯的学生活动,它是在教师指导下的连续的运作。语文课程标准指出:阅读是收集信息、处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。教师要利用好手中的教学工具和可用信息,补充资料,
  • 信息技术条件下的成人语文教学 免费阅读 下载全文
  • 当前提倡建立学习型社会,而成人是社会的支柱性群体,是建立学习型社会不可或缺的参与者。因此,成人教育是我国教育体系中的重要组成部分。现代信息技术的飞速发展,
  • 信息技术在数学课堂中的生机与活力 免费阅读 下载全文
  • 以多媒体和网络技术为特征的信息技术,给初中数学的新课程改革创造了条件。数学新课标也明确指:"现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。
  • 谈谈多媒体在政治教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着课改的实施以及新课程理念的深入,多媒体在政治教学中越来越发挥着不可替代的作用。在课堂上运用多媒体进行教学,利用科技手段激发学生的学习兴趣,可以使课堂教学过程更加优化,给学生提供良好的学习环境与情境。
  • 信息技术支持下初中数学教学方式的转变 免费阅读 下载全文
  • 分析如何运用信息技术创设教学情境,讨论运用信息技术进行自主学习、探究式学习、合作学习的方法,论述运用信息技术进行知识复习和学习评价的措施和意义。
  • 整合信息技术 优化小学体育教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术是集文字、图像、声音、动画于一体的新型教学手段,把这种技术与体育课程结合起来,是对传统教学观念的挑战,也是对传统教学模式的突破。在小学体育教学实践中对信息技术整合进行研究,提出优化小学体育教学的几点认识。
  • 在网络环境下提高中学英语教学质量 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展、素质教育的全面实施和教育信息化的快速推进,信息技术已逐渐成为服务于教育事业的一项重要技术。信息技术在英语教学中得到充分的应用,显示了其独特的魅力,取得一定的效果。
  • 信息技术焕发初中英语课堂新的生机 免费阅读 下载全文
  • 1运用生动活泼的多媒体提高学生的注意力学生是学习的主体,必须调动其内在的学习积极性,使之主动参与、自觉学习,才能达到教学目标。信息反馈及时是计算机各性能的体现。如设计课件,当学生正确解答结果时,画面上会呈现鼓励性的语言;当学生回答出现问题时,多媒体给予提示、帮助,
  • 用新课程理念打造高效信息技术课堂 免费阅读 下载全文
  • 1建立学习小组信息技术课以提高学生信息素养为中心,以逐步提高学生利用信息技术解决实际问题的能力为目标。尽管全班几十名学生坐在同一个教室里,但是每个学生的信息技术水平是不一样的,如果完全按传统的教学形式,按着教材内容统一授课,必然会有部分学生跟不上,
  • 合理运用多媒体 优化初中生物课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体的直观性能充分调动学生的学习兴趣,激发学习动机;多媒体的模拟演示性有助于突破教学难点,进一步培养学生分析问题、解决实际问题的能力;多媒体的高效性既增大课堂容量又拓宽学生的知识面。利用多媒体优化课堂教学,能达到事半功倍的效果。
  • 现代信息技术与地理学科整合的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 1信息技术与课程整合信息技术与课程整合就是把各学科作为教学系统的组成要素,在考虑学科特点的基础上,把几门相关学科综合起来加以考虑,使各门学科相互协调,相互渗透。现代信息技术与其他课程的整合正是基于上述理论,
  • 论多媒体与语文课堂的有效结合 免费阅读 下载全文
  • 1激发兴趣——学习的前提兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。它可以使人智力得到开放,知识得以丰富,眼界得到开阔,并会使人善于适应环境,对生活充满热情。一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,
  • 让多媒体为小学语文教学添活力 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。正确适当地运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,形成良好的课堂气氛,
  • 现代信息技术与初中语文教学 免费阅读 下载全文
  • 随着教育改革的不断深入,教育现代化的不断推进,教育媒体纷纷触电,以多媒体技术和网络技术为核心的现代信息技术逐渐在课堂教学中推广使用,它必将引发一场从教育观念、教育内容、教育方法、
  • 加强学具操作在数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 数学是一门抽象性很强的学科,而小学生的思维又处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。要使学生掌握数学知识,促进思维发展,就需要教师在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而动手操作活动正是有效学习数学的这样一座桥梁。
  • 小学数学与多媒体 免费阅读 下载全文
  • 自从多媒体融进数学课堂,顿时抽象枯燥的数学教学内容变得具体、清晰。现在多媒体正以生动形象、音形兼备、动静结合,吸引着学生。教学中通过直观形象、生动逼真的演示,创设出一个图文并茂、有声有色的教学情境,
  • 多媒体在小学英语课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个知识经济的社会。同时也是一个需要高水平人才的社会,对英语水平的要求也越来越严格。而对刚刚接触英语的小学阶段来说是不容忽视的,这就对教师如何上好英语课的要求越来越高。小学英语教学与多媒体的有机结合,符合小学生的学习心理,有助于提高小学英语教师的教学效率和学生的学习积极性和学习效率。
  • 多媒体辅助英语教学的独特魅力 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的发展,多媒体在高中英语教学中的应用也越来越广泛。多媒体的运用有利于创设良好的英语交际环境,提高学生学习英语的兴趣,拓展学生的思维空间,大幅度提高课堂教学效率。但如何合理应用、发挥多媒体辅助教学的独特魅力,成为亟待解决的问题。
  • 合理运用多媒体 提高高中物理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 从合理运用多媒体教学的前提、基础和关键3个方面,对合理运用多媒体提高高中物理教学质量这一命题进行深入分析。
  • 运用交互式电子白板优化科学课堂初探 免费阅读 下载全文
  • 1深化白板理念,优化课堂模式1.1创设互动课堂交互式电子白板设计的互动理念,以及白板技术本身的互动性和易操作性特点,作为一种变革性的教学手段,有利于促进课堂教学方式的改革,有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习。对教师而言,
  • 利用信息技术优势 为高中思想政治课教学服务 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课教学是一个特殊的教学过程,既要向学生传播有中国特色的社会科学知识,又要向学生进行思想品德教育,引导学生逐步树立科学的世界观、价值观和人生观,培养学生学会分析问题和解决问题的能力,
  • 多媒体让历史课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是信息化的时代,由于计算机技术的发展日新月异,也给历史教学带来新的教学方式、方法,特别是现代教育技术的发展,可以将幻灯片、影像资料等融于一体,通过计算机展示给学生。
  • 多媒体信息技术在地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学手段作为现代化教学手段在地理教学中占有非常重要的地位,地理教师要努力掌握这一现代化教学手段,并与传统教学模式有机结合,发挥长处、弥补不足,使地理教学取得最佳效果,从而更好地为地理教育教学工作服务。
  • 信息技术为美术课堂教学插上腾飞的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 由于信息技术在教学中的广泛应用,使教学资料的收集、教学过程的形成、学生掌握知识的方法都发生质的改变,尤以美术教学受益最大。美术教学的主要任务是教给学生基本的美术知识和技能,同时让学生有感受美、欣赏美、创造美的意识。而信息媒体技术作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来"教"与"学"的重大改革,
  • 建立园本培训新机制 助推新教师尽快成长 免费阅读 下载全文
  • 1建立园本新机制,构建分段的培训目标园本教师培训作为一种全新教育理念的培训模式,是在教育行政部门和有关业务部门的规划与指导下,由幼儿园自身组织、规划,以教师任职幼儿园为培训基地,以教育教学实践中的问题为中心,强调在教、学、研一体化中教师的主动参与和探究,
  • 家园合作 促进幼儿健康成长 免费阅读 下载全文
  • 1形式多样的家长会,提高家园合作水平幼教改革的新趋势之一就是家园共育,同时也是现代素质教育思想的有力体现。幼儿园召开形式多样的家长会,不仅可以提高家长育儿水平,而且为幼儿园各项工作的改进和调整打好坚实有力的基础。详细一点来讲,解放军外国语学院幼儿园在开家长会、
  • 关爱问题学生 构建和谐德育 免费阅读 下载全文
  • 1问题学生的成因1.1家庭因素有些学生因父母离异,成为单亲家庭的孩子,失去家庭温暖,生活上无人问津,思想上无人教育,严重影响学习。有些父母因忙于生意,很少关心子女在校内外情况。家庭教育不协调是产生问题学生的重要原因。
  • 望星园:让文明与科学相生相长 免费阅读 下载全文
  • 望星园是苏州市相城区望亭中心小学综合实践基地,也是望亭镇科普教育基地,建成使用已满一年,一年中学生收获不少,教师心得也多。1产生背景望亭中心小学地处运河之滨,太湖之畔,境内河道纵横,田地交织,一年四季景色宜人,果品飘香。得天独厚的地理环境,孕育了积淀深厚的农文化、水文化。
  • 网络时代的小学生德育 免费阅读 下载全文
  • 时代飞速发展,网络大量普及,人们接受的信息越来越多,各种良莠不齐的思潮随之而来,这就对人们也包括小学生的思想产生很大的冲击。在这种形势下,如何做好小学生的德育工作是每个教师要面对的新课题、新挑战。当今的小学生是跨世纪的一代,代表着国家和民族的未来,
  • 以项目为导向 提高计算机课堂教学效益 免费阅读 下载全文
  • 在计算机教学过程中,笔者发现计算机专业的学生通常有这样一个特点:刚开始上计算机课程时兴趣很大,热情很高,可没多久,兴趣就骤然大减。
  • 小学生体育自学能力的构成与培养 免费阅读 下载全文
  • 1体育教学中对学生自学能力的培养是教育改革发展的必然趋势有资料显示:一个人一生中获得的知识,只有百分之十几是从学校得到的,百分之八十以上是在工作实践和自学中获得的。尤其是进入21世纪,随着社会的发展,环境的变化,信息的快速更新,人们对"健康"的理解不断趋于完善。
  • 师生互动 打造特长生的灵动历史课堂 免费阅读 下载全文
  • 音体美特长生的普遍特点是不太重视文化课的学习,也不愿去学习专业的理论知识,知识涉及面窄,实践经验不足,艺术修养差,教师在教学中往往会感到困惑。但是这些学生也有自身的特点,除在音体美方面的特长外,
  • 中职机械制图教学空间思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 机械制图是中职机电机械类专业中一门重要的基础课程,本课程的教学目标是培养学生的识图、读图、绘图能力。而实现教学目标的关键在于学生空间思维能力的形成。
  • 传统纹样 神韵千古——中国传统图案的传承与创新 免费阅读 下载全文
  • 在美术技能比赛中,能够让大家驻足、细品、欣赏的作品,如传统剪纸与书法的结合、汉唐服饰的现代演绎、年画用编织形式的表现以及敦煌飞天现代装饰形式的再现等,其实,它们有一个共同的特点,
  • 正确适度应用多媒体技术 推动小学语文教学改革 免费阅读 下载全文
  • 随着经济的发展,社会的进步,在当今课堂教学中,多媒体教学手段已经广泛运用于各科教学当中。尤其是语文教学,把声、图、像,文、情、境等多种手段结合起来,优化了教学过程,促进了学生语言的发展,提高了学生的语文素养。根据学生的年龄特点,运用多媒体教学,更能激发学生学习兴趣,加深对知识的理解,
  • 让语文课因多媒体而精彩 免费阅读 下载全文
  • 1丰富文本,激发学生学习兴趣过去的语文教学方式一般是:让学生感受"文本"、想象、分析、归纳、表述(口头、书面)、巩固练习。当遇到那些具体介绍某一细节、情景、事物的文章时,这种学法就显得很单调、枯燥,学生的学习状态也相当被动。现在有了多媒体设施,
  • 利用多媒体于语文教学中 提高学生综合素质 免费阅读 下载全文
  • 现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
  • 运用信息技术手段 构建充满生命力的数学教学体系 免费阅读 下载全文
  • 数学课程标准在"基本理念"中指出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,
  • 巧用电教 学生乐学——电教媒体在数学课堂中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 树立现代教育观念,运用现代教育技术,是开展现代教学改革的重要方面。多媒体计算机集文字、图形、图像、动画、声音、视频等功能于一体,表达的信息量大,具有图、文、音、像并茂的优点。在教学过程中运用计算机辅助教学,可使形、声、色浑然一体,创设生动、形象、具有强烈感染力的情境,调动学生学习的积极性,
  • 教学时巧用多媒体 优化初中数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学课堂教学中巧用多媒体技术,在拓宽学生的知识面、培养思维能力、优化课堂教学、提高教学质量等方面,发挥着显著的作用。
  • 数据的统计和分析教学设计 免费阅读 下载全文
  • 1教学内容本节课是选修模块"数据管理技术"第三章"使用数据库"第三节"数据的统计和分析",主要学习内容是常用的数据统计和分析方法。2教材分析统计与分析是数据库主要功能构成,教材中主要讲到计数、条件计数、求和、平均等统计计算。
  • 小学英语教学中Chant的合理运用 免费阅读 下载全文
  • 新课程指出小学英语教学重在培养学生的学习兴趣。在英语教学中,恰当地应用Chant,可以激发和保持学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高课堂效率。
  • 合作学习支架研究在初中英语口语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 1影响初中英语口语学习的因素1)语言环境影响,周围说英语的人太少。无论是生活中还是学习的环境里,很难找到足够的练习英语口语的场合,所以想要开口说的也苦于没有合作伙伴,无法练习英语口语。
  • 中职数控车削加工教学改革之我见 免费阅读 下载全文
  • 1以够用实用为原则,坚持理论指导实践1.1类比引导,举一反三,深化理解接触数控编程之初,学生头脑中没有任何概念,加上他们对感性知识的缺乏,因此在介绍数控编程时,可将其与学生熟知的小学语文做类比。并通过举一反三法,循序渐进、
  • 如何实现轻负高效信息技术课堂 免费阅读 下载全文
  • 1问题的提出目前信息技术课存在3方面的特点:1)初中学生每周只有一节信息技术课,要想取得好的学习效果,必须提高"教"与"学"的效率;2)操作性强,需要加强对学生的操作指导。学生能否得到及时、全面的指导直接影响到学习效果,在课堂上,
  • 关注课堂教学细节 打造成功计算机课堂 免费阅读 下载全文
  • 拿破仑曾经给他一个很不拘小节的士官讲了"一个钉子灭亡一个国家"的故事:一个钉子坏了一个马掌,一个马掌伤了一匹战马,一匹战马死了一个将军,一个将军输了一场战争,一场战争亡了一个国家。
  • 现代教育技术与作文教学的有效融合 免费阅读 下载全文
  • 在教育技术装备不足的状况下,传统的作文教学过程往往是这样的:作文题目→教师口头指导→学生分组讨论→交流作文构思→进行写作。但是,随着学生知识的丰富和现代教育技术的发展,特别是网络媒体的快速普及,加上中学生喜新好奇的特点,教师如果仍然期望仅靠一支粉笔、一张嘴进行作文教学,已经很难激发学生写作的兴趣,
  • 语文教学中电子白板运用的点滴思考 免费阅读 下载全文
  • 从传统的"粉笔+黑板"的课堂教学环境到媒体投影、电子阅览以及教师机控制学生机的多媒体教学环境,课堂教学革新一直在寻求最佳出路。但是它们都是忽视学生的"受",停滞在教师的"授"的理念基础上,
  • 用好现代远程优质资源 构建学校教科研平台 免费阅读 下载全文
  • 农村中小学现代远程教育工程的实施,既是提高农村教育质量,促进教育公平,推进城乡教育协调发展的民心工程、德政工程,更是深化农村学校课程改革,实施素质教育,促进教育内容、教育方式、教学手段、教学模式变革的根本措施。二十几年来的教育实践证明,学校的教科研工作必须借助现代远程教育资源开展才能真正取得实效。换句话说,在农村学校,离开现代远程教育资源这个平台去开展教科研工作是不实际的。
  • 试论高中语文课堂中信息技术的应用与契合 免费阅读 下载全文
  • 高中语文课堂中信息技术的应用,是新的课程改革中优化和提升语文教学质量的重要策略。在分析信息技术语境下高中语文学科整合的意义基础上,提出语文课堂信息技术的应用策略。
  • 借助信息技术 实现初中数学教学全面升级 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术的飞速发展,越来越深刻地影响着教育教学工作。如何借助信息技术实现初中数学教学的全面升级,一直是笔者在教学实践中努力探索的课题。
  • 信息技术与小学数学学科整合的误区与对策 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与数学教学的整合已成为新一轮数学教学改革的热点,越来越多的教师采用信息技术与数学整合起来组织教学,在课堂教学中产生积极的作用,它可以使教学形象生动,使学生感知鲜明、印象深刻,
  • 信息技术让小学英语教学锦上添花 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术与小学英语学科的整合,在目前小学英语教学中有其必要性和可行性,它有效地提高学生的学习兴趣、学习效益和自主探究能力。
  • 信息技术与高中数学课程整合存在的问题及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 针对信息技术与高中数学课程整合中存在的种种问题,加以详细分析并提出相应的解决策略。
  • 信息技术与高中英语阅读教学整合的初步探索 免费阅读 下载全文
  • 1信息技术与高中英语阅读教学整合的相关理论基础1.1建构主义学习理论建构主义学习理论认为,知识不是通过教师讲授得到的,而是学习者在一定的情景即社会文化背景下,借助于其他辅助手段,利用必要的学习材料和学习资源,通过意义建构的方式而获得的。
  • 信息技术与高中英语课程整合 免费阅读 下载全文
  • 结合教学实践,着重分析信息技术与高中英语课程整合过程中存在的问题及采取的相关策略。
  • 信息技术导航 感悟中国疆域之美——信息技术与新课程地理教学整合的优势浅谈 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术迅速普及的今天,随着农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术应用在农村教育成为可能,也决定了现代信息教育与新课程地理教学整合的发展趋势。结合教学实践,初步探讨现代信息技术教育与新课程地理学科整合的方法与实施途径。
  • 在中学历史教学中运用信息技术探讨 免费阅读 下载全文
  • 在中学历史教学中运用现代化的教学手段,一直是我国中学教学改革与发展的一个重要内容,运用信息技术进行多媒体教学也是目前教育界的一个研究热点。拟就信息技术在中学历史教学中的运用进行探讨。
  • 多媒体让农村小学生快乐地学习语文 免费阅读 下载全文
  • 就语文课堂教学来说,多媒体教学提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成为形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为语文课堂教学的一种重要手段。尤其在农村小学语文课堂教学中,巧妙地运用网络及多媒体进行教学正好顺应了这一教学模式。
  • 小议多媒体与语文教学的最优整合 免费阅读 下载全文
  • 实践证明,信息技术与语文课程的整合有着明显的优势,它能创设形象直观的教学情境,拓宽信息容量,激发学生的学习兴趣,增强情感体验,提高语文教学的效率,促进语文素养的发展。笔者思考如何有效开发、
  • 巧用多媒体辅助小学语文教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术运用于语文课堂教学,可以成为语文教学活动的润滑剂。它是一种把声音、文本、图形和图像等多种媒体和计算机结合在一起的技术。正确适当地运用多媒体不仅可以使师生关系得到质的改善和提高,
  • 远程教育应用于语文教学改革 免费阅读 下载全文
  • 远程教育提供了丰富的教学资源,对于中学语文教学教研来说无疑是一个丰富的资源宝库。因此,可以根据学校实际开展教学教研活动。当然,无论采用什么样的形式或手段,只有在广大教师中形成学资源、用资源、
  • 小学语文教学如何利用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多媒体进入课堂,给教学带来很大的便利,更重要的是提高了课堂的效率,增加了课堂教学知识的容量,拓宽了学生获取知识的渠道和范围。在小学语文教学中运用多媒体,能辅助学生加深对课文字、词、句、段、
  • 多媒体在小学教学中真给力 免费阅读 下载全文
  • 十年的教学改革已经证明,传统的教学模式已远远不能满足现代教学的要求。如何能够减轻学生负担,优化教学结构,全面提高教学质量,推进素质教育,是当前教学活动面临的问题。科学技术的发展,集声、色、像于一体的全新的多媒体技术走进教学,为课堂教学注入新的理念。视听结合、声像并茂、动静皆宜的表现形式,生动、
  • 多媒体技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 现阶段,多媒体技术在基础教育中逐渐普及。应用多媒体技术,有利于激发学生兴趣,有利于破解重点难点,有利于引导学生探索,有助于减轻教师负担。但在高中数学教学中,要合理应用多媒体技术,要重视数学教学思维过程的传授和培训,才能起到应用的作用。
  • 多媒体对小学数学教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 1运用多媒体教学有利于激发学习兴趣学生的学习兴趣对激发他们的学习动机、调动学习积极性起决定作用。一旦激发了他们的学习兴趣,就能唤起他们的探索精神和求知欲望,使学生的注意力很快集中到课堂教学的内容上去,
  • 多媒体辅助小学数学教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着社会信息化进程的不断加快,以计算机和网络为核心的现代技术正在越来越深刻地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。教育家陶行知先生曾说过:"与时代俱进,才能做一个长久的现代的人。"
  • 合理高效使用多媒体 为数学教学服务 免费阅读 下载全文
  • 把信息技术和数学的教学过程紧密地结合起来,充分发挥信息技术的优势,寻求它和新教材知识结构的结合点,为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境,实施高质量、高效率的课堂教学。同时注意避免走入多媒体使用的误区,合理高效地使用多媒体,为教学服务。
  • 小学英语教学在多媒体的辅助下更添活力 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术的出现使小学英语教学更省时高效,学生学得更快更轻松。多媒体集形、声、光、色于一体,能够有效地渲染气氛,创设情景,网络资源共享,教学内容生动,学生学习过程互动。英语教学需要用到大量的文字、
  • 运用多媒体技术 提高初中英语教学实效性 免费阅读 下载全文
  • 随着网络的逐渐普及,多媒体技术走进教室,走进课堂,为教学注入新的元素和活力。作为一名初中英语教师,当然要与时俱进,适应新的教学方式,运用教育媒体,学会制作和整合课件、运用网络资源,
  • 多媒体技术与初中物理教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体应用于初中物理教学,有利于培养学生学习物理的兴趣;优化教学过程,有利于增强实验效果,提高教学质量。要发挥多媒体辅助物理教学的作用,必须通过合适的途径、采取科学的方法,并且必须符合一定的使用原则,避免误区,以免弄巧成拙。
  • 小学思想品德课让多媒体来给力 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机的普及,教育工作者开始在课堂教学中运用多媒体技术,使得"四个一"(一本书、一支笔、一块黑板、一张嘴)的教学发生质的转变。小学思想品德课肩负学校德育教育的重任,要增强教学效果,也要转换思想,让多媒体来给力。
  • 探析多媒体信息技术在综合实践活动教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程是课程改革中的一类新型课程,它注重实践性、突出开放性,强调学生自主学习和亲身实践经历。但课堂氛围相对而言显得比较抽象、单调、乏味甚至是枯燥。
  • 利用多媒体手段 扩充历史知识 免费阅读 下载全文
  • 学生在校学习期间,注重文化课的学习而忽略历史上很多常识性的东西。历史教材毕竟是有限的资料,那么利用多媒体手段在历史课堂上扩充历史知识,也是一个很好的选择。结合教学经验,谈谈关于利用多媒体手段扩充历史知识的几点想法。
  • 初中科学实验不安全因素分析与防范 免费阅读 下载全文
  • 就新课程初中科学实验中存在的不安全因素,谈一些个人观点和看法,希望师生在教学实验、操作实验时引以为戒,杜绝不安全因素和事故的发生。
  • 再探近距离测向技术 免费阅读 下载全文
  • 1问题的提出近年来,随着无线电测向运动的发展,作为竞技体育项目,理所当然地需要在竞赛中增强对抗性,增加比赛的激烈程度,这就要求运动员具备更高的运动素养。规则规定为了不影响他人的工作、学习和生活,
  • 学生在物理演示实验中的活动 免费阅读 下载全文
  • 实验教学重点培养他们勤于动脑、动手的良好科学素养,它与理论教学相比,实验教学更具有直观性、实践性、综合性与创新性等特点。就演示实验操作的过程,以及实验教学在物理教学中对开发学生思维及培养能力方面的作用进行深刻的阐述。
  • 科学课培养学生科学探究能力刍议 免费阅读 下载全文
  • 科学探究指教师基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,以大自然中的实物、现象、问题为研究主题,指导学生通过观察、实验、对比、分析等途径和方式,揭示某一现象和规律,认知某一事物特征或特性而进行的实践性探讨探索与研究。
  • 化学实验中培养学生探究能力的策略及注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 要培养学生的创新精神和实践能力,就必须在教学实践活动中逐步确立学生在学习过程中的主体地位,让学生在学习活动中主动活泼地发展。问题教育是培养创新素质的重要一环。"发明千千万,起点是一问。"
  • 实验探究成就别样地理课堂 免费阅读 下载全文
  • 初中地理是一门实践性很强的学科,通过实验探究活动进行地理教学有助于学生理解和掌握所学知识,提高学习效率。
  • 语文教学中情境课件的创设 免费阅读 下载全文
  • 电教媒体集图像、动画、声音、文本于一体,用它来创设情境能给学生新异、真切的感觉,而且又呈现于连续的状态中,所以非常能吸引学生的注意力。针对这种情况,笔者注重探索和研究,充分利用课件创设情境辅助各科教学,
  • 漫谈网络环境下的初中作文教学 免费阅读 下载全文
  • 网络作文教学是以建构主义理论为依据,为学生提供一个个性化的习作空间,优化了课堂教学,随着网络技术的成熟,网络作文教学的模式也在不断地发展成熟。
  • 多媒体在语文教学中的优化作用 免费阅读 下载全文
  • 计算机具有形象、直观、生动,声、光、色、行兼备,静动结合等诸多优点,在语文教学中恰当运用远程教育,能使学生如临其境,唤起学生的无意注意,进而愉快地获取知识,发展能力,对优化课堂教学起到重要作用。
  • 初中语文网络教学体会 免费阅读 下载全文
  • 为了迎接信息化社会对教育提出的种种挑战,在20世纪90年代就诞生了一种新的教学模式——多媒体网络教学。多媒体网络教学是通过网络系统与计算机的结合,
  • 多媒体优化小学数学课堂的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 多媒体优化小学数学教学,充分发挥多媒体教学的优势,激发兴趣,开启思维,主动参与,提高课堂效率。
  • 中小学数学课堂有效性的现实思考 免费阅读 下载全文
  • 有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现指定的教学目标。有效教学追求社会化、人性化教育,强调有效果、有效率、有效益。其基本特征为:课堂上教师能自由驾驭课堂,收放自如;动静结合,学思互补,学生没有睡觉等游离于课堂之外的现象,课后每个学生都有学习的收获,
  • 浅谈多媒体技术对小学数学教学的影响 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的发展,现代教育理念的深化,多媒体教学已经广泛深入课堂。在小学数学教学过程中,恰当地运用多媒体教学手段可使学生快速、高效地获取知识、发展思维、形成能力。小学数学学科的特点是抽象、概括,而小学生的年龄特点是容易接受直观形象的事物,合理恰当地运用多媒体辅助教学,
  • Earthquakes阅读教学案例分析 免费阅读 下载全文
  • 1教学内容阅读交流有关地震(Earthquakes)的文化知识,主要是地震产生的原因,地震带的分布情况,地震前的征兆,地震过程中防震自救的一些方法措施,震后救援情况和灾后重建等知识。
  • 现代教育技术在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的发展和信息技术应用的普及,在教育教学过程中,引进和应用现代信息技术,实现教学内容的信息化、教学过程的策略化、教学手段的现代化和教学资源的网络化,更好地提升育人质量,
  • 信息技术与数学课程整合的一些看法 免费阅读 下载全文
  • 怎样才能真正发挥信息技术在数学教学中的作用呢?笔者认为实现信息技术与数学学科教学的整合,恰当、适时、灵活地使用多媒体,准确把握好使用的"度"是关键所在。
  • 现代信息技术与语文学科教学整合的体会 免费阅读 下载全文
  • 1现代信息技术能创设出色的教学情境现代信息技术能突破教材极限,在语文教学各环节中实现教学信息多方位、多层次的互动交流,使学生更好地自主发展。语文课堂情景的创设能很好地感染学生,充分调动学生的积极性。而没有情境的渲染,
  • 信息技术在初中数学中的应用与应注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 通过信息技术应用于数学课堂的实例,探索科学地应用现代教学媒体,优化课堂教学,促进学生有效学习,提高教学质量的方法和模式。
  • 信息技术与高中数学整合的途径 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与高中数学课程整合具有重要的功能,着重论述实现这些重要功能的多种途径。
  • 依课之特点 启生之兴趣——综合实践活动课学习兴趣微探 免费阅读 下载全文
  • 1创设成就性目标,引起关注兴趣在综合实践活动主题研究学习的起始课——选题指导课上,教师所出示的大课题、大背景是否能引起学生的关注兴趣显得尤为重要。因为这将直接影响这一主题研究的整个过程是否能够有效开展。
  • 对初中信息技术教学的一些探讨 免费阅读 下载全文
  • 信息技术给教学方法、教学模式带来变化。根据教学经验,对信息技术教学的教学模式、教学方法进行探讨。
  • 小学班主任管理工作创新之我见 免费阅读 下载全文
  • 1前言班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,更是对学生进行思想、道德和集体主义、个性品质教育的重要指导者。从教育者的角度讲也是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的重要桥梁。
  • 师生成长共同体:打造高效的信息技术课堂 免费阅读 下载全文
  • 让师生亲密一些,再亲密一些,共同打造宽松和谐愉悦的学习气氛,师生共同成长。有效的课堂管理使课堂教学节奏明快、师生关系融洽,而管理不善的课堂不仅会使教学目标无法实现,还成为教育效率的"杀手"。
  • [理论研究]
    走进轻纺之乡 编织五彩世界——依托本土文化,建构园本课程(吕秀丽)
    在中职数学教学中恰当使用多媒体(黄文妍)
    探讨信息化教学对高中英语教学的促进作用(刘盈盈)
    学生语文自主学习能力的培养(董国红)
    信息教学与学生创新能力的培养(陈德荣)
    论布鲁姆有效教学理论对历史教学的指导意义——以评价机制为例(周必江)
    信息技术与中学课程整合教学有效性方法探究(张建辉)
    网络化课堂教学探究(卢琛)
    多媒体技术与体育教学(李云峰)
    [探索·交流]
    农村中学信息技术五步教学法(李鸿鑫)
    多媒体拓宽小学语文学习和运用的领域(徐俊杰)
    网络环境与阅读教学的尝试(冯慧明)
    在高中数学教学中运用信息技术的认识与实践(王爱玲 李锋)
    对信息技术与数学相整合的研究与实践的思考(蔡正平)
    运用现代教育技术手段 优化小学英语课堂教学(韩秀荣)
    运用多媒体创设情境 提高英语教学效率(张延玲)
    营造信息技术氛围 开展具有时代特色的班主任工作(王秀丽)
    精心设计 发挥多媒体辅助物理教学优势(王旭光)
    信息技术与初中地理学科的整合应用(兰继山)
    多媒体在物理教学中运用的利弊分析(陈中花)
    依托多媒体 提高政治课教学质量(张庆玺)
    谈体育教学中如何正确运用信息技术(程明村)
    [教学环境构建]
    合理运用信息技术 构建师生互动课堂教学模式(叶梓)
    创设良好教育环境 促进幼儿健康发展(饶东胜)
    运用信息技术创造环境 促进小学语文阅读教学(于艳明)
    信息技术条件下的成人语文教学(郑占秋)
    信息技术在数学课堂中的生机与活力(李强)
    谈谈多媒体在政治教学中的应用(郭红蕊)
    信息技术支持下初中数学教学方式的转变(赵宝传)
    整合信息技术 优化小学体育教学(魏建立)
    在网络环境下提高中学英语教学质量(吕振松)
    信息技术焕发初中英语课堂新的生机(冯儒)
    用新课程理念打造高效信息技术课堂(王敬卉)
    合理运用多媒体 优化初中生物课堂教学(王金燕)
    现代信息技术与地理学科整合的实践与探索(徐松青)
    [教学与装备]
    论多媒体与语文课堂的有效结合(戈惠娟)
    让多媒体为小学语文教学添活力(王炳欣)
    现代信息技术与初中语文教学(高延波)
    加强学具操作在数学教学中的作用(田如群)
    小学数学与多媒体(林典强)
    多媒体在小学英语课堂中的应用(关伟)
    多媒体辅助英语教学的独特魅力(张秋妹)
    合理运用多媒体 提高高中物理教学质量(严志松)
    运用交互式电子白板优化科学课堂初探(洪兴祥)
    利用信息技术优势 为高中思想政治课教学服务(吴尚柱)
    多媒体让历史课堂更精彩(王志同)
    多媒体信息技术在地理教学中的应用(代文彩)
    信息技术为美术课堂教学插上腾飞的翅膀(张立)
    [校长论坛]
    建立园本培训新机制 助推新教师尽快成长(吴新)
    [校园文化]
    家园合作 促进幼儿健康成长(扈国华)
    关爱问题学生 构建和谐德育(关莉)
    望星园:让文明与科学相生相长(许勤明)
    网络时代的小学生德育(周红涛[1] 梁兰花[2])
    [课程文化]
    以项目为导向 提高计算机课堂教学效益(王旭华)
    小学生体育自学能力的构成与培养(杜小敏)
    师生互动 打造特长生的灵动历史课堂(姚淑云)
    中职机械制图教学空间思维能力的培养(张纯琴)
    传统纹样 神韵千古——中国传统图案的传承与创新(张红)
    [教法与教程]
    正确适度应用多媒体技术 推动小学语文教学改革(李嘉喜)
    让语文课因多媒体而精彩(朱春健)
    利用多媒体于语文教学中 提高学生综合素质(杨小敏)
    运用信息技术手段 构建充满生命力的数学教学体系(毕会萍)
    巧用电教 学生乐学——电教媒体在数学课堂中的妙用(徐宝龙)
    教学时巧用多媒体 优化初中数学课堂(王丽敏)
    数据的统计和分析教学设计(王登干)
    小学英语教学中Chant的合理运用(石桂淑)
    合作学习支架研究在初中英语口语教学中的运用(钟宏文)
    中职数控车削加工教学改革之我见(王小华)
    如何实现轻负高效信息技术课堂(陈方军)
    关注课堂教学细节 打造成功计算机课堂(郭金枝 杜建华)
    [数字校园]
    现代教育技术与作文教学的有效融合(史永明)
    语文教学中电子白板运用的点滴思考(孙敏)
    用好现代远程优质资源 构建学校教科研平台(王善霞)
    试论高中语文课堂中信息技术的应用与契合(左臣凤)
    借助信息技术 实现初中数学教学全面升级(王华)
    信息技术与小学数学学科整合的误区与对策(陈强)
    信息技术让小学英语教学锦上添花(杜文博)
    信息技术与高中数学课程整合存在的问题及解决策略(姚建强)
    信息技术与高中英语阅读教学整合的初步探索(王巧莲)
    信息技术与高中英语课程整合(于孝蕊)
    信息技术导航 感悟中国疆域之美——信息技术与新课程地理教学整合的优势浅谈(牛士军)
    在中学历史教学中运用信息技术探讨(张建国)
    [多媒体教学]
    多媒体让农村小学生快乐地学习语文(张爱红)
    小议多媒体与语文教学的最优整合(周烨)
    巧用多媒体辅助小学语文教学(申传久)
    远程教育应用于语文教学改革(黄强喜)
    小学语文教学如何利用多媒体(尤凤国)
    多媒体在小学教学中真给力(黄则明)
    多媒体技术在数学教学中的应用(邵建凤 单熙文)
    多媒体对小学数学教学的优化(刘洪艳)
    多媒体辅助小学数学教学的实践与思考(顾颖)
    合理高效使用多媒体 为数学教学服务(马爱华)
    小学英语教学在多媒体的辅助下更添活力(王震)
    运用多媒体技术 提高初中英语教学实效性(郎雪冰)
    多媒体技术与初中物理教学(金荣春)
    小学思想品德课让多媒体来给力(王红)
    探析多媒体信息技术在综合实践活动教学中的应用(周晨阳)
    利用多媒体手段 扩充历史知识(李洪锁)
    [实验教学]
    初中科学实验不安全因素分析与防范(周萍[1] 凌世兴[2] 李志方[3])
    再探近距离测向技术(陈小勤)
    学生在物理演示实验中的活动(张立海)
    科学课培养学生科学探究能力刍议(江华凤)
    化学实验中培养学生探究能力的策略及注意的问题(李传宝)
    实验探究成就别样地理课堂(卫松香)
    [课件与教材]
    语文教学中情境课件的创设(康玉梅)
    [教学笔记]
    漫谈网络环境下的初中作文教学(吕林)
    多媒体在语文教学中的优化作用(张志娜)
    初中语文网络教学体会(王俊鹏)
    多媒体优化小学数学课堂的点滴体会(刘小新)
    中小学数学课堂有效性的现实思考(杨永奎)
    浅谈多媒体技术对小学数学教学的影响(周丹)
    Earthquakes阅读教学案例分析(李庆国)
    [观点·视野]
    现代教育技术在语文教学中的作用(魏元涛 韩丽丽)
    信息技术与数学课程整合的一些看法(孟庆辉)
    现代信息技术与语文学科教学整合的体会(张永俊)
    信息技术在初中数学中的应用与应注意的问题(杨鹏超)
    信息技术与高中数学整合的途径(牛玉荣)
    依课之特点 启生之兴趣——综合实践活动课学习兴趣微探(金彩娟)
    对初中信息技术教学的一些探讨(张宝齐)
    小学班主任管理工作创新之我见(魏潇丽[1] 张秀兰[2] 隋丽霞[1])
    师生成长共同体:打造高效的信息技术课堂(殷玉臻)
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