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文献检索:
  • 区域活动材料选择丰富性和投放科学性的研究 免费阅读 下载全文
  • 材料是幼儿开展区域活动的物质基础,是幼儿建构知识的依托。幼儿就是在不断地、主动地操作材料的过程中获取信息、积累经验、发展能力的,因此材料是促进幼儿发展的载体。材料选择的丰富性和投放的科学性,是开展区域活动的重要保证。
  • 利用信息技术课培养学生的创新能力和实践能力 免费阅读 下载全文
  • 在信息技术课上培养学生的创新能力应该从多方面入手:教师观念更新、角色转换;构建新型课堂教学模式;营造创新的氛围,唤起学生的创新意识,使学生想创新、敢创新、会创新、爱创新;还给学生创新空间。
  • 对提高信息技术教学效率的探索研究 免费阅读 下载全文
  • 从信息技术教学实际出发,就如何进行信息技术教学进行初步探讨,对提高信息技术教学效率提出几点教学建议。
  • Moodle平台在新课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 1Moodle平台特点1.1理念先进,功能全面Moodle主要功能大致分为网站管理、课程管理、学习管理三大部分。其中,课程管理具有强大的课程开发功能,如教学资源设计、教学活动设计、各类教学测验设计、教育统计等。
  • 信息技术与小学语文课堂教学的有机融合 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与语文课堂教学的有机融合,是把信息技术与语文课堂教学融为一体。信息技术与语文课堂教学有机融合,使语言文字也兼备了图、文、声、像并茂的特点,为创建以教师为主导、学生为主体和信息技术为信息渠道的新型教学模式提供了技术支持。信息技术以图、文、声、像并茂的方式呈现教学内容,可以充分激发学生学习语文的兴趣。随着信息技术与小学语文课堂教学的有机融合,学生的学习活动将更加丰富多彩,信息技术将在教学中发挥现代教育技术的优势。
  • 小学语文课堂中的激励性理答 免费阅读 下载全文
  • 善意而恰到好处的激励,会点燃学生强烈求知的火花,使他们产生积极的学习动机,活跃思维,主动投入学习之中,取得良好的学习效果。就小学语文教学中如何运用幽默、延迟、赞扬、体态语实施激励性理答进行论述。
  • 信息技术背景下中学生英语自主学习模式的研究 免费阅读 下载全文
  • 1中学生应用现代教育技术现状1)在传统教学模式下,大多数的中学生认为英语学习的效果不明显。相反,他们普遍喜欢并且满意英语教师在课堂上应用多媒体设备进行教学,现代化教育在中学教学系统中已经取代传统教学模式,并占据主流地位。
  • 浅谈多媒体教学 免费阅读 下载全文
  • 加速推进基础教育信息化,促进教育技术在教学中的有效运用,可以全面提高广大教师实施素质教育的能力,可以适应基础教育课程改革的要求。
  • 高中生物科学家访谈的教学研究 免费阅读 下载全文
  • 在教学中,向学生系统介绍3位科学家在生命领略中取得的辉煌成果,以其闪光点作为教学的切入点,着重分析"科学家访谈"的教材结构特点,剖析教学重点和难点,选择鼓动性教学法,确定教学流程为学生阅读(提纲)→分组讨论(内容)→发表小组观点→综合评价→教师总结,是一节学习高中生物知识的学习动员课,以3位科学家的研究成果,唤起学生对生命科学的热爱,鼓励学生树立远大的理想,立志为生命科学献身。
  • 运用多媒体 优化历史课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 学生很难体会历史人物感受,理解历史事件的真实意义,认识历史现象的深刻底蕴,从而,再悲壮雄浑的历史场景、再崇高伟大的历史人物也很难激起他们心中的波澜。多媒体教学手段则能把复杂的政治背景故事化、呆板的史实流动起来、复杂的历史过程简约化,从而使许多教师在教学理念、教学方法等方面都有不同程度的转变,有力地推进新课改施行。下面就多媒体技术在历史教学中的运用,谈一下自己的认识。
  • 评价导以行 建构促发展 免费阅读 下载全文
  • 课程改革要求积极寻求促进学生全面发展的思想品德课教学评价。通过近年来的探索实践,在初中思想品德课的教学中建立了将过程性评价与终结性评价相结合,突出情意目标和能力目标的评价方式,促进学生思想政治素质的发展和综合能力的提高。
  • 运用好多媒体教学 充分提高课堂教学有效性 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科技的发展,新的教学理念的产生,教学观念的不断更新,多媒体教学已成为教师再普遍不过的教学手段,似乎有了多媒体,教学质量就能得到提高。诚然,多媒体教学比起传统教学来有着许多优势,如多媒体教学的信息量大,具有图文并茂、声像结合的特点,因此,它才能在课堂上展示大量的信息,充分满足学生的求知欲望,提高课堂教学效率。也无以怪乎它成为领导、教师的宠儿,使得领导、教师越来越重视多媒体教学。如今在各级教育主管部门的重视下,多数学校的"数字校园"也基本建成,更为多媒体教学提供了便利条件。但是也不能不看到,随着多媒体教学的深入,出现了诸多引人思考的问题。多媒体教学如果运用不当,也极容易产生一些误区,非但不能提高教学质量,反而会适得其反。当前,如何运用好多媒体教学,充分提高课堂教学的有效性,是值得探讨的问题。
  • 信息技术与语文综合性学习的整合 免费阅读 下载全文
  • 语文综合性学习是一种新型的语文学习方式,是一种综合的语文实践活动,主要体现为语文知识的综合运用,语文学科和其他学科的沟通,课堂学习和实践活动的紧密结合。将信息技术与语文综合性学习有机地结合起来,是为了进一步加强中小学教师对语文综合性学习的重视程度,采取合理有效的方法,进一步拓宽学生的知识面,调动学生的积极性,营造良好的主动探究获得新知的学习氛围,培养学生的创造潜力。
  • 对信息技术在数学教学中的地位与作用的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 1数学课程中恰当应用信息技术改变了数学教师的教学方式,激发了学生的学习兴趣,改变了学生的学习方式1.1利用多媒体技术创设丰富的教学情境,提高学生的学习兴趣现在的中学生,对事物的认识往往停留在表象上,
  • 让整合更有实效 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与课程整合的研究已经进行了好几年,客观地说还没有什么突出的实际效果。问题在哪里呢?究其原因,课程整合是个新事物,目前没有什么可以模仿的"榜样",所以大家都是在摸索。目前比较突出的问题是:课程整合实效不大,信息技术往往成为演戏的道具。
  • Moodle数学课堂实践 免费阅读 下载全文
  • Moodle网络课堂正日益成为世界最流行的网络教育平台之一。我国很多院校也正在极力进行研发工作。通过介绍Moodle的一些基本功能以及基于Moodle数学课堂设计,谈一些实践经验。
  • 浅议多媒体在初中物理教学中的优劣 免费阅读 下载全文
  • 1多媒体在教学使用中的优势1.1运用多媒体创设情境,建立物理模型,有利于学生抽象思维的培养初中学生的思维正处于形象思维向抽象思维过渡的特殊阶段。抽象思维正慢慢形成,但形象思维在思维活动中仍占据着重要的地位。
  • 浅谈高一新生如何适应物理课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 对于普通高中的学生来说,培养并稳固他们的学习兴趣,是为学生建立自信、养成良好学习习惯的基础。只要掌握科学的方法,物理完全可以学好,台阶是可以跨越的,高一新生的物理教学质量也一定能够取得较大的提高。
  • 《中国教育技术装备》特别征稿 免费阅读 下载全文
  • 一、部分征稿选题本刊2012~2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。
  • 信息化教学资源的应用 免费阅读 下载全文
  • 新人教版教材对于一个新知识从哪里来、到哪里去可以说介绍得非常详细,大大地适应了现在学生的认知规律。详细介绍信息化教学资源的特点,并对现存的问题提出自己的见解,尤其对信息化教学资源的广泛前景做了大胆预测。
  • 高中政治课教学与信息技术整合的实践探究 免费阅读 下载全文
  • 结合教学实践和体会,对高中政治教学与信息技术教育整合以提高课堂的实效性进行理论和实践的探究。
  • 美术高考人物速写备考略谈 免费阅读 下载全文
  • 1人物速写的整体结构和比例关系人物速写中整体结构和比例关系决定了画的质量,同时体现出绘画者的水平。在人物速写中不同的视觉角度画的效果也不尽相同,所以需要按照相应的比例关系进行绘图。在绘画史中,有两个基本的比例,
  • 音乐特长学生分层教学方法的探索 免费阅读 下载全文
  • 分层教学方法手段比较丰富,充分体现了面向全体、因材施教的教学特点,能有效地激发音乐特长生的学习兴趣,促使音乐特长生主动地获取音乐知识,让每个音乐特长学生都尝试成功,以达到审美教育的目标。
  • 营造温情、激情成长乐园 免费阅读 下载全文
  • 陇西县第二中学的学生大多数来自农村,其中"留守"学生占主体,这个群体中普遍存在生活失助、心理失衡、亲情失落、缺乏自信等问题。针对学生这一群体性弱点,笔者将养成教育和激励教育作为主要教育方式,以规范行为促养成,激励措施生激情,确定激励四环节,即精神激励、环境激励、榜样激励、活动激励,帮助学生树立自信,重拾信心。
  • 合理运用多媒体 激活语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,多媒体在创新学习中发挥着日益巨大的作用。在语文教学中,应从语文学科性质和学生学习心理出发,合理地运用多媒体教学手段,充分调动学生的积极性,使学生在轻松愉悦的氛围中获取知识,从而提高语文教学的有效性。也只有这样,才能真正实现信息技术与语文学科教学的有效整合。
  • 多媒体技术营造高效小学语文习作课堂 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术因其集文字、图像、音频、视频等信息于一体,被广泛运用于课堂教学。语文课程标准在关于习作的实施建议中明确指出,要"积极合理利用信息技术与网络的优势,丰富写作形式,激发写作兴趣,增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会"。在小学语文习作教学中,如何合理运用多媒体技术,从而提高习作课堂教学实效呢?
  • 多媒体技术激活小学数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在网络信息技术高速发展的今天,数学教学改革也正呈现出前所未有的良好态势。尤其是在网络多媒体环境下,数学课堂教学效果取得明显改善。每一位数学教师都在寻求一种新颖、先进、有效的教学手段和教学方法。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响,它具有图文并茂、声像俱全、动静结合、视听并举等特点。学生通过多种感官参与学习,能够激发学习兴趣和主观能动性,促使学生的认知由浅入深,循序渐进,从具体到抽象,从现象到本质,提高学习质量和学习效率。
  • 多媒体在数学课堂教学中的使用 免费阅读 下载全文
  • 随着新课改的实施,现代信息技术手段在高中数学教学中得到普遍运用,促使信息技术与高中数学有机整合,它为学生提供了逼真的教学情境,营造一个声像同步、能动能静的教学情景,提供了一个探索的空间,促使学生主动参与,充分发挥学生主体作用,从而锻炼思维、激发创造,优化课堂教学。
  • 运用现代教育技术手段 优化初中英语课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 当代信息技术的发展使得现代教育技术走进校园,多媒体教学与计算机辅助教学取代传统的教学手段,并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。在课堂教学中,教师可针对英语教学的要求和特点,有效地运用现代教育技术手段,优化初中英语课堂教学。
  • 历史信息化课堂的有效创设 免费阅读 下载全文
  • 在教学的需要之处,恰当地借助信息技术,不仅能全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认识渠道多元化,更能使课堂教学生动、形象。但现代信息技术是作为辅助工具为教学服务的,课堂上"该出手时就出手""该出手时才出手",要继续加强学生创新思维能力的培养、历史语言艺术示范作用、教师与学生间的情感交流等,实现历史课堂教学的整体优化,真正构建优质高效的信息化历史课堂。
  • 运用鼓励性评价 激活物理教学 免费阅读 下载全文
  • 鼓励性教学评价是物理教学的重要环节。结合鼓励性评价的特点,明确指出在当前物理教学中运用鼓励性评价要尊重个体差异,全面关注不同层次、不同类型的学生的各种心理需求,鼓励他们向更高的目标努力。同时关注学生在学习过程中表现出来的情感态度和思维过程,从而创建科学的评价方式。对评价进行反思,指出实施鼓励性评价应注意的几个方面。
  • 计算机网络环境下物理教学的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体计算机和网络教学具有丰富的媒体表现形式、强大的教学交互功能、可无限扩展的知识信息链接和方便自由的自主性学习特性。本文从多媒体教学手段在物理教学中具有的优、缺点和应注意的问题,对多媒体教学手段在物理教学中的作用进行探讨。
  • 合理运用多媒体 优化体育教学 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体信息技术的发展,体育教学中也越来越多地应用到多媒体技术,这也是体育教育发展的必然趋势,为广大体育教师今后的教学工作提出更高的要求。对体育教学中应用多媒体技术进行研究,提出几点教学建议。
  • 信息技术在小学生教育管理和教育教学中的妙用 免费阅读 下载全文
  • 以信息技术为先导的技术革命,对经济、社会和文化等各个领域已经产生深远的影响,对现有教育模式提出强有力的挑战。正确认识现代信息技术在教育管理、教育教学实践中应用的功能特点,科学而有效地使用现代信息技术与教育管理和学校课程相融合,充分发挥网络和多媒体技术在学校教育管理和教育教学中的作用,树立正确的素质教育观念并主动学习和应用现代化教育手段,才能使信息技术真正发挥促进教育现代化、提高管理效能、促进教育教学快速发展的积极作用。
  • 新课程理念下信息技术与语文整合 免费阅读 下载全文
  • 现代信息技术与语文新课程的整合正是现代信息社会对语文教学的要求。在教学中发挥现代教育技术的优势,以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,可以丰富语文教学内容的呈现方式,创设情境,充分激发学生学习语文的兴趣。
  • 识字教学与电子白板的交互使用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的发展真是日新月异,当电子白板取代了传统的黑板时,笔者和学生都对它的光鉴可人发出了赞叹。有了它,教学展开新的尝试。它集形、声、光、色、动、静为一体,能创造出生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围,调动学生的积极性。笔者所从教的是小学二年级,在低年级语文教学中识字教学是重点,随着新课改的实施,低年级的识字量大量增加,如何让学生识记大量的生字成为教学的难点。电子白板这一新兴事物改变了传统的教学模式,让学生与白板直接对话,调动学生的多种感官参与识字,发挥学习的自主性,让学生真真正正成为识字的主人。
  • 多媒体教学与学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 发展学生的创新能力,要有良好的环境,培养学生自主学习的习惯。教师要学习新的教育思想,利用教学中的有利因素,创设条件,设置情境,调动学习热情,发展创造性思维,培养学生的创造力。
  • 信息技术:语文教学的双飞翼 免费阅读 下载全文
  • 最近,学校给每个教师配备了一台笔记本电脑,每个教室上了一套多媒体。笔者用电脑备课极大地节省了时间,网上的资料方便了备课。多媒体教学以文字、图像、动画、视频、音频等融于一体,改变了传统教学单一的课堂教学模式,丰富了课堂教学内容,极大程度地满足了学生的视听感官需求,从而激发了学生的学习兴趣,课外便于师生沟通交流,展示学习成果。信息技术成了笔者进行语文教学的双飞翼。
  • 恰当使用多媒体 全面提高小学数学教学质量 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学已成为现代化教育中的一个有效手段,恰当地使用多媒体教学,利用图形、图像、文体、声音、绘画等多媒体信息刺激学生的感官。通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等充分展示知识的形成过程,培养学生的思维能力,提高学生的综合素质,从而全面提高教学质量。
  • 谈中学英语课堂教学中多媒体的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的发展,在英语课堂教学中,多媒体辅助教学已被广泛使用,这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液。运用多媒体技术对文本、声音、图像、动画等综合处理能力及其强大交互式特点,编制计算机辅助教学课件,将抽象的、枯燥的学习内容转变成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,能创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。本文从教法出发,阐述在教学中如何运用多媒体手段组织课堂教学。
  • 浅谈信息技术与高中英语教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 目前,全国有许多学校在进行信息技术与课程整合方面的探讨,然而国内在此方面尚处于起步阶段,对于信息技术与课程整合还有一些误解,如:信息技术与课程整合是不是信息技术加课程的混合?信息技术与课程究竟能不能整合?信息技术课程究竟从哪些方面与课程整合?笔者通过长期学习和自身的教学尝试,试图对信息技术与课程整合从理论和实践两个层面进行探讨,对上述的疑问谈谈自己的看法。
  • 浅谈信息技术与物理教学 免费阅读 下载全文
  • 1增加课堂容量,提高课堂效率在现在的大多数中小学课堂教学中,教师教学生的最大的显示工具为板书,将上课的主要内容用粉笔写出来,中间浪费大量时间,也增加了教师的负担,一节课内容往往还没有讲完就下课了,这样一来,
  • 现代电教手段在学科教学中的优越性 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学手段对于学生学习兴趣的激发有了阻碍作用,运用多媒体等现代化教学手段进行教学,能够增强学生的直观感受,激发学生的学习兴趣,开阔学生的视野等,应该充分发挥电化教育手段在教学中的优越性。好的电化教育手段只有得到教师的正确运用,才能取得良好的教学效果,有效地为学生服务,减轻教师的负担,提高教学效率。
  • 多媒体技术在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 恰当运用多媒体技术可以提高课堂教学效率。体育教学也不例外,多媒体技术的运用可以使体育教学变得丰富、有趣、直观、易懂,从而提高课堂教学效率。为此,对多媒体技术在体育教学中的应用进行研究。
  • 多媒体是生物教学的利器 免费阅读 下载全文
  • 生物学是一门实验科学,为使学生能更好地学好生物,教师会采取各种教学手段,其中利用多媒体可以提高课堂效率。笔者从几个方面谈一下自己在教学过程中的具体做法。1多媒体的应用是课前预习的最有效手段传统的课堂教学,课本内容具有局限性:简练、
  • 多媒体助力心理健康教育 促进学生全面发展 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体,激发学习的兴趣,提高教学质量,营造良好的心理健康教育环境,培养学生积极向上的心态,帮助学生形成良好的人际关系。从心理健康教育的点点滴滴做起,培养学生的素养、情感和心灵,才能促进学生的全面发展。
  • 浅谈信息技术在数学课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。在小学数学教学中,运用信息技术营造多媒体化、图文并茂的表现形式的新情境,可以唤醒学生主体意识,发展学生自主学习,推动学生自主创新,达到提高学生综合素质的目的。笔者结合自己的实践,谈谈信息技术在数学教学中的运用。
  • 随风潜入夜 润物细无声——谈小学语文课程中的审美教育 免费阅读 下载全文
  • 从美学角度来看,语文有着独特的魅力,教材中随处可见写得相当优美的文章,教师如果能引导学生细细体味,不仅增强学习兴趣,而且能够提升学生的审美能力,感化学生的身心,陶冶学生的情操,语文课堂教学势必达到事半功倍的效果。语文课程标准"课程的基本理念"部分第一条强调:语文课程还应该重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。可见,美育是语文教育的重要组成部分,在新课改的背景下,语文美育的价值和作用越来越凸显。
  • 生本教育之初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学课堂教学中应做到"以生为本",充分相信学生,高度尊重学生,全面依靠学生,把学习的主动权交给学生,课堂上给学生提供足够大的自主学习的空间,让学生在自主、动手、合作、探究、交往的氛围中去获取知识,把学生的学习潜能激发出来。
  • 在教学中渗透数学思想方法的实践和体会 免费阅读 下载全文
  • 数学思想方法是数学的内在形成,是获取知识、发展思维能力的工具,是"灵魂"的组成部分,只有充分掌握领会,才能有效地应用知识、形成能力,以数学思想方法统领数学教学,才能把数学教学上升到一个高级的阶段。另外,新课标首次明确地将基本思想划入数学基础知识范围,也充分反映了数学思想方法的重要地位,因此,初中数学教师必须加强数学思想方法的教学。
  • 点燃技术课堂学生活动激情——谈新课标下技术活动设计 免费阅读 下载全文
  • 活动体现通用技术课程实践性特点,凸显通用技术课程的价值和意义。切不可把技术活动看做画蛇添足,要从学生兴趣出发,与生活、时代、热点接轨,增加学生的创造欲望,增强学生的动手能力,提高学生技能素养。
  • 在德育过程中发展学生的主体性 免费阅读 下载全文
  • 公主岭市黑林子镇中心校从第一次制订并实施《少年儿童思想品德教育提纲》,进行德育实验以来,取得一定成绩,成为德育先进校。1992年,学校又制订《小学生主体性发展德育实验方案》。回顾和反思这么多年来学校德育的历程,察觉和悟出当前学校德育之所以滞后于变革的社会现实,落后于当今学生的实际,其中一个突出的问题就是忽视学生的主体性。
  • 中学政治课中加强环保教育之我见 免费阅读 下载全文
  • 环境问题关系到人类未来的命运。解决环境问题,增强全民环境意识,是新世纪人类社会发展的重要任务。中学生正处在培养环保意识的关键时期,环境教育应重点从未成年人抓起。中学政治课作为对学生进行思想道德教育的重要环节,突出环境保护教育更具有影响力和教育作用。
  • 问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈如何提高家常课备课的有效性 免费阅读 下载全文
  • 武术界有"十年磨一剑"之说,教育(学)界就应有"十年磨一课"之说,甚至听说过一辈子备一节课之说。备课(写教案)→上课→批改作业是每位教师每天要面对的"三部曲",小学数学教师一年大概要上200多节的"家常课"。毋庸置疑,有效备课是上好课、提高课堂教学质量的前提。所谓的"有效",浅显地理解就是备课时备的东西能用上,让教师更从容地处理好预设和生成的关系。但备课绝不等于简单地写教案,也不是机械重复地"拷贝"教案,更不是单纯地追求形式的变化。
  • 情境教学法在中职计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国对于教育教学事业的不断改革,情境教学法逐渐显示出其特有的优势,情境教学是一种适用于各个教育层面和高度的教学方法和有效途径,中职教学也不例外,中职教学自身的一些特点决定了情境教学方法的可行性。针对情境教学方法在中职计算机教学中的应用,进行分析和总结。
  • 合理利用多媒体 优化文言文教学 免费阅读 下载全文
  • 高中阶段,无论是教材还是读本,文言文都占有较大的比重,可见文言文在高中语文教学中举足轻重。普通高中语文课程标准在"必修课程"的"阅读与鉴赏"部分规定:"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。""学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础,学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中吸取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。"即要求学生在识记中认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣,提高语文素养。
  • 利用信息技术 提高语文教学效率 免费阅读 下载全文
  • 在信息化的学习环境中,将中小学信息技术课程与语文教学相整合,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质和全面能力都具有重要意义。
  • 怎样提高农村中学生的英语口语水平 免费阅读 下载全文
  • 针对农村中学生英语口语弱势这种现象,笔者在近几年的教学中摸索出一套行之有效的教学模式,并利用多媒体教学激发了学生的积极性,提高了口语能力。笔者的教学模式是初一用游戏教学法,初二用情景教学法,课下巩固加强。此教学模式能改善学生英语口语的学习方式,改变其学习过程中的畏难情绪,激发学生的学习主动性与积极性,这将会对英语教学产生广泛而深远的影响。
  • 如何提高农村高中英语教学的有效性 免费阅读 下载全文
  • 有效教学(effective teaching)的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动。所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。要使一堂英语课有效,必须创造和谐的课堂氛围,让学生在轻松的气氛中快乐学习,从而热爱学习,这样才能最大限度提高教学的有效性。
  • 网络中的数据通信教学设计 免费阅读 下载全文
  • 本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术》(选修三)网络技术应用第一章第三节的内容。这节课主要以网络通信的基础知识以及网络通信中常用的信息交换技术及用途为重点,涉及大量的内容原理和概念,学习难度较大。笔者借鉴著名心理学专家戴维·奥苏贝尔的先行组织者教学策略,以期获得更好的教学效果。
  • 谈如何上好高中信息技术理论课 免费阅读 下载全文
  • 信息技术理论课是信息技术课堂教学的重要组成部分,既关系到学生对计算机系统从感性认识逐步上升到理性认识的过程,也关系到学生信息素养的培养和提高。在从事信息技术的教育教学中,以信息技术课程标准为依据,结合学生的身心发展特点,积极探索切合学生实际的理论课教学模式。
  • 信息技术教学中任务驱动下的自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在运用任务驱动式教学法时,要全面考虑学生的实际情况,针对不同层次的学生设置不同的任务,并对其过程和结果进行客观、科学的评价,这样才能达到任务驱动的实际意义,培养出具有自主性、创造性及协作精神的新时代人才。
  • 科学合理进行教学改革 优化高中信息技术教学 免费阅读 下载全文
  • 在高度信息化的当今社会,信息素养已经成为衡量一个人综合素质的标准之一。在教学中树立正确的教育观念、建立明确教学目标、激发学生学习兴趣、设置适宜的学习内容等方式,才能真正让学生掌握信息技术课程。
  • 运用信息技术 优化幼儿语言教学 免费阅读 下载全文
  • 在当今世界,信息化技术突飞猛进,已经渗透到社会的各行各业。对于教育行业来说,信息化教学模式已经成为教学改革的必然选择。教育局给每所幼儿园配备了多媒体电子白板,同时每位教师手边都有一台电脑。基于此,苏州市相城区太平中心幼儿园就进行了信息化技术与语言教学的课题探讨。就语言这一领域来说,一直在追求信息化技术和语言教学的有机融合,在语言教学中,灵活地采用各种信息技术手段,就会使语言课堂不仅有声音、文字,还会有图像,产生极强的立体感,使语言更"动",更"活";一直倡导构建以幼儿为主体,教师扮演积极引导的角色,以信息技术为途径的三维教学模式;一直倡导利用网络资源,让孩子和家长积极参与教学的自主、合作、探究的学习方法;一直追求以网络为平台,平等、互动的交流方式。
  • 发挥信息技术在小学语文教学中的重要作用 免费阅读 下载全文
  • 把信息技术引入语文课堂教学之中,不但符合少年儿童的生理特征和心理特点,而且可以改变学生被动学习的习惯。促使学生动脑动手,激发学生学习自信心,调动学生学习兴趣,主动参与语文课堂教学。
  • 农村初中语文教学中充分发挥信息技术的优势 免费阅读 下载全文
  • 在农村初中语文教学中,若能适时应用信息技术进行教学,将大大缩短知识传授与反馈过程,会增加课堂教学中师生交流的机会,能收到良好的教学效果。那么,如何根据教学需要充分发挥信息技术的优势,在农村语文教学中做到合时宜,起到画龙点睛的效果,就显得至关重要。
  • 运用信息技术拓宽学生语文学习空间初探 免费阅读 下载全文
  • 1利用信息技术拓展学生语文学习的广度1.1课前预习,获取信息新课标下的语文课堂教学,越发重视体现和发挥学生的学习积极性、主动性,课前预习已成为语文学习的重要组成部分。
  • 有效运用信息技术 提高小学语文课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 在语文教学中,有效地运用信息技术,能够增强语文教学的直观性、形象性、丰富性,使知识的信息通过各种视听手段,有声有色、形象生动地再现在学生的面前,从而诱发学生多思善想,主动、有个性地学习,
  • 现代信息技术与初中数学教学整合的优越性 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的发展和教育体制改革的不断深入,数学教学发生巨大的变化,数字化的社会呼唤与时俱进的数学教育。现代的数学教学更需要教师和学生的合作交流,学生的自主探索、动手操作和创新思考等,以此增加学生对数学的兴趣。课程标准指出:"学生是数学学习的主人。在教学过程中,要加强学生自己的数学实践活动,引导他们主动获取知识,形成能力。"课堂教学应从"师生互动"的人人交往,过渡到"生生互动、师生互动、人机互动"相互作用的多元交往,让信息技术辅助教学,用电脑把数形有效结合起来,用电脑中的动画效果来设计数学教学,有利于教师讲清复杂的数形关系和一些生产生活中的实际问题,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,对学生进行全方位的培养,发展学生的信息素养,培养了学生的创新精神和实践能力。
  • 适当地运用信息技术 更好地完成教学任务 免费阅读 下载全文
  • 信息技术作为一种教学辅助手段,将其应用到小学数学的教学中来将会起到事半功倍的效果。信息技术与教学科学整合意味着在传统的教学过程中使用信息技术,更好地完成教学任务。
  • 对网络环境下数学教学效果的认识 免费阅读 下载全文
  • 传统的课堂教学很受时空限制,如果借助于网络环境,就能有效展示收集的材料,创设课堂教学的情境,从而激发学生学习的兴趣。
  • 信息技术对初中英语教学的作用及应用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与初中英语教学整合,有助于教学过程的有效进行,是信息技术课程和英语学科双赢的一种教学模式。重点介绍信息技术对初中英语教学的影响以及信息技术对初中英语教学的作用及应用。
  • 远程教育技术助推思想品德课教学 免费阅读 下载全文
  • 远程教育技术辅助思想品德课教学,有利于激发学生的学习兴趣;增加课堂容量,扩大学生的知识面;有利于理论联系实际,解决社会热点问题;有利于丰富课堂教学的表现力,提高教学效率;有利于培养学生的各种能力,进而推动教学效果的最优化。
  • 利用信息技术 优化科学教学 免费阅读 下载全文
  • 1巧用信息技术,激发学习兴趣1.1情境导入,生活化课堂教师可以利用信息技术手段,给学生营造出一个熟悉的生活场景或有趣的动画场景,让学生产生浓厚的兴趣,从而能更积极主动地学习,势必起到事半功倍的效果。
  • 信息技术巧妙衔接历史教学 免费阅读 下载全文
  • 信息技术在历史教学中的运用能充分创造出一个图文并茂、有声有色的教学环境,调动学生多种感官参与课堂活动,真正地改变传统教学的单调模式,激发学习兴趣和主动性,让学生在轻松愉快、和谐高效的课堂氛围中潜移默化地掌握知识,让学生"学在课堂,乐在其中"。
  • 信息技术让体育教学绽放新的精彩 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化其中最重要的标志是教学手段的现代化,教学手段的现代化又体现在信息技术的广泛应用上,在体育教学上也是如此。不论是体育理论教学还是体育技术教学,都离不开现代信息技术的辅助,可以说现代信息技术让体育教学绽放出新的精彩。分析多媒体在体育教学中的意义,并就实施的要点进行研究。
  • 多媒体教学与语文课堂的有效衔接 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生获取信息的能力,扩充课堂知识容量,提高教学效率,优化课堂效果等。如果教师能通过制定合理有效的教学方案,展开一种行之有效的教学策略,真正利用好这一手段,就能让学生自由徜徉在语文的天地中,感受来自语言文字的真正魅力。
  • 语文教学不能拒绝信息技术 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出:"大力推进信息技术在教学过程中普遍应用","促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革","充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具"。
  • 高中语文教学与多媒体整合 免费阅读 下载全文
  • 利用信息技术,可以实现师生真正的双向互动,可以强化阅读教学效果,可以革新作文教学模式,可以更新课堂教学手段,并更有效地开展语文研究性学习。信息技术与高中语文教学的整合必将带来语文教学的一场新的革命。
  • 利用多媒体巧设缺失 为语文教学增色 免费阅读 下载全文
  • 随着多媒体教学技术的兴起和发展,给传统的课堂教学注入新的活力。在教学中,如果能合理运用多媒体技术,不仅可以丰厚教学内容,激发学生的学习热情,突破教学过程的重难点,还能改善教学手段,优化教学方法,提高教学的效率。
  • 如何运用多媒体优化数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 在优化教学过程中,多媒体的使用不可或缺。因为多媒体技术呈现的知识信息量大、动态感强,具有实时性,能将某些知识化静为动、化难为易,达到最佳效果,赢得教学时间,留给学生思维空间,真正做到有效课堂教学,从而大大提高数学教学质量,是其他教学手段无法达到的。
  • 数学课堂中的多媒体 免费阅读 下载全文
  • 社会在进步,经济在发展,各种体制在改革,当然数学教学也发生了巨大变化。现代的数学教学不再照本宣科,而是以学生为学习的主人。在现在这个飞速发展的时代,电脑逐渐走入课堂教学:从"教师——学生"的二元交往,过渡到"教师——学生——电脑"相互作用的三元交往,用电脑把数学和动画联系起来,用电脑中的动画效果来设计数学教学,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习,对学生进行全方位的培养。多媒体教学化静为动,打破了传统的单一的教学模式,大大提高了课堂教学效率。
  • 多媒体为小学英语教学开了一扇窗户 免费阅读 下载全文
  • 随着英语教学改革的发展与深入,多媒体教学日益深入到英语教学当中,合理使用多媒体进行英语教学,会收到最佳的教学效果。讨论用多媒体进行英语教学的一些优点,如何应用多媒体进行英语教学,及用多媒体进行教学应注意的几个问题。
  • 论多媒体在初中英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体为课堂教学注入活力,如何利用电脑这一现代化的智能工具,把多媒体教学引入英语课堂,是英语教学发展的趋势和必然。谈多媒体的优势及在教学中的应用,同时根据教学实践,谈应用多媒体教学要注意的问题。
  • 多媒体技术在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学让学生记忆深刻,兴趣高涨,调动学生多种感官参与课堂活动,活跃了身心,激发了学习兴趣和主动性,同时也创造了轻松愉快、和谐高效的课堂氛围,使语言充分发挥了交际功能和文化载体功能,真正让学生"学在课堂,乐在课堂"。
  • 多媒体辅助初中思想品德教学的优势 免费阅读 下载全文
  • 在初中思想品德教学中合理地使用多媒体技术,能够提高学生学习思想品德的兴趣,使学生迅速进入教学情境,领悟所学知识。通过多媒体教学,教师可以使抽象的事物、道理具体化,让复杂难解的问题简单化。多媒体让教师授课变得轻松高效,让学生听课变得容易有趣。
  • 多媒体:高中地理教学的好伙伴 免费阅读 下载全文
  • 在现代教育中,多媒体作为辅助教学的工具是必不可少的。它集文字、图形、音频、视频等于一体,通过文字、图像、声音的同步结合,展示事物发展的动态过程,对所要表现的信息产生极佳的逼真效果,把静态、枯燥的材料融入三维空间中,会产生极其活跃的动态画面,能直接刺激学生的视觉和听觉,给学生一种耳目一新之感,使表现的内容更充实,更形象生动,更具吸引力,大大激发学生参与学习的兴趣和热情,增强教学效果。笔者结合几年来的教学实践,谈几点体会。
  • 多媒体辅助科学教学 免费阅读 下载全文
  • 小学教育是基础教育,是人才建设的奠基工程。小学科学是义务教育小学阶段的一门重要实践学科,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。通过科学课的教学,可以使学生初步了解和认识科学界里常见的事物,扩展小学生的知识领域,激发他们学习科学的兴趣;更有利于培养他们良好的科学素质,对培养科技人才的幼苗,提高劳动者素质具有深远意义。
  • 实验教学引领学生开启科学之门 免费阅读 下载全文
  • 从4个方面总结教师演示实验应注意的问题,对于实验教学当中存在的各种问题也提出自己的看法和解决的方案。新人教版教材加强对实验的要求,课本增加了很多探究的内容,从教材上对教师和学生都提出新的要求,对于教师来说是一种挑战,改变传统的教学模式刻不容缓,实验教学必然成为引领学生开启科学之门的钥匙。
  • 浅析生物实验课中如何培养学生的思维能力 免费阅读 下载全文
  • 生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。它不是盲目的行为,而是在理性指导下的变革现实的实践活动。在每一个实验的过程中,从实验意念的产生到实验方案的设计,从实验结果的分析到实验报告的完成,每一步都有思维活动,每一步都是思维的结果。因此,生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境,使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。本文结合初中生物实验关于培养学生的思维能力问题谈几点看法。
  • 进行初中化学实验教学的几点尝试 免费阅读 下载全文
  • 在新课程理念背景下,实验在初中化学教学中的地位越来越重要,作用越来越明显,它已从传统教学中的辅助地位上升为不可缺少也不可替代的主导地位。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,使学生从实验中获取知识,体会到科学探究的方法,从而培养学生养成严谨的科学态度,提高他们的观察能力、动手能力、分析问题解决问题的能力和实验创新能力。在多年的教学实践中,笔者始终将化学实验作为化学教学的立足点,并在此基础上进行了一些尝试,取得一些经验。
  • 多媒体技术在物理实验教学中的科学运用 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以观察和实验为基础的学科,其包涵的概念、规律、定理、定律等,都是在实验的基础上建立起来的。可以说,实验教学是物理教学的重点和提高物理教学质量的重要环节之一。物理教学中设置了许多实验,它对学生分析、研究物理现象,学习探索未知世界起着积极的作用。但由于客观条件的限制,许多实验运用传统的方法无法在课堂中完成,从而使现有的物理实验在物理教学中具有一定的局限性。计算机多媒体技术的运用正好可以弥补这些不足,从而达到预期的实验和教学效果。
  • 多媒体优化物理实验教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 传统的物理实验教学虽然能够直接锻炼学生动手操作能力,能够促进学生的实际应用物理知识的能力,但也存在明显的不足。有许多物理实验限于种种原因无法展现给学生或让学生去做,而多媒体技术就能克服这些缺点。多媒体以其图、文、声、动画等形式实时把物理现象及知识展现给学生,使得多媒体技术优化了物理实验教学,使得学生学习物理知识的状况大为改观,提高了物理实验教学的效率。
  • 对高中化学实验教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 实验是科学探究的重要途径,以实验为基础是化学学科的重要特征之一。教师很有必要对传统的实验教学进行反思,进而探索化学实验教学的新思路、新方法,更好地发挥化学实验在培养学生创新能力和实践能力方面的重要作用。
  • 怎样进行化学实验教学活动 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是培养初中学生全面素质的重要环节。学生通过直接参与化学实验,掌握一定的实验操作技能,培养实验能力,顺利地完成各类化学实验,可以为学习科学研究的方法奠定良好的基础。
  • 多媒体课件使初中数学教学效益最大化 免费阅读 下载全文
  • 针对初中数学教学中多媒体课件应用效益最大化这一课题,从思想认识和实际操作两个方面加以阐述。
  • 借得东风好扬帆——浅论高中语文课程与现代信息技术的关系 免费阅读 下载全文
  • 在高中生所学的课程中,语文课被他们形容为"鸡肋"——学吧,兴趣不大;不学吧,毕竟是母语。为什么语文课本当中所选的经典文章吸引不了学生呢?要知道其中的哪一篇文章抽出来,在文学史上可都是赫赫有名的啊!
  • 多媒体在中学语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 1运用多媒体能发展学生的想象力多媒体具有声、光、像等多种功能,它可以集中学生的注意力,引导学生去积极地思维,提高学生的想象力。为了让学生的写作能力得到锻炼,笔者制作了学校全景的课件,
  • 我看高考卷的一二三四——评2011年浙江数学高考卷(理) 免费阅读 下载全文
  • 细细品味2011年浙江高考数学理科试题(下简称"2011年浙江卷"),笔者感触颇多,从一个高中数学教师的角度,品出浙江卷的"一、二、三、四",供同行及将要高考的学生鉴赏与借鉴。
  • 多媒体与数学试卷讲评 免费阅读 下载全文
  • 主要论述如何有效利用多媒体上好数学试卷讲评课,旨在发挥试卷讲评在教学中的作用。
  • 谈教师在信息技术与数学课程整合中的能动作用 免费阅读 下载全文
  • 信息技术与数学课程的整合成为每一位数学教师面临的重要课题。重在探讨教师在整合过程中如何更好地发挥能动作用的问题。
  • 浅谈弹力是否突变问题 免费阅读 下载全文
  • 详细分析物体在弹力和其他力作用下处于平衡状态,当某一力突然消失后,求物体的加速度问题,即弹力的突变问题。
  • 论多媒体技术在高中化学教学中的作用及注意事项 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学将会促使教育领域发生革命性的变革,但是根据事物的相对性原理,怎样有效利用多媒体技术,充分发挥其有利的一面,成为广大教师所不断追求的目标。分析多媒体技术在高中化学教学中的作用,并提出应用中的几点注意事项。
  • 小学信息技术课堂的优化 免费阅读 下载全文
  • 如何上好信息技术课,优化课堂结构,是摆在信息技术教师面前的问题。从激发兴趣、注重课程内容等5个方面谈课堂结构的优化,理论结合实际,论述深入浅出。
  • 高中信息技术教学的几点心得体会 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术新课程要求以提升学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,使高中生发展为具有良好信息素养的公民。那么,在高中信息技术教学过程中怎样使信息技术课程内容更加丰富,教学更加生动,更有助于学生的全面发展,培养学生的信息素养呢?
  • 信息技术教学中自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术课程是当前信息技术教育的基础,是培养学生信息技术操作能力和信息素养的重要途径,通过信息技术课程的学习,让学生了解信息技术基本知识,了解信息技术的发展,了解信息技术的应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响;培养学生获取信息、传输信息、处理信息、应用信息的能力,培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力,培养学生的创新精神和实践能力;培养学生对信息技术的兴趣和意识,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术。
  • 关于初中语文多媒体课堂教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学因其无可比拟的优越性得到广大教育工作者的认可,但是由于种种原因,多媒体在初中语文课堂教学中的使用也不尽如人意,出现很多问题。从4个方面分析这些问题,希望能引起语文教师的注意,合理利用多媒体,为课堂教学服务。
  • 小学语文多媒体教学的探索研究 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学手段图文并茂、声形兼具,不但对传统的教学方式提出挑战,同时也给现代语文教学注入新鲜活力和无限生机。就小学语文教学中多媒体的应用进行研究,提出几点教学认识。
  • 多媒体在高中语文教学中的利弊分析 免费阅读 下载全文
  • 分析多媒体在高中语文教学中的优势,同时指出语文教学中利用多媒体的几种误区,以期对多媒体在语文教学中的合理应用能有借鉴参考作用。
  • 合理使用多媒体应特别注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科技的飞速发展,立体式多层次多视角全方位的多媒体科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。这一新技术在呈现教学内容,创设教学情境,调动学生的多种感官功能,使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。应该说,以积极的姿态看待新生事物是无可非议的,但如不顾实际,任意拔高多媒体技术在课堂教学中的地位和作用,势必会带来一些负面影响。因此,不能简单地把多媒体当做教学的一条船,以为只要搭上,就可以一帆风顺、一日千里;而应把它看成一座山,既能在教学上登高望远,又能在观念和技术上有山可董素雪爬,有峰可攀。
  • 多媒体是数学课的一把双刃剑 免费阅读 下载全文
  • 随着电脑的普及、网络的发展,以及新课改的一些要求,多媒体与数学学科的整合已是大势所趋。然而多媒体正如一把双刃剑,它在给数学教学带来帮助的同时,也埋下不少的隐患。从多媒体的利与弊两方面进行分析,希望能给广大教师一点儿帮助。
  • 如何实现小学数学的有效教学 免费阅读 下载全文
  • 1从学生的生活经验出发,创设自然和谐的课堂在学生已有生活经验的基础上进行课堂教学,不单只降低学生学习的难度,还让学生对课堂的知识产生亲切感,让教师和学生在情感上得到亲密的接近,让教学事半功倍。如教学"比较分数的大小"时,
  • 如何有效开展初中英语课外活动 免费阅读 下载全文
  • 初中英语新课程标准要求英语课程要面向全体学生,注重素质教育,采用活动途径,倡导体验参与。丰富多彩的课外活动的有效开展,不仅可以合理利用和开发课堂资源,还可以激发学生学习英语的兴趣,通过体验、实践、参与和合作的方式,调动学生学习的主动性和积极性。因此,英语课外活动的有效开展可以帮助学生建立学习英语的自信心,培养学生的创新精神和实践能力。
  • 初中英语高效课堂之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是学校教育的主阵地,是学生汲取知识养分的土壤,是教师施展个人魅力的舞台。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。如何打造高效课堂,是一个在实践过程中很值得教师思考的问题。笔者就如何提高英语课堂效率谈些自己的看法。
  • 高中信息技术教学的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 信息技术已成为高中的必修课。信息技术作为一门新兴的学科,其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法,应该有自己的特色。信息技术学科课程的课时有限,而这短短的几十分钟,教师既要传授知识、训练技能,还要使学生的信息情感得以内化。在近几年信息技术的学科教学中,笔者总结了以下行之有效的方法,仅供参考。
  • [理论研究]
    区域活动材料选择丰富性和投放科学性的研究(赵莲花 陈亚玲)
    利用信息技术课培养学生的创新能力和实践能力(陈转兰)
    对提高信息技术教学效率的探索研究(司宁[1] 牛新永[2])
    Moodle平台在新课程教学中的应用(王英)
    信息技术与小学语文课堂教学的有机融合(武永斌)
    小学语文课堂中的激励性理答(蔡彩君)
    信息技术背景下中学生英语自主学习模式的研究(肖小东)
    浅谈多媒体教学(陈晓明)
    高中生物科学家访谈的教学研究(赵承碧[1] 岳良举[2])
    运用多媒体 优化历史课堂教学(肖明君)
    [探索·交流]
    评价导以行 建构促发展(周虹)
    运用好多媒体教学 充分提高课堂教学有效性(李茂明)
    信息技术与语文综合性学习的整合(马有梅)
    对信息技术在数学教学中的地位与作用的一些思考(袁磊 郭艳秀)
    让整合更有实效(陈武)
    Moodle数学课堂实践(赵福强)
    浅议多媒体在初中物理教学中的优劣(李艳梅)
    浅谈高一新生如何适应物理课堂教学(李韶红)
    《中国教育技术装备》特别征稿
    信息化教学资源的应用(崔红岭)
    高中政治课教学与信息技术整合的实践探究(周胜龙)
    美术高考人物速写备考略谈(陈惠新)
    音乐特长学生分层教学方法的探索(何永伟[1] 郭玉丽[2])
    [教学环境构建]
    营造温情、激情成长乐园(陈虎虎)
    合理运用多媒体 激活语文课堂(章雪琴)
    多媒体技术营造高效小学语文习作课堂(李红燕[1] 王小江[2])
    多媒体技术激活小学数学课堂(阙群理)
    多媒体在数学课堂教学中的使用(徐金兰)
    运用现代教育技术手段 优化初中英语课堂教学(张帆)
    历史信息化课堂的有效创设(沙夕岗)
    运用鼓励性评价 激活物理教学(邱国林)
    计算机网络环境下物理教学的几点思考(张润君)
    合理运用多媒体 优化体育教学(常瑞玉[1] 毕晓蕾[2])
    [教学与装备]
    信息技术在小学生教育管理和教育教学中的妙用(白艳丽)
    新课程理念下信息技术与语文整合(于连菊)
    识字教学与电子白板的交互使用(胡美红)
    多媒体教学与学生创新能力的培养(余荣)
    信息技术:语文教学的双飞翼(周福英)
    恰当使用多媒体 全面提高小学数学教学质量(刘小新)
    谈中学英语课堂教学中多媒体的应用(庞彦芬)
    浅谈信息技术与高中英语教学的整合(李兴霞)
    浅谈信息技术与物理教学(冯招琴)
    现代电教手段在学科教学中的优越性(房德胜)
    多媒体技术在体育教学中的应用(李国柱[1] 张宇庭[2])
    多媒体是生物教学的利器(唐恩芳)
    多媒体助力心理健康教育 促进学生全面发展(赵继森)
    [校长论坛]
    浅谈信息技术在数学课堂中的应用(陶蓉芳)
    [课程文化]
    随风潜入夜 润物细无声——谈小学语文课程中的审美教育(李秋萍)
    生本教育之初中数学教学(杨青山)
    在教学中渗透数学思想方法的实践和体会(张俊)
    点燃技术课堂学生活动激情——谈新课标下技术活动设计(安晓辉)
    在德育过程中发展学生的主体性(王春影)
    中学政治课中加强环保教育之我见(刘昌状[1] 梁兰花[2])
    [教法与教程]
    问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈如何提高家常课备课的有效性(王剑波)
    情境教学法在中职计算机教学中的应用(高馨)
    合理利用多媒体 优化文言文教学(马雯娟)
    利用信息技术 提高语文教学效率(杨子花)
    怎样提高农村中学生的英语口语水平(陈丽丽)
    如何提高农村高中英语教学的有效性(范华丽)
    网络中的数据通信教学设计(冯超)
    谈如何上好高中信息技术理论课(房坪)
    信息技术教学中任务驱动下的自主学习(刘鸿燕)
    科学合理进行教学改革 优化高中信息技术教学(张玉芹 于桂香 殷惠平)
    [数字校园]
    运用信息技术 优化幼儿语言教学(王咏梅)
    发挥信息技术在小学语文教学中的重要作用(张媛媛)
    农村初中语文教学中充分发挥信息技术的优势(王国艳)
    运用信息技术拓宽学生语文学习空间初探(赵敏敏)
    有效运用信息技术 提高小学语文课堂效率(康玉梅)
    现代信息技术与初中数学教学整合的优越性(于蕾蕾)
    适当地运用信息技术 更好地完成教学任务(王秀莲)
    对网络环境下数学教学效果的认识(刘宝金)
    信息技术对初中英语教学的作用及应用(王丽敏)
    远程教育技术助推思想品德课教学(郝秀然)
    利用信息技术 优化科学教学(刘春妮)
    信息技术巧妙衔接历史教学(翟素菊)
    信息技术让体育教学绽放新的精彩(王清华)
    [多媒体教学]
    多媒体教学与语文课堂的有效衔接(黄瑛)
    语文教学不能拒绝信息技术(王宏宇)
    高中语文教学与多媒体整合(徐飞)
    利用多媒体巧设缺失 为语文教学增色(王飞)
    如何运用多媒体优化数学课堂(马皓珍)
    数学课堂中的多媒体(张强)
    多媒体为小学英语教学开了一扇窗户(张玲玲)
    论多媒体在初中英语教学中的应用(韩国英)
    多媒体技术在英语教学中的应用(王金凤)
    多媒体辅助初中思想品德教学的优势(郎振宇)
    多媒体:高中地理教学的好伙伴(计艳秋)
    多媒体辅助科学教学(张春香)
    [实验教学]
    实验教学引领学生开启科学之门(赵春艳)
    浅析生物实验课中如何培养学生的思维能力(张欣)
    进行初中化学实验教学的几点尝试(李双辉)
    多媒体技术在物理实验教学中的科学运用(林虎)
    多媒体优化物理实验教学的体会(李俊忠)
    对高中化学实验教学的几点认识(李继财)
    怎样进行化学实验教学活动(朱红云)
    [课件与教材]
    多媒体课件使初中数学教学效益最大化(张凤琴)
    [教学笔记]
    借得东风好扬帆——浅论高中语文课程与现代信息技术的关系(李红霞)
    多媒体在中学语文教学中的作用(李俊霞)
    我看高考卷的一二三四——评2011年浙江数学高考卷(理)(孔雪飞)
    多媒体与数学试卷讲评(史德平)
    谈教师在信息技术与数学课程整合中的能动作用(包立娟)
    浅谈弹力是否突变问题(刘萍)
    论多媒体技术在高中化学教学中的作用及注意事项(孙扬眉 孙桂启)
    小学信息技术课堂的优化(裴凤红)
    高中信息技术教学的几点心得体会(田稼苗)
    信息技术教学中自主学习能力的培养(史建华)
    [观点·视野]
    关于初中语文多媒体课堂教学的思考(高怡娜)
    小学语文多媒体教学的探索研究(王彬)
    多媒体在高中语文教学中的利弊分析(孙珂 蒲桂琳)
    合理使用多媒体应特别注意的几个问题(董素雪)
    多媒体是数学课的一把双刃剑(郑新华)
    如何实现小学数学的有效教学(潘巨葆)
    如何有效开展初中英语课外活动(张树红)
    初中英语高效课堂之我见(刘维)
    高中信息技术教学的几点感悟(赵爱颖)
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