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文献检索:
  • 区域活动材料选择与投放过程中出现的问题及策略研究 免费阅读 收费下载
  • 1前言 区域活动是幼儿园课程实施的主要组织形式,旨在“通过创设丰富多样的游戏环境支持和引导幼儿的学习活动”,它以更为多元、开放的视角满足、促进幼儿与周围环境(包括人和物)的互动,从而启发幼儿发现问题、思考问题、解决问题,实现在实践操作中进行探究性学习,获得个人成长的最终目的。幼儿操作游戏材料的过程是其获得信息的过程,更是其以自己的发展水平升华游戏材料所蕴含价值的过程,
  • 空间能力与媒体教学的关系研究 免费阅读 收费下载
  • 以认知心理学中的知识表征形式“意象表征”为研究切入点,基于意象、空间意象、空间能力三者的关系,着力探讨空间能力与媒体教学的紧密联系,以期指导媒体教学的有效开展,力求实现教学效果的最优化。
  • 基于网络课程环境下初中学科自主探究型教与学模式的研究 免费阅读 收费下载
  • 学生的自觉性的学习过程对其心理的作用和意义有着极为深远的影响,对更高的能力和素质的培养具有不可低估的发展价值。网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和,它包括两个组成部分:按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。
  • 对普通高中通用技术课程的几点建议和思考 免费阅读 收费下载
  • 通用技术课程教材本身存在诸多问题,教材内容必须进行补充和调整,必修教材须大量补充对学生终身有用的、实用的、通用的技术内容,可将选修的部分内容调整为必修。另外,通用技术教师平时不但要思考教学(怎么教),更要思考课程(教什么)。通用技术教材的二次开发,应成为每一个教师必备的素养。
  • 深化信息技术与新课程语文教学的和谐交互 免费阅读 收费下载
  • 充分利用信息技术资源优化课堂教学,真正实现学生自主学习,从而使学生建构自身知识体系。实现信息技术与语文教学的和谐交互,可以提高学生的自主学习的意识和能力,培养学生的创新精神和动手能力。
  • 经济欠发达地区中学体育教学中存在的问题及对策分析 免费阅读 收费下载
  • 由于我国区域间经济发展不均衡,各地区的经济发展水平存在较大差距。在经济欠发达地区,中学体育教育在体育教育观念、专业师资力量、体育基础设施建设等方面都存在诸多问题。要解决这些问题,必须从实际出发,结合中学自身的具体情况,着力扭转部分学校领导和教师的落后观念,加强中学体育教师后备力量培养,着力促进体育课程教学方法以及教学模式的不断改革和创新。
  • 基于学习风格的多媒体英语课程教学策略的研究 免费阅读 收费下载
  • 随着现代教育技术的不断发展,多媒体在英语课堂教学中的应用也日益广泛。但如何根据学习者的个性特征将多媒体恰当地应用到日常的英语课堂教学中,最大限度地调动学生学习英语的积极性和主动性,增强学习效果,这一课题还值得深入探讨。以学习风格为突破口,然后介绍学习风格及其分类,接着以此为依据,提出多媒体英语课程个性化教学策略的设计方案,最后提出需要进一步研究的问题。
  • 以就业为导向 探寻中职英语课程改革之路 免费阅读 收费下载
  • 从学生现状、教师现状、教材现状和教学现状4个方面对目前中职学校的英语教育进行分析,同时探讨以就业为导向,寻找解决当前问题的方法和途径,为职业英语教育提供新的发展动力,改变目前职业学校英语教学的现状。
  • 改变学习方式 开展探究性学习 免费阅读 收费下载
  • 教育家施瓦布指出:“如果要学生学习科学的方法,那么有什么比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?”这句话对科学教育中的探究性学习产生深远的影响。施瓦布认为教师应该用探究的方式展现科学知识,学生应该用探究的方式学习科学内容。具体说,它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,
  • 小学班主任班级管理的创新与实践 免费阅读 收费下载
  • 班主任作为班级一切活动的组织者与管理者,能否采取有效的管理措施,不仅关系着班级的整体管理质量,同时关系着小学生的学习与发展。班级管理应结合小学生的性格特点及教育制度的相关要求,对其进行灵活的指导与管理,需要班主任能够随着学生的性格特点积极创新。
  • 以班级QQ群为基地 拓展英语学习交互平台 免费阅读 收费下载
  • 100群已成为重要的交流手段 随着科技的进步,网络的普及,作为一种由QQ演变而来的网络交友方式的QQ群,则是为对同一话题感兴趣的人群或某些特定人员建立的。在群主建群之后,同一个群的“群”众可以多人同时在线聊天。QQ群因为其申请方便、交流容易、功能强大、“群”众单一,已成为当今社会必不可少的交流工具。作为走在时代前沿的青少年建立班级QQ群,无疑是顺应时代潮流之举。QQ群的出现和发展是技术进步对社会生活产生的正面影响,人们可以充分享受到网络给社会交往带来的方便和快捷。
  • 理论指导实践:多媒体环境下的语文教学 免费阅读 收费下载
  • 现代技术与小学语文的整合,可以激发学生的学习兴趣,创设教学情境,突破知识重点与难点,拓宽学生视野,培养学生的思维能力和创新能力。结合小学语文多媒体教学的应用实践,探讨多媒体技术在小学语文教学中的作用和应用技巧。
  • 信息技术环境下班级管理的策略与实践 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的出现改变了传统的班主任工作模式,为班主任工作带来很大的便利和活力,拓展了班主任创新工作的空间,使思想教育、服务管理等活动变得更加形象、生动和人性化,增强了班级管理的时效性。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势,不断开动脑筋,探讨如何通过营造学生喜闻乐见的现代信息技术氛围,开展具有信息时代特色的班主任工作,来提升班级管理的水平和效果,从而更好地促进学生身心健康的全面发展。那么,怎样将信息技术融入班主任的班级管理工作中去呢?下面,笔者将运用现代信息技术进行班级管理的一些做法做一总结。
  • 现代信息技术在语文学科中的应用失当及对策 免费阅读 免费下载
  • 现代信息技术已经在教育教学中被普遍应用,同时也越来越多地介入语文教学之中。由于现代信息技术集文字、图形、声像、互动等多种媒介为一体,因此它能够有效地拓展语文学习时空,变无趣为有趣,变抽象为形象,变呆板为鲜活,有利于学生多渠道吸纳语文信息,丰富语文学习情感,全面发展语文素养。
  • 信息技术在教育教学中如何发挥作用 免费阅读 免费下载
  • 随着素质教育的不断深入,课堂教学中已经不再是教学方式单一、学生被动学习的方式了,学生开始自主探究、合作学习、亲身体验经历机会。教师肩负着转变教学方式的任务,提倡自主、探究与合作的学习方式,要促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,让学生成为学习的主人。所以,信息技术的迅速发展及其在教育教学领域的广泛使用,为课程教学改革提供了新的促进动力,带来教育教学领域内一系列新的变革,其中最为根本的就在于信息技术与教学的整合为教学方式的改变提供了极为有利的环境和条件。信息技术以其强大的功能——超强的交互性、参与性、信息资源的大量存储和共享等,有利于学生形成新的学习方式。逐步实现教学内容的呈现方式、
  • 现代信息技术与语文学科整合的优越性 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程标准的实施,信息技术越来越多地被运用到语文的教学活动中去。传统教育中“一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书”的教育手段要实现开放型的多元目标己捉襟见肘,远远不能适应当今科技发展与信息社会的要求。而信息技术则以图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,使学生不仅观其境,而且闻其声,进而触景生情。那么,现代教育技术与学科整合的优越性到底体现在哪里呢?
  • 多媒体技术给小学数学教学改革带来生机 免费阅读 收费下载
  • 作为小学主要学科的数学,教学手段似乎就是那么单调,教具少得可怜,它的确没有语文、科学、美术等学科形象、生动、具体,因此学起来有点枯燥无味,从而直接影响学生学习积极性。为此,数学教师也不得不冥思苦想,不断探索行之有效的教学方法,然而往往是美中不足,事与愿违。多媒体技术的应用给数学改革带来一片生机,值得数学教师积极推广。
  • 高中英语教学中藏族学困生的成因与对策 免费阅读 收费下载
  • 在西藏尽管从小学开始设有英语课程,但是到了高中还存在大量的英语学困生。针对这一现象,结合多年的教学经验,分析高中英语教学中藏族学困生的成因与对策。
  • 三算结合:数学教育的科学发展 免费阅读 收费下载
  • 用十进制数显示数量的读写,用二进制数显示数量的计算,用自然数揭示数量的增减变化与两数量的关系,如此,数学教育才能科学、可持续、与时俱进。
  • 有效整合信息技术 为语文学习注入新活力 免费阅读 免费下载
  • 计算机作为一种新型的电教媒体,不断地把其信息技术的优势运用在传统教学模式中,为学生主动建构知识提供最理想的学习环境。同时,这种新兴教育模式也为教师对学生的学习实施个性化指导,为实现课堂高效率、高质量提供保障。所谓信息技术与语文学科整合,就是将信息技术手段有效地融入语文教学之中,根据学科特点和学生实际,利用多媒体手段,整合网络资源,搜集、处理信息,从而促进语文教学改革,为语文教学注入活力。
  • 基于网络学习平台的初中物理教学探索 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是一个信息化的时代,随着多媒体和网络技术的目益普及,教学领域也越来越多地运用计算机技术开展辅助教学,公开课、教研课、竞赛课,无一不使用多媒体辅助手段。近几年,随着Internet与校园局域网络的顺利开通,多媒体网络教室纷纷落户校园,这无疑给教学工作者搭建了更为广阔的教学平台,同时为广大教育工作者提出新的挑战:如何更好地应用网络服务于教学?笔者结合自己多年的教学实践以及网络的优势,从创建网络环境、整合信息资源、改变教学模式、培养创新能力诸方面,就新课改下初中物理课堂教学进行探讨。
  • 巧用多媒体 构建有效语文课堂 免费阅读 收费下载
  • 多媒体系统是一种把文字、图形、视频图像、动画和声音等运载信息的媒体结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素进行有机组合,并完成一系列随机性、交互性操作的信息系统。因此,它能方便快捷地将静态的文字转化为动态的声音、情景,给予学生声、光、色的感官刺激,能够比较好地集合学生的注意力,拉近学生与课文的距离,唤起他们的共鸣,因而能够极大地激发学生学习语文的兴趣,使得课堂教学效率得到极大的提高。这样,传统的语文教学模式,语文教师光靠一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一本教材、一本教案来打天下的方法受到前所未有的冲击,不会使用多媒体似乎也就不符合时代潮流了。
  • 创新教学模式 打造高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 新课程强调学习过程应该以学生为中心,尊重学生的个性差异,注重互动的学习方式,倡导学生主动参与、乐于探究,本质上是要发挥学生的主体性,教师就不应该是知识的灌输者,而是教学情境的设计者、学生学习的组织者和引导者。在教学过程中,教师要注重加强课程内容与学生生活以及现代社会的联系,关注学生的学习兴趣,实行生活化教学,让教学紧密联系生活,让教学贴近学生实际。为此,要充分利用多媒体来激发学生的学习兴趣,引导学生全面深刻地掌握教学内容,培养学生主动探究政治问题的能力,让学生学会观察、分析,促进学生主动地、富有个性地学习,并提高学生的综合素质。
  • 融信息技术与英语教学于一体 免费阅读 收费下载
  • 以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今英语教学改革带来契机。笔者在建构主义学习理论的指导下,把计算机和网络通信为核心的信息技术作为促进学生自主学习英语的认知工具与情感激励工具,改革传统的以教师为中心的教学结构和教学模式,积极创造有利条件,从而达到培养学生创新精神和实践能力的目标。在英语课堂教学中充分运用现代化教学手段,对于激发学生学习英语的主动性、积极性和创造性,发挥学生在教学活动中的主体作用,培养学生将知识转化为能力,具有重要作用。
  • 浅议物理课程与信息技术的有效整合 免费阅读 收费下载
  • 物理课程与信息技术整合有利于优化物理教学过程,创设良好的学习环境,发挥学生的探究意识,改进学生的学习模式,培养学生的创新能力,提高学生的信息素养和思维能力。
  • 浅谈政治课教学中多媒体的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着现代教育科学技术的发展,录音、电视、录像系统、语言实验室、电子计算机被愈来愈广泛地应用于课堂教学,它们在传授知识、激发学生学习兴趣、实施素质教育等方面凭借直观、形象、生动等优势越来越引起人们的注意。于是许多学校和教师都把目光转移到以电子计算机为媒体的课件制作和多功能教学上。
  • 应用信息技术 优化美术课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准指出:现代信息技术的发展,计算机和网络在教学中的应用,越来越受到教师和学生的欢迎。教学中通过对现代化信息媒体的运用,使学生有更多的机会动手、动脑、思考和自主探索学习。随着现代信息技术的广泛应用,计算机己走入美术课堂,为教学提供了一种全新的教学模式和一个无限的空间,开阔了学生的视野。与此同时,声色俱全的多媒体能把抽象的概念具体化,把平面的东西立体化,大大提高了学生学习美术的兴趣,增强学生对美术作品的理解,从而启发灵感,激发创新思维,促进创作欲望。教师在应用现代教育技术时,应做到适当、适时、适度,扬长避短,让多媒体为教学服务。
  • 多媒体为体育教学开辟新天地 免费阅读 收费下载
  • 1前言 近年来,由于多媒体技术的应用无处不在,除了文字课广泛应用外,不少学校的体育课己经在课堂上采用多媒体技术进行教学。有了多媒体以后,学生对抽象事物与过程的理解和感受加强了,对于学习体育有了极大的兴趣,教学中的重点、难点解决起来自然也就轻松多了。多媒体除了可以帮助学生锻炼身体素质和技能之外,还可以对学生进行爱国主义熏陶以及进行心灵的启迪。作为新时代的体育教师,应主动地适应信息化社会的各种要求,把多媒体全面、准确地应用于体育课堂。
  • 信息技术辅助初中数学教学的实践与探究 免费阅读 收费下载
  • 课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学中的主体地位,教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
  • 电教媒体让语文教学寓教于乐 免费阅读 免费下载
  • 单一的传统教学模式已经不适应现代教学的需要,而多媒体教学却恰恰起到教师与学生之间传输教学信息的通道的作用,不仅丰富了课堂教学的内容,也让学生的学习兴趣有了很大的提高。下面就谈一下笔者在近几年的教学中运用电教媒体,让学生主动参与、自主运用、促进学习主动性、优化课堂教学结构的几点体会。
  • 浅谈交互式电子白板在语文教学中的优势 免费阅读 收费下载
  • 随着教育改革的不断深入和信息化建设的不断推进,整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,作为一种新的教育技术,己悄然走进校园,走进语文课堂。现在,白板替代了黑板,虽一字之差,但相距甚远。它不再面无表情,拒人于千里之外。恰恰相反,交互式电子白板是兼具传统黑板与多媒体设备的特长,本身就是高科技产品:它方便简洁,易于操作:它工作界面漂亮,吸引学生;它集声、光、电于一体,具有强大的功能。交互式电子白板技术还为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便,为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
  • 语文课应充分发挥多媒体教学优势 免费阅读 免费下载
  • 语文学科以自身工具性和人文性的学科特点而有别于其他学科。多媒体教学可以创设情境,激发学生的学习兴趣;可以突破时空限制,扩大课堂容量;可以屏幕展示,突显难点、重点。因此,语文教学特别适合充分发挥多媒体教学的作用。笔者结合自己几年来使用多媒体教学的实践经验,浅谈对于语文课应充分发挥多媒体教学优势的几点认识。
  • 利用多媒体技术 优化英语课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的发展,多媒体在学校教学中也得到充分利用。笔者认为多媒体技术在英语课堂教学中的作用是明显的,在此结合教学实践,谈谈多媒体技术在英语课堂教学中的优化应用。
  • 《中国教育技术装备》特别征稿 免费阅读 免费下载
  • 一,部分征稿选题 本刊2012~2013年征稿主要围绕全国教育科学规划课题《中国教育技术装备发展史研究》(课题批准号:DCA110188)进行,拟定以下多项选题,从即日起针对该课题进行特别征稿。
  • 利用现代信息技术 优化高中物理教学 免费阅读 免费下载
  • 1利用现代信息技术创设情境,激发学习兴趣 1.1创设质疑的情境 学有所思、思有所疑、疑有所问是学生学习的重要方式。思维自惊奇和疑问开始,疑问和惊奇也最容易诱发积极的思维活动。教师要善于运用现代信息技术,创设质疑情境,诱发学生积极思维,让学生由机械接受向主动探索发展。
  • 多媒体技术在高中生物教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 随着多媒体教育技术的飞速发展,教学过程中多媒体技术的运用越来越普遍,多媒体在高中生物教学中起着重要作用,生物教师应充分发挥多媒体教学的优势。
  • 信息技术支持下的历史教学探究 免费阅读 收费下载
  • 信息技术作为一种现代化教学手段,已经逐步发展成为初中历史教学的重要工具。为此,对信息技术支持下的历史教学进行研究,提出几点教学的建议和认识。
  • 运用电教媒体 优化思想品德教学 免费阅读 收费下载
  • 电教媒体在教学中发挥了重要的作用,它的应用越来越广泛。在思想品德课中应用电教媒体可以创造良好的教育氛围,可以增强学习的积极性和主动性,可使抽象的思想观念、道德规范具体化、形象化和趣味化,可以形成良好的道德行为。
  • 现代信息技术与小学美术学科的整合 免费阅读 收费下载
  • 人类进入21世纪,以计算机为核心的现代化信息技术飞速发展,正在逐渐改变人们的生存方式和生活方式,同时对教学方式与学习方式也形成很大的冲击,它将彻底的改变原有的教育教学理念。《国家基础教育课程改革纲要》中提出:“大力推进信息技术在教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”作为一名小学美术教师,笔者在日常的教学中积极地把信息技术与美术教学有机整合,在此谈几点体会。
  • 浅谈教师在初中英语多媒体教学中的角色定位 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术融声、像、图、文为一体,成为现代初中英语教学中的重要手段。分析教师在初中英语多媒体教学中应该如何进行角色定位。
  • 浅议信息技术在促进教师专业发展中的作用 免费阅读 收费下载
  • 信息技术的日益普及对教师专业发展和信息素养培养提出新要求,为变革学习方式提供了便捷的条件和空间,构建了最佳的开放学习平台。教师正是借助先进的信息技术,形成分享互助的共同体学习模式,并自觉应用信息技术提升知识管理水平,养成在行动研究中进行反思的学习习惯,在开放、高效、快捷的学习过程中切实有效地促进自身专业化发展。
  • 推进学校教育信息化的几点认识 免费阅读 免费下载
  • 教育信息化就是运用以网络技术和多媒体技术为核心的现代技术,对学校教育信息进行系统的收集、整理、传播、储存、优化,以实现教育信息的电子化和共享,达到互动、共享资源,提高教育水平,促进教育改革和师生创新互动发展的过程。教育信息化在学校的全面推行,会促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。
  • 特殊需要儿童如何融入幼儿园教育 免费阅读 收费下载
  • 特殊需要儿童在幼儿园的“融合教育”己成为目前特殊教育的必然趋势,具有重大的理论和现实意义。平凉市崆峒区实验幼儿园实行以“普、特融合教育为主,加强个别训练为辅”的形式,使每一位教师都有承担特殊教育的责任和义务,通力合作,取得特教与普教的双赢。
  • 文学教育在小学语文阅读教学中探究 免费阅读 收费下载
  • 在目前的小学语文阅读教学中,教师普遍缺乏文学教育的理念和操作,而在阅读教学理论教学研究中,文学教育也被普遍忽视。在小学,文学教育的功用还是没有被真正的认识和重视。文学教育本来是小学语文阅读教学和小学语文教育理论的题中之义,它客观上的缺失,不仅使作为小学语文教育的一个重要方面的语言教育变得片面,而且极大地削弱了作为小学语文教育的另一个方面的健全的人的品性的养成和创造力的培养。发挥文学在小学语文阅读教学中的作用,应从以下几方面入手。
  • 调动学生喜欢学习数学的情感 免费阅读 收费下载
  • 学生的数学成绩与兴趣呈高度正相关。在小学数学教学中恰当地运用多媒体辅助教学可以使学生快速、高速地掌握知识,还可以激发学习热情,从而培养创造能力。论述在教学中充分挖掘多媒体技术对学生的导学功能,激发学生学习兴趣,从而促进学生主动发展。
  • 激励性评价在数学教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在全面推行素质教育的今天,为实现我国社会发展,培养适合21世纪需要的创新型人才和实用型人才,国家提倡对学生由过去的单纯知识教学向能力教学方向改变,由过去的以成绩论学生的好坏、论教师的素质高低,转变为培养德、智、体等全面发展的实用型人才。这就要求教师要对学生进行全方位的培养,要对学生进行全方位的评价,抛弃过去那种“眼高手低”的思想观念、评价方式,对学生要使用发展性评价和激励性评价。评价要本着以人为本的思想,关注每一个学生的不同处境和所需,尊重他们的个性差异,激发学生的主体精神,以促进每个学生最大限度地发挥自己的潜能,实现自身价值。
  • 新课程呼唤情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对现实世界各种事物所抱的不同态度和不同体验。从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制,学习语言是一种表达情感的方法。新课程标准把情感作为教学内容和目标,体现了“以人为本”的教育思想。在教学中,学生只有对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩,消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中教师应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
  • 好风凭借力 助我教华章——浅谈电教手段在高中语文教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着科学技术的高速发展,教育体制改革的不断深入,电化教学打破“粉笔加黑板,教师一言堂”的传统教学方法,越来越被人们重视。因为电化教学能够提供丰富而直观的材料,能调动学生的听觉器官和视觉器官,直观地将学生从没有见过的景观展现在学生面前,使抽象的东西形象化,从而使学生能够更深入地理解课文内容。这样不但有利于提高学生的学习兴趣,使学生对课文内容了解得更深刻、更透彻,提高分析、解决问题的能力,而且还有利于教学效率和质量的提高,起到事半功倍的效果。
  • 多媒体在初中数学教学中的应用探索 免费阅读 收费下载
  • 在初中数学教学中以新课程理念为依据,通过尝试探索多媒体的应用,探寻出几点有效的教学方法和建议。
  • 小学数学课堂有效性教学的探讨 免费阅读 收费下载
  • 课程改革在课堂教学层面所遭遇到的最大挑战是“有效性”问题。人们对课程改革的“关注点”由教学方式转移、聚焦到提高教学的有效性,反映了课程改革正经历一个由外到内、由表及里的异化过程。可见,提高小学课堂教学的有效性势在必行。
  • 浅谈小组合作学习在英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 针对传统英语教学方法中存在的问题,对英语教学模式进行深入思考,认为要提高英语课堂效率,必须改变传统灌输式的教学模式。体现以自主、合作探究为主题的小组合作学习,既可以巩固所学语言知识,又能提高学生英语综合运用能力,在英语教学实践中发挥很好的作用,是提高英语教学效率的有效途径。通过具体的教学案例,阐述小组合作学习的重要性及在英语教学中发挥的作用。
  • 生本理念下的物理复习课教学 免费阅读 收费下载
  • 生本教育是相对于以教师为中心的整套教育观念方式而言的新的教育观念和方式。它强调把学生看做教育的终端,是教育的最重要资源,学生是获得教育的受体,更是自我教育的重要予体,是教育过程的重要生产力,教师的一切教育行为,最终通过学生自己才能最后完成。学生不仅是教育的对象,更是教育的最重要的资源,是动力之源、能量之库,依靠学生的内部自然,释放学生的巨人能量,是教育改革的根本性的有效的策略思考。
  • 信息技术课上的三字经 免费阅读 免费下载
  • 信息技术其自身知识更新速度快,新概念、新方法不断涌现,新软件和新硬件层出不穷,而且实践性、操作性强,实用性突出,所以在实际的教学过程中,要做好教师和学生两方面的准备工作。教学过程是师生双方互学共进的一个过程,在这个过程中形成“以教督学,以学促教”的良好学习氛围,是教师在教学过程中要努力做到的。
  • 多媒体在初中思想品德教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 初中思想品德课教学是实施素质教育的重要途径,是对学生进行心理健康教育和道德品质教育的主阵地。多媒体的运用有利于将枯燥的氛围生动化、抽象的知识形象化,有利于增强教学效果。
  • 让学生爱上音乐课——刊新课程标准下的音乐教学 免费阅读 收费下载
  • 音乐课堂教学提出要“以审美为核心”“以兴趣爱好为动力”“面向全体学生”等新的教育理念,音乐教育的重心开始从单纯注重知识技能的传播转向注重学习能力尤其是实践能力和创造精神的培养,注重学生情感、态度和价值观的形成,以使学生获得全面发展,具备良好的综合素质。
  • 用兴趣激活地理课堂 免费阅读 免费下载
  • 初中阶段地理暂不列入升学考试范围,这给学生的学习减轻了不少的负担,但由此也使学生对该学科学习普遍不重视。他们不但课后不学,就是课上也马马虎虎,课堂气氛十分沉闷,这给地理教师的教学工作带来诸多不便。地理学研究的是地理环境及人类活动与地理环境相互关系,兼有社会学科和自然学科的性质。其他学科是构建地理学科体系的重要基础,已经与地理学科有机地融合在一起。随着经济和科技的发展,地理学与其他学科之间联系越来越紧密,加强地理学科与其他学科知识渗透,有利于更好地激发学生的学习兴趣。因此,如何激活地理课堂,向45分钟要效益,成了地理教师的首要任务。
  • 开题课凸现教师指导作用——“电脑网络与我们的生活”教学设计 免费阅读 收费下载
  • 引导学生正确认识电脑网络,利用电脑网络,健康上网、快乐成长成为一种必要。本次综合实践活动围绕“电脑网络与生活”这个课题开展一些研究活动,学生通过电脑网络搜索、调查研究、数据统计、制作演示文稿等独立或合作完成,培养创新能力和实践能力。
  • 浅析网络时代的语文阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 1前言 语文新课程标准中有这样一个理念:努力建设开放而有活力的语文课程。“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”网络巨大的知识容量为语文教学内容拓展了无限的空间,从课堂学习到课外阅读,只要上网搜索,古今中外,各种各样的读物就会呈现在读者眼前。这一切是语文教材的延伸和补充。网络阅读适应每一个学生活泼好动、思维敏捷和个性化发展的特殊需要,为学生的自主性的充分发挥开辟了更广阔的空间,
  • 走进信息时代 迎接语文教学的春天 免费阅读 收费下载
  • 多媒体己经广泛运用到语文教学中,受到师生的欢迎,得到大家的肯定,因为它打破传统的黑板加粉笔的教学模式,构建起全新的教学模式,为小学语文课堂教学改革提供了物质基础,为教育教学改革带来新思路。
  • 引入信息技术 为语文课堂教学创设情境 免费阅读 收费下载
  • 在语文课堂教学中创设情境对语文教学有着至关重要的作用,而信息技术的引入则会使语文课堂教学的情境创设方式多样,效果显著。
  • 利用信息技术 激发学生写作兴趣 免费阅读 收费下载
  • 将信息技术巧妙地应用于作文教学,渲染情境,再现学生活动场景,播放影视剧、名篇名作课件、动画片、故事片,搭建网络平台,有利于激发学生的写作兴趣,让学生在作文教学中感受到写作的快乐。
  • 利用信息技术 提高数学教学效率 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的飞速发展和日益普及,以多媒体计算机和网络为核心的信息技术日益成为拓展人类能力的创造性工具,为教育教学改革提供丰富的信息化资源。推进信息技术在小学数学教学中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,有利于逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,不仅有利于提高教学效率,也有助于提高学生的信息素养和综合能力。
  • 利用几何画板培养探究能力的实践研究 免费阅读 免费下载
  • 新一轮的教育改革非常重视对学生的探究能力、创新思维的培养,中学数学教育在教育学生,陶冶学生,发展学生思维能力等方面起着十分重要的作用。本文尝试将信息技术与培养学生的数学探究能力相结合,让学生参与进来,更好地发挥他们学习的主观能动性,借助几何画板这一平台,说明信息技术在数学教学和问题解决中培养学生探究能力方面的巨大作用。
  • 有效利用几何画板 促进数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 结合数学学科的特点和学生实际,认为在课件制作与使用中需要按需分配,因材制宜;选择多维呈现方式,增强立体感与动感,形象生动地显示数学教学的内容;强化交互性,优化学生思维品质,创造良好的个性化学习环境。
  • 巧用信息技术 推进数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 从新课改的理念出发,阐述高中数学课程与信息技术的整合,并通过对比现代课堂与传统课堂,探索出利用现代教育技术进行教学能优化课堂教学,让学生更加直观、快捷地获得数学知识,提高数学素养的经验。
  • 信息技术让高中英语教学有峰可攀 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术引入英语教学,激发了学生的学习兴趣,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面,提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。
  • 数字故事讲述与物理有效教学 免费阅读 收费下载
  • 数字故事讲述(DigitalStorytelling,简称DST),是一种融合了数字图像、音频和视频等多媒体内容的新型的数字多媒体叙事形式。这种情景化的数字叙事形式记录并提供了丰富的教育教学信息,是对传统文字叙述形式的一种有意义拓展。拍摄和制作基于课堂教学的DST能够丰富和提升教师针对自身教学反思的手段和方式,也有利于教师总结和发掘教育教学实践性知识,提升教学实践能力;同时让学生参与NDST的制作中,可以使得学生积极、主动、愉快地进行有效学习。因此,数字故事讲述的魅力不仅来源于作品本身,更重要的是其制作过程为使用者提供了高质量的学习体验。
  • 多媒体在小学语文中教学的辅助应用 免费阅读 收费下载
  • 在小学语文教学领域引入计算机辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,在很大程度上提高了课堂教学效率。
  • 如何让学生快乐地写作——多媒体在作文教学中的妙用 免费阅读 收费下载
  • 随着课改的深入,多媒体作为一种现代化的教学手段已经融入教学的方方面面,尤其在作文教学方面发挥着不可替代的作用,它从不同角度、不同层面优化作文教学方法,让学生爱上写作,快乐写作,学会写作。
  • 发挥多媒体在作文教学中的辅助功能 免费阅读 收费下载
  • 在作文教学中恰当运用多媒体,可以创设种种情境和氛围,培养学生的想象力,训练发散思维和求异思维,从而使学生写出结构新颖、观点鲜明、具有独特个性的文章来。
  • 快乐学习 快乐成长——探索多媒体在小学数学教学中的尝试 免费阅读 收费下载
  • 多媒体广泛应用于教育教学的各个方面,使教学方式发生前所未有的改变,使教师以教为主变成学生以学为主,激发了学生的主观能动性,课堂结构得到最大的优化,在掌握知识和培养学生能力方面发挥了重要的作用
  • 巧用多媒体 教好古诗文 免费阅读 免费下载
  • 古诗词是我国文化宝库中的璀璨明珠,它们琅琅上口,字字珠玑,意境优美,言简意深。学好古诗词,有利于学生开阔视野,陶冶美好情操,培养审美情趣和提高欣赏能力。近年来,随着中考改革的深入,古诗词在中考语文试题中的比重逐年增加,现在已达12分之多。这样一来,教好古诗词就显得更为重要了。但是,由于古诗词的创作距离现在时间久远,语法结构特异,给学生的学习带来一定的困难。如果仅仅停留在过去那种一支粉笔、一本书的陈旧教法上,不会取得很好的教学效果。时代在进步,教育手段也要不断更新。现代信息技术的兴起,为教好古诗词提供了良好的平台。使用多媒体教学手段,可以使教学收到事半功倍的效果。
  • 用好小学数学课堂的调味品——浅议多媒体在小学数学课堂中的妙用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体在教育领域的应用日新月异,势不可挡,它正以独特的魅力走进数学课堂,成为小学数学课堂的“调味品”。合理使用多媒体不仅能生动呈现出数学知识间的联系,增大信息量,增强知识密度,而且容易被学生理解和记忆。那么怎样用好小学数学课堂的“调味品”,提高课堂教学的有效性呢?
  • 充分发挥计算机的优势 优化初中数学课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 在学校开展质量高、负担轻的教学活动中,要求教师在保证教学质量的前提下,适当减少学生的作业量。这就迫使教师去思考如何充分利用好课堂45分钟,提高数学课堂容量,提高课堂效率。通过探索,利用多媒体的教学手段能为学生提供生动逼真的教学情境,为学生营造一个声像同步、能动能静的教学情境,促进学生主动参与,充分发挥学生的主体作用,让不同的学生都有所收获,促进学生独立思考,培养积极主动参与的良好品质,促进学生各方面能力的提高。
  • 例说多媒体在几何教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 处于义务教育第三学段的七年级学生,从心理学的角度分析,他们正处于求知欲旺盛、想象力丰富的年龄阶段,处于培养良好学习习惯的黄金期。因此,他们会不遗余力地提出自己的看法,并且很愿意申述自己的理由。这些是很必要的情感准备,但由于特定年龄阶段的关系,他们空间想象力还不是很强,对问题的分析还不是很全面,用数学语言表述看法,有时还欠准确贴切。有待于教师不断地加以培养,多媒体与几何教学的整合在很大程度上解决了这一难题。
  • 多媒体在小学英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体以多种形式向学生展示丰富多彩的英语知识,让英语课堂变得生动活泼,让师生的关系更加融洽,让学生不再简单重复枯燥的进行单词、句式的记忆,英语学习从此开始以生动有趣的面貌出现在学生面前。
  • 论多媒体技术在初中英语教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 在初中英语教学中对多媒体技术的利用进行积极的尝试和探索,探寻出几点教学的认识和看法,以期对英语教学有所借攀和帮助。
  • 合理运用多媒体 提高中学英语课堂有效性 免费阅读 收费下载
  • 试从多媒体的概念及基本特点展开探讨,讲述多媒体教学在中学英语教学中的优势以及如何合理利用多媒体,最后对多媒体教学中应注意的问题进行探析,寄望多媒体在中学英语教学中起到更大的作用。
  • 多种教学媒体在体育教学与训练中的应用 免费阅读 收费下载
  • 1多种教学媒体在体育教学与训练中的积极作用 多种教学媒体是提高学校体育教育教学质量必不可少的手段,采用多种教学媒体与传统教学相结合,对学校体育教学及训练进行改革,从而使体育课原有的单一形式发生变化。
  • 浅谈初中历史多媒体辅助教学的优势 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的推进,对以多媒体为代表的现代技术手段愈加关注。多媒体集图文声像于一体,可以化静态为动态,化抽象为形象,化枯燥为生动,化平面为立体,以全新的视角、新颖的形式来展现丰富的内容,具有非常重要的优势。
  • 多媒体在美术教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 美术教育重要目的是培养学生观察、记忆、想象、创造的能力。多媒体技术可集中多种素材,超越时间、空间限制,大大增加直观性,调动学生学习兴趣,激发他们的求知欲,达到“课伊始,趣亦生”的境界。
  • 物理演示实验:物理教学不可或缺的教学手段 免费阅读 收费下载
  • 先介绍演示实验的作用与地位,然后结合自己的教学经验,具体谈如何做好物理演示实验。
  • 信息技术在物理实验教学中运用的思考 免费阅读 收费下载
  • 认真探讨物理教学如何培养学生的创新精神和提高创新能力十分重要,势在必行。尤其是物理实验的教学,它对于培养学生的动手能力,观察问题、思考问题、独立解决问题或团结合作、共同协调的能力有十分重要的作用。
  • 通电直导线在磁场中受到力的演示实验改进 免费阅读 收费下载
  • 义务教育课程标准实验教科书(浙教版)八年级科学下册第115页,有通电直导线在磁场中受到力的演示实验(如图1所示)。这是继学习了电流的磁效应后第二次进一步深入研究电和磁的关系,也是为后面的电动机学习打下基础的重要环节。电动机是封闭的机器,内部结构很少有机会看到,好奇心驱使学生想看看其中的运动原理。这个实验可以充分调动学生学习的积极性,也为发电机的学习做了必要的铺垫。这个具有承前启后意义的实验非常重要,所以实验必须成功,而且效果要显著。
  • 科学教学中培养学生探究学习能力的实验研究 免费阅读 收费下载
  • 力求体现“学生能尝试,尝试能成功”的探究精神,面向全体学生,体现学生的主体地位,使学生在不断的探究过程中产生问题,并指导学生按问题解决的一般过程,即按“创设情境,提出问题——猜想假设——设计方案——实验验证——总结提炼——联系生活”等基本程序自行获取知识,使探究教学理论与科学学科的特点紧密结合,以知识教学为载体,以培养能力为主线,努力获得课堂教学的高效率。
  • 谈科学课程有效教学实践 免费阅读 免费下载
  • 一位科学教师在教学摆的研究时,让学生探究摆锤的重量与摆的快慢关系,结果学生在探究后汇报的数据各不相同,就是没有教师希望的情况出现,即改变摆锤的重量,摆的快慢不变。于是这位教师督促学生再认真地做一遍刚才的探究实验,结果学生还是没能在探究中找到教师希望的结论。最后那位教师把正确的结果告诉学生,算是完成教学中的这个探究活动环节。显然,这位教师在指导学生探究摆锤的重量与摆的快慢关系时,虽然进行了两次探究,但探究的过程可以说都是低效甚至是无效的,尤其是第二次探究活动进行前,教师没有进行必要的、有针对性的指导,机械重复探究活动,这样与教学的有效就很难有缘了。
  • 电学实验中的电路设计 免费阅读 收费下载
  • 高中物理电学实验是教学的一大难点,要想增强实验教学效果,发挥学生的主体作用,就必须从基础入手,学会电路的连接。以伏安法测电阻为例,详细阐述电路的设计思路和方法。
  • 浅谈初中英语教学中多媒体课件的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术受到英语教师的重视,在英语课堂教学中被频频使用。因此,对多媒体课件的研究也就成为摆在教师面前的重要课题。结合自身教学实际,简要分析初中英语课堂使用多媒体课件的利与弊,并提出教师在设计多媒体课件时应注意的几个问题。
  • 初中数学多媒体课件的制作原则及要点 免费阅读 收费下载
  • 多媒体数学课件的制作是每一位数学教师必须掌握的技能。从制作的原则及要点两个方面谈初中数学多媒体课件的有效制作。
  • 诵读动画在语文教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体诵读动画有听、有看、有情感,具有声情并茂、视听交融、动静交错、感染力强的特点,集文学、声音、图像于一体,合理使用能够在很大程度上满足学生视听感官的需要,更好地激发学生的学习兴趣,产生良好的学习效果。
  • 以多媒体为依托 优化写作教学 免费阅读 收费下载
  • 图文并茂、声像俱佳、动静皆宜、交互性强和丰富的表现力等优势,是多媒体独有的,媒体教学是教学发展的时代要求,也是提高课堂教学效率的重要途径之一。在作文教学中恰当地运用多媒体也可以收到较好的教学效果。
  • 多媒体是一把双刃剑——浅谈多媒体教学的利与弊 免费阅读 收费下载
  • 现代信息技术在学校教育广泛应用,教师的“教书匠”功能在降低,教师的课堂导演角色越来越明显。教师课堂教学的一部分工作已被多媒体所代替。课堂以外的教学设计、编制教学课件、制作教学节目、处理和创造教学信息等非课堂教学任务,成为教师的重要工作。这就需要对多媒体教学的利和弊应该有一个冷静的辩证的思考。
  • 现代信息技术与小学数学教学整合的思考 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与小学数学教学整合,在课堂教学中可以激发学生兴趣,提高参与的积极性,从而提高课堂教学效率。信息技术与小学数学教学的整合,可以从信息技术与小学数学教学内容的整合、信息技术与小学数学教学形式的整合、信息技术与小学数学课程教学方法的整合3个方面进行。
  • 如何提高高中数学课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 提高高中数学课堂教学效率,一是每一节数学课都要有明确的教学目标;二是每一节课都要能突出重点、化解难点;三是数学教师要善用现代化教学手段;四是根据具体内容选择恰当的教学方法;五是对学生在课堂上的表现要及时给予鼓励;六是处理好课堂的偶发事件,及时调整课堂教学;七是精讲例题,把更多的时间让学生做课堂练习。
  • 改革传统教法 提高机械基础教学效率 免费阅读 收费下载
  • 机械基础是中职学校机械加工制造类专业的一门重要的专业基础课程。分析机械基础传统教学中存在的一些主要问题,提出课程改革的举措。
  • 做到多媒体教学六化 实现物理高效课堂 免费阅读 收费下载
  • 现代信息技术能创设一个生动的以图、文、声、像再现或模拟物理现象的教学情境,可以实现一种理想的学习环境和全新的能充分体现学生主体作用的学习方式。如果教师能够充分恰当地利用多媒体,做到多媒体“现代化、多样化、生活化、精致化、实效化和自主化”,那么,实现物理课堂的高效率也就水到渠成。
  • 浅议信息技术课堂教学活动的评价 免费阅读 免费下载
  • 随着信息技术的飞速发展,计算机在现代社会中发挥着举足轻重的作用。信息技术学科已经成为学校教育中的一项重要内容。在此,笔者就如何对小学信息技术教学进行课堂设计和效果评价,谈几点认识和做法:坚持说教材、说教学设计、说教学过程:看这节课;进行自评和互评。其间,注意考察如下几个方面。
  • 如何上好中学计算机课 免费阅读 收费下载
  • 初中计算机教学的主要目的是激发学生学习和使用计算机的兴趣,巩固学生学习计算机的热情,让学生初步掌握计算机的基本操作技能并应用于实践,它注重培养学生的信息素质、创新思维以及自学能力。该科目的教学内容较多,但学时较少,如何在较少的学时内完成较多的教学内容,并保证学生兴致勃勃地学习,从而保证教学质量,对初中计算机工作者来说是一个很好的考验。笔者根据近几年的实践经验,谈一些比较实用的做法。
  • 思想品德课教学中多媒体使用应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 随着现代信息技术的进一步发展,传统的教学方法和教学模式正在蕴育一场新的变革。以计算机为代表的“多媒体教学”这一现代化的教育方式已为人们所熟悉。多媒体教学是一种运用现代科学手段的教学形式,它能向学生展现具体形象、直观、声画并茂的视听材料,充分调动学生多种感官参与学习。在多媒体技术已经广泛应用于课堂,成为常规教学重要辅助手段的今天,多媒体丰富了教师的教学方式,也开阔了学生的视野。多媒体技术以激发学生的学习兴趣,加大课堂的信息量为其主要特点,让师生的教与学驶上高速路。
  • 高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。它可以形声并茂、音画同步地刺激学生的感官,达到化抽象为具体,化艰涩为通俗的效果,从而提高课堂教学效率,促进学生素质平衡发展。同时,不可忽视的是多媒体自身存在的客观问题。只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。
  • 浅谈多媒体教学的现状和反思 免费阅读 收费下载
  • 随着现代科学技术的迅猛发展,数字化、网络化技术的应用以及我国教学改革的深入,许多以网络、多媒体计算机等技术为主的现代教学技术已应用到教学实践中,并得到广泛应用,传统的一支粉笔、几幅挂图的课堂教学形式,正在渐渐地远去。计算机多媒体技术逐渐引入教学中并得到广泛的使用,这对于改革传统教学模式,培养学生的创新能力,都起到了很大的推动作用。
  • 初中语文多媒体教学的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 现代多媒体技术集声、像、图、文于一体,化繁为简,化难为易,化抽象为具体,通过形象生动的表现手法,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且可以提高学习效率,真正有效地提升了学生的语文素质。但是,多媒体的使用要遵循科学、合理、适度的原则,贴近教材与学生实际,与传统教学手段紧密结合,不能滥用。
  • 多媒体:语文教学中的双刃剑 免费阅读 免费下载
  • 教学实践证明,应用信息技术优化语文课堂教学是一种高效的现代教学手段,它让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,它对学生主体性的发挥、创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。多媒体的出现颠覆了传统的教学模式,尤其是仅仅依赖一支粉笔、一块黑板、一本教材作为教学手段的传统语文教学,更是受到极大的冲击。在追求节奏迅捷、信息丰富、低耗的信息化时代,多媒体作为辅助教学手段让语文教育者看到希望。多媒体教学内容的直观性和课件设计的多样化、形象化,也深受学生的欢迎。但是,由于语文属于社会科学的范畴,作为高科技产物的多媒体技术缺乏对这种具有艺术性、模糊性、多向性、多变性特点的语文教学的适应能力,多媒体技术走进语文课堂后也存在某些方面的遗憾。
  • 如何提高中学生的阅读能力 免费阅读 收费下载
  • 阅读是一项很重要的语文基本功,是提高学生语文素养和综合素质的重要途径。从5个方面谈在语文教学中如何提高学生的阅读能力。
  • 物理课程与信息技术整合的思考 免费阅读 收费下载
  • 针对物理课程与信息技术整合的设计理念和多种方法、手段进行探讨,并且在整合过程中对教师、学生和教学过程、模式提出更高的要求。
  • 探究式学习在求二次函数的最值上的尝试 免费阅读 收费下载
  • 数学的思想和方法是数学知识的精髓,是分析和解决数学问题的基本原则,也是数学素养的重要内涵。
  • 多媒体教学的误区及解决措施 免费阅读 收费下载
  • 1前言 信息技术和现代科技的飞速发展,使多媒体技术的应用走进课堂。客观地说,多媒体技术在课堂教学中的运用,以其无可比拟的优势丰富教学内容,以多媒体计算机为核心,集图、文、声、像为一体,大大革新课堂教学的手段和途径,精彩课堂,提高教学内容的可信度。可以说多媒体教学改变了过去“一枝粉笔、
  • 浅谈多媒体教学的优势 免费阅读 免费下载
  • 教学艺术是教学的最高境界,达到艺术境界的教学能够高度唤起学生的求知欲。小学生的认识发展是由具体形象思维向抽象逻辑思维发展的过渡阶段,因而他们的思维需要提供具体形象的支持才能进行。即通过对具体的事实、实物和形象的感性认识,形成表象,再通过教师的教学,启发学生积极思维而上升为理性认识。为此,要在课堂教学中提高学生的思维能力,离不开给学生提供具体的事实、实物和形象,即能让学生直接感知的教学媒体,并根据各媒体各自特有的功能进行优化组合,落实到课堂教学的过程中去,引发学生积极思维。
  • 插上放飞的翅膀——英语教学之多媒体应用 免费阅读 收费下载
  • 多媒体给传统英语教学带来生机和活力,如同给英语教学插上放飞的翅膀,让英语教学变得轻松容易,新型的课堂教学模式、新式的学习方式、互动的教学环境带动教育向更高的目标迈进。
  • 创设高效课堂 提升模块魅力——多媒体模块教学之我见 免费阅读 收费下载
  • 信息技术选修阶段是把学生信息素养转化为实际能力的一个阶段。多媒体技术应用模块以表达和交流为核心线索,综合处理文字、图形、图像、声音、视频等多种信息,培养学生高效、有力地表达和传达信息的能力。
  • 初中思想品德课教学中多媒体教学的利弊分析 免费阅读 收费下载
  • 信息技术教学手段己成为教师的一个得力“助手”,对学生兴趣的激发与能力的培养、教学空间的开拓、教学效率的提高有着极其重要的作用。但是多媒体辅助教学也存在一定的不足,在一定程度上限制了学生的发展。
  • 对高中生物教学课堂中运用多媒体辅助的反思 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的推进和多媒体的飞速发展,应用多媒体辅助教学已成为一种必然的趋势。近年来,高中生物课堂中应用多媒体辅助教学已经很普及。多媒体辅助教学确实推动了生物教学改革,为新课改实施注入生机和活力,一定程度上提高了教学效率,增强了学生学习热情,培养了学生学习兴趣。但是多媒体在教学中发挥独特优势的同时,也存在一些不足之处。笔者结合多年的教学实践,在文中对一些应用多媒体辅助生物教学的案例进行剖析和反思。
  • [理论研究]
    区域活动材料选择与投放过程中出现的问题及策略研究(陈亚玲 赵莲花)
    空间能力与媒体教学的关系研究(张海林)
    基于网络课程环境下初中学科自主探究型教与学模式的研究(张公元)
    对普通高中通用技术课程的几点建议和思考(黎峰)
    深化信息技术与新课程语文教学的和谐交互(李秀芝)
    经济欠发达地区中学体育教学中存在的问题及对策分析(刘征)
    基于学习风格的多媒体英语课程教学策略的研究(周志军)
    以就业为导向 探寻中职英语课程改革之路(姚丽丽)
    [探索·交流]
    改变学习方式 开展探究性学习(蔡小兰)
    小学班主任班级管理的创新与实践(何丽)
    以班级QQ群为基地 拓展英语学习交互平台(晏文[1] 吕中林[2] 黄学军[3] 方萍[4])
    理论指导实践:多媒体环境下的语文教学(李伟)
    信息技术环境下班级管理的策略与实践(彭希萍)
    现代信息技术在语文学科中的应用失当及对策(楼琦君)
    信息技术在教育教学中如何发挥作用(李鑫)
    现代信息技术与语文学科整合的优越性(孙全林)
    多媒体技术给小学数学教学改革带来生机(郝青山)
    高中英语教学中藏族学困生的成因与对策(白珍)
    三算结合:数学教育的科学发展(胡清六)
    [教学环境构建]
    有效整合信息技术 为语文学习注入新活力(池茜茜)
    基于网络学习平台的初中物理教学探索(邢斌)
    巧用多媒体 构建有效语文课堂(李勇)
    创新教学模式 打造高效课堂(刘卓会)
    融信息技术与英语教学于一体(徐萍)
    浅议物理课程与信息技术的有效整合(刘龙)
    浅谈政治课教学中多媒体的运用(秦国英)
    应用信息技术 优化美术课堂教学(常立业)
    多媒体为体育教学开辟新天地(高延华)
    [教学与装备]
    信息技术辅助初中数学教学的实践与探究(魏国群)
    电教媒体让语文教学寓教于乐(李文昌)
    浅谈交互式电子白板在语文教学中的优势(张洋)
    语文课应充分发挥多媒体教学优势(刘秀君)
    利用多媒体技术 优化英语课堂教学(田丽娜)
    《中国教育技术装备》特别征稿
    利用现代信息技术 优化高中物理教学(唐彩勤)
    多媒体技术在高中生物教学中的作用(邱光芹)
    信息技术支持下的历史教学探究(吴红丽)
    运用电教媒体 优化思想品德教学(姚继臣)
    现代信息技术与小学美术学科的整合(高淑花)
    [师资建设]
    浅谈教师在初中英语多媒体教学中的角色定位(李峦枫)
    浅议信息技术在促进教师专业发展中的作用(姜大强)
    [校长论坛]
    推进学校教育信息化的几点认识(叶心慧)
    [校园文化]
    特殊需要儿童如何融入幼儿园教育(朱莉娜)
    [课程文化]
    文学教育在小学语文阅读教学中探究(吴锦前)
    调动学生喜欢学习数学的情感(任振东)
    激励性评价在数学教学中的应用(孟亚芹)
    新课程呼唤情感教育(张芬芳)
    [教法与教程]
    好风凭借力 助我教华章——浅谈电教手段在高中语文教学中的运用(谷守磊)
    多媒体在初中数学教学中的应用探索(孙建涛)
    小学数学课堂有效性教学的探讨(王希华 刘喜良)
    浅谈小组合作学习在英语教学中的应用(张亚楠)
    生本理念下的物理复习课教学(杨垒)
    信息技术课上的三字经(吴晓明)
    多媒体在初中思想品德教学中的运用(刘晓军)
    让学生爱上音乐课——刊新课程标准下的音乐教学(刘维玲 庄绪华)
    用兴趣激活地理课堂(祝敬哲)
    开题课凸现教师指导作用——“电脑网络与我们的生活”教学设计(薛艳)
    [数字校园]
    浅析网络时代的语文阅读教学(丁立红)
    走进信息时代 迎接语文教学的春天(王得菊)
    引入信息技术 为语文课堂教学创设情境(张占周)
    利用信息技术 激发学生写作兴趣(段秀霞)
    利用信息技术 提高数学教学效率(张春青)
    利用几何画板培养探究能力的实践研究(朱荣峰)
    有效利用几何画板 促进数学课堂教学(王长春)
    巧用信息技术 推进数学课堂教学(雷学文)
    信息技术让高中英语教学有峰可攀(付淑文)
    数字故事讲述与物理有效教学(周谋远[1] 胡青云[2])
    [多媒体教学]
    多媒体在小学语文中教学的辅助应用(陈静)
    如何让学生快乐地写作——多媒体在作文教学中的妙用(张炜)
    发挥多媒体在作文教学中的辅助功能(杨永刚)
    快乐学习 快乐成长——探索多媒体在小学数学教学中的尝试(程树玲)
    巧用多媒体 教好古诗文(李海燕)
    用好小学数学课堂的调味品——浅议多媒体在小学数学课堂中的妙用(陈君)
    充分发挥计算机的优势 优化初中数学课堂教学(姜永)
    例说多媒体在几何教学中的应用(闵建友)
    多媒体在小学英语教学中的应用(何春艳)
    论多媒体技术在初中英语教学中的应用(智利香)
    合理运用多媒体 提高中学英语课堂有效性(焦艳秋)
    多种教学媒体在体育教学与训练中的应用(赵彦文)
    浅谈初中历史多媒体辅助教学的优势(李彩霞)
    多媒体在美术教学中的运用(尹瑞英)
    [实验教学]
    物理演示实验:物理教学不可或缺的教学手段(周亨军 黄忠生)
    信息技术在物理实验教学中运用的思考(樊吉瑞)
    通电直导线在磁场中受到力的演示实验改进(高阿兴)
    科学教学中培养学生探究学习能力的实验研究(王增霞)
    谈科学课程有效教学实践(戴小林)
    电学实验中的电路设计(杜治国)
    [课件与教材]
    浅谈初中英语教学中多媒体课件的应用(于江伟)
    初中数学多媒体课件的制作原则及要点(董丽波)
    [教学笔记]
    诵读动画在语文教学中的应用(彭美艳)
    以多媒体为依托 优化写作教学(郑丽娜)
    多媒体是一把双刃剑——浅谈多媒体教学的利与弊(高丽丽)
    现代信息技术与小学数学教学整合的思考(代振业)
    如何提高高中数学课堂教学效率(赵爱虎)
    改革传统教法 提高机械基础教学效率(朱俊红)
    做到多媒体教学六化 实现物理高效课堂(杨洪村[1] 董兆强[2])
    浅议信息技术课堂教学活动的评价(徐锋)
    如何上好中学计算机课(曾艳)
    思想品德课教学中多媒体使用应注意的几个问题(李明坤)
    高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考(王作军)
    浅谈多媒体教学的现状和反思(岳炜)
    [观点·视野]
    初中语文多媒体教学的实践与思考(李洋)
    多媒体:语文教学中的双刃剑(袁亚娟)
    如何提高中学生的阅读能力(李慧)
    物理课程与信息技术整合的思考(于瑞金)
    探究式学习在求二次函数的最值上的尝试(侯银 牛根吉)
    多媒体教学的误区及解决措施(唐文利)
    浅谈多媒体教学的优势(娄威威)
    插上放飞的翅膀——英语教学之多媒体应用(李秀艳)
    创设高效课堂 提升模块魅力——多媒体模块教学之我见(于桂香 张玉芹)
    初中思想品德课教学中多媒体教学的利弊分析(丛凤娟)
    对高中生物教学课堂中运用多媒体辅助的反思(石仁全)
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