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文献检索:
  • 物联网在教育装备中的应用 免费阅读 下载全文
  • 介绍物联网的定义及特征,分析物联网的体系结构以及国内外发展现状,探讨物联网在教育装备中的几种应用模式。
  • 浅论农村教育模式改革 免费阅读 下载全文
  • 现行的农村教育造成农村与城市之间人力资源的单向流动,使农村优秀的人才和青壮劳动力流向城市,教育和机会成本却由农村承担,给农业现代化、农村城镇化以及粮食安全造成负面影响。改革农村教育模式,义务教育,职业教育等并举,使农村沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势,利于城乡人力资源双向流动。
  • 网络互动让作文教学锦上添花 免费阅读 下载全文
  • 网络作文教学是以计算机网络为作文活动的平台和环境,利用网上取之不竭的写作素材、自主创新的虚拟空间、手段多样的电子写作、修改自如的电子文稿、畅通便捷的发表途径等便利条件激发学生的写作热情,做到“我手写我心”的快乐写作。
  • 多媒体在中学语文课程美育中的作用 免费阅读 下载全文
  • 语文课肩负着美育的使命,21世纪是信息时代,语文教学也要与时俱进。《全日制义务教育语文课程标准(实验)》提出:“语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。”在语文课程的总目标中又说:“在语文学习过程中,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。”借助多媒体手段进行中学语文的审美素质教育,具有形象、直观、方便的显著效果。多媒体手段在中学语文课程美育中的作用,具体表现在以下几个方面。
  • 走进课堂面向学生服务教学——多媒体在课堂教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 在现代教学中,教师应充分掌握一些多媒体的应用技巧,使课堂教学变得活泼起来,让课堂教学不再乏味、枯燥。正确认识多媒体在教学中的位置,把多媒体教学跟其他传统媒体结合好。课件制作要紧扣教学重点,要精心制作和修改。
  • 网络环境下的中学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着知识经济时代的到来,网络以其内容的广博性、信息的及时性、参与的广泛性等众多的优点,正日益深广地影响着人们生活和工作。着重阐释基于网络资源的英语教学模式的特点和优势,以及在网络环境下如何进行中学英语教学。
  • 教而有效:多媒体环境下英语有效性教学的研究 免费阅读 下载全文
  • 在多媒体教学广泛推广的背景下,结合多年英语教学实践,从学生学习的实际出发,从如何有的放矢地进行教学设计,创设自得其乐的英语学习过程,因材施教组织英语教学3个方面着手,探讨英语有效性教学的方式和方法。
  • 新课程中探究性学习应用的研究 免费阅读 下载全文
  • 探索变验证性实验为探究性实验的落实,探究性学习的多角度设计与合理评价,问题研究学生化的精心设计;如何通过科学探究方式让学生体验科学探究活动的过程与方法,培养学生的探究能力和创新精神。
  • 护理学专业学位硕士研究生教育中创新人才培养研究 免费阅读 下载全文
  • 高校是科技创新的主力军,其根本任务是培养高素质创新型人才。高校必须站在国家战略的高度,把大力培养高层次创新性应用型护理人才作为护理学专业学位研究生教育的中心任务抓实抓好。而如何紧密地将护理学专业学位研究生教育与创新人才培养结合起来,是新时期高等护理教育改革与发展中面临的现实问题。
  • 音乐体验式教学的探索与研究 免费阅读 下载全文
  • 体验式教学在音乐鉴赏教学中的应用紧密结合“‘六模块’建构式课堂”理论,在各“模块”中通过有目的地创设一定的教学情境,使学生通过各种灵活的方式感受音乐作品,旨在把课堂还给学生,让学生真正成为学习的主人和课堂的主人,从而全面培养学生的综合素质。
  • 高中生物课堂提问的技巧 免费阅读 下载全文
  • 设疑是教师在课堂教学过程中必不可少的环节,设疑体现教师课堂教学的艺术,教师若能把握好设疑的时机,创设诱人深思的问题情境,既可以充分发挥教师和学生的双主体作用,促进教学多边活动的顺利进行,也可以启迪学生思维,及时反馈学生的学习信息,帮助学生突破难点,掌握重点。
  • 抓建设强管理重落实促应用——光山县实施薄弱校改造工程促进教育技术装备均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 教育技术装备是基本的办学条件,是实施新课程标准、培养学生动手能力和创新精神的物质条件和技术保障。光山县“抓建设、强管理、重落实、促应用”,以装备建设带发展,以规范管理促应用,以实验教学提质量,用实验操作增能力,有效促进全县实验室仪器装备工作的均衡发展。
  • 信息技术在小学语文阅读课堂中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,打破了传统的以教师为中心的教学模式。多媒体以丰富的画面、美妙的音乐,刺激了学生的感官,激发了他们的兴趣,使学生能更好地读书有味,读书入情,读书悟理,提高了语文阅读教学的质量。然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面。那如何有效地运用现代信息技术来优化语文教学呢?
  • 在初中数学教学中发挥多媒体技术的优势 免费阅读 下载全文
  • 在初中数学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,充分发挥多媒体教学的优势,将传统教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成,互为补充,充分发挥各自的教学功能,优化课堂结构,提高课堂教学质量。同时应注意:1)澄清对多媒体的认识;2)注重与教学目标、教学内容相联系;3)现代媒体与传统媒体结合运用。
  • 利用网络资源进行数学创新性教学 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机网络技术的不断发展,网络资源和技术在数学教学中的应用范围越来越广,利用网络资源进行数学教学正在发挥着越来越重要的作用。
  • 教育博客:促进幼儿教育发展的新途径 免费阅读 下载全文
  • 教育博客是幼儿教师进行知识建构、学习、反思以及交流的重要途径,与家长形成良好互动,促进家园联系。将教育博客引入幼儿教师的教育实践,对于幼儿教师的专业化成长有着重要的意义和价值,是一种新型的促进幼儿教学与发展的有效途径。
  • 浅析电子白板在地理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 结合电子白板在地理教学中的应用,在对电子白板简单介绍的基础上,论述电子白板在初中地理教学中应用的优势及在具体运用过程中的心得。
  • 明确责任强化管理推动实验室工作规范化 免费阅读 下载全文
  • 近年来,烟台市中小学实验室建设和教学仪器配备水平有了很大提高,为充分发挥好这些设施设备的效益,提高实验教学质量,我们在实验室工作规范化方面做了一些尝试,取得了良好效果,得到各级领导的充分肯定。为发扬成绩,克服不足,进一步提高实验室工作水平,在此谈谈我们的做法。
  • 浅议音乐教师基本功与多媒体的关系 免费阅读 下载全文
  • 随着教育观念与教育技术的发展,多媒体在音乐课堂中的使用日渐频繁,也已经成为教师进行教学活动时必不可少的手段之一。但有部分教师成了多媒体的操作者,自己的主导地位早已被多媒体所取代。甚至有语、数、英教师开玩笑说:“这样的音乐课我们也能上,还要你们这些‘技术人员’干吗?”
  • 浅谈多媒体在语文教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 就多媒体对语丈教学的促进作用,以及语文教学中运用多媒体需要注意的几个方面进行简单论述。
  • 多媒体在写字教学中的应用与探索 免费阅读 下载全文
  • 写字教学在小学语文教学中占有很重要的地位,所以要巧妙地运用多媒体设备,激发学生写字兴趣,把握生字书写要点,示范中展现间架,优化写字教学,整合教学资源,提高写字教学的有效性。多媒体技术为写字教学提供了一把打开成功之门的金钥匙。
  • 巧用电子白板创造互动数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 交互式电子白板作为一种功能强大的高科技教学工具,它既整合了现代多媒体教学的优点,又保持了传统的普通黑板的长处,其强大的交互功能对沿袭已久的“计算机+投影+黑板”的三位一体的数学课堂教学产生重大冲击。交互式电子自板丰富了课堂教学手段,提高了课堂教学效率,为数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学方案。同时激发了学生参与教学的积极性。要提高课堂效率,必须让学生心甘情愿地投入数学课堂,参与课堂教学,实现师生互动,电子白板为实现这个目标创设了条件。在此,笔者谈一下在使用交互式电子白板过程中,实行师生互动方面的体会。
  • 现代信息技术在初中思想品德课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,随着新课程改革的实施推进,现代信息技术也悄然走进了课堂,思想品德课教学由传统的“以课本加粉笔为主羹手段”的教学模式向“多媒体信息技术与教学相结合’’的教学模式转变已成为历史的必然。在思想品德课教学中,利用现代信息技术教学对推动思想品德课教学的改革,激发学生的学习兴趣,强化正面教育,优化学生的道德品质,培养学生的创新思维和实践能力,呈现出传统教学手段无法比拟的优势。笔者结合自己的教学实践,谈谈现代信息技术在初中思想品德课中的应用。.
  • 微博支持下的中学化学教学模式研究 免费阅读 下载全文
  • 微博在教学中的应用,能够激发学生的学习兴趣,促使学生不断探究和学习。在分析当前中学化学教学困境的基础上,研究基于微博平台的中学化学教学实施过程与方法,并对这一教学模式的效果和优势进行评价和分析。
  • 小议初中数学多媒体课件制作 免费阅读 下载全文
  • 要想制作出优秀的多媒体课件,教师首先要熟悉各种教学软件,尤其是数学公式输入的软件和编辑课件的常用软件;其次,要模仿成功课件进行系统的学习;最后,要勇于在实际教学中大胆尝试制作课件并应用于实际课堂中,在课堂教学中求进步,求发展。
  • 三步走促进信息技术课堂有效教学 免费阅读 下载全文
  • 昆山市开展“有效教学”研究已近4年,信息技术学科在广大一线教师的参与下,通过各种比赛、讲座、调查、公开课等形式,不断地摸索、探讨和总结,得出“三步走”模式,促进昆山市信息技术课堂“有效教学”。
  • 用好多媒体技术让课堂教学变得更精彩 免费阅读 下载全文
  • 对运用多媒体辅助教学的优势作用进行分析,并提出有效运用多媒体辅助教学的几点策略,以期用好多媒体技术,让教学变得更精彩。
  • 电教媒体在语文教学中的有效运用 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准中大力强调信息技术在教学过程中的普遍应用。如何突破传统的教学模式,运用现有的媒体设施,提高教育教学效率,提高学生的语文素养,成为语文教育工作者面临的一大课题。笔者在教学过程中充分利用现有的电教器材、网络媒体等,从音、形、像等方面入手,提高学生的学习兴趣,逐步提高学生的语文素养,收到良好效果。
  • 信息技术与语文有效作业 免费阅读 下载全文
  • 2010年4月,笔者申报了题为“小学语文教学中的有效作业研究”的省级“十一五”规划课题,在五、六年级中进行实验研究。在两年多的实验研究中,笔者发现信息技术对实现语文有效作业发挥着无与伦比的积极的推动作用,因为多媒体信息技术无论从便捷迅速还是在直观形象方面都占有极强的优势。实现语文有效作业,其一是语文教学中无效作业的排除;其二是语文教师在教学中有效作业设置策略。如果在这两个方面运用多媒体信息技术进行辅助教学,就可以起到事半功倍的作用。
  • 让现代教育技术润泽数学课堂 免费阅读 下载全文
  • 运用现代教育技术优化教育结构、提高教学效率、增强教学效果是当前教学改革的一个方向。它把静态效果通过计算机的动态演示、平移变换,使几何图形的动与静、函数中的数与形潜在的关系形象具体地表现出来,激发学生学习兴趣,从而使数学课堂更加精彩,让学生的学习也变得轻松自如。初中阶段是学生由形象思维向抽象思维过渡的重要时期,恰如其分地反映知识,利用多种媒体揭示知识的内在属性是每位教师义不容辞的责任。在教学手段日益更新的今天,许多教师在利用常规传统媒体于教学的同时,已把眼光转向计算机多媒体辅助教学。因为它不仅能刺激学生各方面的感官、集中学生的注意力,更重要的是能生动地揭示事物的变化过程,实现人与知识的“对话”。
  • 有效运用多媒体信息技术优化高中生物教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体辅助教学活动给教学带来活力,网络课堂等为深化教学、扩展知识提供了平台。信息技术具有容量大、生动、直观的优点,但是在实际运用中也存在一定的不足。只有对现代信息技术合理、有效的运用,才能更好地提高生物教学质量。
  • 电教多媒体在体育教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术给教师和学生提供了良好的体育教学条件,同时也提出更高的要求。将多媒体教学引入体育课堂,将教学过程与娱乐融为一体,增强体育教学效果。
  • 有效利用多媒体技术增强初中语文教学效果 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术在教学中的应用,不仅给课堂教学增添新的色彩,而且增强了课堂教学效果。从初中语文教学实际出发,尝试利用多媒体技术辅助教学,探索出几点有效的教学方法和策略。
  • 多媒体技术与初中语文教学的有效整合 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标、课程标准、教材和教学对象(学生)等各方面的特点,通过教师精心备课、设计、探索,合理选择和运用现代教学媒体(视频、音频、图片等,可以运用PowerPoint、Flash、Authorware等制作),并与教学方法相组合,共同运用于教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到教学效果的最优化。自从多媒体技术引入初中语文课堂之后,给传统的语文教学模式带来强有力的冲击,常规的语文教学如虎添翼,传统教学的课堂模式被打破了,新型的教学模式构建了起来。实践证明,学生的兴趣得到了提高,主动性得到了发挥,教学的质效大幅度地得到提升。
  • 多媒体信息技术与数学教学整合浅谈 免费阅读 下载全文
  • 多媒体信息技术与数学教学的整合,就是要在先进的教学思想的指导下,以数学知识为载体,运用现代信息技术手段将教学资源、教学要素、教学环节及其各成分重新构建、有机联系、互相融合,在整体优化的基础上产生凝聚效益,从根本上改变传统的教师教、学生学的教学方式,充分体现以学生为本的数学价值取向,从而调动学生的多种感官参与课堂教学活动,对发展学生的主体性、创造性和培养学生的创新精神和实践能力有着极其深远的意义。
  • 初中语文多媒体辅助教学整合初探 免费阅读 下载全文
  • 随着现代信息技术的发展,多媒体技术已广泛运用于课堂教学实践中,摒弃了传统语文课堂教学的弊端,在激发学生学习兴趣,帮助学生理解文本与培养学生思维能力方面具有极其重要的作用。
  • 谈化学多媒体课件的制作 免费阅读 下载全文
  • 化学多媒体课件能够产生生动活泼的动态效果,有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力。教师要想制作优质的多媒体课件就应掌握各种常用多媒体软件的使用技巧,在制作过程中能熟练地设计教案、编写脚本、收集素材、编辑课件等。
  • 给教学课件修边幅 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展,课件辅助教学作为课堂教学的生力军不断地扩大疆土,成为新兴的授课方式。教学课件在课堂教学中有着情境激趣、丰富课程资源、强化重点的优势。它通过多重感官的配合,提高课堂利用率,弥补了传统教学方式中的不足。很多一线教师在制作课件时,更多关注于课件的内容性、知识性,而对一些细节处理并未在意。笔者认为不仅要把所需掌握的知识呈现给学生,还要给课件元素设计合理的出场时间和出场地点,在视觉上要适时地注重美感和实用,通过“边幅”的细致整修,让教与学的过程中充满美的享受,让这种愉悦的情绪体验推动学习并提高课堂教学的有效性。
  • 利用多媒体丰富情感体验提升欣赏品味 免费阅读 下载全文
  • 音乐是最受人喜爱的艺术。聆听优美动人的旋律,可以使人得到生活的欢乐,获取进取的力量,增进情感的体验,领略人生的真谛,达到心灵的净化。因此,提高小学生的音乐欣赏品味,让他们喜爱优秀的音乐作品,拒绝不良音乐,并用优秀音乐艺术所特有的育人功能来培育他们的崇高品质和高尚情操是每个音乐教师的己任。而多媒体教学手段,以其形象性、灵活性和便捷性等特点,促使音乐课堂教学更显生动活泼,对学生更具感染力和吸引力。它将学生带入五彩缤纷的音乐世界,开阔学生的视野,发展学生的形象性思维和创造性思维,让学生深刻感受音乐的文化魅力。
  • 教育信息化对艺术课程中美育的影响 免费阅读 下载全文
  • 教学信息化是促进教育改革,适应新时期教育要求的变革方式,尤其在中小学的学校教育中应当对教育信息化大力提倡。在此风潮的影响下,中学艺术课程也会随之发生变化,使之可以更好地完成教学任务,给学生学习带来巨大帮助。在教育信息化的基础上,艺术的美育功能将得到更大增强,中学艺术课程也迎来新的一页。
  • 学校有效开展集体备课的策略与方法 免费阅读 下载全文
  • 集体备课是近年来新课程改革中出现的一种创新举措,它能集中大家的智慧,共同研究学科教学中的一般问题,以最佳的教学设计来保证教学工作有效进行,是提高教学质量、提升教师专业发展水平的一个重要平台。如今它已经逐渐成为校本教研培训的一种重要载体。由于其价值取向在于教学效益的最大化,现在许多学校都在提倡集体备课,但学校如何真正有效开展集体备课,调动广大教师积极参与,在集体备课中提高教师钻研教材的能力和水平,促进教师专业发展,笔者认为还有许多地方值得研讨。在这里笔者就学校如何有效开展集体备课谈几点看法。
  • 多媒体辅助小学低年级语文教学探析 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术已经广泛应用于小学语文教学,提高了课堂教学的效率。在小学低级中运用多媒体教学,让拼音教学更具直观性,让识字教学更富趣味性,让古诗教学更添艺术性。
  • 现代教育技术使语文课更精彩 免费阅读 下载全文
  • 21世纪的今天,网络、多媒体等现代教育技术已经成为课堂教学不可或缺的一部分,它改变了传统的教学方式,对于优化课堂教学,提高课堂效率等方面起到积极的作用。现代教育技术与语文课的整合,往往可以满足具体教学环境的需要,增加语文课堂教学的生动性和形象性,从而成为文字教材的延伸、升华,并可优化整体教学效果,使语文课更精彩。
  • 智慧演绎积极探索——关于多媒体教学中存在问题的思考 免费阅读 下载全文
  • 教师合理应用多媒体教学方法可以有效提升课堂效率和质量。但是在多媒体教学方法的应用中,仍然存在一些问题,如果不能及时予以解决,必将对教学工作起到不利的影响。
  • 电教媒体在初中数学教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 电教媒体以其独特的资源优势走进初中数学课堂,恰当、巧妙地利用电教媒体,开启学生思维的闸门,激发联想思维,激发探索欲望,是培养学生创新精神、创造性思维能力的有效途径。
  • 在中学数学教学中运用多媒体的利弊分析 免费阅读 下载全文
  • 分析中学数学教学中多媒体使用的利弊,提出适当把握中学数学教学中多媒体教学设备应用程度的解决办法,以期为各位教育工作者在理论研究以及实践工作中提供一定的参考,
  • 试论小学信息技术教学模式的创新 免费阅读 下载全文
  • 随着新课标的开始实施,小学教学体制改革不断进入一个更高的层次,小学课堂教学现存的一个最大难题便是创新,小学信息技术教学也逃不过创新这一环节。基于此,主要结合教学实践经验,对小学信息技术教学模式的创新方法进行探究。
  • 浅议高中信息技术教学中的任务设计 免费阅读 下载全文
  • 高中信息技术教学中的任务驱动教学法,其关键是“任务”设计,要仔细推敲知识点、统筹兼顾,为学生设计、构造出一系列典型的可操作的“任务”,让学生在完成“任务”中掌握知识、技能与方法。
  • 夯实物理基础知识开展小组合作交流 免费阅读 下载全文
  • 教师在指导学生进行物理课堂学习的时候,首先要打好学生的基础知识,在夯实基础知识的前提下,提升学生的动手能力和创新能力。在教学之中,教师起主导作用,针对物理学科“分析一推理——应用——实践”的思维过程,物理教师要在课堂中做到适时适度引导,调整掌控方向,让学生明晰思路,找准思维方向,明确学习目标,深入领悟物理道理,而后应用于知识的分析推理和自主探索。
  • 浅析思想品德课的三维互动、五步导学教学模式 免费阅读 下载全文
  • 湖北省郧县实施新课程改革已经多年,新课改的理念已逐步为广大教师所熟悉和接受。但旧课程教育思想的影响依然存在,再加上教学条件的限制,在农村中学思想品德课教学实践中,还有许多教师不能迈开从旧到新的坚实步伐,课堂上还是习惯传统式的满堂灌,还是以自我为主体。为进一步提高课堂效率,贯彻新课程理念,落实生本教育,关键在于寻求一种切实高效的教学法,而推行落实高效教学法,又必须找到一种简便易行的课堂抓手。
  • 突破传统发挥优势以信息技术促语文学习 免费阅读 下载全文
  • 感情对人的认识和行动起着刺激作用,而信息技术对于提供具体的形象和激发学生的情感有着显著作用。网络、电脑等现代化的教学设备都能很好地提供情景化的直观教学。特别是多媒体组合,它综合运用文字、影像、声音等现代科学技术,影音结合,能通过图文并茂的表现形式,生动形象地展示教学内容,从而在语文课堂教学上重现出更为真实的课文情境,能使学生在较为真实自然的情境中发展自己的语言表达能力和拓展自己的交际视野,从而更大限度地增强语文语感能力。
  • 浅谈探究活动在数学课中的应用 免费阅读 下载全文
  • 新的课程改革着重强调学生学习方式的改革和课堂教学形式的改革。其中一个重要而具体的目标,就是倡导最有效、最主动、最能够激发学生想象力和创造力的探究式的学习方式。所谓探究学习方式就是通过学生自主独立地去发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展情感与态度,特别是探索精神和创新能力的发展的学习方式和学习过程。那么,如何在课堂教学过程中进行探究性活动昵?
  • 多媒体技术在小学古典诗歌教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 阐述以多媒体技术、网络技术为载体的小学语文古典诗歌教学的具体实施策略,以及在多媒体背景下培养学生综合素质和能力问题。
  • 多媒体教学激发学生学习数学的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 在教学实践中,教师应掌握现代化的教学手段,利用多媒体进行辅助教学,善于把课上得生动活泼、乐观有趣,实现最优化教学,激发学生学习数学的兴趣。
  • 小学英语低段控制性写作的有效性 免费阅读 下载全文
  • 小学英语新课程标准中语言技能包括听、说、读、写4个方面的技能以及这4种技能的综合运用能力。英语语言能力的发展是综合的,听、说、读、写各项能力之间互相制约,互相促进,任何一项能力的滞后都会影响到其他能力的发展。但在当前的小学英语教学中,教师往往只组织大量的听说活动,而忽视对写的有效训练。从学生英语学习的长远发展来看,教师应该更新教学观念,设计一些符合学生认知规律、实效性较高的写作指导和练习,促进学生的英语技能全面发展。
  • 多媒体在初中英语教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体图文并茂,声像俱全,动静结合,可以同时调动学生的多种感官参与教学,利于吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,可以为学生模拟生活的语言情境,促进学生英语听说读写能力的全面提高。
  • 让助教在信息技术教学中绽放光彩 免费阅读 下载全文
  • 信息技术学科组织教学难度大,教学效果难保证,单靠教师的力量解决这些问题存在很大的局限性。如果让信息技术基础较好的学生发挥“助教”的作用,帮助教师组织教学,就能够有效地解决教学中的“双难”问题。
  • 教学生活化优化信息大课堂 免费阅读 下载全文
  • 教育的生活化是当前新一轮课程改革的基本理念。而信息技术是一门基础性的工具课,和人们的生活息息相关,生活离不开信息技术。这就要求教师在知识传授的基础上一定要充分考虑让信息技术贴近学生的现实生活,让学生感受到学习不是枯燥无味的,而是富有生活气息的,从而乐学、愿学、学好。
  • 注重地理课堂调控艺术提高学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 地理教师应该结合中学地理教学的特点,注重地理课堂教学的调控,着重发展学生的观察力、注意力、想象力、记忆力和思维力,以迎合时代发展的需要。地理课堂教学的调控,在很大程度上就是刺激学生集中注意力,调动学生的学习积极性。从美学的角度讲,引起人们审美注意的一个重要因素,是客观对象的新异性和多样性。因而,课堂教学方法是否新颖、是否多样,是决定能否有效地实施地理课堂教学,提高学生学习兴趣的重要因素之一。
  • 巧设情境拨动学生心弦——高中信息技术课堂教学感悟 免费阅读 下载全文
  • 基于建构主义学习理论,采用任务驱动法进行高中信息技术课堂教学。结合不同教学内容,通过游戏法、生活实例、悬疑法、故事法和实践操作法等方法灵活巧设信息技术教学情境,激发学生学习兴趣,拨动学生心弦。这不仅有利于提高信息技术课堂教学质量,焕发信息技术课堂活力,也为信息技术教师如何创设情境教学提供借鉴与参考意义。
  • 《游子吟》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 用以前所学古诗的方法自学这首诗,通过解诗题一知诗人一名诗意一悟诗情一诵诗文的学习方法,体会作者孟郊所表达的颂母情怀。改变学生的学习方式,培养学生独立学习的能力,能与其他学生合作、交流,并能用实际行动表达自己对母亲的爱。
  • 自由轻松愉快地阅读——学生个性化阅读刍议 免费阅读 下载全文
  • 张扬个性已成为时代的需要。没有个性化的教学是呆板的,没有个性化的阅读同样是僵硬的。在阅读教学当中,面对性格迥异的学生,鼓励其从不同角度、不同侧面解读和赏析,求同存异,从而体验阅读的轻松、愉悦,无疑是阅读个性化探求的一个课题。让学生自由、轻松、愉快地阅读,应该从5个方面把握并予以深化。
  • 初中语文多媒体辅助教学中存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 多媒体对学生兴趣的激发与课堂教学效益的提高具有非常重要的作用,但不可避免地也存在一些问题,应对多媒体的运用理性对待、科学运用,以最大限度地发挥多媒体辅助教学的优势。
  • 试论电化教学在语文教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的发展和我国全面实施素质教育改革,学校的基础建设和教育装备得到很大改善,越来越多的学校和教师都把计算机等信息技术用于教学中。计算机用在教学中,可在推行素质教育和创新教学中发挥其日益巨大的作用。因此,教师要合理使用教材,灵活地运用投影、课件等多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,使学生在快乐中学习、获取知识。在语文教学中合理运用电教媒体辅助教学,和声、图、像、文、情、境等诸多手段结合起来,
  • 多媒体在小学数学教学中的方法与作用 免费阅读 下载全文
  • 多媒体融入教学,给数学课堂带来勃勃生机,让很多原先不喜欢数学的学生对数学发生兴趣,提高了数学成绩,打好了数学基础。小学数学教师要了解学生的年龄特点,充分发挥现代教学方式和理念的作用,利用好多媒体教学。
  • 初中数学多媒体教学的优势与注意事项 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的发展以及在日常生活中的广泛普及,多媒体技术被广泛应用于日常数学教学活动中。那么,多媒体在初中数学教学活动中应当如何应用?其自身优势有哪些?运用过程中又应当注意些什么问题?笔者结合近年来数学教学中获得的一些经验,谈一谈自身的心得体会。
  • 初中数学多媒体教学的误区及解决策略 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学在初中数学课堂中发挥着重要作用,但是也出现一些问题,比如滥用、依赖多媒体,造成传统教学手段缺失,师生之间缺乏必要的感情交流,这些都不利于课堂教学的健康发展。结合教学实践,对这些问题进行思考,并提出相应的解决策略。
  • 转变观念让学生合理利用电脑 免费阅读 下载全文
  • 开学初,笔者在自己执教的几个班级做了一次题目为“你用电脑做什么”的调查,结果90%以上的学生说用电脑是为了聊天、游戏、听音乐,只有5%的学生说电脑还可以找资料。但当笔者问这几位学生找哪些资料时,都说是为了找游戏攻略!竟然没有一个学生认为电脑可以帮助自己学习。由此可见,其实学生并不是不懂得电脑操作,而是不知道该如何合理利用电脑、利用网络搜索来实现帮助自己学习。因此,当下培养学生信息素养才是当务之急。下面笔者就以“网上资源搜索”这一课为例,来讲述如何转变学生观念,让他们合理利用电脑,实现帮助自己的学习,提高自己的个人素养。
  • 梦想从这里启航——小学英语多媒体教学之ABC 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学应用于小学英语课堂,使其发生深刻变化。首先是教育理念的改变;其次是教学模式的更新;再次是拓宽了教学领域;最终促进传统教育的改革。多媒体教学使传统教学走上学生自主学习的人性化发展的道路。
  • 对多媒体辅助政治教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机、互联网等技术的迅速普及和发展,作为教育信息技术重要组成部分的多媒体技术辅助教学,也深入到教育教学中,成为广大教师工作的得力助手。多媒体设备的运用,改变了传统的“一支粉笔、一张嘴”的课堂教学模式,把图片、动画、视频等在课堂上有机结合,让枯燥、抽象的内容变得生动、形象,让课堂不再乏味,而是充满生机和活力。作为一名政治教师,如何正确看待和更充分运用多媒体技术辅助教学,提高学生综合素质,增强灵活运用政治思想和方法的能力,便成为应该思考和解决的问题。
  • 多媒体辅助低年级朗读训练之我见 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准》中提到:“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”朗读更是低年级语文教学中至关重要的一个环节,低年级教师在课堂教学中正确有效地指导学生朗读,将为以后的阅读奠定扎实的基础。将现代多媒体手段与朗读教学结合,运用现代化的多媒体辅助朗读教学,将给学生以更直观的体验,有效地提高学生对课文的把握,增强学生的语感。要形成低年级有效的书声琅琅课堂,笔者认为应该从以下几个方面做好朗读的训练指导工作。
  • 信息技术让小学语文教学活起来 免费阅读 下载全文
  • 从课堂演示、提供资源、交流工具、课后测评等方面谈信息技术如何让小学语文教学活起来。
  • 信息技术与高中语文新课程整合的几点感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着科学技术的飞速发展,信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术与高中语文新课程教学的整合是大势所趋,人心所向。教师要全身心融入信息技术与语文新课程教学整合的过程中,领悟新课程标准,深化现代信息技术与语文新课程教学的优化整合。信息技术与高中语文新课程整合是指在实施高中语文新课程标准的教学过程中,把信息技术、信息资源、信息方法和语文新课程内容有机结合,以实现新课程教学目标,完成相应的语文新课程教学任务的一种新的教学方式。
  • 充分发挥多媒体在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体辅助教学,能极大地激发学生学习语文的兴趣。在语文教学中努力把传统教学方式与多媒体辅助教学有机结合,灵活运用多媒体辅助教学,极大地增强语文的教学效果。
  • 信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《新课程标准》)中指出:信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况,合理地运用现代信息技术,要注意信息技术与课程内容的整合,注重实效;要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学生提供丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去。
  • 多媒体技术在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 为了让多媒体技术在初中数学教学过程中有效地应用,对多媒体技术以及初中教学等相关问题进行分析,总结如何让多媒体技术更好地与初中数学教学融合,并服务于初中数学教学。
  • 小学英语课堂教学中如何合理有效使用多媒体 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术已非常广泛地应用于小学英语课堂教学之中,为课堂提供生动活泼,丰富多彩的教学环境的同时也带来一些新的问题。重点阐述多媒体技术在小学英语课堂中的合理运用,分析有效使用多媒体辅助小学英语教学的策略。
  • 多媒体在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体辅助英语教学,能充分发挥多媒体的优势作用,通过图文并茂和声像等形式的展示,有效激发学生学习兴趣,提高学生认知能力,收到很好的教学实效。
  • 多媒体技术在跨栏训练中的应用 免费阅读 下载全文
  • 跨栏技术比较复杂,难度较大,体育生掌握的速度比较慢,动作容易变形。合理利用多媒体能激发体育特长生的动机和兴趣,加深体育特长生对概念和理论知识的理解,对提高跨栏训练有十分重要的意义和积极的促进作用。
  • 运用多媒体技术提高美术课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 以计算机、实物投影、液晶投影仪、液晶电视、电脑等作为教学媒体,是目前美术课堂教学常用的辅助手段,在造型表现、设计运用、欣赏评述、综合探索四大学习领域都能很好地发挥作用。科学合理、高效地运用多媒体设备辅助教学,可优化课堂结构、挖掘学生的学习潜能,引发学生的学科兴趣,激发学生自主学习意识,起到事半功倍的效果。
  • 信息技术与中学化学课程整合的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 主要对信息技术与化学教学整合的背景、信息技术与化学教学整合的基本原则,信息技术与化学教学整合的基本功能进行阐述。
  • 运用多媒体优化生物实验教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体课件合理遗用于组织课堂教学、演示实验、学生实验和实验复习中,可以弥补实验课堂知识枯燥、演示实验效果不明显、实验复习不便等不足,并能达到预期的教学和学习效果,让实验教学变得更灵活、更丰富。
  • 谈科学实验对学生学习兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 实验是学习科学的基本方法。结合学生心理,克服困难,完成教材规定的课堂实验教学,提高学生素质,提高学生对科学的认识,培养学生的实验能力。
  • 自制教具在高中物理教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,教学内容也相应发生变化,传统的实验器材己不适合教材内容的需要,仪器的配置也有一定的周期性,根据教学实际自制教具就显得十分必要。同时,师生共同自制教具,还可以激发学生学习热情,使课堂活起来;运用自制教具,能有效地培养学生学习的主动性,培养学生的科技意识和创造精神;通过自制教具,培养学生的科学态度和勤俭意识,培养尊重科学技术的素养和积极上进的学习态度。因此,在教学中除了利用现有实验资源,还要开动脑筋,灵活机动地利用生活中常用的一些简单材料,做好实验教具的自制自筹工作。由此可见,在新的课程理念下自制教具仍非常必要。
  • 谈物理多媒体实验教学 免费阅读 下载全文
  • 利用多媒体教学手段,可以激发学生进行物理实验活动的兴趣;可以弥补实验中的不足,以增强实验演示效果;可以使抽象内容形象化,解决教学重点,突破教学难点。多媒体实验教学弥补了传统教学的不足,提高了课堂学习效率。
  • 多媒体辅助实验教学提高物理教学质量 免费阅读 下载全文
  • 物理实验教学给学生动手提供了广阔的天地,让学生的实际操作中感受到学习的乐趣。搞好实验教学是突破口,实验是物理课的魅力所在。多媒体辅助实验教学,有利于提高教学质量。
  • [装备前沿]
    物联网在教育装备中的应用(雷静)
    浅论农村教育模式改革(范兴财 范振林)
    网络互动让作文教学锦上添花(陈丽萍)
    多媒体在中学语文课程美育中的作用(赵晓琴)
    走进课堂面向学生服务教学——多媒体在课堂教学中的有效运用(赵树松)
    网络环境下的中学英语教学(韩大军)
    教而有效:多媒体环境下英语有效性教学的研究(王利)
    新课程中探究性学习应用的研究(王建锋)
    护理学专业学位硕士研究生教育中创新人才培养研究(张媛媛 王爱华 张兰娥 李秀艳)
    音乐体验式教学的探索与研究(程婷婷)
    高中生物课堂提问的技巧(刘玉梅)
    [装备在线]
    抓建设强管理重落实促应用——光山县实施薄弱校改造工程促进教育技术装备均衡发展(彭传新 程芳明)
    信息技术在小学语文阅读课堂中的应用(刘燕华)
    在初中数学教学中发挥多媒体技术的优势(陈富生)
    利用网络资源进行数学创新性教学(徐相成)
    教育博客:促进幼儿教育发展的新途径(高玉蓉)
    浅析电子白板在地理教学中的应用(牟春景)
    [装备管理]
    明确责任强化管理推动实验室工作规范化(袁洪卫)
    浅议音乐教师基本功与多媒体的关系(包玉兰)
    [技术在线]
    浅谈多媒体在语文教学中的运用(齐克文)
    多媒体在写字教学中的应用与探索(黎艳琴)
    巧用电子白板创造互动数学课堂(李美娟)
    现代信息技术在初中思想品德课中的应用(付宝芳)
    微博支持下的中学化学教学模式研究(周雁)
    小议初中数学多媒体课件制作(赵振源)
    [环境构建]
    三步走促进信息技术课堂有效教学(程稚蔚)
    用好多媒体技术让课堂教学变得更精彩(袁若明 李振勇)
    电教媒体在语文教学中的有效运用(田百松[1] 赵敏[2])
    信息技术与语文有效作业(王金霞[1] 张国青[2])
    让现代教育技术润泽数学课堂(宋先宁)
    有效运用多媒体信息技术优化高中生物教学(齐爽 邵娜娜)
    电教多媒体在体育教学中的运用(石立娟)
    有效利用多媒体技术增强初中语文教学效果(张学)
    多媒体技术与初中语文教学的有效整合(卢洪肖)
    多媒体信息技术与数学教学整合浅谈(谌秀华)
    初中语文多媒体辅助教学整合初探(卜荣侠)
    谈化学多媒体课件的制作(庞立娜)
    给教学课件修边幅(陈梅)
    利用多媒体丰富情感体验提升欣赏品味(顾瑾)
    教育信息化对艺术课程中美育的影响(张友良)
    [校长论坛]
    学校有效开展集体备课的策略与方法(吴毓)
    [教学园地]
    多媒体辅助小学低年级语文教学探析(顾亚锋)
    现代教育技术使语文课更精彩(耿晓红[1] 孙学彬[2])
    智慧演绎积极探索——关于多媒体教学中存在问题的思考(郑海涛 李敏)
    电教媒体在初中数学教学中的作用(李建合)
    在中学数学教学中运用多媒体的利弊分析(崔斌)
    试论小学信息技术教学模式的创新(柴方东)
    浅议高中信息技术教学中的任务设计(李云红)
    夯实物理基础知识开展小组合作交流(王玮璠)
    浅析思想品德课的三维互动、五步导学教学模式(鲁明)
    突破传统发挥优势以信息技术促语文学习(蒋文君)
    浅谈探究活动在数学课中的应用(施杰)
    多媒体技术在小学古典诗歌教学中的应用(盖延莉)
    多媒体教学激发学生学习数学的兴趣(马琴)
    小学英语低段控制性写作的有效性(周彩丽)
    多媒体在初中英语教学中的运用(石晓林)
    让助教在信息技术教学中绽放光彩(王志永)
    教学生活化优化信息大课堂(顾琴芳)
    注重地理课堂调控艺术提高学生学习兴趣(邹光辉)
    巧设情境拨动学生心弦——高中信息技术课堂教学感悟(贾靖林)
    《游子吟》教学设计(吉天花[1] 赵永红[2])
    自由轻松愉快地阅读——学生个性化阅读刍议(杨万莹)
    初中语文多媒体辅助教学中存在的问题与对策(殷军保)
    试论电化教学在语文教学中的应用(王明霞)
    多媒体在小学数学教学中的方法与作用(杜守胜)
    初中数学多媒体教学的优势与注意事项(孥勇)
    初中数学多媒体教学的误区及解决策略(王轶哲)
    转变观念让学生合理利用电脑(徐兰)
    梦想从这里启航——小学英语多媒体教学之ABC(郑彩霞)
    对多媒体辅助政治教学的思考(宋佃亮)
    [信息化教学]
    多媒体辅助低年级朗读训练之我见(任菲菲)
    信息技术让小学语文教学活起来(姜松奎)
    信息技术与高中语文新课程整合的几点感悟(郑红艳)
    充分发挥多媒体在语文教学中的作用(李晓敏)
    信息技术在小学数学图形与几何教学中的运用(李珍)
    多媒体技术在初中数学教学中的应用(王斌文)
    小学英语课堂教学中如何合理有效使用多媒体(路月)
    多媒体在英语教学中的应用(罗小玲)
    多媒体技术在跨栏训练中的应用(张卫国)
    运用多媒体技术提高美术课堂教学效率(沈卫华)
    信息技术与中学化学课程整合的探索与思考(杨国臻)
    [实验教学]
    运用多媒体优化生物实验教学(刘小红)
    谈科学实验对学生学习兴趣的培养(刘清华)
    自制教具在高中物理教学中的作用(张立娜)
    谈物理多媒体实验教学(谭洪军)
    多媒体辅助实验教学提高物理教学质量(王立军)
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