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  • 新年寄语 免费阅读 免费下载
  • 伴随新年的第一缕晨曦,我们挥别了令人难忘的2012年,迎来了充满期冀的20134。值此辞旧迎新之际,我谨代表中国教育装备行业协会,向长期以来热情关心、大力支持教育装备工作的各级领导、各界友人,向为教育装备行业付出辛勤劳动、做出重要贡献的全体教育装备战线同仁,向各位会员和全体会员单位,致以节日的问候和新年的祝愿,祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利、阖家幸福!一元周复始,万象景更新。2012年我们党成功地召开了第十八次代表大会,20134我们全党和全国各族人民要把学习贯彻党的十八大精神作为全年工作的头等大事,加强党的领导,引导教育装备行业树立新的面貌、新的风尚;加强和规范教育装备行业自身建设,深入推进教育装备行业改革;加大改革力度,切实解决教育装备工作中存在的突出问题;全面提高教育装备工作队伍的综合素质和业务能力,立足本职、团结协作,以实际行动推动教育装备行业大发展,为实现教育装备现代化,做出应有的贡献。
  • 学习贯彻中央经济工作会议精神加快教育装备行业发展 免费阅读 收费下载
  • 中央经济工作会议确定了明年经济总基调,即“继续稳中求进”。2013年经济工作的首要任务是“促进经济持续健康发展”,主要任务包括:全面深化经济体制改革,坚定不移扩大开放。其中提出:“要深入研究全面深化体制改革的顶层设计和总体规划,明确提出改革总体方案、路线图、时间表。” 1 坚持发展时代主题
  • 话说装备(九)——从教育装备均衡指数看中小学实验教学 免费阅读 收费下载
  • 用教育装备均衡指数J分析全国中小学实验室装备投入情况,并以此为据论述中小学实验教学改革的重要性、紧迫性、可行性以及与素质教育的关系。在《中国教育技术装备》杂志2012年第30期刊出的《对教育装备均衡指数的研究》一文中,笔者提出了教育装备均衡指数J的概念,论述了J的表达式与计算方法,并通过实例说明了其比较使用基尼系数G测量教育装备均衡性时的优势。本文则运用教育装备均衡指数J的算法对2006-2011年间全国中小学教育装备投入的具体数据进行处理,同时针对计算结果和数据逐年变化趋势进行分析,从而看出中小学实验教学定位、实验室建设标准化的重要性和紧迫性,以及与素质教育的关系。文中使用的数据来源于教育部教育管理信息中心,全国的中小学校则涉及32个省、直辖市与自治区。
  • 制订实施《四川省幼儿园装备规范》促进幼儿园装备科学化规范化发展 免费阅读 收费下载
  • 《四川省幼儿园装备规范》(以下简称《装备规范》),2012年5月31日由四川省质量技术监督局发布。2012年9月19日,四川省教育厅下发了《关于印发〈四川省幼儿园装备规范〉的通知》(川教[2012]174号)。
  • 创新发展 主动作为 努力开展教育资产管理工作新局面——北京市房山区教育系统资产管理工作简介 免费阅读 收费下载
  • 房山区是北京市的一个教育大区,目前共有公办普通中小学校133所,其中中学及一贯制学校39所,小学94所。此外,还有29所幼儿园、15个直属其他单位、23个乡镇成人职业学校。中小学共有教学班2000余个,在校生6万余人。截至2012年年底,全区教育系统固定资产总值已达18.2亿元。资产管理工作是学校后勤保障工作的核心,在学校整体工作中处于最基础的地位。管理好各类资产,保障学校教育教学工作的顺利进行,从而促进教师专业化发展,促进学校的可持续发展。随着房山区中小学校办学条件达标建设工程的实施,大量新仪器设备装备到学校,房山区中小学校的整体办学条件水平实现了跨越式的提升,固定资产增速迅猛。政府投入不断加大,硬件水平不断提高。作为学校资产管理工作者,也面临着艰巨任务和严峻挑战。
  • 全面规范 注重实效 免费阅读 收费下载
  • 房山五中是北京市房山区一所新建的以寄宿制为主的初级中学。作为首都2010年基本实现教育现代化战略目标的山区校搬迁试点工程之一,2006年2月学校全面动工兴建,2006年8月底主体工程全部竣工并正式接收学生入学。房山五中占地面积92000多平方米,建筑面积近37000平方米,拥有单体建筑17座,550多个房间。目前,除房产外学校固定资产总值近1300万元。学校现有36个普通教室,30个专用教室(其中理化生实验室12个),建有一个多功能厅,安装有多媒体成套设备49套,专任教师已经达到人手一台计算机,教学仪器设备基本满足教育教学要求。学校现有正式教职工142人,在校生1470名,其中住宿生1120人,生源主要来自房山区内的四个山区乡镇。学校在“求稳、求实、求新”的办学思路指导下,对学校资产管理实行分级网络管理,努力做到“物有人用,物有人管,物尽其用”。
  • 爱心感动校园 携手重建希望——房山区娄子水小学灾后重建纪实 免费阅读 收费下载
  • 北京市房山区周口店中心校娄子水完全小学始建干1942年。学校占地面积12795平方米,现有6个教学班,160名在校生,17名教职工。主要为娄子水村、黄院村、拴马庄村提供小学阶段义务教育服务。 1“7·21”灾害后,学校受损情况 在2012年“7·21”特大自然灾害中,娄子水小学成了北京市受灾最严重的学校。灾害导致2012年6月刚刚投入使用的塑胶操场、小操场被厚厚的淤泥覆盖;学校靠近河道的护坡(围堰)大部分被冲毁,最危险受损处靠近教学楼仅2米;学校北侧靠近河道的围墙全部倒塌,西侧围墙部分坍毁,受损围墙共计200余米;教学楼一楼、南平房全部进水,音乐教室、食堂、取暖锅炉浸泡严重,设备全部受损;
  • 卫生类中职学校计算机实验室建设 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机的普及,越来越多的执业考试、晋升考试都是采用上机考试,中职学校也逐渐将计算机课程定为专业必修课程,计算机实验室的建设成为重中之重。 卫生类中职学校教学模式本身是以专业课为主,基础课为辅的教学模式。随着计算机的普及,越来越多的执业考试、晋升考试都采用了上机考试,计算机成为与生活密不可分的一部分,中职学校也逐渐将计算机课程定为专业必修课程,计算机实验室的建设亦因之成为保证计算机课程教学的重要设施之一。卫生类中职学校计算机实验室应该是一个集多元化系统、需求多样化的教学环境,不仅要满足上机实践教学和相关考试,还要提供学生自主学习的场所。本文就卫生类中职学校计算机实验室建设的相关问题,从管理、制度、软件、硬件的安装和维护等方面谈谈自己的一些想法。
  • 确立目标 注重落实 加强服务——丽水教育行业风险管理服务工作的探索和实践 免费阅读 收费下载
  • 校园伤害事故的发生,不仅影响了学校正常的教育教学,也给学校带来了各类法律纠纷,学校安全管理工作的任务日益艰巨。建立和完善校园伤害事故风险管理机制,既是现实发展的客观需要,也是教育和谐的必然要求。丽水市立足本地实际,通过多方协作,落实五大举措,切实落实安全管理责任,积极防范和妥善化解了校园安全事故责任风险,进一步建立和健全丽水市教育行业风险管理服务体系,更好地维护了校园的和谐稳定。
  • 初中信息技术课程中应用任务驱动教学法的策略探究 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课作为一门新兴的课程,旨在培养学生与时俱进的信息技术素养及其信息技术操作能力。任务驱动教学法改变了传统的单向授课模式,适应初中信息技术课的课程特点及其内容要求。如何不断调适任务驱动教学法在初中信息技术课程中的应用,使二者更加契合,是本文讨论的重点。1设计适当的学习任务任务驱动教学法践行得当的一个基本的因素,就是要在精心研讨教材的基础上,设计一套符合学生发展需求的任务目标。在初中信息技术课程中,由于其本身作为一种操作性、实践性较强的学科,而且容易随着信息技术、软件技术和网络技术的发展而不断发生变化,因此,原本就缺乏这种经常性情境体验、训练的初中生如果缺乏必要的、精确的任务引导,
  • 如何提高中小学教学仪器设备数据统计管理的效率 免费阅读 收费下载
  • 传统的中小学仪器设备数据统计管理方式效率低,已经不能适应当今装备管理的要求,利用管理平台进行数据管理,可以节省人力物力,大大提高效率,及时获得最新、可靠的数据,为教育主管部门和教育装备部门分析决策提供准确可靠的依据。 为促进中小学教学仪器设备配备的标准化建设,做好国家农村义务薄弱学校改造计划教学设备项目实施工作,必须及时准确地掌握中小学教学设备的配备现状、使用状况,资金需求状况,为各级教育主管部门和装备部门根据学校仪器设备配备状况,及时制订需求计划和制定有关政策和决策提供依据。传统的仪器设备数据统计管理方式已经不能适应装备管理工作的需要,利用教学仪器设备管理平台,可以大大促进和提升教学仪器设备管理的科学化、规范化。近年来,随着信息化技术的迅速发展,为中小学标准化学校设施设备管理自动化进程加快,装备管理智能化水平有了很大提高。实践表明,利用管理平台对中小学教学仪器设备的数据统计进行管理势在必行。1目前中小学教学仪器设备数据统计管理的现状及存在问题
  • 借3D仿真平台培养中学生思维的灵活性——以第十届浙江省青少年虚拟机器人竞赛项目为例 免费阅读 收费下载
  • 思维是人类的高级心理活动,是复杂的信息加工过程,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映。以第十届浙江省青少年虚拟机器人竞赛项目为例,从任务目标的达成、组建虚拟机器人、编制机器人程序三个角度,谈3D仿真平台下中学生思维灵活性的培养。 2012年12月第十届浙江省青少年虚拟机器人竞赛项目,其任务目标是通过信息技术创新手段,借3D仿真平台,以虚拟机器人为载体模拟现实抗震救灾的过程,旨在考核参赛选手对操控智能机器人相关知识的综合运用能力,有助于培养学生的思维品质,提高学生的动手与动脑能力。教育心理学理论认为:思维是人类的高级心理活动,是复杂的信息加工过程,是人脑对事物本质和事物之间规律性关系概括的间接的反映。因此,开发中学生的思维潜能,提高思维品质,使学生的思维能得到更好的发展。1分析任务目标的达成,培养学生思维的灵活性
  • 高职院校新生入学教育模式探讨 免费阅读 收费下载
  • 入学教育是大学新生入学后的第一课,也是他们完成角色转变、适应新的学习生活、顺利完成学业的基础。高职院校要认真组织、不断完善入学教育模式,积极开展包括大学生活适应性教育、思想政治教育、院纪院规教育、心理健康教育、安全教育、诚信教育、国防教育、专业发展规划教育等在内的教育教学活动,为今后的大学生活和成长、成才奠定坚实的基础。 经过紧张的高考,步入新的大学生活,对于大学新生来说是人生的一次重要的转折,也是大学生成长成才必经的重要阶段。对于高职院校来说,上好大学生步入校园的第一课即入学教育,帮助学生打好基础,完成角色转变,适应新的学习生活,顺利完成学业,有着非常重要的意义。1入学教育的目的和意义高职院校通过系列入学教育活动,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让新生尽快适应校园环境和大学生活,养成良好的文明习惯和学习风气,尽快完成从中学生向大学生的角色转变,了解高职教育教育理念,掌握自己的专业发展方向,确立自己的生涯规划和人生理想。2入学教育方式
  • 以人为本的中职学生思想政治教育工作研究 免费阅读 收费下载
  • 新形势下中职学校学生思想政治工作如何开展、如何创新,这是学生思想政治工作和德育工作者重点研究和解决的理论及现实课题。就中职学生思想政治教育方面存在的问题及产生的原因进行分析,着力论述建立以人为本的中职学生思想政治教育工作的必要性和基础环节,希望通过对时代脉搏的把握,从中职教育特点出发,以学生为本,努力探索适合中职教育特点的思想政治教育方式,目的是提高中职学生的思想政治素质。 1中职学校学生思想政治教育工作的特点中等职业教育作为职业教育的重要组成部分,其教育对象及教育模式与基础教育相比具有特殊性,这种特殊性使中等职业学校学生的思想政治教育工作呈现一定的复杂性。1.1时代的变化给中职学生思想政治教育工作带来严峻的挑战经济全球化、社会市场化不仅引发了社会结构和社会运行机制的根本性变化,而且促进了人们思想意识、价值观念向多元化转变,尤其是对于世界观、人生观、价值观正处于不稳定时期的中职学生而言,其影响不容忽视。
  • 探究高中信息技术课程中进行有效教学的策略 免费阅读 收费下载
  • 有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的效果、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观上获得可持续的进步和发展,从而有效地实现预期的教学目标。从“有效”和“教学”两个方面,深入探讨什么是有效教学,结合高中信息技术课程的教学现状,探究高中信息技术课程进行有效教学的策略。 有效教学,一直是广大教师追求和研究的重要课题。对于高中信息技术学科的教学,如何利用现有条件上好信息技术课,成为教学过程中要探讨的重要课题。本文从有效教学涵义、高中信息技术课程教学现状以及实施有效教学策略三方面进行了探讨。1什么是有效教学对于有效教学的界定主要有两类。一类定义是从教学投入与教学产出的关系来界定有效教学。这一类定义主要有:有效教学就是有效率的教学;有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求;有效教学是指在一定的教学投入内(时间、精力、努力)带来最好教学效果的教学,是卓有成效的教学。另一类定义是从学生的学习出发点来界定有效教学。这一类定义主要有:
  • 巧用PowerPoint制作高中化学多媒体课件 免费阅读 收费下载
  • 高中化学课程非常抽象,学生理解非常费力。教师纷纷尝试使用多媒体教学来使化学课程由抽象变得具体,由复杂变得简单。多媒体教学确实能够把微观的世界变得宏观,让学生能够清晰地观察到事物的构成及转化,从现象进行分析探究,进而了解事物的本质。PowerPoint演示文稿制作软件深受教师的欢迎,因为它能方便地插入各种媒体信息。但是对于理科教师,尤其是化学教师而言,那些复杂的分子式、化学反应式让教师头疼,编辑这些内容要花费大量的时间,而教学中又经常用到不能避开,因此说,图形、分子式、化学反应式的编制是教师在制作多媒体课件时亟待解决的问题。1输入化学公式
  • 计算机辅助物理实验模式的教学应用及评价 免费阅读 免费下载
  • 物理教学模式是现代教学理论在物理教学实践中的运用和具体化,教学一线的教师必须应用于教学实践才有其存在的必要,也只有通过教学实践的检验才能不断完善。因此,在探索教学模式的同时,还要将其用于实实在在的教学活动中,研究教学模式是否有利于提高物理教学的效率和效果,这是研究和构建物理实验模式的根本所在,也是验证模式是否有效、是否值得推广的基本途径。1模式的应用案例高一年级物理中的平抛运动是物理学中的重要内容,它是刚讲过的匀速直线运动和自由落体运动的合成,是牛顿运动定律等重要知识点的综合应用。实验教学过程如下:
  • 利用自定义动画制作高中化学练习题 免费阅读 收费下载
  • 教师在展现课堂练习的时候,适当运用自定义动画的手段,使课堂练习具有交互性,激发学生学习的兴趣。主要介绍利用自定义动画的功能制作填表题、填图题和绘图题等类型的试题,让多媒体课件更加生动地展现知识。 教师习惯于制作课堂引入、展现新课的课件,而在课堂评测环节应用多媒体的时间却很少。原因在于:一是添加交互程序比较繁琐,教师往往认为反正课本内容已经讲过了,学生已经明白了基本知识,于是就不愿意花费更多的时间去制作;二是很多教师不知道如何去制作,也懒得去学,认为还是做练习册省事。基于以上原因,在复习课上,教师几乎不使用多媒体,上课又回到传统课堂的状态。制作复习课的多媒体课件确实非常费事,而且容易出错,尤其是理科如化学、物理和数学,频繁地输入图形、公式,频繁地设置各种各样的动画或应用程序。但是多媒体课件能够更加吸引学生的注意力,提高学生的理解能力。因此,教师应该拿现代化的多媒体工具装备自己的教学,使自己的教学更加体现现代教育的理念。笔者在此介绍几种利用自定义动画制作的高中化学练习题的制作方法,希望能够给大家带来一些收获。
  • 浅谈农村学校移动宽带网络校园建设 免费阅读 免费下载
  • 数字化校园建设是推进教育信息化工作的重要措施和载体,是创建现代化学校的重要基础。网络信息资源逐渐成为新型的教育资源,资源整合、资源库系统及资源库应用系统,在教育中得到越来越多的应用,基于中国移动宽带全面覆盖农村中小学试点实验项目就是为此做的硬件准备,有效的应用才是项目可持续发展的根本保证。 当前,中国移动宽带全面覆盖农村中小学试点实验项目建设工程逐步展开,“教育信息化、数字化校园”成为现代化教育发展的目标之一。有了校园网络建设的基础,最迫切的问题就是要应用。针对民族地区小学教育的特点,应建立多种保障机制来保障宽带项目可持续发展。
  • 信息技术给数学插上飞翔的翅膀——浅谈多媒体技术与数学课堂有效融合 免费阅读 收费下载
  • 多媒体以其特有的魅力(形象化、多样化、视觉化),为初中数学课堂教学带来生机活力。通过挖掘多媒体技术在初中数学课堂中的独特魅力,提出将多媒体技术与课堂操作有机融合的策略。 数学课程标准指出:“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”那么,如何规避多媒体辅助数学教学的几种误区,发挥多媒体在数学课堂教学中的魅力,让信息技术给数学插上飞翔的翅膀,是值得广大一线数学教师深思的问题。
  • 利用电子白板将小学英语课堂和其他学科相整合 免费阅读 收费下载
  • 要想在小学英语课堂教学中取得好成果,除了运用先进的教学理念外。还必须重视英语学科与其他学科的紧密联系。利用电子白板将小学英语课堂和其他学科相整合,通过教师的课堂教学手段的转变,实现知识、兴趣的正迁移,达到理想的英语教学效果。 英语课程标准中已明确提出要提倡任务型教学的模式,即要把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,以此让学生来实现任务的目标,感受成功。那么在小学英语课堂中如何促进学生的全面发展呢?多年来,广大同行为了让学生把英语学好,在认知记忆方面做出不懈的努力。作为一名英语教师,结合多年教学实践,笔者体会到要想在教学中取得成果,除了运用先进的教学理念及教学手段之外,还必须重视英语学科与其他学科的紧密联系,利用学生已有的学科知识和对其他学科的兴趣,通过教师的课堂教学方式,实现知识、兴趣的正迁移,达到理想的英语教学效果。这就是学科“整合”。整合是指将两种或两种以上学科,融合在一堂课中进行教学;或者是将两种或两种以上的学科,融入到课程整体中去,创立一种综合性的课程文化。“整合”一词,鲜明地体现了改革的召唤,强调了改革的力度。
  • 利用信息技术优化思想政治课的导入设计 免费阅读 收费下载
  • 1前言 良好的开端是成功的一半,导入新课是课堂教学的关键。随着新课程改革的深入发展,广大思想政治课教师的教育教学观念发生深刻变化,以教师讲述为主的“填鸭式”的满堂灌的传统教学模式已经逐渐走出课堂,而以新课改精神为指导的生动活泼、丰富多彩的教学模式已成为学生喜爱、教师追求的目标。尤其是信息技术的运用,使抽象、枯燥的思想政治课教学变得具体形象、富有情趣,从而极大地激发了学生学习的主动性,大大提高了课堂教学效率。因此,针对学生的年龄特点和心理特征,结合不同的授课内容,有目的、有意识、多方面、多角度、多渠道地采用信息技术,创设相应的教学情境导入新课,将抽象的内容具体形象化,不仅能节省教学时间,而且能有效地优化教学环境,调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。
  • 现代信息技术与初中体育教学的结合 免费阅读 收费下载
  • 传统的体育教学方式制约学生终身体育意识的形成和发展,现代信息技术以其优越的条件影响初中体育教学的开展。从现代体育教学特点出发,分析现代信息技术教学对初中体育教学的影响,提出开展的策略。 信息技术时代的到来带来了社会各方面的变革,引发了社会重要的变化。现代信息技术时代重要的标志是计算机等现代化的设备得到了普及,给教育教学改革带来了重要的影响,现代信息技术在教育中的应用越来越广泛。初中体育教学作为教育的重要组成部分,也受到了现代信息技术的影响,也在教学的过程中应用现代信息技术手段。初中体育教学作为体育教学过程中重要的组成部分,其承担着体育教学过程中介的作用,是对小学体育教学的延伸,同时也是高中体育教学的基础。传统的体育教学方法手段不能充分调动初中生体育学习的兴趣和动机,现代信息技术手段的应用越发显得重要。1现代信息技术教学的特点
  • 立足学生 实现班级有效管理 免费阅读 收费下载
  • 班主任是联系学校和学生的中间环节,有着举足轻重的作用。如何当好班主任,有效发挥班主任的作用是学校德育工作的中心,而有效管理班级是班主任工作的基本内容。立足学生才能实现有效管理班级。一切教育归结为教育者的用心。了解学生、引导学生,公平、公正地对待学生,赞赏学生,关注学生成长的点滴,从学生角度出发,协调好各种教育关系。将教育工作立足于学生,才能有助于学生成长,才能发挥班级在教育中的作用。学校教育教学工作是以班级为基本单位展开的,班级的管理要靠班主任和学生共同去完成。班主任是联系学校和学生的中间环节,有着举足轻重的作用。班主任具有双重角色意义,即不仅要在课堂上肩负传道、授业、解惑的责任,还要在生活上成为学生的管理者,在思想上成为学生的引路人。在多元化的、信息化的2l世纪,面对那些鲜活而性格多样的学生,班主任要有效地管理好班级,要实现有效的引导谈何容易。教育强调以学生为中心,一切为了学生的发展。以学生为主体的班集体更应立足学生,这样才能发挥班级教育的有效性。作为班主任应秉持这一原则,围绕学生开展教育教学活动。
  • 高中信息技术教育冷点问题浅析 免费阅读 收费下载
  • 高中信息技术教育过程中存在各种各样的问题,阻碍了信息技术教学效率的提升和相关人才的培养,不利于信息技术的传播。这就需要学校、教师以及有关部门共同进行探讨研究,及时提出整改措施,促进教学质量的提升。 1高中信息技术学科的特点1.1信息技术具有与时俱进的特点现代信息技术更新换代的速度很快,无论是硬件设备还是软件方面,信息技术都是当今社会更新最快的一种技术,这种特性决定了信息技术教学的难度,需要教学跟随技术一起更新。在高中信息技术的教学中也不例外,这就需要教师关注新技术、具有前瞻性、及时获取新知识,提高对知识更新的敏感度,及时更新已有知识结构,引导学生更好地获取知识。12信息技术具备实践性与高中教学的其他科目不同,信息技术是需要动手实践能力的科目。由于目前的高考制度并没有将信息技术列为必考课,所以教师可以根据自己的教学习惯进行实践教学,只有坚持理论知识和相关实际上机操作的结合,才能学好这门课程。
  • 应用信息技术探索盲校汉语拼音有效教学之路 免费阅读 收费下载
  • 信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术,由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,有时也叫做“现代信息技术”。也就是说,信息技术是利用计算机进行信息处理,利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。所谓信息技术教育是指通过现代化的信息工具和社会化的实践活动培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力,提高学生的动手操作能力、思维想象能力和创新能力,提高学生适应未来社会竞争和发展的能力。
  • 电教媒体为物理教学实现素质教育开辟新途径 免费阅读 收费下载
  • 物理教学要求学生既动脑又动手。对物理概念、物理规律的理解要透彻,提高分析推理能力,激发独立思考和创新精神。在教学中充分利用电教媒体紧密联系生产和生活实际,突出物理知识的实用性,为物理教学带来无限生机,为物理教学实现素质教育开辟新途径。 新课程改革背景下的高中物理教学面临许多新的挑战:如何使基础知识的传授和基本技能的掌握更加有效、更加扎实;如何吸引学生的注意力,使他们能够积极参与到教学活动中来,从而更好地掌握教师所传授的基本知识和基本技能;如何让物理学习不再是只重结果、只为高分;等等。这就要求教师利用新颖的、现代化的教学手段为学生展示一个精彩的、趣味无穷的物理世界。笔者结合教学实践,简单谈几点看法。
  • 惟有效而用之——多媒体技术与思想品德课教学 免费阅读 收费下载
  • 在多媒体技术与思想品德课教学整合中要学会正确处理教师“教”的问题和学生“学”的问题,无论用哪种多媒体技术,都要坚持惟有效而用之。只要发挥好教师的主导作用和学生的主体作用,培养学生的创造精神和实践能力,学生就会全面发展,教学质量就会明显提高。 在多媒体技术与思想品德课教学整合中,教师要学会正确处理教师“教”的问题、学生“学”的问题和全面发展的问题,这是实现多媒体技术与思想品德课教学整合的前提。1教师要学会正确处理多媒体技术与思想品德课教学中“教”的问题
  • 转变数学教学方式 促进学生全面发展 免费阅读 收费下载
  • 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。简单地说,是研究数和形的科学。在当代社会中,数学的应用越来越广泛,被广泛使用在世界上不同的领域里,包括科学、工程、医学和经济学等。数学可以开发人的智力,培养人的思维能力,挖掘人的内在潜力,提高人的分析问题和解决问题的能力,提高人们在处理日常工作中的条理性。对于培养具有一定的数学素养,提高全民族素质,为培养社会主义建设人才奠定基础,进行数学教学是十分必要的,其地位是其他学科不可替代的。但现在的初中数学教学形成教师机械讲、学生机械听,完全忽视学生的存在的教学模式,不符合新课改的要求。数学教学的最终目的是学生的整体发展。
  • 在英语课堂教学中合理应用多媒体技术 免费阅读 收费下载
  • 多媒体技术为英语课堂教学提供了最理想的教学环境,促使教师转变角色,促进学生发展能力,对初中英语课堂教学具有深远的意义。 多媒体技术有其他教学手段无可比拟的优越性,在广大教师中掀起了一股运用多媒体的浪潮。但盲目追求教学手段的现代化而过多滥用,就会事倍功半。因而如何合理应用多媒体技术,使教师的主导作用、学生的主体地位得以真正实现,学生达到学习英语的终极目标——用英语进行交际,成为亟待解决的问题。在探索具体学科素质教育的实施中,多媒体技术已正式向课堂教学迈进,尤其是英语课堂教学。多媒体技术极大丰富了学习内容,扩大了知识领域,活跃了课堂气氛,激发了学生学习英语的兴趣,提供了最优的课堂环境。这种英语课堂上教学氛围的创设,更大发挥学生主体作用,使学生在主动参与中发展。
  • 职业学校高三计算机应用基础课程的教学 免费阅读 收费下载
  • 职业学校计算机应用基础这门课程是高考科目之一,它与语文、数学、英语一样都作为文化科出现,与它们不一样的是其他科都是10C分满分,而这一科只占60分,虽然分数占的比例少,但内容相对来说并不少,而且除了计算机专业的学生相对掌握得好点儿之外,对于其他专业的学生掌握起来就有些难度了。因此,笔者在这一科目的教学上着实下了很大的功夫。首先,笔者调动学生的学习兴趣并对这学科有所重视。职业学校的高考和普通高中的高考不一样,它分文化科和专业科两部分。文化科只要过了分数线就可以,而且这个分数线定的也比较低,学习好的学生基本上语文和数学两科的分数就可以过关了;再加上英语,即使学习稍不好点,三科加一块也能过分数线,自然对这60分便不欲理睬了,更不用说对计算机理论知识点产生兴趣了。
  • 初中物理教学的实践探索 免费阅读 收费下载
  • 通过物理的学习,学生不仅能掌握物理的基础知识,而且能够培养解决实际问题的能力,发展智力,同时能掌握科学研究的基本方法,培养学生的科学态度和科学精神。 物理学习不但要求学生掌握物理基础知识与技能,还要让学生在学习过程中经历和体验科学规律的探究过程,学习科学研究方法,使学生领悟到自然界的奥妙与和谐,发展学生对科学知识的好奇心和求知欲,以及对物理学的兴趣,培养科学服务于人类的意识,振兴中华的使命感和责任心。笔者深知自己肩上担子的重要性,所以利用新课改的契机,根据物理这门学科的特点,积极采用现代化的教学方法,让物理教学与时俱进,散发它独特的魅力。1利用电教媒体使物理概念形象化、直观化
  • 运用现代教育技术提升美术课堂教学的魅力 免费阅读 收费下载
  • 运用现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识。将多媒体技术运用于美术课堂教学,是实现教学手段现代化、自动化,增强艺术教育的感染力与说服力,开展素质教育的一条重要途径。 现代教育研究证明,如果教学过程中仅靠单一媒体一种方式来刺激大脑,就容易造成学生脑细胞减弱,易感到疲劳,造成大脑的抑制状态,难以调动学生的学习积极性。相对于传统的教学方法来说,笔者的体会是:恰当地运用好现代教育教学手段,给学生以声、情、像全方位的影响,会得到事半功倍的效果。恰当地运用现代教育技术优化美术教学,改善教学环境,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识,是素质教育的一条重要途径。下面结合多年的教学实践,笔者谈几点体会。
  • 以学生发展为本 打造新课程化学课堂 免费阅读 收费下载
  • 把多媒体引入化学课堂,它能激发学生学习兴趣和热情,有助于发展学生的观察能力、形象思维能力、探究创新能力,促进对新课程化学知识的理解和巩固。信息技术给化学课教学提供了良好的操作平台,新课程要求在化学课教学中必须重视师生的互动性,体现“以学生发展为本”的理念,建立真正的和谐、民主、平等、合作的新型师生关系,并指出化学课教学必须与信息技术进行科学合理的组合,为学生终生幸福负责,千方百计创造机会让学生学会学习、学会合作,信息技术一定会使新课程化学课堂蓬荜生辉。1信息技术与化学实验有机结合,提高课堂教学效率
  • 电气技术专业调研报告 免费阅读 收费下载
  • 电气技术主要是指用电工电子技术及装置使生产机械或生产过程实现自动控制的一门多学科综合的技术。对企业进行调研,获得第一手资料,对人才培养目标、人才培养方案、课程设置,提供调整和补充的依据。 为了使企业有效地参与专业设置、课程开发和教学改革,提高电气技术专业的教学质量,拓宽招生、就业渠道,及时发现本专业在办学思路、专业设置、课程体系、学生能力素质培养、学生管理等方面存在的不足,电气技术教研室的部分专业教师在暑假进行了企业调研。此次调研主要针对企业对技校生的实际需求情况,对毕业生能力、素质的要求,电气技术所设专业课程的重要性等方面设计调查问卷。通过走访企业和实习生、毕业生并进行问卷、座谈、讨论,获得第一手的资料,为人才培养目标、人才培养方案、课程设置,提供了调整和补充的依据。调研去了金华市的八达电子、今飞、东晶电子、佳环、水轮机厂等8家企业,得到很多启发。
  • 信息技术与语文教学整合的点滴体会 免费阅读 收费下载
  • 随着科技的进步,信息技术与课程整合已经成为教育教学改革十分有效的辅助手段。在语文教学中,计算机辅助教学日渐重要,逐步显示出传统教育不能比拟的优越性。多媒体展示、超文本链接、大容量存储、高速传输、人机交互、超时空交流,信息技术的集成性、选取性、丰富性、便捷性、共享性等功能的优越性,是传统的语文教学无法做到的。以下是笔者在平时的教学过程中对信息技术与语文教学整合的一些体会。1信息技术的应用是语文教学的催化剂信息技术因其自身的优势和特点,不仅能将语文教学中的原本枯燥乏味的文字变得富有情趣和直观形象,而且能很好地将教材中的情景合理地营造,为学生的学习设好台阶和铺垫。
  • Flash教育游戏应用于小学课堂中的准实验研究——以小学数学元角分的认识知识点为例 免费阅读 收费下载
  • 将自主设计开发的针对小学数学元角分的认识知识点的Flash教育游戏应用于小学课堂教学中,开展一项单因素等组控制前后测准实验研究,对两组被试高中低三种学习水平学生的数学成绩以及两组被试中同一性别学习者的数学成绩进行横向差异显著性检验,并得出相关结论。 教育游戏软件以它丰富的教学交互、多彩的游戏界面受到广大学者及一线教师的青睐。那么,Flash教育游戏在小学低年级数学课堂中有无立足之地?是否对不同学习水平的学生都有积极的作用?是否更适合于男生或女生?1元角分教育游戏概述1.1知识点元角分的认识这一知识点是人民教育出版社小学一年级数学第二册中的内容,笔者结合小学一年级数学教材,并通过与讲授该科目的小学教师交流,对学习者、学习内容进行细致分析,最终设计了两个游戏情景和关卡。
  • 高中数学课上的靓丽风景——运用电教媒体提高数学课堂效率 免费阅读 收费下载
  • 论述运用电教媒体如何使学生在自然、快乐的氛围中走进数学、感受数学、运用数学,发展学生的创造力和观察力,提高和发展学生利用数学解决实际问题的能力和探究能力。 高中数学的内容丰富、广泛,与人们的生活息息相关,与社会发展紧密相连。教师在教学中要注意各部分知识的系统性,注意理论与实践相联系、相互配合,更要注意符合学生的认知特点,因为高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟。所以,做事稳重,学习主动性增强。如何才能让数学成为学生眼中一道靓丽的风景,这对于高中数学教师来说是非常值得探讨的一个问题。由于学生在性格、知识积累、学习兴趣、学习能力上的不同,教师在实际教学中要设计适合本班学生特点的教学过程,因此在教学中教师要充分考虑这些因素,因人施教,因势利导。而课堂教学是教师教学和学生学习数学知识的主要媒介,是培养学生数学思维和能力的主渠道。所以,每节课如何教、怎么教至关重要。随着教育观念的不断更新,教学手段的不断与时俱进,电教媒体被广泛应用于课堂之中,为学生提供了最理想的学习环境。笔者结合自己的教学实践,谈谈在数学课堂中利用电教媒体的一些心得体会。
  • 如何激发高中学生对思想政治课学习的兴趣 免费阅读 收费下载
  • 高中思想政治课是进行德育教育的主阵地,对高中学生良好的道德品质的形成起着重要的导向作用。因此,在高中思想政治课教学中如何激发学生的学习兴趣,以达到增强思想政治课教学效果的目的,是当前高中思想政治课教师的一项光荣而艰巨的任务。 现在的高中学生普遍对思想政治课不感兴趣,因为长期以来,高中思想政治课教学采用的就是“灌输式”的教育方式,重理论、轻实践,使本来就比较抽象的思想政治理论缺乏说服力。学生学起来没有兴趣,普遍认为它太枯燥,不喜欢死记硬背概念,不知道学习这些东西在现实生活当中有什么用?甚至觉得思想政治课的理论和现实是矛盾的.是无用的东西,从而挫伤学生学习的积极性。那么,作为一名高中思想政治课教师,如何提高学生学习思想政治课的兴趣,上好思想政治课呢?
  • 信息技术在新课程音乐教学中的独特魅力 免费阅读 收费下载
  • 随着信息技术的迅猛发展和普及,为运用信息技术进行教学提供了坚实的物质条件,对于实施素质教育,促进教育教学的改革和发展,全面提高教育质量和效益具有重要意义。把信息技术广泛地运用在音乐教学中,能够培养学生的创新精神和创造能力。现代信息技术突破了传统音乐教学在时间、空间和地域上的限制,扩展了音乐教学的容量和空间,极大地丰富了音乐教学手段和教学资源,开阔了学生的音乐视野,有利于学生主动、探究和创新性地学习。那么,如何在音乐教学工作中将现代信息技术和音乐学科教学有机结合,精心组织生动而富有活力的音乐教学?
  • 善用多媒体 让古诗教学活起来 免费阅读 收费下载
  • 古代诗歌是我国优秀文化遗产的结晶,是小学语文教学的一个重要组成部分。然而由于小学生知识面狭窄,生活阅历浅,表象储备贫乏,所以使他们很难体会古诗的意境,领悟作者的情感。如果教师在教学中能够合理地利用多媒体辅助教学,那将带来古诗教学质的飞跃。 古代诗歌是我国优秀文化遗产的结晶,是小学语文教学的一个重要组成部分。古诗文质兼美,以它特有的声情韵律感染着读者,它是古代诗人呕心沥血,经过千锤百炼写作出来的。新课程标准对中小学阶段古诗文的学习作了明确规定,要求小学1-6年级学生背诵优秀诗文160篇(段),并且附录了70首古诗背诵推荐篇目。此外对于教材中出现的古诗的学习也不仅仅停留在背诵上,而是明确提出:“有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏和审美情趣。”
  • 信息技术下的数学课堂 免费阅读 收费下载
  • 哲学使人聪明,文学使人涵养,艺术使人美丽,而在数学,这一切都有。数学作为基础教育最重要的学科之一,是社会发展的基础,对提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。学好它对于学生而言可以说是终身受用,但学生对于学习中抽象的公式、法则、性质难理解、难记忆、难应用、难掌握。面对这些现状,作为一名数学教师一定要勇于创新,重新认识数学教学的目标与目的,不能局限于书本知识的传授,努力学习先进的教育理论和教学技术,适应新课程、新教材,实现真正的素质教育。
  • 利用信息技术服务聋校语文教学 免费阅读 收费下载
  • 在科学技术快速发展的今天,信息技术已成为聋校语文教学强有力的工具,给教学带来新的生机和活力。合理地利用信息技术,可以更有效地服务于语文教学,提高聋生各方面的能力。 信息技术是指能够扩展人类信息器官功能的一类技术的总称。在科学技术快速发展的今天,其应用领域越来越广。当前,该技术已成为聋校教学强有力的工具,尤其在语文教学中,发挥着前所未有的作用,给教学带来了新的生机和活力。根据聋生的认知特点,合理地利用信息技术,可以更加有效地服务于语文教学,提高聋生各方面的能力。1信息技术在聋生语文教学中的应用聋生的感官代偿功能决定了利用信息技术的多媒体教学手段在教学中的重要地位,他们的这种代偿表现在对非听力感官的依赖,尤其是对视觉器官的过分依赖。所以,在聋生语文教学中,教师必须重视发挥他们依赖视觉的学习模式。
  • 多媒体技术在数学课堂教学中的合理应用 免费阅读 免费下载
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:加快教育信息化进程;加强优质教育资源开发与应用;以多媒体技术为代表的现代教育技术进入课堂教学是教育信息化不断深入的结果。在新时期,多媒体技术-b数学学科的整合也是现代教育发展的必然,也是实现教育信息化的必经之路。虽然多媒体技术已进入中小学课堂教学中,但在实际教学中根本不能发挥它强大的现代化功能,只是在多媒体课件中堆积了大量的多媒体信息,根本做不到激发学生的学习兴趣,甚至导致一些学生开始排斥多媒体教学,他们对教师使用多媒体技术很反感。因此,一线教师有必要研究多媒体信息在数学课堂教学中的合理应用,来改善教学效果,并最终提高教学质量。1教师的使用状况调查
  • 多媒体在初中物理教学中的应用探讨 免费阅读 收费下载
  • 多媒体教学手段让教学活动不受空间和时间的限制,为初中物理教学注入新的活力。就多媒体在物理教学中的应用进行探讨与分析,更好地利用多媒体辅助初中物理教学,有效提升教学质量。 随着新课程改革的不断落实和发展,初中物理教学越来越侧重于学生学习兴趣的激发、学习能力的锻炼和学生综合素质的培养。结合物理的以实验为基础的学科特点,传统教学手段存在一定的限制,而多媒体教学手段以其形象立体、生动活泼的特性和不受空间、实间限制的优点,为初中物理教学注入新的活力,更好地激发了学生学习物理知识和动手实践探寻规律的兴趣,提高了物理教学的质量和效率。本文就多媒体在物理教学中的应用进行探讨与分析,谈谈如何更好地利用多媒体辅助初中物理教学,从而更好地服务于教学。1将多媒体应用于初中物理教学的优势1.1有利于激发学生的学习兴趣和学习主动性
  • 适与不适——网络视频在美术鉴赏教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 从网络视频的优势和弊端等方面进行思考,积极探索网络视频在鉴赏教学过程中的使用方法,从而为提高课堂效率提供一种较好的信息化教学模式。 在高中美术课堂上,从书本图例、挂图到投影片、幻灯片、录像片,再到视频光盘、网络视频等媒介的出现,传统教学手段的演变,其实也是讲述了现代化教学技术的发展历史。其中,视频作为影像与声音相结合的多媒体手段,正在被越来越多的教师应用于课堂上。视频光盘作为较早的传播形式,是通过视盘机(如VCD、DVD)播放的,但其应用在美术欣赏教学中的操作方式和来源的途径都是较为单一的。随着计算机以及网络技术的普遍使用,教学手段的多媒体化演变得越发丰富和快捷。
  • 计算机辅助教学在初中体育教学中的应用 免费阅读 收费下载
  • 采用文献资料法、访谈法等研究方法。在分析计算机辅助教学特点的基础上,对计算机辅助教学对初中体育教学的意义和其在初中体育教学中的应用进行研究,认为初中体育教学应加大计算机辅助教学开展的力度,以促进初中体育教学的开展。
  • 农村小学如何有效地发挥实验教学的作用 免费阅读 收费下载
  • 实验教学在科学教学过程中起着重要的作用。为了有效地发挥实验教学的作用,在实验前要明确实验目的,做好实验准备,可以让学生有目的地、充分地准备实验中所要用到的所有材料,有目的地进行实验操作和有目的地观察实验过程,引导学生去自行探索和应用知识,使科学教学活动成为生动活泼的、学生乐于投入的认识实践活动。 科学学科是一门指导小学生积极探索周围环境,初步认识世界,进行生活和科学启蒙教育的综合性课程,也是一门实验课。目前,农村小学虽然改变了重知识传授,轻技能培训和学法指导的倾向,逐步认识到实验在科学中的地位,但有的仍存在走过场现象,实验教学有效作用远未发挥出来。如何有效地发挥实验教学的作用,笔者谈一下个人的点滴体会。1明确实验目的。做好实验准备
  • 利用生活中的物品进行物理实验教学——九年级物理教学案例浅析 免费阅读 收费下载
  • 在物理实验教学中利用身边的物品做实验,能激发学生对物理学科的兴趣,有助于对知识的理解,体现知识在生活中的应用。同时培养学生严谨的科学态度,促进学生实验技能的提高,加深对物理知识的理解,是对课堂实验教学有益的补充。 物理是以实验为基础的一门学科,它培养学生严谨的科学态度,对于学生的科学素养的形成有一定的帮助。作为一门基础学科,对于学生将来走向社会,在生产和生活都有重要意义。在多年的初中物理教学中,笔者发现多数学生一开始很有兴趣,感觉可以做实验,兴趣很浓;随着教学的深入,多数学生感觉物理这门课难学,渐渐失去兴趣,有的学生尽管把知识记得很熟了,但是一到实际应用就不行,每次考试多数学生成绩很不理想。为了改变这种状况,笔者尝试在日常的实验教学中利用身边的物品做实验,希望激发学生对物理学科的兴趣,帮助对知识的理解,同时体现知识在生活中的应用。下面就以人教版九年级物理浮力和力的教学片断为例,进行分析说明。
  • 中职水化学实习课产教结合模式的创新与实践 免费阅读 收费下载
  • 水化学实习课是培养学生具有养殖水质管理综合能力的一门实践课。原有的教学模式因脱离养殖生产实践,培养出的学生只会监测水质,不会用监测数据结合养殖生物评价、调控和管理水质。创新“产教结合”模式,把水化学实习课纳入学生生产实习中,经实践证明,教学效果十分显著。 中职水产养殖专业的水化学实习课是继其理论和实验课结束后,随即对学生进行养殖水质管理综合能力培训的一门实践课。培训内容包括:让学生自己设计对养殖水中与生物关系密切的主要化学成分含量进行监测实施方案,拿出根据监测数据对其水质进行评价并提出调节、管理该水质使之适合生物生长的合理化建议报告。为上好这门课,让学生毕业后能真正独立承担起这一重任,笔者创新了水化学实习课“产教结合”模式并进行了实践,把“做中学,做中教”贯穿到整个实习中,教学效果十分显著。1原有的教学模式和存在的问题
  • 充分利用图书馆资源 积极开展阅读教学 免费阅读 收费下载
  • 随着课程改革的进一步深化,图书馆作为课堂教学的重要组成部分,发挥着越来越重要的作用。 有效开展阅读教学,能使学生养成良好的阅读习惯,提高学生的搜集、筛选、整理和运用信息的能力,从而提升他们的阅读素养。通过不定期的读书实践活动,可提高学生的语言表达能力和书写能力,丰富学生的文化底蕴和文化素养,使学生逐步向学习型、研究型、创新型人才目标迈进。1立足学生成长。加大阅读教学改革力度随着新课程标准的实施,阅读教学就成了语文教学的重点。阅读教学是学生、教师、作者、文本之间的多向对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程,阅读要能够引发学生对文本问题整体感知。我们开设的阅读教学课采用问题式、体悟式、探究式教学,让学生自主阅读,设身处地地去体验文学作品中的艺术形象与情感。
  • 构建安卓平板网络教室应用于中学教学的优势浅析 免费阅读 收费下载
  • 安卓平板因为小巧便宜、系统开放、程序容易下载和安装。在老师和家长的正确引导下,安卓平板将成为中学生学习的主要工具。要探索相适应的教学模式、学习模式。 随着新课程改革的不断深入、数字化资源不断完善的情况下,中学教学中越来越多地应用到数字化资源。然而,要使学生充分应用数字化资源,就需要配置有多种终端形式的数字化教室,构建在课堂内“一对一”或1~3名学生拥有1台学习终端的互联课堂。传统的数字化学习活动环境存在一些弊端,例如,台式机房电子阅览室场所固定,投入的成本也比较高,因为成本高,所以这样的场所不是很多等。在现有充足的网络资源条件下构建安卓平板网络教室,不仅使学生能随时随地应用到数字化资源,还有很多其他的优势。1安卓系统的普遍性
  • 外军院校文职人员的岗位设置分析 免费阅读 收费下载
  • 为了适应军事发展的需要,许多国家的军队都建立了文职制度,招聘大量文职人员以保障军队的各项任务。从各国来看,军队院校是聘用文职人员的主要机构之一,文职人员在院校教育中受到极大重视,许多重要工作都设置了文职人员的岗位,通过对岗位设置的分析,可以更为深入地了解文职人员在外军院校教育中的地位、作用及任用管理等情况。1外军院校文职人员的岗位类别在外军院校,文职人员的岗位类别几乎占到了军队文职人员岗位类别的大部分,如美军文职人员按职业大致分为八大类,即科学家与工程师、高级专业人员、行政管理人员、技术人员、技师与技工、秘书与办事员、服务员和勤杂工。这八大类职业在其军队院校中几乎都可以找到。
  • 《中国教育技术装备》2012年总目录(二)(2012年第22期-第36期) 免费阅读 收费下载
  • 【卷首语】 深入学习领会精神以实际行动迎接党的十八大召开一学习胡锦涛总书记在省部级领导干部专题研讨班上重要讲话体会王富推进教育发展促进教育公平大力推进义务教育均衡发展——温家宝在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会上的讲话摘要推进教学信息化发展提高基础教育信息化水平——教育部副部长刘利民在“首届全国推进学校教学信息化校长高峰论坛”开幕式上的讲话改革教育装备展服务教育现代化——王富在2012年国际教学新仪器新设备展览会团长会上的讲话认真学习贯彻党的十八大精神加强教育装备建设工作王富
  • [卷首语]
    新年寄语(王富)
    [特稿]
    学习贯彻中央经济工作会议精神加快教育装备行业发展(王富)
    话说装备(九)——从教育装备均衡指数看中小学实验教学(艾伦[1] 兴乔[2])
    [装备前沿]
    制订实施《四川省幼儿园装备规范》促进幼儿园装备科学化规范化发展(杨兵)
    [装备在线]
    创新发展 主动作为 努力开展教育资产管理工作新局面——北京市房山区教育系统资产管理工作简介(刘申 张建)
    全面规范 注重实效(马连山 齐树举)
    爱心感动校园 携手重建希望——房山区娄子水小学灾后重建纪实
    [装备管理]
    卫生类中职学校计算机实验室建设(林秀琼)
    确立目标 注重落实 加强服务——丽水教育行业风险管理服务工作的探索和实践(杜君红)
    初中信息技术课程中应用任务驱动教学法的策略探究(宋庆红)
    如何提高中小学教学仪器设备数据统计管理的效率(赵雪彬)
    [学术研究]
    借3D仿真平台培养中学生思维的灵活性——以第十届浙江省青少年虚拟机器人竞赛项目为例(王悦钢)
    高职院校新生入学教育模式探讨(刘轶群)
    以人为本的中职学生思想政治教育工作研究(王珍霞)
    探究高中信息技术课程中进行有效教学的策略(宣震)
    [技术在线]
    巧用PowerPoint制作高中化学多媒体课件(董秋娟)
    计算机辅助物理实验模式的教学应用及评价(达江云)
    利用自定义动画制作高中化学练习题(付娟)
    [环境构建]
    浅谈农村学校移动宽带网络校园建设(张有成 刘旭尧)
    信息技术给数学插上飞翔的翅膀——浅谈多媒体技术与数学课堂有效融合(张素玲)
    利用电子白板将小学英语课堂和其他学科相整合(徐妍枫)
    利用信息技术优化思想政治课的导入设计(孟庆亮 顾传吉)
    现代信息技术与初中体育教学的结合(秦勇)
    立足学生 实现班级有效管理(董双梅)
    [教学园地]
    高中信息技术教育冷点问题浅析(陈瑞云 朱秀华)
    应用信息技术探索盲校汉语拼音有效教学之路(袁新华 巩立君)
    电教媒体为物理教学实现素质教育开辟新途径(秦海霞)
    惟有效而用之——多媒体技术与思想品德课教学(刘印)
    转变数学教学方式 促进学生全面发展(果春录)
    在英语课堂教学中合理应用多媒体技术(刘胜军)
    职业学校高三计算机应用基础课程的教学(黄丹)
    初中物理教学的实践探索(纪建国)
    运用现代教育技术提升美术课堂教学的魅力(任成英)
    以学生发展为本 打造新课程化学课堂(张军解)
    电气技术专业调研报告(徐灵 吴小燕 楼露)
    信息技术与语文教学整合的点滴体会(郑会敏)
    Flash教育游戏应用于小学课堂中的准实验研究——以小学数学元角分的认识知识点为例(张雪梅)
    高中数学课上的靓丽风景——运用电教媒体提高数学课堂效率(程永生)
    如何激发高中学生对思想政治课学习的兴趣(殷彩艳)
    信息技术在新课程音乐教学中的独特魅力(邱雯雯)
    善用多媒体 让古诗教学活起来(许洁纯)
    [信息化教学]
    信息技术下的数学课堂(蔡庆国)
    利用信息技术服务聋校语文教学(杜丽霞)
    多媒体技术在数学课堂教学中的合理应用(王海龙)
    多媒体在初中物理教学中的应用探讨(谷友青)
    适与不适——网络视频在美术鉴赏教学中的应用(张少华)
    计算机辅助教学在初中体育教学中的应用(王凯)
    [实验教学]
    农村小学如何有效地发挥实验教学的作用(姚莹)
    利用生活中的物品进行物理实验教学——九年级物理教学案例浅析(陆志刚)
    [实践教学]
    中职水化学实习课产教结合模式的创新与实践(孙晓红)
    [图书视界]
    充分利用图书馆资源 积极开展阅读教学(刘孝玲)
    [装备视窗]
    构建安卓平板网络教室应用于中学教学的优势浅析(侯志秀)
    [国际观察]
    外军院校文职人员的岗位设置分析(吕占广 张爱霞 郝东升 郭晓)

    《中国教育技术装备》2012年总目录(二)(2012年第22期-第36期)
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