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文献检索:
  • 学习十八大精神 推进学校体育改革 免费阅读 收费下载
  • 1深入学习和理解十八大报告中有关教育和体育的重要表述 十八大报告关于教育的用了447个字,其中有2个字没有办法算进来,集中在3处,分别总结教育过去取得的成就、描述2020年目标以及如何实现。在总结教育过去5年取得的成绩中有两句话:一是教育改革稳步推进,二是学生资助体系基本建成。这两句话给予教育高度的肯定。
  • 体育改革:攻坚与突破——第4届中国体育博士高层论坛成功举行 免费阅读 免费下载
  • 由中国体育科学学会主办的第4届体育博士高层论坛于2012年11月9—11日在上海交通大学成功举行。本届论坛以"体育改革:攻坚与突破"为主题,旨在对进入了改革深水区的中国体育发展所面临的基础性、战略性、长远性、关键性问题进行攻克和破解,对改革开放以来我国体育发展进行整体回顾与深入思考,为新时期我国体育的发展与进步寻求更大的空间和不竭的动力,
  • 套路武术 中国舞蹈——论竞技套路来自何方去向何方 免费阅读 收费下载
  • 中国传统艺术体系中舞蹈是最为不发达的,但是这种表达思想情感最原始与最本能的身体方式没有消失,而是潜入其它文化形态中,以一种综合的方式存在,武术套路就是这样的形式之一。这是传统武术具有套路形式和现代竞技套路出现的最重要的文化历史原因。套路给武术带来了新内容,但也造成了相当的不适。要避免这种不适,并谋求新发展,套路武术应该更大程度脱离武术而靠拢艺术,并明确以"武术舞蹈"的名称代替"武术套路"。武术舞蹈,是我们民族特殊的舞蹈种类,是我们民族对世界的又一大文化贡献。
  • 从“人的全面发展”到“完整的人”——重释马克思主义体育观的理论基础 免费阅读 收费下载
  • 从介绍马克思"人的全面发展"理论与早期马克思主义体育观的形成出发,阐述了在马克思"人的全面发展"理论与马克思的需要理论、教育观和劳动观相结合所形成的3种具有差异性的马克思主义体育观,继而通过对马克思《1844年经济学——哲学手稿》的解读,挖掘其中"完整的人"的理念,并结合教育学和国外体育社会学马克思主义流派对"完整的人"思想的发展和应用,提出应对马克思主义体育观进行反思,从而在本体论、认识论和发展观的层面上形成"完整的人"基础上的马克思主义体育观。
  • Physical Education和Education Physique出现时间考 免费阅读 收费下载
  • 运用关键词检索方法,以physical education(英文"体育")和education physique(法文"体育")为关键词,对国外知名图书馆和出版商的英文和法文历史文献数据库及数字图书馆进行在线检索,提出新的认识并修正了国内已有观点。英文文献中出现physical education的时间应不晚于18世纪法国学者杜博斯所著《诗画论》第5版英译本问世之年即1748年,麦克拉仁和斯宾塞的著作都不是最早使用physical education的著作;education physique在法文文献中的出现时间应不晚于杜博斯《诗画论》1733年法文原版问世之年即1733年,卢梭的《爱弥尔》和巴勒克泽尔的《论儿童的身体教育》都不是最早使用education physique的著作。
  • 不让身体在文明进程中退化——体育公共服务的基本使命 免费阅读 收费下载
  • 在政府公共职能强化的背景下,从人类自身发展的角度重新理解体育公共服务的历史使命,无疑对体育公共服务的供给内容与服务特性有更准确的把握。文明的发展将人类身体的文化性发挥到极致的同时,也导致人类身体自然性的无助与退化,而体育运动作为身体运动的特殊形式,是人类阻止肉身自然性退化的艺术结晶和科学成果,为了不让人类的身体在文明进程中退化,为了积极应对现代文明病带给人类的巨大威胁,体育公共服务应承担起救赎与养护人类自然身体的历史使命,切实保障每个公民的身体养护之需,在提供与公众身体养护密切相关的有形产品中,加强国民体育强身观的引领与培养。
  • 广播体操是国家的动作仪式符号 免费阅读 收费下载
  • 我国自1951年12月1日推出广播体操后,其随即成为新中国标志性的全民健身方式、身体运动项目和集体性生活形态。新世纪以来,中国的不少机关、单位不同程度出现了恢复做广播体操的现象,广播体操中蕴含的积极、感性和建设性的动作仪式元素引起了体育学、社会表演学、戏剧学和传播学以及人类学等学科的关注。广播体操成为集体主义精神的身体性象征符号,是思想同一化时代的动作标志,承续中国儒家礼仪文化的乐舞形态。其作为动作仪式符号的象征性意义要远远大于其作为健身体育项目的价值。
  • 休闲体育驻足中国的现实困惑与出路 免费阅读 收费下载
  • 我国对休闲体育与社会体育(群众体育、大众体育)区分不清,在学术界是各唱各调,在高校体育专业上是各自办学,这不利于休闲体育的发展。发达国家在休闲体育发展上重视休闲和休闲体育的研究、重视休闲教育和休闲体育的开展、重视发展休闲体育产业、重视培育发展休闲体育的中坚力量等经验值得我国借鉴。提出休闲体育在我国的出路:一是休闲体育和社会体育并存发展,二是在融合过程中休闲体育取代社会体育。
  • 大型体育赛事媒介传播效果影响因素的多维考察 免费阅读 收费下载
  • 基于媒介生态系统理论,结合相关专家的意见和建议,将影响大型体育赛事媒介传播效果的因素也分为宏观、中观和微观3个层面。在宏观层面上,国家的体育管理体制及运行机制和新闻传播管理体制及运行机制为大型体育赛事媒介传播提供制度环境,其相关的制度设计从整体上影响大型体育赛事媒介传播效果。在中观层面上,体育媒介的公信力、大型体育赛事的竞技水平、大型体育赛事传播主体间的关系协调度、不同大众传媒形态传播大型体育赛事的冲突与互补等因素,从不同角度影响大型体育赛事的媒介传播效果。在微观层面上,体育赛事媒介传播人员的媒介素养、体育赛事媒介传播的目标定位、体育赛事媒介传播的内容、受众的媒介素养及体育赛事偏好的因素,决定大型体育赛事媒介传播效果的实现程度。
  • 中国女子网球管理的“双轨制”:职业化与举国体制的博弈 免费阅读 收费下载
  • 中国网球2003年以女子项目作为突破口开启网球职业化改革,至2008年网管中心允许"单飞"后,形成目前"举国体制"加"单飞"的"双轨制"管理模式。中国女子网球项目采用双轨制管理模式后单飞运动员在多项赛事中成绩斐然,但中国女网的职业化程度和竞技水平仍然不高。目前的双轨制管理模式是职业化改革的诉求与举国体制博弈的产物,其背后是单飞运动员面临的巨大压力和年轻运动员在举国体制下成长的挑战。双轨制仅仅是女网项目探索出的管理模式,而非中国体育体制改革的发展方向。中国体育职业化改革之路仍需继续探索。
  • 同场竞技运动员间伤害的侵权责任 免费阅读 收费下载
  • 竞技活动由于其竞争性和身体活动性,蕴含着伤害的风险,其中以同场竞技运动员间的伤害最具体育特殊性。运动员间的竞技伤害可能会构成侵权,其侵权责任有特殊的构成要件和违法阻却事由。如果加害人导致受害人受伤的行为是对竞技安全规则和该项目传统、惯例的重大违反,并且行为人具有重大过失,受害人损害严重、违法行为与严重损害事实之间具有因果关系,则加害人应对受害人的伤害承担责任。判断对抗性体育竞技中加害人是否存在过失可以考虑下列要素:项目本身特征、运动员特征和事件发生时的事实和环境。自甘风险是竞技伤害侵权最常用的抗辩事由。
  • 户外运动相关概念辨析 免费阅读 收费下载
  • 从运动项目、教育和休闲游憩3个角度对我国户外运动相关概念进行评析,认为我国户外运动概念界定存在不规范的现象。在总结与反思国内外学者对户外运动相关概念研究的基础上,运用逻辑学的相关知识对"户外运动"概念的内涵和外延作了界定:户外运动是以自然环境或模拟自然环境为主要活动场地,并与其有互动关系的非生产性人体活动,包括户外游憩、户外教育和户外竞技运动等。
  • 浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析 免费阅读 收费下载
  • 参照邢占军主观幸福感测量量表,对浙江体育职业技术学院专业运动员的主观幸福感现状进行抽样调查,了解运动员主观幸福感的现状,探索提升运动员幸福感的策略。调查结果显示运动员幸福感普遍不高。应从伤病控制、社会保障、提供心理健康教育等方面着手,运用各种措施和手段来提升运动员幸福感水平。
  • 义务教育体育与健康课程标准实施策略 免费阅读 收费下载
  • 《体育与健康课程标准(实验稿)》经过近10年的实践探索,在取得显著效果的同时也出现许多不足之处。修订后的《义务教育体育与健康课程标准》于2012年秋季开始执行。通过对实验稿实施过程中存在的不足进行分析,提出修订稿在具体执行中的6个策略:构建全员培训机制,注重培训实效;加大学校体育软硬件建设,确保有效实施;建立"督查督办"机制,强化执行严肃性;加强课堂管理,创建良好课堂教学环境,促进规范实施;加强与高等学校体育专业人才培养的对接,增强实施底气;利用农村广阔天地的独特性,推进农村学校体育的有效实施。
  • 提高初中生“体育、艺术2+1项目”体育技能水平的策略 免费阅读 收费下载
  • "体育、艺术2+1项目"对学生体育技能的学习要求高于课程标准对同一水平学段学生技能学习的要求,这决定了学校体育只有调整现有的教育教学模式,才能顺利实现"2+1项目"目标。教师教学任务调整而其他教学要素不变的"专家教学模式"可有效发挥教师专项特长和激发学生学习兴趣,有利于学生打下坚实的技能基础。部分课时学生按所选项目重新组成班级进行学习的"专选教学模式"可使学生在有限的课堂学习中得到系统而高效的运动技能提升。而"专项社团模式"可有效拓展学生课外体育活动载体,巩固学生的运动技能体系。专家教学模式、专选教学模式、专项社团模式逐阶递进且各有侧重,对稳步推进标准相对较高的"体育、艺术2+1项目"工程具有积极作用。
  • 欧洲运动员义务教育阶段文化教育的特点及其启示 免费阅读 收费下载
  • 欧洲运动员义务教育阶段的文化教育具有灵活性、强制性和权责明确的特点。要解决我国运动员义务教育阶段的文化教育不足的问题,应充分认识到运动员义务教育阶段文化教育的重要性是前提,成立专门的组织机构,加快制度建设是保障,采取多种措施保证运动员义务教育阶段文化教育的质量是基础。
  • 美国中小学体育课程计划的变化及其启示 免费阅读 收费下载
  • 通过分析和比较美国2006年和2010年《国家体育课程形态报告:美国体育课程地位》数据,发现美国中小学(K-12)体育课程计划主要在体育课程开设与时间要求、课程豁免与替代、课程标准与评价、教师资格证、课程问责、网络课程开发等发生了变化。体现在要求幼儿园开设体育课的州数量急剧上升,实施体育课程豁免政策的州数量增加,课程标准内涵与学生评价内容不同,取消教师临时资格证并鼓励教师专业发展趋势明显,学校承担课程责任的项目少,提供的网络课程越来越多。从这些变化趋势,得到对我国中小学体育课程的启示,即体育学习的评价内容应体现学生全面发展,尽早制定学前教育体育与健康课程标准,积极开发体育网络课程。
  • 中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍调查分析 免费阅读 收费下载
  • 为了解目前中小学体育教师在体育学习评价过程中可能存在的心理障碍情况,采用自编问卷对全国15个省(市)参与课题研究的118名中小学体育教师进行调查。结果表明:1)中小学体育教师在学习评价中整体上存在轻微的心理障碍,主要体现在晕轮、首因、成见和类群4个维度。2)女性体育教师从众维度心理障碍更严重;本科学历教师在晕轮维度心理障碍更严重;9年以上教龄教师在晕轮、首因和成见3个维度的心理障碍较其它教龄教师要轻;正高职称教师在首因和类群2个维度的心理障碍更严重;小学体育教师在晕轮、首因、成见和类群4个维度的心理障碍更严重。3)针对这一现状,提出加强对体育教师的心理培训,对不同情况进行有针对性的引导、进一步提升专任体育教师的比例,以更好地减轻中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍。
  • 清华大学自主招生学生体质测试结果分析 免费阅读 收费下载
  • 通过对近两年参加清华大学自主招生考试的1 258名考生进行《标准》测试与评价,并且对考入清华大学的考生的体质健康状况进行跟踪。结果发现,考生《标准》总分均值59分,不及格率56.8%,优良比例10.4%。这些来自全国各地的优秀高中生体质状况较差,心血管耐力和肺活量指数差是导致不及格多的主要原因,反映高中生们在体育锻炼方面的不足,中学阶段体育实效性差。进入大学后,这些学生的《标准》成绩明显提高,不及格率明显下降,说明清华大学体育对学生体质健康的实效性较好。
  • 大学生课外运动损伤的影响因素 免费阅读 收费下载
  • 随机分层整群抽样调查了广东省9所高校4 483名大学生,对大学生课外运动损伤的影响因素进行了研究。运用最优尺度回归分析法对大学生课外运动损伤可能影响因素进行检验与分析,并对各因素的重要性进行判别。结果显示:共有20个因素影响大学生课外运动损伤,最重要的是准备活动是否充分与动作是否违反人体结构功能要求2个因素,性别、身体素质与运动项目的适应性、运动负荷及场地环境状况等是较重要的4个因素。采用同质性分析对各重要影响因素及损伤程度间的同质聚类关系进行了分析。结果显示:男、女生在损伤诱因与损伤程度方面存在差异,不同损伤程度的诱因存在差异,各诱因间存在一定聚集特点。
  • 2001—2010年我国体育学博士学位论文被引频次统计分析 免费阅读 收费下载
  • 采用统计分析法,以2001—2010年我国14个体育学博士授权单位产生的764篇体育学博士学位论文为研究对象,从博士学位论文产生的单位、年度和专业等3个维度的被引频次进行统计分析认为:1)体育学博士学位论文被引频次反映了我国体育学研究的热点;2)体育学博士学位论文被引频次体现了博士培养单位的学科发展水平;3)体育学博士学位论文被引频次说明了体育学的二级学科发展状况。
  • 功能性力量训练的理性思考——基于专项竞技能力形成的视角 免费阅读 收费下载
  • 对核心力量训练、悬垂训练、振动训练等功能性力量训练进行研究之后认为:这些功能性力量训练从结构到属性,以及方法、手段、负荷等方面都缺乏系统性、规范性和精确性的研究,并且具有浓重的健身康复特征;我国部分教练员对功能性训练缺乏理性认识,实践中把功能性力量训练由辅助地位提升到主导地位;建议以理性客观的批判态度,重新审视功能性力量在专项训练中的合理地位,并通过实践和研究进行改进和完善。
  • 游泳接力出发中不同视觉认知判断模式的对比研究 免费阅读 收费下载
  • 利用游泳接力反馈仪对在游泳接力出发中以头部和手臂结合的视觉认知判断模式和单一的手臂判断模式进行实验对比研究。研究发现头部和手臂结合的视觉认知判断模式能更有效地缩短游泳接力接跳耗时,且犯规率更低,技术稳定性高。将头部和手臂结合的视觉认知判断模式应用于陕西游泳队第11届全运会决赛前的训练,有效缩短了运动员间的接跳时间,反映出该训练方法对游泳接力出发训练的可行性和有效性。
  • 广东省女子400m跑运动员11届全运会赛前训练特征 免费阅读 收费下载
  • 以在第11届全运会上取得优异成绩的广东省女子400 m跑运动员赛前强化期训练内容为基础,探讨其独特的"平台+模块"训练特征。广东省女子400 m跑运动员赛前训练在突出个性化训练的基础上,同时注重速度和一般耐力训练,专项耐力训练强调实战性,重视速度耐力训练的特征。在实施训练的过程中,结合Hb、CK、T指标进行测试与监控。以上指标能够较好地反馈训练效果,可以最大限度挖掘运动员的潜力,避免过度训练的发生。
  • 从太极拳技术演变的历史谈太极拳的起源与发展 免费阅读 收费下载
  • 无论是晚清曾被推崇一时的"张三丰创太极拳说",还是20世纪30年代初由学者唐豪提出的"陈王廷创太极拳说",都明显偏离了太极拳技术演变与发展的客观主线,而缺乏对戚继光在明代创编并收录在其著作《纪效新书》中的"拳经三十二势"长拳与晚清成熟的太极拳技术体系之间渊源的重视与考究。太极拳历史的探索长期陷入神仙崇拜、主观推断、人物附会,甚至故弄虚玄的怪圈。研究认为太极拳源于戚氏"三十二势长拳",传于炮捶,成于"十三势",而这一演变与发展历史明显被忽略和扭曲。
  • 中国传统武术门派的发展趋势 免费阅读 收费下载
  • 依据中国传统武术门派的形成、发展,结合当今时代特点和社会需求现状,分析了中国传统武术门派发展的可能趋势。认为社会需求要求武术外在仪式应和内化精神相融合;生活方式变迁要求拳种门派生存要与时代发展相契合;传承方式要求武术教育普及要与强化拳种相结合;竞赛制度要求传统技术体系要与运动发展规律相吻合。并由此提出,要根据事物发展的客观规律,正确对待传统武术的传承和创新。
  • 代谢组学运动选材与传统生化选材方法的比较 免费阅读 收费下载
  • 通过与传统生化选材方法进行对比,探索代谢组学这一新兴的系统生物学方法用于运动选材的可行性与优越性。将雄性SD大鼠24只,在幼年时(4周龄)即收集其尿样和血样,尿样用于核磁共振(NMR)代谢组学分析,血样用于测试血红蛋白(Hb)和血清睾酮(ST);然后开始渐增负荷游泳训练直至成年(14周龄),训练结束后进行负重耐力游泳能力测试,记录每只大鼠游泳至力竭的时间,并根据力竭时间长短进行排名,分为前3名组与4~24名组、前12名组与后12名组共4组;测试完成后,休息2 d,断头处死,取右后肢腓肠肌测试琥珀酸脱氢酶(SDH)和乳酸脱氢酶(LDH)。结果显示:无论是前3名组与4~24名组之间,还是前12名组与后12名组之间,Hb、ST、SDH和LDH指标均较为接近,并且相互交错,组间没有显著性差异;而大鼠的代谢特征图谱有明显的差异,不同组样本被明确地分开了,而同组的样本则出现了聚集。结果表明:大鼠幼年时的代谢特征图谱能一定程度反映它们成年后游泳能力的差异,相对于利用一个或者少数几个指标进行运动选材的传统生化方法,代谢组学这一系统生物学方法具独特的优势。
  • 游泳运动对肥胖及肥胖抵抗型NAFLD大鼠干预效果的对比研究 免费阅读 收费下载
  • 探讨肥胖及肥胖抵抗大鼠NAFLD发病机制及运动干预对不同倾向模型的效果是否存在不同之处,为更好防治NAFLD提供实验数据。通过高脂饮食诱导建模,从中遴选出肥胖和肥胖抵抗型两种大鼠,通过肝组织病理切片确定建模是否成功。而后对大鼠施加5周的游泳运动,运动结束后,通过测定体脂、脂体比,血脂、肝指数、瘦素水平、空腹血糖及胰岛素水平等指标,观察运动对不同类型NAFLD的干预效果。结果发现,肥胖抵抗组体质量与正常组相比差异无显著性,但肥胖抵抗组与肥胖组同样存在能量代谢紊乱,肥胖组存在胰岛素抵抗和瘦素抵抗,肥胖抵抗组不显示有胰岛素抵抗,存在瘦素抵抗。游泳运动改善肥胖组NAFLD的效果较肥胖抵抗组更为显著。结果表明肥胖组NAFLD与肥胖抵抗组NAFLD发病机制并不相同,游泳运动对其干预效果也不相同。游泳运动使能耗增加,减少脂质沉积,能明显改善肥胖组的瘦素抵抗,恢复脂肪-胰岛素的负反馈调节机制,进而改善IR,促进NAFLD转归。游泳运动对肥胖抵抗组的改善机制可能不同于肥胖组,主要是通过调节瘦素的受体结合率,改善瘦素抵抗,促进NAFLD的转归。
  • 跑步经济性重测信度研究 免费阅读 收费下载
  • 为了探索在同一天(上午和下午)跑步经济性(RE)的重测信度,选择12名定向越野和中长跑项目学生运动员作为受试对象,其中女生5名,男生7名,RE测试时间为同一天的上午09:00和下午14:30,室内气温20℃,湿度45%,结果发现,上午RE的值为(32.62±2.90)mL/(kg.min),略低于下午RE的值(32.94±3.05)mL/(kg.min),上下午RE测试结果的组内相关系数为0.928,说明RE重测信度极好。结果表明,同一天的上午和下午RE测量结果比较稳定,重测信度可靠性极高。
  • 原地摆臂纵跳和抱头纵跳动力学特征的比较 免费阅读 收费下载
  • 运用三维测力台(Kistler)和红外光点自动捕捉测试系统(Qualisys-MCU500)对北京体育大学男子排球队9名运动员分别进行了摆臂纵跳和抱头纵跳的测试,结果表明:摆臂纵跳蹬伸过程中最大力值大于抱头纵跳,但是由于蹬伸后半段时间的延长使后半段蹬伸力的梯度值没有明显增加;落地时地面最大冲击力与纵跳高度无关;摆臂纵跳的冲量值大于抱头纵跳,但研究结果发现纵跳高度与冲量并没有显著性相关关系。
  • [探索与争鸣]
    学习十八大精神 推进学校体育改革(王登峰)

    体育改革:攻坚与突破——第4届中国体育博士高层论坛成功举行(王成)
    [探索与争鸣]
    套路武术 中国舞蹈——论竞技套路来自何方去向何方(程大力)
    从“人的全面发展”到“完整的人”——重释马克思主义体育观的理论基础(高强[1] 韩飞[2] 季浏[1])
    Physical Education和Education Physique出现时间考(郭红卫)
    [体育人文社会学]
    不让身体在文明进程中退化——体育公共服务的基本使命(王深)
    广播体操是国家的动作仪式符号(路云亭)
    休闲体育驻足中国的现实困惑与出路(袁明煜)
    大型体育赛事媒介传播效果影响因素的多维考察(张业安[1] 肖焕禹[2] 冉强辉[1])
    中国女子网球管理的“双轨制”:职业化与举国体制的博弈(徐飞 陈理娜)
    同场竞技运动员间伤害的侵权责任(韩勇)
    户外运动相关概念辨析(孙永生[1] 史登登[2])
    浙江体育职业技术学院专业运动员主观幸福感的调查分析(孙全洪[1] 杨明[2])
    [学校体育]
    义务教育体育与健康课程标准实施策略(肖威[1] 吴本连[2])
    提高初中生“体育、艺术2+1项目”体育技能水平的策略(王德刚)
    欧洲运动员义务教育阶段文化教育的特点及其启示(扆铮[1] 陈华伟[2])
    美国中小学体育课程计划的变化及其启示(梁汉平[1,2])
    中小学体育教师在体育学习评价中的心理障碍调查分析(尹志华[1] 毛丽红[2] 汪晓赞[1] 季浏[1])
    清华大学自主招生学生体质测试结果分析(刘静民[1] 刘波[1] 于涵[2])
    大学生课外运动损伤的影响因素(万国华 宋军 杨小勇 王碧怡)
    2001—2010年我国体育学博士学位论文被引频次统计分析(李培[1] 杨俊涛[2] 谭华[1])
    [竞赛与训练]
    功能性力量训练的理性思考——基于专项竞技能力形成的视角(张春合[1] 蔡端伟[2])
    游泳接力出发中不同视觉认知判断模式的对比研究(张洁[1] 李毅钧[1] 仲宇[2])
    广东省女子400m跑运动员11届全运会赛前训练特征(杜鹏远[1] 韩春远[1] 钟少亭[2])
    [民族传统体育]
    从太极拳技术演变的历史谈太极拳的起源与发展(张志勇)
    中国传统武术门派的发展趋势(薛欣 梅杭强 郭彩云)
    [运动人体科学]
    代谢组学运动选材与传统生化选材方法的比较(李江华[1] 王智慧[2] 朱小娟[1] 葛耀军[1])
    游泳运动对肥胖及肥胖抵抗型NAFLD大鼠干预效果的对比研究(刘倩倩 肖国强)

    跑步经济性重测信度研究(任占兵[1] 刘承宜[2])
    原地摆臂纵跳和抱头纵跳动力学特征的比较(赵西堂[1] 孙平[2] 葛春林[2])
    《体育学刊》封面

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