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文献检索:
  • “举国体制”的改革 下载全文
  • 中国的竞技运动在改革开放后大放异彩,但其体制却是计划经济体制下为政治服务的产物,它在市场经济条件下将发生的改变——从中央集权到政府调控;从花钱到挣钱;从充当“工具”到制造“玩具”。
  • 体育科学的学科结构初探 下载全文
  • 体育科学是介于人文社会科学与自然科学之间的交叉学科。20世纪80年代以来,体育科学在中国获得了前所未有的发展。体育科学已经形成和正在形成的数十门分支学科、边缘分支学科,可以分为体育基础学科、体育人文学科、体育对象学科、体育运动学科、体育自然学科等。在新的世纪,体育科学将呈现细分化、交融化、理论化的发展趋向。
  • 论21世纪我国的体育创新 下载全文
  • 21世纪,我国体育发展的根本任务就是创新,特别是体育体制创新,就是要突破传统体育的观念和模式,逐步实行体育(Plysical Education)学校体育、体娱(Physical Recreation)群众(社会)体育同运动竞技(Sport)的分离,在重新定位的基础上,建设适应现代社会发展要求的运行新机制和管理新体制。
  • “健康第一”的理论依据与学校体育的新使命 下载全文
  • 学校体育贯彻“健康第一”是人与社会协调发展的客观要求,素质教育的基本要求,同时也是学校体育目的之所在。为此,学校体育必须在新形势下重新构建其内容,改变传统的教学模式,充分考虑全体学生的全面需要。
  • 中国高等教育学会第五次(2001年)优秀高教科研论文评奖获奖项目(体育) 下载全文
  • 网上国外体育新闻学信息资源 下载全文
  • 通过yahoo、hotbot、lyc08、noahemlight等网上著名搜索引擎检索到一些体育新闻学方面的信息资源,并将其分类整理成高校体育新闻学教学与研究、体育新闻学书籍与文章、体育新闻学协会以及体育新闻学研究综合信息4个部分,供用户参考。
  • 参考文献的著录规则 下载全文
  • 一段时间以来,本刊来稿中有不少未能按要求著录论文参考文献,直接影响论文及刊物的质量。为了严格执行国家的标准,进一步提高刊物的档次,本刊编辑部特根据国家有关标准,编选了《参考文献的著录规则》,对参考文献的要求、格式进行了介绍,并提供实例,供作者参考。
  • 竞技体育可持续发展的评价指标体系 下载全文
  • 通过文献资料法和访谈确定了120项竞技体育可持续发展的原始评价指标,经初步研究选定80项;通过首轮专家问卷调查筛选出40项,在此基础上运用“多输入加权优序图”法进行两两比较确定各指标的权重和排序,初步形成竞技体育可持续发展评价指标体系。
  • 以“三个面向”为指导,建立体育专业教育人才培养新模式 下载全文
  • 坚持人才培养面向现代化,面向未来,面向世界,力求使学生德智体等全面发展是新世纪的人才培养观。本文以“三个面向”为前提,从新世纪体育人才的培养目标入手,深入分析了高师体育专业教育人才培养的现状,并从观念、模式上提出相应的对策。
  • “约束力”与“灵活性”相结合的理论基础 下载全文
  • 体育课程的约束力和灵活性反映了普遍性与特殊性的关系。普遍性是承认事物千姿百态的个性特征的前提下,从中抽象出的共同特征,它并不排斥个性的发展。正确处理体育课程约束力与灵活性的关系,有利于体育课程的改革。
  • 体育保险在我国的缘起与发展策略 下载全文
  • 体育保险在我国是一个全新的话题,起步晚,起点低,尚存在许多不尽人意的地方,但毕竟已迈出了可喜的第一步。通过对我国体育保险业的发展背景、现状以及西方发达国家体育保险的有关问题的分析,指出:我国今后体育保险的持续发展必须要有体育法规的保驾护航,要循序渐进,由点到面。
  • 我国职业足球市场的供求关系 下载全文
  • 采用文献资料和逻辑推理的方法,从经济学和社会学角度出发,对我国职业足球的市场泡沫现象进行了探讨,分析了职业足球的供求关系和各种需求因素。结果表明:供求关系的严重失衡是足球市场泡沫产生的主要原因,只有扩大供给,才是消除泡沫的有效途径。
  • 我校体育产业发展现状及对策 下载全文
  • 根据我校体育产业发展的实际情况,参照我国现阶段体育产业发展的状况,针对我校体育产业发展过程中存在的问题,提出了发展我校体育产业的基本思路与对策。
  • 湖南省二、四年级大学生的最大吸氧量及体育行为 下载全文
  • 用12min跑推算法对湖南省文、理、工、医、农5大类专业400名二、四年级男、女学生的蕞大吸氧量(VO2max),及湖南省四年级大学生体育行为进行调查研究,结果表明:不论男、女二年级学生的最大吸氧量均高于四年级学生;且其规律性与用直接法测得的我省一般大学生VO2max的结果一致。提示用12min跑推测大学生VO2max是适合的。高校体育教育对大学生体育行为的形式具有积极的作用。
  • 短期高强度训练对优秀篮球运动员有氧耐力的影响 下载全文
  • 为了调查短期高强度训练对篮球运动员有氧耐力的影响,对20名(男、女各10名)优秀篮球运动员,进行跑台渐增负荷运动直到力竭为止。同时测定气体代谢最大吸氧量(VO2max)、通气量(VE)、血乳酸(BLa)、心率(HR)、血睾酮(T)、皮质醇(Cor)及血红蛋白(Hb)。结果为:1)短期高强度训练期后男、女两组无氧阈(AT)值与训练前相比较均有显著性差异(P<0.05),但VO2max却未有显著性差异;2)短期高强度训练期后男、女两组Hb值与训练前相比较均有显著性差异(P<0.05),而T、Cor在训练期前后却未有显著性差异。其结果表明,短期高强度训练并不能提高VO2max,而AT却明显提高。提示可采用AT值作为反映篮球运动员有氧耐力的指标。
  • 运动员不同状态下的脑电图特点(综述) 下载全文
  • 综述了我国体育领域对运动员脑电图的研究成果,重点阐明运动员安静时、负荷后、疲劳后、过度训练以及脑外伤的脑电图特点,以期为运动员选材、训练、医务监督等提供一些高级神经活动方面的理论依据。
  • 西北少数民族传统体育的若干理论与实践问题 下载全文
  • 采用文献资料、社会调查等方法,阐述了西北少数民族传统体育发展研究的理论基础和实践过程中所面临的主要问题。其目的为有关职能部门制定、完善民族体育发展的对策提供客观依据,以推动西北少数民族传统体育长足发展。
  • 大学体育理论课教材的改革 下载全文
  • 大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分,为了对大学体育理论教材改革进行具体深入的研究,主要运用问卷调查法,辅于访谈法和资料法,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足.提出了编写适应社会发展、适应当代大学生特点的体育理论教材的具体意见。
  • 普通高校体育课的“一体化”教学模式 下载全文
  • 通过两年的教学试验,一年的跟踪调查得出,普通高校体育课“一体化”教学模式将适应21世纪中国的国情,是我国高校体育课发展的趋势。其优点为提高了学生对体育的认识水平;学生身体素质明显提高;满足了学生的个性发展;培养了一大批有组织、有管理能力的体育骨干;促进了整个学校体育活动的开展。
  • 我国高校体育科学研究的现状——中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会综述 下载全文
  • 以中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会的资料为研究对象,对报送论文、录用论文的不同区域、不同学科、不同类型高校、作者的性别和职称等进行了统计、分析,探讨了我国高校体育科学研究的基本现状。
  • 体育教师综合能力的量化评价 下载全文
  • 采用模糊数学与指标定分相结合的方法综合评价体育教师的能力,对体育教师综合能力进行了具体的剖析,为改革评价和管理方法及体育教师的评优、晋升职称等提供参考。
  • 运动处方在高校排球选项课教学中的作用 下载全文
  • 通过健身运动处方教学模式与传统体育课教学模式的对比实验,论证在高校排球选项课中实施健身运动处方的可行性和实用性,为素质教育的体育教学改革提供借鉴。
  • 大学体育课选项制分段轮换教学模式初探 下载全文
  • 针对普通高校体育教学现状及存在的问题,提出在普通高校一年级体育教学中采用选项制分段轮换教学模式,即教师、学生、教材三者之间处于动态组合,改革传统考试办法,使教师间优势互补,充分发挥其专业特长;有效地促进学生个性发展,培养其体育意识。
  • 高校体育课程设置的改革构想 下载全文
  • 高校体育课程设置的改革,应根据高校体育的特点,找准高校体育教学以终身体育、健康教育为主导思想的切入点,全方位、多层次地进行。从7个方面论述了高校体育课程设置的改革构想。
  • 个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响 下载全文
  • 研究考察了个体化和竞争情境下大学生不同成就动机倾向对操作技能的影响。被试者为110名师范大学学生。经成就动机倾向问卷测试将被试者分为追求成功动机者和避免失败动机者。随机选取32名被试者,追求成功与避免失败者各半。将情境类型设置为竞争情境和个体化情境。实验的因变量为双手协调技能的操作成绩。研究结论包括:在个体化情境下,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者,且差异显著;在竞争情境下,追求成功动机者双手协调技能的操作时间短于避免失败成就动机者,且差异非常显著。
  • 高校体育技术课多媒体组合教学的实验设计 下载全文
  • 21世纪的教育现代化,将引发传统教育全方位的变革,使传统的教育观念、内容、方法、手段及其结构向全新的现代化教育理论体系转变,同时形成新的教育模式。通过研究高校体育技术课多媒体组合教学实验设计的方法,为多媒体组合教学的广泛深入开展提供科学的依据与实用手段参考。
  • 高校体育教师教学监控能力的培养 下载全文
  • 采用角色改变技术、教学反馈技术和现场指导技术3种方法做为干预手段,探讨了干预条件下高校体育教师教学监控能力的提高与学生学科能力发展之间的关系。经过一个学年的干预训练,结果表明:(1)角色改变技术、教学反馈技术和现场指导技术做为3种干预手段,能明显地促进高校体育教师教学监控能力发展;(2)高校体育教师教学监控能力的发展,会促进其教学认知水平的提高和教学行为的改善;(3)高校体育教师教学监控能力的发展有利于促进学生学科能力的发展,提高学生的学业成绩。
  • 高校体育课程教学质量引入Fuzzy积分评估系统的探讨 下载全文
  • 通过对国家教育部直属6所师范大学的问卷调查,发现普通高校对体育课程教学质量评估存在诸多问题,为此运用Fuzzy积分理论与方法,设计出用数学方式表达评估结果的量比模型,以求评估结果公平、公正、公开。
  • 初中学生运动和智力潜能的开发 下载全文
  • 选择初中一年级学生为研究对象,将其分为强化左侧肢体体育训练为主的实验班和按常规以右侧肢体训练为主的对照班进行了为期近1年的实验。通过合理安排体育教学内容、方法和手段对儿童少年运动和智力潜能的开发和儿童健康成长的影响进行研究探讨。对实验前后各项运动处方指标,心、智能力及学习成绩的综合测试和统计结果发现:强化左侧肢体体育训练的实验班,在左、右和双侧肢体运动技能、智力、心理和学习成绩上,以及运动技能与智力和学习成绩的相关性上,均比以强化右侧肢体体育训练为主的对照班明显的要高。这表明均衡地发展双侧肢体运动技能,更快、更好地开发儿童少年运动和智力潜能,培养“全脑型”人,是当前中学体育教育改革的一项重要任务。
  • 普通高中体育课程体系的改革 下载全文
  • 依据中共中央国务院提出的学校教育要树立“健康第一”指导思想,运用文献资料、调查访问和整体设计针对普通高中体育教学存在的问题,进行整体改革,建立适应素质教育需要的高中体育课程体系,为普通高中体育教学改革提供参考。
  • 初中生健身运动处方的设计与应用 下载全文
  • 根椐初中生的发育规律和不同的爱好特点,分别设计8套运动处方,每天利用课外活动时间有组织地锻炼40min,每周3次,共实验8周,强度为准备活动后心率达到100次/min,基本部分平均心率达到140次/min。实验结果表明,不同的运动处方能影响初中生不同的生理机能、运动素质和身体形态指标,为探索如何开展初中生的健身运动提供理论依据,为全民健身计划的实施提供参考。
  • 高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性 下载全文
  • 运用问卷调查和专家咨询等方法,对当前高校体育专业教育培养目标与中学体育教学目前状况和中学生、中学体育教师对学校体育教学的目标、任务的认识程度,以及对未来体育教师的业务能力、综合素质和中学体育教学的发展趋势进行调查、分析,得出高校体育专业教育人才培养目标的设定与课程设置不仅要考虑本学科建设需要,也要满足该专业目标市场的需要的结论,同时中学体育教学的目标定位应围绕学生的身心健康、体育知识技能的获得和思想品德培养而进行。
  • 21世纪初我国高校体育师资队伍建设分析 下载全文
  • 分析我国高校体育教师队伍现状和存在问题,并结合知识经济的理论和本人从事10多年高校体育教学工作的实际,探讨新世纪初提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施。
  • 体育院校术科教学实施非语言教学法的基本原则 下载全文
  • 为提高体育院校术科教学质量,深入了解合理运用非语言教学法,并根据教学实践经验,对体育院校术科教学中非语言教学法运用时的5项基本原则进行分析,旨在更好地运用非语言教学法,进一步提高体育院校技术课教学质量。
  • 普通高校体育师资队伍建设探讨 下载全文
  • 对目前我国部分普通高校体育师资队伍建设的现状进行了调查与分析,对21世纪的体育教师应具备的基本素质结构进行了探讨,并就加强我国普通高校体育师资队伍建设提出了有针对性的建议。
  • 体育系学生体操普修课中运动损伤分析 下载全文
  • 为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理,对广州体院体育系3个年级的学生进行了调查研究。结果表明,体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等;损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤:损伤的原因主要是因为技术不合理,准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同。
  • 双杠整套动作的内容、结构及发展 下载全文
  • 主要以参加99天津体操世锦赛双杠决赛的运动员为对象,利用现场观察全面系统地考察了双杠整套动作的内容与结构。结果显示,双杠整套动作主要由转体、空翻和屈伸、回环等3部分组成,其比例为4:3.5:2.5;动作结构有支撑型和混合型两种;今后将朝编排动力化,改变动作要素以提高难度,改变连接以获得加分的方向发展。
  • 体院学生对骨质疏松知识了解情况的调查 下载全文
  • 以自答问卷的形式对我院231名学生进行了骨质疏松(OPO)知识了解情况的调查,结果显示:我院学生对OPO知识有一定程度的了解,但在广度和深度上则远远不够;我院学生对OPO的态度是积极的,但应把积极的意识转化为具体的预防行为。建议在校园内进行全面的、充分的OPO宣传教育,开展BMD的普查,建立学生个人的骨健康档案,全面提高学生对OPO知识的掌握。
  • 运动员体能训练课生理负荷量的现场分析报告 下载全文
  • 借助于体能运动训练计算机实时监测技术和动态数理分析方法,初步建立了一套主要面向教练员,含有5大类127项量化具体指标的体能训练课生理负荷量的现场分析方法、指标体系,以及相应的训练分析报告,丰富了运动员体能训练和心肺机能评定的指标体系,为进一步提高体能运动训练的科学化程度和运动员体能状况的评价提供了方法学上的参考。
  • CBA主客场赛制的主场效应 下载全文
  • 通过对CBA1995~1996年赛季至1999~2000年赛季等5个赛季的主客场比赛结果进行了统计分析,发现CBA联赛存在着明显的主场效应,引起主场效应主要因素为:环境、观众、气候、裁判、球队自身等。
  • 第27届奥运会男子优秀乒乓球运动员发球技术分析 下载全文
  • 通过对世界上4名优秀运动员在奥运会比赛中发球技术统计和分析,寻找他们发球的技术特点与规律,为今后的训练提供参考和理论依据。
  • 感知能力与运动技能的关系 下载全文
  • 通过测试、对比,分析了运动训练后体育专业学生与非体育专业学生感知能力的差异和特点,探讨了感知能力与运动技能的相互关系,论证了良好的运动感知能力对运动技术水平的提高具有促进作用。
  • [探索与争鸣]
    “举国体制”的改革(胡小明)
    体育科学的学科结构初探(王续琨 刘永振)
    论21世纪我国的体育创新(韩丹)
    “健康第一”的理论依据与学校体育的新使命(邓星华 杨文轩)
    [体育资讯]
    中国高等教育学会第五次(2001年)优秀高教科研论文评奖获奖项目(体育)
    网上国外体育新闻学信息资源(秦俭)
    参考文献的著录规则
    [体育社会科学]
    竞技体育可持续发展的评价指标体系
    以“三个面向”为指导,建立体育专业教育人才培养新模式(李振斌 田振军 杨小帆)
    “约束力”与“灵活性”相结合的理论基础(顾渊彦 于晓东)
    体育保险在我国的缘起与发展策略(丁英俊 穆瑞玲 李海)
    我国职业足球市场的供求关系
    我校体育产业发展现状及对策(张保华)
    [运动人体科学]
    湖南省二、四年级大学生的最大吸氧量及体育行为(凌月红 王铁生 章罗庚 潘晶波 夏君玫)
    短期高强度训练对优秀篮球运动员有氧耐力的影响(马冀平)
    运动员不同状态下的脑电图特点(综述)(秦素荣)
    [民族传统体育]
    西北少数民族传统体育的若干理论与实践问题
    [高等学校体育]
    大学体育理论课教材的改革
    普通高校体育课的“一体化”教学模式(张春美)
    我国高校体育科学研究的现状——中华人民共和国第六届大学生运动会科学论文报告会综述
    体育教师综合能力的量化评价(章莺 金一平 赵迪芳)
    运动处方在高校排球选项课教学中的作用(章要在)
    大学体育课选项制分段轮换教学模式初探(杜吉香 周祖旭 吴剑明)
    高校体育课程设置的改革构想(丁素文)
    个体化与竞争情境下大学生不同成就动机对操作技能的影响(侯斌 查晶)
    高校体育技术课多媒体组合教学的实验设计(黄波)
    高校体育教师教学监控能力的培养(吕晓昌)
    高校体育课程教学质量引入Fuzzy积分评估系统的探讨(王刚)
    [中小学体育]
    初中学生运动和智力潜能的开发
    普通高中体育课程体系的改革
    初中生健身运动处方的设计与应用
    [体育专业教育]
    高校体育专业教育培养目标与中学体育教学适应性(袁野 张蕴琨 陶新 赵奇 沈鹤军 浦民欣)
    21世纪初我国高校体育师资队伍建设分析
    体育院校术科教学实施非语言教学法的基本原则(左成 刘英杰)
    普通高校体育师资队伍建设探讨
    体育系学生体操普修课中运动损伤分析
    双杠整套动作的内容、结构及发展
    体院学生对骨质疏松知识了解情况的调查(王玉昕 吴闽 周容晖)
    [运动与训练]
    运动员体能训练课生理负荷量的现场分析报告(范晓燕 孙学川 邓伟明)
    CBA主客场赛制的主场效应(刘俊凯 李志刚 王相飞 刘亚伟)
    第27届奥运会男子优秀乒乓球运动员发球技术分析
    感知能力与运动技能的关系(徐燕萍 宋平)
    《体育学刊》封面

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