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  • 改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录 免费阅读 下载全文
  • 曲宗湖,1936年生,1956年毕业于中央体育学院(现北京体育大学),从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年,曾任北京体育学院副院长、国家教委体卫艺司副司长、全国普通高校体育教学指导委员会主任、全国中小学体育教学改革指导小组组长、中国体育科学学会学校体育研究会副理事长和中国中学生体育协会副主席等职。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等学校体育研究著作,发表学术论文近百篇,担任14所高校兼职教授,现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。2007年6月3日下午,曲宗湖教授应邀回顾了改革开放以来中国学校体育改革的有关问题。
  • 体育院校制订本科专业人才培养方案的思考 免费阅读 下载全文
  • 人才培养方案是高校办学的总体设计蓝图和主要依据。以广州体育学院为例,对体育院校制订人才培养方案的培养目标、培养模式、课程设置、实践环节教学等主要问题进行了探讨,强调依照"宽口径、厚基础、强能力、高素质、广适应"构建新的人才培养模式,充分体现加强通识教育,设置学科基础课程和特色课程,优化课程结构,突出个性发展,注重实践训练,融传授知识、培养能力和提高素质于一体。
  • 论体育课程目标——评贾齐与解飞厚的课程观 免费阅读 下载全文
  • 通过对体育课程设置的原则和目标规定及对体育概念的历史考察,指出体育课程的目的在于培养有修养、有能力、健康明朗、积极向上的人。体育的目标应该具体到"运动技能学习、社会行动学习、认知和反思学习及情意学习"等方面的目标。体育课程建设应当遵循科学发展观的需要,利用体育课程历史上出现的身体观和育人观的成果,将育人观和运动观相结合,使我国的体育课程建设更加完善。
  • 教育学视域下对身体教育与竞技运动的思考 免费阅读 下载全文
  • 根据康德的哲学与教育学观点,结合目前美国学校两种主导型体育课程与教学模式——健身教育与竞技教育,就为何要实施这两种模式教学,以及如何在教育环境实施这两种模式教学作了探讨。明确指出,健身教育就是针对身体的自然性教育,竞技教育就是通过身体的道德性教育。按照自然律与道德律的法则,提出以竞技教育为基础统一健身教育于教育实践中的结论。
  • 《中国学术期刊综合引证报告》(2007版) 免费阅读 下载全文
  • 陕北腰鼓进课堂 免费阅读 下载全文
  • 腰鼓运动是陕北大地上宝贵的非物质文化遗产,安塞腰鼓更是享誉海内外,它以气势宏大、动作豪迈,节奏明快等特点受到人民的喜爱。延安市每年正月十五的元宵节,安塞腰鼓都是重头戏。深受群众的青睐。在陕北地区特别是在安塞县。腰鼓文化氛围非常浓厚,当你走进安塞县城5km时。首先映入你眼帘的就是在安塞腰鼓山上建的以腰鼓为外形的大厦。走进商场、饭店随处可见以腰鼓命名的商品,如腰鼓酒、菜品、外形似腰鼓的酒具等等。
  • 华南师范大学体育人文社会学学科被确定为国家重点(培育)学科 免费阅读 下载全文
  • 根据中华人民共和国教育部“教研函[2007]6”通知,华南师范大学体育人文社会学学科被确定为国家重点(培育)学科。该学科自20世纪50年代由著名体育理论家方万邦教授创立,80年代中期由林笑峰教授率领的团队进一步拓展,于1985年获得硕士学位授予权,是国内本学科获得体育人文社会学硕士学位授权点最早的学科之一。20世纪90年代中期以来,该学科由学科带头人杨文轩教授,学术带头人卢元镇、胡小明、周爱光、谭华等教授带领,表现出更为强劲的发展势头,在全国该学科领域处于领先地位。
  • 来自中学一线体育教学实践的声音 免费阅读 下载全文
  • 学生体质令人忧。据我的工作经验,20世纪90年代初的学生身体素质和心理品质比现在的学生强得多现在的学生身体素质差、意志品质低、怕吃苦、心理承受能力差、注意力不易集中、爱打闹、爱说话,课前常要花5~10分钟来整顿纪律.由此可见,现在的中学体育出现诸多令人困惑的问题。
  • 日本社会体育的新进展 免费阅读 下载全文
  • 今天,我报告的题目是“日本社会体育的新进展”,这是2002年我在第一届社会体育国际论坛上所作的
  • 社会体育与身体性——柏拉图哲学中国家社会与体育的理念 免费阅读 下载全文
  • 从历史研究的角度看,近代日本的体育是由于学校制度中相关内容的出现,才得以不断发展的。只不过,体育(身体教育)的概念被理解为培养人类存在的身体性活动时,其范围应考虑到复杂的社会现实与国民的需要而不仅仅限定在学校。笔者尤其关注的是日本社会体育的现状及其课题。佐藤曾对“社会体育”的概念进行过整理,即“所谓社会体育,是指学校时空维度以外被开展的体育的总称,其对象是被划分后的行政区域里面的居民”。令人遗憾的是,佐藤提出的“社会体育”的内涵,在现实社会中并不明确,之所以这样说是因为没有统一的理念,依靠行政干预或民间自发性行为提供服务,才是现代日本社会体育的现实j换句话说,我们在追求与国家政治体制一致的身体培养样式时,如果没有寻古问今、借鉴东西,很难说是人类存在一般意义上的课题。
  • 在社会体育里アート(art)教育的作用 免费阅读 下载全文
  • 应社会体育国际论坛主办单位的邀请,能够在大家面前做学术报告,感到非常荣幸!我主要的研究领域虽然不是社会体育,但是作为哲学研究者,还是想借这个机会,对社会体育进行一次初步的哲学分析。
  • 英国和欧洲大众体育哲学思想的变迁 免费阅读 下载全文
  • 大众体育作为一个口号有着相当长的历史。例如,Stephan Wassong指出,尽管国际奥林匹克委员会直到1983年才成立了用于宣传“大众体育”的正式工作组织,但早在20世纪二三十年代,这项工作就已经开展起来了。在欧洲,大众体育的流行得益于欧洲理事会1976年制定的欧洲大众体育宪章;而英同则得益于二战后不断成熟的国家福利政策。1975年,英国政府出台了第一部关于体育(更准确的说是关于体育与休闲)的白皮书。该文件宣布,体育运动是社区日常必备的服务,同时也是社会服务体系中的一个基本构成。因此,到了20世纪70年代,政府福利系统被认为是提供体育设施以满足大众体育需求的权威机构。体育服务也成为大众能够普遍享用的权利。
  • 大众体育——在不同体育体制间的机会和挑战 免费阅读 下载全文
  • 在18世纪到19世纪的过渡期,英国的体育组织在特定的历史、社会和文化背景下与“现代”体育共同发展。体育的原则,尤其是想要实现的目标、需要的设备和设施的标准化、与法规的一致性,以及专门化、合理化和一个日益强大的政府机构的支持,这些方面缺一不可。在过去10年,很多国家的体育组织在其职责内积极地开展大众体育。
  • 民族主义、东方主义、全球化:亚运会 免费阅读 下载全文
  • 亚洲是世界上最大的洲,占世界陆地的1/3,共有18000000多平方英里(4400万km^2)。拥有世界上1/3的人口。它比南、北美洲大,是欧洲的4倍。亚洲体育的多样性与更加丰富的文化和社会多样性联系在一起。主要有3个文化区:伊斯兰文化、印度佛教文化和中华文化。
  • 为奥林匹克运动促进身体健康的理念正名 免费阅读 下载全文
  • 奥林匹克运动因经济、政治利益的渗透而产生异化,以及竞技运动非科学训练而损害健康等现象是导致人们对奥运正确认识带来偏差的主因。《奥林匹克宪章》中提出的“采取旨在防止危及运动员健康的措施”以及“友谊、团结和公平”的奥运精神有力地说明了奥林匹克运动是人类为促进身体健康的一项文化事业。
  • 对中国十佳劳伦斯冠军奖的几点质疑 免费阅读 下载全文
  • 回顾分析我国已举办的“十佳劳伦斯冠军奖”评奖过程,对其提出几点质疑:1)“十佳劳伦斯冠军奖”不纯粹是群众性的,而是集“专家奖”“群众奖”“政府奖”“媒体奖”于一身,协调困难;2)“年度人气奖”与“最佳运动员”互相覆盖,且用短信投票,对弱势群体不公平;3)网络投票缺乏民主、公平,存在诸多舞弊现象;4)颁奖典礼过分娱乐化,体育明星成了歌星的配角;5)在社会公益上“十佳劳伦斯冠军奖”缺乏作为。
  • 全面建设小康社会与西北地区全民健身体育的发展 免费阅读 下载全文
  • 当前西北地区全民健身体育的发展受制于经济发展水平低、城市化水平低、人口分布不均等社会环境因素。面临着地方财政对体育事业投入较少、筹资机制未形成、机构运转滞后等系列问题。与此同时,西部大开发及北京奥运会等也为其带来发展机遇。西部地区须把握机遇,从体制改革、体育资源、体育市场、学校体育、社区体育等几个方面入手,推动全民健身体育的发展。
  • 我国体育产业投资体制及其在体育经济发展中的作用 免费阅读 下载全文
  • 在论述我国体育产业投资体制的内涵、构成框架及其体育经济政策环境的基础上,研究了我国体育产业投资体制在体育经济发展中的作用。结果表明,我国体育产业投资体制及体育经济政策环境与体育经济发展之间存在高度的相互依赖性,并且只有合理的体育产业投资体制才能推动体育经济又好又快地发展。
  • 论审美期待视域下少林武术发源地的旅游开发 免费阅读 下载全文
  • 旅游活动是一种审美活动,因此旅游景区就要尽力满足旅游者的审美要求。在旅游景区开发中可以借鉴德国接受美学的代表者姚斯的“期待视域”观点,使开发后的景区给旅游者的美感更酣畅,古都安阳少林武术发源地的开发完全可以根据“期待视域”的观点进行开发.使少林武术发源地成为一个给人以审美快乐的旅游景区。
  • 散打运动员能量供应特点生理学分析 免费阅读 下载全文
  • 为了解散打运动的供能特点及其影响因素。以26名一级、武英级水平散打运动员为试验对象,并以42名100~1500m跑等6个项目的一级运动员为对照。通过对尿肌酐系数、气体(能量)代谢、运动后血乳酸浓度、个体乳酸阈、散打平均每次对抗时间和每次非对抗期时间等指标的测定与分析。结果发现:每局比赛总对抗时间占每局比赛时间的28.6%,总间歇期(非对抗期)时间占每局比赛时间71.4%。3局比赛中各对抗运动时段的总耗氧量为8.338L,运动后过量耗氧共为46.162L,分别占15.3%和84.7%,氧亏较大。安静时的尿肌酐系数与100、200m跑运动员无明显差异((38.8±7.9)与(39.7±8.5)与(39.5±8、2)mg/kg,P〉0.05);各局比赛后即刻的血乳酸浓度明显偏低于400、800m跑运动员;个体乳酸阂与200、1000m跑的运动员差异无显著性(P〉0.05),最大糖酵解能力与400、800m跑运动员差异有显著性(14.53±2.31、16.82±1.49与16.65±2.23,P〈0.05)。研究表明:散打运动是以磷酸原系统为主,乳酸能系统配合供能的对抗性变速运动项目。提示人们只有充分了解散打运动员机体的供能特点及疲劳产生的原因,才能有针对性地提高运动员的基本身体素质,取得优良的成绩。
  • 浓缩乳清蛋白粉对体育专业篮球运动员血液学指标的影响 免费阅读 下载全文
  • 观察浓缩乳清蛋白粉对体育专业篮球运动员血液学指标的影响。受试对象为某高校体育专业男篮运动员16名,随机分为对照组和营养组,分别于试验前和3个月后采用功率自行车完成20min定量负荷运动,运动后即刻静脉抽血,肝素抗疑,测定血红蛋白(HB)、红细胞计数(Rat)、红细胞压积(HCT)和红细胞平均体积(MCV)等血液学指标。结果:服用浓缩乳清蛋白粉后,营养组HB、RBC、HCT明显高于对照组(P〈0.05)。营养组MCV显著低于对照组(P〈0.05)。这表明大强度训练服用浓缩乳清蛋白粉能引起人体HB、RBC、HCT等的改变,MCV基本不变,可提高运动能力,具有抗疲劳作用。
  • 中国武术文化的“失语”与“话语”平台构筑的思考 免费阅读 下载全文
  • 在西方体育主导话语权的压制下,中国武术文化陷入了“失语”的窘境。为了给中国武术寻求“话语”权,觅寻一个安身立命之所,对全球化进程中的武术文化“失语”的症侯、本原进行了解读和反思。研究认为:模仿的迷误、时代的变迁导致了中国武术文化的“失语”;文化的自知、自信是话语平台建构的基础,文化的现代转化是中国武术建构话语平台的必然。
  • 中国武术发展中不可回避的问题——文化之争 免费阅读 下载全文
  • 首先对西方体育文化与民族传统体育文化在文化之争中的所处的地位进行了论述。然后探讨中国武术的发展问题,提出:我们要在理性思维的基础之上,反对狂妄自大和乌托邦式的狂热。冷静面对文化弱势,通过唤醒人们对武术的文化自觉,站在文化自尊的立场上,以文化自信的态度,培育中国武术文化认同,才能够使中国武术在文化争夺的今天具备自主生存的能力和持久发展的动力,并对中华民族文化的全面复兴做出应有的贡献。
  • 武术文化的个体享用功能及实现途径 免费阅读 下载全文
  • 历史悠久的中华武术,在促进个体的身心发展和塑造个体健全人格等方面发挥着积极的作用。然而,武术在个体的教育过程中,人们往往只重视它对个体发展的教育功能,而忽视了其对个体的享用功能,导致武术教育价值不能得到充分的体现。在武术教育过程中个体的发展功能与享用功能应结合起来,使武术教育能为培养全面发展的人才服务。
  • 体育科学研究方法教材建设的现状与体系重构 免费阅读 下载全文
  • 我国体育科学研究方法的教材建设经历了初期、成熟和发展3个时期;科学基础方法论呈现的新特点,对构建体育科学研究方法体系提供了方向性的指导,质的研究方法引起重视,体育科学研究应重视研究方法的理性问题。体育科学研究方法教材编写应全面贯彻国家教育、体育方针,贯彻教育部颁布的《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》和《普通高等学校体育教育本科专业各类主干课教学指导纲要》的精神,体现高起点、新内容、重实用的思想;并遵循编选并重、对学生自主性学习支持、系统性和重点突出及知识传授与能力培养、人文教育相统一的原则;新教材结构层次主要由方法论、研究方式和具体方法与技术三大部分内容构成。
  • 体育学质和量研究中的差异与整合 免费阅读 下载全文
  • 通过对体育学研究中量的研究方法的发展的分析,进而探讨了质的研究和量的研究在哲学基础、研究方式、资料收集方法等方面的不同,提出体育作为复杂科学,应该打破量的研究和质的研究二元对立的思维模式,整合多种研究范式。
  • 湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策 免费阅读 下载全文
  • 对湖南省普通高校课余体育情况进行了调查,结果表明:当前普通高校课余体育的缺失集中表现在学生参加课余体育锻炼次数、时间少,坚持课余运动训练的学校越来越少。究其原因主要与学校群众性体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严重不足、学生缺乏自主活动能力以及体育竞赛机制不合理等因素有关。并提出要明确学校体育工作重点与目标;加强组织领导,健全规章制度;深化课堂教学改革,重视培养学生健身娱乐能力;坚持抓好学校代表队训练,提高学校体育运动技术水平等建议。
  • 湖南高校体育教师危机感调查分析 免费阅读 下载全文
  • 对湖南省高校121名体育教师危机感进行了调查分析。结果表明:湖南高校体育教师的危机感主要来自工作环境、事业、家庭、经济、安全等因素。建议减轻高校体育教师工作压力,提高其生活待遇,为其创建良好工作环境,建立科学、合理、客观、公正的评价机制;并让他们习得应对应激的策略。
  • 普通高校乒乓球课教学内容的优化 免费阅读 下载全文
  • 普通高校乒乓球课教学存在理论课教学比重偏小,不利于理论知识的传授和人才的培养:技战术教学内容比重过大,技战术内容多且难、竞技性较强,学生难以掌握;考核与评价单一,忽视了对学习过程的评价等问题。在对普通高校学生、专家进行问卷调查的基础上,采用数理统计、逻辑分析等方法对普通高校体育乒乓球教学内容进行了筛选,旨在优化教学内容,使教学内容更趋合理。
  • 体育教育专业“普修”与“选修”相结合实习模式 免费阅读 下载全文
  • 当前我国高师体育教育专业教育实习模式存在时间少、目标单一的弊端,不能适应社会发展对人才的需求。提出改革实习模式,实行“普修”与“选修”相结合实习模式。体育教育专业“普修”与“选修”相结合实习模式,有助于解决体育专业学生实习时间不足的问题,拓展专业视野,提升综合能力。
  • 新一轮体育课程改革中的课余体育组织形式 免费阅读 下载全文
  • 新一轮体育课程改革打破了原来的课程体系模式,广东省部分学校在开展课余体育活动的形式上进行了积极探讨,并形成“课内外相结合体育俱乐部”、“网络体育俱乐部”、“校运动队训练和学生锻炼相结合体育俱乐部”等形式的高中体育俱乐部,有助于改善课程组织形式与课余体育活动的衔接和落实学生每天活动一小时的要求,促进学生运动技术、技能的掌握和身心健康。
  • 我国运动训练理论发展的思考 免费阅读 下载全文
  • 用建构和解构的思想对我国的运动选材、早期专项化训练、训练周期以及三层次理论体系在训练实践的理论指导方面进行探讨。用思辨的、解构的眼光对已有的理论观点、体系进行重新审视,才能产生新认知、新观点.
  • 广东省奥运后备人才基地建设的现状与发展对策 免费阅读 下载全文
  • 对广东省23个奥运后备人才基地建设现状的调查发现,存在基地项目布局、重点项目与国家奥运实力的契合度低;基地教练员素质与科学化训练水平不高;基地人才培养模式与市场经济可持续发展不适应等问题?因此,提出了深化训练体制改革、优化资源配置、发挥地域优势、调整布局结构和优化项目设置、加强教练员的培养以及加大训练经费的投入等对策.
  • 集体球类项目团队信任动态模型的构建 免费阅读 下载全文
  • 从团队层面出发,基于集体球类项目球队的团队特征和认知的双重过程理论,沿着集体球类项目球队从组建——发展——稳定这一逻辑思路,抓住信任形成的动态性本质,构建了球队信任形成的动态模型,指出了集体球类项目球队信任主要有预设信任、认知信任与情感信任3种形态,分别通过启发性途径、系统性途径与习惯性途径形成,3种信任形态因其特性差异而对团队成员行为具有不同的影响,并分别存在于体育团队运作系统中的管理-整合机制、动力-激励机制、制胜力-打造机制之中。
  • 运动形式和情境对社会性体格焦虑的影响(综述) 免费阅读 下载全文
  • 不同的运动形式和锻炼情境对社会性体格焦虑有不同影响。关于运动形式的影响研究多集中在有氧和力量练习上;锻炼情境方面,单独与集体锻炼情境、强调体格或体型的情境、性别差异影响的情境都对社会性体格焦虑产生不同的作用。
  • 媒介体育畸变困境下的媒体自律 免费阅读 下载全文
  • 透视我国当前媒介体育存在的虚假化、娱乐过度和炒作不断等现象,认为媒体自律对遏制媒介体育畸变有着重要的意义。提出强化从业者的职业道德是基础,加强媒介从业人员的业务素养是前提,规范新闻媒体内部管理机制是保障,广泛采取社会监督是媒体自律的主要渠道。
  • 总目录 免费阅读 下载全文
  • [探索与争鸣]
    改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录(冯霞)
    体育院校制订本科专业人才培养方案的思考(陈琦)
    论体育课程目标——评贾齐与解飞厚的课程观(孙喜和 邢金明 李柏)
    教育学视域下对身体教育与竞技运动的思考(王学锋)
    [体育资讯]
    《中国学术期刊综合引证报告》(2007版)
    陕北腰鼓进课堂(杜春斌)
    华南师范大学体育人文社会学学科被确定为国家重点(培育)学科
    来自中学一线体育教学实践的声音(熊健民)
    [体育社会科学]
    日本社会体育的新进展
    社会体育与身体性——柏拉图哲学中国家社会与体育的理念
    在社会体育里アート(art)教育的作用(樋口聡)
    英国和欧洲大众体育哲学思想的变迁
    大众体育——在不同体育体制间的机会和挑战
    民族主义、东方主义、全球化:亚运会(凡红)
    为奥林匹克运动促进身体健康的理念正名(梁晓刚 卢薇)
    对中国十佳劳伦斯冠军奖的几点质疑(王清忠)
    全面建设小康社会与西北地区全民健身体育的发展(魏争光 肖鹏 张惠珍)
    我国体育产业投资体制及其在体育经济发展中的作用
    论审美期待视域下少林武术发源地的旅游开发(马捷)
    [运动人体科学]
    散打运动员能量供应特点生理学分析
    浓缩乳清蛋白粉对体育专业篮球运动员血液学指标的影响
    [民族传统体育]
    中国武术文化的“失语”与“话语”平台构筑的思考
    中国武术发展中不可回避的问题——文化之争(吴松 王岗)
    武术文化的个体享用功能及实现途径(雷鸣)
    [学校体育]
    体育科学研究方法教材建设的现状与体系重构(郑旗)
    体育学质和量研究中的差异与整合
    湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策(孙洪涛 雷志灶 上官戎)
    湖南高校体育教师危机感调查分析
    普通高校乒乓球课教学内容的优化(陈泽全)
    体育教育专业“普修”与“选修”相结合实习模式(陈英军 曹刚)
    新一轮体育课程改革中的课余体育组织形式
    [竞赛与训练]
    我国运动训练理论发展的思考(顾善光 陶于)
    广东省奥运后备人才基地建设的现状与发展对策(赖勇泉 孙世明 袁运平)
    [研究生论坛]
    集体球类项目团队信任动态模型的构建(于少勇)
    运动形式和情境对社会性体格焦虑的影响(综述)
    媒介体育畸变困境下的媒体自律(谭涛 夏思永)

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