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文献检索:
  • 弗斯语言学视野中的搭配研究:理论、描述方法及个案分析 下载全文
  • “搭配”研究是弗斯语言学的重要课题。Firth关于搭配的论述应该放在他的意义理论的大背景中来考虑。这一理论是对长期以来占主导地位的意义研究的指称方法的一种反叛,体现了他对词汇的意义潜势的横组合方面的关注,也是他对话语的可预测性的兴趣的具体表现。这一理论反映了他关于语言本质上是“正在进行的”(on-going)这一哲学思想。他对Lear的打油诗和Swinburne的抒情诗的搭配分析实践了他关于研究“限制性语言”的一贯主张。通过对James Joyce的一个短篇小说的个案分析.我们展示了搭配分析的基本方法以及存在的问题,也揭示了通过大型语料库运用计算机技术研究搭配为势在必行。
  • 模糊逻辑模型与交股模型的解析与重组 下载全文
  • 模糊逻辑模型和交股模型是心理语言学有关言语感知研究中解释言语听辨机制的重要模型理论。模糊逻辑模型运用模糊逻辑和原型的两个概念生动明确地描述了言语听辨的过程和言语在记忆中的储存情况。交股模型将各个层面的因素及影响都包括在言语听辨的过程中。然而.这两个模型也有各自的局限性。模糊逻辑模型主要强调语音因素的作用.而交股模型则误将听辩过程看作是去除交股中与目标词不相似词的过程。本文通过对两个模型局限性的解析,将二者的优点重组.以寻找一种更为合理地解释言语听辨过程的新途径。
  • Anderson的“ACT认知模型”与外语学习 下载全文
  • Anderson所创立的“ACT认知模型”理论推动了语言与认知关系理论的新发展。这一模型理论以对语言习得的认知本质和语言习得的认知过程的解释为核心,对外语学习有多方面的指导意义。了解与掌握Anderson认知理论的精髓并用之于指导外语学习实践,对提高学习效率与效果具有重大的现实性意义。
  • “中国英语”质疑——与杜瑞清、姜亚军先生商榷 下载全文
  • 本文认为:英语在我国本土化既不实际也无必要。已经存在的英语变体是在特定历史条件下的产物,而中国并不具备这些条件。目前提出“中国英语”的概念为时尚早,不利于在我国大面积普及标准英语。作者认为:“中国英语”研究的“三个层面”(音位、词汇和语篇)都很难成立.并有可能造成“混杂英语”流行和“中介语”石化、从而影响我国的国际交流和经济发展。
  • 关于语言交际中反馈语支持的研究 下载全文
  • 对语言交际中反馈语支持的研究已逐渐引起语言学者和英语教师的广泛关注。笔者将从体态反馈语支持和词语反馈语支持两个方面讨论语言交际中的反馈语支持。本文以“课堂班组讨论”为研究语料。其研究目的是发现在这一语境中男女生所给予发话人反馈语支持的差异、特点或规律.并希望这一研究有助于改进英语教学。
  • 试论篇章的以言行事行为结构 下载全文
  • 本文以奥斯汀言语行为理论的基本思想和格赖斯交际行为目的的基本模式为基础.以语言表达的命题层面和行为层面及其相互关系为出发点.探讨篇章行为结构的描写模式。
  • 爱米丽的“问题”及其“解决办法”——从功能语言学的角度看《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构 下载全文
  • 本文首先简略回顾了“新批评”对《献给爱米丽的玫瑰》的叙事结构的分析。然后以系统功能语言学的理论为基础,运用语境、“问题-解决办法”模式和主位结构等理论分析了该语篇的叙事结构,旨在揭示该语篇在宏观和微观上的突出的模式或特征的选择与作者想要表达的整体意义之间的关系。籍此证明,基于系统功能理论的文体分析方法更具客观性和全面性。
  • 英语时体本质的语言时间时轴分析 下载全文
  • 英语中时直接反映的并非自然时间而是本文提出的语言时间。依据语言时间构想,作者设计了语言时间时轴并把它用于分析英语时体本质。得出了关于时体的新定义以及包含两对(过去时与现在时)四体(一般体、进行体、完成体与将来体)的英语对体新分类体系。新体系揭示了英语时体结构固有的高度规律性与有序性.同时也证明了新体系赖以构建的语言时间原则具有较强的归纳力与解释力。
  • 英语词形变异及其语义信息 下载全文
  • 词形变异在英语中大量存在,广为使用.或强化语势.或活泼语言,或激发联想,或画龙点睛。其构成方式不拘一格,既可重复词素、单词和符号,也可借助大小写法、错位法、偷换法、删除法、添加法、误用法等手段突破常规,构成变异。词形的变异仍以常规为参照.仍然是词,仍然具有语言这一符号系统赋予文字的全部功能.而且是开放的、发展的。
  • 欢迎订阅 欢迎投稿 2003年《科技英语学习》(月刊) 下载全文
  • 《外语教学》暨《西安外国语学院学报》2003年改版 下载全文
  • 敬告作者 下载全文
  • 《解放军外国语学院学报》征订启事 下载全文
  • 敬告读者 下载全文
  • 图式在翻译过程中的运用 下载全文
  • 本文将语言学界和外语教学界广泛运用于阅读理解研究的“图式理论”用来指导翻译研究.因为翻译既涉及译者的理解又涉及译文潜在读者的理解。在对源语进行解码时,译者应充分激活与文本相关的图式,同时应充实自身的知识和文化图式以保证有足够的图式可供调用。在对译语进行编码时,译者应做到有利于激活译语读者的已有图式,同时也要有利于帮助译语读者建立新的图式,以达到跨文化交际的目的。
  • 冗余信息、修辞格反复及其翻译 下载全文
  • 本文尝试将冗余信息理论应用于修辞格反复的分析和翻译.以更有效地向译文读者传送原文中包括修辞信息在内的全部信息。
  • 人之初,语言之本——论彼得·汉特克的剧作《卡斯帕尔》的表现艺术 下载全文
  • 本文以奥地利当代作家彼得·汉特克20世纪60年代后期发表的剧本《卡斯帕尔》为分析对象,从作品的基本思想入手,探讨作者以语言为题材的构思技巧和表现艺术。通过对作品的主题、内容、人物塑造的艺术特色以及戏剧效果等方面的论述,力求突出作者在艺术创新方面的独到之处,并以此说明这部作品在当代文化背景下的审美意义。
  • 美国梦的幻灭:盖茨比形象的历史与文化解读 下载全文
  • 本文通过对美国历史与文化的分析.探讨了盖茨比无法逆转的毁灭命运的原由.揭示了理想与现实之间的差距及其冲突导致梦想的幻灭的必然性。文章认为,小说作者在盖茨比身上所赋予的典型的美国本土特征.使盖茨比的个人失败隐喻了美国民族的困惑与失败,从而对美国梦的虚幻本质及其不可企及性做了辛辣的讥讽。
  • 现代教育技术环境下的外语合作学习研究 下载全文
  • 在教育技术环境下外语合作学习的研究已成为现代教育技术辅助外语教与学领域中的一个热点问题。本文首先就合作学习的内涵和基本要素加以阐释.描述了以学习者为中心的群体动力支持系统的意义、分类及其对合作学习的效能.进而提出相关的研究成果和简要的结论。
  • 试论英语+法律复合型人才培养模式——来自西北政法学院法律外语系的调查报告 下载全文
  • 社会发展需要复合型人才。如何培养这类人才是新世纪高等教育所面临的一大问题。西北政法学院法律外语系在这方面进行了有益的尝试。并取得了一定的成功经验。本文从教学规划及课程设置,教学方法与教学手段,师资队伍建设及毕业生就业状况方面对此进行了介绍。
  • “辩证动态双主教学”理论与大学生综合素质的提高和创新人才的培养 下载全文
  • 教师和学生在教学实践中的地位和作用问题争论已久。本文指出了“教是主导,学是主体”理论的片面性.提出了“辩证动态双主教学”理论。结合教学.尤其是英语教学的实际.指出了确定师生的“辩证动态双主地位”思想理论的重要性。文章认为,“辩证动态双主教学”理论是提高大学生综合素质和培养创新人才的动力之源.是受教育者实现主体人格的完善和主导人格升华的保障。
  • 语料库在语言测试中的应用 下载全文
  • 本文立足于语料库与语言测试的内涵,阐述了语料库应用于语言测试的理性认识,分析了基于计算机的语料库应用于语言测试的必要性.可能性,同时指出其利用过程中的优势和局限性。在此基础上文章指出语料库在语言测试上应用的前景。
  • 《外语教学》封面
      2010年
    • 01

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