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文献检索:
  • 语际语用学研究的回顾与展望 免费阅读 收费下载
  • 语际语用学是自20世纪80年代以来在二语习得和语用学理论的基础上发展起来的一门新兴的交叉学科。在过去20多年的研究中取得了不少成绩.但总体来看.在研究的深度和广度上还存在不足。本文拟讨论下列问题:语际语用学发展的历史;语际语用学研究的理论基础和方法;语际语用学的发展前景。
  • 处所主语句的认知研究 免费阅读 收费下载
  • 本文旨在从认知语言学的角度探讨处所主语句及其构成要素处所主语的特征。研究表明,处所主语是主语这一功能范畴的边缘成员。与对应的常规句式相比较.处所主语句主要具有以下两大功能:标示不同的识解方式和突显处所成分。
  • 从态度系统看喜剧小品的评价意义 免费阅读 收费下载
  • 本文以喜剧小品为语料.运用实证法,从态度系统的角度研究小品语篇中评价意义的实现;结果是:三个子系统中语言的裁决手段所占比例超过鉴赏和情感手段;尤其是语言的裁决和鉴赏手段不仅有助于塑造小品人物形象和升华小品主题思想.而且也增添了小品的幽默特质和喜剧效果。
  • 基于语料库的非宾格动词被动化的原因分析——兼与Hiroyuki Oshita博士商榷 免费阅读 收费下载
  • 非宾格动词被动化是英语中介语的一个普遍现象,也是二语习得研究的一个热点问题。为了揭示这种错误的原因,研究者们已经开展了许多研究,提出了多个假说。但是,大多数研究都是使用实验环境下收集的诱导性数据,分析学习者自然产出的语言数据的研究很少。 为了打破这种研究方法不均衡的现状,本研究效仿Oshita(2000)的方法,使用大型学习者语料库中的数据来分析非宾格动词被动化的原因。通过对中国英语学习者语料库的分析。发现被动化错误的主要原因是动词使役说,而不是Oshita支持的NP移位标记说。另外,被Oshita拒绝的母语迁移的“弱式”说也在一定程度上成立。
  • 英汉双及物构式引申机制对比研究 免费阅读 收费下载
  • Goldberg的句式语法认为句式有独立于词汇义之外的句式义。英汉双及物结构的原型句式义都为有意识的给予性转移。都通过隐喻、转喻手段引申表达更为抽象的概念。英汉语词汇化、语法化方面的差异使得双及物结构在两种语言中的引申呈现出不对称状态。本文以句式语法为基础,以词汇化和语法化为理论依据.对英汉双及物结构引申的不对称性进行了分析研究。
  • “Foreign”一词在中国英语新闻中的用法——一项基于语料库的研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过比较中国和英国的英语新闻语料库分析了“foreign”一词及其派生词“foreigner”的使用频率和语境。研究发现.“foreign”和“foreigner”的词频在中国英语新闻中均明显较高;“foreign”的右搭配名词也更加多样化,但英国英语中较少用“foreign”来修饰个人和团体;中国英语新闻将“foreigner”一词视为中性词,而在英国英语新闻中该词隐含贬义。总的说来.“foreign”的使用符合语法,具有较高的可理解性,同时又折射出中国人的思维方式和对国际交往的积极开放的态度。但为了保障交际的顺利与和谐.笔者建议用词应尽量避免产生歧义。
  • 英汉词序象似性对比研究 免费阅读 收费下载
  • 本文从一种新兴的语言学理论——认知语言学的角度,以词序为研究对象,探讨词序象似性。以顺序象似原则和距离象似原则为理论出发点,比较了英汉短语、句子、语篇各个语言层次所体现的词序象似性特征、方式及其程度的异同。
  • 中国的批评语言学研究综观 免费阅读 收费下载
  • 批评语言学(也称为CDA)是英国语言学家Roger Fowler于1979年首次提出来的,迄今为止已经走过了26个年头。在国外。CDA的研究无论是理论还是运用,其发展势头呈现出一片繁荣景象;在中国。也有越来越多的人开始对其产生兴趣并继而着手研究。本文对1995年至2005年5月发表在国内各种期刊的批评语言学文章进行了分析和总结。试图窥测我国的批评语言学研究特征、现状,及其发展态势。同时对该领域存在的若干问题提出自己的思考,以期对我国的批评语言学研究有所助益。
  • 第十届全国语用学研讨会暨第四届中国语用学研究会年会征文通知 免费阅读 免费下载
  • 语料库与译学研究国际学求研讨会暨讲习班通知 免费阅读 免费下载
  • 敬告作者 免费阅读 免费下载
  • 书讯:《大学英语教学论》出版发行 免费阅读 免费下载
  • 书讯:邓万勇教授专著《英语字母学研究》出版发行 免费阅读 免费下载
  • 敬告作者 免费阅读 免费下载
  • 南京农业大学外国语学院简介 免费阅读 免费下载
  • 南京农业大学外国语学院由英语系、日语系、大学外语部、英语语言文化研究所、日本语言文化研究所等教学、科研机构组成。现有教职工83人,其中教授5人,副教授12人,获得博士学位,硕士学位的教师占30%左右。
  • “三级评议模式”在创新写作教学中的应用——来自“体验英语写作”团队的报告 免费阅读 收费下载
  • 随着计算机科学和网络技术的日新月异,如何实现语言技术与英语写作教学的整合,一直是写作教师所关心的一个教学改革问题。写作技能的培养,涉及到很多因素;利用现代教育技术,进行创新教学,也是机遇与挑战并存。新世纪以来,面对英语写作教学领域中研究范式与教学方法的剧变,如何实现数字化写作语境中的师生互动、角色变化、信息输入、文本评议问题,已经成为写作教学改革中的一些研究焦点,值得重视与研讨。本文通过“体验英语写作”训练系统中“三级评议模式”的介绍,旨在对这些问题的探索和解决,提供另一种思考,旨在推进中国语境中的英语写作教学改革。本文共由四个部分组成。首先,简要回顾了过去15年来,现代化教育技术在国内外英语写作教学中的应用情况。其次,通过创新教学的理念,探讨了如何通过多元角色的引入,实现师生互动,解决信息输入的问题。再次,通过”三级评议模式”的提出,为数字化写作过程中有效信息的输入,提供了一种有益的实践。最后,总结了“体验英语写作”训练平台对于促进我国英语写作教学改革的意义。
  • 二语朗读研究的方法论 免费阅读 收费下载
  • 为了使二语朗读研究纳入严谨的方法论的指导,本文在当代语言学和认知科学框架内探讨了二语朗读研究的理论立场.认知心理过程和音系学分析框架,并指出,二语朗读研究应重视音系表征和其语音实现之间的中介因素,即在线产出管理的作用。与其他音系学理论相比.优选论是进行二语朗读研究的优选项。从二语朗读研究的理论建设的高度出发.未来的二语朗读研究可着重研究表现因素和在线产出管理对制约条件的城值或制约条件排列的影响。其前提条件是对本文提出的二语朗读的在线产出管理的概念模型进行实证检验。
  • 第二语言心理表征的认知网络结构分析 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对认知网络的剖析,论述了心理表征形成的过程.即表层编码和深层编码是分别记忆的。而且在记忆过程中,表层编码只是帮助建立深层编码,即帮助建立意义,一旦意义表征形成以后。意义就长期保存在大脑中.而表层编码就被抛弃了;在适当的时候。大脑根据表达的需要提取深层编码,然后根据深层编码再生成具体的表层编码(句子).但是所产生的句子跟原句是不同的。同时文章还认为,母语和第二语言的认知网络结构及其工作原理是一样的.只是概念的分析结果不同而已。
  • 商业英语课程与教学的多层面视角 免费阅读 收费下载
  • 本文从亚学科水平的培训(浅化)、学科水平的教学(等化)和超学科水平的教育(深化)三个不同层面研究作为大学英语选修课的商业英语的课程与教学,探讨了各层面教学的优缺点,运用教育学、心理学的有关理论以及克莱因方程对其进行了分析,并提出了提高教育层面教学效率的“流水线方案”。
  • 典型信息结构与英语冠词教学 免费阅读 收费下载
  • 冠词体系是英语语法中最为复杂的一个方面。本文描述了英语冠词的几个特点及非英语母语的人学习英语冠词感到困难的几个原因,并回顾了国内外英语冠词体系教学的理论研究。然后,运用信息结构的理论分析了一篇遵循典型信息结构的范文。分析结果显示.典型信息结构可以为英语冠词体系的教学提供潜在的帮助。即学习者在为任何一个名词确立合适冠词的时候,都可以根据典型信息结构先作一个初步的估测,从而大大提高冠词使用的准确性。
  • 外语多媒体设计的符号学思考 免费阅读 收费下载
  • 外语多媒体情景背景即为视听意义上的动态语境,因此外语多媒体是由动态文本与动态语境构成的.其中动态语境的构建是外语多媒体与传统印刷文本(静态文本)的重要区别。本文以符号学为视角,结合语用学理论,将外语多媒体动态语境的信息载体延伸到符号层面,具体分析了蕴含其中的三种六类符号。为了真正达到1+1〉2的教学效果。外语多媒体构建者必须加强符号意识,特别要树立动态语境的符号观念;同时还应该遵循以语言符号为主、非语言符号为辅的原则以及视听分配原则。
  • 互文性视角下的《副领事》 免费阅读 收费下载
  • 杜拉斯是一位倍受争议的作家,其作品更经常引起争论,《副领事》也是争议最多的作品之一。本文从互文的角度对作品及其人物进行了分析。并试图解读这部小说。
  • 意识流小说:危机重重的个体主体性的乌托邦 免费阅读 收费下载
  • 意识流小说中外部世界的悬置揭示了个体主体性的危机,自我意识的凸显标志着个体主体性的重建。心灵有为建立了自由的意识王国.展现了自我和现实的流动特征和未完成状态;但是外部世界的不可消解性和社会的反主体性又在光怪陆离的心灵世界投下几许阴影。作为个体主体性的乌托邦,意识流小说既有理想性又有虚幻性。
  • 村上春树的叙事艺术——试析《海边的卡夫卡》 免费阅读 收费下载
  • 村上春树的小说《海边的卡夫卡》在叙事上具有典型的现代小说之特点:借用传统文类“神话”构筑一个“互文性”叙事的开放性文本;运用音乐、绘画等形式中段叙事时间的连续性,使小说呈现出跨越时空的叙事结构;梦幻与现实的融合将一个普通的“我”的成长故事(小事件)和潜在着大事件踪迹-“二战”背景下的中田老人一生的故事整合为一体,使文本的叙事实现了对日常生活的关注同整个社会变化相联系的目的。
  • 评卡夫卡《城堡》的叙事主题 免费阅读 收费下载
  • 在纷杂的现代和后现代社会,拯救和追寻不但是一个个体的故事.而且也是整个人类的故事。卡夫卡在《城堡》中通过对文学形式的操纵企图向人们展示:对上帝信仰的缺失,人类及其个体的拯救都危在旦夕。因为叙述声音的日渐遥远,意义追问的怪诞失落,伴随着人物K命运的消亡.这一切在绝望的拯救中都被无声地消解。当拯救像信仰一样坍塌时,所有的一切都只能存在于人们关于宗教的想象中。
  • 倒错的时空隧道 荒诞的语篇世界——《阿丽思游记》中的指称系统 免费阅读 收费下载
  • 《阿丽思漫游奇境记》与《阿丽思漫游镜中世界》是纯艺术的妙在“不通”的“笑话书”,这种“不通”,除了源自稀奇古怪、引人入胜的形象之外,还在于作者成功地塑造出了一个“变形”的语篇世界。阿丽思和她遇到的人物都从各自的角度出发建构世界,才产生了这种似是而非、荒诞不经的效果。本文拟从指称系统入手,讨论空间、时间、人物等因素如何成就了阿丽思充满梦幻色彩的跨越时空之旅。
  • 关于“误读”的反思——兼评培根《论美》一文的翻译 免费阅读 收费下载
  • 20世纪80年代初,“误读”理论随解构主义一起传入我国,始为文学解读与接受理论.后又被引入翻译研究等众多学术领域。同解构主义一样,炒作过热的“误读”理论在我国译界的接受过程本身也存在着某些值得关注的“误读”现象,如对翻译中无意“误读”的过分夸饰等等。本文结合“误读”理论试就何新所译《论美》中的无意“误读”现象进行详细剖析,指出翻译既然是一项建构性事业,译者就应拒绝“误读”,回归本真,将读者从二次“误读”或被动“误读”中解脱出来。
  • 奈达“读者反应论”的源流及其评价 免费阅读 收费下载
  • 自20世纪80年代初之后,在国内产生影响最大、影响范围最广的西方译论当是奈达的“动态对等论”、“等效论”和“读者反应论”,其中最后一种尤为意义特殊。因此,有必要细读经典,认真考查奈达的各种译论及其源流,进而对其“读者反应论”做出合理的评价。结论认为,“读者反应论”既有规定性传统译论的局限,也蕴涵了翻译研究的新观念.但在其引介之初对国内译界的影响主要是前者。
  • 从一则广告口号语篇看排比修辞格的功能与翻译策略 免费阅读 收费下载
  • 本文以功能语法为理论框架,以一则城市宣传广告语篇为例,从语境的角度分析和探讨了英汉排比修辞格的定义、功能以及如何为广告语篇体载的社会目的服务,并从语言三大元功能的角度,分析和探讨了直译的定义,以及直译翻译策略在广告语篇排比修辞手法语码转换过程中的可行性和理想性。本文的结论是排比修辞格无标记地帮助实现了广告语篇体载所要完成的社会目的,因此成为广告语篇体载,特别是广告口号语篇体载中最为常见的修辞手法之一。在一定的语境和条件下,直译是广告语篇排比修辞格语码转换的最佳选择。其原因是直译可以保留原文排比结构所构成的修辞效果和美学效果,帮助完成了译文广告语篇的社会目的,因此无标记的实现了译文广告语篇的社会功能。
  • 关系语用学的三元关系在口译中的互动研究 免费阅读 收费下载
  • 关系语用学和口译研究均为新兴的语言学研究领域。它们都以交际者、语言和语境为主要研究对象,但各自的研究方法和侧重点却不同。本文首先从关系语用学的角度阐述言语交际中交际者、语言和语境三者之间的关系;然后探讨这三者在口译过程中的互动关系,从而为揭示言语交际中复杂的语用过程提供一种新的视野。
  • [语言学与语言研究]
    语际语用学研究的回顾与展望(陈治安 袁渊泉)
    处所主语句的认知研究(张法科 仇伟)
    从态度系统看喜剧小品的评价意义
    基于语料库的非宾格动词被动化的原因分析——兼与Hiroyuki Oshita博士商榷(莫俊华)
    英汉双及物构式引申机制对比研究(黄昌静 邵志洪)
    “Foreign”一词在中国英语新闻中的用法——一项基于语料库的研究(俞希)
    英汉词序象似性对比研究(刘世英 曹华)
    中国的批评语言学研究综观(陈丽江)

    第十届全国语用学研讨会暨第四届中国语用学研究会年会征文通知
    语料库与译学研究国际学求研讨会暨讲习班通知
    敬告作者
    书讯:《大学英语教学论》出版发行
    书讯:邓万勇教授专著《英语字母学研究》出版发行
    敬告作者
    南京农业大学外国语学院简介
    [外语教学与研究]
    “三级评议模式”在创新写作教学中的应用——来自“体验英语写作”团队的报告(王娜 杨永林)
    二语朗读研究的方法论(杨军)
    第二语言心理表征的认知网络结构分析
    商业英语课程与教学的多层面视角
    典型信息结构与英语冠词教学(吴思乐)
    外语多媒体设计的符号学思考(曾方本)
    [外国文学评论]
    互文性视角下的《副领事》(户思社)
    意识流小说:危机重重的个体主体性的乌托邦(李巧慧)
    村上春树的叙事艺术——试析《海边的卡夫卡》(张青)
    评卡夫卡《城堡》的叙事主题
    倒错的时空隧道 荒诞的语篇世界——《阿丽思游记》中的指称系统(宋玮)
    [翻译理论与实践]
    关于“误读”的反思——兼评培根《论美》一文的翻译(刘全福)
    奈达“读者反应论”的源流及其评价
    从一则广告口号语篇看排比修辞格的功能与翻译策略(李国庆)
    关系语用学的三元关系在口译中的互动研究
    《外语教学》封面
      2010年
    • 01

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    社  长:魏在江

    主  编:户思社

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