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  • 《外语教学》第五次入选北京大学2008年版《中文核心期刊要目总览》 免费阅读 免费下载
  • 中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会在江西财经大学召开 免费阅读 免费下载
  • 《外语教学》入选中国社科院“中国人文社会科学核心期刊”(2008年版) 免费阅读 免费下载
  • 第三十六届国际系统功能语言学大会暨第十一届全国功能语言学研讨会通知 免费阅读 免费下载
  • 本刊启示 免费阅读 免费下载
  • 公示语英译错误分析及对策 免费阅读 收费下载
  • 本文以错误分析理论、翻译学理论和语言学理论为指导,通过定性与定量的研究方法,对收集到的1000条不规范的英文公示语进行了错误分析,结果表明目前公示语翻译中的错误涉及词汇、语法、语用等各个层面,严重影响了交际效果。数据分析还表明,造成翻译错误的原因有三个:一是语际原因,二是语内原因,三是文化和认知原因。在对错误实例分析的基础上,文章提出了公示语翻译的策略和方法。
  • 《红楼梦》英译本方法比较研究 免费阅读 收费下载
  • 本文通过比较分析,指出了主导《红楼梦》两个英译本的翻译思想和翻译策略,并以两种译文对原文所承载的作者创作意图、小说语言艺术和文化蕴涵意的再现为对比基点,探讨了两个译本各自的优胜与不足之处。通过译本比较与批评,阐释了翻译的本质问题。
  • 语篇翻译的认知视角 免费阅读 收费下载
  • 认知语言学的发展对语言研究以及翻译研究产生了巨大的影响。本文首先简要介绍了认知语言学的研究现状,然后从ICM的角度集中探讨了认知对翻译的解释力和翻译操作上的指导意义。文章具体讨论了ICM的含义及语篇的认知意义、语篇翻译的认知过程,同时还提出了从认知视角出发的翻译操作原则。
  • “视域融合”对译作与原作关系的动态描述 免费阅读 收费下载
  • 译作的形成经历了两次视域融合。第一次融合中,译者前见的介入使融合所得的新视域不同于原作视域;第二次融合中,目的语文化视域的介入使刚形成的新视域再次变形。这样,译作在很大程度上不同于原作,它在目的语文化中的作用也不同于原作在源语文化中的作用,即译作具有独立性。但原作在具有未定性的同时还有确定性,含有标准读者的同时还有隐含读者,译者视域中除独特视域外还有公共视域,因此译作所反映的源语文化虽然受到扭曲,但仍有部分得以保留,并在目的语文化中发挥作用。
  • 21世纪全球化语境中的汉文化经典外译策略探索 免费阅读 收费下载
  • 从文献上看,已经有学者讨论过翻译的异化与归化这个课题,并取得了一定的研究成果,但将文化语言学理论运用到翻译策略的研究,目前尚不多见。本文以文化语言学作为理论指导,从文化与翻译之关系出发,结合具体的案例对汉译外策略进行了探讨,指出21世纪的汉文化经典外译应采取异化为主、归化为辅的翻译策略,体现文化和谐观原则。
  • 作为语码转换过程的翻译过程 免费阅读 收费下载
  • 一般认为,语码转换是社会语言学研究的一个内容;比较普遍的看法是不会把翻译活动当作语码转换活动的。本文从语言交际的角度出发,把翻译的过程看作是语码转换的过程,并通过例子分析就这个观点进行阐述和讨论;本文认为,翻译活动与社会语言学研究中的语码转换活动在本质上是一样的,因此也认为翻译成品(译文)实质上是语码转换的结果。
  • 从一则新闻评论的播报看英语语调的语篇功能 免费阅读 收费下载
  • 系统音系学认为,英语语调能体现口语语篇的信息结构,语篇功能是其主要功能之一。本文对新闻播音员播报一则英语新闻评论时所使用的语调进行分析,旨在揭示语调的语篇功能。研究结果发现,播音员对语调的使用不是随意的,而是利用首个重读音节的音高变化及之前的停顿时间,将语篇划分为有利于听众接受的信息块。
  • 日语“te-iru”的“后景化”功能 免费阅读 收费下载
  • 本文对日语中常见、但又难以解释的“te-iru”(ティル),运用认知语言学中“前景”和“后景”的概念进行了分析,指出“te-iru”具有表示后景的功能,并通过实例证实了这一观点的正确性。
  • 主位结构中“复项主位”成分的选择问题
  • 主位是系统功能语法中一个非常重要的概念,就其划分而言,可分为“单项主位”、“复项主位”和“句项主位”。本文就复项主位中有关成分的选择问题,尤其是针对复项主位中一些成分是否是选择的结果这个问题进行了探讨。研究结果表明,充当复项主位的一些成分是选择的结果,另外一些则不是。此外,本文还分析了那些属于复项主位成分但不是选择结果的几种情况。
  • 及物过程选择对性别刻板印象的建构 免费阅读 收费下载
  • 性别刻板印象是性别角色观念在现实生活中的重要表现,普遍地存在于人们的意识中。国内外研究发现许多媒介反映了社会的主流价值,所采用的符号多是一些刻板印象。例如在小说中,男女角色通常是“定型”的,即男性人物一般能够主导自己的环境和命运,而女性人物往往是处在一种被动、无助的状态。
  • 基于语料库的情感评价意义构型研究 免费阅读 收费下载
  • 情感是人类对现实世界的心理体验。在评价系统中,情感是指所有能体现感情、情绪、感受及性情的词汇、语法资源。本文以“大英语料库”为数据来源,探讨了情感的语法结构潜势,并根据情感模式在语料库中的分布规律对情感语义进行了较详细的分类。
  • 加的夫语法对悉尼语法词组单位的扩展 免费阅读 收费下载
  • 本文结合加的夫语法的核心思想,通过与悉尼语法的比较,说明在词组单位的描述方面加的夫语法是对悉尼语法的扩展和补充。研究发现:加的夫语法在悉尼语法的基础上,进一步从语义功能的角度对词组进行了分类和描述。扩大了词组涵盖的范围。
  • 论当代英语中时态的意义 免费阅读 收费下载
  • 本文提出了时态表示动作状态与参照时点之间的先时、同时和后时时间关系这一新的时态意义,并且指出,随着英语的发展,其时态的意义已通过隐喻化方式得到扩展,即其时间关系已由客观时间域扩展到主观时间域。根据新的时态意义,文章对当代英语时态的不同用法作出了合理的解释。
  • 论汉英形状量词“一物多量”的认知缘由及意象图式的不定性 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对汉英形状量词“一物多量”的讨论,发现四点:1)是汉荚中许多形状量词能反映有形事物的四个维度;2)是一个形状量词往往就是人类观察事物的一种视角;3)是一种视角往往就是一种意象图式;4)是一种意象图式往往就是对有形事物的一种识解。本文认为,一个形状量词往往就是一种意象图式,而客观事物在人脑中的意象图式通常会因认知主体的作用而发生转换。汉英中之所以出现“一物多量”的量词使用现象,是因认知主体的视角转换以及客观事物本身的多维性所致,由此所产生的直接结果就是认知主体对客观事物的意象图式往往是动态的,具有不定性。
  • 语篇语义学与评价系统 免费阅读 收费下载
  • 本文讨论Martin的语篇语义学与评价系统之间的关系。作者首先讨论了语篇语义学的内容,指出其核心是协商、识别、连接、概念等语篇系统。接着讨论了Martin在2000,2003年的著述中正式提出的评价系统。最后,作者结合Martin和White2005年的合著《评估语言》,指出评价系统是语篇语义学的语篇系统之一。《评估语言》的出版标志评价理论已经成熟,已经成为语篇语义学研究新阶段的旗帜。
  • 英语专业学生归因动机状况调查分析 免费阅读 收费下载
  • 本文通过对江西省3所全日制普通高校英语专业学生的问卷调查分析,发现学生失败时外归因在性别、年级、学历层次和专业类别上存在显著差异性;大一和大四年级学生在失败时内归因上存在显著差异;乡镇学生与农村学生、大三学生与大一学生成功时能力归因差异显著;农村学生与城市学生在成功时努力归因上差异显著;学生英语考试成绩的变化与他们成功时努力归因倾向呈显著相关。
  • 论非英语专业学术英语写作课堂的构建——基于中美学术英语写作的研究 免费阅读 收费下载
  • 我国非英语专业学术英语写作研究与教学尚未引起普遍的重视,学术英语写作总体上缺乏国际竞争力。本文基于中美学术英语写作研究和我国非英语专业英语教学实际,提出了构建我国非英语专业本科生与研究生学术英语写作课堂的设想。美国学术英语写作研究在体裁、遁言、语料、心理认知等方面展开,呈现多角度、宽领域、深层次的特点;我国学术英语写作研究相对滞后,主要围绕“语言形式与如何组织语言”开展,而对“内容与思想”的关联性研究重视不够。美国学术英语写作课堂呈现“以阅读带动写作、以小组活动开拓写作思路、以写作的过程评价促进写作结果的提高”三个特点。
  • 关于“大学英语”教材审定与选用制度研究的思考 免费阅读 收费下载
  • 文章对“大学英语”教材概念的内涵作出了界定,对教材审定与选用制度研究状况进行了回顾与述评,对我国大学英语教学及教材建设现状予以了分析;在其基础上,作者从研究目标、研究问题、研究假设、研究思路、研究方法等角度对如何推进与深化这方面研究提出一些思考,并论述了开展本研究的重要意义。
  • 专业学生高级英语习作语篇信息特点研究 免费阅读 收费下载
  • 中国高校英语专业英语写作课,长期以来受到广泛重视,一些高校将此课程作为英语专业技能必修课贯穿于本科教学1—4个学年。尽管如此,英语写作教学研究迄今尚十分薄弱,写作教学仍处于自发状态。本文针对目前英语写作教学的现状,首先概述英语写作教学及研究的趋向,然后根据后过程派的“社会-互动”写作教学观点,采用树状语篇信息结构模式对学生习作进行信息分析,从中发现英语写作和教学的特点、规律和不足,以便为英语写作教学提供直接参照。本文所采用的研究视角是语篇信息分析,反映语篇信息研究的应用性和以信息为中心的写作训练指导思想和评价标准。
  • 析《傲慢与偏见》中反讽话语的讽刺幽默诗学效果 免费阅读 收费下载
  • 关联理论认为,一次成功的对话,首要条件是关联的会话目的和对方的合作诚意。为了达到相关的会话目的所设定的言语效果,作者通过运用不同的文体手段示意读者,他所选用的语言表达方式与语境最为相关。读者据此调用合适的语境,正确地推导出最佳相关的隐含意义以及应运而生的诗学效果。本文通过分析《傲慢与偏见》中反讽话语的讽刺幽默诗学效果及其突出的文体实现方式表明:该阐释机制不但拓展了文学语用学的研究层面,而且充分展现了Austen反讽艺术的独特魅力和美学价值。
  • 生与死的转换——论杰克·伦敦与《马丁·伊登》主人公命运的重叠 免费阅读 收费下载
  • 美国作家杰克·伦敦曾用他的作品为我们塑造了一个又一个鲜活而生动的文学形象,对生命的意义以非常积极的诠释,而他自己却在四十岁时自杀身亡。具有戏剧性的是,他的自传体小说《马丁·伊登》中的主人公马丁·伊登也是以自杀的方式结束了自己的生命。作者的死带给这个世界以极大的震惊,同时,他自杀的原因也成为近一个世纪以来引起众多猜测与思考的话题。
  • 英语抒情诗中“偏离”手段研究 免费阅读 收费下载
  • 在英语抒情诗这种话语方式中,诗人常借助于偏离手段来实现表意寄情的语用效果。文章从诗歌语言的多个层面分析了英语抒情诗中偏离手段的应用,包括字系与词汇偏离、句法偏离、篇章结构偏离、音韵与格律偏离、逻辑偏离和语义偏离等。分析表明偏离手段的使用凸现了诗歌的中心内容,形象并贴切地映射了诗人的内心情思和感受。文章提示,在鉴赏英语抒情诗时,读者应在理解诗歌字面意思的基础之上,从多维度来解读诗歌话语,从而透视诗人的情感世界。
  • 自然的浪漫与现实:从劳伦斯到休斯 免费阅读 收费下载
  • 戴·赫·劳伦斯和特德·休斯同为20世纪著名作家,虽相隔近半个世纪,但两人在价值观等方面有着诸多惊人的相似。本文将通过阅读他们的动物诗,重点讨论劳伦斯和休斯的自然观,兼顾由自然观反映出的对人性的认识,突出其中的浪漫主义思想,同时展现浪漫主义传统在两代作家身上历经的历史变化与发展。
  • 悖论式重复——乔治·爱略特后期三部小说中工业化意象的变奏 免费阅读 收费下载
  • 近年,对乔治·爱略特的研究趋向于研究其文本中的重复热,但这类研究既没有意识到为何重复,也没有意识到小说文本中重复的本质是变奏。本文认为,在乔治·爱略特后期三部小说中,机器化、英雄、权力这三个关键词的重复,不是简单的碎片式组合,也不是简单的双重替代模版。重复的原因是社会话语系统的规约作用,而乔治·爱略特小说的意义,不在于这种重复,而在于她把这种重复自觉地化为悖论叙事策略,即悖论式重复,这种悖论式重复形成变奏发展轨迹。
  • 杭州师范大学外国语学院简介 免费阅读 免费下载
  • 杭州师范大学外国语学院,前身为杭州师范学院外语系,始建于1978年。外国语学院师资力量雄厚,拥有一支学术水平高、教学经验丰富、治学严谨、敬业精神强的高素质师资队伍。现有专任教师110人,其中教授10人,具有博士、硕士学位的教师达94%。学院现有硕士生导师28人,其中包括博士生导师1人。
  • 《外语教学》暨《西安外国语大学学报》投稿须知 免费阅读 免费下载
  • [信息之窗]
    《外语教学》第五次入选北京大学2008年版《中文核心期刊要目总览》
    中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会在江西财经大学召开
    《外语教学》入选中国社科院“中国人文社会科学核心期刊”(2008年版)
    第三十六届国际系统功能语言学大会暨第十一届全国功能语言学研讨会通知
    本刊启示
    [翻译理论与实践]
    公示语英译错误分析及对策(刘美岩 胡毅)
    《红楼梦》英译本方法比较研究(党争胜)
    语篇翻译的认知视角(王红利)
    “视域融合”对译作与原作关系的动态描述(朱健平)
    21世纪全球化语境中的汉文化经典外译策略探索(徐珺)
    作为语码转换过程的翻译过程(黄国文)
    [语言学与语言研究]
    从一则新闻评论的播报看英语语调的语篇功能(朱珊)
    日语“te-iru”的“后景化”功能(孙敦夫)
    主位结构中“复项主位”成分的选择问题(王红阳)
    及物过程选择对性别刻板印象的建构(周玉芳)
    基于语料库的情感评价意义构型研究(刘世铸)
    加的夫语法对悉尼语法词组单位的扩展(张敬源 顾颖)
    论当代英语中时态的意义(秦裕祥)
    论汉英形状量词“一物多量”的认知缘由及意象图式的不定性(王文斌)
    语篇语义学与评价系统(姜望琪)
    [外语教学与研究]
    英语专业学生归因动机状况调查分析(潘华凌 陈志杰)
    论非英语专业学术英语写作课堂的构建——基于中美学术英语写作的研究(熊丽君 殷猛)
    关于“大学英语”教材审定与选用制度研究的思考(司显柱)
    专业学生高级英语习作语篇信息特点研究(杜金榜)
    [外国文学评论]
    析《傲慢与偏见》中反讽话语的讽刺幽默诗学效果(赵虹)
    生与死的转换——论杰克·伦敦与《马丁·伊登》主人公命运的重叠(焦建平 崔雅萍)
    英语抒情诗中“偏离”手段研究
    自然的浪漫与现实:从劳伦斯到休斯
    悖论式重复——乔治·爱略特后期三部小说中工业化意象的变奏

    杭州师范大学外国语学院简介
    《外语教学》暨《西安外国语大学学报》投稿须知
    《外语教学》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:陕西省教育厅

    主办单位:西安外国语大学

    社  长:魏在江

    主  编:户思社

    地  址:西安市长安南路437号

    邮政编码:710061

    电  话:021-85309400

    电子邮件:[email protected]

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    国内统一刊号:cn 61-1023/h

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