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文献检索:
[名师新篇]
进行数学思想方法教学应注意的问题
[新秀论坛]
“高中数学学生自主探索法”课堂教学模式的构建与实践
[教材教法教研]
由一道例题看“数学应用题”的教学
运用“知识组块” 发展思维能力
浅论数学创造性思维培养的前提——弱化思维定势
浅谈中学数学概念教学的实效性策略
[短论荟萃]
一个不等式的推广
关于一个不等式命题
定比分点坐标公式教学一得
三角形内点的两个性质在空间的推广
边长为等差数列的三角形的一组性质
新发现的一条类欧拉线
[教学设计]
101“圆锥曲线”复习(多媒体教学)(两课时)
[解题方法与技巧]
分类讨论的对象、标准与层次
抽象函数的特殊模型与具体应用
用函数的思想解平行底面的锥体截面问题
利用配对法证明一类分式不等式
构造特殊元揭露矛盾——在反证法中使用构造法
[复习指导]
数学探索题的题型与备考(连堂讲稿)
新题征展(8)
[数学竞赛]
第三届北京高中数学知识应用竞赛决赛试题及参考答案
数学奥林匹克讲与练(24)
[初数研究]
三角形的折心及其与各心的联系
不等式研究成果集锦(4)
[课外园地]
椭圆与双曲线的点离式方程及其应用
从一道IMO多项式试题谈起
两道几何名题的等价性

“新时期素质教育的理论与实践”征文启事
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《中学数学》封面

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