设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 2008~2009学年度武汉市部分学校新高三起点调研测试 免费阅读 下载全文
  •   一、选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)   1.已知集合M={x|logx2<1},N={x|x<1},则M∩N=( )   A.{x|0<x<1 B.{x|0<x<2}   C.{x|x<1} D.Φ   2.“p或q是假命题“是“非p为真命题“的( )   A.充分不必要条件   B.必要不充分条件   C.充要条件   D.既不充分又不必要条件……
  • 新题征展百期感言 免费阅读 下载全文
  •   新题征展 本色教研   本刊“新题征展“栏目自1999年9月发表第1期以来,一直受到高中数学一线教师的关注和偏爱.十年前,中学数学界的一个热门话题是面向新世纪的数学教育如何依赖于心理学理论的渗透和装饰,办刊应怎样应对这种热潮?本刊编辑部当时的三位老师和栏目主持人认为,中学数学的教学和教研确实很需要认知、情意心理学理论的指导,但也不能忽视问题解决、情境教学、数学方法论等的研究.于是,“新题征展“栏目应运而生了,其中的“题组新编“、“藏题新掘“、“应用题与探究题“被一线教师运用得得心应手,这使我们感到非常欣慰!……
  • 新课程背景下初高中数学教学的现状及其衔接对策 免费阅读 下载全文
  •   1 问题的提出   在新课程改革的大背景下,各个学校都在努力探索各种教学策略,并取得了一定的效果.……
  • 谈谈直观性原则在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  •   所谓直观性原则,是指教师在教学中善于采用多种方式和手段,让学生通过直接的感知,形成丰富的表象,掌握感性认识,使概念的形成过程以事实、实物和表象为基础.由于教学过程中,很多知识比较抽象,让学生难以理解,因此,我们有必要借助生动的直观予以弥补.……
  • 捕捉瞬间运动时点引入曲线的切线概念 免费阅读 下载全文
  •   “曲线的切线“是人民教育出版社出版的高中数学第三册(选修Ⅱ)第三章第一节(第一课时)的内容.在本节课的教学中,笔者开篇引用了2007年10月24日我国成功发射嫦娥一号探月卫星的音像资料,从捕捉嫦娥一号卫星变轨瞬间沿切线方向运动的特定时点入手,在对“函数增量“的剖析中,用极限的思想引入曲线切线的一般概念以及曲线切线的斜率. ……
  • 复习小结课该如何上 免费阅读 下载全文
  •   “教材中每章节末的小结与复习该如何上“是一个值得我们探讨的问题.笔者有幸现场观摩了2007年湖北省高中数学优质课评比,现在以集合与简易逻辑章末小结与复习为例,来谈谈自己的一些体会.……
  • 《函数与方程》教学实录及反思 免费阅读 下载全文
  •   “高三数学复习课怎么上“是数学教学的一个重要话题.本文记录了笔者高三复习课“函数与方程“的教学过程,并就此谈一些感受,供同行参考.不妥之处,敬请指正.……
  • 一节函数单调性的教学实录及其思考 免费阅读 下载全文
  •   笔者有幸听了一节某重点中学文科实验班的一位中年教师的函数课,课后颇有感触.在新课程改革的形势下,应该怎样上好一节课?怎样评价一节课?本文通过一节普通的函数单调性的教学实录向读者展示高中数学课堂教学的一个视角,并从正、反两方面对这节课做了一些评价,同时提出一些自己的想法.……
  • 对“空间中直线与直线之间的位置关系“一课的反思 免费阅读 下载全文
  •   1 案例背景   最新一轮课程已实施两年了,“走进新课程“这一提法十分形象地表明了我们应当积极地投身于数学课程改革:作为促进数学课程改革顺利发展的一个重要方面或必要环节,我们又应对已有工作做出认真总结与反思,包括清醒地认识已暴露出来的各种问题或不足之处.……
  • 一道2008年高考选择题的多角度审视 免费阅读 下载全文
  •   2008年高考数学全国卷Ⅱ理科第4题为:若x∈(e-1,1),a=lnx,b=2lnx,c=ln3x,则   A.a<b<c B.c<a<b   C.b<a<c D.b<c<a   仔细品味此题,感觉只有一个字“爽“,它是一道经典好题,常考常新,入口宽,解决方法灵活多变.……
  • 直觉——解高考数学题的好帮手 免费阅读 下载全文
  •   数学直觉思维是指人脑基于有限的数据和事实,调动一切已有的知识经验,对客观事物的本质及其规律性联系作出迅速地识别、敏锐地洞察、直接地理解和整体地判断的思维过程.数学直觉思维简称为直觉思维或直觉.直觉思维可以帮助学生洞察数学本质、猜想数学结论、分析解题思路、简化思维过程、培育数学灵感、发现数学规律等.鉴于直觉思维在数学中的重要作用,在高考数学命题中,很自然地要考查学生的直觉思维.本文通过一些高考数学题的直觉分析,说明直觉对解答高考数学题的重要作用.……
  • 矫正误判,完善认知 免费阅读 下载全文
  •   最初接触新事物,人们的感知往往伴随着一些错觉,正是这些错觉影响人们正确地把握事物的本质,使其做出了误判.要准确地把握,一方面要不断接收准确的信息,实现对新知的同化;另一方面,要不断发现问题,纠正不足,完善认知,从而实现顺应.笔者认为,在教学过程中,认真抓好后者尤为重要,积极面对学习错误,激发认知冲突,完善认知结构,使之臻于融会贯通,是成功教育的一大法宝.下面就数学学习误判问题作矫正.……
  • 新题征展(100) 免费阅读 下载全文
  •   A 题组新编   1.(党润民)(1)函数y=a/-x2+bx+c的图象大致如图1,则a,b,c的大小顺序是___.……
  • 函数的周期应用问题分类解析 免费阅读 下载全文
  •   函数的周期应用问题是高考经常考查的内容.本文归纳了几种常见的函数周期应用问题,供大家参考.……
  • 一个不寻常的错误引发的思考 免费阅读 下载全文
  •   引例已知函数f(x)=|x-a|+1x(x>0),   (1)当a=1时,求f(x)的最小值;   (2)欲使f(x)≥12恒成立,求a的取值范围.   这是浙江台州市08年4月的一道高三数学模拟考试理科试题.……
  • 高考中二次函数考查的三个情结 免费阅读 下载全文
  •   二次函数作为一类简单而又基本的函数类型,具有丰富的内涵与外延.以其为素材可以对函数的性态进行全面的分析和研究,以其为载体可以把数与形有机地融合起来,使数形结合、分类讨论、等价转化、函数与方程的思想方法得到充分的发挥,以其为纽带可以沟通函数、方程、不等式、数列和曲线等知识之间的内在联系,使数学知识的综合运用得到很好的体现.因此,与二次函数相联系的数学试题在高考中经久不衰,尤其是下列三个考查情结很值得我们关注. ……
  • 刍议立体几何中常见的轨迹问题 免费阅读 下载全文
  •   立体几何中的轨迹问题是以空间直线与平面的位置关系为依托,研究平面解析几何中一类点的轨迹.这类题型在历年高考卷中“闪亮登场“,成为高考命题的一个创新点.并且这类题型往往是客观题,其立意新颖、构思巧妙,注重多元联系和多元应用,集知识的交汇性、综合性,方法的灵活性,能力的迁移性于一体,极富思考性和挑战性,因此学生求解起来颇感困难,考试时经常弃而不答,令人惋惜!本文试通过实例来展示立体几何中轨迹问题的常用类型.……
  • 从已知的等差数列中选出一些项重新组成等差(比)数列个数的问题 免费阅读 下载全文
  •   文[1]研究了“从1,2,…,n中选出一些不同的数,使它们成等差(比)数列,共有多少种取法“的问题.笔者认真拜读后,对文[1]作者的教育思想及解题方法由衷的赞叹;但在仔细研读后,又发现了文[1]在审题及解题过程中的疏漏,本文将指出这些错误,并提出一些一般性的问题供读者研究.……
  • 直角三角形半角正切定理及应用 免费阅读 下载全文
  •   在几何题中,我们常常碰到有关三角形的问题,无论是在初中还是高中,直角三角形往往是我们研究的重点.……
  • 利用导数证明不等式 免费阅读 下载全文
  •   导数作为高中新教材新增加的教学内容,其工具性作用日益明显,在高考中的地位也更加突出,尤其是导数与不等式结合的综合问题的考查,已成为近年各地高考的一个热点.以下面举几个例子,说明利用导数证明不等式的一般方法.……
  • 《中学数学》封面

    主管单位:湖北省教委

    主办单位:湖北大学 湖北省数学学会

    主  编:汪江松

    地  址:湖北大学

    邮政编码:430062

    电  话:027-88661195

    电子邮件:zs@hubu.edu.cn

    国际标准刊号:issn 1002-7572

    国内统一刊号:cn 42-1167/o1

    邮发代号:38-69

    单  价:3.00

    定  价:36.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2