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文献检索:
  • 挖掘教材 注重导学——浅谈初中数学教材中“不等于零”的规定
  • 初中数学中的定义有许多“不等于零”的规定,教师在教学中必须予以强调,否则易造成学生解题的错误。
  • 两直线平行的证明方法
  • 证明两直线互相平行是初中平面几何中较常见的题型之一,这里介绍一些常用的证明思路和方法。
  • 例析二次根式的化简
  • 二次根式中有一些概念问题不容易搞清楚,本文举例分析如下:
  • 构建数学模型 巧解行程问题
  • 行程问题的解法可根据其不同特点,分别就时间、速度或路程的相等关系来构建数学模型,从而巧妙获解,兹举例介绍如下:
  • 补成特殊图形求面积
  • 有些几何图形的面积,直接计算往往难以下手或非常繁杂.若能根据题设条件和图形特征恰当地将其拼补成特殊图形,再利用特殊图形的性质解答,则可能使问题简捷获解.兹举例说明之.
  • 根的判别式的应用
  • 本文简单介绍一元二次方程根的判别式的几种应用.
  • 巧引参量解题
  • 有的数学问题在表现形式上比较复杂,不容易找到量与量之间的关系,如果借助于参量进行转化,则可以突破障碍,使问题化难为易.下面举例说明.
  • 中考综合题命题思路浅析
  • 历年中考试卷中,多以一道综合性较强的问题作为压轴题.为帮助同学们更好地掌握这类问题的解题思路,本文对近年来各地中考中出现的综合题的命题思路进行举例分析.
  • 有关图象选择题的解法
  • 近几年来的中考试题中,经常出现有关函数图象的选择题.本文以近两年各省、市中考试题为例,总结归纳了几种主要的解法,以帮助同学们快速、准确地解答这类问题.
  • 源于一道课本习题的中考题
  • 原题 在矩形ABCD中,AB=a,BC=b,M为BC的中点,DE⊥AM,E为垂足,求证:DE=2ab/√(4a^2+b^2),(初中几何第二册P247第2题)
  • 一类竞赛题的解题技巧
  • 在初中数学竞赛中,常见一类带省略号的试题.这些试题结构冗长,貌似复杂,其实是有规律可循的.现介绍几种解答此类问题的技巧.
  • 运用“求根公式”证几何题
  • 中考试题和数学竞赛题中出现的几何证明题,往往有多种证法,这里介绍运用一元二次方程的求根公式证有关平几题的方法,供大家参考.
  • 例谈分类与转化
  • 教师在传授数学知识的同时,应努力加强对学生掌握数学思想方法的训练.本文就此介绍分类与转化的数学思想方法,举例说明如下:
  • 第1期“有奖征答”获奖名单
  • 本刊第1期“有奖征答”栏日刊登以后,在全国各地中学生中引起了极大的反响.到截稿期为止,我们收到了数百位初中学生的来稿,虽然这些来稿中的大多数解答不够完善,但是我们仍然发现了他们的聪明才智和钻研精神,在此,我们对所有参加本次活动的同学表示感谢!
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