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文献检索:
  • 合作学习理念与教学实践整合的探索——“打包问题的合作学习课例”的设计、实施与反思
  • 合作学习作为一种先进的教学理念,已为我国众多教育工作者所熟知,但是,如何实现先进的理念与教学实践的整合,则需要教师根据实际情况,进行课例设计,课堂演练,并且不断地反思改进.
  • 新课改下课堂教学应注意的几个问题
  • 近年各地已先后开始实施新课标,但是,尚有部分教师没有真正理解课改的理念.有的教师拿到新教材后无所适从;有的教师对比过去的教材,把一些删去的定理和定义重新补齐;也有的教师过分追求教学方式的新颖和课堂上的热闹,而忽视学生的启发式思维和学习能力的发展.那么,如何把新的教学理念转化为教师的教学行动,这是摆在我们教育工作者面前迫切需要研究和解决的问题.
  • 概率与频率
  • 概率和频率是初一数学新课程中的两个重要概念,它们既有联系也有区别,为帮助同学们更好地理解和掌握这两个概念,本文阐述如下,供参考.
  • 告读者
  • 征稿启事
  • 欢迎订阅《高中数学教与学》《初中数学教与学》
  • “等腰三线合一”与“两线合一等腰”在解题中的应用
  • 等腰三角形是初中数学问题中的常用载体,这类问题通常都需要作辅助线来释放已知条件内涵.以下两点对解题有很好指导作用.
  • 抛物线内的三角形问题
  • 近年来中考数学试题中,经常出现以函数、几何知识为背景的探究性问题,特别是有关抛物线内的三角形问题,此类问题综合性强,往往涉及一次函数、二次函数、一元二次方程、三角形、相似三角形等多方面的知识,既考查学生基本运算的能力,又考查学生对函数、方程、数形结合、分类和待定系数法等思想方法的掌握情况,具有很好的选拔功能.本文举例分析如下:
  • 浅谈比例式或等积式的证法
  • 在相似三角形中求证比例式或等积式是一个重点,也是难点.本文介绍如何证明比例式或等积式.
  • 巧用列表法解商品销售类应用题
  • 商品销售类应用题是学生较难掌握一类问题,主要原因是:一是销售术语较多;二是数量关系较复杂.笔者认为,掌握以下五个销售术语和三种基本数量关系,再用列表法把题设中的数量关系表达清楚,问题就不难解决.
  • 一元二次方程两根关系问题
  • 一元二次方程根与系数的关系是初中数学的重要内容之一,本文汇集了一元二次方程两根关系的常见题型,帮助同学们系统掌握此类问题的处理方法.
  • 七年级数学测试题(北师大版)
  • 八年级数学测试题(北师大版)
  • 初三数学测试题(人教版)
  • 好题巧证
  • 线段倍半关系是几何证明题中常见问题.本文以2003年湖南省岳阳市初中毕业会考中一道试题为例,介绍证明线段倍半关系的几种方法.
  • 有理数运算中的注意点
  • 随着负数的引入,初中的运算与小学的运算相比发生了很大的变化.初中有理数的运算除了要考虑绝对值以外,还必须注意符号.因此,我们在进行有理数运算时应注意如下几点:
  • 湖北省武穴市2005年语数外三科综合素质测评试题:八年级数学
  • 一笔画规律探究
  • 在素质教育的今天,作为教育工作者,应更加注重学生能力的培养与提高.本文对湘教版七年级《数学》中一道习题进行探究与拓展,希望能帮助同学们提高分析问题和解决问题的能力.
  • 正方体“阴影面”的判定
  • 大家知道,一个正方体有六个面,从某一方向观察正方体最多只能看到三个面,和这三个面相对的还有三个面都看不到,我们称它们为“阴影面”.有时需要根据题中条件来判定一个正方体的某个“阴影面”,这需要一定的空间想象能力.下面通过一道例题说明其方法.
  • 利用圆证三角形的三条高交于一点
  • 初中教科书中指出,三角形的三条中线,角平线,高分别交于一点,其中中线与角平分线的情形很容易证得,唯三条高交于一点较难证明,下面给出一种利用圆证明三角形的三条高交于一点的方法。
  • 《初中数学教与学》封面

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