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  • 教师继续教育的模式与方法体系构建 下载全文
  • “小课题大教研”:小学师训新途径 下载全文
  • 案例教学应该成为教师培训的一种形式 下载全文
  • 骨干班主任培训的“能力指向”及培训课程的“生态化” 下载全文
  • 试论继续教育评价系统的建构与实施 下载全文
  • 教师创新教育能力初探 下载全文
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  • 认清形势 以质取胜 下载全文
  • 对教育现代化的思考和探索 下载全文
  • 办现代化学校 练高素质教师 下载全文
  • 师德教师中的实效问题思考 下载全文
  • 培养学生创造能力的实践探索 下载全文
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  • 小语教学培养创新能力要实行六大开放 下载全文
  • 培养学生语文创造能力的三大障碍 下载全文
  • 挖掘应用题数学中学生创造思维训练的因素 下载全文
  • 中小学教师如何培养学生的创造性思维 下载全文
  • 让课堂点燃认知,创新的火炬:目前初中数学课堂制约学生思维活动因素分析 下载全文
  • 中小学英语教学中的跨文化教育 下载全文
  • 中小学教师计算机培训的教学原则 下载全文
  • 开展心理健康教育 培训教师是关键 下载全文
  • 学而不厌 探索小已:我的自学之路 下载全文
  • “积极聆听”在师生沟通中的作用:师生沟通技巧谈 下载全文
  • 端正思想 规范管理 切实减轻学生过重负担 下载全文
  • 日本对教师资质的新要求 下载全文
  • 朝鲜关于教师培训基地建设的政策 下载全文
  • 教师继续教育的模式与方法体系构建(吴卫东)
    “小课题大教研”:小学师训新途径(陈乐蓉)
    案例教学应该成为教师培训的一种形式(陈萍)
    骨干班主任培训的“能力指向”及培训课程的“生态化”(马兰霞)
    试论继续教育评价系统的建构与实施(严文禄 许建成)
    教师创新教育能力初探(孙玖莉)
    试论骨士干校长培训中的选择性学习模式(李春玲)
    认清形势 以质取胜(何贤娟)
    对教育现代化的思考和探索(王兴盛)
    办现代化学校 练高素质教师(赵红霞)
    师德教师中的实效问题思考(王启新)
    培养学生创造能力的实践探索(戴美凤)
    物理教学艺术初探(许善良)
    小语教学培养创新能力要实行六大开放(方利民)
    培养学生语文创造能力的三大障碍(蔡呈书)
    挖掘应用题数学中学生创造思维训练的因素(丁重玲)
    中小学教师如何培养学生的创造性思维(李传河 尹道旌)
    让课堂点燃认知,创新的火炬:目前初中数学课堂制约学生思维活动因素分析(叶俊)
    中小学英语教学中的跨文化教育(丘晓娟)
    中小学教师计算机培训的教学原则(胡炳旭)
    开展心理健康教育 培训教师是关键(陈元新)
    学而不厌 探索小已:我的自学之路(陈俊)
    “积极聆听”在师生沟通中的作用:师生沟通技巧谈(张丽萍)
    端正思想 规范管理 切实减轻学生过重负担(吴禹春)
    日本对教师资质的新要求(谷峪)
    朝鲜关于教师培训基地建设的政策(胡巍)
    《中小学教师培训》封面

    主办单位:东北师范大学

    社  长:张贵新

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