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  • 抓住机遇大胆探索构建职前职后相沟通的教师教育新模式 收费下载
  • 开展信息教育技术培训促进教育教学改革—长春市中小学教师继续教育的认识和实践 收费下载
  • 以课题研究为突破口推进实验区工作上台阶 收费下载
  • 开展校本培训提高教师素质 收费下载
  • 以可持续发展思想构建开放性骨干教师培训模式 收费下载
  • 现代思维与现代教育观念 收费下载
  • 现代思维是以人为中心的思维模式,其中包括着现实世界是人的心灵模式的反映;主张揭示人的功能性精神关系结构以及强调人自觉地从自身出发来对人的本质和人与世界关系进行探索的现代人文精神三大特征。现代思维是重新审视教育观念的基础与前提。在这个思维模式下,现代教育的本质是对人的塑造;现代教育目的是通过教育手段塑造“诗化人生”;现代教育强调以人为主体;现代的教育管理内涵是通过管理使人的积极性创造性最大限度的发挥与人活得更有价值和尊严的统一;现代教师由某种知识和信息的传授者转换成了知识结构的发现者和多种知识综合能力的指导者;课程本质是人的反映,课程结构本质上是人的发展结构;现代教育的评价就是对培养人逆造人教育过程和效果的评价;教学方法问题核心是教育观念或教学观念的问题。
  • 培养教育信息化的魔术师—中小学教师“英特尔未来教育”培训浅谈 收费下载
  • 研究性学习与教师的转变 收费下载
  • 论校本课程开发与教师素养 收费下载
  • 校本课程开发已经成为我国当前课程改革的一项重大举措。在实践中,要保证校本课程的开发、实施质量,使其能够真正体现我国的教育方针政策,实现以创新精神和实践能力为核心的素质教育,需要许多现实性的支持条件,其中教师的素养是一个十分重要的条件。
  • 师资的校本培训:奉化市实验小学的实践 收费下载
  • 对当前情感教育状况的考察与思考 收费下载
  • “校长培训”的前瞻性探微 收费下载
  • 浅谈思想道德教育的创新 收费下载
  • 构建有利于创新学习的课堂教学模式 收费下载
  • 今昔对比话主体 收费下载
  • 试析研究性学习中的“选题”问题 收费下载
  • “研究性学习”几个焦点问题浅谈 收费下载
  • 阅读教学中合作学习例谈 收费下载
  • 从一篇作文说起—中学生作文评分标准及其影响 收费下载
  • 教案的误区及应对策略 收费下载
  • 如何避免研讨时的冷场 收费下载
  • 撑起一片广阔天空促进学生自主发展 收费下载
  • 从细微处入手让平凡闪光—湖北松滋实验小学少年队总部辅导员杨卫侧记 收费下载
  • 美国以问题为中心的教师培训模式 收费下载
  • 连载:结构化方式道德教学论(1):活用结构化方式的教学原理创建生动活泼的道德教育 收费下载
  • 抓住机遇大胆探索构建职前职后相沟通的教师教育新模式
    开展信息教育技术培训促进教育教学改革—长春市中小学教师继续教育的认识和实践
    以课题研究为突破口推进实验区工作上台阶
    开展校本培训提高教师素质
    以可持续发展思想构建开放性骨干教师培训模式(王宝庆 田常泰 等)
    现代思维与现代教育观念(刘建军)
    培养教育信息化的魔术师—中小学教师“英特尔未来教育”培训浅谈(黎加厚)
    研究性学习与教师的转变(卢浩)
    论校本课程开发与教师素养(林一钢)
    师资的校本培训:奉化市实验小学的实践(范伟东)
    对当前情感教育状况的考察与思考
    “校长培训”的前瞻性探微(奉娥)
    浅谈思想道德教育的创新(孙玫)
    构建有利于创新学习的课堂教学模式(许邦兴)
    今昔对比话主体(徐晓卿)
    试析研究性学习中的“选题”问题(洪明)
    “研究性学习”几个焦点问题浅谈(章剑和)
    阅读教学中合作学习例谈(罗志惠)
    从一篇作文说起—中学生作文评分标准及其影响(向爱明)
    教案的误区及应对策略(洪发林)
    如何避免研讨时的冷场(汤正康)
    撑起一片广阔天空促进学生自主发展(胡佩樱)
    从细微处入手让平凡闪光—湖北松滋实验小学少年队总部辅导员杨卫侧记(张兴武)
    美国以问题为中心的教师培训模式(冯大鸣)
    连载:结构化方式道德教学论(1):活用结构化方式的教学原理创建生动活泼的道德教育(金井肇 饶从满)
    《中小学教师培训》封面

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