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文献检索:
  • 小学教师专业与小学教育专业探析 收费下载
  • 本文从基础教育课程改革要求提高教师专业素养的角度出发,从专业的定义与发展特征着手,阐述了小学教师是一种专业,高等学校设置小学教育专业是小学教师专业成熟的必要条件;并从国内外小学教师培养制度的发展出发,指出高等学校小学教育专业的设置是小学教师培养制度发展的必要要求;最后,从小学教师不同于中学教师、大学教师的专业特征方面,论述了小学教育专业独立设置的必要性。
  • 教师个体人格与角色人格的匹配性研究 收费下载
  • 本文应用心理学的研究方法研究教师人格问题,形成了教师个体人格与教师角色人格的匹配类型,并在此基础上进行了匹配性调查和统计研究,初步揭示了教师个体人格与教师角色人格的形成、特点及匹配关系等,最后对教师人格匹配性研究进行了价值分析。
  • 论中小学教师培训的政策选择 收费下载
  • 就教师培训的本质而言,政府部门应该从教师专业发展以及整个教育事业发展的高度去认识教师在职培训的重要性,不仅要注重中小学教师培训的数量,更要关注建立持续开展中小学教师培训的机制和体制。
  • 对中学教师职后培训的思考 收费下载
  • 在教育部“园丁工程”的子工程“全国中小学骨干教师国家级培训”中,国家投入了1个亿,对骨干教师进行专门的职后培训,这是非常及时和必要的。作为一种发展性的教师培训,它不同于传统补偿性的教师培训,也不同于更新性的教师培训。它的培训对象是骨干教师,它一方面要更新旧的教育观念、理论知识,更重要的是让骨干教师形成一种自我发展和自我提高的能力,也就是提高他们的综合能力和教科研能力,使得他们由“经验型”向“研究型”、由“教书型”向“专家型”的角色与能力转变。虽说这次培训骨干教师的人数是有限的,但是他们的带动与辐射作用,以及对提高中小学教师的素质所起的推动作用是非常大的。这次培训获得了很大的成功,同时也带给我们一些思考,如何能使得更多的教师受到最好的职后培训且使培训具有可操作性,以及如何使得职后培训系统化、制度化,都是值得我们去探讨的问题。
  • 构建交流机制促进教师发展 收费下载
  • “学生需要小组合作学习,教师也应群体协作提高”,在当今这个知识大爆炸的信息社会中,群体内的人际信息沟通对于一个组织的总体发展至关重要。作为一所农村的基层小学,自1999年起,我校领导多次向教师倡议“消除顾忌,拆除隔阂,排除故障,开放心态”,在“构建交流机制,促进教师发展”方面进行了一些粗浅的探索。
  • 教师校本培训和教师协作教学 收费下载
  • 教师协作教学是教师校本培训的行之有效的方式,具体体现在集体备课、观摩教学、协作上课、协作活动、协作教科研等活动对教师素质的提升上。
  • 新课程背景下中小学教育科研的变革 收费下载
  • 基础教育新课程的目标指明了中小学教育科研变革的目标。在新课程背景下,中小学教育科研在方向和内容上需要实现六个方面的扩展和六个方面的转向,在方式方法上也需要实现三个方面的转向,并且将更注重行动研究与质的研究。
  • 狠抓校本培训全面提高教师科研水平 收费下载
  • 我们双语实验小学创建于我国教育改革如火如荼之时,面对改革大潮,为实现“省内一流,全国知名”的办学目标,我们确立“走科研兴校之路”的基本策略,按照“提高科研意识,培养科研能力,升华科研情感”的工作思路,进行了艰难的校本培训工作,取得了预期的效果。
  • 教师如何应对新课程 收费下载
  • 教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,是新一轮课程改革的纲领性文件。新课程突破了历次课程改革仅仅围绕教材进行的局限,在课程目标、课程结构、课程标准以及教学、评价、课程管理、教师培养与培训、课程改革的组织与实施策略等方面追求创新,是一个面向21世纪的具有国际视野和中国特色课程理念的、符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。面对新课程的诸多变化,教师怎样才能适应呢?
  • 新课程呼唤教师的新技能 收费下载
  • 新课程对教师的教育教学技能提出了新的要求,教师走进新课程,必须培养和提高自己的教育科研技能、交往与合作技能、课程资源开发技能、课程整合技能、信息技术与学科整合技能。
  • 语文课程的基本理念与语文教学改革 收费下载
  • 纵观建国以来我国语文教学改革的发展历程,我们将会发现每一个时期的基本理念:20世纪五六十年代强调打好基础,提出“双基”;七十年代至八十年代中期强调能力和智力,提出“培养能力,发展智力”;八十年代中后期强调非智力因素,提出“培养非智力因素”;九十年代以后强调素质教育和创新教育,提出“全面实施素质教育,培养学生的创新能力”。教育部2001年7月颁发的《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)在全面总结建国以来语文教学改革的成功经验的基础上,提出了“全面提高学生的语文素养”这一语文课程的基本理念。这一理念应成为指导我们当今语文教学改革与实践的指导思想。
  • 学习策略教学与指导的理论建构 收费下载
  • 学习策略是“学会学习”的核心,对学生进行学习策略的教学与指导具有重大意义。学习策略是指学习者在学习活动中有效学习的一般规则、方法,以及对学习方法、学习过程、学习环境和自我状态进行有效监控的方式。学习策略主要包括认知策略、元认知策略、情意调控策略和资源管理策略。学习策略的教学与指导应采用课程教学、学科渗透、自我训练、个别辅导和动力调节相结合的模式。
  • 开拓生物教学中研究性学习的空间 收费下载
  • 研究性学习为美国芝加哥大学教授施瓦布(Schwabjj)所倡导,是一种富有参与性、体验性和创造性的学习方式,也是当前我国课程改革的聚焦点之一。这无疑应当成为新世纪生物教学的一大重点。将研究性学习运用于生物教学,不仅可行,而且必要。它具有以下特点。
  • 体育课“站”式教学实践浅析 收费下载
  • 我校根据新《标准》的要求,对所有授课班级进行了课程标准的实践。下面就我校高一年级所实施的“站”式体育教学的课改实践做以下介绍。
  • 谈课堂教学中的美育 收费下载
  • 首先,教师自身就应成为美的使者,带给学生美的气息,让学生体验、感受美。在世纪之交,从事语文或即将从事语文教育的人都应具备作为教师这一鲜明职业特征的素质:就人品而言,教师应公正、宽厚、仁爱、自信、有责任感、有事业心;就能力而言,教师应具备较好的感知能力、较强的业务能力。这样内涵修养丰富的教师才无愧于人类灵魂工程师的称号。净化学生心灵,第一件事是要教会学生认识美、感受美。那就要从自身做起,潜移默化地去影响、感染学生。合宜的装扮,语言表达准确、清晰、流畅、充满感情,板书令人赏心悦目,不失让人如沐春风的感觉,具备一举一动之间的无穷韵味等等。
  • 质疑问难 激励创新 收费下载
  • 亚里士多德说,“思维是从惊奇开始的”,疑问是导火索,是学生的内驱力,是探索和创新的源头。因此教者根据一定的课题类型,恰当的揭题引疑,是培养创新的良机。
  • 关于计算机辅助教学的思考 收费下载
  • 随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。计算机辅助数学教学能创设情境,提高教学效率,并能弥补传统教学方式难以驾驭的重点、难点的教学,达到事半功倍的效果。
  • 青少年网络道德问题及教育对策 收费下载
  • 互联网络的产生和发展在给人们生活带来方便的同时,也给社会带来了许多负面影响。上网人数的扩大、网站代理商的日趋增多和激烈竞争以及网络化虚拟社会的日渐形成,对中国青少年学生道德观念和行为都产生了巨大影响。笔者对长春地区青少年道德的网络影响做了相关调查分析,以期摸清情况,提出对策,供决策者参考和借鉴。
  • 备课断想 收费下载
  • 每日授课,必每日备课,数十年如一日,个中甘苦,平淡居多,偶有新鲜有趣的话题,也往往懒得深思,更疏于笔录。岁末自省,撷取所悟所惑之片段,以求教于同行大方之家。
  • 中小学教师心理健康自我维护的方法 收费下载
  • 人的情绪通过认知的折射而产生。正确的认知产生积极的情绪,不良的认知产生消极的情绪。中小学教师要学会正确地认识自己,对自己的能力、行为和性格等特点正确评价。有些人正是由于不能正确评价自己才导致消极情绪和不良行为的出现。在人的认知结构里,有一种原型心理机制,它是指人根据自己的行为特征抽出一个样板形象,存入记忆中,以后遇到类似的事都会不知不觉地采取与自己的原型相符的行动,这叫原型效应。当原型效应符合实际时,就会给人带来积极的影响,促使人能把事情办好,并产生积极的情绪。有些中小学教师由于对自己的期望值过高,不能正确评价自己,总认为自己的缺点很难克服,实质上是原型心理机制的负效应。
  • 新手型小学教师挫折感的成因分析及对策思考 收费下载
  • 挫折感是指个体面对挫折所产生的紧张状态和情绪反应。新教师的挫折感是各种内部因素与外部因素综合作用的结果。
  • 珍惜课本、善待课本、传承课本……——一个关于澳大利亚学校课本方面的真实故事 收费下载
  • 友人是个企业家,孩子初中毕业就送往澳大利亚求学。前些日子,他孩子从澳大利亚学校放假回来,与我谈了许多他的学校情况和学习情况。言者无意、听者有心,关于他学校珍惜课本、善待课本、传承课本的故事给我留下了极为深刻的印象。
  • 美国专业发展学校的教师培训模式述评 收费下载
  • 专业发展学校(PDS)是20世纪80年代中期兴起的大学与中小学合作办学的一种模式。它融教师职前培养、在职教师培训、提高学生成绩和促进学校科研、改革与发展为一体,受到了美国教育界的广泛关注。本文介绍了PDS的产生、发展、实践模式和办学效果,并进行了理论上的探讨,以期对我国的教育改革,特别是教师教育改革提供借鉴。
  • 湖北省随州市加快中小学教师继续教育步伐 收费下载
  • “构建继教、电教、教研三位一体的培训机制,以师德为突破口,以基础教育新课程师资培训为重点,全面提升教师的课程理念、学科素质和教学能力,促进教师专业化发展”,这是近日湖北省随州市师训会上提出的今年继教工作的新思路。
  • 教师应注重引发学生的创造力 收费下载
  • 创造力像一座火山潜藏在每个人的心中,而我们教师做的正是帮助孩子找到引爆这座火山的导火索。作为一名语文教师,在阅读教学中,我尝试从以下两个方面入手。发展学生的创新思维,培养学生的创新能力。
  • 以培训为切入口 努力提高校长的科研能力 收费下载
  • 校长是学校的领导者、管理者、教育者,他们的教育科研能力很大程度上决定着学校教育科研水平,影响着办学水平和质量。
  • 新时期开展德育教育工作的途径和方法 收费下载
  • 要依靠马克思主义理论课、共产主义思想品德课、形势任务课来教育学生,使学生学会运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题。这对提高思想认识、形成他们的道德观点、奠定他们的人生观与世界观的基础都有极为重要的作用。
  • 《中小学教师培训》封面

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