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  • 关于新课程师资培训工作的思考 收费下载
  • 新课程教师培训模式初探 收费下载
  • 课程改革与教师培训 收费下载
  • 基础教育改革趋势及其对教师教育转型的深层影响 收费下载
  • 教师教育工作的问题与对策 收费下载
  • 校本培训要处理好五个关系 收费下载
  • 一门师训课程的设计与实践 收费下载
  • 数学教学案例研究的实践与认识 收费下载
  • 横向拓宽与纵向深入—高中思想政治课教师培训感悟 收费下载
  • 做一个“蜜蜂式”的教师 收费下载
  • 同辈互助式的校长培训 收费下载
  • 浅谈新形势下省级教育学院的定位与功能 收费下载
  • 处处留心 勤于思考 敢于提炼—谈初中数学教研论文选题 收费下载
  • 试论新课程改革中的“以人为本”的教育思想 收费下载
  • 新课程对课程资源开发和利用的新要求 收费下载
  • 坚实的脚步 灵动的解读—有感于课程改革带来的新气息 收费下载
  • 感受信息化社会中语文教学的基本走向 收费下载
  • 教育需要“理智” 收费下载
  • 课堂教学也应先“热场” 收费下载
  • 研究性学习与创造性思维的策略 收费下载
  • 研究性学习是学生在教师的指导下,从学习生活和社会生活中选择并确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,这是一种创造性的学习,其间始终贯穿着学习主体 的思维活动,创造性思维的策略是促进学习逐步深入、走向成功的重要条件。
  • 情意化教学浅探 收费下载
  • 让生活溶进数学课堂 收费下载
  • 反思:如何自我超越—新课程案例评点引起的思索 收费下载
  • 多元化评价—打破语文教学改革的瓶颈 收费下载
  • 学校道德教育的反思与回归 收费下载
  • 班主任与减负 收费下载
  • 培训是我生命的内在需要—有感于骨干教师国家级培训 收费下载
  • 从日本教育的昨天看中国教育的今天 收费下载
  • 成都、广州、杭州、大连四城市中学校长提高培训圆满结束 收费下载
  • 关于新课程师资培训工作的思考(姚刚)
    新课程教师培训模式初探(朱福荣)
    课程改革与教师培训(王笑梅)
    基础教育改革趋势及其对教师教育转型的深层影响(张艳梅)
    教师教育工作的问题与对策(戴桂娟 林杰)
    校本培训要处理好五个关系(葛跃东)
    一门师训课程的设计与实践(王良明)
    数学教学案例研究的实践与认识(翁昌来)
    横向拓宽与纵向深入—高中思想政治课教师培训感悟(孙育红)
    做一个“蜜蜂式”的教师(陈映彤)
    同辈互助式的校长培训(姚霞)
    浅谈新形势下省级教育学院的定位与功能(李方)
    处处留心 勤于思考 敢于提炼—谈初中数学教研论文选题(王卫标)
    试论新课程改革中的“以人为本”的教育思想
    新课程对课程资源开发和利用的新要求(鲍银霞)
    坚实的脚步 灵动的解读—有感于课程改革带来的新气息(孟强)
    感受信息化社会中语文教学的基本走向(钱瑾)
    教育需要“理智”(赵祖云 张映春)
    课堂教学也应先“热场”(赵粹)
    研究性学习与创造性思维的策略(肖建民)
    情意化教学浅探
    让生活溶进数学课堂(温殿兰)
    反思:如何自我超越—新课程案例评点引起的思索(姜雪蓝)
    多元化评价—打破语文教学改革的瓶颈(陆勤)
    学校道德教育的反思与回归(徐学红)
    班主任与减负(袁修珍)
    培训是我生命的内在需要—有感于骨干教师国家级培训(张帮群)
    从日本教育的昨天看中国教育的今天
    成都、广州、杭州、大连四城市中学校长提高培训圆满结束(赵凤平)
    《中小学教师培训》封面

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