设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 加强名师队伍建设是提高教师队伍素质的战略举措——在全省中小学名师建设工作会议上的讲话 免费阅读 下载全文
  • 今天,我们召开全省中小学名师建设工作会议。这次会议,标志着我省名师建设工程正式启动。这是我省教师教育工作的一件大事,也是我省中小学教师队伍建设的一件大事。下面,就全省名师建设工作的有关问题,我谈几点意见。
  • 师本学习——教师专业发展的必由之路 免费阅读 下载全文
  • 依据范良火教授关于不同来源对于教师教学知识发展的相对重要性的调查研究,指出教师主体的主动参与程度是决定教师继续教育绩效的最重要的因素,传统教师教育绩效不尽如人意的根本原因是培训模式本身存在着对教师主体参与的忽视。在对师本学习概念进行剖析的基础上,笔者强调了师本学习对教师专业发展的实际需要的关注,师本学习从根本上克服了传统教师教育的弊端。笔者从教师的个性化发展、教师向研究型教师的转变以及教师的成人性质三个方面进行了论述,指出师本学习是教师专业发展的必由之路。
  • “以学校为中心”教师在职培训模式的构建 免费阅读 下载全文
  • 以教师任职学校为基地的“校本”教师教育在我国已普遍展开,但在实践的同时也暴露出一些问题。针对存在的问题,本文从教师培训基地的视角构建了“以学校为中心”教师在职培训模式。“以学校为中心”的教师教育强调发挥地区性教师培训基地的作用,充分调动教师任职学校和参培教师积极因素,通过整合各方优质资源,从而使中小学教师的继续教育培训更有序、更规范和更有针对性。
  • 教师信息技术校本培训模式的构建与实施 免费阅读 下载全文
  • 校本培训是与院校式集中培训相对应的一种培训方式,是一种源于学校发展需要,由学校发起和规划,旨在满足每个教师工作需要的校内培训活动。它从学校的实际出发,挖掘学校所存在的各种师资和设备资源,解决学校所面临的实际问题。本文在分析了我国当前信息技术培训存在的优缺点之后,提出了适合地方特色的培训模式,并以其在寿光北洛初中的组织与实施为例,介绍了具体的操作办法。
  • 中小学校本教研与校本培训的具体内容 免费阅读 下载全文
  • 针对当前以校为本的广泛开展,结合新课程实施过程中出现的种种问题,以数学学科为例,展示中小学校本教研、校本培训的具体内容,为深化中小学课程改革、提高课程质量提供保障措施。
  • 走向学习型学校——从教师团队建设开始 免费阅读 下载全文
  • 营造学习型学校是当前国内外学校改革的热点之一。在学习型组织中,学习的基本单位是团队而非个人,除非团队能学习,否则组织就无法学习。因此,学校要走向学习型组织必须在全校范围内进行教师团队建设。
  • “指导读书”培训:模式、价值与思考 免费阅读 下载全文
  • 教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》明确指出,要积极研究开发具有针对性、实用性和多样化的教师培训课程资源。在内容上,要注意根据在职教师的特点和需求,增强针对性和实用性;在类型上,要体现多层次、多形式、多规格、多样化,以满足不同层次教师的学习需求。
  • 教师士气的影响因素及提高策略 免费阅读 下载全文
  • 教师士气是学校良好运转的前提,但目前教师的士气不能令人满意。教师的士气受学校环境、社会支持、对学生的知觉、压力等因素的影响。保持和提高教师士气需要教师和管理者都做出努力。
  • 实践“英特尔 未来教育”更新教育教学理念 免费阅读 下载全文
  • “英特尔 未来教育”是一种基于现代教育技术的、以学生为中心的、培训教师如何实施研究性课程和问题导向式学习的信息化教学设计的培训。它彻底改变了过去传统的师资培训观念和模式。
  • 在思考与研究中成就自己——论教育科研与优秀教师的专业成长 免费阅读 下载全文
  • 有人把科学、艺术和教育三大领域的顶尖人物分别称为“科学专家”、“艺术名家”、“教育行家”。细细品来,这三个称号是有高低之分的。“科学专家”,令人肃然起敬;“艺术名家”,总让人与大把的票子以及“风流倜傥”联系在一起;而“教育行家”,则会让人想起“能工巧匠”、“行家里手”,尽管顶尖,只是“技艺高超的教书匠”而已!
  • 校长们正在思考什么——从校长课题论文的梳理分析到校长培训对策的理性思考 免费阅读 下载全文
  • 从论题取向、论点剖析和论据来源三个方面梳理分析“十五”期间小学校长提高培训的课题论文,透视出《基础教育课程改革纲要》实施以来,诸如课程改革、教师教育、校本特色等新生课题已经备受关注。从而使我们能够洞察现阶段校长们的心理取向,理性思考“十一五”期间校长培训在课程设置、校本系统支持和课题研究等方面的对策。
  • “三体同构”设计科学课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程理论凸显学生的主体发展,为此,关注课堂的生命力、生成性,构建富有生命意义的课堂,已经成为课程改革的形势下,教师由传统教学观念向现代教学观念转变的关键。在新的课堂教学中,对“教材、目标、过程”的“三体同构”,就是要求我们充分理解和把握教材的内涵,明确教学目标,利用现有的条件,选择和确定教学措施,创造性地安排教学程序,高质量、高效益地完成教学任务,
  • 数学课程与教学改革中的“困顿”与“求索” 免费阅读 下载全文
  • 随着数学课程与教学改革的纵深发展,在某些核心问题上,一线教师、数学教育专家以及数学家从各自的角发展开了激烈的争鸣。有时,出自某一方面的见解,未必就完全对。这样,往往会让我们广大一线教师深感“困顿”。一线教师作为改革的实践主体,应该且行且思,通过冷静思考,主动“求索”,走出“困顿”,走进“自由王国”。
  • 一堂优秀品德课的五个基本要素 免费阅读 下载全文
  • 因工作的需要,我经常要下校听课,经常要组织各种公开课观摩活动,也经常要开展或参与一些诸如优质课、教坛新秀、优秀教师评比的听课活动,不少青年教师总这样问我:一堂好课的标准是什么?《品德与生活》《品德与社会》课(简称“品德课”)教师要从哪几个方面去把握和驾驭课堂教学才算是一堂好课?针对这些问题,我有时感到很茫然,无从回答,因为“精彩源于细节”,涉及一堂好课的细节实在太多了。
  • 生成:为突破难点创造良机——我教《百分数的意义》的感悟 免费阅读 下载全文
  • 《百分数的意义》是人教版小学数学第十一册第五单元的起始内容。经历过这部分内容教学的老师都会有这样的共识:引导学生理解“百分数”与“分数”的区别,尤其是体会“百分数后面不能跟带计量单位”的算理是本课教学的难点之一。那么,怎样突破这个难点呢?是凭借生动透彻的讲解来突破?还是依靠大量强化的练习来突破?为了真正达成难点突破的既定目标,我精心预设了多种教学策略。于是,带着一种“总有一款能用上”的自信,我步入了课堂!
  • 不囿藩篱 另辟一蹊——我教《守财奴》 免费阅读 下载全文
  • 《守财奴》是巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中最精彩的节选。作者为我们精心塑造了葛朗台这个在世界文学画廊中穿越时空、历久不衰的艺术形象,同时作者精湛高超的艺术手法,也为我们独辟蹊径地教学本文,提供了优质的契机,对于本文的教学,我是这样运作的。
  • 让口语交际教学更富人性的光彩 免费阅读 下载全文
  • 要提高口语交际教学的效率,必须更新教学理念,在教学设计上突出以人为本的思想。在目标确立上,立足于学生综合能力的培养;创设情境时,定位于民主和谐氛围的营造;激活话题时,侧重于师生、生生的互动;鼓励评价时,着眼于评价主体、方法的多元,使口语交际教学更富人性的光彩。
  • 日语语音教学ABC 免费阅读 下载全文
  • 一、以模仿为主,分析与模仿相结合 在缺少日语语言环境的教学条件下,学习日语发音主要依靠模仿教师的发音和他人录音。只有教师发音准确,才能使学生正确模仿。听音是发音的前提,只有听得准,才能模仿得准。为此,在语音教学阶段,自始至终都要坚持口、耳训练,鼓励学生认真听、大胆模仿和反复训练。
  • 论生命课堂的基本理念与构建 免费阅读 下载全文
  • 从教学实施来看,“生命课堂”是以人的发展为本的课堂。新课程实施的最终目的要在教学中落实,因此,对于广大教师来说,认识“生命课堂”的基本理念与构建,无疑有着十分重要的现实意义。
  • 论教师道德:由“底线的道德”走向“提倡的道德” 免费阅读 下载全文
  • 建国以后,尤其是20世纪80年代以来,教师道德的研究构成了我国教育学研究的一个相对独立而又十分重要的领域。王正平在《人民教师的道德修养》一书中提出“教师道德是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和”,是“调节教师与他人、教师与社会集体相互关系的行为准则或规范,是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求和概括”,
  • 感恩教育岂能“一摁了之” 免费阅读 下载全文
  • 时下,“感恩”突然成了教育的热门话题,有的学校“让孩子每天带生鸡蛋上学”,体会父母呵护他们的一片苦心;有的学校还专门设立了“感恩节”;还有的学校让学生给家长写“感恩信”,体悟到来自父母慷慨无私的爱;甚至有的学校用“剖腹产手术DV”为题材教育孩子感恩……无论学校还是家庭通过自己独特的方式积极实施“感恩教育”本无可厚非,但是应尽可能考虑孩子的认知能力和接受程度,
  • 在开放中考试 在开放中评价 免费阅读 下载全文
  • 考试改革、评价改革,是教育整体改革的重要组成部分。素质教育的实施需要科学的教育评价制度,科学、合理、公正的评价就像一根好的“指挥棒”,它既可以起到正确的导向作用,又可以激励教师积极努力地去达到各项教育目标,从而提高教育质量。在深入实施素质教育、深入推行新课程改革的今天,认真研究考试命题,认真研究评价制度,深入进行考试改革、评价改革,具有重要的现实意义。
  • 与压力同行——教师心理压力的自我管理 免费阅读 下载全文
  • 教师心理压力过大是一个不争的事实。有人说,心理压力是魔鬼与天使的混合体,一方面过重的心理压力会引起身心的疾病,另一方面,在心理压力之下,我们能够保持较好的觉醒状态,使智力活动处于较高的水平。生活中,压力是普遍存在的,关键是我们如何对待,如何管理自己的心理压力。
  • 关注班级中等生 免费阅读 下载全文
  • 班级群体中的中等生一直是教师教育工作的一个盲点,本文根据对中等生非智力因素特点的研究结果,对中等生现象成因作出总体思考并对如何通过改善教育环境以提高中等生非智力因素等心理发展水平的策略进行了探讨。
  • 美国全球教育的中小学教师在职培训 免费阅读 下载全文
  • 美国中小学教师的全球教育在职培训有海外培训和国内培训两种途径,模式和项目众多。主要由联邦和州教育部门以及私人基金会资助,由大学的国际全球研究中心承办,是成功开展全球教育的关键,但也有局限性并面临挑战。
  • 十堰市打通农村教师专业发展绿色通道 免费阅读 下载全文
  • 10月31日,十堰市农村教师专业发展绿色通道行动计划启动仪式在丹江口市浪河镇中心小学举行。启动仪式上,市教育局将价值120万元的新教材和培训光盘等分发到各县市教育部门,并组织了市级优秀教师送课下乡活动。
  • 小组合作学习,教师应该做些什么? 免费阅读 下载全文
  • 一、关注个体差异,实行分层合作学习 以往在课堂上的分组,教师往往都是采取就近原则,前后左右相邻的同学分成一组,这样既方便,又整齐。这样的小组合作学习,虽然打破了课堂上教师的“一言堂”,但每个小组依然还是一个个小的“一言堂”。
  • 山西省示范初中校长高级研修班在东北师范大学举办(2005年10月16日-30日) 免费阅读 下载全文
  • 受山西省教育厅委托,教育部东北教育管理干部培训中心和教育部东北高师资培训中心与太原师范学院合作,于2005年10月16日至10月30日在东北师范大学举办了山西省示范初中校长高级研修班。培训期间安排了校内外相关学科的学术水平高、教学效果好的教授为研修班的学员进行讲课,并参观了有关学校。半个月的研修获取了显著的成效,共培训57名学员。
  • 欢迎订阅2006年《中小学教师培训》杂志 免费阅读 下载全文
  • [继续教育主频道:厅长论坛]
    加强名师队伍建设是提高教师队伍素质的战略举措——在全省中小学名师建设工作会议上的讲话(张志勇)
    [继续教育主频道:教师发展论坛]
    师本学习——教师专业发展的必由之路
    [继续教育主频道:理论与实践]
    “以学校为中心”教师在职培训模式的构建(金台政)
    教师信息技术校本培训模式的构建与实施(张成光)
    中小学校本教研与校本培训的具体内容
    走向学习型学校——从教师团队建设开始(费蕾英)
    “指导读书”培训:模式、价值与思考(崔益祥)
    教师士气的影响因素及提高策略(孙远)
    实践“英特尔 未来教育”更新教育教学理念(王雁苓)
    [继续教育主频道:科研指导]
    在思考与研究中成就自己——论教育科研与优秀教师的专业成长(方方)
    [继续教育主频道:校长主页]
    校长们正在思考什么——从校长课题论文的梳理分析到校长培训对策的理性思考(胡国军)
    [教学风景线:课改聚焦]
    “三体同构”设计科学课堂(李文忠)
    数学课程与教学改革中的“困顿”与“求索”(汤雪峰)
    [教学风景线:教学新思维]
    一堂优秀品德课的五个基本要素(韩永平)
    生成:为突破难点创造良机——我教《百分数的意义》的感悟(叶柱)
    不囿藩篱 另辟一蹊——我教《守财奴》(丁抒平)
    让口语交际教学更富人性的光彩(孙长华)
    日语语音教学ABC(马力晗)
    论生命课堂的基本理念与构建(洪发林)
    [教学纵横谈:师德与德育]
    论教师道德:由“底线的道德”走向“提倡的道德”(杨林国)
    [教学纵横谈:观察与探索]
    感恩教育岂能“一摁了之”(贾宪章)
    在开放中考试 在开放中评价(李红燕)
    [教学纵横谈:心理论坛]
    与压力同行——教师心理压力的自我管理(邓庆民)
    [教学纵横谈:班主任]
    关注班级中等生(申卫革)
    [教学纵横谈:比较与借鉴]
    美国全球教育的中小学教师在职培训(王媛)
    [要闻摘编]
    十堰市打通农村教师专业发展绿色通道(秦天友)
    小组合作学习,教师应该做些什么?(徐平)

    山西省示范初中校长高级研修班在东北师范大学举办(2005年10月16日-30日)
    欢迎订阅2006年《中小学教师培训》杂志
    《中小学教师培训》封面

    主办单位:东北师范大学

    社  长:张贵新

    地  址:长春市人民大街5268号

    邮政编码:130024

    电  话:0431-85685822 85098430

    电子邮件:jshpx@nenu.edu.cn

    国际标准刊号:issn 1005-1058

    国内统一刊号:cn 22-1214/g4

    邮发代号:12-108

    单  价:6.00

    定  价:72.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2