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文献检索:
  • 教师专业自我发展及其策略探析 免费阅读 收费下载
  • 教师由职业到专业的发展进程中存在两种路径:外控式的教师专业化和内驱式的教师专业自我发展。在当前以及我国未来教师专业化的漫长进程中,我们应当高度重视并选择教师专业自我发展的路径。为此,需要构建促进教师专业自我发展的组织环境、制度支持平台、教师专业自我发展的自觉意识和自我追求。
  • 试析反思型教师的思维品质 免费阅读 收费下载
  • 反思性教学和反思型教师教育已被世界各国的教师、教师教育者和教育研究者广泛地接受。本文试图从两个方面通过案例来进一步透析反思型教师的思维品质:反思型教师怎样思考,怎样的反思才会促进教学?文中指出,反思型教师的思考是正式地、有目的地、主动地对教学进行的深思熟虑的思考;是具有开放心态的、真诚的思考。只有触及自身信念与假定的、与行动同一的反思,只有既关注教学技术也关注教学艺术的反思,才能真正促进教学及教师的专业成长。
  • 市县校三级联动,促进农村教师专业发展——四川省宜宾市农村中小学教师培训工作扫描 免费阅读 收费下载
  • 加快农村教育发展,深化农村教育改革,是教育发展战略的重中之重,是促进农村经济社会发展和城乡协调发展的关键所在。除了加大教育投入,改革教育体制,理顺管理体系等必要措施外,加强农村中小学教师队伍的建设,强化农村中小学教师的培训,提高农村中小学教师的素质,是推动农村教育改革与发展的关键和保障。
  • 新课程市级师资培训的实效性思考 免费阅读 收费下载
  • 随着我国基础教育课程改革的全面推广,以广大中小学一线教师为主要培训对象的市级师资培训工作面临着更为严峻的挑战,愈显重要和紧迫。本文以新课程市级师资培训的实效性为探点.通过现状透视,发现问题,并进一步剖析原因,提出建议。
  • 营造“培训超市”,搭建教师发展平台 免费阅读 收费下载
  • 成人学习具有“自我定向、自我掌握、自我反馈”的自主性特征,而教师的学习更是充满着浓厚的个性化色彩。教师培训对教师来讲应该既是一种学习,又是一种精神的享受。教师培训的个性化、自主化、人文化的发展走向,对教师培训工作提出了新的要求。现代超市的经营理念为实现教师培训的这一要求提供了值得借鉴的模式。舒心的购物环境、高度的自由选择、优良的销售服务、方便快捷的购物过程是现代超市的经营特点,在这里充满了人文关怀,顾客是真正意义上的上帝,主体地位受到了空前的尊重,人们在自由的氛围中享受着消费所带来的快乐,这正是现代教师培训所要追求的境界。
  • 实践中探索 反思中创新——农村教师信息技术能力培训模式探索 免费阅读 收费下载
  • 农村教师信息技术能力的提高是农村教育信息化发展的关键环节,而开展信息技术培训是快速提高教师信息技术水平的有效途径。本文在反思“中欧甘肃基础教育项目”培训的基础上,提出建立与农村教育信息化发展相适应的以“县”为主的农村教师信息技术能力培训模式。
  • 创新校长培训模式的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 研究、探讨校长培训模式是提高校长培训实效的关键因素。本文在回顾“十五”期间海南省中学校长培训工作的基础上,对校长培训的模式进行探讨,总结了不同层次校长培训的基本模式。
  • 教育反思写作:教师思考和创造的源泉——教师开展教科研最有效的途径 免费阅读 收费下载
  • 如何搞教科研,使自己成长为学者型教师,是多数教师颇感困惑的问题。教育反思写作则是解决该问题的关键所在,它不仅是你思考和创造的源泉,而且能尽快帮助你步入学者型教师队伍行列,甚至登上教科研的神圣殿堂。
  • 区域性推进课程资源校本化开发与利用的认识与实践 免费阅读 收费下载
  • 课程资源的开发与利用是课程改革顺利实施的重要因素。由于各种原因,学校及教师对课程资源的认识与利用还存在着许多误解与偏差。发挥地区教育研究、培训机构的作用,积极探索并推进学校对课程资源的校本化开发与利用,在当前是必要、重要和可行的,也是深入推进课改和提升教师专业素养的一个抓手。
  • 论课程意识观照下的教学实践 免费阅读 收费下载
  • 课程意识是教师对整个课程系统的基本认识和反映,是教师对课程意义的敏感性和自觉度。课程意识主导教学实践,教学实践诱发潜在的课程意识。教师和学生作为课程的主体得以充分彰显,教学实践回归丰富的生活世界,师生得以共同成长是课程意识观照下的教学实践的特征。
  • 我国百年汉字识字教学改革述评 免费阅读 收费下载
  • 近些年来,我国汉字识字教学改革搞得红红火火,取得了不少成绩,然而,总体状况还不太令人满意。因此,我们要正视历史,正确对待我国传统的识字教学,处理好传承与创新的关系,避免走弯路,走错路。本文重点对一百年来我国识字教学改革的状况作一简要回顾,以从中汲取经验和教训,为进一步推动识字教学的开展提供些思路。
  • 论挖掘小学语文教材中蕴含的创新因素 免费阅读 收费下载
  • 新课程改革关注学生创新能力的发展,如何利用并发掘小学语文教材中蕴含的创新因素成为教学工作的一个重点。本文从六个方面进行了深入探讨。
  • 捕捉数学课堂生成性资源例谈 免费阅读 收费下载
  • 课堂是精心预设与生成的辩证统一。课堂上有许多意想不到的内容,善于捕捉就能成为资源:错误是一种生成资源,能升华学生的思考;“意想不到”是一种资源,能提升学生的解题策略;与众不同是一种资源,能渗透数学思想方法,突破学生的思维定势;习题是一种资源,提高了学生的应用意识,诠释了数学的价值。
  • 中学数学“探究式”教学的认识与策略 免费阅读 收费下载
  • “探究式”教学以问题解决为中心,创设情境,激发学生学习兴趣;引导探究,发现规律结论;启发想象,培养学生求异思维。变学生“要我学”为“我要学”。教师依据教学目标和学生知识结构创设出生动的问题情境,引起学生的探究动机和发现的欲望,并引导其思维逐步深入,从而在原有知识的基础上开发新的解决问题的方法。
  • 在实验探究中培养学生的科学素养——以武汉版《科学》为例 免费阅读 收费下载
  • 科学教育的最终目标是要提高人的科学素养,本文探讨了实验探究应怎样培养学生的科学素养,以及如何通过科学课中的实验探究培养学生的科学素养。
  • 试论思想政治课课堂教学目标的设计与陈述 免费阅读 收费下载
  • 制定准确、规范、科学的教学目标有助于思想政治课课堂教学质量的提高。科学的思想政治课课堂教学目标的设计必须要体现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,目标的行为主体必须是学生,对知识与技能目标的陈述应力求明确、具体,尽量可以观察和测量,对情感态度、价值观目标的陈述切忌空泛、笼统,并且要反映学习结果的多样性和层次性。
  • 高中英语课堂教学改革的原则和实施办法 免费阅读 收费下载
  • 2001年7月正式出版的“全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》”(实验稿)体现了外语教育的发展趋势,吸收了近年来外语教育研究的新成果,从教育观念、课程目标、内容、策略、手段、评估等方面进行改革,并取得了突破性进展。《普通高中英语课程标准》明确指出:高中英语课程的总体目标是使学生在义、务教育阶段英语学习的基础上,进一步明确英语学习的目的、发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。英语教学的最终目的是培养学生的交际能力。
  • 关注生命:道德教育的原点 免费阅读 收费下载
  • 漠视生命是道德教育的一大缺憾。敬畏生命包括保持生命和促进并提升生命,应是道德教育的重要内容。理解生命应是道德教育的重要原则,包括生命发展的平等性,生命发展的全面性和生命发展的主体性。
  • 中小学教师工作压力影响源与工作敬业度关系研究 免费阅读 收费下载
  • 在文献研究基础上,依据权威量表对高中、初中、小学共计106名教师进行问卷调查。结果表明,影响教师工作压力前5位因素依次是工作时间太长、让学生满意、学校考核、让学生家长满意、工作太单调乏味。教师工作压力影响源在学校类别上有差异,但与年龄、职务、任教年级、婚姻状况关系不大。教师工作压力影响源与教师工作敬业度之间不存在明显线性关系,他们之间可能有其他中间变量,如对教育工作意义认识、教师工作职业声望等。教师、学校、家长、社会都应为教师缓解工作压力做出努力。
  • 道德建设:班主任专业化的核心 免费阅读 收费下载
  • 班主任作是一种道德实践活动,具有鲜明的道德性。班主任的思想道德素质,对班集体的形成、学生的全面发展和健康成长至关重要。因此,班主任专业化不仅包括专业知识、专业技能方面的要求,还体现为专业道德的要求。道德建设是班主任专业化的核心。加强班主任专业道德建设,必须树立教育信念,培养道德情感,增强自律意识。
  • 提高应用写作能力的对策 免费阅读 收费下载
  • 二十一世纪是知识经济时代,是信息时代,尽管信息沟通的方式和载体很多,但是能成为人们处理实际事务正式依据的信息载体或沟通形式只有一种,即应用文。因此,应用文的读写能力在相当大的程度上制约着人们处理各种事务的水平和结果。并随着社会发展,处理事务越来越制度化、条约化、程式化,应用文在社会生活中将越发突显其不可替代的作用。
  • 美国多元化的校长培训机构 免费阅读 收费下载
  • 美国校长培训机构从大学垄断走向多元化,极大提高了校长培训质量。本文详细介绍了美国当前多元化的培训机构,这对于我国现行校长培训机构的建设具有参考意义。
  • 江苏省海安县重视班主任的培训工作 免费阅读 免费下载
  • 一个良好的班集体是跟这个班班主任的辛勤工作分不开的。因为班主任是班集体的组织者和指导者,是促进学生德、智、体、美、劳全面健康成长的核心力量。多年来我们海安教育持续不断发展,是由于在我们广大的农村初、高中活跃着一支事业心和责任心很强的班主任队伍,在这支队伍中,有全国先进班主任,有省级优秀班主任,有县级优秀班主任群体。我们的具体做法是:
  • 江苏省常熟市实验小学——用三原色涂抹世界 免费阅读 收费下载
  • 常熟市实验小学始建于1907年,是江苏省首批实验小学,少先队全国红旗大队,江苏省文明单位,江苏省模范学校,江苏省德育工作先进集体,江苏省教育科研先进集体,江苏省教育信息化工作先进集,江苏省绿色学校,苏州市首批双语实验学校……,
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  • [继续教育主频道]
    教师专业自我发展及其策略探析(何小忠)
    试析反思型教师的思维品质(武云斐)
    市县校三级联动,促进农村教师专业发展——四川省宜宾市农村中小学教师培训工作扫描(黄金国)
    新课程市级师资培训的实效性思考(李群)
    营造“培训超市”,搭建教师发展平台(杨德银 吴雨明)
    实践中探索 反思中创新——农村教师信息技术能力培训模式探索(郭炯)
    创新校长培训模式的实践与思考(梁广)
    教育反思写作:教师思考和创造的源泉——教师开展教科研最有效的途径(周如俊)
    [教学风景线]
    区域性推进课程资源校本化开发与利用的认识与实践(王俊山)
    论课程意识观照下的教学实践(朱桂琴)
    我国百年汉字识字教学改革述评(耿红卫)
    论挖掘小学语文教材中蕴含的创新因素(杨彬)
    捕捉数学课堂生成性资源例谈(张秋爽)
    中学数学“探究式”教学的认识与策略(刘影)
    在实验探究中培养学生的科学素养——以武汉版《科学》为例(汪甜 崔鸿 刘胜祥)
    试论思想政治课课堂教学目标的设计与陈述(黄桂英)
    高中英语课堂教学改革的原则和实施办法
    [教育纵横谈]
    关注生命:道德教育的原点(刘坤)
    中小学教师工作压力影响源与工作敬业度关系研究(陈赟)
    道德建设:班主任专业化的核心(黄正平)
    提高应用写作能力的对策(尤玲)
    美国多元化的校长培训机构(高葵芬)
    [要闻摘编]
    江苏省海安县重视班主任的培训工作(海量 益林)

    江苏省常熟市实验小学——用三原色涂抹世界
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